【精品】我的老師小學(xué)作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我喜歡的老師姓蕫，她是我們的語(yǔ)文老師。
她長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛架在她那個(gè)小鼻子上，她那對(duì)聰敏的耳朵躲在黑發(fā)里面，鼻子下面是一張凌厲善言的嘴巴。
她在上課教學(xué)時(shí)很有方法。
第一節(jié)語(yǔ)文課上。我就大膽地舉起了手，介紹我自己，蕫老師當(dāng)天就認(rèn)識(shí)了我。我覺(jué)得她這種方法很好，可以讓我們更大膽一些，到了公開課，我們就不會(huì)緊張了。
蕫老師也很風(fēng)趣，她不讓我們用死記硬背這種很死板的.方法來(lái)教育我們，而是用一些靈活的方法來(lái)教我們學(xué)習(xí)，所以我學(xué)得很快。有一次，蕫老師讓我們背一篇課文，我們都背不過(guò)，蕫老師便想到了 一個(gè)好方法，她先給我們講了一遍，先讓我們理解意思，意思理解了再讓我們?nèi)ケ痴n文，很快就都背過(guò)了，怎么樣?這個(gè)方法不錯(cuò)吧?
蕫老師雖然很風(fēng)趣，但是也很嚴(yán)肅。
那一次，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)“你以為你學(xué)習(xí)好啊?學(xué)習(xí)好上課就可以上課做小動(dòng)作嗎?快收起來(lái)!
我便趕快收起來(lái)坐端正�？磥�(lái)，在這個(gè)老師面前，一點(diǎn)小動(dòng)作都不能做呀!
這就是我喜歡的老師，不錯(cuò)吧?
我的老師小學(xué)作文 篇2
“彭”的一聲，一根板凳腿粗的木棒摔在了講臺(tái)上，擊起了一層朦朧的粉筆灰。
透過(guò)灰塵看著他那怒不可遏的，心中不禁一絲羞愧。此時(shí)的他臉氣得通紅，渾身上下猶如被火焰包圍著，散發(fā)出令人窒息的熱浪，他習(xí)慣性的推了一下頭發(fā)，將頭發(fā)全部都推立起來(lái)，頗有魯迅的怒發(fā)沖冠之感，在正在咆哮著，唾沫星子如同雨點(diǎn)一般飛濺著。
他就是我的老師，我最敬佩的老師。我們私下里都稱他為“劉哥”
他十分的開朗樂(lè)觀，喜歡跟我們開玩笑。他有點(diǎn)胖，已經(jīng)挺起了啤酒肚，他有點(diǎn)幽默，每次上他的課都能笑到臉部肌肉抽筋，有時(shí)下課后還會(huì)回味無(wú)窮，自己在那偷著樂(lè)。
那次事件還記憶猶新，我和同學(xué)之間開玩笑。同學(xué)踩了我的凳子一下，我急了，大步的走向了同學(xué)的桌子一腳踩了上去，那時(shí)的我不知道他早已進(jìn)來(lái)，正倚在門檻上“悠閑”的看著我的鬧劇。當(dāng)然我的戲演完了，就該是他的重頭戲了。當(dāng)時(shí)的我就像一只溫馴的小羊羔，被他牽向了辦公室，我知道要“宰割”我了。只見(jiàn)他坐在椅子上從煙盒里抽出了一支煙，再用打火機(jī)點(diǎn)上。整套動(dòng)作一氣呵成，挑不出半點(diǎn)瑕疵，伴隨著那熟悉的味道，一陣白煙升起，將他的眼睛熏得紅紅的�？粗麧M是血絲的眼睛和那黑黑的眼袋，我后悔了。在交談過(guò)程中我深刻認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，但還是少不了嚴(yán)厲的處罰。都說(shuō)老師是除父母之外最關(guān)心我們的人，此話一點(diǎn)不假，雖說(shuō)處罰三棍子，但能明顯感覺(jué)到在打過(guò)第一棒后他的力道明顯減輕了，他并不想處罰我，只是為了以儆效尤，讓班級(jí)更加的上規(guī)矩�，F(xiàn)在他的怒發(fā)沖冠的樣子在我的腦海深處已經(jīng)烙下了深深地烙印。
當(dāng)然，他也有幽默的一面，他的言辭、動(dòng)作無(wú)不透露出他的幽默。記得在體育中考前的一次模擬中，大家被要求穿短褲。有人就問(wèn)了：“要多短。”就在我們以為那人要倒霉時(shí)，他卻趴在講臺(tái)上用雙肘支撐著上體，來(lái)了一句令大家爆笑的回答：“只要你穿出去不被城管帶走就行�！庇袝r(shí)，在他講完一道題目時(shí)，他就會(huì)習(xí)慣性的問(wèn)一句:“我親愛(ài)的們，你們會(huì)了嗎？”我們就會(huì)一起喊“會(huì)了”他微微一笑道：“不能說(shuō)謊哦，說(shuō)謊抓哦.”底下的我們都會(huì)會(huì)心的.一笑。
他的言語(yǔ)有時(shí)也具有諷刺的意味。他痛恨中國(guó)的教育制度，但他有不得不遵循這個(gè)令他痛恨的制度。為了鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，他時(shí)常給我們舉例他說(shuō)“你們看看，金鷹里的保安，制服一穿領(lǐng)帶一打，帥氣的一沓，工資呢?低的要命，所以要有知識(shí)�！彼麜r(shí)常教育我們要克服生活的艱難，比如不要嫌食堂的菜不好吃等等。他說(shuō)想當(dāng)年他在老邗中時(shí)，就吃青菜湯，吃的香得命沒(méi)得，只差把飯盆啃掉，他以他的經(jīng)歷來(lái)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，不要介意生活上的艱難。
當(dāng)他無(wú)奈時(shí)，他就會(huì)一手扶墻一手用拳頭敲打墻，口中還說(shuō)道：“我靠，我怎么跟你們這群魔鬼在一塊兒，人家與狼共舞，我每天與魔鬼共舞，不得辦法哦！”他那哭笑不得的樣子，至今想想依然忍俊不禁。
記憶如同流水，潺潺不息。記憶如同荒草，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我那可愛(ài)的老師對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂刻骨銘心。
我的老師小學(xué)作文 篇3
今天早上要上新劍奧英語(yǔ)課，聽(tīng)說(shuō)換老師了，可一直有事沒(méi)有給我們上過(guò)課，到了學(xué)校聽(tīng)前臺(tái)的老師說(shuō)，我們的新老師來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)是個(gè)男老師，我很好奇是個(gè)什么樣的男老師呢？因?yàn)樽源蛭疑蠈W(xué)到現(xiàn)在 教我的`都是女老師。
我走到教室，象平常一樣，先把作業(yè)交了，然后走到自己的座位坐下，靜靜地等老師來(lái)上課。不一會(huì)兒，老師推門走了進(jìn)來(lái)，他中等個(gè)子，瘦瘦的，戴一幅眼鏡，臉小小的，眼睛不大卻顯得很有精神，他講課很有意思，每句話里都帶有幽默感。我心想：這個(gè)老師講課正合我意。一節(jié)課下來(lái)，我們學(xué)得都很輕松，我喜歡這個(gè)老師，也喜歡他給我們上英語(yǔ)課，也希望我的英語(yǔ)能學(xué)得更好。
我的老師小學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)作文老師，他大大的鼻子，小小的嘴巴，戴著一副黑色的眼鏡，臉上總掛著笑容，老師的寫作水平很高，在報(bào)刊上經(jīng)常能看見(jiàn)他寫的文章。
每次去作文老師那里上課時(shí)，他總是笑容滿面地迎接我們。記得有一次，我們?cè)谛薷淖魑模蠋熢谂赃吙粗覀兊谋憩F(xiàn)。突然有一個(gè)小問(wèn)題難住了大家，實(shí)在想不出辦法，只好請(qǐng)教老師，老師面帶微笑地問(wèn)了一句，難題是什么？接著他摸摸頭皮，抓抓胡子，仔仔細(xì)細(xì)地給我們講這個(gè)問(wèn)題的方法。他告訴我們，寫作文要寫真心話，說(shuō)什么就寫什么，但是要相互對(duì)應(yīng)，不能重復(fù)出現(xiàn)，比如這一題，小作者寫的是：“這是從哪里傳來(lái)的聲音？噢，原來(lái)是我們來(lái)到了天元農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)�！毙∽髡唛_頭寫了是從哪里傳來(lái)的'聲音，可是后面卻沒(méi)有回答是從哪里傳來(lái)的聲音，這樣就前后不對(duì)應(yīng)了…。老師就是這么細(xì)心，每次寫好文章后都會(huì)鼓勵(lì)我們，并讓我們多看課外書。老師還告訴我們，好文章是改出來(lái)的，文章寫好要不斷修改，要精益求精。
作文老師的知識(shí)非常淵博，古今中外的知識(shí)都知道。他一直教導(dǎo)我們，想寫出好文章，就要去親身體驗(yàn)。今年中秋節(jié)那天，他讓我們?nèi)⒂^了孫家境的祭祖大典。在現(xiàn)場(chǎng)，他滔滔不絕地介紹了橫河孫家境的歷史文化和英雄人物，那時(shí)我就開始佩服我的老師了。經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，使我更深刻地體會(huì)到先祖的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人，要忠心孝順長(zhǎng)輩，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)的道理。
我喜歡我的作文老師，一個(gè)和藹可親、知識(shí)淵博的老師。在他的耐心教導(dǎo)下，我們一定會(huì)不斷進(jìn)步。
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