五年級(jí)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)工作總結(jié)1
歲月如梭，時(shí)光流逝，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，五年級(jí)五班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)�；仡櫚肽陙�(lái)的工作，有頗多的感慨……為了更好地完成今后教書(shū)育人的任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)之初，能夠針對(duì)升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時(shí)對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的`思想意識(shí)，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;并利用每周一次的升國(guó)旗儀式和“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，并利用班會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。半年來(lái)，在全班同學(xué)的努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開(kāi)設(shè)讀書(shū)角等活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;利用“十一”國(guó)慶、元旦長(zhǎng)假，讓同學(xué)們?cè)诩倨谥胁坏娴猛纯�，而且能夠積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識(shí)。
誠(chéng)然，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問(wèn)題，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教育工作的努力的方向。
五年級(jí)工作總結(jié)2
金秋十月，金桔飄香。十月是收獲的季節(jié)，十月是希望的季節(jié)。我們迎著朝霧啟程，我們踏著晚霞而歸。很快，我們從炎熱的夏日走進(jìn)了金色的秋天，同時(shí)我們也迎來(lái)了石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)十月份綜合練習(xí)。有了平時(shí)的努力和關(guān)注，我們收獲了充實(shí)和提高。就這次十月份綜合練習(xí)，對(duì)五年級(jí)級(jí)部教學(xué)部版塊和生活部版塊進(jìn)行分析、梳理，以期能夠找到成功的秘方，亦能發(fā)現(xiàn)不足的緣由，通過(guò)大家齊心協(xié)力開(kāi)展工作，以實(shí)現(xiàn)五年級(jí)的齊頭并進(jìn)和繁榮昌盛！五年級(jí)學(xué)生人數(shù)593人，無(wú)人缺考，全員參加了考試。
一、我們的榜樣
五年級(jí)已經(jīng)進(jìn)入備考階段，我們每一位老師都在自己崗位上盡心盡力的努力工作。九月月考成績(jī)出來(lái)后，面對(duì)無(wú)情的數(shù)字，我們更多的是深刻的反思。其中有經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，也不乏后生可畏的年輕老師，他們工作出色，讓我們感動(dòng)，是我們的榜樣。
陳**老師帶三個(gè)班的英語(yǔ)，成績(jī)排在年級(jí)前三名，這跟她認(rèn)真的工作態(tài)度分不開(kāi)，每周五下午，你都會(huì)看到陳**老師在備課，在找學(xué)生輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，平時(shí)除了上課總看到她在低頭做事，陳**老師用自己的行動(dòng)感染著身邊的老師。劉**老師是個(gè)只有兩個(gè)月教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕老師，晚修時(shí)間總常會(huì)看到她在找學(xué)生談心，輔導(dǎo)功課，平時(shí)也見(jiàn)她主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)的身影，這對(duì)一個(gè)年輕老師來(lái)說(shuō)，是非常可貴的，在這次考試中所帶兩個(gè)班級(jí)的成績(jī)都有明顯提升；蔣**老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)埋頭工作，踏踏實(shí)實(shí)地抓好自己的成績(jī)，經(jīng)常和所帶班級(jí)的班主任進(jìn)行溝通，課講的生動(dòng)有趣，孩子們特別喜歡他。優(yōu)秀班主任代表廖**、楊**、黎**、袁**等老師所帶班級(jí)，具有班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃等特點(diǎn)，由于班主任工作得法、指導(dǎo)到位，學(xué)生三科能夠均衡發(fā)展，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異！為我們其他班主任做出了表率，我們將以他們?yōu)榕蓬^兵，帶領(lǐng)五年級(jí)全體班主任穩(wěn)步向前進(jìn)。
二、向課堂常規(guī)要質(zhì)量
xx班、xx班、xx班，課前早讀抓的好，這得力于生活老師管理有章有法、執(zhí)行力很強(qiáng)。
1、科任老師抓好常規(guī)。
從這些數(shù)據(jù)中我們得出的結(jié)論是，哪個(gè)班課堂常規(guī)抓的好，哪個(gè)班成績(jī)就會(huì)提高，這是正相關(guān)的關(guān)系。我們的老師沒(méi)有一個(gè)人抱怨教學(xué)中沒(méi)有時(shí)間抓常規(guī)，而是把課堂常規(guī)的每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到教學(xué)環(huán)節(jié)中，把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、坐細(xì)化到教學(xué)中，如規(guī)范學(xué)生用書(shū)，讀課文時(shí)怎么拿手、聽(tīng)課時(shí)書(shū)要放平，做好筆記。上課時(shí)桌面放什么教學(xué)用具，書(shū)擺在走手邊，桌面只有課本、練習(xí)本和一只筆，語(yǔ)文課有字典，不放任何雜物，以免干擾注意力。
2、班主任做好統(tǒng)計(jì)。對(duì)班級(jí)里常規(guī)不好的學(xué)生進(jìn)行排查，進(jìn)行個(gè)別幫扶，并同各科老師做好溝通，了解學(xué)生在起課堂上的情況，甚至可以深入課堂，觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給科任老師提供支持和幫助。對(duì)老大難學(xué)生，即屢教不改的學(xué)生，可列出名單，交心理老師輔導(dǎo)。在這里，要向五年級(jí)教學(xué)級(jí)長(zhǎng)金莉老師道聲辛苦了！
3、做好級(jí)部巡堂反饋制度。級(jí)部每天安排一個(gè)老師巡堂，并將各班常規(guī)不達(dá)標(biāo)的學(xué)生人數(shù)記錄下來(lái)，每周公示一次。樹(shù)立榜樣，對(duì)薄弱班級(jí)進(jìn)行幫扶，全面提升課堂常規(guī)，營(yíng)造良好的集體幫扶氛圍。
三、教育教學(xué)質(zhì)量小結(jié)
1、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生幫扶。這要引起我們的重視，由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，或者是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，直接影響到學(xué)習(xí)的效率，這些學(xué)生需要我們平時(shí)多關(guān)注、多輔導(dǎo)。
2、新教師需要幫扶。我們級(jí)部的兩位新老師，都非常的勤奮、敬業(yè)，他們想方設(shè)法把課的幽默點(diǎn)，讓學(xué)生喜歡上自己的課堂，但是由于缺乏課堂經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)不理想。
3、對(duì)各班的薄弱學(xué)生，需要給予個(gè)別輔導(dǎo)，尤其那些70分以下的學(xué)生，老師多點(diǎn)關(guān)注，多拉一把，成績(jī)就有可能提高，我們不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。
變：
1、發(fā)揮備課組集體的'力量，做好傳幫帶。
�。�1）對(duì)學(xué)科需要幫扶的
老師，備課組每周安排老師聽(tīng)課兩次，并將課堂情況及時(shí)反饋給當(dāng)事人。薄弱老師每周至少聽(tīng)同備課組老師的課三次，在聽(tīng)課前與科任老師進(jìn)行溝通，希望聽(tīng)講評(píng)課還是聯(lián)系課，就自己需要提升的環(huán)節(jié)進(jìn)行突破。
�。�2）備課組長(zhǎng)每天一定聽(tīng)同備課組老師的一節(jié)課，時(shí)間可長(zhǎng)可短，也可以就某個(gè)環(huán)節(jié)，了解老師們課堂狀況，掌握老師課堂的第一手資料。
（3）在加強(qiáng)集體備課的同時(shí)，利用每周的科組活動(dòng)時(shí)間，溝通交流這一周的課堂情況，從象、數(shù)、理、變、通簡(jiǎn)要地記錄本周遇到的問(wèn)題，是怎么解決的，是否需要級(jí)部的支持和配合等內(nèi)容，并及時(shí)和級(jí)長(zhǎng)進(jìn)行交流，爭(zhēng)取把出現(xiàn)的問(wèn)題解決在萌芽階段。
�。�4）月考結(jié)束后，科任老師在試卷分析的基礎(chǔ)上，做出學(xué)生進(jìn)步幅度表，并在班級(jí)進(jìn)行表彰。上報(bào)進(jìn)步學(xué)生面對(duì)，級(jí)部召開(kāi)級(jí)會(huì)，對(duì)進(jìn)步幅度大的學(xué)生進(jìn)行表彰。
2、把課堂常規(guī)進(jìn)行到底。向課堂要質(zhì)量，讓學(xué)生在40分鐘時(shí)間里，有所收獲，提高學(xué)習(xí)效率，不僅考驗(yàn)我們每個(gè)老師，也向級(jí)部提出了挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取在這一年，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)貌上一個(gè)新臺(tái)階，為六年級(jí)升中做準(zhǔn)備。
�。�1）加大巡堂力度。每天安排一位巡堂老師，不僅要關(guān)注課堂教學(xué)模式，更要學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)在年級(jí)微信上分享亮點(diǎn)，同時(shí)也將不足的學(xué)生、班級(jí)記錄下來(lái)，及時(shí)于當(dāng)時(shí)人進(jìn)行溝通。
（2）落實(shí)好課前誦讀內(nèi)容。語(yǔ)文課、綜合課課前讀80首古詩(shī)，英語(yǔ)課、思品課課前讀英語(yǔ)，備課組要落實(shí)好誦讀內(nèi)容，爭(zhēng)取利用好課前準(zhǔn)備這段時(shí)間。
（3）級(jí)長(zhǎng)每天在巡堂時(shí)，重點(diǎn)跟進(jìn)薄弱班級(jí)，協(xié)助新教師掌控好課堂秩序，幫助新教師盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。
�。�4）科任老師要將常規(guī)管理落實(shí)到教學(xué)環(huán)節(jié)中，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生的專注度。
3、做好對(duì)接和交流。
�。�1）級(jí)長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)與對(duì)應(yīng)的六年級(jí)備課組的對(duì)接，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)和做法，主動(dòng)交流，互通有無(wú)。
（2）加強(qiáng)聯(lián)班分析。每周三下午5:005:30,班主任和科任老師坐下來(lái)交流上周學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，需要班主任在哪方面進(jìn)行配合，需要關(guān)注那些學(xué)生，班主任要積極配合和跟進(jìn)。
�。�3）一個(gè)月一次月考分析會(huì)。各備課組要總結(jié)月考情況，并提出改進(jìn)措施。
�。�4）級(jí)長(zhǎng)每周要聽(tīng)新教師一節(jié)課，談一次心，及時(shí)跟進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，并給予大力幫助。
4、做好檢查工作
�。�1）定期檢查各科作業(yè)及周測(cè)批改情況。
�。�2）學(xué)生糾錯(cuò)本的使用。語(yǔ)數(shù)英各一本，將平時(shí)作業(yè)、周測(cè)、月考錯(cuò)題進(jìn)行整理。
�。�3）文件夾的使用。語(yǔ)數(shù)英各一個(gè)，分別將試卷進(jìn)行整理和歸類，便于學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。
4、做好需要幫扶學(xué)生的甄別和輔導(dǎo)。盡級(jí)部、老師的最大力量，不放棄一個(gè)學(xué)生。
（1）對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，各班列出需要輔導(dǎo)學(xué)生給科任老師，請(qǐng)科任老師利用晚修時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。
�。�2）對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，各班列出名單，交心理老師集中輔導(dǎo)。
�。�3）對(duì)成績(jī)不好、家長(zhǎng)又不配合的學(xué)生，各班列出名單，交級(jí)部統(tǒng)一溝通和跟進(jìn)，爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)的認(rèn)同和配合。
四、青年教師成長(zhǎng)共同體小結(jié)
五年級(jí)有四位青年教師，分別是有兩年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的xxx、xx，這個(gè)學(xué)期剛?cè)谓痰膭?*、黎**.
1、可喜之處：
�。�1）新教師肯學(xué)、愛(ài)學(xué)，特別勤奮。這幾位老師除了上好自己的課，還經(jīng)常主動(dòng)聽(tīng)課，主動(dòng)向?qū)�、身邊有�?jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，課內(nèi)、課外都能看到導(dǎo)師和成員、級(jí)長(zhǎng)和成員互相切磋、交流的場(chǎng)面。
�。�2）導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)，引導(dǎo)到位。導(dǎo)師們一有空就會(huì)走進(jìn)課堂，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)教案，并跟進(jìn)后續(xù)的教學(xué)情況，反復(fù)交流、溝通，溝通成長(zhǎng)。
2、改進(jìn)方法
�。�1）幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。按照學(xué)校的青年教師成長(zhǎng)方案，跟進(jìn)落實(shí)。
�。�2）級(jí)長(zhǎng)、導(dǎo)師要給予青年教師更多的關(guān)注和支持，不僅要帶這些青年老師利用空堂走課、聽(tīng)課，還有針對(duì)性的多聽(tīng)同備課組有經(jīng)驗(yàn)老師的課，年輕老師每天聽(tīng)一節(jié)課，級(jí)部落實(shí)檢查。
�。�3）備課組每周安排兩個(gè)老師聽(tīng)青年教師的課，課后進(jìn)行反饋，這節(jié)課亮點(diǎn)、不足，需要改進(jìn)的地方，知無(wú)不言、言無(wú)不盡。
五年級(jí)工作總結(jié)3
一、基本情況概述：
我擔(dān)任五年級(jí)班隊(duì)工作以來(lái)，做了我認(rèn)為該做的工作，基本了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況。堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生。建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)。堅(jiān)持推普工作，人人在校都說(shuō)普通話。開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，推行素質(zhì)教育。班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛(ài)教育等。期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：
1、加強(qiáng)了班集體建設(shè)，樹(shù)立了良好班風(fēng)。
2、強(qiáng)化了日常行為規(guī)范訓(xùn)練。
3、開(kāi)展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
4、培養(yǎng)了學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。
5、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
三、采取的方法及措施：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)。反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽(tīng)安全知識(shí)講座，觀看安全知識(shí)圖片，參加安全知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，包括班干、隊(duì)干、組長(zhǎng)、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競(jìng)選和民主投票選舉相合的辦法組建新的`班隊(duì)委組織機(jī)構(gòu)，要求學(xué)生在一個(gè)月以內(nèi)認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)。
4、經(jīng)常召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊(duì)干部的意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。
四、存在的不足及今后努力的方向：
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們五年級(jí)成為真正的優(yōu)秀集體。
五年級(jí)工作總結(jié)4
歲月如梭，時(shí)光流逝，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，五年級(jí)三班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大隊(duì)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。回顧半年來(lái)的工作，有頗多的感慨為了更好地完成今后教書(shū)育人的`任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想政治教育，形成良好的班風(fēng)
開(kāi)學(xué)之初，能夠針對(duì)升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；同時(shí)對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力；并利用每周一次的升國(guó)旗儀式和“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)安全教育，防患于未然
本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，并利用班會(huì)、晨會(huì)、等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。半年來(lái)，在全班同學(xué)的努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開(kāi)展“勤學(xué)上進(jìn)好少年”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、慶元旦聯(lián)歡、班級(jí)文化布置、開(kāi)設(shè)讀書(shū)角等活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性；利用“十一”國(guó)慶、元旦長(zhǎng)假，讓同學(xué)們?cè)诩倨谥胁坏娴猛纯�，而且能夠積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識(shí)。
誠(chéng)然，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問(wèn)題，這也是今后班級(jí)教育工作的努力的方向。
五年級(jí)工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在開(kāi)學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，五年級(jí)的體育教學(xué)工作開(kāi)展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開(kāi)展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
本學(xué)期，我校體育工作貫徹“"健康第一、安全第一”的指導(dǎo)思想，通過(guò)體育教學(xué)和日常一系列的群體活動(dòng)，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在得到鍛煉。
一、完成基本情況概述。
本學(xué)期我任教五年級(jí)三個(gè)班，有學(xué)生100多人，他們性格活潑好動(dòng)，對(duì)體育學(xué)科有濃厚的興趣，因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得很成功，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開(kāi)展得有聲有色。
1、隊(duì)型隊(duì)列訓(xùn)練。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了隊(duì)型隊(duì)列訓(xùn)練，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，對(duì)隊(duì)型隊(duì)列有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成不好的習(xí)慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)隊(duì)型隊(duì)列進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到隊(duì)型隊(duì)列的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在隊(duì)型隊(duì)列教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。
2、進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試。
嚴(yán)格按照國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)他們進(jìn)行了身高、體重、肺活量、體前屈、50 m×8往返跑、跳繩五個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試，并將結(jié)果送交國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)返回的學(xué)生成績(jī)給他們做了詳細(xì)的分析和往后的努力方向，奠定終身體育的教育思想。
二、取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。
1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的'教學(xué)方法。
2、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。
3、善于發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華，開(kāi)發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。每學(xué)期，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，力圖能對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設(shè)好健康課之外，還充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。
5、在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行了創(chuàng)新教學(xué)。教學(xué)廣播體操、教學(xué)武術(shù)操、教學(xué)籃球、教學(xué)田徑、等進(jìn)行多方面訓(xùn)練，讓他們從小接觸。貫徹實(shí)行快樂(lè)教育，讓同學(xué)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
當(dāng)然，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，仍有許多的不足之處，如：學(xué)生還是不喜歡上耐力跑的課，男同學(xué)不喜歡廣播操等內(nèi)容，這都是以后我們?cè)诮虒W(xué)中需要解決的問(wèn)題。
三、取得主要成績(jī)的方法措施：
1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、開(kāi)展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。
四、存在的問(wèn)題及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、自身教學(xué)能力還不夠，有待進(jìn)一步的提高。
2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
針對(duì)以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn)，爭(zhēng)取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更出色。
五年級(jí)工作總結(jié)6
日月如梭，半學(xué)期已結(jié)束，有成功的喜悅，又有失敗的憂傷。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足。更好地搞好自然教學(xué)工作。特作總結(jié)如下。
一、基本情況概述。
本學(xué)期，我的教育觀念，教育思想在不斷的改變，徹底根除了老師講，學(xué)生聽(tīng)；老師演，學(xué)生觀，死記硬背的舊做法。
二、主要成績(jī)。
1、我的.教育觀念，教育思想，教學(xué)手段，教學(xué)方法在
斷更新。
2、學(xué)生的動(dòng)手操作、觀察分析、歸納總結(jié)的能力比以
有所提高。
3、學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力都有所增強(qiáng)。
4、本人的教科研意識(shí)，教科研水平不斷提高。
5、本學(xué)期五年級(jí)《演示實(shí)驗(yàn)研討課》按時(shí)開(kāi)展，并起
了一定的促進(jìn)作用。
6、本學(xué)期自然教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)五年級(jí)均取得了好的成績(jī)。
三、具體做法。
1、大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高本人科研意識(shí)。本學(xué)期以《如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力》為課題在學(xué)生中開(kāi)展研討活動(dòng)。，實(shí)驗(yàn)技能技巧比賽等活動(dòng)，不斷提高了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、根據(jù)我校學(xué)生動(dòng)手能力較差這一弱點(diǎn)。本學(xué)期以實(shí)驗(yàn)課為主陣地，在我校開(kāi)展了五年級(jí)實(shí)驗(yàn)興趣小組。主要針對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)過(guò)程和學(xué)生的動(dòng)手操作、觀察分析、歸納能力進(jìn)行教學(xué)。
四、存在的問(wèn)題及今后的努力方向。
1、有少數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠，參與活動(dòng)不積極。
2、少數(shù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，怕麻煩，走捷徑，沒(méi)有認(rèn)真動(dòng)手做，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力較差。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，明日的成功還得靠今后不斷地付出。我相信，只要認(rèn)真總結(jié)，大膽摸索，今后的自然工作一定會(huì)做得更好。
五年級(jí)工作總結(jié)7
你一踏進(jìn)我們五年級(jí)辦公室：一股“團(tuán)結(jié)和諧、求實(shí)進(jìn)取”的暖流便向你撲面而來(lái)。我們雖然工作得很緊張，但都生活得很充實(shí)、很快樂(lè)。以下是我們年級(jí)組一年來(lái)的工作足跡。
一、教學(xué)管理
1、抓差補(bǔ)缺工作：
在上半年四年級(jí)抓差補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上規(guī)范輔差工作，組建星星班，制定相關(guān)制度上課手冊(cè)強(qiáng)調(diào)了過(guò)程化管理，召開(kāi)了多次家長(zhǎng)會(huì)并按照實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào)。
2、加強(qiáng)年級(jí)輔優(yōu)工作，制定輔優(yōu)班文明公約，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，督促學(xué)生不斷上進(jìn)，還及時(shí)召開(kāi)了輔優(yōu)班家長(zhǎng)會(huì)。
3、為有效地提升教學(xué)質(zhì)量，舉行語(yǔ)數(shù)英質(zhì)量抽測(cè)。下半學(xué)期由于利用了學(xué)校的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)平臺(tái)，使管理層和教師更公開(kāi)更清楚的了解到班級(jí)情況，更能了解到年級(jí)的整體水平并作橫向及縱向的比較，年級(jí)及各班的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)研，并及時(shí)將各科情況進(jìn)行匯總并上傳到校園網(wǎng)進(jìn)行有效的家校溝通。這樣學(xué)生及家長(zhǎng)也能及時(shí)了解到孩子在學(xué)校的大致情況，當(dāng)然不是一個(gè)分?jǐn)?shù)就決定所有的一切，但至少能從這次抽測(cè)能夠看到老師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
下半學(xué)期還充分利用學(xué)校的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)平臺(tái)，對(duì)
4、為創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，每月評(píng)出“學(xué)習(xí)之星”， 在班級(jí)網(wǎng)站和年級(jí)公告欄
公示。利用校班會(huì)，請(qǐng)“學(xué)習(xí)之星”代表交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。利用年級(jí)園地，
做為學(xué)習(xí)之星、星級(jí)班級(jí)及學(xué)科學(xué)習(xí)的'展示宣傳陣地，調(diào)動(dòng)學(xué)生、班級(jí)自我提升
的積極性。
5、結(jié)合市級(jí)課題“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”，通過(guò) “精細(xì)化教學(xué)管理”， 實(shí)施有效的校本教研。其中，錢曉燕、盧敏、吳曉娟老師代表學(xué)校參加了上海市“樂(lè)學(xué)杯”教學(xué)設(shè)計(jì)的比賽或展示，張穎、姚偉老師還代表教研組在市級(jí)會(huì)議上交流了心得體會(huì)。
6、整合年級(jí)主題活動(dòng)的各具特色的學(xué)科活動(dòng)，有語(yǔ)文教研組的“軍訓(xùn)感想”、有數(shù)學(xué)教研組結(jié)合五年級(jí)新教材特點(diǎn)刻意安排的“計(jì)算大比武”，并將這些活動(dòng)羈勒了文字圖像資料及時(shí)展示，展示了年級(jí)學(xué)科的風(fēng)采。
二、教育管理
1、開(kāi)展了年級(jí)特色主題活動(dòng)：
(1)以創(chuàng)建具有附小特色的班級(jí)文化為抓手，結(jié)合學(xué)�！巴甑淖阚E---學(xué)生成長(zhǎng)體驗(yàn)課程活動(dòng)之四年級(jí)主題教育課程“小鬼當(dāng)家”德育課程，整合年級(jí)學(xué)科組活動(dòng)，開(kāi)展“我們的班級(jí)我們作主”主題教育系列活動(dòng)—我們的拼盤(pán)我做主。
(2)緊緊圍繞學(xué)校 “童年的足跡---學(xué)生成長(zhǎng)體驗(yàn)性課程” 德育課程，結(jié)合“為奧運(yùn)自豪，為祖國(guó)喝彩”與各學(xué)科組精心策劃并整合組織 “我要畢業(yè)啦”年級(jí)主題教育系列活動(dòng)：“學(xué)軍人風(fēng)骨，練軍人體魄，展軍人風(fēng)采” 五年級(jí)軍訓(xùn)系列教育活動(dòng)。
(3)四年級(jí)“特色班級(jí)文化建設(shè)”主題教育系列活動(dòng)。每個(gè)班根據(jù)自身的特色，由學(xué)生自己重新設(shè)計(jì)了自己的特色班級(jí)門卡，有手繪制作的，有電腦設(shè)計(jì)的。每班學(xué)生還討論制定了班級(jí)班規(guī)，并動(dòng)手創(chuàng)設(shè)了各自的特色角，有溫馨的“如影隨行”圖書(shū)角，有智慧的“我行我秀” ，有個(gè)性張揚(yáng)的“禮儀芳草地” 、“文明廣角鏡”，有綠意盎然的“生物角”……在老師的引導(dǎo)下，四年級(jí)班級(jí)特色文化建設(shè)正在行動(dòng)著……
(4)組織我們永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?--情系災(zāi)區(qū)“愛(ài)心六一”捐款祈�；顒�(dòng)
2、配合完成家校合作工作
3、根據(jù)年級(jí)特征召開(kāi)多次家長(zhǎng)會(huì)。有四升五的年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、有星星班的家長(zhǎng)會(huì)、有輔優(yōu)班家長(zhǎng)會(huì)，有分層家長(zhǎng)會(huì)，真正作到家校合作。
4、做好星級(jí)少年、星級(jí)中隊(duì)等常規(guī)評(píng)比工作，使年級(jí)工作有序開(kāi)展。
三、其它
年級(jí)組的每位教師對(duì)自己嚴(yán)格要求，顧全大局。每學(xué)期開(kāi)始，我們堅(jiān)持根據(jù)學(xué)校工作要求和本年級(jí)情況制定年級(jí)組計(jì)劃。對(duì)于每一周的工作要點(diǎn)，我們明確地公布在辦公室的小黑板上，互相提醒，這樣不僅能使我們的工作目標(biāo)明確，行動(dòng)統(tǒng)一，而且能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)工作中的不足之處。
我組教師還積極參與學(xué)校的民主管理，主動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在教代會(huì)期間，全組教師以學(xué)校主人翁的姿態(tài)積極關(guān)心學(xué)校發(fā)展，代表們更是踴躍提交議案，積極反映大家的呼聲。
平時(shí)，年級(jí)組積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。各項(xiàng)活動(dòng)，我們都積極參與。如“為汶川人民捐款活動(dòng)”、“慈善義賣活動(dòng)”、“讀書(shū)活動(dòng)”，這一切都展示著我們年級(jí)組積極向上的精神風(fēng)貌。為了備戰(zhàn)“浦東新區(qū)‘東輝杯’第四屆學(xué)生詩(shī)文朗誦決賽，薛秀蓮、張建紅等數(shù)位老師天天帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行排練……
學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻(xiàn)，是我們年級(jí)的心聲。人生不是一支短短的蠟燭，而是一把由我們接力交替高擎著的火炬，我們一定會(huì)在有限的生命中，把它燃得更久，更亮!
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