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《故鄉(xiāng)戀情》教學(xué)反思
作為一名到崗不久的老師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《故鄉(xiāng)戀情》教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。
《故鄉(xiāng)戀情》是一首泰國歌曲，歌曲表達(dá)了遠(yuǎn)方游子對故鄉(xiāng)的綿綿思緒，就像是一幅淡雅而略帶朦朧的山水畫，但引出的卻是對故鄉(xiāng)激情、奔放、真摯的呼喚與傾訴。
這首歌曲的曲調(diào)，學(xué)生有點(diǎn)熟悉的，很多歌唱演員如陳百強(qiáng)、蔡琴都演唱過這首歌曲。
歌曲的曲調(diào)十分地流暢、舒張，但是要讓學(xué)生體會到異地游子的這種思念之情，并能在歌聲中體現(xiàn)出來，因此，我在備課之前反復(fù)的演唱歌曲，使自己完全對歌曲熟悉和了解，通過反復(fù)的熟讀教材、研究課標(biāo)、反復(fù)的演唱，決定從情感出發(fā)，從歌曲內(nèi)容出發(fā)。
在整節(jié)課中，我第一個(gè)班級試上下來在導(dǎo)入的部分，我讓學(xué)生來到鄰國韓國、日本、最后一站泰國，進(jìn)行音樂之路，但是一上來在播放媒體，觀看韓國的圖片，欣賞《大長今》音樂的時(shí)候，學(xué)生盡然說來到了古代，日本的和服、茶道、櫻花都很有特色，泰國的建筑、舞蹈都深深地吸引學(xué)生，這是我回到辦公室反復(fù)的欣賞圖片，也是使我考慮問題太簡單，因此我在網(wǎng)上在搜集圖片，于是我把原來建筑物的圖片換成了《大長今》穿韓服的圖片，把韓國的美食也加了2張，韓國有代表性的古代建筑學(xué)生呢個(gè)看出來就是北京的皇宮，因此，在后面三節(jié)課中收到了較好的效果，看似一個(gè)小問題，卻能在課堂上一下子反應(yīng)出來，因此要備課備學(xué)生，從多方面去考慮。
歌曲中的前休止符對于學(xué)生來說平時(shí)接觸的較多，因此，我在原來的備課中讓學(xué)生用LA來哼唱第一樂段，怕學(xué)生休止符處的演唱出現(xiàn)錯(cuò)誤，還讓學(xué)生加上嗯字在休止符的地方演唱，然后再漸漸的加上動作，但是通過第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在第一樂段都演唱得很棒，因此，在這一塊沒放手讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，嘗試演唱，出現(xiàn)錯(cuò)誤以后教師子引導(dǎo)學(xué)生演唱，這樣就收到了較好的效果。
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