【精品】中學(xué)作文44篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文 篇1
雪花般的試卷，鐵律般的排名，大山般的作業(yè)。小升初的步步緊逼，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。放學(xué)鈴響過(guò)，一顆鎖不住的心活躍起來(lái)。它牽引著我的腳步，帶我走出地獄般的學(xué)校，領(lǐng)我繞過(guò)繁華的街頭，引我穿出林立的高樓，停在了一片靜靜流淌的綠色前。
這是一個(gè)小公園，人少，樹(shù)多，仿佛是被城市遺忘的一塊寶地。放學(xué)后，我經(jīng)常孤身來(lái)到這里，與自然相伴，與綠色相融。
我的指尖輕輕拂過(guò)草尖，此刻，我仿佛是一位植物學(xué)家。這里的一花一果、一草一木都是我的摯友，一眼便能叫上名字。我最喜歡將自己包裹在草叢中，細(xì)數(shù)葉上的每一條葉脈，觀(guān)察花中的每一個(gè)花蕊。大口地呼吸，想記住每一種花的芬芳；睜大了雙眼，想認(rèn)清每一種葉的外貌。有時(shí)，恨不得將看到的一切都起上動(dòng)聽(tīng)的名字，親切地呼喚，傾心地交談。試卷雖多，但它怎能鎖住我對(duì)大自然的熱愛(ài)？怎能鎖住我的`心？
我大膽地亮出了歌喉，此刻，我仿佛是一位歌唱家。流行歌曲、兒歌、外文歌、國(guó)歌，在這個(gè)屬于我的世界里，想到什么歌，就唱什么歌。鋪滿(mǎn)金葉的石子小路就是我的舞臺(tái)，一把鮮花就是我的麥克風(fēng)，夾道的參天古樹(shù)就是我的觀(guān)眾。歌聲中滿(mǎn)是稚氣，但洪亮無(wú)比，底氣十足�？赡艹鴷�(huì)跑調(diào)、會(huì)忘詞、會(huì)出現(xiàn)可笑的娃娃音，我從不在乎，大笑而過(guò)，接著大聲演唱。一曲終了，一股小小的豪氣仍在胸中回蕩。排名雖嚴(yán)酷，但它怎能鎖住我高歌一曲的豪情？怎能鎖住我的心？
我與自己展開(kāi)了一場(chǎng)田徑比賽，此刻，我仿佛是一位運(yùn)動(dòng)員。我收緊身子，然后像彈簧一般猛地躍起，盡力伸長(zhǎng)右臂，嘿！我抓到了樹(shù)枝尖端的一片嫩葉。我飛一般地助跑，然后縱身一跳，嘿！我跨過(guò)了一道河溝。我用手機(jī)計(jì)時(shí)，閃電般甩出腿，沖向前方，嘿！我創(chuàng)了我50米跑的新記錄。不一會(huì)兒，我便大汗淋漓，但活力沒(méi)有絲毫減退。作業(yè)雖重，但它怎能鎖住我無(wú)限的運(yùn)動(dòng)活力？怎能鎖住我的心？
第二天，又是雪花般的試卷、鐵律般的排名、大山般的作業(yè)。但它們無(wú)論如何，也鎖不住我那顆繽紛的童心！
中學(xué)作文 篇2
“你還記得六年級(jí)那時(shí)候……”看著身邊小學(xué)同學(xué)滿(mǎn)臉的回憶之色，我笑著搖搖頭。
“你記不記得上一次的事……”初中同學(xué)在回想之際興奮地對(duì)我說(shuō)道，換我安靜地聽(tīng)她的敘述，然后艱難又模糊地記起。
“你還是沒(méi)有想起是什么嗎？”又是誰(shuí)的疑問(wèn)，我卻依舊沒(méi)能回答出來(lái)，在迷惘了不知多久，才知道這是自己腦海中的言語(yǔ)。
有時(shí)候，這些被別人始終清楚記得的東西，早已被其他人忘得一干二凈。當(dāng)初我也是如此將某些事一筆一畫(huà)刻進(jìn)了骨里，只可惜，又或者說(shuō)是不出意料，最后記得的，只有我一人。如今，我開(kāi)始更多地飾演著其他人這個(gè)角色，甚至，連自己的許多事，都已從心上清掃到某個(gè)遺忘的角落，或許以后會(huì)重新被翻開(kāi)，但這種可能也只會(huì)隨著時(shí)間被無(wú)限縮小。
是因?yàn)椴恢档米约喝ビ洃洶�，是因�(yàn)椴恢匾愿静辉诤醢桑蔀楹挝視?huì)覺(jué)得有些殘忍，又有些惋惜。我怎么就忘了這么這么多的東西，而這又何談回首。難道這是在告訴我不要停留在過(guò)去，只能一直走下去，不回頭嗎？也許，我突然就明悟了某些東西。
沒(méi)有什么是過(guò)之不去的，沉浸在曾經(jīng)只是一種自己的欺騙。是了，有些東西弄丟了就弄丟了，有些事失敗了就失敗了，眼前若有機(jī)會(huì)就要緊握著，如果僅因懊悔而對(duì)其不予以理會(huì)，那么就真的過(guò)去了。而且，很多東西是沒(méi)有多一次機(jī)會(huì)的，哪怕一次的忽略，就注定了某天的失去，包括當(dāng)初，自己說(shuō)過(guò)要記住的'某段時(shí)光。
只是，我要清理的某些東西，是必要的丟棄，因?yàn)樗K究會(huì)對(duì)我的思想造成滯塞。有些笑過(guò)哭過(guò)的平凡日子，真的沒(méi)什么值得去紀(jì)念的，平淡是幸福，但隱約記得就好了，因?yàn)槊恳淮蔚幕叵�，都�?huì)變成對(duì)目前生活的無(wú)謂埋怨，而我們總會(huì)忍不住回首幸福，卻不懂得爭(zhēng)取眼前的東西。
畢竟一輩子太長(zhǎng)，我還有很多路要走下去。
中學(xué)作文 篇3
我居住的城市是呼和浩特，她是內(nèi)蒙古自治區(qū)的首府。呼和浩特在蒙語(yǔ)中的意思是“青色的城市”，而今天的呼和浩特又被稱(chēng)為“乳都”。我在呼和浩特出生、成長(zhǎng)，我最喜歡去的地方是阿爾泰游樂(lè)園。
走到阿爾泰游樂(lè)場(chǎng)外的大廣場(chǎng)上，一眼就看到阿爾泰游樂(lè)場(chǎng)的入口處的城門(mén)。城門(mén)上站著白雪公主和七個(gè)小矮人。白雪公主站在城樓上，露出甜美的笑容；七個(gè)小矮人，有的站著、有的躺著、還有坐著的，好像在歡迎大家來(lái)游樂(lè)場(chǎng)玩。
進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)，首先看見(jiàn)的是10歲以下兒童玩的“兒童樂(lè)園”。往里走，路的'北面是“碰碰車(chē)”，南面是“叢林飛鼠”。我最喜歡玩的就是“叢林飛鼠”了。你上了有老鼠頭的車(chē)，它就開(kāi)始走了，剛開(kāi)始還挺舒服，一到了上坡的時(shí)候，車(chē)子整個(gè)就開(kāi)始傾斜，如果你不緊緊地抓住車(chē)子，很有可能會(huì)掉下去。中間的時(shí)候車(chē)子開(kāi)得特別快，都要把我閃下來(lái)了，快到終點(diǎn)時(shí)，車(chē)子就漸漸地慢了下來(lái)。再往里走，路的北面是“摩天輪”，南面是“激流勇進(jìn)”。
繼續(xù)往里走就到了“人工湖”，站在遠(yuǎn)處看，人工湖就像一個(gè)葫蘆，中間有一座浮橋。沿著臺(tái)階走到人工湖前，有許許多多的船，有大的、有小的。大船是給大人和小孩一起劃得，而小船只能小孩一個(gè)人玩。從人工湖向北看，是一個(gè)大的階梯廣場(chǎng)，人們?nèi)齼蓛傻淖奶�、休息。穿過(guò)人工湖，路就開(kāi)始有一定的坡度了，順著這條路就走上山坡，也可以稱(chēng)為小山，因?yàn)樵谖铱磥?lái)它已經(jīng)很高了。我好不容易爬到最高處，感覺(jué)特別累，幸好附近有一座小涼亭讓我坐下來(lái)歇歇。站在山上的涼亭向下望去，在各種游樂(lè)設(shè)施中間有大片的草地和綠樹(shù)，環(huán)顧四周，我突然看見(jiàn)了小長(zhǎng)城，于是我急速奔向小長(zhǎng)城，以為有什么好玩的東西，到了以后我才發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)平臺(tái)，這真讓我失望。休息了一會(huì)兒，我和爸爸媽媽呼吸著綠樹(shù)和青草特有的香味，快樂(lè)的回家了。
我好喜歡阿爾泰游樂(lè)場(chǎng)！
中學(xué)作文 篇4
我要和爸爸媽媽比童年。我的童年，是快樂(lè)的。幼兒園是不寫(xiě)作業(yè)的，每天放了學(xué)就可以玩兒，回家可以吃到自己喜歡的飯菜。吃完飯，在和鴿子玩一會(huì)兒。和鴿子玩兒完后，再去看會(huì)兒電視，看會(huì)兒書(shū)，玩兒會(huì)兒玩具，就可以睡覺(jué)了。我認(rèn)為童年是無(wú)比快樂(lè)的，而且知識(shí)面也很廣。
我比的對(duì)象不能是同齡人，因?yàn)槲覀兌疾畈欢�。我也不能和爺爺奶奶比，那時(shí)還在進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我認(rèn)為應(yīng)該和爸爸媽媽比。爸爸出生在1968年，他的童年可和我差十萬(wàn)八千里。他放學(xué)后，就要去生火、燒水，熱飯，飯菜也很簡(jiǎn)單。作業(yè)雖然不多，一會(huì)兒就寫(xiě)完了，而且也沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，寫(xiě)完作業(yè)后還要做家務(wù)，做完家務(wù)以后，才能出去玩兒。而且也沒(méi)有什么好的玩具。爸爸告訴我，就連我現(xiàn)在吃完棒冰用的小木棍，都是爸爸那時(shí)的玩具，爸爸也玩石頭，玩骨頭，幾乎什么能玩的東西都用來(lái)當(dāng)玩具了。
我說(shuō)，你們那時(shí)多好啊，作業(yè)那么少，有那么多玩具。爸爸拍了我的腦袋一下，說(shuō)：“你小子真是生在福中不知福。就給你買(mǎi)的那張游戲光盤(pán)，夠我在那時(shí)候吃400根最好的`棒冰了，還能攢到400根棒冰棍。我那時(shí)一年的壓歲錢(qián)才幾塊，哪像你一年就幾千，你一年的壓歲錢(qián)，夠我好幾倍的壓歲錢(qián)了�！蔽蚁胂胍彩�，雖然自己作業(yè)比那時(shí)多了些，但自己有很多玩具，還有電腦游戲可以玩，有書(shū)可以看，有許多許多那時(shí)沒(méi)有的東西，而且很少做家務(wù)，還可以吃零食，爸爸連零食都沒(méi)有，只有偶爾才會(huì)吃到一些簡(jiǎn)單的零食。我很幸福，我這么幸福，難到道還不應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的幸福嗎？
中學(xué)作文 篇5
生活不是很復(fù)雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會(huì)迎刃而解。
我還記得小時(shí)候在學(xué)校的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生每天都很煩躁。他總是感覺(jué)到所有的困難，所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒(méi)有太陽(yáng)，他也會(huì)斤斤計(jì)較，因?yàn)橛袝r(shí)候天熱得焦頭爛額，在家也因?yàn)闊岫鴲�，想著為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)這么熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開(kāi)心。陰天下雨的時(shí)候，他很困擾為什么想玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì)躲起來(lái)：為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì)消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長(zhǎng)大。那天是他擺脫苦惱的.日子。天空很長(zhǎng)，有白云，太陽(yáng)也不太熱。他和同學(xué)本來(lái)要去操場(chǎng)上體育課，當(dāng)時(shí)他還不懂。那天他的一個(gè)同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)，很明顯里面有貶義的外號(hào)，讓他覺(jué)得很尷尬。大多數(shù)人都用這個(gè)昵稱(chēng)稱(chēng)呼他。他私下找到了班主任，但是當(dāng)他找到班主任的時(shí)候，班主任并沒(méi)有幫他批評(píng)學(xué)生，而是批評(píng)了小男孩。但這時(shí)，小男孩并沒(méi)有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評(píng)他突然開(kāi)朗？這句話(huà)永遠(yuǎn)記在小男孩心里，永遠(yuǎn)記在心里，因?yàn)槲揖褪悄莻�(gè)小男孩。這些刻在我心里的話(huà)是什么？意思是“不要抱怨，他們沒(méi)有惡意。如果換個(gè)角度看，他們很在乎你，這也說(shuō)明你很受歡迎，因?yàn)樗麄儾粫?huì)給你不認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人起這樣的外號(hào)，而你就是不這么想。如果換個(gè)角度看，那也沒(méi)什么�！睆拇耍莻�(gè)學(xué)生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因?yàn)樗溃骸叭擞斜瘹g，月有沉浮�！比绻覀儚牟煌慕嵌瓤创�，后果不會(huì)那么糟糕。
如果困難和困難來(lái)阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會(huì)那么糟糕。
中學(xué)作文 篇6
不要吝嗇于幫助別人，因?yàn)閹椭鷦e人就是幫助自己。
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現(xiàn)實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報(bào)。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的.感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報(bào)嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢(qián)，那你會(huì)指望有一天他會(huì)還給你一百元錢(qián)嗎。
世界上，沒(méi)有誰(shuí)欠著誰(shuí)的。所以，當(dāng)你給予別人幫助的時(shí)候，并不是出于你的責(zé)任心，只是源于你內(nèi)心深處的愿不愿意而已。當(dāng)然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因?yàn)樵谀愀冻龅耐瑫r(shí)，你會(huì)獲得一種快樂(lè)感。所以，在你幫助別人付出愛(ài)心的時(shí)候，你自己也會(huì)收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不僅僅只是為了滿(mǎn)足你自己內(nèi)心的快樂(lè)感，你也有可能結(jié)實(shí)一些對(duì)你有益朋友。所以，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂(lè)，為什么還要奢求別人的感激呢?
善待他人，就是善待自己。
俗話(huà)說(shuō)得好，種因得因種果得果。所以，當(dāng)你如何的對(duì)待別人時(shí)，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。當(dāng)你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì)得到別人的尊重，當(dāng)你不責(zé)怪別人不與別人爭(zhēng)吵時(shí)，就會(huì)得到別人的友好對(duì)待。
不要總?cè)ハ雱e人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因?yàn)檫@些都會(huì)波及到你的情緒，擾亂你心中的寧?kù)o，使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì)變得無(wú)比的煩躁，坐立不安。所以，當(dāng)這些出現(xiàn)的時(shí)候，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)去面對(duì)因?yàn)闋?zhēng)吵對(duì)于現(xiàn)實(shí)沒(méi)有任何的幫助。
不要因?yàn)閯e人而燃燒起心中的怒火，因?yàn)槟菢又粫?huì)把你自己燒傷。
為別人做好事兒，就是對(duì)自己最大的幫助。
中學(xué)作文 篇7
老師的教導(dǎo)是人生道路的鋪路石，人生不能缺少教育，教育也不能沒(méi)有老師。老師是我們理想道路上的路標(biāo)，是我們知識(shí)的源泉，是陪伴我們成長(zhǎng)的人。在我的學(xué)習(xí)生活中，有這樣的老師也給我留下了深刻的記憶。
我小學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)一直很好。進(jìn)入中學(xué)后，我隱約能感覺(jué)到自己的英語(yǔ)成績(jī)比平時(shí)的小考下降了很多，但我并沒(méi)有太在意。直到第一次期中考試，我才意識(shí)到我的專(zhuān)業(yè)很?chē)?yán)重，英語(yǔ)成績(jī)比字?jǐn)?shù)差了20-30分。
一個(gè)老師跟我說(shuō)：“你知道桶效應(yīng)嗎？”我搖搖頭回答說(shuō)：“不知道。”老師告訴我：“木桶效應(yīng)是指木桶要想裝滿(mǎn)水，每塊木板都必須是平齊的，并且完好無(wú)損。如果木板有不規(guī)則或木板下面有洞，桶就不能裝滿(mǎn)水。也就是說(shuō)，一桶能裝多少水，不是看最長(zhǎng)的板子，而是看最短的'板子。也就是說(shuō)，你的英語(yǔ)是你最短的一塊木板，所以即使你其他科目很好，也不能偏科，但是偏科很不好……”我突然意識(shí)到老師的話(huà)讓我覺(jué)得很感動(dòng)。的確，我不應(yīng)該僅僅因?yàn)橄矚g自己喜歡的科目就去關(guān)注，然后把其他科目拋在腦后。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我好像開(kāi)始明白什么是正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念了。漸漸地，我們?cè)谡n堂上都注重聽(tīng)力。當(dāng)我們回家后，我們不再像小學(xué)一樣看動(dòng)畫(huà)片和玩游戲。每天，我們都可以背誦英語(yǔ)。這樣做了以后，平時(shí)的英語(yǔ)小考成績(jī)也提高了。
每當(dāng)想起老師的教導(dǎo)，我就會(huì)找到方向，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。也是老師讓我學(xué)會(huì)找到自己的目標(biāo)，努力。所以，我也很感謝這位老師，感謝他的指導(dǎo)和極大的幫助。
春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。春蠶一輩子沒(méi)說(shuō)過(guò)自夸的話(huà)，吐出的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺。老師，你從來(lái)不在別人面前炫耀，但盛開(kāi)的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。
中學(xué)作文 篇8
書(shū)是朋友。當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我會(huì)把一切都告訴它。最打動(dòng)我的是《閱讀年選》這本書(shū)里的《不活在別人的眼光里》。
這篇文章告訴我們，王淵源和山中伸彌熱愛(ài)生物學(xué)，但他們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有天賦。周?chē)娜藢?duì)他們冷嘲熱諷，但他們沒(méi)有放棄，而是暗暗努力。最后，他們成功了，因?yàn)樗麄儗?duì)人類(lèi)的巨大貢獻(xiàn)而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
其他人對(duì)王淵源和山中伸彌的冷嘲熱諷并沒(méi)有成為打敗他們的壓力，而是激勵(lì)他們勇敢前進(jìn)并取得成功的動(dòng)力。
我不禁想到了自己。平時(shí)學(xué)習(xí)只是為了保證上課效率，從來(lái)不想課后鞏固復(fù)習(xí)。當(dāng)我的考試成績(jī)理想的時(shí)候，我會(huì)沾沾自喜；而當(dāng)你考試不及格的`時(shí)候，你就會(huì)愁眉苦臉。有時(shí)候，當(dāng)我被別人嘲笑時(shí)，我會(huì)不開(kāi)心，甚至放棄自己�？赐赀@篇文章，我不再氣餒，而是決心東山再起。同學(xué)嘲笑我我也沒(méi)那么在意。我坦然面對(duì)各種鄙視，因?yàn)樽兊脗ゴ蟮娜硕际且唤z不茍的。終于得到了理想的結(jié)果。這一次，我沒(méi)有活在別人的眼里，而是走自己的路。
笑和欺負(fù)都不算什么。韓信是漢朝著名的軍事家，從小家境貧寒，成年后生活貧困。當(dāng)時(shí)韓信只專(zhuān)注于武功和兵法。一個(gè)同鄉(xiāng)讓他從褲襠里鉆下去，不然他會(huì)用劍自殺。韓信沒(méi)有沖動(dòng)。他不想在牢房里浪費(fèi)青春，就忍住怒火，穿過(guò)褲襠。旁觀(guān)者嘲笑他沒(méi)骨氣，不是個(gè)男人。他沒(méi)有在意別人的眼光，反而更加起勁地學(xué)習(xí)兵法，得到軍事家蕭何的推薦，最終成為開(kāi)國(guó)皇帝劉邦手下的軍事天才。
我想很多人會(huì)對(duì)那些嘲笑過(guò)自己的人不滿(mǎn)，但我想說(shuō)：感謝那些嘲笑過(guò)諷刺過(guò)你的人！因?yàn)樗麄兗?lì)了我們，讓我們努力，取得了一些成績(jī)。
不要在意別人的眼光。被別人嘲笑也沒(méi)什么。你要對(duì)自己充滿(mǎn)信心。走自己的路，讓別人說(shuō)！
中學(xué)作文 篇9
如今，這種愿景似乎已經(jīng)隱藏在土壤深處。
只剩下最后六秒，我還是靜靜的等著。老師站起來(lái)宣布下課。上課的時(shí)候他好像又嘆氣了。雖然看不到，但還是感覺(jué)到了淡淡的失落。然而，我等了很久的那個(gè)幻象卻始終沒(méi)有出現(xiàn)。
在著迷的過(guò)程中，一個(gè)親切而陌生的場(chǎng)景出現(xiàn)在我面前。
那一次，我考完試回來(lái)。上課的`時(shí)候不小心發(fā)現(xiàn)了老師的積極眼光。我很開(kāi)心�？赡苁且馔獍桑『髞�(lái)，那種憧憬不知不覺(jué)就漸漸消失了。我最后一次看到那個(gè)景象，是我考試不及格的那一次。那個(gè)幻象又出來(lái)了！那么善良，我當(dāng)時(shí)就下定決心要努力！
所有這些過(guò)往的事情，似乎都是由色變灰，只能在腦海里隱約閃現(xiàn)
我不知道是什么原因，也許是學(xué)習(xí)的巨大壓力讓我逐漸忽視了它，從而失去了那個(gè)視野。
大鐘使勁敲了一下，我站起來(lái)走到門(mén)口，回頭看了一眼正在默默收拾殘局的老師——。當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我的眼睛被淚水打濕，眼前的一切都變得模糊。突然，眼淚就出來(lái)了，我含著眼淚離開(kāi)了老師。不知道什么時(shí)候才真正懂得珍惜` ` ` ` ` `。
我想知道那個(gè)愿景是否會(huì)再次出現(xiàn)。我知道我很快就要離開(kāi)老師了，但我不知道我期待的原因！也許，我真的沒(méi)有權(quán)利提出這樣的要求，因?yàn)槲抑览蠋熞埠茈y過(guò)。我不知道我的選擇是否正確，但我的選擇是如此殘酷！道歉是沒(méi)有用的，但是我錯(cuò)過(guò)了你的眼光，讓我充滿(mǎn)了鼓勵(lì)的力量！我好像對(duì)別人說(shuō)，我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)讓我勇敢快樂(lè)的愿景！它的消失讓我很無(wú)奈。我在努力尋找，卻完全不知道它的足跡。
真的希望，真的希望！請(qǐng)讓那個(gè)愿景持續(xù)很久。
昏暗的燈光，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，月下的我，從前的眼睛。
中學(xué)作文 篇10
說(shuō)到家人，我第一個(gè)想到的無(wú)疑是我的奶奶了，她是一個(gè)普通得不能再普通的人了，因?yàn)樗推匠Ｈ艘粯�，都過(guò)著簡(jiǎn)樸且平凡的生活，卻仍像焰火那樣美麗。
如今，奶奶已經(jīng)年過(guò)花甲了，她臉上的皺紋足以體現(xiàn)她對(duì)子孫兒女的牽慮和操心，每次看著奶奶臉上的皺紋和老人斑，心里總會(huì)涌起一陣酸楚和內(nèi)疚，十分難受。若不是我們當(dāng)年那般調(diào)皮，奶奶也不會(huì)這樣憔悴吧!
據(jù)奶奶說(shuō)，她在四十多歲的時(shí)候就開(kāi)始帶孫子了，而如今，奶奶已經(jīng)六十三歲了，這么算起來(lái)，奶奶已經(jīng)帶了二十多年的孫子了，二十年，在這二十年里，一個(gè)人可以做很多事情，可她卻只專(zhuān)注地做了一件事，帶孩子是一件不止累且責(zé)任很大的勞力活兒，她教會(huì)我們吃飯，教會(huì)我們走路，教會(huì)我們做人，也教會(huì)了我感恩。這么多年奶奶是日服一日的操勞，她所遇到的艱辛遠(yuǎn)遠(yuǎn)是我不能想象的。
現(xiàn)在，奶奶終于把我們幾個(gè)兄弟姐妹帶大了，她也終于可以放下手中的擔(dān)子，好好歇一歇了，可說(shuō)得輕巧，奶奶現(xiàn)在雖然沒(méi)帶我們了，但心中的那塊石頭從未落地，到現(xiàn)在都還在為我們操心，如今，看著奶奶曾經(jīng)烏云般的.黑發(fā)一縷一縷的變成“銀線(xiàn)”，皺紋一點(diǎn)一點(diǎn)的加深，心里很不是滋味。
我曾經(jīng)想過(guò)，如果可以，我愿意用我余下大的生命和奶奶交換，或者說(shuō)把我的壽命拿給她，但這永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了，于是我就只能對(duì)著每天的朝陽(yáng)在心里默默地祈禱：希望我的奶奶每天都能活得開(kāi)開(kāi)心心，健健康康的，因?yàn)槲液ε�，我害怕那一天的到�?lái)，我害怕我會(huì)失去奶奶，我害怕!
奶奶現(xiàn)在雖然已經(jīng)老了，褪去了光鮮的色彩，但在我心中，她永遠(yuǎn)是最美麗，最耀眼的女王，她永遠(yuǎn)是我的偶像
我愛(ài)您，奶奶!
中學(xué)作文 篇11
小兔和小熊去郊游。小熊說(shuō)：“我有一個(gè)愿望，如果能找到一罐大大的蜂蜜那有多好呀！”小兔說(shuō)：“我也有一個(gè)愿望，我想要一個(gè)漂亮的發(fā)卡。”小熊說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)走到森林深處就可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望�！薄澳俏覀円黄鹑グ�。”小兔說(shuō)小兔和小熊一起向森林深處走去。在路上，他們看到一只小猴子愁眉苦臉地站在一棵大樹(shù)下。小兔問(wèn)：“小猴，你有什么事不高興呀？”“我媽媽生病了，想吃水蜜桃，可是我怎么找也找不到�！薄昂臀覀円黄鹑ド稚钐幇桑抢锟梢詫�(shí)現(xiàn)你的愿望。”小猴和他們一起上路了。
走著走著，他們發(fā)現(xiàn)一只百靈鳥(niǎo)耷拉著腦袋站在草叢中，身上的羽毛亂糟糟的。小兔問(wèn)：“百靈鳥(niǎo)，誰(shuí)欺負(fù)你了？”“我明天晚上就要參加森林音樂(lè)會(huì)了，我多想找些清水來(lái)理理我的羽毛，潤(rùn)潤(rùn)我的嗓子呀！”“和我們一起到森林深處去吧，那里可以實(shí)現(xiàn)你的.愿望。”四個(gè)小伙伴一起向森林深處走去，他們穿過(guò)綠草地，翻過(guò)石頭山，鉆過(guò)荊棘叢，爬過(guò)獨(dú)木橋，終天來(lái)到了森林深處。森林深處好美呀。到處盛開(kāi)著五顏六色的花兒，一條清清的小溪從鮮花旁邊流過(guò)，小溪的后面是一片大的果樹(shù)林。
小猴子眼尖，大聲叫起來(lái)：“我找到水蜜桃了！我找到水蜜桃了！”跳過(guò)小溪摘了一個(gè)紅通通的水蜜桃回來(lái)了。百靈鳥(niǎo)也飛快地跑到小溪邊，用水清理他的羽毛，滋潤(rùn)他的嗓子。小熊呢，也在花叢中找到了一罐大大的蜂蜜。只有小兔沒(méi)找到他想要的發(fā)卡，大家都來(lái)安慰他。小兔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，看到你們都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，我也很開(kāi)心。”這時(shí)，小猴采來(lái)了一束鮮花，百靈鳥(niǎo)把花編成一個(gè)漂亮的發(fā)卡戴在小兔的頭上。小兔高興得跳起來(lái)：“我也實(shí)現(xiàn)了自己的愿望！”
中學(xué)作文 篇12
人的一生是萬(wàn)里江山，來(lái)往遇見(jiàn)萬(wàn)般事物，而有些猶如涼風(fēng)輕拂面，有些沁人心脾，深入人心。
漫步在錯(cuò)落有致的草叢中，三月暖陽(yáng)溫柔的撫摸著世間萬(wàn)物。小草正努力脹破土地的束縛，迫不急待的想張眼望望這萬(wàn)千世界；花兒在地上纏綿開(kāi)放，一簇一擁開(kāi)得極旺，空氣中氤氳著花香兒。
瞧！那是一只蝴蝶，正在空中翩翩起舞，恣情的飛翔。飛到空中俯瞰蕓蕓眾生，享受成功的喜悅，彰顯出頑強(qiáng)的生命力和活力。但在它華麗的背后卻有著不幸的遭遇。也許它曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，但它依然扇動(dòng)翅膀重新飛翔；也許他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)陽(yáng)光暴曬，但它依然揚(yáng)起身姿重新起航。生命因?yàn)轭B強(qiáng)才具備最絢爛，最引人沉醉的色彩。它，遇見(jiàn)了頑強(qiáng)的生命，予他對(duì)生命的期盼，予它對(duì)頑強(qiáng)生命的擁有。
蝴蝶華麗的背后經(jīng)歷萬(wàn)般紅塵劫，但它憑借自身的頑強(qiáng)沖破了阻礙，縱觀(guān)蝴蝶的一生，有起有落，在它化而成繭時(shí)是低谷，當(dāng)它破繭成蝶時(shí)是高潮。人生亦如此，曲折，蜿蜒，但許多人卻在這一徑長(zhǎng)途中迷失自己，失去遇見(jiàn)美好的機(jī)會(huì)。
人生要像蝴蝶般，低谷時(shí)不氣餒，卯足力量；高潮時(shí)不驕惰，留存余光，雖說(shuō)踏著荊棘，穿枝拂葉去尋覓美好是不易的，但受過(guò)傷的地方，一定會(huì)成為將來(lái)我們最強(qiáng)壯的地方。我，遇見(jiàn)了迷人的蝴蝶，予我對(duì)生命的'深思，予我對(duì)真諦的擁有。
相信自己是一只蝴蝶，在風(fēng)雨中飛翔，任他風(fēng)吹雨襲，我自不言。當(dāng)身姿妙曼，花香彌漫之際，定會(huì)等到最美的遇見(jiàn)。
故事的開(kāi)始總是這樣，恰逢其時(shí)，猝不及防的遇見(jiàn)，總會(huì)在心湖激起淡淡漣漪。就如我與蝴蝶相遇，我與蝴蝶同頑強(qiáng)，這短暫的遇見(jiàn)恰似暖陽(yáng)的三月天，溫暖了歲月，浩渺的星河，觸動(dòng)了心弦。
中學(xué)作文 篇13
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)智慧的源泉。在每一個(gè)人的生活中，書(shū)，是必不可少的一部分！
我酷愛(ài)讀書(shū)，每一次進(jìn)了書(shū)店，我就像從丑小鴨變成了白天鵝一樣，在書(shū)的`世界里自由地翱翔，把自己融入到了書(shū)中：把自己當(dāng)作賣(mài)火柴的小女孩，體會(huì)她的痛苦與甜蜜；把自己當(dāng)作馬小跳，了解他每天的快樂(lè)……讀著讀著，我似乎忘記了一切，直到有一個(gè)聲音傳來(lái)：“小朋友，我們的書(shū)店要關(guān)門(mén)了，明天再來(lái)看吧！”等到她們關(guān)了大門(mén)，我才肯依依不舍地離去！
“書(shū)，是人們進(jìn)步的階梯�！边@是偉大的高爾基說(shuō)的，許多名人都是很喜歡讀書(shū)的，比如牛頓、愛(ài)因斯坦、霍金等等。因?yàn)槲覀兛梢詮臅?shū)中懂得很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)許多新朋友，所以我們要愛(ài)讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，每天堅(jiān)持讀會(huì)兒書(shū)，將來(lái)一定會(huì)有成就的！
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)牛頓了嗎？對(duì)，他是一位了不起的科學(xué)家，還發(fā)明過(guò)反射望遠(yuǎn)鏡呢！這么偉大的人，因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，據(jù)說(shuō)還有兩個(gè)笑話(huà)呢！有一天，牛頓在煮雞蛋時(shí)看書(shū)，不知不覺(jué)中，把自己的懷表當(dāng)雞蛋給煮了呢！還有一次，牛頓請(qǐng)了他的一個(gè)好朋友來(lái)家里吃飯，那個(gè)好朋友一坐到桌上，仆人就上了一桌好菜，可主人牛頓卻癡迷看書(shū)，遲遲不出來(lái)吃飯。
于是，那個(gè)好朋友先吃后就走了，等到牛頓一出來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌上只剩雞骨頭了，他以為自己已經(jīng)吃過(guò)了，又轉(zhuǎn)回去讀書(shū)了。有時(shí)，我也和牛頓一樣，看書(shū)看入迷了。一天，我一邊吃棒棒糖一邊看書(shū)，覺(jué)得很熱，于是放下糖，拿起扇子在扇，結(jié)果以為扇子是糖，就舔了一口！還有一次，我一邊削蘋(píng)果一邊看書(shū)，結(jié)果把削好的蘋(píng)果扔掉了，卻吃起皮來(lái)了，你們說(shuō)我逗不逗��？
我這么愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，讓我們愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)吧！
中學(xué)作文 篇14
春花秋月何時(shí)了？往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中……
一次偶然的念頭，我突然想憶憶往事，就徐步走近那我生我長(zhǎng)的樓。樓的側(cè)面，那大大的用漆印上的“5”依稀可辨。它的上面布滿(mǎn)了歲月的痕跡。在以前，我總會(huì)自豪地告訴別人：我家住在5號(hào)樓�，F(xiàn)在，5號(hào)樓是我在另一棟新樓上常常眺望的風(fēng)景。
全樓道，那扇唯一沒(méi)有安上防盜門(mén)的`門(mén)，便是我的家�，F(xiàn)在，雖不知那里何人在住，它還是沒(méi)有防盜門(mén)。我倒真有些感謝它的新主人了，因?yàn)槲疫�有些可憶、可想……一轉(zhuǎn)頭，就看到了門(mén)旁的聲控?zé)�。突然，腦海中浮起很久以前與伙伴們爭(zhēng)相跳起夠它的情景。再望望那扇門(mén)，上面竟還留著我小時(shí)候“傷害”它的痕跡……
二樓，我對(duì)著那扇綠色的防盜門(mén)怔怔的發(fā)呆。它的主人現(xiàn)在遠(yuǎn)在天涯，那還是去年的對(duì)聯(lián)依舊在風(fēng)中翩翩……那是我兒時(shí)最親密伙伴的家啊！
一想到她，我……我真的想流淚……我掏出那件她臨走時(shí)留下唯一值得紀(jì)念的東西，細(xì)看一遍，便一用力，讓它化作片片蝴蝶……現(xiàn)在，能與她再見(jiàn)一面，在玩兒一回，已成為我現(xiàn)在唯一的可想，可盼……
我覺(jué)得，再呆在這里，我恐怕就再不能離開(kāi)，它實(shí)在拴住了我童年的一切……是那樣緊，那樣緊……
剎那間，我突然覺(jué)得，我和她，倒不如不見(jiàn)。相見(jiàn)不如不見(jiàn)，不如保留這份純真懷念……
在那座樓的旁邊，有一些紫中帶紅的小花，我把它叫做：彼岸花。我甚至希望它真的能生長(zhǎng)在她居住的地方。
抬頭，明月；低頭，彼岸花……
舊樓……彼岸花……明月……我的心……
中學(xué)作文 篇15
玫瑰因有了蜜蜂而靈動(dòng)，大樹(shù)因有了微風(fēng)而多情，黃昏因有了夕陽(yáng)而燦爛。如今，我要說(shuō)，世界因?yàn)橛焉贫篮谩?/p>
張寶艷、秦艷友夫婦是友善的。他們的“寶貝回家”尋子網(wǎng)在茫茫人海中尋尋覓覓，不知疲倦。茫茫暗夜，他們用父母的愛(ài)，把失蹤寶貝的回家之路點(diǎn)亮，雖然路是那么長(zhǎng)、那么遙遠(yuǎn)�？墒侵灰芫W(wǎng)住希望，網(wǎng)住友善，再多日夜的奔忙，都是為了一個(gè)家庭的團(tuán)聚。
友善，是人性的精華，是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。擁有友善的人懂得感激與回報(bào)，他們雖然沒(méi)有偉大的事跡去感動(dòng)世界，卻能在自己的.田地里腳踏實(shí)地默默耕耘著、奉獻(xiàn)著，他們用最樸實(shí)的語(yǔ)言和最踏實(shí)的行為，堅(jiān)定地踐行著他們心中認(rèn)定的善。
沉魚(yú)落雁的容顏不是友善，溫文儒雅的行為不是友善，家財(cái)萬(wàn)貫不是友善，權(quán)勢(shì)顯赫也不是友善。友善似漫漫長(zhǎng)夜中的如豆星火，似久旱河床上的點(diǎn)滴甘霖。真正的友善，是不知所措時(shí)的一句提醒，是茫然無(wú)助時(shí)的一把攙扶。它是來(lái)自靈魂最深處的真誠(chéng)，是人本能的無(wú)私的關(guān)愛(ài)，是人內(nèi)心最原始的感情。
“化緣校長(zhǎng)”莫振高是友善的�！靶ｉL(zhǎng)爸爸”用他微薄的工資以及向社會(huì)各界募捐的3000多萬(wàn)元善款，資助近兩萬(wàn)名貧困生圓了上學(xué)夢(mèng)。在莫振高因病去世時(shí)，無(wú)數(shù)的學(xué)子從天南地北回來(lái)為他送行。他的精神就好像是不滅的蠟燭、不倒的脊梁，永遠(yuǎn)激勵(lì)著學(xué)子們上進(jìn)前行。
擁有友善，就擁有了改變生命軌跡、改變世界面貌的力量。擁有天下英雄氣的官東，在“東方之星”救援過(guò)程中，把生的希望給了他人，把最危險(xiǎn)的處境留給了自己，難道我們不該為官東的英雄義舉點(diǎn)贊嗎?難道我們的社會(huì)不該多一些官東嗎?珍愛(ài)友善，播撒友善，那么，你收獲的不僅僅是一樹(shù)獨(dú)春，而是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。
中學(xué)作文 篇16
在海的遠(yuǎn)處，水是那么的藍(lán)，是那種令我陶醉卻又無(wú)法去描繪的色彩；水是那么的清，是比天空還要純凈的透明；水是那么的深，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)陸地上的人來(lái)到過(guò)這兒的底層。而海中的人就住在這下面。
我，是住在這海底的人魚(yú)公主，我熱愛(ài)這藍(lán)色王國(guó)中的一切。此刻，我靜靜倚在貝殼窗邊，面前是成群游過(guò)的魚(yú)兒，有隨波搖曳的水草，還有像矢車(chē)菊花瓣一樣迷人的藍(lán)色可我根本看不到這些，昨日被我救活的王子卻不斷出現(xiàn)在我的眼前，我無(wú)論如何也忘不了他那俊朗的面孔，我知道，我的心，已經(jīng)被他所占據(jù)了。
但不可以，我完全是他生命之外的另一種生物，我們之間不可能有什么結(jié)局！海中的巫女告訴我，沒(méi)有像王子一樣的雙腿我根本沒(méi)辦法生存在陸地。不過(guò)，她有辦法，只要我可以獻(xiàn)出我的聲音，拿出我的歌喉與舌頭與她交換，我便能擁有做陸地上人的權(quán)利！但如果我得不到王子全心全意的愛(ài)，那么我將化為海中的泡沫，失去三百年的壽命，放棄不能永存的`靈魂，還有所有愛(ài)我的親人。
我該如何選擇？我能不能擁有我根本就不可能擁有的愛(ài)？我深知，王子已不再愛(ài)我，可我渴望擁有這愛(ài)的權(quán)利，就算我們是生活在不同世界的人！我想，如果，有一天，我化作水中泡沫，哪怕我的靈魂會(huì)在風(fēng)中灰飛煙滅，但我不會(huì)后悔，我愿追隨我靈魂的腳步感受這世間最純美的情感！
當(dāng)成群的魚(yú)兒再出現(xiàn)在我眼前；當(dāng)墨綠的水草和我熱愛(ài)的藍(lán)色又映入我眼簾；當(dāng)天空中的太陽(yáng)將談紫色的光芒照射在我臉上，我選擇了擁有那愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利。
即使痛苦永不消逝，生命不再繼續(xù)。我，無(wú)悔！
中學(xué)作文 篇17
清晨，一束陽(yáng)光穿透過(guò)細(xì)密的林間，照射在一朵幼小的野花上。這是美，并非油膩的美，而是清新淡泊的美。這般恬靜優(yōu)雅的畫(huà)面，有許多殘缺的人看不見(jiàn)――殘缺的盲人。他們沒(méi)有因?yàn)樽陨淼臍埲倍员�，而是活得更精彩�?/p>
許久前的.一個(gè)午后，我坐在河邊的長(zhǎng)凳上，看著河水緩緩流淌，天空的姿彩映在河面上，很美。我舒心的笑了。這時(shí)，一位盲人女孩拄著拐杖坐到了我的身旁。風(fēng)吹亂了女孩的絲絲秀發(fā)，她只是笑笑，然后伸手撫平了頭發(fā)，她臉上的笑意絲毫未減。一陣微風(fēng)拂過(guò)臉龐�！昂妹馈！迸⒄f(shuō)。區(qū)區(qū)兩個(gè)字讓我很疑惑。她不是盲人嗎？怎么能看見(jiàn)？心里想的竟脫口而出。她沒(méi)有介意，大方的回答：“上帝關(guān)上了你的門(mén)，但總會(huì)給你開(kāi)扇窗的，我雖然看不見(jiàn)，但我能用耳朵去聽(tīng)，能用手去觸摸，能用頭腦去想象，能用心去感受。雖說(shuō)眼睛看不見(jiàn)了，但其他感官好像更靈敏了�！彼幕卮鹫娴暮艿�，我卻有所感悟，便對(duì)她說(shuō)：“如果你所有的感官，都失去感覺(jué)，只能躺在床上，你會(huì)不會(huì)活下去？”她依然笑著說(shuō)：“當(dāng)然，能活著有何樂(lè)而不為呢？我不應(yīng)該沒(méi)有正常人的技能就自暴自棄，就是因?yàn)闅埲保陨顟B(tài)度應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)。生命不應(yīng)該草草了結(jié)。如果真的覺(jué)得自己是個(gè)累贅，讓家人很苦惱的話(huà)，死，也是一種解脫。”說(shuō)完她起身離去�？粗沧驳谋秤埃腋杏X(jué)這個(gè)女孩擁有著常人為曾擁有的堅(jiān)強(qiáng)與善良，與她那內(nèi)心中強(qiáng)烈的求生欲望。也許每個(gè)殘缺的人背后從有一雙隱形的翅膀，這雙非比尋常的翅膀，會(huì)帶著他們自由翱翔。
夜晚我靜靜的趴在窗臺(tái)上遙望星空，月光懶散地散落在地上。女孩的話(huà)，令我至今未能忘懷。殘缺，也可以很美。
中學(xué)作文 篇18
我的外婆十分的節(jié)儉,都60多歲的人了，子女都可以養(yǎng)她了，她依然舍不得多花錢(qián)。 那次,我和爸爸、媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家。外婆為了歡迎我們，擺了一桌的好吃的'招待我們。我們?cè)谕馄偶易×藥滋?吃剩下的飯菜也不少�？墒峭馄哦紱](méi)把它們倒掉,我們本以為要拿來(lái)喂牲畜,也就沒(méi)多問(wèn)。
住了兩天,我們便要回家了。為了不再麻煩外婆,我們便沒(méi)在外婆家吃中飯。在回家的路上,媽媽突然想起衣服忘在外婆家里便往回走。回到了外婆家,只見(jiàn)外婆已經(jīng)在吃中飯了。媽媽一瞧,外婆在吃的不是我們前兩天吃剩的飯菜嗎?
媽媽生氣地說(shuō):“媽,你怎么能吃這些東西呢?這可是吃剩下的啊�！蓖馄耪f(shuō):“這些剩下的飯菜倒了多可惜啊�！眿寢屨f(shuō):“可是吃這些對(duì)你身體有害�！蓖馄耪f(shuō):“你放心,我吃了大半輩子的剩飯菜,什么毛病也沒(méi)有啊�！眿寢屨f(shuō):“反正您老以后不準(zhǔn)吃剩飯菜了。”外婆說(shuō):“我不吃,你吃啊?”媽媽說(shuō);“您……唉您自己看著辦吧�！闭f(shuō)著媽媽無(wú)奈地拿了衣服和我們回家了。
回到家,媽媽又和我們談?wù)撈鹜馄诺氖铝�。媽媽說(shuō):“媽也真是的,怎么可以吃我們吃剩的菜,搞得我們不孝是的。”我說(shuō):“外婆不浪費(fèi)糧食有什么不好的？”爸爸說(shuō)：“你不懂剩飯菜沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，說(shuō)難聽(tīng)一點(diǎn)吃它們就是吃沙子，長(zhǎng)期這樣會(huì)消化不良的�！眿寢屨f(shuō)：“說(shuō)的對(duì)，而且食物放在外面久了，不但會(huì)粘上灰塵而且容易孳生細(xì)菌。待會(huì)兒吃出個(gè)什么病來(lái)，得不償失�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。原來(lái)吃剩飯菜對(duì)人的危害這么大�？磥�(lái)外婆是要少吃剩飯菜了。我覺(jué)得外婆可能出身窮苦。但她現(xiàn)在有子女養(yǎng)著，也沒(méi)必要如此節(jié)儉，可以不省就別省了，吃的好一點(diǎn)，讓自己安享晚年多好。若是吃出什么病來(lái)了，醫(yī)藥費(fèi)不知比這菜錢(qián)貴多少。
中學(xué)作文 篇19
那個(gè)塑料水瓶沿著拋物線(xiàn)，倒在那一片牛奶盒中，顯的有些格格不入。我心滿(mǎn)意足的拍拍肚皮，滿(mǎn)滿(mǎn)的，全是水。教室內(nèi)的掛鐘，步伐還算勻稱(chēng)。
英語(yǔ)課上，老師拿著試卷分析著題目，講得很仔細(xì)，很認(rèn)真，我在一旁聽(tīng)著，不時(shí)有紅筆在試卷上畫(huà)著一幅寧?kù)o的畫(huà)面。
正在這時(shí)，我感到全身上下的水分都要擠破我的細(xì)胞，即將噴涌而出�；位味亲樱湛杖缫�，一滴水也沒(méi)留下。這時(shí)，我才感到渾身上下說(shuō)不出的難受，像是有千萬(wàn)條蛇在我皮膚上蠕動(dòng)，上百只螞蟻在侵噬著我的肉體。我開(kāi)始不安分地在座位上移動(dòng)，就坐在一盆開(kāi)水中。那種感覺(jué)使我無(wú)法忍受，卻又不得不硬著頭皮堅(jiān)持。
老師在講臺(tái)上喋喋不休的講，我卻在偷偷計(jì)算時(shí)間。我望著教室里的掛鐘，內(nèi)心焦灼，秒針怎么能轉(zhuǎn)得這么慢呢？像是個(gè)垂垂老矣的老頭兒，在悠閑的踱步。只剩下兩分鐘就要下課了，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一秒都是痛苦的煎熬，坐在板凳上的我絕望的想：真是度秒如年��！
救贖我的下課鈴聲姍姍來(lái)遲，我像是抓住一根救命稻草一般，死死都不肯松手，滿(mǎn)心期盼老師嘴中能蹦出一聲“下課”。可是連這樣的幻想也沒(méi)能讓它多停留一會(huì)。試卷的最后一大題還有一大半沒(méi)有講完。英語(yǔ)老師神色平靜的.說(shuō)：“我把這一大題講完了再下課。”同學(xué)們?cè)谙旅婊貞?yīng)：“好——”我的心頓時(shí)成了黑色，嘴巴張成了“O”型，卻發(fā)不出一絲聲音，只是在心里默默祈禱：老師啊，請(qǐng)講簡(jiǎn)單點(diǎn)，再簡(jiǎn)單一點(diǎn)；速度請(qǐng)快些，再快一些。課間10分鐘，經(jīng)過(guò)教室掛鐘的行走，一下子短了一半。我焦急的看著鐘，心里暗暗的罵：這破鐘，怎么跑得這么快！
中學(xué)作文 篇20
我想打開(kāi)窗戶(hù)，但是在手接觸玻璃時(shí)又縮了回來(lái)，唉！真冰，哈著熱氣，我打開(kāi)了它，一陣寒風(fēng)撲來(lái)，嗯，臉被吹得生疼，我又強(qiáng)忍著寒氣關(guān)上了窗戶(hù)，跺著腳走出臥室，一看鐘，呵，還真早，家人都還沒(méi)有起床，我的頭往里縮了縮，捂著領(lǐng)口，把脖子圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的�？纯创巴猓撕苌�，依稀有幾片未落的黃葉掛在那枯黃的樹(shù)枝上，任凜冽的寒風(fēng)吹著他們，在空中打著旋兒。天空是鉛灰色的，沒(méi)有云，很渾濁，我手都快凍掉了，窗臺(tái)上的花也耷拉著腦袋，在風(fēng)里靜默著。我捂著臉，在屋里小跑著，時(shí)而把手放在嘴前，哈著熱氣兒。我抱了個(gè)大抱枕，聳著肩膀，縮成一團(tuán)蜷在沙發(fā)上，搓著手。唉！手真冷，我揉了揉眼睛，埋下腦袋，真希望抱枕能帶給我些熱。我無(wú)奈，又爬上了床，還是那里比較暖和。
瞧！最領(lǐng)先的是―耀眼的紅色，是中國(guó)隊(duì)的選手。她吃力地劃著胳膊，蹬著腿，岸上的觀(guān)眾、啦啦隊(duì)大呼著：“中國(guó)隊(duì)，加油！中國(guó)隊(duì)，加油！”突然，一陣尖叫，哈！運(yùn)動(dòng)員撞頂了，她濕漉漉地從水里爬上來(lái)，臉上滿(mǎn)是燦爛的笑容，然而，再看一眼大屏幕，呵，世界記錄上出現(xiàn)了她的`名字，她自豪地咧了嘴。這時(shí)，整個(gè)比賽場(chǎng)上沸騰了，人們吹著哨子，站起來(lái)吶喊，無(wú)不激動(dòng)萬(wàn)分。這時(shí)，教練已拿了毛巾走向她了，運(yùn)動(dòng)員胡亂地擦了擦后，便激動(dòng)地與教練及其他隊(duì)員擁抱，大家都開(kāi)心極了。這時(shí)，廣播里傳來(lái)了甜美的女聲：“中國(guó)隊(duì)的××隊(duì)員奪得了本次女子蛙泳組冠軍�！比缓螅褪桥派降购５恼坡�，鏡頭在運(yùn)動(dòng)員臉上特寫(xiě)，兩行淚水靜靜地從運(yùn)動(dòng)員臉上滑落……
中學(xué)作文 篇21
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這句話(huà)時(shí)時(shí)在我的童年回憶中環(huán)繞著。古時(shí)的文人墨客對(duì)西湖的美景都贊不絕口，我也被其深深地打動(dòng)。在心中烙了西湖的模樣，而自已在兒時(shí)也對(duì)濃裝的西湖有幾份鐘情
在夏未時(shí)，自己也來(lái)到了西湖邊上想要看看兒時(shí)鐘情良久濃妝西湖的風(fēng)采，但天公不作美。
接連幾天的下雨沖淡了我對(duì)欣賞西湖美景的心情，感覺(jué)看不到自己向往已久的美景。但我還是打著小雨傘來(lái)到了西湖畔，看著雨中的西湖，風(fēng)越來(lái)越大，湖面不再是波瀾平靜，而是波濤漸起，湖水拍打著岸邊的石塊，啪─啪，這不禁使我更掃興了。
雨停了！我收起傘，背對(duì)著西湖，準(zhǔn)備離去。好美啊─我的耳邊突然傳來(lái)游人的贊嘆，我驀然回首，不禁被眼前的景色所震驚了，原來(lái)，原來(lái)素抹的西湖如此才醉美！
湖面上騰起了水霧，煙霧繚繞，湖面上的游船若隱若現(xiàn)，遠(yuǎn)處的山巒也籠罩在煙霧中，淡素的西湖之美吸引著我，那份神秘感染著我。我輕輕合上雙眼，張開(kāi)雙臂，微風(fēng)從我的臉頰襲過(guò)，一縷縷西湖的柔風(fēng)也在我的臉上留下一個(gè)個(gè)吻，再睜開(kāi)雙目，眼前的景色恍如仙境，自己好像在仙境中遨游，自己也沉醉其中難以自拔。
靜靜地欣賞著來(lái)自于西湖的素雅，自己已然站在了橋上，我輕輕撫摸著這石橋上雕鏤的花紋，感受著它的底韻，眼前浮現(xiàn)著┄┄再次眺望西湖，又感覺(jué)是一幅水墨畫(huà)，沒(méi)有多余的`色彩，只是用一種屬于素抹西湖的墨黑色勾勒出一景一物。顏色雖略顯單薄，但讓人有更多想象的空間，這種美令人心曠神怡，令人陶醉┄┄
這也讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)素雅的西湖，令我沉醉，使我鐘情的西湖披上一種神秘且淡雅的面紗。
不識(shí)西湖真面目，原來(lái)，雨后煙霧繚繞的西湖才是醉美。
中學(xué)作文 篇22
如果說(shuō)關(guān)愛(ài)是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)關(guān)愛(ài)是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，招搖它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是關(guān)愛(ài)喚起的，多少眼淚都是關(guān)愛(ài)揩干的。關(guān)愛(ài)的港灣溫情脈脈，關(guān)愛(ài)的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。關(guān)愛(ài)不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
其實(shí)，嘮叨也是關(guān)愛(ài)的一種。
有一次，我和朋友感慨萬(wàn)千地抱怨爸媽的嘮叨。“他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕�，我干什么他們都要嘮叨。太不體諒人了!簡(jiǎn)直受不了!要命!”“和尚念經(jīng)，比唐僧都煩!”......我和朋友發(fā)了一頓牢騷，講了大約半個(gè)小時(shí)。終于在“理解萬(wàn)歲”的高呼中掛了電話(huà)。
“講什么講了這么久”媽問(wèn)�！霸趺矗娫�(huà)也不讓打了?”大概是剛才那激昂情緒的余波還未消散，我冒出這么一句話(huà)，轉(zhuǎn)身進(jìn)入房間。媽媽默然了。
晚上書(shū)桌前仍是媽媽送來(lái)的'一杯溫?zé)岬呐Ｄ�。媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，出去了。平時(shí)，她要問(wèn)上一兩句。我意識(shí)到自己犯了錯(cuò)，剛才的話(huà)，或許傷了媽媽的心�？蓩寢屵�是給我送了牛奶。
回想，當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我著涼;回想，母親為了讓我看電視而嘮叨時(shí)，母親為了不讓我影響學(xué)業(yè);回想，母親嘮叨的每一件事，無(wú)非是顆愛(ài)子之心的體現(xiàn)。
“時(shí)間不早了，收拾睡覺(jué)吧!”媽又忍不住嘮叨起來(lái)，“睡晚了明天起不來(lái)，會(huì)影響學(xué)習(xí)的�！蔽彝蝗幌氲�，嘮叨居然是母愛(ài)的表達(dá)。我照辦了......
月光從窗口射進(jìn)來(lái)，柔和的月光，像媽媽的手，輕撫著我的面頰，熨貼我的心靈。將心比心地想一想，爸媽真好。
將心比心，爸媽真的好偉大!
我愛(ài)您!媽媽!
此時(shí)，我更深刻的了理解了“關(guān)愛(ài)”這個(gè)詞。關(guān)愛(ài)，就是無(wú)私的付出，無(wú)償?shù)慕o予。
中學(xué)作文 篇23
旅行被比作很多東西，比如說(shuō)人生，許許多多的事物都用它來(lái)表示。
但是，旅行這東西怎么說(shuō)了，說(shuō)法有許多不一定是獨(dú)一無(wú)二的。但在我看來(lái)旅行是一次成長(zhǎng)，是一切的一切，是知識(shí)，是能力的提升，是身體的發(fā)育過(guò)程，是大腦的開(kāi)發(fā)過(guò)程，是人所有經(jīng)歷的過(guò)程。
人啊是那么的可笑。雖然，在一定的能力范圍里，在這個(gè)星球上是老大，但是，也是那些沒(méi)有我們能力強(qiáng)的生物學(xué)生，我們的許多科技如果沒(méi)有那些所謂的沒(méi)有我們強(qiáng)的生物。我們的國(guó)家就沒(méi)有如今的強(qiáng)大，所以請(qǐng)善待那些低等生物。
我覺(jué)的豬是最可憐的生物，也是我們?nèi)祟?lèi)能生存到現(xiàn)在的功臣，每年好多的脂肪都是由他提供。其次牛，羊，馬，狗等給我們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的富裕，科技的發(fā)達(dá)。
在成長(zhǎng)的旅行里，我們結(jié)識(shí)了許多朋友，但是，往往為了利益我們出賣(mài)了他們，人常常說(shuō)朋友是用來(lái)出賣(mài)的，的確，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅行中是出賣(mài)了許多朋友。但是，這是生存需要，不得不犧牲你們。
你們不僅是我們的'朋友，而且，是人類(lèi)的大功臣沒(méi)有你們，可能就沒(méi)有今天的人類(lèi)。
所以說(shuō)；謝謝你們無(wú)私的奉獻(xiàn)，雖然，你們?cè)谧叩臅r(shí)候都有反抗，都有大聲的哭泣。但是，最后你們還是走了，雖然，你們并非是安靜的離開(kāi)。但是，你們的離開(kāi)給我們留下的是赤裸裸的利益。
在成長(zhǎng)的旅行中，犧牲的是朋友，獲得的是大腦的壯大，但，也失去了最珍貴的青春，時(shí)間。
收獲有限，失去卻是無(wú)限的。雖然，這樣，但是我們卻沒(méi)有后悔過(guò)。
現(xiàn)在，沒(méi)有可能以后有吧，這是地球人的希望。
中學(xué)作文 篇24
醫(yī)生竭盡了全力，可終究沒(méi)能挽留住舅舅的生命。
所有的親人猶如刀絞得痛，在這種時(shí)候，舅媽?zhuān)粋�(gè)一向怯懦的婦女，作出了一個(gè)出乎意料的決定：“這事不能讓爸知道，他年紀(jì)大了，受不了這種打擊�！贝蠹以趺磿�(huì)拒絕這個(gè)善意的請(qǐng)求呢？
出殯的那天我被派去拖住外公，畢竟年幼，掩飾不住內(nèi)心的淚。正當(dāng)我被外公問(wèn)得驚惶失措破綻已出的時(shí)候，隔壁的大嬸出面幫我打了圓場(chǎng)，有驚無(wú)險(xiǎn)！——謊言未被拆穿�？墒强匆�(jiàn)那張滄桑的臉，我覺(jué)得這善意的謊言好苦啊！
那年的.春節(jié)是最難熬的春節(jié)。舅舅沒(méi)有再回家過(guò)年，外公追問(wèn)，家人敷衍他說(shuō)今年廠(chǎng)里太忙回不來(lái)了。外公似乎信以為然。每每見(jiàn)了和舅舅同去打工的同村人總會(huì)喋喋不休。這些人頓時(shí)明白了什么，掩飾著莫名的辛酸，笑著給外公講原本不存在的一切。這個(gè)謊變成了全村。
日月蹉跎，無(wú)意在謊言中我又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)更大的謊言。剛踏進(jìn)門(mén)便聽(tīng)見(jiàn)外公在屋里低聲念叨著什么，停下腳步。——“瑞山呀！你不孝呀！你咋就走在我前面了呢？養(yǎng)了你這么多年，連最后一面都沒(méi)見(jiàn)上。可這也不能怪他們，他們也是為了我好。他們以為我老糊涂了，不知道啥了，我活了這么大半輩子，這還看不出來(lái)嗎？就是苦嘍你媳婦兒……”一股酸澀的液體涌上了眼眶，我跑出屋門(mén)。
原來(lái)外公早就知道了。難怪他的眼神里偶爾會(huì)黯淡傷神，難怪他不再一遍遍詢(xún)問(wèn)舅舅，難怪他常常一個(gè)人走去村外，……一切都讓我恍然大悟。
大家為了這位古稀之年的老人編織了一個(gè)謊言，他發(fā)現(xiàn)了，卻不忍去拆穿，于是他編織了另一個(gè)謊言來(lái)保護(hù)這個(gè)謊言。
拭干臉頰上的淚水，強(qiáng)擠出一副笑臉。既然都不忍打破這用善良編織的謊言，我也去保護(hù)這謊言吧！
中學(xué)作文 篇25
雨仍然在下，淚依然在流，寧?kù)o的夜晚，我聽(tīng)到有人在抽泣，正尋覓那人，這才發(fā)現(xiàn)，我正躲在角落啜泣……
前幾天，二伯送來(lái)一只小白兔，它紅紅的眼睛，小小的三瓣嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，雪白雪白的絨毛，軟軟的、柔柔的，我高興得手舞足踏，我立馬給它準(zhǔn)備了溫暖的“小屋”，給它拿最新鮮的白菜葉，那一宿，我在興奮中度過(guò)了，我第一次喂養(yǎng)小動(dòng)物，我恨不得告訴全天下……
小白兔長(zhǎng)得真可愛(ài)，我每天圍繞在它身邊，時(shí)不時(shí)將洗干凈的白菜葉遞到它的嘴邊讓它品嘗，我甚至怕它凍著而將它抱上床睡，盡管被姐姐罵得狗血淋頭，但我仍固執(zhí)得把它放在床上，外公還向我保證，只要我能將它養(yǎng)到過(guò)年，外公就不燉白兔蘿卜湯，我還……
歡樂(lè)到來(lái)，歡樂(lè)又歸去，這正是天地間歡樂(lè)的內(nèi)容；世間萬(wàn)物，正是尋找著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的使命。
只有三天，短暫的三天，小白兔死，它好像是因?yàn)槌粤藥陌撞巳~，我打開(kāi)籠子的`時(shí)候，它似乎知道自己快死了，往我身上蹭了蹭便轉(zhuǎn)身躲進(jìn)了床底，任憑我怎么呼喚它都無(wú)濟(jì)于事，最后被我強(qiáng)制性地拉了出來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)奄奄一息了。它-快-死-了！我知道它活不到明天了！我知道它不能再陪我一起看日出了！我慌了，我不知道該怎么辦，我愣住了，我害怕了，我退縮了，我逃避了，我傷心地哭了……看著它痛苦的呻吟，看著它痛苦的掙扎，我心有余而力不足，我無(wú)法幫助它，我惟有躲在角落哭泣，躲在角落偷偷地思念……
畢竟這是第一次��！人生有多少個(gè)第一次呢？為什么我的第一次卻害了它？這到底是為什么？我不知道，我真的不知道！
我無(wú)法讓那雨停下，所以我也任憑淚水流滿(mǎn)我的臉頰……
中學(xué)作文 篇26
每個(gè)人的一生中都會(huì)有許多的“朋友”，但童年的友誼是最純真的。我童年有許多小伙伴。我童年最好的'小伙伴是瑤瑤。
她是一個(gè)暴力的女生。一個(gè)圓圓的蘋(píng)果臉，臉上有兩顆黑黑的大葡萄。而這兩顆大黑葡萄使她看起來(lái)更加的有精神了。眼睛下是一個(gè)扁扁的鼻子，這個(gè)鼻子遠(yuǎn)看像一個(gè)被東西砸扁的鼻子。但這扁扁的鼻子長(zhǎng)在上面一點(diǎn)也不影響，扁鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)到的嘴，這張嘴能夠把你吵到煩死為止。不信，我舉個(gè)例子給你聽(tīng)聽(tīng)：
某個(gè)星期六的早上，我和她在我家一起做作業(yè)。樓底下有個(gè)同學(xué)來(lái)和我們一起做作業(yè)。因?yàn)樗幻靼孜壹易讟菐滋?hào)，所以在樓下叫我的名字。只見(jiàn)她立即沖下樓，對(duì)著那個(gè)男生就大叫：“你，叫那么大聲干嘛，你難道不明白別人正在休息是不能夠打擾的嗎?像你這種不懂禮貌的人，真是該死�！闭f(shuō)著她就要打下去�！皨�?zhuān)刹灰贿@個(gè)小祖宗打到，如果誰(shuí)被她打的話(huà)，不住院才怪�！蔽伊⒓创蠼械剑骸安灰颍鞘俏彝瑢W(xué)。”她才停下手來(lái)之后說(shuō)：“你真不懂禮貌，要不是看在她面子上，我早就把你打的滿(mǎn)地找牙。之后，同學(xué)在一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)就氣沖沖的回了家。星期一，同學(xué)和我說(shuō)快被她吵死了。這就是她厲害的嘴巴，一張能把正常人吵成“神經(jīng)病”的嘴巴。
這個(gè)臉上的五官和她的蘋(píng)果剛好是一個(gè)完美的`配合�？蛇@個(gè)完美的配合上有一個(gè)小小的缺陷。臉頰上有雀斑。這些雀斑的出現(xiàn)使人看著十分鬧心。就像一個(gè)極品紅富士上張了許多斑點(diǎn)。
這就是我的小伙伴，我童年到此刻的小伙伴。一個(gè)永遠(yuǎn)是伙伴的伙伴。期望我們之間的是伙伴，而不是仇人。
中學(xué)作文 篇27
陽(yáng)光將能量傳遞給了小草，所以小草才能生機(jī)盎然；小草將能量傳遞給了小動(dòng)物，所以它們才能延續(xù)至今；老師將知識(shí)傳遞給了我們，所以，人類(lèi)的知識(shí)豐富厚重、博大精深。
如果將生命的發(fā)展比作一棵小苗，那么“傳遞”這一過(guò)程就是一方潤(rùn)土。它承載了小苗的性命，使它更加茁壯地成長(zhǎng)；它承載了生物的發(fā)展，猶如一劑催化劑；它使人類(lèi)的生活更加進(jìn)步，更加完美。
因?yàn)橛辛藧?ài)的傳遞，我的生活變得更加美好而可愛(ài)。小時(shí)候生過(guò)一場(chǎng)重病，有種陰冷感遍布全身，我的每一寸肌膚仿佛被荊棘叢包圍，我的喉嚨仿佛被人狠狠地挾制，無(wú)法呼吸。雖然這么說(shuō)也許有些過(guò)分、有點(diǎn)夸張吧，但我當(dāng)時(shí)的`感覺(jué)就是如此——仿佛我乘坐的小舟終于行至世界的盡頭，死神那雙空洞而冷漠的眼睛正凝視著我。毫不夸張地說(shuō)，我當(dāng)時(shí)真的有種想輕生的感覺(jué)。
恰恰在此時(shí)，愛(ài)的光明照到了我的身上，一雙溫暖的大手溫柔地拉起了我冰冷的小手。我努力將眼睛睜大，依稀看到了一張溫暖的笑顏，我也笑了。電光火石的瞬間，我感受到了愛(ài)的傳遞的力量——它將我從死亡邊緣拉出，它使我重獲新生，它使我看到了久違的希望。甚至直至今日，此時(shí)此刻寫(xiě)作文的我，想起這件事情，一股暖流仍舊在心間流淌著。這份感覺(jué)讓我沉醉，讓我徜徉其中。
所以，我們?cè)谙硎苷辗鞯耐瑫r(shí)，是否也應(yīng)該將正能量傳遞給他人呢？也許是一個(gè)不經(jīng)意間的微笑，也許是一句不經(jīng)意間的鼓勵(lì)，就能將一個(gè)人從困境中拽回來(lái)呢！“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！濒斞赶壬乃枷朐�(jīng)鼓勵(lì)和開(kāi)啟多少人呢？我現(xiàn)在就已經(jīng)將這些話(huà)看成我前進(jìn)的動(dòng)力了呢！
萬(wàn)物在傳遞中綿延不已，人類(lèi)在傳遞中生生不息。我們也要將正能量傳遞給他人！
中學(xué)作文 篇28
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！边@是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
勤奮，是成功的訣竅，也是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收獲”，“一分辛苦一分才”沒(méi)耕耘，沒(méi)辛苦，就沒(méi)收獲，沒(méi)常識(shí)。
古今中外，多少文人墨客，無(wú)不是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，才得到最后的`流芳萬(wàn)代。
愛(ài)迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造創(chuàng)造中度過(guò)的，他的一生，竟有1000多項(xiàng)創(chuàng)造，他每創(chuàng)造一項(xiàng)東西，都經(jīng)過(guò)艱苦的過(guò)程，天天夜以繼日地工作。有人問(wèn)這位“創(chuàng)造大王”成功的訣竅。他答到：“天才是百分之一的想法，加百分之九十九的汗水�！边@足以證明，天才不是憑空得來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)不懈奮斗，奮斗，勤奮得來(lái)的。
“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨�！边@是為人類(lèi)留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過(guò)不懈勤奮，即便不可以成才，也能充實(shí)自己。但是假如不勤奮，就根本成不了大事。
“天才源于勤奮�！边@句話(huà)說(shuō)得很好。勤能補(bǔ)拙，即便這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力，肯定能成為一個(gè)天才。但是，假如這個(gè)人天資聰穎，出生下來(lái)就是個(gè)天才，他引以為傲，但不會(huì)勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那樣，即便他再聰明，也會(huì)變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天分如何，只須經(jīng)過(guò)勤奮，就肯定可以成為天才。
但不要覺(jué)得只須勤奮過(guò)就會(huì)永遠(yuǎn)聰明，只須你一懶惰下來(lái)，為自己獲得的收獲感到自滿(mǎn)，驕傲?xí)r，那樣你也會(huì)從天才降級(jí)為平凡的人。人不應(yīng)該擁有驕傲自滿(mǎn)的心態(tài)，不然再勤奮也沒(méi)用。勤奮應(yīng)該為每一個(gè)人所擁有些心態(tài)。
勤能補(bǔ)拙。同學(xué)們，假如你覺(jué)得自己不怎么樣，請(qǐng)勿灰心，擁有勤奮的心態(tài)，維持勤奮的心態(tài)，勤奮會(huì)帶你走上成功的路。
中學(xué)作文 篇29
冬去春來(lái)，我和春姑娘又一次重逢了。我太高興了，高興的是我可以飽覽春姑娘帶給我的優(yōu)美風(fēng)光。我也很驚訝，驚訝的是我不知道她什么時(shí)候悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們身邊。老師讓我們和春姑娘約會(huì)，這不是正合我意嗎？
得了，出發(fā)！我和春姑娘約好了，我們一起在柳樹(shù)下邊見(jiàn)面，聽(tīng)說(shuō)她還會(huì)把春風(fēng)弟弟也帶來(lái)呢！我得知了這個(gè)消息，心里可高興了。我來(lái)到柳樹(shù)下邊一看，天哪！春姑娘已經(jīng)到了，這還是我所認(rèn)識(shí)的'春姑娘嗎？她的變化也太大了一點(diǎn)吧！我驚訝得連嘴巴都合不上了！她還是那么主動(dòng)，她已經(jīng)讓小草弟弟為我鋪上了她獨(dú)特的綠地毯，做好了迎接我的準(zhǔn)備。聽(tīng)說(shuō)，這可是她接待客人的最高禮遇呢！春姑娘噴了一身的名牌花味香水，聞起來(lái)芳香迷人，令人神清氣爽呢！她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像柳樹(shù)上的柳枝，被春風(fēng)弟弟給煽動(dòng)起來(lái)，一起跳起了美麗的鍋莊。她的性格嘛！我早就知道了，就像春雨妹妹那么溫柔，那么善良。她穿著一件淺綠的衣裳，時(shí)間久了就會(huì)變成深綠色，有意思吧！真實(shí)一個(gè)完美的小姑娘呀！春姑娘還不想走呢！她和我們一起在教室里唱啊，跳��！玩得可高興了！我們還一起在操場(chǎng)上跳繩，踢足球，做游戲呢！玩累了，我們回到教室才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的臉蛋紅撲撲的，身上的厚棉襖早都不見(jiàn)了，換上了一件件春裝，可美了。
我們一起上課，課一上完，春姑娘就匆匆忙忙地走了。時(shí)間真是過(guò)得太快了，我和春姑娘的約會(huì)結(jié)束了。這時(shí)，我總會(huì)想：春姑娘呀，春姑娘，你為什么要走那么快呢？你什么時(shí)候又可以和我們一起痛快地玩呀！
中學(xué)作文 篇30
暑假期間，爸爸要我和媽媽去河南的爺爺奶奶家住一段時(shí)間。臨走的前幾天，我和爸爸媽媽天天都會(huì)到臨淄區(qū)廣場(chǎng)去玩。
一天，我們又來(lái)到廣場(chǎng)，呈現(xiàn)在我們面前的是一幅熱鬧的景象，草坪里、小路上到處都是人，跳舞的、滑旱冰的`、聊天的、打撲克的、玩游戲的、練武術(shù)的、踢球的、唱戲的、乘涼的、賣(mài)小東西的……可謂人山人海，前呼后擁，熱鬧非凡��！
我們?cè)趶V場(chǎng)遇見(jiàn)了爸爸老鄉(xiāng)的一家人。我們找了個(gè)光線(xiàn)明亮的路燈，拿出來(lái)事先準(zhǔn)備好的墊子坐下。人都齊了，爸爸媽媽、叔叔阿姨開(kāi)始打撲克，我和妹妹當(dāng)然也不能閑著！
我們商量著玩“貓捉老鼠”的游戲�？墒�，兩個(gè)人怎么玩呢？正好，我們又碰到了爸爸同事的一家人，其中也有我的哥哥，就拉著他和我們一起玩。哥哥說(shuō)教我們玩第三代“貓捉老鼠”的游戲，由他來(lái)分角色。調(diào)皮的妹妹說(shuō)哥哥：“你當(dāng)小豬”。哥哥好似聽(tīng)見(jiàn)了，又好似沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。他繼續(xù)分角色，“你當(dāng)貓，妹妹當(dāng)老鼠，我當(dāng)小豬�！薄肮�！
”我和妹妹笑做一團(tuán)�！斑@是口誤，口誤！
好��！
敢笑我，看我怎么收拾你們倆！
”哥哥有點(diǎn)不好意思了�！熬让。�
”妹妹邊跑邊喊道。這時(shí)哥哥追了上來(lái)�！敖憬憔任摇保妹糜趾暗�。此時(shí)，我早已跑得老遠(yuǎn)了。最后，哥哥還是追上了妹妹，妹妹又追上了我。我對(duì)妹妹說(shuō)：“我?guī)湍悖?/p>
”于是“貓捉老鼠”的游戲開(kāi)始了……就這樣，我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間，跑累了，就躺在草坪上數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知道過(guò)了多久，大人們把我們叫醒了，原來(lái)已經(jīng)十一點(diǎn)多了。我們相互道別，迎著皎潔的月光，向各自的家里走去…… 《童趣》
中學(xué)作文 篇31
那是我三年級(jí)暑假軍訓(xùn)的第八天，我們這一班的人很早就起來(lái)了。因?yàn)樽蛱旖坦僖獛覀內(nèi)ヅ郎�。因�(yàn)樽蛱彀胍瓜铝艘粓?chǎng)雨所以這一天的天氣很涼快，我們爬山就不會(huì)感覺(jué)熱了。
我們很快的穿好了衣服，洗好了臉準(zhǔn)備好這一天的`爬山“任務(wù)”。當(dāng)我們準(zhǔn)備好過(guò)了一會(huì)兒教官就來(lái)了，教官進(jìn)來(lái)說(shuō)了一句：“立正。”我們很快排成了一列，教官又說(shuō)了一句：“齊步走�！蔽覀兙秃徒坦僮叱隽藢嬍摇�
我們吃完早點(diǎn)跟著隊(duì)伍出去了，我們一路上走著路上有很多的水。我們走了很久才到山腳，我喝了口水看了看山路心想：好多泥巴啊！怎么爬��！我又到處瞧了瞧哇——好美��！一朵一朵的花形成了彩虹路，天上的彩虹已經(jīng)消失可地上的彩虹還在為我們開(kāi)著路。這時(shí)我想放棄的心情早已消失，可是看到那骯臟的泥巴那心情又回來(lái)了。
這時(shí)教官說(shuō)：“大家站好，你們后面拉著前面一個(gè)個(gè)往上爬�！蔽覀冃⌒囊硪淼嘏滥_上和褲子上全是泥巴。我心想：好多泥巴�。』厝チ擞忠易约合�。我們走啊走終于到了休息點(diǎn)，教官要我們坐下，他們都坐下了唯獨(dú)我沒(méi)有坐下，因?yàn)椴萆嫌心喟�。過(guò)了一會(huì)兒我想：反正已經(jīng)那么臟了洗也是洗那么多臟就臟吧。我就坐了下去，我們拍了照就繼續(xù)上路。
我們努力地爬著那時(shí)為得是快點(diǎn)爬完快點(diǎn)回家，當(dāng)我又轉(zhuǎn)頭看到花草時(shí)又被她們迷住了，那時(shí)我想到了一個(gè)問(wèn)題為什么花草經(jīng)過(guò)大雨的澆淋后沒(méi)有枯萎而開(kāi)的越發(fā)美麗了呢？答案早已出現(xiàn)在了我的心頭。我拼命地爬著，我們終于到了山頂。看著下面的風(fēng)景，好美�。∮旰蟮纳铰氛婷�。我經(jīng)歷了風(fēng)雨終于見(jiàn)到了彩虹。
中學(xué)作文 篇32
五彩繽紛的世界，每個(gè)人都是有顏色的。有人是熱情的紅色，有人是神秘的紫色，有人是成熟的金色……我認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩，她是白色的，以為她純潔、自信、天真、爛漫。
她是一個(gè)平凡，但平凡中不失獨(dú)特魅力的女孩。雖然我不曾近距離地接觸過(guò)她，但我卻被她深深地吸引住了。她扎著一束馬尾，炯炯有神的眼睛下是一張玲瓏小巧的嘴巴，兩腮上鑲嵌著一對(duì)酒窩。每次見(jiàn)到她，總會(huì)讓我想起卡通里的可愛(ài)造型。
但她是一個(gè)身體有缺陷的女孩。她患有侏儒癥，兩條腿很短很短，雙腳呈內(nèi)八字形，步履蹣跚。我決無(wú)意于嘲笑她，相反，我因此而更加尊重她。
見(jiàn)她迎面走來(lái)，我總會(huì)放慢腳步，感覺(jué)她并不注意我的時(shí)候，仔細(xì)端詳她。只見(jiàn)她嘴角微微上揚(yáng)，明亮的眼睛坦然地注視前方，酒窩里盛滿(mǎn)了盈盈笑意，就這些，我感動(dòng)了！在看，一股青春活力撲面而來(lái)，我不禁感嘆：在這個(gè)矮小的身軀里該是有著怎樣的美好靈魂啊。我折服了！她走過(guò)去了，是什么東西如此深刻地留在了我的腦海里？啊，我知道了，是一種氣質(zhì)，活潑的'，歡快的，自信的，頑強(qiáng)的……我震撼了！
自從認(rèn)識(shí)她以后，我時(shí)�？吭诖扒澳耄何覟槭裁磩�(dòng)不動(dòng)就抱怨老天對(duì)我不公？我有資格抱怨嗎？不，沒(méi)有！我是那么的健康。
那個(gè)女孩把她身上一種價(jià)值連城的精神傳遞給了我，就像老師們把知識(shí)傳授給我們一樣。她將是我今后人生道路上的良師。不需要手把手，我們自有一種默契，她教會(huì)了我內(nèi)心快樂(lè)，永不言棄，不管遇到怎樣的困境，笑對(duì)人生是最重要的。
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都有迷茫的時(shí)候，我們需要良師，有良師指引我們的心靈，我們能少走很多彎路。
中學(xué)作文 篇33
小時(shí)候，望著家門(mén)前那一條小道，我都有種奔跑的沖動(dòng)，那與風(fēng)賽跑的場(chǎng)景，像極了我追趕自己影子時(shí)的那一份氣力。
那天，家門(mén)前，黃昏的影子灑落了一地，小道上一片金黃。此時(shí)，正是撒歡的時(shí)候吧!這念頭剛一晃過(guò)，我的腳卻已是不聽(tīng)使喚了。我迫不及待奔向那快活的天堂，迫不及待去緊握那數(shù)不清的樂(lè)趣，于是我便一路狂奔，腳下像使了個(gè)車(chē)輪似的，就這樣帶我滑向了小道深處，兩旁的樹(shù)也被我狠狠甩在了后方。然而，危險(xiǎn)就這么不期而遇了。
轉(zhuǎn)角處的大石我是壓根兒也沒(méi)法去注意到的'。那可真是個(gè)兇猛的大家伙啊!當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，已是一頭撲了過(guò)去。那一個(gè)瞬間，仿佛一個(gè)世紀(jì)那般漫長(zhǎng)，我隱約看到了媽媽焦急的身影沖我跑來(lái)，我也似乎聽(tīng)到爸爸緊張的腳步聲越靠越近，我更清晰地覺(jué)得這塊大石是如此的堅(jiān)硬無(wú)比，然后，一陣刻骨銘心的疼痛傳來(lái)，我就什么都不知道，什么也不清楚了!
這一次，我離死神如此的近，近到讓我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)。我的媽媽在我醒來(lái)后，只是心疼地摸著我的傷口，連一句批評(píng)的話(huà)語(yǔ)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，然而我卻已經(jīng)深深地懂得在危險(xiǎn)面前，我是多么的馬虎忘我;在危險(xiǎn)面前，我是多么的糟糕大意!
是啊，童年雖然是這么一個(gè)追逐快樂(lè)的過(guò)程，但是在一路的撒歡中我們卻需要安全的警鐘不斷長(zhǎng)鳴，這是我自此事之后深刻體會(huì)到的。
逐漸長(zhǎng)大了，決定不再亂跑讓家人擔(dān)心。我學(xué)會(huì)去欣賞漫步在小道上的寧?kù)o，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)小道兩旁繁密的樹(shù)葉替我擋去了刺眼的陽(yáng)光，我更愿意在樹(shù)旁輕輕搖動(dòng)著樹(shù)枝，挑選著乘涼的好地方。原來(lái)，并不是只有一路奔跑，才能抓住快樂(lè)啊!
后來(lái)啊，我心里總是想著，如果沒(méi)有那一場(chǎng)教訓(xùn)，我現(xiàn)在該是怎樣呢?哈哈，應(yīng)該還是個(gè)不知天高地厚的搗蛋鬼吧!
中學(xué)作文 篇34
夜，沒(méi)有白天鬧市的喧囂，只有無(wú)邊漫延的靜謐；沒(méi)有白晝的刺目日光，只有黑夜的一輪銀月。夜，黑得深沉，卻正是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)。
皎潔透亮的夜光透過(guò)窗戶(hù)，輕柔地灑在桌子上，宛若覆上了一層銀紗，又如鋪上了一桌碎銀。捧一本好書(shū)，掬一杯清茶，坐在桌邊舒適的靠椅子上，此刻，心沉靜得好比一湖澄澈的水。
緩緩地翻開(kāi)書(shū)，銀的透亮的月光在翻動(dòng)書(shū)頁(yè)間跳躍，打開(kāi)燈，書(shū)上的'文字便在溫雅的燈光下清晰可見(jiàn)，開(kāi)始舞動(dòng)。那是一本少見(jiàn)的好書(shū)，描述了魯賓遜在荒島求生的故事。魯賓遜那堅(jiān)定的求生意志與不向命運(yùn)屈服的精神令我折服。
飲一口香茗，再如品味香茗一般品味這一行行妙筆生花的文字。不知何時(shí)，窗外已飛來(lái)一只白得眩目的飛蛾，它正圍著那盞不斷釋放著光和熱的鎢絲燈，回升，盤(pán)旋，做出種種令人咂舌的雜技動(dòng)作，水平旋轉(zhuǎn)，滾筒旋轉(zhuǎn)、急剎車(chē)，急轉(zhuǎn)彎……
夜，黑得寧?kù)o。寧?kù)o如水一般漫延，遍布了每一個(gè)角落。不知何時(shí)，黑夜演奏家——蛐蛐已開(kāi)始了演奏會(huì)。那變幻莫測(cè)的音樂(lè)，讓我們的心靈也與音樂(lè)的感情一同變化。樂(lè)曲一會(huì)兒悲痛凄婉，如同婦人訴苦；一會(huì)兒輕松歡快，如陽(yáng)光普照；一會(huì)兒慷慨激昂，好像入云蒼山；一會(huì)兒洶涌澎湃，好似大江潮水……輕輕合上書(shū)，靜靜聆聽(tīng)大自然的天籟。我也有時(shí)悲哀萬(wàn)分，有時(shí)心曠神怡，有時(shí)激情四射，有時(shí)暗暗驚嘆……
在這恬靜的月色里，品味著書(shū)上的精彩故事，同時(shí)，讓我深刻地領(lǐng)悟到：這月夜，這月夜下的一切不也是一本書(shū)嗎？
不知何時(shí)銀白色的“玄玉鏡”已爬上中天，時(shí)間不早了，我想。于是我合上“書(shū)本”，但書(shū)中的意蘊(yùn)依然在心間回蕩，如一支悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的笛聲。
中學(xué)作文 篇35
在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，每一顆星星都記錄著一個(gè)我成長(zhǎng)中的故事�，F(xiàn)在我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。
記得我七歲那一年的一天，晚上家里空蕩蕩的，只有我一個(gè)人在家。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺(jué)了。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。于是，我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，時(shí)鐘滴滴答答地響，時(shí)間一分一秒地流逝。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在我腦海里一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的`腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音：“妙妙，你可千萬(wàn)別出去，要是出去了，會(huì)被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的�！薄安粫�(huì)的，”另一個(gè)聲音說(shuō)道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了�！边@兩個(gè)聲音在我腦海里爭(zhēng)論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來(lái)，但不管怎么說(shuō)，的確有點(diǎn)害怕，我忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。
第二天，父母都夸我，說(shuō)：“妙妙，你長(zhǎng)大了，變得勇敢了�！蔽衣�(tīng)后，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不怕黑了，因?yàn)槲抑揽謶謥?lái)自?xún)?nèi)心，要想戰(zhàn)勝恐懼，就必須戰(zhàn)勝自己。
時(shí)光在流逝，我現(xiàn)在已經(jīng)要告別童年了，可童年的事我卻不會(huì)忘記，因?yàn)橛辛送�，才使我在以后的成長(zhǎng)之路上勇往直前，無(wú)所懼畏。
中學(xué)作文 篇36
一只眼睛能看穿你內(nèi)心的活動(dòng)，一只眼睛能看出你謊言中的瑕疵。一只眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，一只眼睛能看到自己的心和大腦在想什么。有多少人用同樣的眼神看著我，又有誰(shuí)一直用同樣的眼神看著我？是誰(shuí)躲在人生的某個(gè)角落，這樣看著我？他是誰(shuí)？誰(shuí)這樣看著我？
不知道有多少人用同樣的眼神看著我。但是我的人生真的很大膽，但是這個(gè)愿景。默默數(shù)著，六千多天有多少人用異樣的眼光看著我；我要天上的星星在天空中閃爍。有人用這種眼神看我。我的心漸漸陌陌，凍結(jié)在時(shí)間里，沒(méi)有任何光亮和光澤。我不禁感到沉重和哭泣。
雖然看了，但是沒(méi)有看；看中間，怎么著急？早上起來(lái)，四五個(gè)斜斜的太陽(yáng)射進(jìn)房間。他對(duì)太陽(yáng)有一種憧憬，他悄悄地害怕別人發(fā)現(xiàn)他的憧憬；我也跟著太陽(yáng)的眼睛不知所措。于是——走路的時(shí)候，他那雙奇怪的眼睛掃視著我；大搖大擺時(shí)，特殊的眼睛從我身邊走過(guò)；當(dāng)我注意的時(shí)候，我注意到了這個(gè)愿景的來(lái)源。我想把這種景象一掃而光，但他卻從我的視線(xiàn)里轉(zhuǎn)移開(kāi)了。我趴在桌子上寫(xiě)字的時(shí)候，他盯著我，看著我的'一舉一動(dòng)。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛迎接太陽(yáng)的時(shí)候，這種眼睛又開(kāi)始看我了。我掩面嘆息，美麗的眼睛卻又開(kāi)始盯著我。
同樣的眼光，在眼光好的世界里，我會(huì)有一些驚艷的舉動(dòng)嗎？只有逃避，只有面子；6000多哥天的逃亡，除了面對(duì)還會(huì)做什么？同樣的景象就像一場(chǎng)夢(mèng)，被太陽(yáng)喚醒，如圣潔清澈的水，被無(wú)情的太陽(yáng)蒸發(fā)；我有沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的舉動(dòng)？我有過(guò)轟轟烈烈的舉動(dòng)嗎？我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界。我忍受了多少異樣的眼神？我想擺脫這只奇怪的眼睛，面對(duì)一只新的。我為什么要經(jīng)歷這么多磨難？
聰明的你，告訴我為什么。
中學(xué)作文 篇37
在我的家鄉(xiāng)博羅縣城郊外有一個(gè)水庫(kù)——稿樹(shù)下水庫(kù)，那里一年四季風(fēng)景迷人，是一個(gè)游玩的好去處。
春天，早已乘著七彩云來(lái)到了稿樹(shù)下水庫(kù)，頓時(shí)，春天化作一位神話(huà)中的仙女，所到之處，鮮花張開(kāi)笑臉，水壩上的青草、四周的山巒披上了綠裝，瞧，鳥(niǎo)語(yǔ)花香亦彌漫在春天里，到處都拍著手唱著春天的贊歌。一群臉蛋上蕩漾著玫瑰色的小朋友拉著姿態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)箏，奔跑中吐出一串串歡聲笑語(yǔ)，酣暢淋漓，��！這么美好的一幅山水畫(huà)誰(shuí)能想像呢！
夏天帶著微熱的東南風(fēng)來(lái)到我們的身邊，春天還是嫩芽的大樹(shù)，現(xiàn)在也是濃密的綠茵，濃濃的綠色映入眼簾，便突然感到一陣從未有過(guò)的涼爽。每天中午，明晃晃的太陽(yáng)照得大壩發(fā)亮，除了知了還在起勁的.叫著，個(gè)個(gè)都躲了起來(lái)，可一到下午四點(diǎn)鐘左右，水壩下的游泳池中、水庫(kù)邊，一下子就熱鬧起來(lái)，到處都是歡笑聲，戲水聲，把炎熱的夏天都逗樂(lè)了。
這里的秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗�？墒�，它在我心中卻是最美的。站在大壩上一眼望去，只見(jiàn)幽靜的山倒映在清澈的水中，微風(fēng)吹來(lái)，波光粼粼。大壩的四周是連綿不斷的群山，山上長(zhǎng)滿(mǎn)了金黃色的野果，它壓彎了樹(shù)爺爺?shù)难�，果�?shù)旁邊開(kāi)滿(mǎn)了一些白色的無(wú)名小花，隨風(fēng)徐徐飄來(lái)的清香沁人心脾。水壩的前方是一塊塊的稻田，沉甸甸的稻穗在風(fēng)中搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。
這里的冬天不會(huì)下雪，它是濃綠色的，卻又帶一絲暗黃。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)冷，水壩四周的樹(shù)葉變得更黃了，偶爾還能看見(jiàn)幾片葉子隨風(fēng)飄到水面，猶如一只只小船在水中自由飄蕩。
稿樹(shù)下水庫(kù)一年四季都是那么的美，朋友，如果您有機(jī)會(huì)來(lái)到我的家鄉(xiāng)，一定要到稿樹(shù)下水庫(kù)來(lái)看看！
中學(xué)作文 篇38
半輩子就這樣過(guò)去了，比如秋天的春天，他只想在雪夜讀一本舊書(shū)，而我只想更愛(ài)他，讓他慢慢變老�！懳�
快到6月21日了，這是父親節(jié)�？臻g里和微信上很多人都在轉(zhuǎn)發(fā)“父親節(jié)快樂(lè)”“爸爸辛苦了”之類(lèi)的話(huà)題。我不知道有多少孩子記得《王政的爸爸》里的爸爸。聽(tīng)著音樂(lè)，我的思緒飛出現(xiàn)實(shí)，飛進(jìn)回憶。
從十三歲離家出去讀書(shū)開(kāi)始，我一個(gè)人與世界相處就沒(méi)有恐懼，深夜的淚水也從不停留到天亮，因?yàn)槲抑�，無(wú)論走多遠(yuǎn)，我都可以卸下所有在陌生人面前假裝的沉著和密集的尷尬，走到他面前放聲大哭。
雖然我長(zhǎng)大了，我永遠(yuǎn)不會(huì)用哭來(lái)?yè)Q取他的擔(dān)心和不安，但我所有的平靜都源于知道他愛(ài)我，這是我最溫暖的港灣和堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
小時(shí)候每天晚上回家補(bǔ)課的時(shí)候，他總會(huì)推著我的自行車(chē)陪我走過(guò)最黑暗的一段路。我看著他的身影被昏暗的路燈拉長(zhǎng)。那一刻，我想起了朱自清先生的.《背影》：“我看見(jiàn)他戴著黑布帽，穿著黑布上衣，穿著深藍(lán)色棉袍，搖搖晃晃地向鐵路邊走去�！蔽医K于明白為什么朱自清先生淚流滿(mǎn)面了！我小時(shí)候從來(lái)沒(méi)想過(guò)，以后會(huì)有這樣的一天。這一天，我長(zhǎng)大了，我不需要他帶著路燈的光陪我回家，也不需要他講故事哄我睡覺(jué)…
他的腳步依然孤獨(dú)，他的目光依然沉默，日復(fù)一日地等待著我。
我很慶幸，雖然我長(zhǎng)大了，但是父女相視一笑，我們之間的默契依然存在，并沒(méi)有因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)和他的老去而淡去。
如果你有父親，女人能要求什么？我只想多愛(ài)他一點(diǎn)，讓他變老，慢慢來(lái)。
中學(xué)作文 篇39
“看！天橋�！币粋�(gè)稚嫩的童音在耳邊響起，是妹妹。被雨洗的掛不住一絲云的天空，卻架起一座“七彩虹”。
看著可愛(ài)的小妹，我微笑著對(duì)她說(shuō)“：那是一座橋！你知道嗎？每個(gè)人都要從這座‘橋’上走過(guò)，有的人會(huì)經(jīng)不住誘惑，從上面跳下來(lái)，而有的人卻能安心地走過(guò)這座橋，那一生的幸福就會(huì)牢牢在握了，天使會(huì)從這里來(lái)到人間懲罰那些貪心的人。”“真的嗎？那我不做壞事，天使會(huì)祝福我嗎？”“會(huì)的。”
橋？幸福？這兩個(gè)概念是什么？完全不同，如何能把它們聯(lián)系在一起？我望著彩虹，喃喃自語(yǔ)。認(rèn)識(shí)她，也許是注定的，我們走到了一起，和她在一起，很快樂(lè)。常常會(huì)談心而忘了時(shí)間，那一刻真的很幸福，覺(jué)得找到了一生的好友。總是喜歡說(shuō)我的煩心事，她的煩惱事，或許真的是緣份，那份快樂(lè)我在別人身上根本找不到。
忘了是誰(shuí)的.挑撥，無(wú)話(huà)不說(shuō)的我們，無(wú)形中隔了一堵墻，見(jiàn)面后彼此客氣。誤會(huì)越來(lái)越多，雖然一直在維護(hù)著這就要破碎的友誼，然而力不從心。
她要轉(zhuǎn)學(xué)了，我無(wú)意中聽(tīng)到這個(gè)消息，忽然心底一陣痛，從此憂(yōu)郁裝滿(mǎn)雙眼，雖然裝出很快樂(lè)的樣子，可是還是沒(méi)有逃過(guò)她的眼睛，這個(gè)心結(jié)無(wú)論我怎么解，還是無(wú)濟(jì)于事，我好迷惑，難道這也是上天注定的嗎？終于，我畫(huà)了一座橋，給她�！懊靼孜业目喑䥺幔俊蔽以谛睦锬詥�(wèn)。
當(dāng)我再次來(lái)到這里——我最?lèi)?ài)來(lái)的地方，她已經(jīng)等我了，一封信遞給我。
迎著風(fēng)，我打開(kāi)它：其實(shí)我又何嘗不像你呢？我的無(wú)助，除了你，有誰(shuí)又能理解。打開(kāi)心結(jié)，我們共同努力，架起這座橋，走出來(lái)，回到過(guò)去，回到從前，好嗎？我不會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)的，相信我。
我抬起頭，吸一口氣，看看被雨洗過(guò)的天空中架起的那座彩虹。
中學(xué)作文 篇40
我們的新老師是一名女生。她教我們英語(yǔ)。她還在上學(xué)，主修英語(yǔ)。老師很漂亮，卷曲的黃頭發(fā)，明亮的眼睛，說(shuō)話(huà)愉快，普通話(huà)很好。我們一班和二班的學(xué)生都很喜歡她！
老師來(lái)了之后，我們一班和二班又增添了一些熱鬧的氣氛。在課堂上，所有的學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)講。有時(shí)候我們一走了之，她會(huì)讓我們主動(dòng)站起來(lái)。時(shí)間流逝，不知不覺(jué)，老師的代課時(shí)間到了，也就意味著老師要離開(kāi)我們，回去完成學(xué)業(yè).
今天老師回去了，大家都很難過(guò)！早飯后，有一節(jié)老師的課。老師來(lái)了，她說(shuō)要走了。別太難過(guò)了！然而，在我們哭之前，老師的眼睛被淚水浸濕了，眼眶紅紅的。她忍不住把自己藏起來(lái)，讓同學(xué)們看不到她的悲傷。這時(shí)，班上喜歡噓的`張帥大叫：“老師，你要哭就大聲哭！”老師擦著眼淚給我們講課！突然，英語(yǔ)課代表和班長(zhǎng)站在班門(mén)口喊道：“老師，我們代表全班同學(xué)，送你一份禮物，——。一個(gè)大熊貓老師接過(guò)禮物又哭了！老師不知道我們會(huì)送她禮物，是學(xué)生私下買(mǎi)的，代表我們?nèi)鄬?duì)老師的懷念。
第三節(jié)課還是英語(yǔ)，可能是我們老師教我們的最后一節(jié)課了！這是我們最寶貴的一課！這節(jié)課是關(guān)于音標(biāo)的。我們都很認(rèn)真，也很難過(guò)。就連喜歡搗亂的普通學(xué)生也聽(tīng)得很仔細(xì)！
半個(gè)小時(shí)后，老師真的要走了。這是我們分別的時(shí)刻。突然，所有的學(xué)生都哭了，很難過(guò)，很難過(guò)…
老師，雖然你走了，但是你給我們的知識(shí)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，無(wú)論如何，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記��！不管你在哪里，你還是我們的老師！老師，一班和二班的學(xué)生都很愛(ài)你！
張鵬唐河縣齊一鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)二班一班
中學(xué)作文 篇41
在一個(gè)昏暗的屋子里，有一個(gè)小男孩坐在沙發(fā)上，拿著游戲的手柄，看著電視，津津有味地玩著游戲，但是心情卻不怎么好。屋外電閃雷鳴，烏云密布，狂風(fēng)暴雨，小花小草可愛(ài)的笑容沒(méi)有了，平常高大挺拔的大樹(shù)變得不堪一擊，在狂風(fēng)中搖搖擺擺的。
雨漸漸停了，男孩子的媽媽開(kāi)著車(chē)子回來(lái)了。媽媽手里拿著一個(gè)紙箱，上面戳了好幾個(gè)洞。男孩看了一眼媽媽?zhuān)匆?jiàn)了那個(gè)神秘的紙箱，他滿(mǎn)臉好奇的看著，好像紙箱有一股魔力吸引著他。媽媽把窗簾打開(kāi)，這時(shí)烏云已經(jīng)散開(kāi)，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，整個(gè)屋子都亮了起來(lái)。媽媽在茶幾前，把紙箱子放在茶幾上，說(shuō)：“這是送給你的禮物，把箱子打開(kāi)看看，看一看箱子里有什么東西�！蹦泻⒆痈蛹�(dòng)的想打開(kāi)這個(gè)箱子了。
小男孩把紙箱打開(kāi)，看見(jiàn)了一個(gè)小狗，心里很高興，但是抱起來(lái)一看，是一個(gè)少了一只前腳的小狗，他突然一臉嫌棄的'大聲的質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁词且恢粴埣残」�？”說(shuō)完就把小狗扔在地上，媽媽并沒(méi)有回應(yīng)他。那是小狗掉在地毯上摔倒了，卻沒(méi)有嗷嗷叫，它爬起來(lái)，看見(jiàn)了一個(gè)紅色的球，就飛快的向球奔去，不斷的跌倒但是跌倒了馬上爬起來(lái)，又繼續(xù)跑過(guò)去。小狗把球叼的男孩面前，男孩不耐煩的丟了一下，球被丟到盒子里面，小狗的以為男孩在跟他一起玩游戲，它又飛快的跑過(guò)去撿球。男孩兒的目光逐漸被小狗吸引，看見(jiàn)小狗堅(jiān)持不懈地跑過(guò)去撿球，他心中有點(diǎn)感動(dòng)，原來(lái)不管怎么樣都要堅(jiān)持不懈的去面對(duì)生活中的困難。
就這樣男孩打開(kāi)了心結(jié)，他費(fèi)勁地站起來(lái)，拿起拐杖，拄著拐杖走到門(mén)邊，打開(kāi)了門(mén)，跟小狗出去玩了。屋外陽(yáng)光明媚，花兒草兒都在微笑著看著男孩，大樹(shù)筆直地站在那兒，守護(hù)者男孩和小狗。
中學(xué)作文 篇42
人生不過(guò)真的就是一場(chǎng)旅途，承載了"不變"的聚散離合。一路上，有人走來(lái)，有人離去，有人風(fēng)雨同路，有人擦肩而過(guò)。
我真的失落了，曾經(jīng)一起上路的朋友，卻都已經(jīng)依依半途下了站，而陪我度過(guò)下一站的是半途上站將要下車(chē)的`陌生人，其實(shí)他們都一樣，只不過(guò)是我沿途中的一道風(fēng)景罷了！當(dāng)然，一路上我們會(huì)遇到自己喜歡的風(fēng)景，可是車(chē)會(huì)無(wú)情的前進(jìn)著，我們來(lái)不及落下一個(gè)腳印，甚至來(lái)不及送給他（她）一個(gè)微笑，我們無(wú)奈，失落，感嘆了！
列車(chē)依舊前行，一段熱鬧，一段可能就只有一個(gè)人獨(dú)行吧，誰(shuí)也無(wú)法陪誰(shuí)到終點(diǎn)。誰(shuí)都是誰(shuí)如煙如夢(mèng)的過(guò)往。我們只能靜靜回憶，細(xì)細(xì)品嘗。道理我懂，可是真正面對(duì)，我又卻是如此地放不下。
你是我旅途上一道朦朧的風(fēng)景，我們?cè)谕欢温吠竟残辛�，既是我的風(fēng)景亦是我的朋友，我迷戀于了你，一路上我們很開(kāi)心�？僧�(dāng)我認(rèn)真問(wèn)到："你會(huì)一直陪我到終點(diǎn)嗎？"你開(kāi)始了沉默，我一直凝望著你，我在等著你的回答，你卻一直還是沉默沉默，于是我的眼睛開(kāi)始朦朧了。"你快說(shuō)啊，我不要你的沉默，你難道看不出我眼神是憂(yōu)傷透了嗎？"列車(chē)又停了，代表著你將離我而去。我也仍是望著你，高大的背影我卻無(wú)法挽留，淚水模糊了我的視線(xiàn)，終于我抱膝而哭了。
哭過(guò)了，不管是為了親情，友情還是愛(ài)情，那都是一種無(wú)奈，我們不舍，卻不得不舍，就是這樣。既然留不住你，就讓我們各自去下一站尋找下一道靚麗風(fēng)景。沒(méi)有�？菔癄�的永遠(yuǎn)，亦沒(méi)有不散的宴席。我們已別無(wú)選擇，除了遺忘還是遺忘，下一站仍就上了很多人。
沿途的風(fēng)景，有時(shí)很透明，有時(shí)卻看不清。
中學(xué)作文 篇43
我心中一直有一座橋，一座愛(ài)的橋，一座團(tuán)結(jié)和友誼的橋。
社會(huì)上有些人需要很多錢(qián)來(lái)治療嚴(yán)重的疾病，但是因?yàn)檫@些家庭沒(méi)有很多收入，他們負(fù)擔(dān)不起醫(yī)療費(fèi)用。社會(huì)上的人們被要求獻(xiàn)出他們的愛(ài)和捐贈(zèng)。
世界上有許多孩子在家工作，因?yàn)樗麄兊母改笡](méi)有錢(qián)讓他們的孩子去上學(xué)。每當(dāng)他們看到許多孩子背著書(shū)包愉快地去上學(xué)，他們都非常羨慕，所以他們需要我們伸出援助之手來(lái)幫助那些貧困的`孩子，捐錢(qián)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、課外書(shū)籍等等，這樣他們就能像其他孩子一樣去上學(xué)和進(jìn)入教室。漫游在知識(shí)的海洋中。
在許多其他地方，發(fā)生了自然和人為災(zāi)害，包括洪水、地震、滑坡和海嘯。特別是，洪水和海嘯像成千上萬(wàn)的馬奔騰人一樣涌入，導(dǎo)致許多房屋倒塌和流離失所。許多災(zāi)難使許多家庭四分五裂，并摧毀了他們。來(lái)自全國(guó)甚至全世界的人們都來(lái)幫助他們重建家園。
團(tuán)結(jié)和友誼的橋梁是學(xué)生的團(tuán)結(jié)和人與人之間的友誼。俗話(huà)說(shuō)，三個(gè)鞋匠，一個(gè)諸葛亮，一個(gè)人和一只手，沒(méi)有幫助就工作。十個(gè)人和十只手可以移動(dòng)這座山。無(wú)論是智慧還是力量，當(dāng)一個(gè)人不能獨(dú)自完成一件事時(shí)，他需要同學(xué)和朋友之間的相互幫助。例如，有一天一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊蛋糕。它想把蛋糕拿回來(lái)，和它的兄弟們一起美美地吃一頓，但是它一個(gè)人動(dòng)不了。所以它回家，叫兄弟們一起把蛋糕拿走。一，二，三！大家一起努力工作，最后蛋糕被拿走了。例如，就像上次陽(yáng)光搭檔一樣，他們必須每天訓(xùn)練。有些人不小心摔倒，皮膚被擦傷，但他們不會(huì)因此而哭泣。他們咬緊牙關(guān)，互相鼓勵(lì)，互相支持，繼續(xù)練習(xí)。他們不知道自己流了多少汗。因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)一致，他們會(huì)贏(yíng)。
這是我心中的橋梁。愛(ài)、團(tuán)結(jié)和友誼在這座橋上傳遞。
中學(xué)作文 篇44
七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著燦爛的陽(yáng)光特有的溫暖氣息�！}記
干凈的天空，沒(méi)有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽(yáng)在天空中暴露著。太陽(yáng)肆虐的炙烤著大地，空氣里彌漫著悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛(ài)躲在有空調(diào)的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著能制造涼爽的空調(diào)，可我卻無(wú)視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺(jué)，喜歡敞開(kāi)窗戶(hù)，讓那些自然中帶著涼爽的風(fēng)進(jìn)入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨(dú)有的悶熱。
大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個(gè)陰暗的角落里乘著涼，或下著玄機(jī)四伏的象棋、或談?wù)撝陨磉^(guò)去所經(jīng)歷的奇人異事吧。偶爾有幾個(gè)出來(lái)買(mǎi)東西的老人，更給夏天增多一種靜謐的感覺(jué)，不禁想想，這如此燦爛的.陽(yáng)光，為何無(wú)人愿意去享受它的擁抱呢？呵…這群懦弱的家伙。
或許夏天本來(lái)就是個(gè)神秘的季節(jié)。清晨，早早的點(diǎn)亮的陽(yáng)光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽(yáng)光們似乎在尋找著些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來(lái)的暴雨，沖刷著大地，讓陽(yáng)光留下的最后一點(diǎn)悶熱消失殆盡。雨過(guò)天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著雨后難得的清涼舒適…
我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺(jué)。年幼時(shí)眼里的夏天，是青翠的樹(shù)木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽(yáng)光，還有…好吃的西瓜！夏天，一個(gè)連悲傷都帶有歡樂(lè)的季節(jié)；夏天，一個(gè)連哭泣都甜蜜的季節(jié)；夏天，一個(gè)連離別都擁有無(wú)盡幻想的季節(jié)……
陽(yáng)光，依舊暖暖的照耀著我們，她笑著，開(kāi)心的看著懂得享受她的人們。
陽(yáng)光，我想讓你更燦爛！
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