實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文300字匯總5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇1

　　我與老師的故事真是數(shù)不勝數(shù)，有一件事令我印象深刻。

　　我和老師的故事 那時(shí)，我還在讀幼兒園。那是一個(gè)炎熱的中午，我正在操場(chǎng)上玩，我突然想到我今天是值日生，我便急匆匆地跑回教室。我看見今天的菜，好像不用丟垃圾，我就轉(zhuǎn)過身往回跑。一不小心，太陽穴的上方就撞上了椅子的角。也許由于速度太快的關(guān)系或者其他的，所以當(dāng)時(shí)并沒有感覺到疼痛，直到聽見有人說：“流，流，流血了！流血了！”我才注意到我頭上一滴滴鮮血流了下來。我害怕的'直哆嗦，眼眶里充滿了淚水。

　　老師聽到說我撞破頭還流血了，急得手忙腳亂。過了一會(huì)老師才反應(yīng)過來，急忙拿來毛巾把血止住了。然后在傷口上貼上創(chuàng)可貼，再把我送進(jìn)了醫(yī)院，通知了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽道說是眼睛上邊撞出了血，急忙趕了過來，不停的問我：“一加一以等于幾？”我只好不停的回答：“二，二，二�！贬t(yī)生說：“只是皮外傷，并沒有傷到大腦�！贝蠹铱偹闼闪艘豢跉�。

　　我十分感謝老師在第一時(shí)間把我送到了醫(yī)院！

四年級(jí)的老師的作文300字 篇2

　　我的老師今年三十三歲啦，身材不很高，有著一雙明亮的炯炯有神的大眼睛，她的性格開朗并且很幽默，我們班的同學(xué)都很喜歡她。

　　一次我們班的“好哭佬”李明又哭了。老師見了走過來，幽默地說：我們班的“好哭佬”怎么又掉金豆豆了?快叫人來接一接，我們好換取一點(diǎn)班費(fèi)啊!同學(xué)們聽后樂的前仰后合，李明也破涕為笑不再哭了。

　　我們的老師不僅幽默，而且還對(duì)我們非常關(guān)心。

　　一次我們班體弱多病的王紅又發(fā)起燒來了。他爸爸媽媽都出差了，老師怕王紅的奶奶年紀(jì)大不方便就親自去他家照顧她，先帶她去了醫(yī)院，回家又給王紅倒水看著她把藥喝下去，還關(guān)心的問：好些了嗎?快躺下蓋好被子發(fā)一發(fā)汗會(huì)好的快些!王紅感動(dòng)的眼睛里噙滿了淚水。直到王紅的燒退了，老師才放心的.回家。

　　這就是我們的老師，一個(gè)可親可敬值得我們尊敬的好老師!

四年級(jí)的老師的作文300字 篇3

　　每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，我的啟蒙老師就是現(xiàn)在的語文老師——韓老師。她雖然已50多歲，但很精神，常常面帶微笑，讓人感到很親切。她不但風(fēng)趣，還很善于教學(xué)。

　　在一次評(píng)講作文課上，她講的內(nèi)容是學(xué)會(huì)“如何觀察描寫人物外貌”，韓老師舉例說：“我們要善于留心周圍，善于學(xué)會(huì)觀察。人人都是一雙大眼睛，兩個(gè)小的酒窩，是這樣嗎？你們看看周圍，再看看我，‘眼睛一大一小，酒窩也是逗號(hào)形’的。”她一邊說一邊比劃著給我們看。大家笑的前俯后揚(yáng)，老師也哈哈的笑了。說來也奇怪，就是在這笑聲中，我們也在不知不覺中明白了如何觀察描寫人物。

　　還有一次，那是我剛上學(xué)學(xué)寫a.o.e時(shí)，開始我不知怎么寫好，正在納悶，這時(shí)韓老師走過來了，她摸了摸我的頭，微笑著地拉起我的手，手把手的教我如何握筆，怎樣起筆、落筆。于是我學(xué)著她的.樣子，仔細(xì)地寫起來，很快我就寫好了。看著我寫的字，我笑了，她也笑了。 這就是我的啟蒙老師。

　　現(xiàn)在我越來越喜歡韓老師了，和她在一起，我們非常開心快樂。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇4

　　每個(gè)人都有一雙手，有的手靈巧、有的手勤勞、有的手會(huì)做工、有的手會(huì)畫畫、有的手會(huì)彈琴、有的手會(huì)寫文章而我的老師擁有一雙既勤勞又靈巧的手。

　　老師的手指尖尖的，肌膚又白又嫩，手掌厚厚的。初看老師的手跟別人的手沒什么不同，仔細(xì)一看，卻有很細(xì)微的區(qū)別：老師因?yàn)槁殬I(yè)的'緣故，手指被粉筆染得更白，指尖肌膚有一層白色的皮，有時(shí)指尖上還沾著紅墨水。老師用她的手備課、批改作業(yè)，老師用她的手把知識(shí)寫在黑板上傳授給我們。

　　我們老師的手既具有畫家的手一樣靈巧，又有園丁的手一樣勤勞。每當(dāng)上音樂課時(shí)，老師會(huì)用她的手彈出一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲；上美術(shù)課時(shí)，老師會(huì)用她的雙手勾畫出栩栩如生的動(dòng)物、植物老師的手是一雙不知疲倦的手，在學(xué)校忙完工作后，回到家里，又為家務(wù)活忙碌不停：洗衣、做飯、織毛衣粗活細(xì)活都要干，老師還為我們班一位很困難的學(xué)生織過幾件毛衣呢！��！老師，等我長(zhǎng)大后，我希望也擁有一雙跟您一樣既勤勞而又靈巧的雙手，去描繪一片藍(lán)天。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇5

　　老師并不一定就是課堂上教我們知識(shí)的人，身邊的紅花綠草、小貓、小狗都可能成為我們的老師。

　　上周三清晨，我睜開朦朧的雙眼，定了神，便起床刷牙吃飯，然后，騎上自行車向?qū)W校趕去。和煦的陽光灑在我身上，耳邊不時(shí)有陣微風(fēng)輕輕吹過，真是讓人神清氣爽。

　　來到學(xué)校，弟子規(guī)的鈴聲響起，因?yàn)槲抑等�，就先開始掃地。過了一會(huì)，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)來了，突然，有一個(gè)同學(xué)尖叫起來：“啊，這是什么呀？”聽到她的叫聲，大家都好奇地圍了過去。

　　我透過縫隙一看，只見地上有一個(gè)小東西正在爬行，圍觀的.同學(xué)都七嘴八舌的指點(diǎn)著。我便蹲下來仔細(xì)觀察這個(gè)小東西，原來那是一只小蟲子。我看見它走路一瘸一拐的，我就大膽的把它翻了過來。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)這只蟲子的腿已經(jīng)掉了好幾個(gè)，但它卻還在堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)爬行。當(dāng)同學(xué)們看到這一幕時(shí)，又紛紛議論起來。

　　那一刻，我才知道，在生活中也會(huì)有自己的老師，只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。今天這只蟲子就是我的一位“非�！崩蠋�，它告訴我，無論生活中遇到怎樣的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)。

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