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【實(shí)用】數(shù)學(xué)作文300字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的數(shù)學(xué)作文300字5篇，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)作文300字 篇1
今天是星期三，老師說要考數(shù)學(xué)，同學(xué)們既緊張又興奮，都希望自己能考一個好成績。
早讀課開始了，這數(shù)學(xué)試卷很快發(fā)到我們的手上了，我們先把名字.班級和學(xué)號都寫了起來，我瀏覽了這張?jiān)嚲�，其�?shí)并沒有我想象中的那么難��！
開始考試了，我拿起筆迅速地寫了起來，時(shí)間過去了五分鐘、十分鐘、二十分鐘......而我卻還賴在倒數(shù)第二題上。 這時(shí)，老師突然說：“應(yīng)用題倒數(shù)第二題不用做�！拔铱戳丝矗痪褪俏椰F(xiàn)在做的這一道題嗎?”我像開心的.兔子，真想一蹦三尺高，我開始做最后一道題了!這一題怎么比上一題難度更上一層樓��！我愣住了......
我敏冥思苦想。突然，老師給了我們一個提醒：“最后一道題只要求出它的底，就行了！”我高興極了！對呀，平行四邊形的面積不就是兩個完全一模一樣的三角形的面積乘以2嗎？我只要把那個三角形的底和高互相乘以下在乘以2 ，就是平行四邊形的面積了。只要把平行四邊形的面積除以第二個三角形的底，除下來的就是三角形的底啦！哎呀！我趕緊提筆寫起來。
考試的時(shí)間結(jié)束了，我們開始交卷了，我期盼著我能考100分。
數(shù)學(xué)作文300字 篇2
今天下午第一節(jié)課是我們班的數(shù)學(xué)閱讀優(yōu)質(zhì)課，中午起床我迅速搞完值日，然后就去四樓多媒體教室了。一進(jìn)屋看有幾位老師在后面坐著，我們坐好，李老師就給我們玩了幾個游戲，分別是：過七、搶數(shù)……玩完游戲，我看見后面已經(jīng)有很多老師了。
“好，同學(xué)們上課！”李老師喊道，“起立！”班長接了下去，“老師好�！蔽覀兓卮鹆死蠋煟险n正式開始了。首先是課前三分鐘，老師說是我們閱讀書《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中的人物，他們分別介紹了自己：我是馬小跳……我是唐飛……我是張達(dá)……我是丁文濤……我是毛超……我是安琪兒……聽完他們的介紹，我感覺他們有些磕巴，應(yīng)該是緊張了吧。
然后就進(jìn)入正題，首先是第是五十四頁《一起過“六一”》，老師讓我們思考電視上的`問題，然后小組討論，下一個故事就是《印象深刻的日子》這可是角色扮演讀的，老師讓我們邊聽邊畫出重點(diǎn)信息……
最后下課了，我看見后面全是老師，由校長、田老師、主任、好有很多數(shù)學(xué)老師……這真是一個不平凡的課��！
數(shù)學(xué)作文300字 篇3
教我們班數(shù)學(xué)的老師姓B，是一個男老師。他長得高高的、壯壯的，臉上總是帶著笑，看起來很精神。他普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，說話時(shí)帶著點(diǎn)外地口音。
B老師是我們學(xué)校六個特級教師之一，教課特別棒，而且上課時(shí)很輕松、幽默，所以我們大家都非常喜歡他。他上課時(shí)常常用幽默的語言來說明一個數(shù)學(xué)道理或者調(diào)動課堂的氣氛，但又能很巧妙地把大家的注意力立即集中到教學(xué)內(nèi)容上來。
有一次，B老師讓我們討論關(guān)于0的加減乘除。才剛剛開始討論，突然，B老師笑著說：“停下！剛才我聽到有一位同學(xué)說我們要討論一個關(guān)于鴨蛋的計(jì)算，我們還可以說是關(guān)于雞蛋、鵝蛋、鴕鳥蛋、手榴彈的計(jì)算�！比嗪逄么笮�。B老師話鋒一轉(zhuǎn)，回到了正題上，說：“我不想再聽到這種話了，希望下面認(rèn)真地討論�！庇谑墙淌依锏�'笑聲立刻停止了，大家都熱烈地討論起來。講到0不能作為除數(shù)時(shí)，他又舉了一個例子，說：5個蘋果，分給0個人，每個人分幾個，那就沒有意義了，所以0不能作為除數(shù)。直到現(xiàn)在，我們一看到關(guān)于0的運(yùn)算，就會想到B老師說的這些話，把關(guān)于0的計(jì)算記得牢牢的。
我喜歡我們這個幽默的B老師，我也喜歡他上的數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)作文300字 篇4
最近，我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)面積的數(shù)學(xué)知識。每次一接觸新知識，我學(xué)起來就總有些困難。
這幾天，一道關(guān)于“求灑水車灑水面積”的題，就讓我有些稀里糊涂�？赡苁且�?yàn)橛行┩瑢W(xué)和我情況差不多，今天數(shù)學(xué)課上我們張老師重點(diǎn)講了這類題。
只見張老師拿起一塊濕抹布，在黑板上輕輕地一抹，便抹出一個長方形。然后他微笑著問我們：“這像不像一輛灑水車給路面灑上水的情形？”
我們異口同聲地回答：“像！”這時(shí)，我突然明白：原來灑水車給路面灑水時(shí)，地面上的水就會形成長方形的形狀。
接著，張老師放下抹布，拿起粉筆，將黑板上“灑上水的長方形路面”用5條豎線平均分成6個小長方形，反問道：“這難道不是灑水車6分鐘灑的水嗎？我和同學(xué)們會意地點(diǎn)著頭。
最后，張老師又發(fā)問了：“誰能在這幅圖上標(biāo)上‘灑水車每分鐘行駛200米’和‘灑水車的寬度8米’呢？”我一個箭步跑上講臺，在圖上標(biāo)出了200米和8米。同學(xué)們拍手表示贊同我的想法。
就在這時(shí)，黑板上的'“濕路面”漸漸地變干了。然而，灑水車灑水的過程卻深深地留在我的腦海里。
我敢肯定，這類題再也難不到我了！
數(shù)學(xué)作文300字 篇5
媽媽的新茶具店裝修接近尾聲，馬上就要開張了。我在媽媽的店里看到了許多大大小小的長方體展臺。
我問媽媽： “為什么所有的展臺都是長方體呢？”
媽媽笑著說： “這是讓它有一個好看的比例。”
我突然想到，黃金比例不是最美嗎？黃金比例是指事物各部分成一定的數(shù)學(xué)比例關(guān)系，即將整體一分為二，較大部分與較小部分之比等于整體與較大部分之比，其比值約為1：0.618。自古希臘以來，人們一直把黃金比例用于造型藝術(shù)。它在生活中的應(yīng)用十分廣泛。
我對一個小展臺進(jìn)行測量，長和寬分別為1厘米和0.618厘米，他們的'比正好是黃金比例！
店子開張的時(shí)候，我建議媽媽擺放貨物的時(shí)候采用黃金比例。那天，來參觀的人都說我們店里的陳設(shè)優(yōu)美，我開心極了。
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