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《環(huán)保小創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名老師，總歸要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使之成為一種具有操作性的程序。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的《環(huán)保小創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《環(huán)保小創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問(wèn)題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。
2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？
教學(xué)重點(diǎn)：
1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系
2、樹(shù)立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念
3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處
教學(xué)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性
2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性
3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。
2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。
3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
教學(xué)步驟：
一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的.逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。
2、通過(guò)觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。
6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。
三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難，例如：1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。
四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。
五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過(guò)這樣的事情。
七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查
學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。
九、制定環(huán)保措施
1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。
2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。
3、教師小結(jié)。
十、總結(jié)延伸
1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)，宣傳環(huán)境保護(hù)。
2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。
3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境。
《環(huán)保小創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計(jì)2
活動(dòng)的目的：
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類自己。
過(guò)程：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.選定主持人，分組找材料。
2.在教室黑板上書(shū)寫(xiě)：共創(chuàng)綠色家園----“環(huán)保從我做起”，布置教室。
主持人1：地球是我們賴以生存的家園，生命在這里繁衍生息，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球，我們共同生活的環(huán)境。
主持人2：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地�？烧l(shuí)對(duì)知道地球媽媽在向我們呼喚。
主持人1：我們聽(tīng)到了地球媽媽的呼喚，為此召開(kāi)“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會(huì)。
主持人(合)：六(1)班環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
主持人1：下面讓我們先來(lái)聽(tīng)有關(guān)環(huán)境的小故事。
1、請(qǐng)聽(tīng)故事：森林與風(fēng)沙
主持人：人類離不開(kāi)花草，就像嬰兒離不開(kāi)母親的懷抱。要想花草樹(shù)木對(duì)人笑，人類就得愛(ài)環(huán)保。今天，為了增強(qiáng)大家對(duì)環(huán)保的意識(shí)，我們開(kāi)展了有關(guān)環(huán)保的主題班會(huì)。
“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼�！�
“原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚在流淌�！�
“地球，我們惟一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)!地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光�！�
2、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：
3、介紹全球大氣污染事件
4、垃圾尋出路
5、表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》
6、手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽
主持人2：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，面對(duì)校園的環(huán)境，我們?cè)撛趺醋?分組討論，并匯總形成六(1)班環(huán)保志愿者職責(zé)。
環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢?自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不符合
環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處。
各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。
根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。
齊唱《愛(ài)我中華》
三、班主任總結(jié)
我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì)開(kāi)得很好，通過(guò)環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的'家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起!
四、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
五、我們的認(rèn)識(shí)
通過(guò)此次班會(huì)，讓我們對(duì)環(huán)保有了更深一步的認(rèn)識(shí)，大家知道了怎樣才能環(huán)保，意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。建設(shè)綠色家園人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為建設(shè)綠色地球、綠色學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的力量。
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