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《春天來了》作文教學(xué)設(shè)計

時間:2024-02-06 07:13:53 教學(xué)資源 投訴 投稿
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《春天來了》作文教學(xué)設(shè)計范文

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力,從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么應(yīng)當如何寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編整理的《春天來了》作文教學(xué)設(shè)計范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《春天來了》作文教學(xué)設(shè)計范文

  教學(xué)目標:

  1、引導(dǎo)學(xué)生通過細心觀察身邊的春天景象,感受春天的美好,引發(fā)學(xué)生的想象欲望,培養(yǎng)寫作的興趣。

  2、學(xué)生能夠通過仔細的觀察把春天里的發(fā)現(xiàn)和體會寫出來,要表達真情實感,注意把句子寫通順,不寫錯別字。

  教學(xué):

  1、廣東春天的季節(jié)性并不強,跟先前課文中描寫有很大的不同,需要老師在寫作中進行說明。

  2、本班學(xué)生課外知識和表達能力一般,寫作文時一般會寫成流水賬,期待通過寫作的指導(dǎo),學(xué)生能夠結(jié)合自己的發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的想象,比較具體、生動的寫出春天的景物。

  教學(xué)課時:

  一課時。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  大家讀出孟浩然的《春曉》。

  春曉

  春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。

  提問:同學(xué)們,你們知道這首詩描寫的是哪一個季節(jié)嗎?大家喜歡這個季節(jié)嗎?大家都這么喜歡春天,那么這節(jié)課我們就圍繞春天來寫一篇作文。

  二、寫作要求

  1、請用“春天來了”為題寫一篇作文。

  2、有順序的抓住春天的特點寫清楚,寫具體。

  3、注意用上描寫春天的美詞佳句。

  三、寫作指導(dǎo)

  1、仔細觀察

  仔細觀察就是要用眼睛看,用耳朵聽,用鼻子聞,用心去感受。通過你對春天的接觸,你能說出春天的特點嗎?

 、俅禾炫c冬天相比,不同在哪里?

 。ù禾毂容^暖和,冬天比較寒冷。春:東風來了,春天腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。我們的大自然換上了綠色的新裝,一切都變得生機勃勃!冬:到處白茫茫的一片。白色的雪花飄滿了整個世界。到處冷冰冰的,好像所有的一切都已進入長長的睡眠,大地安靜得出奇。注:我們這里是不會冷到下雪的。)

 、谌藗兊囊轮⑿袆佑惺裁醋兓?

 。ǘ斓臅r候,人們裹著厚厚的衣服,生怕被寒風凍著,走起路來哆哆嗦嗦。春天來了,我們的衣服穿得少了,人們不再哆哆嗦嗦,活動增加了,農(nóng)民們開始了田間的勞作。)

 、壑参镉惺裁醋兓

 。ㄌ一ㄩ_了、木棉花也開了,柳樹也開始變綠了。大自然到處都是一派生機盎然的景色。

 、軇游镉惺裁醋兓兀

 。ǘ叩膭游镩_始蘇醒了,夜間能夠聽到青蛙的叫聲,蝴蝶、蜜蜂開始在果樹的枝頭采蜜了。)

 、菥吧惺裁醋兓?

  請朗讀下面兩段關(guān)于春天的描寫:

  雨是比較尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱?,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。

  桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟(tang)兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒。

  (陽光變暖了,雨水多了起來,春雨綿綿,響起了春雷,偶爾還能聞到一陣陣的花香。注:不要說冰雪融化了。)

  2、材料

  由于春天值得一寫的景物太多了,那么我們在寫作文的時候是不是把每一樣?xùn)|西都寫下來呢?當然不是,我們必須選擇那些比較有特點的、印象比較深刻的進行描寫。

 。ㄖ该寖晌粚W(xué)生說說他們準備寫那些事物)

  3、生動描寫

  生動的描寫是建立在仔細觀察的基礎(chǔ)上的,我們把看到的、聽到的、聞到的、感受到的具體表達出來。所以我們在作文中就要運用一些修辭手法來表達,接下來我們來看看下面的兩句話,比較那一句寫得具體、形象。

  。耗久藁ㄊ㈤_了。

  Β:木棉花盛開了,就像一把鮮艷的火把在迎接客人。

  我們會發(fā)現(xiàn)運用比喻句的句子寫得比較生動,除了運用修辭手法能讓句子形象生動,我們在寫作的過程中也可以用上一些比較優(yōu)美的詞語和詩句。那么請大家回憶一下,有那些詞語、詩句是描寫春天的,我們適當運用到作文中,會讓我們的作文更有吸引力。

  描寫春天的詞語:風和日麗、春光融融、春草如絲、春暖花開、萬紫千紅、花紅柳綠。欣欣向榮、生機勃勃、春光明媚。

  描寫春天的詩句:好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。(杜甫)

  野火燒不盡,春風吹又生。(白居易)

  不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。(賀知章)

  春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)

  4、抒發(fā)情感

  抒發(fā)情感就是要把自己的內(nèi)心感受寫出來。在文章結(jié)尾的地方要把我們對春天的感情寫下來。

  下面是一段對“美麗的春天”發(fā)出了這樣的情感!

  啊!美麗的春天,你是上天賜給我們的神奇禮物,你是無比美麗的人間天堂,俗話說:“一年之計在于春”,我們要利用這美麗的春天來好好學(xué)習(xí),爭取在新學(xué)期取得更好的成績。

  四、寫作實踐

  1、春天是那樣的美好,俗話說“一年之計在于春”,就讓我們拿起筆來將春天寫一寫。在寫作過程中要按照仔細觀察、材料、生動描寫。

  2、如果這節(jié)課沒寫好或者沒修改好的在課外時間要自己獨立去完成。

  五、總結(jié)

  例文:

  春天來了

  我渴望的春天來了,春天里陽光明媚、春風拂面、桃紅柳綠的,處處春意盎然。玩耍了一天的我,十分的疲倦,一頭倒在床上很快就進入了夢鄉(xiāng),在夢里我做了很多奇特的夢:有白天和媽媽在綠油油的田野里放風箏,有體育老師帶領(lǐng)我們在球場打籃球的情景,有燕子在屋檐下忙碌做窩。不知不覺中天已經(jīng)亮了,可我卻不愿意起床,還想享受賴床的滋味,在媽媽的叫喚聲中,我才睜開惺忪的眼睛。躺在床上仔細聆聽窗外傳來一陣陣動聽的鳥鳴聲,有畫眉在歌唱,有黃鶯在談笑,這時小麻雀也來湊熱鬧了,嘰嘰喳喳地鬧個不停,我推開窗戶,只見農(nóng)民伯伯正趕著牛在田間犁地了,還有一位大娘正在地里插秧呢!

  當夕陽西下,夜幕快要降臨的時候,忙碌一天的人們才匆匆地朝家里趕去。這時候,村子里已經(jīng)飄出了縷縷炊煙,夜深人靜的時候,外面刮起陣陣春風,春雨也悄悄降落下來,滴滴答答滋潤著大地。在房前屋后開滿的鮮花被春雨打得七零八落,不知在春雨中還有多少花兒能保存下來,在秋天里能結(jié)出碩大的果實。

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