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精選中學(xué)作文300字集合七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)作文300字 篇1
古希臘著名演說(shuō)家戴摩西尼年輕的時(shí)候?yàn)榱颂岣咦约旱难菡f(shuō)能力，躲在一個(gè)地下室里練習(xí)口才。由于耐不住寂寞，他時(shí)不時(shí)就想出去溜達(dá)溜達(dá)，心總也靜不下來(lái)，練習(xí)的效果很差。無(wú)奈之下，他橫下心，揮動(dòng)剪刀把自己的頭發(fā)剃去一半，變成一個(gè)怪模怪樣的“陰陽(yáng)頭”。這樣一來(lái)，因?yàn)轭^發(fā)羞于見(jiàn)人，他只得徹底打消了出去玩的念頭一心一意地練口才，一連數(shù)月足不出戶，演講水平突飛猛進(jìn)。經(jīng)過(guò)一番頑強(qiáng)的努力，戴摩西尼最終成為了世界聞名的大演說(shuō)家。
一個(gè)人要想干好一件事，成就一番偉績(jī)，就必須心無(wú)旁騖、全神貫注地?fù)湎律砣�，持之以恒、鍥而不舍地追逐既定的目�?biāo)。但是要做到這一點(diǎn)實(shí)在不易。一些人常常戰(zhàn)勝不了身心的.倦怠，抵御不住世俗的誘惑，割舍不下尋常的享樂(lè)，因此半途而廢，功虧一簣。那么，當(dāng)惰性膨脹、欲望洶涌、追求的腳步難以為繼時(shí)，不妨學(xué)學(xué)戴摩西尼，他的辦法固然有些極端，但唯其如此，才能管用。他剃掉了一半頭發(fā)，就徹底斬?cái)嗔讼蚨栊院陀讌f(xié)的退路，才更容易贏得出路。
當(dāng)我們難以駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志地前行時(shí)，不妨也采取一些斬?cái)嗤寺分e，逼著自己全力以赴地尋找出路，走向成功！
中學(xué)作文300字 篇2
中國(guó)歷來(lái)是個(gè)傳統(tǒng)國(guó)家，節(jié)日也特別的多，這不，端午即將來(lái)臨，媽媽教我哼起了兒歌：五月五，是端陽(yáng)；門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖，龍舟下水喜洋洋�！�
接著媽媽不經(jīng)不漫地給我講起了故事：相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一位叫屈原的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，看到全城的百姓生活艱巨，于是，向楚王提出了富國(guó)富民之計(jì)，楚王偏信奸臣的話，沒(méi)有采納屈原的意見(jiàn)，反而將他貶為流放，為了表明自己的忠心，為了喚起楚國(guó)百姓的愛(ài)國(guó)之心，屈原抱著一塊石頭，含恨跳入了滾滾流淌的汩羅江，楚國(guó)的老百姓知道后，每逢這一天都會(huì)把帶著濃濃艾香的粽子投入汩羅江，讓那些江里的大魚(yú)不要去吃屈原的尸骨，久而久之，人們就把這一天定為“端午節(jié)”，以吃粽子的形式來(lái)紀(jì)念屈原，一直流傳到今天。帶著對(duì)屈原的思念，我似乎聞到了淡淡的艾香粽子，讓人垂涎欲滴，就像對(duì)屈原愛(ài)國(guó)愛(ài)民的`精神佩服得五體投地。
端午除了吃粽子，另外還有很多的習(xí)俗，例如掛香包、抹雄黃酒、系紅繩等等用來(lái)避邪的民間風(fēng)俗。雖然我對(duì)媽媽教我的知識(shí)，了解不是很多，但是，端午的傳統(tǒng)文化已經(jīng)熏陶了我，深深印入了我的腦海。
中學(xué)作文300字 篇3
每個(gè)人在自己小學(xué)時(shí)期都會(huì)無(wú)數(shù)次想象過(guò)自己未來(lái)的中學(xué)。它可能擁有高科技，也可能久負(fù)盛名，也可能奢華。但在我的夢(mèng)想中，它應(yīng)該是這樣的。
它不一定要有豪華的教學(xué)樓和高端的教學(xué)設(shè)備。但要有整潔的教室和良好的學(xué)風(fēng)。
老師，不一定是資深的教授，不一定是一流名師，但一定要是博學(xué)的良師。
同學(xué)，不一定是聰明的天才，闊氣的'少爺或千金。但一定要品德優(yōu)良，共同奮斗。
在校園中，不是會(huì)傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲，無(wú)論是樹(shù)蔭下，操場(chǎng)邊都隨處可見(jiàn)讀書(shū)的同學(xué)。圖書(shū)館門(mén)口，同學(xué)們?nèi)宄扇旱貋?lái)借閱書(shū)籍。整個(gè)校園都充滿了書(shū)香。
最重要的是它要擁有一個(gè)“靈魂”。在這里，老師矢志不移地教授我們知識(shí)，上課時(shí)語(yǔ)言風(fēng)趣，課堂氣氛活躍。學(xué)生們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)和祖國(guó)的發(fā)展而讀書(shū)，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。
當(dāng)然，我所向往的中學(xué)也應(yīng)該是校園環(huán)境優(yōu)雅，路邊有小草、小花。操場(chǎng)周圍種滿了樹(shù)木�；▔�，種著各種各樣的鮮花，一陣微風(fēng)吹過(guò)，香氣直撲鼻息。迎春花、梨花、菊花，臘梅不厭其煩地為校園展示出春天的氣息。
這，就是我理想中的的中學(xué)。
中學(xué)作文300字 篇4
我的爺爺是一名退休干部，他曾在部隊(duì)上當(dāng)了二十多年的兵。今年雖然已經(jīng)六十五歲了，由于每天他都堅(jiān)持鍛煉，所以身體依然很好，做起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。
爺爺非常關(guān)心我和哥哥。每天放學(xué)時(shí)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，他總會(huì)準(zhǔn)時(shí)到保岫廣場(chǎng)來(lái)接我們。平常，我和哥哥需要什么學(xué)習(xí)用品，想吃點(diǎn)什么零食，他都會(huì)盡量滿足我們的要求。
有一次上學(xué)時(shí)，哥哥說(shuō)放學(xué)后要打掃衛(wèi)生，讓爺爺別等他�？墒�，到了六點(diǎn)多鐘，我們準(zhǔn)備吃飯了，哥哥還沒(méi)回家，全家人都十分著急。就為這事，爺爺放下碗筷，又跑去學(xué)校找哥哥。
爺爺奶奶年紀(jì)大了，仍然辛辛苦苦地來(lái)接送我和哥哥。所以，我們一定要努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)他們的話，幫他們做一些力所能及的`家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們也過(guò)一些輕松的日子，充分享受晚年的幸福生活。
中學(xué)作文300字 篇5
明天，我們即將畢業(yè)。我們有太多的感想與回憶。我忘不了培育我的園丁們；忘不了同學(xué)們一張張?zhí)煺娴哪橗�；忘不了我們一起走過(guò)的日子；一起有過(guò)的成功喜悅，有過(guò)的失敗淚水。
其中，最令我難忘的'是一位班級(jí)老師：我們現(xiàn)任的班主任史班級(jí)老師。記得那是5年級(jí)的時(shí)候，我與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，可是“樂(lè)極生悲”——我把膝蓋給磕破皮了，鮮血直流，疼得站不起來(lái)。同學(xué)們馬上向班級(jí)老師報(bào)告，班級(jí)老師大步流星向我走來(lái)，把我扶到醫(yī)務(wù)室。拿出棉花棒、藥水、剪刀和綁布。接著，她用棉花棒擦掉膝蓋上的細(xì)菌；又用藥水幫我上藥，一邊對(duì)我說(shuō)：“你看，叫你們別玩，就是不聽(tīng)，看看，出事了吧�！彼贿呎f(shuō)一邊皺著眉頭�？吹贸鏊苄奶畚�。當(dāng)時(shí)我這是激動(dòng)不已。
明天，我即將離開(kāi)母校，但我永遠(yuǎn)忘不了每一位班級(jí)老師的親切教導(dǎo)。“班級(jí)老師，謝謝你們”這是我發(fā)自內(nèi)心最真心的感謝。
母校，我愛(ài)你！
中學(xué)作文300字 篇6
我的父親突然開(kāi)心起來(lái)，他向前走了幾步，瞪大了眼睛，然后趕緊向母親走來(lái)，對(duì)我母親說(shuō)：“你看，坐在兩位太太旁的那位先生怎么那么像于勒？”
我母親有些莫名其妙，就問(wèn)：“是哪個(gè)于勒��？”
父親自豪地說(shuō)：“就是我的弟弟于勒啊�！�
母親聽(tīng)到后和父親一樣開(kāi)心了，跑過(guò)去和那位先生打招呼，當(dāng)靠近那位先生時(shí)，他們確定了那是于勒。
“于勒，你還記得我嗎？我是你的`哥哥啊！你回來(lái)了怎么不說(shuō)一聲呢？”
“你們是誰(shuí)��？莫名其妙，認(rèn)錯(cuò)認(rèn)了吧？”于勒不懈的回答著。
父親和母親聽(tīng)到了心里非常是著急，便解釋說(shuō)：“還記得嗎？十幾年前你還給我們來(lái)過(guò)信，說(shuō)要補(bǔ)償我們呢！”
“原來(lái)是騙錢(qián)的啊”于勒回答著。說(shuō)著便頭也不回地走了。
再一旁的女婿看到后也非常生氣的走了，大概是起他們騙了自己吧！到了哲爾賽島后，母親仍不放棄希望。在我們回來(lái)時(shí)還乘原來(lái)的那艘船，是為了看看能不能再遇到于勒。
中學(xué)作文300字 篇7
“吱――吱”、“吱――吱”，這種聲音現(xiàn)在還時(shí)常在我耳邊響起。它們是我小時(shí)候養(yǎng)的那兩只小白鼠發(fā)出的聲音。這種聲音將永遠(yuǎn)在我心中回蕩。
零六年，我剛上一年級(jí)。有一天在市場(chǎng)上，我看到一只可愛(ài)的小白鼠，在籠子里上躥下跳的'很是有趣�？次蚁矚g，二姨便幫我買(mǎi)了回家。我怕它會(huì)孤單，又請(qǐng)媽媽買(mǎi)了另一只小白鼠跟它作伴。它們倆的日子過(guò)得很快樂(lè)，總是發(fā)出“吱吱”的叫聲，好像有著說(shuō)不完的知心話。那聲音就像一首歡快而和諧的樂(lè)曲，聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)很溫暖，我一聽(tīng)到這聲音就會(huì)很開(kāi)心。
但是很不幸，就在另一天早晨，它們竟然同時(shí)死去。我再聽(tīng)不到那“吱吱”的叫聲了，好像生活中缺少了一部分，我感到非常孤單，好像饑餓的人失去了面包一樣，特別痛苦。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，這種情緒才慢慢平靜下來(lái)。但我還能像以前一樣，聽(tīng)到“吱吱”的叫聲――我可以用腦子想。想到那對(duì)小白鼠活著的樣子，我就感到很高興，因?yàn)�，我能用心�?tīng)見(jiàn)它們演奏出來(lái)的“吱吱”聲。
直到今天，我還沒(méi)有忘記，我相信，這種聲音將永遠(yuǎn)陪伴我。
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