- 相關推薦
小班表演游戲活動反思
小班表演游戲活動反思1
一、活動目標：
1、能運用語氣、動作、表情表現角色特征，并完整地進行表演。
2、會復述主要角色的對話，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒認真大膽表演的好習慣，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
二、活動準備：
1、知識準備：幼兒已熟悉故事內容《下雨的時候》、《小兔乖乖》
2、物質準備：
《下雨的時候》：小兔、小雞、小貓、太陽、花等頭飾兩份，葉子若干�！缎⊥霉怨浴罚和脣寢�、紅眼睛、短尾巴、長耳朵、大灰狼、大樹等頭飾、道具兩份。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┏鍪尽缎⊥霉怨浴奉^飾，引出故事。
1、出示的頭飾可以表演什么故事？
2、師生共同回憶上次游戲情況，鞏固個別角色的對話、出場順序及語氣、動作、表情特征。
�。ǘ┏鍪尽断掠甑臅r候》的頭飾，交代任務。
1、今天老師還準備了這些小動物的頭飾，干什么用的？
2、鞏固《下雨的時候》個別角色的出場順序、角色的語氣、動作、表情特征。
�。ㄈ┨岢鲇螒蛞�。
1、游戲時如果發(fā)現同一組的小朋友不會表演，同一組的小朋友可以幫助他，教他如何表演，如果小朋友也不會，再有禮貌的請教老師。
2、聽到琴聲，請小朋友把道具收好，放回原位，輕輕地拿小椅子找到自己的位置。
�。ㄋ模┕膭钣變喊匆庠高x擇游戲主題。
1、請各小組成員商量要先表演哪個游戲，小組長匯總，教師適當協調。（兩個主題各兩份頭飾，有四個小組。）
2、請小組成員內部協調要扮演角色，強調要輪流扮演角色。
�。ㄎ澹┯變悍纸M表演，教師巡回指導。
重點指導幼兒協商分組，表現出所扮演的角色的語氣、動作和表情，完整地進行表演。指導部分能力差的幼兒大膽進行表演。
（六）游戲結束，評價游戲情況。
1、教師播放律動曲，并協助幼兒整理道具等游戲材料。
2、評價：①利用照片，引導幼兒說說在游戲中的感受。
�、诒頁P積極表演，在游戲中大膽表現的幼兒，及時鼓勵能力較弱的`幼兒�；顒臃此迹�
這節(jié)課是第二階段第三次指導，重點指導幼兒能用語氣、動作、表情表現《小兔乖乖》中的角色。我們班的幼兒游戲水平參差不齊，只有少部分幼兒知道完整的故事情節(jié)，并能完整地表述角色對話。而且，大部分幼兒在表演時，總愛看著我說對話，得到我的肯定，才會繼續(xù)表演下去。
活動過程中，我在回憶上一次的游戲情況這一環(huán)節(jié)中，提出上次游戲中有些幼兒在表演大灰狼的尾巴被門夾了，還一副笑嘻嘻的樣子，這樣表演好不好？接著，引導幼兒說出大灰狼的尾巴被門夾住了，應該是什么感覺，要用什么表情去表現，并做了生動示范。但是，在提到兔媽媽采蘿卜回家，小兔子們是什么心情時，只引導幼兒說出“高興”，沒有抓住時機讓幼兒說說，高興的時候要怎么表現。加上，在回憶故事這塊，我只提到“大灰狼去敲門時，說了什么？”沒有結合我們班幼兒的游戲水平再復述部分《小兔乖乖》的角色對話，以及角色出場順序，未能及時喚醒幼兒對故事的記憶。卻對《下雨的時候》做了較多的復習，有些本末倒置。
提出要求后，進行鼓勵幼兒按意愿選擇游戲主題，沒有考慮到幼兒的小組概念還不清晰（小組制是本周才開始采用的），導致分組秩序混亂。分好組后，我有些慌亂，忘了請幼兒反饋要表演的游戲主題、角色，直接讓幼兒去游戲。讓幼兒沒有目的性的游戲，甚至不知道要表演什么角色。游戲過程中，沒有重點指導《小兔乖乖》，倒是對《下雨的時候》關注較多。這次活動中，共設立了四個分組。場地問題，幼兒游戲時互相干擾。在下次游戲中，會考慮將兩組游戲的場地分開。
最后，在評價之前，有名幼兒要小便。我點頭默許了。多名幼兒也都起哄跟著去小便，我就讓幼兒集體去小便了。今后，我會讓幼兒“先忍一下”，提升幼兒的規(guī)則意識。評價過程中，我請了班主任幫忙拍照。但是，沒有跟她溝通好，對一些評價不是很準確。今后，我會自己拍照，或者，請拍照的人來說明情況。
沒有批評就沒有成長。每一次公開課都讓我收獲很多。這次也不例外。我相信，下次的表演游戲指導，我會做得更好。幼兒的興趣也會更濃厚。
小班表演游戲活動反思2
幼兒園親子活動的實施離不開家長的支持與合作。在玄武湖親子游開展過程中，家長們在參與中體會到了不止是親子活動的快樂，更是對幼兒園活動更深層次的理解，從而使他們更樂于參與、支持、配合幼兒園開展各項活動。
通過這個活動，充分發(fā)揮了孩子們的動手能力，想象力也得到發(fā)展。看得出，孩子們在真真實實的情景中操作、體驗，滿足了幼兒自我操作的需要。
在本次活動設計過程中，我園始終以本班幼兒的實際水平作為出發(fā)點，充分發(fā)揮了教師的主導作用和幼兒的主體性讓幼兒融入集體生活。在物質上為幼兒做了充分的準備，實實在在的為家長們提供一個與幼兒合作的平臺，并很好的促進他們之間的感情，增進了教師、幼兒、家長們之間的親密關系。因此家長們參加完本活動后還念念不忘，興趣濃厚，并希望在幼兒園多開展這樣豐富多彩的親子活動。
不足之處：一部分幼兒的動手能力還比較弱，有待進一步加強。幼兒體智能操表演和親子互動游戲時，場地安排不夠合理，使得效果不佳。
家長工作是幼兒園工作的.重要組成部分，《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！蔽覉@家長工作形式多樣，親子活動是其中的一種形式。
今后，幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動，希望通過親子活動大大增進家長與孩子、家長與家長、家長與教師、孩子與孩子之間的交流；增進了家庭與幼兒園的密切合作，讓家長不僅體會到了親子活動帶給家庭的益處，更是對班級工作的熱情大大提高，配合更積極、密切。
【小班表演游戲活動反思】相關文章：
小班游戲活動反思01-09
小班游戲活動反思10-07
小班游戲活動反思09-30
小班游戲活動《智力游戲：造火車》反思10-06
小班游戲活動反思15篇09-30
小班表演區(qū)游戲教案08-26
大班表演游戲活動教案07-12
大班表演游戲活動教案04-29
小班體育游戲《運果子》活動反思10-06
小班游戲活動反思（通用20篇）10-19