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保衛(wèi)部月工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的保衛(wèi)部月工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保衛(wèi)部月工作總結(jié)1
不知不覺中在學生會保衛(wèi)部工作已有一年多了，回顧過去在這期間我們到了很多很多東西，有很多都是書本上學不到的，這些都將成為一筆寶貴的財富，讓我們終身受益。
首先，在工作期間，我們的思維方式都有很大的改變，我們的個性也得到改變。以前的羞澀成了現(xiàn)在的開朗、大膽，不再獨具一格。
我們保衛(wèi)部承擔著整個XXX系的晚檢工作，工作量可想而知。即便如此我們從不抱怨，實實在在做好每件事。通過工作可以讓我們知道在這樣的一個團體中，能夠?qū)W會互相包容，互相接受，互相學習，是一件多么難能可貴的事情。很早圣賢就說過：“三人行，必有我?guī)��！蔽覀冎灰蠈W，就一定能學到東西，我們的部分成員都抱著這種學習的心態(tài)，所以我們很有凝聚力，感覺我們就是一家人。
一、部室內(nèi)部成員要求：
1、注重活動的各個環(huán)節(jié)以及細節(jié)，細節(jié)決定成敗，往往我們的工作就是在細節(jié)中出錯。
2、內(nèi)部團結(jié)，部室是每個成員組成起來的，只有搞好內(nèi)部關(guān)系，部室才能更好的發(fā)展下去。
3、注重團結(jié)同學，學生工作不是一兩個人所能完成的，處理好各層關(guān)系，與同學們和睦相處，才能使得自己的工作更加順利的開展，團結(jié)協(xié)作才會完成好工作。
二、晚檢工作要求：
1、在工作期間，我們每個人各負其職，爭取把每一天的工作都做到最好。
2、查樓對每個班的缺勤人數(shù)做好記載，維持每個班的紀律，營造一個良好的學習環(huán)境給大家；
3、守門是一個重要的關(guān)卡，是煅煉一個人的應變能力。在做好本質(zhì)工作的同時，又要不得罪同學和老師。所以能夠做好這一點是不錯的。
4、我們的內(nèi)心其實都會存在在一種男性的魅力，只是我們不想去發(fā)掘它、也懶得去發(fā)掘，正好學生會給了我們一個平臺，讓我們?nèi)ズ煤渺褵�。我們可以去盡情地發(fā)光發(fā)熱，所以我們要嚴格要求自己。
三、活動工作要求：
1、在作好本職工作的基礎上，要培養(yǎng)團隊合作能力和處理突發(fā)事件的能力。 尤其當系里面舉行一系列活動的時候，事先的籌備工作至關(guān)重要，一定要計劃詳盡，安排周全，假如預備工作不充分，往往影響整個活動的效果，而如此煩瑣的工作關(guān)靠個人的能力應該是做不到盡善盡美的。
2、維持現(xiàn)場秩序。在活動開展時要我會全程監(jiān)控活動的進行，假如發(fā)生突
發(fā)事件，盡量想辦法處理，事后總結(jié)時在分析它形成的原因，和處理方法，以供今后鑒戒，避免自己犯同樣的`錯誤。
3、培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作能力。例如:我們系開展迎新動員大會，維持會場秩序、會前的準備工作就需要團隊的合作。只要策劃具體周到，并能充分的發(fā)揮其他同學的優(yōu)點，我覺得辦一次活動不難，困難是如何挖掘其他同學的優(yōu)點，如何恰如其分的分配工作，使得活動的效果更好。
我部后期的工作計劃如下：
1、我部將以“團結(jié)、求實、進取、創(chuàng)新”為宗旨，以“打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的集體”為目標，制定圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為主的工作開展。
2、重點抓晚檢，對于各班的出勤人數(shù)進行詳細的記錄。一周至少出一次通報版，對于缺勤的人數(shù)要進行通報。
3、通過各系與各系保衛(wèi)部門的聯(lián)系，開展工作交流會議。認真學習、著重探討安全內(nèi)容，要首先在我們學生干部中起到作用。同時，加強交流與溝通，相互借鑒建議，反饋同學們的意見。
4、作為一名學生干部，我們要起一個帶頭作用。在公共場合注意自己的言行舉止，搞好與每個部室的關(guān)系，大家一起努力搞好整個XXX系。
5、對于過去部室做的不好的地方要進行改正，將一些壞的習慣摒棄，爭取將我們保衛(wèi)部做到最好。
最后我們學生會將以熱情的服務，端正的態(tài)度。為每一個同學提供方便，為每一位老師提供服務。希望全系的老師和學生能給我們學生會以支持和鼓勵，同時我們學生會也希望老師和學生給我們多提寶貴的意見和建議，我們一定會努力的去做，去改正。只有改正了錯誤和不足，我們才能會進步，會得到成長。
XXX系
保衛(wèi)部
二〇一*年十月十六日
保衛(wèi)部月工作總結(jié)2
一、主要工作
保衛(wèi)處肩負著財產(chǎn)安全、教學環(huán)境安全、盤查嫌疑人員、外來人員及治安案件處理等工作，責任重大，壓力千鈞。為了履行好肩負的使命，高度重視團隊綜合素質(zhì)的提高，抓制度建設。工作的規(guī)范有序、卓有成效的關(guān)鍵是靠科學適用的制度作保證，“不以規(guī)矩，不成方圓”。把思想道德建設貫穿始終，緊抓不放。對存在的問題：堅持有錯必糾，有錯必改，引以為鑒，改進工作的原則。一年來在學校黨政的直接領(lǐng)導和關(guān)心支持下，在公安、綜治等業(yè)務職能部門的具體指導下，在學校各處室、年級、全體師生的支持下，我們緊緊圍繞學校的中心工作，齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作，在校園管理，安全防范，法紀安全教育，維護學院穩(wěn)定和周邊整治等各方面做了大量的工作，確保了學校的穩(wěn)定和良好的校園治安秩序，保證了學校正常的教學、工作、生活秩序和人員、財產(chǎn)的安全，主要開展的工作有：
1.完善校園治安保衛(wèi)制度，明確崗位職責，規(guī)范工作流程。為今后保衛(wèi)科工作的制度化、正規(guī)化、形象化、奠定基礎。
2.加強保衛(wèi)科人員及臨時工的崗位職責培訓和專業(yè)技能的訓練，取得了學習上的進步，觀念上的轉(zhuǎn)變，業(yè)務上的提高，掌握了對重大案件的應急措施和一般案件的處理方法。
3.為加強校園治安管理，維護校園良好治安秩序，做到層層有人抓，處處有人管，與各處室、年級簽署了治安、防火、交通等安全責任書。并進一步完善了校園安全工作網(wǎng)絡體系。加強與蓬萊派出所、茶都中隊溝通和聯(lián)系，建立了有效的`協(xié)調(diào)配合機制。
4.在保安人員的協(xié)助下，制止處理了校園內(nèi)外多起打架斗毆事件，破獲了一些敲詐勒索、偷盜等案件，排解了一些糾紛。
5.精心組織安排保衛(wèi)處的日常值班和節(jié)假日值班，確保重大活動期間安全。一學期來做好清明、五一假期、高考、中考、畢業(yè)生離校、暑假、重大會議等大型活動的安全保衛(wèi)工作，每個重大活動前，根據(jù)不同情況都制定安保工作方案、值班表、突發(fā)事件應急預案等，有計劃，有措施，有部署，狠抓落實。
6.加強家校聯(lián)系，這學期保衛(wèi)處通過印發(fā)《防溺水告家長書》《加強交通安全教育告家長書》、《暑假告家長書》等與家長聯(lián)系，爭取最大限度得到家長的支持和幫助。
7．配合政教處做好本學期的兩次安全應急疏散演練。提高學生的應急和自救能力。
8.配合教育局做好學校安全工作季度檢查迎檢工作。均受到教育局檢查組的好評，說我們學校的安全檢查工作落實到位，檢查出學校的不少安全隱患，并及時解決，把各項安全事故扼殺在萌芽狀態(tài)。
9.根據(jù)季節(jié)的變暖，學生的溺水事故比較容易發(fā)生，為此學校抽調(diào)體育組的部分老師，在中午和課間時間，加強對學校周邊溪、河、水庫、圳等水域的巡查工作，并做好登記。
10.在開學初，保衛(wèi)處安排部分處室主任及部分教師組成的校園四周整治巡查小組，每周必須在上午、下午和晚上不定期到學校四周巡查，檢查學生是否有上課時間到校園四周打游玩、逗學留在小賣部及在街道閑逛的學生，并做好思想教育工作、帶回學校并通知其家長。
11.交通安全工作落實到位，利用學的LED屏幕每周宣傳相關(guān)的宣傳標語，并在周末放學時間，由保衛(wèi)處正副主任組織，學校的保安人員，蓬萊鎮(zhèn)派出所的協(xié)警人員組成的督查隊，在校門口督查學生是否有私自承包車輛，是否有學生乘坐超載，無牌照、非營運車輛、拼裝車輛等現(xiàn)象，并及時給予糾正，把交通安全事故扼殺在搖籃中，確保師生乘車安全，并順利通過市“交通文明安全學�！痹u估驗收。
二、存在的不足以后工作的努力方向
回顧一學期來的工作，在看到成績的同時，我們也清楚地看到自身存在的差距和不足。突出表現(xiàn)在工作上還存在一些不如人意的地方。
1.對學校安保隊伍建設有待進一步加強和提高。對相關(guān)人員的分工及職責要進一步明確劃定，提高辦事效率。
2.社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素，社會不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會非法出版圖書、網(wǎng)吧、游戲廳等都對學生的影響非常大，同時學校周邊的飲食攤、食品店、油炸食品還存在一定的的食品安全隱患，我們要與其他職能部門一道加強整治。
所有這些，我們將在今后的工作中痛下決心，加以克服和改進，全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。我們一定會正視現(xiàn)實，正視不足，迎難而上。努力營建一個秩序井然的平安和諧校園。
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