讀書(shū)的快樂(lè)作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的快樂(lè)作文1
大家都知道書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴我們做人的準(zhǔn)則，讓我們從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)立起我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)。自從我上了幼兒園，我就會(huì)常�？磿�(shū)。《白雪公主與七個(gè)小矮人》仿佛把我?guī)肓艘粋�(gè)童話世界，與白雪公主、七個(gè)小矮人一起快樂(lè)的生活著；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……書(shū)可以告訴我們?cè)S許多多以前我們不知道的或不懂得的東西，也可以給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看到書(shū)籍種類、書(shū)中學(xué)問(wèn)的深?yuàn)W度自然而然提高了：《夏洛的網(wǎng)》一部“美國(guó)最偉大的十部?jī)和膶W(xué)名著”仿佛也把我?guī)У搅讼穆�、威爾伯他們身邊：一只叫夏洛的小蜘蛛用自己編織的網(wǎng)居然就救了一頭叫威爾伯的小豬，最后夏洛死了……你說(shuō)說(shuō)看這難道不叫人十分想閱讀嗎？《一千零一夜》也是一部文學(xué)名著，它那引人入勝的故事，神奇怪異的`幻想，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言把我的好奇心帶起來(lái)了……于是我便認(rèn)真閱讀起來(lái)。書(shū)不僅僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎(jiǎng)作文時(shí)，我也希望自己的作文也能夠獲獎(jiǎng)。于是，我就把我的書(shū)都翻出來(lái)，認(rèn)真的閱讀，還回摘抄一些好詞好句，不單是摘抄，沒(méi)事的時(shí)候我還會(huì)讀一讀背一背，這樣我就能夠胸有成竹了。書(shū)豐富了我的課余生活，給我插上了幻想的翅膀。熱愛(ài)讀書(shū)吧！也是人類進(jìn)步的階梯，人類文明的長(zhǎng)生果！
讀書(shū)的快樂(lè)作文2
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我們每天都要讀書(shū)，都要與書(shū)為伴。讀書(shū)可以治愚，可以塑造自己的人格，讀書(shū)就是在和書(shū)中德行高尚的人談話，就是聆聽(tīng)智者的教誨；讀書(shū)可以把我們從無(wú)知的荒野，領(lǐng)向智慧的彼岸，是書(shū)架起從失敗通往成功的橋梁，也是讓我們懂得人生的真諦。
我最喜歡書(shū)，書(shū)不但豐富了我的課余生活，還讓我從中學(xué)到了淵博的知識(shí)。通過(guò)書(shū)，我認(rèn)識(shí)了張海迪、海倫·凱勒，她們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè)和理想奮斗；居里夫人投身事業(yè)，不圖名利，不為金錢；魯迅用筆與敵人、舊社會(huì)作斗爭(zhēng)……這些事例，令我深受感動(dòng)，推動(dòng)了我在生活和學(xué)習(xí)中前進(jìn)的步伐，是書(shū)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，是書(shū)指明了我努力和拼搏的方向。
“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！辈诲e(cuò)，讀一本好書(shū)好比交十個(gè)朋友。煩悶時(shí)，捧一本書(shū)置身于寧?kù)o的溪流邊，讓心中的憂愁在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，隨著溪流而無(wú)聲逝去；歡樂(lè)時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達(dá)，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。此時(shí)，讀書(shū)人的心就像六月的晴空，一碧如流，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心靜如水的我，在平淡的'日子里品味人生的細(xì)致與精美。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì)書(shū)的美麗色彩！朋友們，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！書(shū)將伴隨我的一生，它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗选?/p>
讀書(shū)的快樂(lè)作文3
我讀過(guò)很多書(shū)如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《木偶奇遇記》、《水滸傳》……但讓我最受啟發(fā)的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
你知道為什么嗎？因?yàn)槠渲杏幸黄恼掳盐乙恢泵曰蟛唤獾膯?wèn)題解答了，比如：為什么烏龜會(huì)長(zhǎng)壽？
眾所周知烏龜以長(zhǎng)壽聞名于世，并有傳說(shuō)烏龜還能長(zhǎng)生不老呢！
想必大家都想知道烏龜為什么會(huì)活這么久？據(jù)有關(guān)專家研究發(fā)現(xiàn)：在人和動(dòng)物細(xì)胞里，有一個(gè)日夜運(yùn)轉(zhuǎn)的鐘表——生物鐘，它規(guī)定了其壽命的長(zhǎng)短。人的全身細(xì)胞總數(shù)有100萬(wàn)億個(gè)，從胚胎開(kāi)始分裂，平均每2。4年分裂一次，50次以后便自行死亡。據(jù)此可推算出人的壽命是120歲，而烏龜?shù)募?xì)胞分裂可高達(dá)110次，所以烏龜?shù)膲勖蛇_(dá)300歲。
從這邊文章中我們明白兩件事：第一件是人是怎樣死的，第二件是烏龜為什么可以活得那么久。如果我們仔細(xì)讀還可以從人是怎樣死的來(lái)算出烏龜死亡的時(shí)間，及長(zhǎng)壽的道理。
如果要開(kāi)始“煮書(shū)”的話可以先從人是怎樣死的入手。因?yàn)槿擞屑?xì)胞100萬(wàn)億個(gè)，它們從胚胎時(shí)分裂，每2。4年分裂一次，50次后便會(huì)死亡，所以可以算出人可以活120歲。
現(xiàn)在該說(shuō)烏龜了，因?yàn)楫?dāng)我們知道人是怎樣死的之后可以按同樣的方法來(lái)計(jì)算，烏龜可以分裂110次，所以烏龜可以活300歲。
這么一說(shuō)你應(yīng)該知道了吧。因?yàn)槿撕蛣?dòng)物都有一個(gè)生物鐘，而烏龜?shù)募?xì)胞分裂的`次數(shù)多，生物鐘走得慢，從而達(dá)到了長(zhǎng)壽的功效。你看通過(guò)讀書(shū)我們可以知道很多的知識(shí)，如果我讀的數(shù)越多我們知道就越多，生活就會(huì)越精彩，所以讀書(shū)是快樂(lè)的！
讀書(shū)的快樂(lè)作文4
在多姿多彩的人生中，有各種各樣的快樂(lè)。然而在這快樂(lè)的海洋中，唯有“讀書(shū)之樂(lè)”最為陶冶情操，使人的頭腦得以充實(shí)、心靈得以升華，讓人感受到一種說(shuō)不出的喜悅和歡樂(lè)！
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是讀書(shū)讓我領(lǐng)略到了文天祥的豪情壯志;
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是讀書(shū)讓我感受到李白的自信和開(kāi)朗；
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”是讀書(shū)讓我了解到魯迅的信念與信心。
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，使我們更好的認(rèn)識(shí)世界。在讀書(shū)中，我們能夠走近名人志士，感受他們的心聲，和他們攜手——共享樂(lè)趣、共嘆悲苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆；讀《三國(guó)演義》，諸葛亮聰明的才智和忠誠(chéng)令我折服；讀《名人傳》，貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，不錯(cuò)的，“滿腹詩(shī)書(shū)”是一種富有的表現(xiàn)，而使自己“富有”的'方式就是讀書(shū)�！坝面z甲保護(hù)身軀，用知識(shí)武裝頭腦”，而獲取知識(shí)的方式也是讀書(shū)。讀書(shū)能使我們的頭腦充實(shí)、精力充沛，潛力得到開(kāi)發(fā)，從而在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)。
如果把人比作一間屋子，那么讀書(shū)就是這間屋子的窗戶，只有窗戶才能使?fàn)N爛的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，使黑暗的屋子得到持久的光明！
既然如此，我們何不去讀書(shū)呢？坐在石板上，泡上一碗清香的奶茶，拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，享受著這超脫世俗的樂(lè)趣，和作者一起去游山玩水、分享樂(lè)趣、談笑風(fēng)生，感受人生的五味------，如此，真可謂是“讀能同其樂(lè)，品能述以情者，讀者也！”
讀書(shū)的快樂(lè)作文5
繁星棋布的夜晚，仰頭觀望，無(wú)限的感慨油然而生，突然，流星飛逝，讓我想到：這時(shí)，書(shū)是我唯一的朋友，于是信手拿出一本書(shū)。
每個(gè)人都有喜歡讀的書(shū)，我最喜歡讀的書(shū)是古代文明圖像大百科，它用時(shí)光機(jī)從今日世界，載我到古代世界，讓我見(jiàn)識(shí)古帶先民的生活。夜深人靜，是沉淀心靈的時(shí)光，把在學(xué)校一整天的煩惱通通拋在腦后，此時(shí)，我不會(huì)再想現(xiàn)代的紅塵俗世，只想回到古代純樸的生活。這時(shí)，書(shū)就是我最好的一杯熱飲，讓我煩悶的心靈得以抒解，并迎向嶄新的一天。
讀書(shū)的樂(lè)趣是一顆抽象的蜜糖，一般人看它鮮艷的糖衣無(wú)法體會(huì)其中的甜蜜，必須身、心靈都投入書(shū)中的懷抱，這樣才能吃到那顆糖真正的滋味，那種甜的滋味有點(diǎn)甜又有點(diǎn)不甜，讓人心靈回甘。有時(shí)電視用聲光效果真真實(shí)實(shí)地呈現(xiàn)在我們面前，但它栩栩如生的畫(huà)面局限了我們的想像力，雖然，書(shū)，只用了幾行文字，但是，這些文字啟發(fā)我們無(wú)限的想像空間。書(shū)，就像一位朋友，有些內(nèi)容不好，有些內(nèi)容激勵(lì)人心，但其中不好的內(nèi)容其實(shí)背后隱藏正面的啟示，只是作者為了要用貼近生活的只字片語(yǔ)，如同朋友般，一語(yǔ)中的地告訴我們?cè)谏钪杏龅降那闆r或可能犯的錯(cuò)誤。
人下人讀書(shū)只看書(shū)的'外表；人中人，讀書(shū)為了求取功名；人上人，讀書(shū)領(lǐng)會(huì)高深的境界，并修練自己的品格。孟德斯鳩曾說(shuō)：“喜歡讀，就等于把生活中的寂寞換成巨大享受的時(shí)刻�！庇袝r(shí)，我們寂寞，整個(gè)心靈就像氣球洩了氣，沒(méi)有生氣，這時(shí)，書(shū)就像打氣筒，給予加油和鼓勵(lì)，讓我們重新振作。
只愿，人人都能選到好書(shū)，如同交到益友；只愿，人人都能體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣，并豐富自己的心靈撲滿。
讀書(shū)的快樂(lè)作文6
最近我讀了一本好書(shū)叫《魯賓遜漂流記》，這書(shū)講得是他傳奇的人生，不屈的靈魂。故事描述的是一個(gè)人不幸流落荒島，這島與世隔絕，沒(méi)有名字，沒(méi)有人煙；有的是亂石野林，雨季中的狂風(fēng)暴雨，旱季中的烈日炎炎，甚至還有地震的威脅和食人族的侵襲。這個(gè)人孤獨(dú)無(wú)助，身邊只有有限的`食物和用品，再加上一把槍。在這樣惡劣的生活條件下，要想生存下去該有多難��！然而這個(gè)人整整堅(jiān)持了28年。他靠雙手蓋起了房屋，開(kāi)墾了良田，蓄養(yǎng)了羊群，造起了小船，教化了野人。
這個(gè)充滿了勇氣和智慧，意志和堅(jiān)強(qiáng)，百折不饒的人就是魯賓遜。他克服了一個(gè)又一個(gè)常人無(wú)法想象的困難，在荒島上堅(jiān)強(qiáng)的生活下來(lái)。由于缺少工具，他就忙碌整整一天的時(shí)間只為得到一根籬笆樁；他也會(huì)埋頭苦干四天，只為制作一把鏟子；他實(shí)驗(yàn)了2個(gè)多月才做出了兩個(gè)大甕；他辛勤耕耘了幾年時(shí)間，才吃到自己親手種植的糧食。他還奇思妙想用木樁和綠樹(shù)把自己的住處裝點(diǎn)成了隱蔽的堡壘；又匠心獨(dú)運(yùn)在果園里造起了林間別墅……
在種種努力下，他解決了衣食、住所、安全和孤寂四大生存難題，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的28年最后回到了他的家鄉(xiāng)。
在這個(gè)令人驚嘆的生存歷險(xiǎn)記中，我學(xué)到了智慧，獲得了勇氣，并激勵(lì)自己去戰(zhàn)勝生活中的挫折和困難。我從讀書(shū)中享受到了快樂(lè)，我也希望好書(shū)能陪伴著我快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大。
讀書(shū)的快樂(lè)作文7
書(shū)，給我?guī)?lái)快樂(lè)。它像一位向?qū)�，帶我去尋找快�?lè)的源泉，帶我去尋找知識(shí)的天堂，帶我去品嘗酸、甜、苦、辣、咸的生活滋味。它又像一副望遠(yuǎn)鏡，開(kāi)闊眼界；它又像一塊香甜的奶糖，吃完后回味無(wú)窮。
我喜歡看書(shū)，也因此讀過(guò)許多書(shū)，有《草房子》、《小貝流浪記》、《怪老頭兒》等等。但我記憶最深刻的書(shū)是《簡(jiǎn)·愛(ài)》。它主要講的是主人公簡(jiǎn)·愛(ài)生活在她舅舅家，一直過(guò)著非常糟糕的生活，后來(lái)她的舅媽把她送到了一所學(xué)校。此后，簡(jiǎn)·愛(ài)在那里生活了8年，在這期間，簡(jiǎn)·愛(ài)變得非常溫柔。有一天，簡(jiǎn)。愛(ài)到了一戶有錢人家給一個(gè)小女孩上課。在這期間，她的舅媽生病了，簡(jiǎn)·愛(ài)還精心地照顧她。
這本書(shū)告訴了我們很多道理，例如：別人對(duì)你不好，那是她自己的性格原因，不能因此而使自己變成一個(gè)以暴制暴的.壞人。
有一次，我在校園的操場(chǎng)里走來(lái)走去，我看見(jiàn)了一個(gè)錢包，我心想：這個(gè)錢包怎么看著這么眼熟，我在哪里見(jiàn)過(guò)呢？走近一看，原來(lái)是我一個(gè)同學(xué)的錢包，我撿了起來(lái)，準(zhǔn)備回班里還給他，但是我又想起從前他還打過(guò)我呢，我又不想立即還給他了，讓他著急一會(huì)，給他一點(diǎn)教訓(xùn)。這時(shí)，我想起了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)，想起了書(shū)中告訴我們的道理——善于寬容，以德報(bào)怨。
書(shū)像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路，不至于摔在沼澤里。因此，我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)的快樂(lè)作文8
我從小時(shí)候就喜歡讀書(shū)。從我識(shí)字起就愛(ài)捧著一本書(shū)在一旁看得津津有味，我也很喜歡書(shū)。高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。
小時(shí)候，我上一年級(jí)，就讓媽媽給我買書(shū)，從此我就會(huì)寫(xiě)作文了，每一次讀書(shū)我都會(huì)把里面的好詞、好句、好段標(biāo)起來(lái)，作為我自己的。轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我也讀了203本書(shū)。有一次，老師讓我們寫(xiě)春天，同學(xué)們紛紛拿起筆來(lái)寫(xiě)，春天來(lái)了，燕子都飛回來(lái)了，大地也變綠了……我寫(xiě)的是春天就像一個(gè)美麗的姑娘，柳樹(shù)是她的'頭發(fā)，大地是她的衣服，空氣是她的氣息，小鳥(niǎo)的叫聲是她美麗的聲音，春姑娘你是那么的美麗，那么的純潔。
這次的寫(xiě)作我得了優(yōu)，太好了�；丶�，我把作文給了媽媽，接著回到書(shū)房，看我最喜愛(ài)的書(shū)，哇！太精彩了。
今天，老師讓我們買一本課外書(shū)放在圖書(shū)角里，我買的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有關(guān)于動(dòng)物的，有關(guān)于宇宙的，有關(guān)于海洋的，有關(guān)于……在其中我發(fā)現(xiàn)別人買了一本《窗邊的小豆豆》我特別喜歡，可是媽媽不給我買，我就在媽媽面前撒嬌，媽媽迫不及待就給我買了一本《窗邊的小豆豆》，之所以我喜歡她，是因?yàn)樾《苟顾{(diào)皮可愛(ài)，還很聰明，我很喜歡她。
讀書(shū)是很快樂(lè)的，只要你認(rèn)真看，會(huì)理解書(shū)中的意思的，你一定會(huì)愛(ài)上它的。
讀書(shū)的快樂(lè)作文9
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，快樂(lè)使我滿足，使我喜悅。
然而，快樂(lè)的來(lái)源也有很多。當(dāng)我成功時(shí)，我會(huì)快樂(lè)；當(dāng)我心愿滿足時(shí)，我會(huì)快樂(lè)；當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí)，我會(huì)快樂(lè)但是，讀書(shū)的快樂(lè)卻別有一番滋味。
正午的陽(yáng)光穿過(guò)窗外交錯(cuò)的鐵絲，在暗褐色的木地板上映出一塊塊白色的光斑。我把書(shū)柜掃視了一遍，最后，我從書(shū)堆中抽出了一本，輕快地抱著它們來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，我小心地翻開(kāi)第一頁(yè)，一段優(yōu)美生動(dòng)的文字出現(xiàn)在我的眼前：這薔薇色的光，一秒一秒，沿著富士之巔向下爬動(dòng)。一丈，五尺，三尺，而至于一寸我反復(fù)咀嚼，似乎看到太陽(yáng)悄悄地、緩慢地將富士山黎明前的陰影驅(qū)趕下來(lái)。富士山的美景令我流連忘返，回味無(wú)窮，但是欲望卻驅(qū)使著我翻開(kāi)新的篇章。
海燕在叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般的穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。不待看完，我不由擔(dān)心海燕們的安全，微微皺起眉頭，停下了繼續(xù)讀，仿佛我此刻便站在海邊，看到狂風(fēng)將巨浪甩到懸崖上，聽(tīng)見(jiàn)咆哮怒吼的雷聲，而那些英勇無(wú)畏的海燕卻在這險(xiǎn)惡的環(huán)境中穿梭著，飛翔我的擔(dān)憂漸漸消退，勇敢的海燕又有什么可畏懼的呢？
沉醉于書(shū)的世界，我忘記了時(shí)間，直至天色暗下來(lái)，我已經(jīng)看不清書(shū)頁(yè)上的`字。我抬起頭，只見(jiàn)天空中灰蒙蒙的一片，哪里還有灼熱的太陽(yáng)呢？我合上書(shū)，那些跳躍的精靈才有安靜的回到原處。
我揉了揉眼睛，雙腿也有些麻木了，但我讀書(shū)得到的快樂(lè)完全淹沒(méi)了麻木。我快樂(lè)，因?yàn)槲以跁?shū)中瀏覽了許多我不能夠?qū)嵉匦蕾p的大好景物，因?yàn)槲伊私饬斯沤駳v史，因?yàn)槲姨剿髁耸澜鐘W秘
因?yàn)檫@種我無(wú)以名狀的快樂(lè)，我的精神得到享受，而書(shū)也如同磁鐵般吸引著我，讓我著迷，在迷中快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)作文10
我是一名十歲的小男孩，最大的愛(ài)好就是看書(shū)!只要一有時(shí)間，無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)隨手找到精神食糧滋養(yǎng)我，因?yàn)槲译S身帶著書(shū)啊!書(shū)，一個(gè)多么熟悉的字眼!記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀了一本好書(shū)就好像與一位高尚的友人談話�！痹谌松幸恢迸惆槟愕牟皇桥笥眩�?yàn)榕笥巡还茉鯓佣紩?huì)離你而去，而書(shū)才是可以陪伴你的最佳選擇呢。與書(shū)為伴，書(shū)將賜予你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。還有無(wú)論對(duì)待什么事物都會(huì)抱有一種認(rèn)真的態(tài)度，絕不會(huì)因?yàn)槟羌聦?duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用就不去做了，那是最為愚昧的。在與書(shū)為友的日子里，我的視野一度的被開(kāi)拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識(shí)淵博的老朋友呢!向它請(qǐng)教它所知道的一切問(wèn)題它都會(huì)十分樂(lè)意的幫你解答，直到你最終解決了問(wèn)題。與書(shū)為伴，書(shū)將驅(qū)走你的疲倦，把自己最好的一面獻(xiàn)給你。讀三國(guó)、水滸，領(lǐng)略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國(guó)卻無(wú)能為力只能空等著的無(wú)奈。辨秦檜、童貫，識(shí)別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們對(duì)社會(huì)的.危害�？辞G軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時(shí)刻令人心痛的名句：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”當(dāng)年的水池的水依舊寒冷不已，至今還沒(méi)有變。感范仲淹在岳陽(yáng)樓上發(fā)出的千古悲嘆：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)!”
我想高聲呼喊：我閱讀，我快樂(lè)!
讀書(shū)的快樂(lè)作文11
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是知識(shí)的源泉，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；讀書(shū)使我的課余生活很充實(shí)，讀書(shū)讓我快樂(lè)�！逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)是我看過(guò)的課外書(shū)中最喜歡的一本，它的作者是法國(guó)著名科幻作家儒勒·凡爾納。這本書(shū)講述了法國(guó)生物專家阿龍納斯教授探海旅行的故事。
作者以追蹤“海上怪物”為引線，生動(dòng)的講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事。1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只形狀像獨(dú)角鯨的大怪物，法國(guó)生物專家阿龍納斯教授、他的.仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭在捕捉這只“海怪”的活動(dòng)中，被意外的帶到了這只怪物的體內(nèi)，并由此得知這只“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇，隨后，阿龍納斯和“鸚鵡螺”號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)乘坐著這艘潛艇，進(jìn)行了神奇的海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行�！胞W鵡螺”號(hào)潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了奇異、科幻和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望在天地間自由翱翔的夢(mèng)想。在所有故事的章節(jié)中，讓我印象最深的是第十一章，潛艇在返回的路上，不幸被困在了冰層之中。
情況危急之中，尼摩船長(zhǎng)的冷靜讓我欽佩，在他鎮(zhèn)定、從容的指揮下，在全體船員的共同努力下，他們克服了缺氧而導(dǎo)致快要窒息的困難，最后齊心合力沖破了厚厚的冰層，穿越到了自由的海洋之中。《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我搭上這艘奇妙的潛艇，去神秘的海底世界遨游!讓我明白了一個(gè)道理：只要我們有夢(mèng)想，然后朝著自己的夢(mèng)想不斷地去追求、去探索，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)!書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)讓我獲得了很多的快樂(lè)!
讀書(shū)的快樂(lè)作文12
讀書(shū)的快樂(lè)是什么呢？讀書(shū)的快樂(lè)是我新學(xué)到一種知識(shí)，更上一層樓時(shí)，我快樂(lè)的心情；讀書(shū)的快樂(lè)是我新學(xué)到一種本領(lǐng)，躍躍欲試時(shí)，我興奮的情緒。
當(dāng)我讀童話故事的時(shí)候，精彩動(dòng)人的故事，夢(mèng)幻迷人的.奇境，使我驚奇不已；當(dāng)我看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候，搞笑的人物，夸張的動(dòng)作，讓我笑得那么開(kāi)心；當(dāng)我讀《小百科》、《未解之迷》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》這類書(shū)的時(shí)候，我解開(kāi)了困惑了我很久的一個(gè)個(gè)謎題，我就是這樣明白了道理：“原來(lái)是這樣啊！”我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)讓我懂得了很多，懂得了海倫·凱勒戰(zhàn)勝病魔的頑強(qiáng)，懂得了捕魚(yú)老人圣地亞哥與鯊魚(yú)搏斗的勇氣，懂得了魯賓遜在孤島生存的智慧，懂得了費(fèi)利斯·�？税耸飙h(huán)游地球的決心。在讀書(shū)中成長(zhǎng)，我體悟到了讀書(shū)的快樂(lè)。
我從讀書(shū)中獲得了知識(shí)，受到了啟發(fā)，有了新的感悟，把它寫(xiě)進(jìn)了作文。我的作文多次受到了老師的表?yè)P(yáng)，貼在教室后面的展示臺(tái)上，也多次參加了作文比賽。老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們贊賞了我，我享受到了讀書(shū)的快樂(lè)。
當(dāng)我的作文發(fā)在博客上，準(zhǔn)備投稿時(shí)，我的心情是多么地愉悅和自豪；當(dāng)我的作文《秋葉畫(huà)誕生記》發(fā)表在《全國(guó)優(yōu)秀作文選》上，我去領(lǐng)稿費(fèi)時(shí)，我的心情又是多么地興奮與激動(dòng)。這一切都是讀書(shū)的功勞，都是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。
我知道我現(xiàn)在的作文水平還不夠好，要多讀書(shū)才行，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆才有神啊。我以后會(huì)再接再厲的，我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)作家，希望不久的將來(lái)，我的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)作文13
兒時(shí)的我在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心地端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。上學(xué)后，在老師的引導(dǎo)下我改變了對(duì)讀書(shū)的看法。讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的快樂(lè)！
讀書(shū)讓我懂得自信。走進(jìn)書(shū)的海洋，我第一個(gè)接觸的是《小綠狼》。故事中的小狼有著和別人不一樣的毛色，為此它受盡了嘲笑與冷落，它想盡一切辦法改變自己。當(dāng)我看到灰狼們無(wú)情地嘲笑可憐的小綠狼時(shí)，我的心里不禁為它感到難過(guò)；當(dāng)我看到它為了改變毛發(fā)往身上刷綠油漆而不能呼吸時(shí)，我仿佛也快要窒息了；當(dāng)仙女的魔法棒把它變成一條金魚(yú)時(shí)，我著急的快要叫出來(lái)了。最后它想開(kāi)了，接受了與眾不同的自己。從小綠狼這里我懂得了要每個(gè)人都要自信，要愛(ài)自己、接受自己。
讀書(shū)讓我懂得珍惜。《三毛流浪記》、《賣火柴的小姑娘》都讓我在淚水中明白了什么是幸福�？吹饺珶o(wú)依無(wú)靠、四處流浪，看到賣火柴的小姑娘孤零零地蜷縮在寒冷的'街頭，再看看我的生活，衣食無(wú)憂，自由快樂(lè)。在對(duì)比下我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜擁有的一切。
讀書(shū)讓我懂得道理。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈；要像白雪公主一樣純真善良；要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直；要像《美德花園》中的花一樣無(wú)私……
“人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活�！弊屛覀儽M情呼吸新鮮的空氣，享受讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)作文14
今天我學(xué)習(xí)了延安的孩子們這篇課文，我看到了一個(gè)個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子們。他們和我們同齡，但對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)卻有所不同。
我們這些生活在大都市的學(xué)生，腰包里最起碼也有幾十塊錢，但他們很少讀書(shū)，尤其男生，耳朵里掛著mp3，手里拿著電子辭典，從頭到腳一身名牌兒，可他們是否有真正的內(nèi)涵?也許他們可以得到電子游戲給他們帶來(lái)的歡樂(lè)，但卻永遠(yuǎn)得不到書(shū)籍帶來(lái)的那份快樂(lè)�！皶�(shū)市人類進(jìn)步的階梯�！毕褚恍┳骷�，就是寫(xiě)校園小說(shuō)的作者，他們也是認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)書(shū)，只不過(guò)每個(gè)人寫(xiě)文章的類型不同罷了。書(shū)可以使悲傷的人得到快樂(lè);可以使孤苦無(wú)依的人得到生活的希望;可以使表達(dá)不好的人得到進(jìn)步……
說(shuō)到這兒，我想起了一篇文章鄰居家的`馬叔叔，想必大家都看過(guò)。文中的馬叔叔賺了那么多的錢，卻連一封信都不會(huì)寫(xiě)，甚至讓別人寫(xiě)，自己說(shuō)都說(shuō)不好，該多丟人呀!
再有錢也只是物質(zhì)上的滿足，而讀書(shū)卻得到的是精神上的安慰。讀了書(shū)，有了一定的內(nèi)涵，我想沒(méi)有哪家公司不會(huì)聘用你吧。
延安的孩子們?yōu)榱俗x書(shū)，用看過(guò)的報(bào)紙剪下來(lái)，粘在一起，作為一本新書(shū)，如饑似渴的讀起來(lái)……
一本好書(shū)，不貴;一本好雜志，也頂多幾塊錢，這一本書(shū)的錢只占你所有錢數(shù)的十分之一罷了，花去這點(diǎn)錢，也不會(huì)造成你有多大損失。
可你認(rèn)真讀起來(lái)，卻有一種回味無(wú)窮的感受，讓你頓時(shí)思緒萬(wàn)千。慢慢讀，細(xì)細(xì)讀，你將會(huì)品到一些為人處事的道理。好酒需要品，好書(shū)當(dāng)然也要品。一本本好書(shū)如一杯杯紅酒，散發(fā)著誘人的氣息，只有愛(ài)讀書(shū)的人才能“聞”到這種撲鼻的香氣。
同學(xué)們希望你們都成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，讓每個(gè)校園都充滿香香的書(shū)香味，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情盡暢吧!
讀書(shū)的快樂(lè)作文15
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)能帶給我快樂(lè)，而這快樂(lè)也是永久的。
愛(ài)上讀書(shū)
小時(shí)候，還不知道書(shū)是什么，只知道大人們經(jīng)常拿著一沓厚厚的紙給我們講故事，而我也形成了一種習(xí)慣，每天都纏著大人給我講故事。從《愛(ài)安徒生童話》走向《智慧小故事》，我的品味也漸漸提升。上小學(xué)后，我便開(kāi)始試著自己讀書(shū)。雖然，有些小困難，但我還是很快樂(lè)，因?yàn)椋夷茉囍约鹤x書(shū)了。從此，書(shū)便成我不可缺的一部分了。我知道，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。從此，我愛(ài)上了書(shū)。
讀上好書(shū)
隨著年紀(jì)的.增長(zhǎng)，我的讀書(shū)量也開(kāi)始增多。但也不是盲目的過(guò)一遍了，我開(kāi)始琢磨里面的道理。
讀《三國(guó)演義》，我領(lǐng)略了諸葛亮的神機(jī)妙算，劉備的雄才大略，在這其中，我也不由得贊嘆羅貫中的才華。再說(shuō)巴金先生的《家》，讀著里面的故事，我不禁的為高家老大而感到可惜。因?yàn)榕f思想，他與心愛(ài)的人分離；因?yàn)榕f思想，他又與現(xiàn)任妻子分離，而他卻無(wú)可奈何。讀著讀著我便生氣了，為什么不反抗？我知道了，巴金老先生對(duì)舊思想的諷刺，我不由得對(duì)反抗而犧牲的人而感到可惜，我恨舊思想。
讀著這些書(shū)，我的心靈得到了凈化，他或許小的微不足道，又或許大到國(guó)家、民族之事。我不由得感嘆：書(shū)，人類生命的源泉。書(shū)，給我不尋常的快樂(lè)。
書(shū)中總結(jié)
書(shū)，如果被一位偉人有理想、有志氣的人所讀，那他便會(huì)成功成才成大事。書(shū)，如果被一個(gè)安于現(xiàn)狀、平庸無(wú)常的人所讀，那便是拿來(lái)成功的勵(lì)志書(shū)籍，也難有所收獲。
反正，說(shuō)了這么多，歸結(jié)一句話：讀書(shū)給我快樂(lè)！
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