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長(zhǎng)大后,我就成了你作文

時(shí)間:2023-05-23 11:50:23 作文 投訴 投稿

長(zhǎng)大后,我就成了你作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的長(zhǎng)大后,我就成了你作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

長(zhǎng)大后,我就成了你作文

長(zhǎng)大后,我就成了你作文1

  在煙霧繚繞的沙漠里,駱駝馱著我,在綠洲上撒下一串串駱駝鈴。在浩瀚的大海上,燈塔照耀著我,揚(yáng)起了白帆。生活的另一邊。園丁——老師。是你培育了盛開的花朵。

  安靜的夜晚,孤獨(dú)的燈伴著你批改作業(yè),你感到有幾十雙無(wú)辜的眼睛在你面前閃爍。你曾經(jīng)快樂(lè)過(guò),因?yàn)榇呵,你也曾深深的憂慮過(guò),因?yàn)樵鯓訛楹叫械陌追Γ愕男羷诎盐覀兊墓ぷ鞲采w了,皺紋爬上了你的臉龐。在白天的課上,節(jié)奏,重點(diǎn)。您過(guò)去常常笑得很開心,看到今天桃李的芬芳,您看得更深情,看到我們是祖國(guó)的棟梁,您是老師,您是燈塔,揭示生命的真諦,揭開奮斗的.曙光。老師,您是一幅諄諄教導(dǎo),無(wú)私奉獻(xiàn)的圖畫。長(zhǎng)大后,我要做你,培養(yǎng)我們國(guó)家的花朵,而不是桃子和李子的芬芳。此刻,您親手繪制了祖國(guó)的藍(lán)圖,我一定讓樹苗更加茁壯成長(zhǎng)。你們是為了祖國(guó)的未來(lái),為了我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們也是為了我們的國(guó)家,為了我們的老師努力工作的回報(bào)。也許在十年或二十年后,你會(huì)看到我國(guó)新一代的園丁是讓你快樂(lè)和擔(dān)心的學(xué)生。

  老師,當(dāng)我長(zhǎng)大了,我會(huì)是您。如果大海和天空是您的胸懷,洶涌的波濤是我們的熱血,老師!當(dāng)我長(zhǎng)大了,我會(huì)成為你。! ! !

長(zhǎng)大后,我就成了你作文2

  長(zhǎng)煙落日的大漠中,駱駝背著我,向綠洲灑下一行駝鈴,蒼白的天地間萌動(dòng)了求知的聲韻。浩瀚渺茫的滄海上,燈塔照著我,揚(yáng)起白帆。駛向人生理想的彼岸。園丁-----老師。是你們,培育出百花齊放。

  靜謐的黑夜里,孤燈伴你批改作業(yè)而你去覺得眼前閃耀著有幾十雙天真的眼睛。你曾開懷地樂(lè),因?yàn)榇喝A秋實(shí),你也曾深深地憂,因怎樣為白帆導(dǎo)航,你的心血灑遍我們的作業(yè),皺紋卻爬上了你的臉龐。白天課中,抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)重心長(zhǎng)。你曾歡欣地笑,看到這天桃李芬芳,你更深情地望,看到了我們是祖國(guó)的棟梁,您是老師,您是燈塔,揭示出人生的真諦,奮斗的曙光。老師,您是諄諄教誨傳道授業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的'寫照,長(zhǎng)大后,我要成為你,培育祖國(guó)的花朵,卻不圖桃李的芬芳,此刻,您的一雙手繪出了祖國(guó)的藍(lán)圖,我會(huì)讓樹苗長(zhǎng)得更加茂盛,您是為祖國(guó)的未來(lái),為了我們無(wú)私奉獻(xiàn)著,我們也是,也是為了祖國(guó),為對(duì)我們的恩師致以回報(bào)而努力著。也許再過(guò)十年,或二十年,你就會(huì)看到祖國(guó)新一代的園丁就是那些讓你欣喜也讓你擔(dān)憂的學(xué)生。

  老師,長(zhǎng)大后,我就成了你,如果海天是你的胸懷,滄涌瀾濤就是我們的血液,老師!長(zhǎng)大后我就成了你。!!!

長(zhǎng)大后,我就成了你作文3

  小時(shí)候,我看著你站在那里神氣地指揮別人,那時(shí)候,我多佩服你;看著你坐在窗前不停揮動(dòng)手中的筆,那時(shí)候我多么敬重你;看著你坐在那里開心地收著禮物,那時(shí)候我多么羨慕你。

  你的職業(yè)是“教”?墒俏矣X得,你的職業(yè)是“玩”,帶著小朋友在藍(lán)天下自由自在地飛翔,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。

  那時(shí)候,我很佩服你,因?yàn)槟憔拖袷请S身帶著百寶箱,我們想要的,你總是可以在一秒內(nèi)驚喜地給我們;我以為,你的大腦里有一個(gè)什么都知道的細(xì)胞,因?yàn)椴还芪覀兊男∧X袋瓜子想出了什么好笑的問(wèn)題來(lái)考你,你都能迎刃而解。

  于是,我也想成為和你一樣的人,我也想有一個(gè)“百寶箱”和“什么都知道細(xì)胞”。可是我不知道秘訣,我天真地跑去問(wèn)你,你笑而不答,只留下了一個(gè)溫柔的微笑和一個(gè)夢(mèng)想的種子在我的心里。

  我小心翼翼地在心底埋下這顆種子,讓它發(fā)芽?墒菤q月的流逝和時(shí)間的變遷讓我懂得這——沒(méi)有捷徑可走。我更加加倍呵護(hù)好這顆種子,終于,它開花了!它開的`花告訴我夢(mèng)想需要堅(jiān)持。逐漸的,我明白了它的含義……

  老師,感謝一路有你,您的微笑使我堅(jiān)信:長(zhǎng)大后我就成了你!

長(zhǎng)大后,我就成了你作文4

  曾經(jīng)有許多夢(mèng)想,像蒲公英的種子落在我心田,生根、發(fā)芽。我也會(huì)憧憬未來(lái)的“你”。

  我,很浮躁。經(jīng)不住老師的細(xì)致講解;經(jīng)不住父母的嘮叨?倢(duì)一些新鮮的事物感興趣,心總是靜不下來(lái),多么希望以后的“你”專心致志。

  我,很固執(zhí)。對(duì)自己所做的事不管對(duì)錯(cuò),總是一條道走到黑。媽媽總說(shuō)我是一條倔驢,長(zhǎng)大后總會(huì)掉進(jìn)自己挖的坑里,我想“你”會(huì)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,在人生的路上勇往直前,只要不放棄,就會(huì)成就精彩的`人生。

  我,很膽怯。在人多的時(shí)候我就會(huì)緊張,像心口裝了一只兔子就要蹦出來(lái)一樣。我想“你”會(huì)努力克服這個(gè)缺點(diǎn),揚(yáng)起臉上自信的笑容,落落大方的站在人群中,眼里有光,內(nèi)心強(qiáng)大。

  我,很懶惰,不熱愛運(yùn)動(dòng),最喜歡的是每逢假期自己一個(gè)人在房間呼呼睡到自然醒。媽媽總是說(shuō):“我們小時(shí)候可是天一亮就起,天黑才歸!毕M院蟮摹澳恪笔莻(gè)熱愛運(yùn)動(dòng),喜歡陽(yáng)光,能夠盡情揮灑自己汗水的人,一個(gè)熱愛生活,勤勞善良的人。

  “你”,我不知道什么時(shí)候成為“你”。而“你”就是我,“你”改變著我,牽引著我。因?yàn)檫@就是“你”,如此美麗的“你”,長(zhǎng)大后我就成為“你”,我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

長(zhǎng)大后,我就成了你作文5

  長(zhǎng)大后,我想成為像陳老師那樣的人。

  陳老師,從我讀二年級(jí)開始,她就擔(dān)任我們班的班主任及數(shù)學(xué)老師。在二年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí),同學(xué)們基本把票投給我,陳老師也欣然同意,于是我就當(dāng)上了班長(zhǎng)。周末她會(huì)讓我們出黑板報(bào),她總是第一個(gè)先到教室。她每次都會(huì)照著黑板報(bào)的參考圖,寫主題,劃線……

  陳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。三年級(jí)的時(shí)候,她給我們班里成績(jī)不佳的同學(xué)開展了“數(shù)學(xué)快餐”,讓同學(xué)們的成績(jī)有了一定的提高。臨近期中或期末考試時(shí),她會(huì)反復(fù)地幫我們鞏固前期學(xué)到的知識(shí),讓我們?nèi)〉酶玫?成績(jī)。她每天都需要備課,背學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),以便讓我們更好的接受和理解。

  三年級(jí)上學(xué)期。開學(xué)兩個(gè)星期后,陳老師不慎把腳摔傷了。很多同學(xué)都去看望她,我也不能例外。陳老師在住院期間,學(xué)到一些小的魔術(shù),出院后,她將學(xué)到魔術(shù)表演給我們看。

  陳老師,她經(jīng)常會(huì)給我們講一些做人的道理:“做人要講誠(chéng)信;不能和長(zhǎng)輩頂嘴……”等。她還會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和我們做一些小游戲。

  四年級(jí)的時(shí)候,陳老師調(diào)到了漳州去任教。陳老師雖然離開了我們,但是她對(duì)的我關(guān)懷和教育,使我一生難忘。

長(zhǎng)大后,我就成了你作文6

  小時(shí)候,受你的感染,讓我長(zhǎng)大后想成為你——一名敬職敬業(yè)的人民教師。

  小時(shí)候,你那操勞的身影從我眼前閃過(guò),你那豆大點(diǎn)兒般的汗珠流下的`聲音總是縈繞在我耳畔,你用慈祥的模樣,優(yōu)美動(dòng)聽的語(yǔ)言給予學(xué)生知識(shí)。長(zhǎng)大后我就成為你——人類辛勤的園丁。

  長(zhǎng)大后我就成為你——我不會(huì)給自己的學(xué)生布置太多的作業(yè),讓他們不被過(guò)多的學(xué)習(xí)任務(wù)壓垮,但一定要效果好;我會(huì)偶爾帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)大自然,讓他們學(xué)會(huì)感受“美”;我會(huì)正確地排除學(xué)生之間的小矛盾,小糾紛。爭(zhēng)取大事化小,小事化了;我會(huì)讓學(xué)生們合理安排作息時(shí)間,要注意“勞逸結(jié)合”;我會(huì)成立一個(gè)班級(jí)圖書角,讓學(xué)生利用自己的課余時(shí)間來(lái)閱讀,拓寬他們的知識(shí)層面,并指定負(fù)責(zé)人;我不會(huì)因?yàn)榧揖池毟,就偏心哪一位同學(xué),我會(huì)公平公正地對(duì)待自己的學(xué)生,讓他們每個(gè)人不可能只有一專之長(zhǎng)。我一定會(huì)履行自己的職責(zé),成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  長(zhǎng)大后我就成為你!我知道這個(gè)時(shí)候說(shuō)還為時(shí)尚早,但我會(huì)堅(jiān)持不懈地為之而奮斗,爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的理想。

  長(zhǎng)大后我就成為你!

長(zhǎng)大后,我就成了你作文7

  我心目中的好老師是任老師。彎彎的眉毛修飾她甜甜的微笑,一副紅邊眼鏡襯托她柔和的目光,開朗的她積極參加我們踢毽子比賽的情形,讓你絕對(duì)認(rèn)為她也不過(guò)是二十多歲。

  任老師不但知識(shí)豐富,而且語(yǔ)文課也上得很精彩。聽她講課,輕松。每次總能從她幽默風(fēng)趣的'語(yǔ)言中獲得很多知識(shí)。我們都喜歡聽她講課。

  任老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。比如我們讀書,如果哪一次某些字發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn),她就會(huì)馬上叫停,一個(gè)字一個(gè)字地糾正,一個(gè)人一個(gè)人地反復(fù)練習(xí),直到逐一過(guò)關(guān),她才露出滿意的笑容。

  任老師很關(guān)心我們。平時(shí)要是有同學(xué)生病,她哪怕再忙都會(huì)立刻親自帶去看病,墊付醫(yī)藥費(fèi)是常有的事,回到學(xué)校,量體溫叮囑休息,倒開水督促喝藥,就像母親親待自己的孩子一樣。為了我們,她不知犧牲了多少休息時(shí)間。

  敬愛的任老師無(wú)私地關(guān)愛我們,培育我們,我們真心感謝她。我長(zhǎng)大了,也要做一個(gè)她這樣的好老師!

長(zhǎng)大后,我就成了你作文8

  教師——一個(gè)多么神圣而又高尚的職業(yè),許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語(yǔ)言謳歌過(guò)你:人類靈魂的工程師;知識(shí)大門的開啟者;人生道路的導(dǎo)航燈……

  假如我是老師,我要當(dāng)一名非常有愛心的老師。課堂上,我和藹可親,耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生,我站在神圣的講臺(tái)上,面對(duì)著天真活潑的孩子,打開書本,把他們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋,我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言,把文章像講故事一樣講給他們聽。課外,我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友,和他們一起分享成功的喜悅,趕跑失敗帶來(lái)的憂愁。我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心信箱”,聆聽同學(xué)們的傾訴,分擔(dān)他們的煩惱,分享他們的喜悅,談人生、談理想、談學(xué)習(xí),還可以說(shuō)點(diǎn)悄悄話。

  文學(xué)家、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)健將、影視明星都是令人羨慕的。但假若沒(méi)有老師的辛勤培育,他們能做出那么大的'成績(jī)嗎?如果沒(méi)有老師,哪里有古老文明?哪里有智慧光芒?如果沒(méi)有老師,哪里有社會(huì)進(jìn)步?哪里有人類希望?啊!人民教師最光榮,教師職業(yè)最高尚。

  我的思想猶如脫韁的野馬,在廣闊的原野上飛奔……我憧憬著我作為老師登上講臺(tái)的一天的到來(lái)。

長(zhǎng)大后,我就成了你作文9

  我——一名普普通通的小學(xué)生,在我垮進(jìn)學(xué)校大門的那天起,就對(duì)您無(wú)限尊敬與崇拜,成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢(mèng)想,時(shí)刻憧憬著自己美好的絢麗人生。

  假如我是老師,我會(huì)用自己的執(zhí)著,緊緊守護(hù)著那三尺講臺(tái),讓自己的生命之花在教室盡情綻開;我會(huì)用澎湃的激情,耕耘溫馨的沃野;讓祖國(guó)的花朵勇攀知識(shí)的高峰。假如我是老師,我會(huì)帶他們走出校門,投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息;我會(huì)和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲,讓他們感覺冬天也不再寒冷。假如我是老師,我會(huì)讓每一堂課都充滿學(xué)生的.歡聲笑語(yǔ),帶著學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情翱翔;我會(huì)在學(xué)生的每次作業(yè)上都寫上鼓勵(lì)語(yǔ),他們翻開作業(yè)本時(shí)都能感到我“能”。假如我是老師,我要學(xué)生吟誦古詩(shī)名句,讓王安石、李白、杜甫走進(jìn)他們的心靈;我要講述我國(guó)古典名著,讓學(xué)生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……假如我是老師,我會(huì)微笑面對(duì)每一位學(xué)生,讓學(xué)生感受老師是那樣可親和可敬;我會(huì)教會(huì)學(xué)生怎樣做人,使這個(gè)世界上的人彼此不再仇恨與陌生。

  成為老師——我心中永遠(yuǎn)不變的追求,我愿是春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;我愿是春蠶,到死絲方盡;我愿是是鋪路石,粉碎自己,平坦人生,

  相信長(zhǎng)大后我一定能成為你!

長(zhǎng)大后,我就成了你作文10

  老師就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師就像一把鑰匙,打開知識(shí)的大門;老師又好像一支粉筆,默默犧牲自己,澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵……

  可能在許多人心中都不想成為一名老師吧,因?yàn)槔蠋熞胸S富的知識(shí)、足夠的耐心、還有吃苦耐勞的精神等等,可是在我的心靈里敬佩的人就是老師。

  老師非常辛苦,除了在上課時(shí)的'講解,課后作業(yè)的批改之外,有時(shí)會(huì)熬夜給學(xué)生備課,想方設(shè)法讓學(xué)生們更容易地吸取“營(yíng)養(yǎng)”。每次考試后,如果考得差了些總會(huì)裝作很生氣地批評(píng)一些人,但老師的心比那些受了批評(píng)的人更傷心;如果考得好,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛滿了笑容,那是最美麗的微笑,是發(fā)自內(nèi)心的微笑,微笑里包含著贊揚(yáng)與鼓勵(lì),仿佛二月的春風(fēng)撫摸著你的臉。

  課間游戲時(shí),老師就是我們的朋友,想聊什么就聊什么,一點(diǎn)兒也不拘束,比如最近什么電視好看啊,別的班有什么八卦啊,還有自己家里發(fā)生的趣事什么的。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師很累,很辛苦,老師也不僅僅是一個(gè)職位,這里面蘊(yùn)藏著許許多多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)和精神,她們是值得讓人們崇敬、尊敬的。

長(zhǎng)大后,我就成了你作文11

  那年秋天,你來(lái)了!帶著心中的那份愛和滿腔的熱情來(lái)到了我們學(xué)!凰h(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)。

  記得那是你給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課。你一襲長(zhǎng)裙像一只花蝴蝶般飄進(jìn)教室,教室里很快蕩漾起你百靈鳥般的聲音,黑板可愛起來(lái),教鞭也可愛起來(lái)了……而我依舊一個(gè)人默默地躲在一個(gè)不起眼的角落里,多么希望你能注意到我。!你真的朝我走來(lái)了!那笑容像花兒一樣。白白嫩嫩的手競(jìng)搭在我的`肩上,意味深長(zhǎng)地望著我。我受寵若驚,把頭深深地低了下去。你似乎看出了我的羞澀與尷尬,溫和地問(wèn):“你叫什么名字。课覀冏鰝(gè)朋友,好嗎?”那聲音就像陽(yáng)光一般照進(jìn)了我那灰暗的內(nèi)心,就像春雨滋潤(rùn)了我的心田。

  接下來(lái)的日子里,我喜歡上你的每一堂課,你和我們一起唱歌跳舞,讓我們感受到生活原來(lái)那么美好。從此,我在心里默默地對(duì)自己說(shuō):長(zhǎng)大后我也要成為像你一樣的人。

長(zhǎng)大后,我就成了你作文12

  “長(zhǎng)大后我就成了你,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起是別人,奉獻(xiàn)的是自己!币磺堕L(zhǎng)大后我就成了你》道出了老師辛苦和偉大,也唱出了我們對(duì)老師的崇敬與感謝。

  假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是博浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

  你不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;你不是歌唱家,卻讓知識(shí)的'清泉叮咚作響,譜寫迷人的樂(lè)章;你不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……

  老師啊!我怎能把你忘記!

  在每個(gè)人的求知路上,總被這樣一雙眼睛默默注視,殷殷期盼;總有這樣一雙手為你扶持,為你鼓掌。有這樣一個(gè)人,雖不是父母卻情如至親,這就是老師。他(她)們?nèi)缤晃晃唤恿κ,手手相傳,把我們送往成功的終點(diǎn)!

  長(zhǎng)大后我就成了你……

長(zhǎng)大后,我就成了你作文13

  有時(shí)候,我總是覺得你有些不足,覺得你偶爾不合我意,覺得你做得還不夠好?墒牵覐奈聪脒^(guò),當(dāng)我成了你,會(huì)是什么樣。或許,那時(shí)的我還不如現(xiàn)在的你。但我會(huì)努力,成為這個(gè)偉大“職業(yè)”的內(nèi)行。

  長(zhǎng)大后,我成了你。我會(huì)把此刻感知的你的不足改掉,做一個(gè)和你一樣優(yōu)秀的母親。用陽(yáng)光般的愛,照耀我的幼苗,陪著他一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。

  若他犯了錯(cuò),我會(huì)跟他講從古流傳至今的道理。用至理把他從錯(cuò)誤里帶出來(lái)。若他沒(méi)考好,我會(huì)鼓勵(lì)他,找到弱項(xiàng),勤于練習(xí),沒(méi)有攻克不了的難關(guān)。守護(hù)他的'信心,讓他充滿自信。

  如果他不聽話,我也會(huì)不吝嗇我的武力,適當(dāng)?shù)膭?dòng)手有益身心健康。

  有時(shí)候,你也會(huì)發(fā)脾氣。給我梳頭,我念叨疼,你就會(huì)很惱火,吼著“”以后自己梳!”我知道,做母親挺不容易的。又要工作,又要顧家,又要帶孩子,我能理解?墒,我希望自己做一個(gè)溫柔的母親。

  我要竭力做一個(gè)十全十美教子有方的母親,讓孩子們挑不出什么毛病。當(dāng)然,也不會(huì)溺愛哦!

長(zhǎng)大后,我就成了你作文14

  剛剛開學(xué),我們還沒(méi)有從寒假的愉快情緒中回過(guò)神兒,班主任于老師就給我們上了一節(jié)生動(dòng)的《開學(xué)第一課》。課上最讓我感動(dòng)的是老師講的故事:《長(zhǎng)大了,我就成了你》。

  于老師小的.時(shí)候和我們一樣調(diào)皮、貪玩?墒撬陌嘀魅巫罄蠋煆膩(lái)沒(méi)有放棄過(guò)她。于老師身體不好,左老師就每天早上給于老師帶一盒熱牛奶和兩個(gè)雞蛋。于老師很感動(dòng)。不知從什么時(shí)候開始,于老師有了轉(zhuǎn)變,她開始刻苦學(xué)習(xí),最后考上了理想的大學(xué)。

  現(xiàn)在的于老師和她的老師一樣,關(guān)心愛護(hù)我們班里的每一個(gè)人。于老師的眼睛很厲害,我們有點(diǎn)不開心,她都能看出來(lái),然后課下找我們談心。

  于老師家離學(xué)校比較遠(yuǎn),她經(jīng)常不吃早飯。有一天,我悄悄地給她帶了一盒牛奶,打算下課送給她。于老師接過(guò)牛奶又把它塞到我的桌洞里,湊到我的耳邊輕輕地告訴我:“你替老師喝吧,你正在長(zhǎng)個(gè)子呢!”我望著于老師的背影,感覺她很偉大。我發(fā)誓:一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了做一位像她一樣的人民教師,報(bào)答老師的諄諄教誨,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,報(bào)答我最熱愛的祖國(guó)。

  長(zhǎng)大了,我就成了你,站在三尺講臺(tái),用一支粉筆傳遞老師對(duì)我們的愛!

長(zhǎng)大后,我就成了你作文15

  長(zhǎng)大后我想當(dāng)一名老師,因?yàn)閺挠啄觊_始。每個(gè)孩子都要老師教授他們本領(lǐng)。

  有這樣一首歌,小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去;小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話能驚天動(dòng)地;長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是理想,守巢的總是你。

  老師,一個(gè)多么平凡而又神圣的名字。是老師帶領(lǐng)著我們一起遨游在知識(shí)的海洋里。

  我想成為老師的有幾點(diǎn)原因,一當(dāng)老師可以讓更多的孩子、青年、成人乃至老年人獲得受益終身的知識(shí)。二老師這個(gè)工作可以很輕松,但只要不貪上一個(gè)壞班,那完全是一種修養(yǎng)。三當(dāng)老師可以管教學(xué)生,帶領(lǐng)學(xué)生玩兒一玩兒,不高興就發(fā)一發(fā)火,但這只是我們幼小心靈的想法。可是現(xiàn)在的學(xué)生都希望有一個(gè)不留作業(yè),不罰她們的好老師,我會(huì)完全服從小朋友的心意的'。

  老師的特點(diǎn)就是可以管教學(xué)生了解學(xué)生。

  老師最崇高的一點(diǎn)就是可以讓世界更多的人獲得真實(shí)。

  我要建立一個(gè)小目標(biāo),要多多努力,勤奮學(xué)習(xí)。

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