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中班繪畫(huà)活動(dòng)《快樂(lè)輪船》
【技能指導(dǎo)】
1、題目分析
這道題目屬于繪畫(huà)活動(dòng)，從內(nèi)容上來(lái)看：
（1）繪畫(huà)元素：用“輪船”的形象進(jìn)行繪畫(huà)。
（2）繪畫(huà)技巧：能運(yùn)用工具——水彩筆畫(huà)出快樂(lè)輪船的情景，需要具有一定的創(chuàng)意。
綜合以上兩點(diǎn)：繪畫(huà)內(nèi)容需要結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有較為復(fù)雜的繪畫(huà)要求，因而確定年齡班為中班。
2、試講重點(diǎn)
�。�1）試講時(shí)要注重對(duì)“輪船”的形狀和“水彩筆”使用技巧的引導(dǎo)。
�。�2）根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及繪畫(huà)水平進(jìn)行情況預(yù)設(shè)并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
3、注意事項(xiàng)
�。�1）組織繪畫(huà)時(shí)注意對(duì)幼兒的實(shí)際繪畫(huà)操作進(jìn)行巡回指導(dǎo)，實(shí)時(shí)掌握幼兒活動(dòng)情況。
�。�2）試講注意時(shí)間把握，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行繪畫(huà)指導(dǎo)，整個(gè)過(guò)程應(yīng)合理設(shè)置環(huán)節(jié)并把握時(shí)間，避免超時(shí)。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)】
中班繪畫(huà)活動(dòng)《快樂(lè)輪船》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、情感目標(biāo)：感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，在進(jìn)行繪畫(huà)《快樂(lè)輪船》的過(guò)程中伴隨愉悅的心情。
2、認(rèn)知目標(biāo)：知道輪船的外形特點(diǎn)、水彩筆的使用方法。
3、技能目標(biāo)：能夠用畫(huà)筆畫(huà)出快樂(lè)輪船的情景。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，在進(jìn)行繪畫(huà)《快樂(lè)輪船》的過(guò)程中伴隨愉悅的心情。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：能夠用畫(huà)筆畫(huà)出快樂(lè)輪船的情景。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：白紙、水彩筆、輪船的多種圖片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作的體驗(yàn)。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導(dǎo)入——手指謠導(dǎo)入，做好繪畫(huà)前準(zhǔn)備
引導(dǎo)幼兒共同來(lái)做《小花園》的手指謠，活動(dòng)手指的同時(shí)自然引出下一環(huán)節(jié)。
手指謠《小花園》：“我在小小的花園里，挖呀挖呀挖，種小小的種子，開(kāi)小小的花；我在大一點(diǎn)的花園里，挖呀挖呀挖，種大一點(diǎn)的種子，開(kāi)大一點(diǎn)的花；我在最大的花園里，挖呀挖呀挖，種最大的種子，開(kāi)最大的花�！�
（二）活動(dòng)展開(kāi)
1、看一看（教師展示輪船的多種圖片，幼兒對(duì)于輪船的外形特點(diǎn)進(jìn)行感知。）
（1）教師借用導(dǎo)入中“挖到了什么”，自然引出圖片。
師：“在花園里挖到了什么寶貝呢？輪船是長(zhǎng)什么樣子的？”
�。�2）幼兒仔細(xì)觀察圖片，大膽回答教師的提問(wèn)。
2、畫(huà)一畫(huà)（幼兒嘗試進(jìn)行作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。）
�。�1）教師用魔法變出畫(huà)筆，說(shuō)明注意事項(xiàng)（不要揉搓畫(huà)紙；不要將畫(huà)筆涂到衣服或亂扔、戳傷其他小朋友），幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)。
�。�2）教師設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，幼兒自主說(shuō)出水彩筆的使用方式（如：拿筆姿勢(shì)）。
�。�3）教師組織第二關(guān)卡，幼兒自主進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
3、玩一玩（幼兒進(jìn)行創(chuàng)作友誼賽，教師及時(shí)關(guān)注、引導(dǎo)。）
�。�1）幼兒順利完成第二關(guān)卡，教師用魔法變出水彩筆。
�。�2）教師組織第三關(guān)卡，幼兒在繪畫(huà)完成后進(jìn)行涂色。
（3）幼兒大膽進(jìn)行交流，教師及時(shí)作出評(píng)價(jià)（鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等）。
�。ㄈ┗顒�(dòng)結(jié)束——放松結(jié)束
教師創(chuàng)設(shè)“輪船開(kāi)動(dòng)了”的情境，幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行放松。
師：“神奇的音樂(lè)來(lái)啦，小朋友們創(chuàng)作的輪船被施了魔法，邀請(qǐng)小朋友們一起跳舞呢！”
五、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒到科學(xué)區(qū)，再去看看輪船還有什么秘密吧。
六、活動(dòng)素材
【答辯題目解析】
1、此次活動(dòng)的目標(biāo)分別是？
【參考答案】
謝謝考官的提問(wèn)，以下是我的作答。
本次活動(dòng)目標(biāo)，主要是按照布魯姆的三維目標(biāo)來(lái)設(shè)置：
（1）我的情感目標(biāo)是感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，在進(jìn)行繪畫(huà)《快樂(lè)輪船》的過(guò)程中伴隨愉悅的心情。
�。�2）我的認(rèn)知目標(biāo)是知道輪船的外形特點(diǎn)、水彩筆的使用方法。
�。�3）我的技能目標(biāo)是能夠用畫(huà)筆畫(huà)出快樂(lè)輪船的情景。
以上，就是我此次活動(dòng)的目標(biāo)，謝謝考官們的耐心聆聽(tīng)！
2、此次活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)分別是？
【參考答案】
謝謝考官的提問(wèn)，以下是我的作答。
首先，我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)是感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，在進(jìn)行繪畫(huà)《快樂(lè)輪船》的過(guò)程中伴隨愉悅的心情。因?yàn)椤吨改稀匪囆g(shù)領(lǐng)域中指出，藝術(shù)活動(dòng)是感受美、表現(xiàn)美以及創(chuàng)造美的過(guò)程。
在繪畫(huà)中伴隨愉悅的心情，能夠較大程度的體會(huì)美感，因此，定為活動(dòng)重點(diǎn)。其次，我認(rèn)為本次活動(dòng)的難點(diǎn)是能夠用水彩筆畫(huà)出快樂(lè)輪船的情景，中班幼兒的認(rèn)知水平和繪畫(huà)能力雖然有一定的發(fā)展，但其創(chuàng)造思維、手的技能發(fā)展還不夠完善，用水彩筆畫(huà)出快樂(lè)輪船的情景，需要操縱畫(huà)筆進(jìn)行創(chuàng)作，幼兒在進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，可能無(wú)法很好地展現(xiàn)出輪船快樂(lè)的情景，因此，定為活動(dòng)難點(diǎn)。
以上，就是我此次活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，謝謝考官們的耐心聆聽(tīng)！
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