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四年級(jí)的老師的作文

時(shí)間:2023-03-26 09:06:47 作文 投訴 投稿

精選四年級(jí)的老師的作文四篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選四年級(jí)的老師的作文四篇

四年級(jí)的老師的作文 篇1

  我想對(duì)語文老師說,老師您有一副和藹可親的面孔,還有一副既威風(fēng)又嚴(yán)厲的面孔。您總是在課間和我們愉快的交談。上您的課時(shí),教室里原來安安靜靜,可是,您一來就講了個(gè)冷笑話,您總能打破班里的平靜地氣氛,卻又給我們帶來歡樂地氣氛。

  在上二年級(jí)的時(shí)候,您第一次教我,那時(shí)候,我寫的字像螞蟻爬,是您細(xì)心的教我,使我寫的字越來越漂亮了。您還記得嗎,您曾經(jīng)說過,寫字最高的境界就是要達(dá)到美觀大方,有藝術(shù)感。可是我達(dá)不到這種境界,我以后要更加努力的練字。以前,我上課還不敢舉手發(fā)言,是您一次次的開導(dǎo)我,使我鼓足了勇氣上課舉手發(fā)言。以前,我的.閱讀能力也不高,是您一次次的告訴我閱讀需要達(dá)到有感情,用心去讀。

  現(xiàn)在我終于達(dá)到了這種標(biāo)準(zhǔn),我爭取讀的更好。課間您和我暢快的交談,使我幼小的心靈受到了呵護(hù)。

  老師,我長大了想當(dāng)一名出色的人民教師,因?yàn)槲也恢览蠋熃涛覀兪嵌嗝葱量唷N乙獓L試著體會(huì)您的辛苦。人民教師是一個(gè)看似簡單的工作,但是,做起來是一個(gè)非常辛苦的工作。

  老師,您漸漸老了,我越來越大了。您是山我是樹,樹是山的依托,我是魚您是水,水是魚的依托,正因?yàn)橛辛四,我才能在陽光下茁壯的成長。

  我一定要報(bào)答您的培育之恩,老師,您辛苦了!

四年級(jí)的老師的作文 篇2

  她,清秀的身材,烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子,白皙的臉龐,鼻子上架著一幅近視眼鏡,眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的目光。她平時(shí)不拘言笑,偶爾說一兩句幽默的話,總令人感到很好笑。她就是我們四年九班的班主任——汪瑞玲老師。

  汪老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人和生活里的.益友。汪老師教負(fù)責(zé)我們班的語文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考,讓我們跨上理想的駿馬,在知識(shí)的海洋里遨游,讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意,就帶頭給他鼓掌,向他祝賀。汪老師講的課豐富多彩,同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽講,像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。

  汪老師平時(shí)非常關(guān)注同學(xué)們的思想品德教育,在課堂和課后都及時(shí)結(jié)合一些事例,對(duì)同學(xué)們循循善誘,耐心地告誡,讓我們各方面都不斷進(jìn)步,像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。

  汪老師和千千萬萬的老師一樣,像一部永不生銹的播種機(jī),不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子,她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn),啟迪我們走向成功。

四年級(jí)的老師的作文 篇3

  我有一個(gè)“黑”老師。

  我的老師臉有時(shí)候很“黑”。當(dāng)我們不聽話惹得老師非常生氣時(shí),老師整個(gè)臉都陰森森、黑漆漆的,看到那張“黑”臉,我們大氣都不敢出;有時(shí)卻覺得這張臉是個(gè)大美人,那就是老師表揚(yáng)我們時(shí),全世界的陽光都聚到老師臉上了。我的老師有時(shí)候很幽默,有時(shí)會(huì)逗得我們捧腹大笑。我還記得在學(xué)一篇課文時(shí),老師問我們:“為什么課文里的這個(gè)人會(huì)高興地跳起來,難道他是神經(jīng)病嗎?”聽到“難道他是神經(jīng)病嗎”這句話的.,我們都笑得快喘不上氣了。如果你問我幽默與黑有什么關(guān)系的話,那我絕不會(huì)告訴你“默”這個(gè)字里有個(gè)“黑”字。

  我的老師性格還很“黑”。我們表現(xiàn)不好時(shí),老師就像獅子發(fā)怒——大吼一聲!上次一個(gè)同學(xué)在課堂上說話,那個(gè)時(shí)候我正聽得入迷呢,突然,老師在我身后大吼了一聲那個(gè)同學(xué)的名字,嚇得我都抖了一下呢!

  雖然我的老師有時(shí)候很“黑”,可是我非常喜歡我的“黑”老師,我愛我的“黑”老師。

四年級(jí)的老師的作文 篇4

  老師是人類靈魂的工程師!這話一點(diǎn)也不假!我們的語文老師倪鋒明老師就是這樣的一位工程師!

  相處的2年時(shí)間里,他就像是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒;又像春日里的綿綿細(xì)雨,滋潤著我們成長的心靈!

  在課堂上,倪老師總是用一番別有深意的話語,帶領(lǐng)著我們進(jìn)入課文中心。他還會(huì)在講課時(shí),插入些幽默的語言,讓我們開懷大笑,并讓我們更深一步了解這次學(xué)習(xí)的`中心。他還會(huì)用一些特別的方法,讓我們?nèi)谌胝n堂,融入文章,使我們的小腦筋轉(zhuǎn)起來,獨(dú)立思考更多的問題,從而提高我們的學(xué)習(xí)能力。

  但是在我們犯錯(cuò)、不遵守要求時(shí),倪老師就會(huì)變得很嚴(yán)厲,一遍一遍地教導(dǎo)我們,在學(xué)習(xí)和生活上都不能大意隨便,從不厭倦。于是,在倪老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們的一些不良習(xí)慣也被倪老師糾正了回來。因此,我們班曾在許多比賽中獲得了好成績!這都要感謝倪老師嚴(yán)厲的教誨!

  下課了,倪老師不會(huì)很快就走。因?yàn)闀?huì)有同學(xué)問他一些上課時(shí)還沒聽懂的的小問題,倪老師總細(xì)心地給那些同學(xué)講解;有些同學(xué)還會(huì)和他扯一些家常,倪老師也會(huì)仔細(xì)傾聽,還時(shí)不時(shí)地插上幾句,讓師生關(guān)系更親近。

  當(dāng)同學(xué)們生病了,受傷了,倪老師總會(huì)對(duì)他問長問短,不敢有絲毫大意……

  倪老師的聯(lián)想力也特別棒,這也是同學(xué)們喜歡他的理由之一。他總會(huì)從一句話甚至一個(gè)詞聯(lián)想到另一件事物。就拿上一次說說吧。在6月份左右,朱若禹在上課時(shí)問倪老師什么時(shí)候能穿夏裝。倪老師說著說著就聯(lián)想到了他老婆的四個(gè)大衣柜,春夏秋冬各用一個(gè)……接著又想到了他小時(shí)候吃的“阿波羅”棒冰……講著講著一節(jié)課就過去了,下課鈴聲響起了,可同學(xué)們都意猶未盡,都埋怨時(shí)間太短了。

  在倪老師的幫助下,我們班的學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓胶,好?xí)慣也越來越多,使我們“更上一層樓”!

  倪老師,您的關(guān)愛,如太陽一般溫暖,像春風(fēng)一樣和煦,似清泉那樣甘甜。語文課堂上,因?yàn)橛心悖艜?huì)變得多姿多彩,趣味無限!

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