心理班會(huì)總結(jié)范文
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的心理班會(huì)總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心理班會(huì)總結(jié)范文1
在這節(jié)主題班會(huì)上，我的心靈受到了的震顫，我也很想測(cè)試一下自己的心房有多寬。孩子們同樣也都在測(cè)試題中悟到心理健康的重要性，他們的心靈也受到了沖擊，可以看得出，他們的心與之得到了共鳴，也想起了自己只有保持心理健康，人格才能變得更美。我覺(jué)得這是這節(jié)心理健康課的成功之處，用測(cè)試題來(lái)牽動(dòng)了x位學(xué)生的心，選材適當(dāng)，又別具風(fēng)格。但也覺(jué)得有幾個(gè)地方的設(shè)計(jì)可以再改一改，相信會(huì)得到更好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下。
1、一些學(xué)生答題后，班長(zhǎng)進(jìn)行概括時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱腵感受一下，讓學(xué)生們的心理有一個(gè)緩沖期，這樣再進(jìn)行下面的環(huán)節(jié)，會(huì)得到更好的理解和升華。而不會(huì)弄的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行不下去，感到冷場(chǎng)的尷尬。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是教師讓學(xué)生以小組的形式討論自己的平時(shí)的表現(xiàn)，這一步，我認(rèn)為有時(shí)候每個(gè)人都知道自己做了什么，但卻無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，尤其是在這樣的場(chǎng)合，同學(xué)們會(huì)在心中想，但不會(huì)輕易說(shuō)出來(lái)，所以這一步的教學(xué)顯得沒(méi)有生氣，學(xué)生之間幾乎沒(méi)有多少交流。在這一步的設(shè)計(jì)中，教師采用讓學(xué)生自己想，然后把想法寫下來(lái)的方式，相信會(huì)得到更好的效果。
3、整堂課還讓幾個(gè)有代表性的學(xué)生上來(lái)表達(dá)自己所謂覺(jué)得心理健康應(yīng)從那開(kāi)始，這樣可以提供更多的時(shí)間給學(xué)生來(lái)感受、思考、交流。學(xué)生能進(jìn)一步用別人的列子來(lái)反省自己，教師再做一下引導(dǎo)，效果很好，課堂氣氛也挺好的。
心理班會(huì)總結(jié)范文2
x月x日，xx大學(xué)機(jī)電學(xué)院電氣自動(dòng)化x班召開(kāi)了心理主題班會(huì)，班會(huì)順利進(jìn)行，氣氛較好，也充分達(dá)到了心理班會(huì)的意義。下面是這次班會(huì)的總結(jié)。
本次班會(huì)從學(xué)校任務(wù)傳達(dá)下來(lái)到班會(huì)的舉行，中間的時(shí)間還是很多的，所以從班會(huì)內(nèi)容的角度上說(shuō)還是比較充分的。同學(xué)們也補(bǔ)充了一定量的`心理知識(shí)，學(xué)習(xí)到了如何去調(diào)節(jié)自己的心理。班會(huì)過(guò)程中沒(méi)有什么閃失，但是有一些細(xì)節(jié)需要加強(qiáng)，總體較為流暢，自己在提綱上列的必須說(shuō)明的點(diǎn)也基本上都講到了，語(yǔ)言也較為流暢，最后播放的《我從十一樓跳下》效果比想象中的要還好，把班會(huì)推向高潮，班會(huì)總體效果較好。最后當(dāng)場(chǎng)觀看的輔導(dǎo)員老師xx也給予了總結(jié)與點(diǎn)撥。
但是班會(huì)中也有不盡如人意的地方，由于PPT是兩周前就做好的，只是在班會(huì)開(kāi)始前一天溫習(xí)了一下，我在講解的時(shí)候有點(diǎn)卡頓。由于PPT的動(dòng)畫我沒(méi)有預(yù)演一遍導(dǎo)致有時(shí)候PPT的播放不夠順暢，經(jīng)常誤操作跳出PPT。學(xué)校的網(wǎng)速較慢，在播放視頻的時(shí)候由于是鏈接，網(wǎng)址加載的較慢，導(dǎo)致班會(huì)有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)，這一點(diǎn)是一開(kāi)始沒(méi)有料到的。不過(guò)在U盤里還留有視頻文件，算是一個(gè)補(bǔ)救。班會(huì)過(guò)程中大多數(shù)是我自己在上面說(shuō)，沒(méi)有很多互動(dòng)，后來(lái)反思到心理班會(huì)不同于普通的班會(huì)，應(yīng)該給予一定的互動(dòng)，讓氣氛更活躍，這樣才能
讓同學(xué)們體會(huì)到心理班會(huì)的內(nèi)涵，更有利于同學(xué)們心理的學(xué)習(xí)，就像學(xué)校給我們心理委員培訓(xùn)時(shí)候一樣。
心理班會(huì)總結(jié)范文3
這次活動(dòng)主要目的是引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)自己，感受他人，關(guān)愛(ài)自己，尊重他人，拉近班級(jí)成員間的距離，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)每個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)，使心理健康教育真正地深入到班級(jí)、學(xué)生中。
“優(yōu)點(diǎn)轟炸”的主要目的是讓大家認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)并且去欣賞他人身上的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，團(tuán)結(jié)班里同學(xué)。在活動(dòng)中同學(xué)們都十分熱情的參與了進(jìn)來(lái)，絞盡腦汁地去想一些他們周邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并且認(rèn)真的進(jìn)行了觀察，讓自己的夸獎(jiǎng)符合事實(shí)。
“畫畫”則是為了增加班會(huì)的趣味性，讓大家有一個(gè)充分發(fā)揮想象力的平臺(tái)，在活動(dòng)過(guò)程中，大家都完善了其他人的畫，并且增加了一些比較有的`新元素，豐富了主題�！吧�”則是對(duì)自己過(guò)去生活的一種思考和未來(lái)的展望，在這個(gè)游戲中很多同學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己前xx年的人生中沒(méi)有太多可以稱之為重要的的事情，并且在未來(lái)的人生里，很多人都提到了要找到一份好工作。
在這次活動(dòng)中，總體來(lái)說(shuō)是到了舉辦這次主題班會(huì)的目的，但仍然有些不足：
1、去除請(qǐng)假的同學(xué)，任然有少部分同學(xué)沒(méi)有到場(chǎng)，之后詢問(wèn)，也沒(méi)有給出合理理由
2、在“優(yōu)點(diǎn)轟炸”剛開(kāi)始的時(shí)候由于場(chǎng)地限制沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。
3、“生命線”中，大家說(shuō)的太過(guò)隨意。
心理班會(huì)總結(jié)范文4
為了加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部成員的和諧發(fā)展，加強(qiáng)心理健康教育工作，20xx年xx月xx日特舉辦“心理健康教育”主題班會(huì)活動(dòng)。
班會(huì)主要以“溝通”、“和諧”、“默契度”為主題進(jìn)行，首先是讓每個(gè)成員說(shuō)出自己內(nèi)心感受最深的事與大家共同分享，然后測(cè)試同學(xué)們余自己寢室成員間的相互了解度與默契度。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)的熱情都很高漲，絕大多數(shù)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了。在共享環(huán)節(jié)中同學(xué)們敞開(kāi)心扉說(shuō)出自己最開(kāi)心、最感動(dòng)、最尷尬的事與大家一起分享，增加了同學(xué)之間的交流。寢室成員互動(dòng)環(huán)節(jié)，個(gè)寢室成員都積極都參與到了游戲中來(lái)，相互配合。拋開(kāi)主題班會(huì)的嚴(yán)肅氛圍，大家玩在一起，樂(lè)在一起，奔入我們快樂(lè)成長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)生活，健康發(fā)展的主題，在此次活動(dòng)的過(guò)程中我們不僅對(duì)心理鍵康與成長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我們也看到了同學(xué)之間的`互幫互助，增進(jìn)了彼此之間的了解，達(dá)到了本次活動(dòng)的目地。
【心理班會(huì)總結(jié)】相關(guān)文章：
心理班會(huì)總結(jié)11-02
心理班會(huì)總結(jié)03-07
心理主題班會(huì)總結(jié)03-15
疫情心理班會(huì)總結(jié)01-19
疫情心理班會(huì)總結(jié)05-30
心理班會(huì)總結(jié)15篇01-25