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四年級數(shù)學教學計劃

時間:2024-12-09 07:32:50 教學資源 投訴 投稿

四年級數(shù)學教學計劃范文

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家整理的四年級數(shù)學教學計劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級數(shù)學教學計劃范文

  一、班級情況分析:

  四(3)班有學生34人,本班學生中優(yōu)秀生有9人,中下生約7人左右,中等生占大部分。學生已經(jīng)從中年級邁向高年級,他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維,對周圍事物的認識較以前上升了一個層次,已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題,學生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學知識。但本班大部分學生的思維還是不夠靈活,對于一些題型新穎的問題,不懂去尋找正確的方法解決問題。

  二、復習內(nèi)容:

  1、數(shù)與代數(shù)

  第一單元 大數(shù)的認識

  第四單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)

  第六單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法

  2、圖形與幾何

  第二單元 公頃與平方千米

  第三單元 角的度量

  第五單元 平行四邊形和梯形

  3、統(tǒng)計與概率 第六單元 條形統(tǒng)計圖

  4、數(shù)學思想方法 第八單元 數(shù)學廣角——優(yōu)化復習目的、意義:

  三、復習目的、意義:

  1、復習總目的:通過總復習,使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習,進一步鞏固數(shù)概念,提高計算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念,獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。

  2、本冊教材總的要求:

  (1)認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,認識自然數(shù),掌握十進制計數(shù)法,會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用,進一步培養(yǎng)數(shù)感。

  (2)會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,會進行相應的乘、除法估算和驗算。

  (3)會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。

  (4)認識面積單位“公頃”和“平方千米”,知道1平方千米=1000000平方米=100公頃,會進行一些有關(guān)面積單位的簡單計算。

  (5)認識直線、射線和線段,知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數(shù),能按指定度數(shù)畫角。

  (6)認識垂線、平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

  (7)認識條形統(tǒng)計圖(以1代多),會用條形統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù),能根據(jù)條形統(tǒng)計圖回答并提出簡單的問題,并能進行簡單的數(shù)據(jù)分析。

  (8)經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  四、復習重難點

  1、乘、除法的計算準確性的提高和應用。

  2、對角的度量和平行、垂直的認識。

  3、對實際問題的理解與應用。

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