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《媽媽的心》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-05-15 07:37:23 教學(xué)資源 投訴 投稿
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《媽媽的心》教學(xué)設(shè)計

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進行。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計才是好的呢?以下是小編精心整理的《媽媽的心》教學(xué)設(shè)計,僅供參考,大家一起來看看吧。

《媽媽的心》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識與能力:用自然優(yōu)美的聲音深情演唱歌曲《媽媽的心》:在實踐活動中學(xué)習(xí)四分休止符、八分休止符:能夠運用mp.mf的力度記號演唱歌曲。

  2.過程與方法:模仿、探究、體驗、合作表演等。

  3.情感態(tài)度與價值觀:感受歌曲,通過學(xué)習(xí)歌曲《媽媽的心》表達幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。

  教學(xué)重點:

  1.能夠用優(yōu)美親切的聲音演唱歌曲;

  2.體會休止符在歌曲中的作用并能靈活運用;

  教學(xué)難點:用不同力度表達歌曲的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、電子琴、錄音機

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境:

  1.聆聽歌曲《燭光里的媽媽》(黑鴨子組合)(ppt)

  (畫外音:當(dāng)你靜靜欣賞歌曲時,是否有一種暖流在心中涌動,是否勾起兒時躺在媽媽懷里溫暖的記憶?是否有一種愛的感動?請用心慢慢去感受吧!) 2.提問:歌曲塑造了誰的音樂形象?表達了怎樣的情緒?你們的感受怎樣?(想說點什么?)

  3.師:每個人都有自己的媽媽,你們知道媽媽的心里最牽掛的人是誰嗎?(媽媽)你們心中最愛的人是誰?(我)你們真的愛媽媽嗎?(愛)愛媽媽就大聲說出來吧!讓我們深情地喊一聲:“我愛您媽媽!”

  4.學(xué)生滿含深情地說:“我愛您媽媽!”(ppt)

  5.師:母愛是一縷陽光,讓我們的心靈在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。今天我們就來學(xué)習(xí)一首非常優(yōu)美的歌曲《媽媽的心》。

 。ㄔO(shè)計意圖:通過聆聽體驗樂曲中旋律的婉轉(zhuǎn)起伏和寬廣綿長,充分感受母子間的真摯情感,為歌曲的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)愛的情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,引出課題。)

  二.學(xué)習(xí)歌曲:

  1.出示課題和歌譜:《媽媽的心》(ppt)

  2.仔細(xì)聆聽錄音范唱,學(xué)生說出樂曲的情緒和速度。(親切地、中速)4.教師范唱歌曲第一段,學(xué)生仔細(xì)聆聽并說出歌曲中什么地方出現(xiàn)停頓?停頓了幾次?

  5.教師講解休止符的含義:(ppt)休止符表示停頓的意思,四分休止符表示停頓一拍,八分休止符表示停頓半拍。

  6.學(xué)生學(xué)唱第一段歌詞,教師強調(diào)休止符的停頓和歌詞與歌譜的對應(yīng)關(guān)系及“的”在歌曲中的發(fā)音。

  7.教師大聲范唱歌曲第二段,學(xué)生小聲跟唱。師提示:歌曲第一段和第二段結(jié)尾有什么不同?對比旋律,教師重點指導(dǎo)演唱結(jié)束句。

  8.在音樂伴奏中,學(xué)生完整演唱歌曲一遍。 9.提問:誰能發(fā)現(xiàn)歌譜中有哪些新的學(xué)習(xí)記號?10.教師講解:mp、mf(ppt)

  11.學(xué)生帶著力度記號有感情地演唱歌曲。

  12.師生分角色共同表演歌曲,學(xué)生獨領(lǐng)齊合表演唱。(設(shè)計意圖:這一片段采用了合作自主探究的教學(xué)方式,注重引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,使之從小養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、關(guān)注、欣賞他人的品質(zhì)。)

  13.討論:歌曲中的“兒女”、“媽媽”、“祖國”之間的關(guān)系怎樣理解?(生:媽媽是兒女的媽媽,祖國是兒女和媽媽的媽媽。師:媽媽給了兒女一個溫暖的小家,祖國給了我們所有人一個祥和安寧的大家。我們除了生養(yǎng)自己的媽媽外,還有一個共同偉大的媽媽——祖國)

  14.欣賞圖片(雄壯宏偉的萬里長城、書寫輝煌的神五飛天、舉世矚目的奧運會開幕式)(ppt)

  15.師:看到這人類史上最偉大的建筑工程——萬里長城、看到這圓了多少中國人奔月夢想的飛天神五,看到這令世界都嘆為觀止的奧運會開幕式,我們的祖國媽媽美麗嗎?你們?yōu)閾碛羞@樣美麗的媽媽驕傲嗎?自豪嗎?如果自豪就請真摯地說一聲:“祖國我們愛您!”

  16.師:讓我們一起用親切自然的聲音來贊美我們的祖國媽媽吧!

  17.學(xué)生有表情地完整地表演歌曲。

 。ㄔO(shè)計意圖:充分調(diào)動學(xué)生的感官體驗樂曲情緒,同時發(fā)揮自己的表演才能用自己喜歡的方式表現(xiàn)樂曲,調(diào)動積極性,讓課堂成為快樂的天地。)

  三.教師小結(jié):

  祖國是冉冉升起的巨日,是東方騰飛的巨龍,我們在祖國母親溫暖的懷抱下茁壯成長,過著祥和幸福生活。同學(xué)們,讓我們用一顆感恩的心以實際行動報效我們偉大的母親——祖國!

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