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討論的作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的討論的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
討論的作文1
在古代，游戲作為文人墨客志趣的表達(dá)，往往益智且富有情趣。無論是“打馬”等閨房雅戲, 還是射箭，賽馬等戶外競(jìng)技，無一不展示著力量，智慧與美。而在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速普及發(fā)展下應(yīng)運(yùn)而生的網(wǎng)絡(luò)游戲卻并不如古時(shí)游戲那般優(yōu)雅得體，其引發(fā)的諸多社會(huì)問題著實(shí)發(fā)人深剩
我們不能否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)游戲作為時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，但我們更應(yīng)注意到如今因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而引發(fā)的暴力犯罪事件層出不窮，網(wǎng)絡(luò)游戲用戶低齡化，中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮癥”高發(fā)化的態(tài)勢(shì)愈演愈烈。正如波茲曼所說：“這是一個(gè)娛樂至死的年代”，沉迷其中的青少年用網(wǎng)絡(luò)游戲滿足了自己娛樂最大化的需求后，又被過度的游戲娛樂反手推進(jìn)人生的低谷與深淵。
不良網(wǎng)絡(luò)游戲何以大行其道?它對(duì)青少年的負(fù)面影響為何愈發(fā)深遠(yuǎn)?我想，游戲商家的責(zé)任不可推卸。不少商家在豐厚經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下以暴力，低俗的元素吸引眼球，又依靠“反智商”的操作模式“捆-綁”住玩家，滿足小人物成為游戲中“大英雄”的夢(mèng)想。而社會(huì)主流價(jià)值觀引導(dǎo)的'缺失和監(jiān)督機(jī)制的不健全更是為其推波助瀾。但究其本因，沉溺于游戲中無法自拔的是青少年自己，年少輕狂不是借口，自制力缺乏亦不是理由。青少年精神世界的
討論的作文2
今天，我下樓去看看我種的西紅柿。誰知，在奶奶家門口的菜園旁邊，見到我的'好朋友湯濤正在和王爺爺家的明明吵架。兩個(gè)人一個(gè)說電池決不可以亂扔，一個(gè)說，扔了也沒什么關(guān)系…
晚上，在我的提議下，我們?nèi)议_展了一次家庭討論會(huì)。爸爸身為一家之主，首先發(fā)言：“我覺得舊電池不能亂扔。具體原因有三個(gè)：第一，電池里的重金屬滲入水土后，如經(jīng)飲用途徑攝入人體，還會(huì)危害健康。如果長(zhǎng)期服用被鎘污染的米和水，會(huì)發(fā)生骨質(zhì)改變和貧血�！卑职趾攘丝诓枥^續(xù)說道，“第二，一節(jié)廢電池可導(dǎo)致285立平方米水體內(nèi)50%的生物死亡。第三，廢電池如果隨意丟棄，時(shí)間過長(zhǎng)就會(huì)造成汞、鎳、鉻、鉛等有害物質(zhì)流散。一節(jié)一號(hào)電池的溶出物就足以使1平方米的土壤失去農(nóng)用價(jià)值�！�
“就是，以全國(guó)10億人口來算，每人每年扔2塊電池，就可以使幾千平方米的土地失去價(jià)值。”我緊跟后面說。
“如今，人們需要電池的地方越來越多：手機(jī)、尋呼機(jī)、鬧鐘、計(jì)算機(jī)……一粒紐扣大的電池，就可以污染60萬公升水體，多可怕呀！”媽媽說道。
討論會(huì)圓滿結(jié)束了，讓我們行動(dòng)起來，大力宣傳環(huán)保知識(shí)，共同維護(hù)美好的家園吧！
討論的作文3
今天音樂課上，老師公布了一個(gè)重大消息：我們班要舉行音樂會(huì)啦!聽到這個(gè)消息，我可真是興奮不已呀！
我準(zhǔn)備和好朋友一起去報(bào)名，我都已經(jīng)想好要唱什么歌了。
終于等到下課了，我趕緊組織“好朋友四人組”來討論，我們幾個(gè)女生，你一句、我一句地討論起來�？墒牵覀兊囊庖姴唤y(tǒng)一，經(jīng)過好一會(huì)兒商量，最后終于保持了統(tǒng)一意見：唱一首歌。這首歌的名字是……這個(gè)嘛，我先留個(gè)懸念吧!
這個(gè)時(shí)候，張笑霖問了我一個(gè)問題：“橙子，我們穿什么衣服好呢？”就是呀，我們還要統(tǒng)一服裝呢，我靈機(jī)一動(dòng)，要不然我們就穿古裝吧？這個(gè)時(shí)候，張希言胸有成竹的說：“沒問題，這事兒就交給我吧，我的姐姐眼光可是極好的！”大家都表示贊同。
我們的'任務(wù)是這樣分配的：我負(fù)責(zé)寫入場(chǎng)券和組織伴奏，而張希言則負(fù)責(zé)幫我們挑選表演服裝。最后呢，我又問了問“老魚兒”，她欣然同意這個(gè)選材，好了，大功告成！
討論圓滿結(jié)束啦，我真的好期待我們音樂會(huì)上表現(xiàn)呢，相信在我們的努力下，一定會(huì)很精彩的，大家拭目以待吧！
討論的作文4
為了讓同學(xué)們知道交通安全的重要性，葉老師在班上開展了一場(chǎng)討論會(huì)。要大家以“交通安全”為話題發(fā)表各自的看法。
討論會(huì)開始了，有的同學(xué)說十字路口前不好的交通現(xiàn)象特別多；有的同學(xué)說有人超車或闖紅燈時(shí)，把人撞了還反而說別人不對(duì);有的同學(xué)說行車走路時(shí)要注意安全，避免發(fā)生交通事故；還有的同學(xué)說了許多的交通事故現(xiàn)象……
夏雨同學(xué)說：“在十字路口的地方，我經(jīng)常看到有人闖紅燈，并且常常是一人帶動(dòng)了很多人，這很不安全�！�
汪玉說：“有一次，我和媽媽在等紅燈，突然，有一輛電動(dòng)車開了過來，把我媽媽的車都撞到了，他還說我媽媽不對(duì)，太蠻不講理啦？”
舒俊超說：“我經(jīng)常坐在媽媽的`車上，看到有人逆向行駛，這樣很容易發(fā)生交通事故�！�
……
通過這次討論會(huì)，我不但了解到很多的交通知識(shí)，還知道了今后要按交通規(guī)則騎車、走路，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的文明人。
討論的作文5
首屆“主人討論會(huì)”于08年9月1日凌晨1點(diǎn)盛大開幕，此討論會(huì)由“大腦”為主席演講，其它各部分器官都井然有序地坐在位置上。 大腦主席先是念叨著一張單子。我們的主人王磊，今13歲，初一學(xué)生，有一和睦溫馨的三口之家。讀完主人簡(jiǎn)介，主席又接著說：“好，下面就請(qǐng)各位談?wù)勁c主人相處多年的認(rèn)識(shí)吧。” 烏黑發(fā)亮又短又向上翹的`頭發(fā)說：“我的小主人他給我留下的印象可用六個(gè)字來形容‘不枸生活小節(jié)’就談我吧，每次我的主人都要拖到給我蓋上一層棉被，才給我洗一次，讓我怎么也受不了，主人雖如此，但我還是喜歡他因?yàn)樗麡酚谥�，性格十分開朗，還記得上二年級(jí)時(shí)，主人班上一名同學(xué)雙腳受傷一段時(shí)間不能走路，下課時(shí)那名同學(xué)想上廁所他堅(jiān)持地站起來，卻還是無法走，詢問了情況地小主人二話不說叫了幾位好伙伴便一起將他抬到廁所，此后一段時(shí)間他們便一直樂心地幫助他。”
頂著不濃不淡眉毛的水汪汪的大眼睛說：“我的小主人有一好習(xí)慣就是特愛看書，深記那一次，主人爸爸買了幾本又大又厚的書，第二天早上主人挑了一本冒險(xiǎn)小就便津津有味地看了起來，誰知一看就到晚上，我都快吃不消了！”是啊，那天我都快餓扁啦，圓鼓鼓的肚子撅著嘴。
接著似有兩個(gè)山洞山丘似的鼻子，能說會(huì)道的小嘴……都爭(zhēng)先發(fā)言，最終“大腦”主席總結(jié)了一下，主人缺點(diǎn)多但優(yōu)點(diǎn)更多……
一覺醒來，我總覺昨夜夢(mèng)到什么，想一想，啊，我一定要改正這些缺點(diǎn)。
討論的作文6
中小學(xué)生該不該玩電子游戲一直是近年來頗受中小學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注的話題，為了讓同學(xué)們了解電子游戲?qū)χ行W(xué)生的危害，張老師在班級(jí)開了一次討論會(huì)，要同學(xué)們對(duì)“中小學(xué)生該不該玩電子游戲”這個(gè)問題發(fā)表意見。
討論會(huì)開始了，有的同學(xué)認(rèn)為玩游戲要健康，有的同學(xué)介紹了游戲的危害，還有的人認(rèn)為無論如何都不能玩。
李梓博同學(xué)認(rèn)為，玩游戲只要控制好時(shí)間就行。
張老師瞪大了眼睛，笑瞇瞇地說：“有沒有反駁他的？”
“老師，電子游戲就像煙酒一樣，一玩就上癮，所以我認(rèn)為不該玩�！鼻G悅倫同學(xué)立馬站起來反駁。
同學(xué)們你一言我一語的熱烈討論著……
“是的.，現(xiàn)在電子游戲被稱為“白色垃圾”，很多中小學(xué)生因?yàn)橥嬗螒蚋改隔[著脾氣。所以游戲還是不玩為好”。張老師的神情里透著一點(diǎn)嚴(yán)肅。
真是一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)呀！張老師說：“每個(gè)人都說得不錯(cuò)，我們可以寫下來，讓更多的人了解電子游戲的危害，了解我們的心聲”。
討論的作文7
四川汶川大地震和青海玉樹大地震，造成了許多學(xué)生傷亡，但是也有許多有自救知識(shí)的小朋友躲過了災(zāi)難。譚老師為了讓我們了解更多的地震小知識(shí)，能夠更好的開展自救，在今天下午的語文課上，我們圍繞地震自救開了一個(gè)小小的討論會(huì)。
討論會(huì)開始了，我們四個(gè)人一小組。同學(xué)們發(fā)言熱烈，積極踴躍地討論，也讓我學(xué)到了很多知識(shí)。幾分鐘過去了，老師讓每個(gè)小組選出一個(gè)代表人，說說討論的重點(diǎn)和內(nèi)容。有的說地震的根源和造成的危害，特別是提到了汶川大地震和玉樹大地震的傷亡人員。有的說地震能夠預(yù)測(cè)，會(huì)有許多有關(guān)動(dòng)物等自然現(xiàn)象發(fā)生變化的`前兆，特別說到了蛇、青蛙還有地震云等情況。還有的說地震來臨的時(shí)候，作為小學(xué)生如何開展自救，我們要先跑的體育場(chǎng)，蹲下，抱頭，或者是，鉆到桌子下面，用書包保護(hù)著頭部，再就是，跑到狹小的地方。
這個(gè)大討論，讓我們進(jìn)一步了解到了地震發(fā)生后開展個(gè)人自救和救助他人的知識(shí)，對(duì)我們非常有幫助。
討論的作文8
最近班里不知刮了什么風(fēng)，有一些同學(xué)講話油腔滑調(diào)的。有時(shí)他們?cè)谡n堂上插嘴，有時(shí)他們上課學(xué)老師說話，有時(shí)他們?cè)诎嗌险f一些無聊的笑話，引起同學(xué)們的哄堂大笑，對(duì)于這種行為，熊老師便在班上舉行了一次針對(duì)“油腔滑調(diào)行為”的討論。
討論會(huì)開始了，同學(xué)們紛紛說出了自己的看法：有的同學(xué)說了杜絕油腔滑調(diào)這種現(xiàn)象的方法，有的同學(xué)說了油腔滑調(diào)的傷害性，有的同學(xué)檢舉講油腔滑調(diào)的話是那能人……
第一個(gè)站起來的楊浩辰說：“油腔滑調(diào)講話的人主要是：秦天宇、李沐洋等一些同學(xué)�！�
曾經(jīng)講過油腔滑調(diào)話的秦元也站起來說：“有一些同學(xué)在課堂上講笑話，讓同學(xué)們哄堂大笑，這不但直接影響課堂紀(jì)律，還會(huì)使自己在同學(xué)們的心里形象受損，這多像小丑啊！”
秦元的.話還沒說完，心急的朱欣悅就立即起來說：“如果你說話油腔滑調(diào)，那么周圍的人就會(huì)覺得你不文明，這樣他們都會(huì)遠(yuǎn)離你，你沒有了朋友就會(huì)孤獨(dú)�！�
陳仲堯一本正經(jīng)地說：“如果有人說了油腔滑調(diào)的話，我們輕則扣分，重則找家長(zhǎng)�！�
王茜迫不及待地說：“有時(shí)你說了油腔滑調(diào)的話語，會(huì)傷害別人的自尊呢�！�
“是啊，我們應(yīng)該杜絕這種說油腔滑調(diào)話的行為，讓我們班成為一個(gè)真正地文明班級(jí)�！毙芾蠋焽�(yán)肅地說。
討論的作文9
今天，老師把報(bào)名藝校的通知發(fā)了下來，我們?nèi)覝?zhǔn)備在晚餐時(shí)討論我參加什么藝校。
晚餐時(shí)間到了，我開始邊吃飯邊討論。我先說：“我想?yún)⒓与娔XFLASH（一），你們覺得呢？”，“沒必要，”媽媽想了想，說，“FLASH（一）的時(shí)間那么早，你能起得來嗎？”，“再說了，我們也可以教你呀！”爸爸皺了皺眉頭說。“好吧，你們教我吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了�！鞍�，”媽媽忽然說，“你覺得小乖（我的小名）去參加英語三星級(jí)培訓(xùn)，怎樣？”“好��！”我脫口而出。我想：我正想說呢，參加三星級(jí)培訓(xùn)不僅能上個(gè)好初中，還能提高我的英語水平。哎，好象還有一個(gè)乒乓班，我可以參加這個(gè)呀！于是，我馬上對(duì)爸爸媽媽說：“好呀，不過我記得放學(xué)之后會(huì)有一個(gè)乒乓班，我想?yún)⒓幽莻�(gè)。”“好啊，正好運(yùn)動(dòng)一下也蠻好的`�！薄昂茫瓦@么定了，星期一到星期五參加乒乓班，星期六參加三星培訓(xùn)。”
晚餐就這么結(jié)束了，我參加藝校的事就這么定了。
討論的作文10
一天，兩個(gè)小朋友散步中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)周圍堆滿了垃圾的垃圾桶。作為愛護(hù)環(huán)境的好少年，他們倆合力把垃圾撿起，重新丟到垃圾桶里，并在垃圾桶上寫下“文明——只差一步”的字眼來警告亂丟垃圾的人。
那你們知道嗎？垃圾桶周圍的垃圾在被撿起來的前一個(gè)晚上，它們?cè)谟懻撌裁�？原來，垃圾們都在抱怨自己的主人呢�?/p>
可樂瓶說：“我的主人一喝完我，看到旁邊有個(gè)垃圾桶，就學(xué)電視上那些籃球明星那樣，把我投了過去，結(jié)果沒投中，主人便走開了，一點(diǎn)要把我重新?lián)炱�，放回垃圾桶的意思都沒有！世上哪有這么壞的主人�。俊�
零食袋子說：“我的主人才是最壞的，他把我丟掉垃圾桶里，因?yàn)槲业捏w重輕，所以風(fēng)一吹，我就改變了方向，落到了主人的腳下，主人離垃圾桶只有一步之遙，明明可以把我撿起來在重新丟回桶里去的，可他呀！好像不關(guān)他的`事一樣，頭也不回就走了，害得我那天，被人踩了好多個(gè)腳印，洗也洗不掉！”
在這里最老的那塊垃圾說：“我在這里等了一年又一年，怎么還是沒人撿起我，丟回垃圾桶呢？難道這里的人們文明素質(zhì)就這么差嗎？”
其它的垃圾也七嘴八舌地討論起來……
“文明——只差一步！”這句話時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們：我們要做一個(gè)文明的小公民。
討論的作文11
這天晚上，靜悄悄的教室里面突然熱鬧了起來。原來是粉筆、黑板、椅子、桌子和三角尺大哥它們，在一起開會(huì)討論“誰最有用”呢！
白白細(xì)細(xì)的粉筆最先說話了：“我最有用！老師用我寫字，同學(xué)們用我做題。每個(gè)人都需要我，你們看我多厲害！”
這時(shí)黑板氣勢(shì)洶洶地沖上來，一把推開粉筆。氣急敗壞地說：“你不是都在我身上寫的字嗎？沒有我，你還能有什么用？”粉筆無言以對(duì)了，只好悄悄地退了回去。接著就看黑板得意洋洋地對(duì)著臺(tái)下說：“那你們還有誰比我更有用��！”
還沒等黑板炫耀完，臺(tái)下的椅子就不服氣的站了起來，大聲說道：“哼！同學(xué)們還都得坐在我身上休息，坐在我身上聽課呢！我才是最有用的'那個(gè)。”憨厚的桌子也搶著說：“那同學(xué)們還要把好多東西都放在我身上，我也很有用�！�
就在大家爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，一直默默無語的三角尺大哥忽然開口說話了：“你們都別爭(zhēng)了！你有用，他有用，我們大家都很有用。但是一個(gè)人的能力和力量是有限的，所以我們只有團(tuán)結(jié)合作在一起，才能為別人提供更大的作用和幫助。你們說對(duì)不對(duì)��！”
聽到這，大家都紅著臉低下了頭，深深地為自己剛才的行為感到不好意思。三角尺大哥看到大家都認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，就鼓勵(lì)道：“既然大家都明白了這個(gè)道理，那就讓我們團(tuán)結(jié)合作起來，為別人提供更大的幫助吧！”說完，三角尺把所有人的手緊緊地握在了一起。
從此以后，教室里的氣氛更加和諧團(tuán)結(jié)，同學(xué)們?cè)谒麄兊呐惆橄吕^續(xù)成長(zhǎng)……
討論的作文12
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我如往常一樣來到課后班的作文教室，一進(jìn)屋就聞到一陣輕松的味道。不僅迫不及待的問老師“今天有什么安排嗎？”老師說：“今天做個(gè)游戲�！薄敖裉熳鍪裁从螒蚰兀俊蔽遗d奮的問。這時(shí)候突然羚羊王子就說：“今天玩 成語接龍吧！”可是這對(duì)我們?nèi)昙?jí)同學(xué)還是有點(diǎn)難度的。老師說：“我們還是玩詞語接龍吧！照顧一下三年級(jí)同學(xué)。”
游戲開始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，我們從作文班最小的小香香開始，他想了很久，終于想到了要說什么。她說了一個(gè)詞讓接詞的同學(xué)苦想了半天，她想問題時(shí)發(fā)呆的樣子，讓暖羊羊樂的捂起了肚子。她終于憋出了一個(gè)詞語，一輪一輪下來有挨罰的，有妙語連珠的，我們都感受到了思考的快樂。給我印象最深的就是小香香，因?yàn)樗哦昙?jí)就累積了那么多詞，我真的.很佩服她。
這堂作文課真的很有趣，不僅讓我積累了很多詞語，還讓我感到的是輕松自在，大家也感到非常開心，尤其是暖羊羊，這一天都是笑呵呵的。
討論的作文13
放煙花，是我國(guó)春節(jié)的習(xí)俗，可就在20xx年8月1日起，《泰州市市區(qū)煙花爆竹燃放管理?xiàng)l例》便正式實(shí)行了。到了除夕夜時(shí)，整個(gè)泰州市市區(qū)的煙花聲少了許多。今天，周老師便讓我們以這個(gè)主題開一次討論會(huì)。
討論會(huì)開始了，有的同學(xué)說了禁放煙花爆竹的好處，有的同學(xué)說了禁放煙花爆竹的壞處，還有同學(xué)提出了要合理的燃放煙花爆竹。
周老師站起來，拍了拍桌子說：“同學(xué)們，我先來討論禁放煙花爆竹的好處。下面，開始討論。”王子月首先說：“煙花爆竹放完后，里面的有毒氣體就會(huì)出來，這樣就會(huì)污染空氣”殷子淦補(bǔ)充道：“由于煙花爆竹中里面有很多火藥、硫磺、放完后，空氣中就會(huì)有二氧化硫、二氧化碳、硫化氫。這些都是對(duì)人體有害的�！眳俏募又f：“20xx年1月24日，在河南洛陽，就因?yàn)槿挤艧熁ū�，造成了火�?zāi)，6人死亡。”好，放煙花爆竹確實(shí)不好，特別是在化工廠、加油站不能燃放，不然后果不堪設(shè)想，但為什么有人反對(duì)呢？”“我就反對(duì)，放煙花爆竹就是為了開心，熱鬧，現(xiàn)在禁放煙花爆竹，都少了一份年味兒�！睆堟昧⒖陶酒饋碚f。孟圣哲說：“我覺得我們可以合理的`放一些煙花，但不能去人口密集的地方，要到空曠的地上�！�
周老師大聲說：“好，同學(xué)們說得都很對(duì)，我們可以合理的放一些煙花，其實(shí)，禁放煙花爆竹，是利大于弊�！�
討論的作文14
每一次對(duì)于一個(gè)問題或者事件有不同意見的時(shí)候，我們的討論都會(huì)有些激烈，甚至過程中言辭出現(xiàn)偏激的狀態(tài)，事后總會(huì)夾雜著一絲的懊惱，覺得當(dāng)時(shí)自己也許可以不用那樣的理直所壯，或者可以緩和一下語氣。
事實(shí)上，當(dāng)真正地再次面對(duì)這樣的討論機(jī)會(huì)時(shí)，還是會(huì)出現(xiàn)之前差不多的情緒。
這也許也是關(guān)乎于一個(gè)人本身的素養(yǎng)問題，遇到容易激動(dòng)，不管是否在理，只是他人與你的意見相悖時(shí)，就自然而然地把語氣聲調(diào)給抬高了。
雖然這是一個(gè)棘手的問題，但也是可以通過練習(xí)與自我覺察來改變的，即使耗時(shí)可能要長(zhǎng)久些，可只要用心去應(yīng)對(duì)，就總能看到見效的'。
還有一點(diǎn)讓我覺得欣喜的事，其實(shí)只要客觀地看待每次討論，不管是否得出統(tǒng)一的結(jié)論，當(dāng)結(jié)束之后，自己一個(gè)人靜下來的時(shí)候，會(huì)很清晰地看到孰是孰非，心里是自然有了更為合理的答案的，然后是否肯去認(rèn)同對(duì)方的想法，那也要看一個(gè)人的包容度以及認(rèn)知局限程度。
所以，如果是為了彼此能變得更好的討論，也并不一定就是刻意避之。
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