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環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-09-30 10:27:52 總結(jié) 投訴 投稿

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編收集整理的環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)1

  本學(xué)期我校以“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”為主題開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng),有目的,有計(jì)劃地將這項(xiàng)活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中,運(yùn)用形式多樣,直觀形象,生動(dòng)有趣的教育方法與手段,持之以恒地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,使學(xué)生獲得保護(hù)環(huán)境的知識(shí),萌發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情感,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的`良好行為習(xí)慣。

  一、我們通過(guò)各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會(huì)的一種公害,是人類必須要解決的環(huán)境問(wèn)題。

  二、用學(xué)生利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂(lè)趣。

  三、以學(xué)校為媒介,對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境,減少垃圾的宣傳.結(jié)合家庭教育,配合日常工作,讓學(xué)生從小就養(yǎng)成清潔,講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。

  四、在“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專題教育中,我們運(yùn)用情景性、實(shí)踐性強(qiáng)的教育形式和方法,能引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與活動(dòng),使學(xué)生自覺(jué)地受到教育。五、我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專題教育的過(guò)程中,讓學(xué)生及時(shí)了解了專題教育的目的、內(nèi)容和要求。

  總之,通過(guò)“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”這一主題的開(kāi)展,萌發(fā)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情感,增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)2

  6月5日是世界環(huán)境日,今年的主題為“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”Beat Plastic Pollution,呼吁世界,齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染問(wèn)題。為進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍惜美好生活的意識(shí),xx小學(xué)開(kāi)展了環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)?偨Y(jié)如下:

  一是宣傳教育。利用宣傳欄和班級(jí)板報(bào)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳,提高同學(xué)們的.環(huán)保意識(shí),保護(hù)我們共同的家園。利用周一升旗儀式對(duì)全校學(xué)生發(fā)出《美麗中國(guó),我是行動(dòng)者》的倡議,號(hào)召大家從點(diǎn)滴小事做起,用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的環(huán)境。

  二是召開(kāi)以保護(hù)環(huán)境為主題的班會(huì)。通過(guò)觀看視頻等形式,向同學(xué)們介紹當(dāng)今社會(huì)環(huán)境現(xiàn)狀、宣傳環(huán)保知識(shí),對(duì)同學(xué)們?nèi)粘I钪械囊隆⑹、住、行提出建議和要求。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識(shí),齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染,以及國(guó)家在低碳減排綠色生活這方面的計(jì)劃和措施等。

  三是開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保宣傳,倡導(dǎo)家長(zhǎng)不使用塑料購(gòu)物袋,不使用含磷洗衣粉,不使用一次性用品,不亂丟廢舊電池等,使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高,提升家校共育成果。

  四是開(kāi)展一次“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”撿拾垃圾活動(dòng)。組織學(xué)生到學(xué)校周邊的社區(qū)、村莊、集市撿拾垃圾活動(dòng),為環(huán)境的綠化、美化、凈化增磚添瓦。教育學(xué)生從我做起,從身邊小事做起,增強(qiáng)防污染意識(shí),激發(fā)保護(hù)環(huán)境熱情。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)3

  4月18日下午,我班開(kāi)展了一次生動(dòng)的“小手拉大手保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì);顒(dòng)情況如下:

  班會(huì)上,首先通過(guò)圖片向同學(xué)們展示了城市生活中每天產(chǎn)生的堆積如山的垃圾和生活垃圾對(duì)環(huán)境的污染,通過(guò)一張張觸目驚心的圖片和事實(shí)讓同學(xué)們深刻意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。接下來(lái),讓同學(xué)們把各自帶來(lái)的生活垃圾,根據(jù)垃圾桶上的標(biāo)識(shí),對(duì)其進(jìn)行分類。

  在進(jìn)行分類后,很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,就是我們生活中的很多垃圾是可以回收再利用的,垃圾分類不僅減少了垃圾產(chǎn)生總量,也節(jié)約了資源。最后,在環(huán);(dòng)環(huán)節(jié),許多的同學(xué)都談到了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí),并結(jié)合生活,講到了各自家庭參與垃圾分類活動(dòng)的情況。特別是劉澤瑞同學(xué)說(shuō):“這次主題班會(huì),讓我知道了環(huán)境保護(hù)的重要性,作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們有責(zé)任、也有義務(wù),做環(huán)境保護(hù)的小主人,共同愛(ài)護(hù)我們生活的'家園。”

  這次豐富多彩的環(huán)保主題班會(huì),通過(guò)互動(dòng),觸動(dòng)了孩子們的心靈,加深了同學(xué)們對(duì)環(huán)境幫助同學(xué)們樹(shù)立環(huán)保意識(shí),強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的深刻認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性,通過(guò)小手拉大手,讓更多的人參與環(huán);顒(dòng),讓人類與自然和諧相處,用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)4

  一、 具體活動(dòng)內(nèi)容及安排。

 。ㄒ唬╅_(kāi)展一次志愿活動(dòng)。

  1、組織環(huán)保志愿者開(kāi)展環(huán)保法律法規(guī)宣傳及親身參與環(huán)境保護(hù)的志愿活動(dòng)。

  2、責(zé)任單位:宣傳組。

  (二)開(kāi)展一次集中公開(kāi)承諾。

  1、組織全局中層以上干部結(jié)合環(huán)保工作實(shí)際作出公開(kāi)承諾,并廣泛公示。

  2、責(zé)任單位:指導(dǎo)組。

 。ㄈ╅_(kāi)展一次服務(wù)基層活動(dòng)。

  1、組織有關(guān)人員深入我局“掛、包、幫”聯(lián)系點(diǎn),進(jìn)一步推動(dòng)幫扶工作。

  2、責(zé)任單位:督查組。

 。ㄋ模┍碚靡慌冗M(jìn)典型。

  1、“七一”期間,表彰一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員干部。發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,激發(fā)全局各級(jí)黨組織和廣大黨員干部勇于開(kāi)拓、奮發(fā)向上。

  2、責(zé)任單位:指導(dǎo)組。

 。ㄎ澹┙ê靡惶讬C(jī)制制度。

  1、全面總結(jié)專題教育活動(dòng)成果,固化為一套長(zhǎng)效的機(jī)制制度。

  2、責(zé)任單位:指導(dǎo)組。

  二、幾點(diǎn)要求。

  (一)開(kāi)展前階段總結(jié)。

  按照遂環(huán)主題教育辦發(fā)文件要求,各責(zé)任單位要及時(shí)收集整理交流討論階段各類資料,并妥善保管備查。綜合組要形成交流討論階段活動(dòng)情況總結(jié)。宣傳組要在xx月xx日前更新制作完成總結(jié)提高階段活動(dòng)展板和電子顯示屏內(nèi)容。督查組牽頭對(duì)交流討論階段各項(xiàng)活動(dòng)完成情況開(kāi)展督查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要責(zé)令補(bǔ)課。

 。ǘ┳龊帽倦A段安排。

  總結(jié)提高階段由xx月上旬至xx月中旬,各責(zé)任單位要做好進(jìn)度安排,在本階段時(shí)間內(nèi)順利完成各項(xiàng)具體活動(dòng)。

 。ㄈ┘皶r(shí)宣傳報(bào)道。

  各責(zé)任單位在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中,要及時(shí)撰寫(xiě)信息報(bào)綜合組。宣傳組要及時(shí)跟進(jìn)各項(xiàng)具體活動(dòng)開(kāi)展情況,并廣泛宣傳報(bào)道。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)5

  多彩六月,時(shí)值全國(guó)第五個(gè)“低碳日”來(lái)臨之際,經(jīng)開(kāi)區(qū)九年制學(xué)校組織開(kāi)展了“節(jié)能有我綠色共享”環(huán)保教育活動(dòng)。

  學(xué)生們動(dòng)手繪制了手抄報(bào)和黑板報(bào),并在水池旁邊張貼了節(jié)約用水宣傳畫(huà),積極參與到了環(huán)保宣傳教育活動(dòng)當(dāng)中,努力爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。數(shù)學(xué)課上,教師組織進(jìn)行了課題學(xué)習(xí)——從數(shù)據(jù)談節(jié)水,首先學(xué)生根據(jù)數(shù)學(xué)教材中提供的閱讀材料,了解到我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一,而后,根據(jù)課前調(diào)查的自己家庭生活用水水費(fèi)情況,借助教師提供的水費(fèi)收繳標(biāo)準(zhǔn),計(jì)算出了自己家庭一個(gè)月的生活用水量,對(duì)全班的生活用水量數(shù)據(jù)進(jìn)行了收集、整理,并用直方圖描述了出來(lái),最后還計(jì)算了平均每人每月生活用水量,估計(jì)了吉林大約2700萬(wàn)人口一年的生活用水消耗?吹降贸龅'數(shù)據(jù),學(xué)生紛紛由衷發(fā)出感慨,要珍惜我們緊缺的資源,節(jié)水節(jié)電、低碳環(huán)保,從我做起。

  隨著學(xué)校多次進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng),學(xué)生的環(huán)保意識(shí)逐步提高,積極參與到每次節(jié)能環(huán);顒(dòng)當(dāng)中,并立志努力學(xué)習(xí),將來(lái)為實(shí)現(xiàn)資源的合理利用貢獻(xiàn)一份力量。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)6

  從5月21日起,我校開(kāi)展了為期一周的以“環(huán)保低碳新生活”為主題的節(jié)能減排宣傳周活動(dòng),節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢(shì),又取得了較好的效果,F(xiàn)將此次活動(dòng)情況匯報(bào)如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真組織落實(shí)。

  我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各部班主任為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想,以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心,強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí),建立了嚴(yán)格的管理制度,實(shí)行有效的激勵(lì)政策,積極營(yíng)造節(jié)約型校園。認(rèn)真組織班主任、各辦公室做好電燈、電器等在無(wú)人時(shí)的關(guān)閉工作。將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)。

  二、圍繞宣傳主題,開(kāi)展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育。

  在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入教育教學(xué)活動(dòng)中,倡導(dǎo)綠色出行、綠色消費(fèi),真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。

  一是舉行了“爭(zhēng)做低碳環(huán)保小衛(wèi)士,從身邊小事做起”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

  5月21日上午我校舉行了“爭(zhēng)做低碳環(huán)保小衛(wèi)士,從身邊小事做起”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。向全體學(xué)生發(fā)出關(guān)于低碳家庭生活的倡議,宣傳“節(jié)約能源、低碳生活”等環(huán)保知識(shí)和意義,號(hào)召大家從我做起、從身邊小事做起,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)家園。通過(guò)開(kāi)展全校師生同簽名活動(dòng),爭(zhēng)做“低碳生活”的宣傳者、實(shí)踐者和監(jiān)督者。

  二是上一節(jié)關(guān)于節(jié)約能源為主題的科學(xué)課

  各班通過(guò)課堂這個(gè)渠道,把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧等知識(shí)納入課堂教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)宣傳普及,使學(xué)生明白了么是低碳生活?為什么要選擇低碳生活?怎樣做到低碳生活?讓每名學(xué)生了解了低生活知識(shí)的同時(shí)還知道了“低碳生活”是每個(gè)人應(yīng)該具有的一種生活態(tài)度。

  三是舉行一次以“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園”為主題的班隊(duì)會(huì)。

  各班通過(guò)講故事、知識(shí)問(wèn)答、小品等不同形式的精彩節(jié)目,詮釋了“小行為大改變——倡導(dǎo)低碳生活”的理念,認(rèn)識(shí)到了節(jié)約能源的重要性。通過(guò)這次主題中隊(duì)會(huì),同學(xué)們紛紛表示,從身邊做起,從小事做起,倡導(dǎo)低碳生活,做一個(gè)節(jié)約小公民。

  四是開(kāi)展了一次以“小手拉大手,家校齊努力”活動(dòng)。

  活動(dòng)中,同學(xué)們向社會(huì)進(jìn)行低碳知識(shí)的宣傳,發(fā)放“倡導(dǎo)低碳生活”宣傳材料,使學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。

  五是以“倡導(dǎo)低碳生活、呵護(hù)生態(tài)家園”為主題,開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)、征文展評(píng)和文藝演出等活動(dòng)。

  使同學(xué)們對(duì)低碳生活知識(shí)的認(rèn)識(shí)、收獲、感受通過(guò)藝術(shù)的`形式表達(dá)了出來(lái),讓更多的人明白“低碳生活”,自覺(jué)踐行“低碳生活”,了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀,知道了美麗家鄉(xiāng)要靠大家共同的努力,懂得了要從小愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)家園。

  六是采取措施,加強(qiáng)管理。

  5月26日晚上號(hào)召學(xué)生和父母一起參與“地球一小時(shí)”活動(dòng),19時(shí)至20時(shí)30分要求家長(zhǎng)和孩子一起“仰望星空,守望家園”,共同迎接“地球一小時(shí)”,自覺(jué)關(guān)掉電燈、斷開(kāi)所有家用電器的電源,如手機(jī)充電器、電視機(jī)、微波爐、MP3播放器、電腦顯示器和打印機(jī)等,以此表達(dá)保護(hù)我們共同生態(tài)家園的信心和決心。

  我校通過(guò)節(jié)能低碳教育活動(dòng),進(jìn)一步提高了全校師生的節(jié)能低碳意識(shí),并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速發(fā)展和明天更美好的生活,我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源,珍惜每一滴水、每一度電,杜絕一切浪費(fèi)。樹(shù)立節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的觀念,才能保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的后勁以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。并且進(jìn)一步普及了節(jié)能低碳知識(shí),在學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣,使學(xué)生樹(shù)立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范。促進(jìn)學(xué)生形成對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)7

  6月11日至17日為全國(guó)“節(jié)能宣傳周”,在此期間,xx初中全體師生開(kāi)展了“環(huán)保節(jié)能,從我做起”主題教育活動(dòng)。 一是加強(qiáng)節(jié)能宣傳。該校充分利用國(guó)旗下講話、發(fā)放倡議書(shū)等方式,充分利用宣傳欄、黑板報(bào)等有效載體,先后通過(guò)晨會(huì)演講、全校廣播會(huì)、主題班會(huì)、演講征文、制作手抄報(bào)等形式多樣的“節(jié)能節(jié)約”主題教育活動(dòng),在師生中普及節(jié)能節(jié)約的生活常識(shí),大力提倡綠色低碳的生活方式,牢固樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的生活理念!此項(xiàng)活動(dòng)激起廣大師生節(jié)電節(jié)水節(jié)能的主動(dòng)性,形成“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約”的良好節(jié)能節(jié)約氛圍。

  二是加強(qiáng)教育引導(dǎo)。在倡導(dǎo)節(jié)能、低碳、環(huán)保理念的同時(shí),該校要求各班級(jí)通過(guò)舉行“節(jié)能環(huán)保,從我做起”主題班會(huì)、創(chuàng)辦手抄報(bào)及節(jié)能繪畫(huà)作品等形式,教育引導(dǎo)學(xué)生積爭(zhēng)做節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士;同時(shí),不斷加強(qiáng)隨手關(guān)水、關(guān)電、節(jié)約用紙、不亂扔垃圾等節(jié)能行為教育指導(dǎo),幫助學(xué)生從細(xì)節(jié)做起、從小事做起,積極落實(shí)環(huán)保節(jié)能管理。

  三是建立健全節(jié)能責(zé)任機(jī)制。為有效促進(jìn)環(huán)保節(jié)能舉措的落實(shí),學(xué)校認(rèn)真總結(jié)后勤保障中存在的一些浪費(fèi)現(xiàn)象,進(jìn)一步修訂完善了學(xué)校公物維修制度、辦公室及班級(jí)財(cái)務(wù)管理制度,建立起行之有效的`節(jié)能環(huán)保責(zé)任機(jī)制,以機(jī)制落實(shí)求工作實(shí)效。

  四是開(kāi)展“小手拉大手宣傳”活動(dòng)。各班認(rèn)真開(kāi)展“小手拉大手,環(huán)保一起走”主題活動(dòng),班主任組織學(xué)生收看了節(jié)能環(huán)保的公益宣傳片,觀看相關(guān)視頻,講解活動(dòng)背景,學(xué)習(xí)倡議書(shū)的內(nèi)容;ハ嘤懻搶(shí)施方法,并制作環(huán)保宣傳卡和家長(zhǎng)同學(xué)分享。從自身做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊小事做起,將低碳生活理念帶回家,倡導(dǎo)家長(zhǎng)也加入到低碳生活、環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中來(lái)。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)8

  近日,xx小學(xué)通過(guò)上一堂環(huán)保課,組織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),寫(xiě)一篇環(huán)保調(diào)查報(bào)告等“三個(gè)一”系列教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),從自身我做起,共建美麗家園。

  一是上好一堂環(huán)境保護(hù)課,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  以生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)為主題,上好一節(jié)主題班會(huì),通過(guò)大量數(shù)據(jù)和實(shí)例向?qū)W生展示人類盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來(lái)的危害及付出的代價(jià),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性,增強(qiáng)“綠水青山就是金山銀山的”環(huán)保理念;發(fā)放環(huán)保宣傳手冊(cè),讓家長(zhǎng)跟孩子一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),做孩子的榜樣,“小手拉大手,共筑碧水藍(lán)天”。

  二是開(kāi)展一次環(huán)保實(shí)踐行動(dòng),保護(hù)美麗家園。

  組織一次校園衛(wèi)生大掃除,徹底清除校園及周邊垃圾,塑料袋;從自身做起,拒絕購(gòu)買垃圾食品,不喝飲料,不吃冰糕,不亂扔紙屑;做社區(qū)的.環(huán)保志愿者,利用節(jié)假日幫助社區(qū)保潔員,清除墻壁、樓梯上的廣告垃圾;外出游玩、野餐時(shí)不亂寫(xiě)、亂畫(huà),不亂扔垃圾,看到垃圾隨手撿起,做環(huán)保小衛(wèi)士,用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

  三是寫(xiě)一篇環(huán)保調(diào)查報(bào)告,引發(fā)社會(huì)關(guān)注。

  讓學(xué)生利用節(jié)假日走出去,看一看周圍的山水、了解一下附近的工廠,調(diào)查它們?cè)诃h(huán)保方面存在的問(wèn)題,給周圍的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了怎樣的危害;談自己的看法、感想;寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告,引發(fā)大家的關(guān)注,呼吁全社會(huì)共同關(guān)心、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然;讓環(huán)保意識(shí)在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽,從我做起,從現(xiàn)在做起,做環(huán)保的小衛(wèi)士。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)9

  7月11日,xx市城建幼兒園的孩子們都睜大了好奇的雙眼,看著一群身穿藍(lán)色制服的大哥哥大姐姐,在他們面前擺上了一排整齊的彩色小卡片。這些卡片上寫(xiě)著大家身邊常見(jiàn)的.各種垃圾名稱,如廢舊電池、落葉、廢紙、舊塑袋等。

  小朋友們?cè)诖蟾绺绱蠼憬銈兊囊龑?dǎo)下,將這些小卡片投到了“分類垃圾桶”里,認(rèn)識(shí)了可再生資源和不可再生資源。除此以外,這群大哥哥大姐姐,為他們講解變廢為寶的小故事;提供畫(huà)紙,輔導(dǎo)他們對(duì)“綠色家園”進(jìn)行手繪畫(huà),并在人民公園附近進(jìn)行展示;還教他們利用廢紙、廢瓶子及樹(shù)葉,制作了精致的風(fēng)鈴、書(shū)簽?粗利惖娘L(fēng)鈴、書(shū)和繪畫(huà)成品,小朋友們露出了燦爛的笑容。這群藍(lán)色制服的“大哥哥大姐姐”,就是我!俺青l(xiāng)環(huán)保行”實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員。

  為推廣廢物利用、綠色消費(fèi)等環(huán)保理念,進(jìn)一步增強(qiáng)群眾自覺(jué)參與環(huán)境保護(hù)的意識(shí),7月8日至15日,“城鄉(xiāng)環(huán)保行”實(shí)踐服務(wù)隊(duì)在xx市市區(qū)開(kāi)展了以環(huán)保宣傳及環(huán)保教育為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng),環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)是本次系列活動(dòng)之一。

  按照“教育一個(gè)幼兒,帶動(dòng)一個(gè)家庭源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。隊(duì)員們從社會(huì)根源入手,在投身環(huán)保事業(yè)的實(shí)踐中,加深了自己對(duì)環(huán)保事業(yè)的認(rèn)識(shí),,輻射一個(gè)社區(qū),共建綠色家園”的思路,城鄉(xiāng)環(huán)保行”實(shí)踐服務(wù)隊(duì)先后來(lái)到xx市大風(fēng)車幼兒園、xx市城建幼兒園等四家幼兒教育機(jī)構(gòu),從貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手,通過(guò)知識(shí)普及、親身體驗(yàn)、成果展示、家庭互動(dòng)、家長(zhǎng)反饋,引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約資同時(shí)傳播了環(huán)保理念,帶領(lǐng)孩子們邁向了“綠色新生活”。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)10

  美麗的環(huán)境需要共同營(yíng)造,文明的行為需要點(diǎn)滴積累,為了讓幼兒從小樹(shù)立正確的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。6月11日至6月17日,張垛幼兒園圍繞“節(jié)能降耗,保衛(wèi)藍(lán)天”環(huán)保主題開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。

  活動(dòng)一通過(guò)宣傳欄的環(huán)保宣傳,讓小朋友們了解:“每位小朋友都是幼兒園里的一員,都有維護(hù)我們家園的義務(wù)和責(zé)任,這里的一草一木都是我們的好朋友,和我們共同呼吸,共同成長(zhǎng),這里的一磚一瓦都是我們的好伙伴!辈⒊珜(dǎo)孩子們要保護(hù)環(huán)境,從我們每一個(gè)人做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。

  活動(dòng)二各班開(kāi)展環(huán)保主題班會(huì)。大、中班的孩子們通過(guò)觀看圖片、老師講述、師幼互動(dòng)的'形式,意識(shí)到環(huán)境污染的危害和保護(hù)環(huán)境的重要性;

  小班的小朋友們通過(guò)觀看環(huán)保視頻的形式,懂得了要節(jié)約用水和節(jié)約用電,初步感知了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。

  活動(dòng)中,大班的孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下清理校園周邊的垃圾,利用自己的小小力量,來(lái)引領(lǐng)大家關(guān)注環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。

  通過(guò)本次活動(dòng)使孩子們懂得了保護(hù)環(huán)境要從我做起,從小事做起。同時(shí)讓孩子們感受到了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性,增強(qiáng)了孩子們的環(huán)保意識(shí),促進(jìn)了幼兒園環(huán)保教育的深度開(kāi)展。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)11

  一、指導(dǎo)思想

  為深入貫徹黨的十八大精神,根據(jù)潮陽(yáng)區(qū)教育局的相關(guān)文件通知要求,同時(shí)積極響應(yīng)我市“綠滿家園”行動(dòng),建設(shè)美麗幸福xx,結(jié)合我校實(shí)際,于3月份在校園內(nèi)外開(kāi)展“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”宣傳實(shí)踐教育活動(dòng),并做如下總結(jié)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:全體教師

  三、活動(dòng)目的、內(nèi)容

  為了搞好“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)廣大師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境、養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣,教育師生學(xué)習(xí)、宣傳環(huán)保知識(shí)、自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境,保護(hù)生態(tài)資源,做保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境倡導(dǎo)者、傳播者和實(shí)踐者。宣傳教育活動(dòng)將圍繞:垃圾分類回收、節(jié)約一度電一滴水一粒米、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、倡導(dǎo)保護(hù)生態(tài)環(huán)境共建美麗家園的環(huán)保行動(dòng)。還要通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng),影響帶動(dòng)學(xué)生家庭成員積極參與環(huán)保活動(dòng),營(yíng)造“人人宣傳環(huán)保理念,時(shí)時(shí)踐行生態(tài)道德”的良好氛圍。

  四、強(qiáng)化管理:

  1.相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)保文化建設(shè);

  2.堅(jiān)持“四全”即全面部署,全員參與,全程運(yùn)行,全面落實(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將組織檢查,保證工作的`落實(shí)。

  五、主要內(nèi)容:

  在學(xué)校學(xué)生中開(kāi)展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 共建美好家園”為主題的教育活動(dòng),把“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 共建美好家園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。 主要工作有:

  1.開(kāi)展以為“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”主題的活動(dòng)倡議;

  2.發(fā)以 ““環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”為主題的活動(dòng)報(bào)道;

  3.出以“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園” 為主題的展板;

  4.征集以“環(huán)保路上 我們與美同行”為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ);

  5.發(fā)起 “小手拉大手”與家長(zhǎng)一同參與環(huán);顒(dòng);

  6.做一份以“環(huán)保”為主題的手抄報(bào);

  7.組織“環(huán)境保護(hù) 綠滿家園”主題的外出實(shí)踐活動(dòng);

  8.組織“環(huán)保你我他”文化校園廣播。

  六、具體措施:

  1.營(yíng)造氛圍,讓環(huán)保教育融進(jìn)校園

 。1)環(huán)保展板。環(huán)保教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育行為,必須使其融入校園的整體之中,制作有針對(duì)性的環(huán)保展板,讓環(huán)保教育真正落到實(shí)處。

 。2)環(huán)保倡議。利用升國(guó)旗儀式向?qū)W生提出“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 共建美好家園”為主題的環(huán)保倡議,使全體師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)全體師生環(huán)境保護(hù)的重視;

  (3)校園廣播站。充分利用現(xiàn)代化的教育手段,利用公共傳媒廣泛宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí),讓學(xué)生真正明白如何環(huán)保,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

  2.積極實(shí)踐,讓環(huán)保清風(fēng)吹遍校園內(nèi)外

  開(kāi)展多樣的環(huán)保活動(dòng),利用校園生活中的每一件小事,有針對(duì)性地進(jìn)行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo),讓全體師生從日常的生活小事做起,逐步養(yǎng)成垃圾分類回收、節(jié)約一度電一滴水、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的良好品德。

  引導(dǎo)學(xué)生走出校園,對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境相關(guān)知識(shí)進(jìn)行宣傳,自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境,保護(hù)生態(tài)資源,做保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境倡導(dǎo)者、傳播者和實(shí)踐者。

  3.整合資源,讓環(huán)保走進(jìn)生活

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)12

  社會(huì)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá),但是我們的自然環(huán)境卻越來(lái)越差。環(huán)境保護(hù)成了現(xiàn)在主流的主題,加強(qiáng)環(huán)保教育,不僅能夠給我留下一個(gè)友好的自然環(huán)境。也是對(duì)下一代的負(fù)責(zé)。

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作,增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為我市建成國(guó)家級(jí)環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量,根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。接到文件通知后,我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,召開(kāi)了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì),認(rèn)真安排落實(shí),配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開(kāi)展了“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。

  一、活動(dòng)對(duì)象及范圍:

  一至六年級(jí)學(xué)生

  二、活動(dòng)時(shí)間、形式及要求

  1、活動(dòng)時(shí)間:xxxx年10月——11月

  2、活動(dòng)形式:

  利用雙休日,由學(xué)生自己動(dòng)手,通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書(shū)和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡,將自己對(duì)一年后的目標(biāo),對(duì)一年后的暢想,對(duì)一年后的希望寫(xiě)入“未來(lái)信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開(kāi)設(shè)“未來(lái)郵局”,將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存,“未來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫(xiě)給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中。

  3、活動(dòng)要求:

  (1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2、5公斤廢舊書(shū)報(bào)、圖書(shū)即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。

  (2)1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書(shū)報(bào)提前在家整理捆綁好,貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽上寫(xiě)清:年級(jí)班姓名斤數(shù)。

  (3)各班級(jí)“一人一崗”小干部,配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì),填寫(xiě)政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語(yǔ)未來(lái)綠色環(huán);顒(dòng)登記表”,在學(xué)校回收后以班上交。

  三、活動(dòng)實(shí)施步驟

  1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng),從11月份開(kāi)始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書(shū)報(bào)和廢紙。11月27日前各班完成收集任務(wù),以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記,標(biāo)清學(xué)校、班級(jí)、姓名,將各班匯總表交回政教處。

  2、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫(xiě)成文章,11月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”,每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范,寫(xiě)明學(xué)校、班級(jí)、姓名并于11月28日上交政教處。

  3、學(xué)生換到賀卡后,班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫(xiě)一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想,以書(shū)信的形式記錄下來(lái)。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理,交至郵政局。

  四、活動(dòng)效果

  1、學(xué)生熱情高漲,積極參與其中。各班接到通知后,迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們有的開(kāi)始整理自己的廢舊書(shū)報(bào),有的開(kāi)始在街道、社區(qū)收集廢紙,整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái),看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!

  2、師生盡力貢獻(xiàn),廢紙回收量多。經(jīng)過(guò)各班同學(xué)廣泛參與,各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一,政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的'廢舊書(shū)報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收,全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書(shū)報(bào)在政教處的指引下,整齊地堆放在了校園車房一角,看著可敬的班主任、可愛(ài)的孩子們,他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。下午4:00左右,市郵政局來(lái)我校集中回收,全;厥諒U舊書(shū)報(bào)、紙張約6600余斤,可換的“未來(lái)信”賀卡1300余張。

  3、推動(dòng)低碳生活,學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來(lái)的廢舊紙張,不斷地發(fā)出感嘆說(shuō):“原來(lái)我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說(shuō):“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活,我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)!”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫(xiě)了下來(lái),負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂(lè)章”博客中報(bào)道了此次活動(dòng)的盛況,從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在收集廢舊書(shū)報(bào)中的感受,字里行間都流露出對(duì)環(huán)保的深切感悟。三年級(jí)五班劉子涵同學(xué)在整理過(guò)程后寫(xiě)下了自己的體會(huì):“我早就想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量了,想著這些廢舊書(shū)報(bào)如同‘百歲老人’經(jīng)過(guò)加工再利用就會(huì)變成‘花季少女’那是多好的一件事啊,再者還能得到‘未來(lái)信’賀卡,真是有雙重意義!”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受,不一樣的收獲,但無(wú)論怎樣,投身環(huán)保,貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的。“未來(lái)信”的寄出,定會(huì)讓孩子們?cè)趤?lái)年,期盼自己的美好愿望和夢(mèng)想的完美實(shí)現(xiàn),我們和孩子們一起共同期待!

  4、活動(dòng)助推實(shí)際,綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過(guò)此次活動(dòng),我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了,校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為,彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái);沒(méi)有了破壞花草的行為,主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái);沒(méi)有了浪費(fèi)水資源的行為,隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái);大白天還開(kāi)著燈的現(xiàn)象沒(méi)了,節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳,逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。

  此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入,我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的,充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用,今后我們會(huì)繼續(xù)努力,一如既往,把此次活動(dòng)的意義延伸下去,讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)13

  在世界環(huán)境日來(lái)臨之際,為進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員的環(huán)保節(jié)約意識(shí)和綠色文明意識(shí),傳播綠色生態(tài)理念,營(yíng)造綠色環(huán)保氛圍,推動(dòng)環(huán)保行動(dòng)的深入開(kāi)展,枳溝鎮(zhèn)小學(xué)“三項(xiàng)措施”助推環(huán)保教育活動(dòng)。

  一是營(yíng)造氛圍,加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)用校會(huì)、黑板報(bào)、電子屏、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊(duì)活動(dòng)課、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、演講、童話劇等形式,廣泛宣節(jié)能減排,綠色環(huán)保的重要性,培養(yǎng)隊(duì)員保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,引導(dǎo)隊(duì)員從小事做起,從身邊做起的.自覺(jué)性,為建設(shè)生態(tài)美麗家鄉(xiāng)做出積極貢獻(xiàn)。

  二是以活動(dòng)為載體,提高環(huán)保意識(shí)。通過(guò)舉辦以“環(huán)保生活”為主題的手抄報(bào)、 “環(huán)保與健康”征文,開(kāi)展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”、“我和爸媽賽環(huán)!、“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生保潔員”、召開(kāi)“保護(hù)環(huán)境、從我做起”為主題的班隊(duì)會(huì)等系列教育活動(dòng),增強(qiáng)隊(duì)員節(jié)約資源、樹(shù)立生態(tài)文明及保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí),形成文明綠色的生活方式。

  三是參與實(shí)踐體驗(yàn),踐行綠色環(huán)保。通過(guò)開(kāi)展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生大整治,成立紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì),深入到社區(qū)宣傳綠色環(huán)保常識(shí),開(kāi)展清理白色垃圾,進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。開(kāi)展變廢為寶巧手大賽、節(jié)能減排收舊利廢成果展等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),讓隊(duì)員了解了生態(tài)文明知識(shí),增強(qiáng)了節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí),體驗(yàn)到了勞動(dòng)的光榮和保護(hù)環(huán)境的重要。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)14

  舊衣料、報(bào)紙、紙杯、垃圾袋、光盤……這些廢舊物品還能派什么用場(chǎng)?就讓安亭幼兒園的小朋友們來(lái)告訴你。今天安亭幼兒園中班組開(kāi)展了以“低碳生活、愛(ài)我家園”為主題的環(huán)保服裝親子秀比賽。通過(guò)廢舊材料再利用及制作的過(guò)程,讓幼兒親身體驗(yàn)創(chuàng)意和智慧產(chǎn)生的神奇火花,體驗(yàn)創(chuàng)造美的喜悅,培養(yǎng)幼兒參與意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)。

  本次活動(dòng)中,共有二十對(duì)親子參加比賽,這些作品選材平凡、設(shè)計(jì)巧妙、制作精細(xì),富有濃郁親子特色。通過(guò)健康、歡樂(lè)的環(huán)保服飾親子展示活動(dòng),拓展了幼兒的環(huán)保知識(shí),熏陶環(huán)保意識(shí),提供給幼兒一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái),增強(qiáng)親子間和睦融洽的天倫之情。

  這些廢舊材料在孩子和家長(zhǎng)們的手中變成了新穎別致的'時(shí)裝。他們以自己的熱情和智慧向我們展示了環(huán)保時(shí)裝的時(shí)尚風(fēng)采。把責(zé)任感融入時(shí)裝設(shè)計(jì)之中。喚起人們都來(lái)廢物利用,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)的社會(huì)理念。為了保護(hù)我們生活的環(huán)境永遠(yuǎn)美麗,

  用我們充滿智慧的頭腦和靈巧的雙手一起化腐朽為神奇吧!

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)15

  環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)涵,已深入到中小學(xué)教育的各個(gè)領(lǐng)域,以綠色文明為主題的環(huán)保教育得到越來(lái)越多有識(shí)之士的認(rèn)同,也成為教育和環(huán)保等部門開(kāi)展綜合教育的重要抓手。我校從6月25日起開(kāi)展了“環(huán)保伴我行”活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)校的環(huán)保教育為目的,以倡導(dǎo)綠色文明,創(chuàng)建綠色學(xué)校為主線,以環(huán)保教育活動(dòng)為主要形式,活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,F(xiàn)將本次活動(dòng)做一個(gè)回顧總結(jié)。

  一、開(kāi)展綠色學(xué)!碍h(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)緣由。

  創(chuàng)建綠色學(xué)校,提高辦學(xué)品位,這在當(dāng)今時(shí)代成為一個(gè)較普遍的認(rèn)識(shí),綠色學(xué)校的群體示范效應(yīng)正在逐步擴(kuò)大。我們也深刻地感受到全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念,將合理利用、節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中,是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的'重要方面。也為我校創(chuàng)建綠色學(xué)校繼續(xù)做好宣傳、教育及材料準(zhǔn)備工作。

  二、開(kāi)展綠色學(xué)!碍h(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)的基本做法。

  1、組建小組,擬定方案

  本次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的極大認(rèn)同與支持,成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,開(kāi)會(huì)討論研究方案。

  2、加強(qiáng)宣傳,共同參與

  為了營(yíng)造聲勢(shì)擴(kuò)大宣傳,學(xué)校在教學(xué)樓、行政樓的顯著位置打出標(biāo)語(yǔ)橫幅“讓地球遠(yuǎn)離污染,讓綠色走進(jìn)校園”、“ 人人參與環(huán)境保護(hù),個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使”。各班師生還共同出了一期“環(huán)保伴我行”為主題的黑板報(bào),通過(guò)板報(bào)宣傳,讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)保的重要性,懂得更多的環(huán)保知識(shí)。就這樣,大家學(xué)環(huán)保,用環(huán)保、做環(huán)保,環(huán)保教育活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。

  3、樹(shù)立典型,帶動(dòng)全面

  在“環(huán)保伴我行”系列活動(dòng)中,我校也涌現(xiàn)出了不少的先進(jìn)個(gè)人與集體。廣泛地宣傳先進(jìn)事跡,也推動(dòng)了我校活動(dòng)的深入開(kāi)展。升旗儀式上一次次響亮的宣布表彰名單,一次次熱情的頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,對(duì)學(xué)生都地一個(gè)極大的鼓舞與促進(jìn),看到自己的成果,看到自己的收獲,學(xué)生們歡呼雀躍,為成功吶喊助威,為自己的付出與努力感到無(wú)比的驕傲與自豪。

  三、“環(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)的幾點(diǎn)啟示:

  1、環(huán)保教育活動(dòng)必須協(xié)同發(fā)展,借助社會(huì)資源走綜合教育之路,用綠色文化構(gòu)建校園文化的主旋律,將生態(tài)道德教育量化成學(xué)生環(huán)保日常行為規(guī)范。

  2、環(huán)保教育活動(dòng)要擴(kuò)大效果,必須要有一個(gè)系列活動(dòng),同時(shí)要把范圍擴(kuò)大,讓更多的人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力。

  3、在開(kāi)展綠色學(xué)校環(huán);顒(dòng)中,我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環(huán)境,我們將一直努力,并呼吁更多的人成為“環(huán)保伴我行”的志愿者和實(shí)踐者,共同創(chuàng)造美好的綠色的校園。

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