長(zhǎng)大后我就成了你作文匯編15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的長(zhǎng)大后我就成了你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
長(zhǎng)大后我就成了你作文1
幼圓；“雷鋒，長(zhǎng)大后我就成了你，你：是一位具有釘子精神的人，你曾說(shuō)過(guò)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在于工作忙，而是在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。實(shí)際上時(shí)間總是有的，問(wèn)題在于我們善不善于擠時(shí)間，愿不愿意鉆。；一塊木板，釘子是怎樣釘進(jìn)去的吶？就是因?yàn)獒斪佑袃蓚�(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆研，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也一樣。
在學(xué)習(xí)上，我就要學(xué)習(xí)你；雷鋒。暑假的一個(gè)下午，太陽(yáng)炙烤著大地，風(fēng)叔叔也不知跑到哪里去了？，這回又停電了！熱死人了，熱死我了！我在家思考一道很難的數(shù)學(xué)思考題這題就像一塊頑石，任憑我怎么絞盡腦汁，也算出來(lái)！不一會(huì)桌的草稿已經(jīng)堆成山了！但我還不甘心，繼續(xù)苦思冥想！一會(huì)兒望望天花板，好像那里有答案，一會(huì)兒又打打頭，好像能打開(kāi)答案之門(mén)似的.。；
也不知過(guò)了多久，我突然靈感一閃，做出來(lái)了，做出來(lái)了！！我高興極了。我馬上告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)；‘你不是不愛(ài)做這些題嗎？我也要學(xué)習(xí)雷鋒！從小事做起，自己獨(dú)立完成作業(yè)��！媽媽聽(tīng)了，笑了笑。說(shuō)：；對(duì)呀！對(duì)呀�。晃医�(jīng)常在外面打球、踢足球，有時(shí)候有些小朋友不小心跌倒了，我就扶他起來(lái)，拍拍她身上的土，說(shuō)：；乖，不哭；有時(shí)候在學(xué)校里，有的小同學(xué)，亂折樹(shù)枝，我就走上前去，微笑告訴他，小樹(shù)也有生命，它會(huì)疼得！他們聽(tīng)了，好像若有所思；只是，以后我經(jīng)常看見(jiàn)他們也微笑的說(shuō)：不要亂折小樹(shù)。我們要愛(ài)護(hù)他們！我不知怎么的，好有成就感，我做了好事？沒(méi)有，我只是做了我力所能及的事。把微笑送給他們，叫他們要有愛(ài)心。我們做科學(xué)試驗(yàn)時(shí)，我總是抓住一個(gè)問(wèn)題不放，同學(xué)們說(shuō)我太羅嗦，但是試驗(yàn)考試，我考了高分；思考語(yǔ)文問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們沒(méi)思考就舉手，結(jié)果回答錯(cuò)了，我想了好久，說(shuō)出了答案，老師夸我回答問(wèn)題會(huì)抓點(diǎn)子；美術(shù)課畫(huà)畫(huà)，我還在想要畫(huà)什么？我同桌已經(jīng)畫(huà)了，結(jié)果，老師說(shuō)他畫(huà)走題了，我慢慢得畫(huà)，最后，我的畫(huà)畫(huà)的十分好看。漸漸的我懂得了，所謂釘子精神，就是在學(xué)習(xí)上要有；。在生活中要多幫助他人，因?yàn)獒斪訋椭四景宸�(wěn)固，有這種精神，還怕學(xué)習(xí)不好嗎？還怕別人不喜歡你嗎？還怕老師不信任你的成績(jī)嗎？
所以，雷鋒，你是我的榜樣！我要向你學(xué)習(xí)，從小事做起，因?yàn)樽龊昧嗣恳患∈�，就等于搭好了干一件大事的基礎(chǔ)！雷鋒，長(zhǎng)大后我就成了你，一位默默無(wú)聞，為廣大群眾奉獻(xiàn)的人！長(zhǎng)大后我就成了你，和你一樣，為祖國(guó)付出，長(zhǎng)大后我就成了你，作為祖國(guó)的花朵，我向你致敬！雷鋒，長(zhǎng)大后我就成了你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文2
“你還小，等你長(zhǎng)大后就明白父母的良苦用心了�！备赣H在爭(zhēng)執(zhí)之中，又不厭其煩地說(shuō)出了這句話(huà)�；貞�(yīng)他的，也只有面紅耳赤的我，凌亂不堪的粗魯語(yǔ)句，以及事后的破門(mén)而出……
漆黑的夜讓人畏懼，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，卻只是顏色的不同。我躥到大街上，燦黃的點(diǎn)點(diǎn)燈光把我原來(lái)的幽暗影子變得更加突兀。我扯了扯大衣的帽領(lǐng)，快步疾行在黑色之中。黑夜給了我黑色的眼睛，可它尋找的，卻不是光明。路燈下聚成一團(tuán)的'燈蛾對(duì)我的舉動(dòng)，“嗡嗡”地評(píng)頭論足。我其實(shí)也不知道去哪兒。人有時(shí)候就是這樣，偌大的一個(gè)城市，連自己的容身之處也沒(méi)有，甚至連自己都是用一種近乎憐憫的眼神看待自己。我知道，我現(xiàn)在多么像那個(gè)站在舞臺(tái)不知所措，滿(mǎn)臉尷尬的戲子，甚至比他更加處境悲涼。
我靠在長(zhǎng)椅上，對(duì)周?chē)r有路過(guò)的行人置若罔聞。天邊偶爾路過(guò)的不知名的鳥(niǎo)兒成為了唯一沾有溫度的色彩。此時(shí)此刻，我腦海里對(duì)父親怨言如火山爆發(fā)般噴涌而出。他是如此地迂腐頑固，食古不化。曾經(jīng)地?zé)o所不能，氣宇軒昂的父親一去不復(fù)返，而這個(gè)年老力衰，膀大腰圓的老男人卻出現(xiàn)在了家中。盒飯的變涼只是導(dǎo)火索。我念念有詞，示圖緩解心中的火。
我一直咒罵到頭昏眼花，才意識(shí)到自己的饑腸轆轆。我下意識(shí)地從包里掏出幾塊巧克力，我又想起了父親，想起他臨行前往我包里塞巧克力，想起他冒雨出去為我買(mǎi)盒飯……畫(huà)面一幕幕如同電影一般放映，定格在那一件沾滿(mǎn)雨水中的毛呢大衣上。我握緊了那一塊半融化的巧克力，糖紙的顏色似乎很淡得有些模糊，隱隱地，似乎還帶有我和他殘留的溫度。
我有些動(dòng)搖了，我猶豫不決地摸索出了手機(jī)，我迷茫，不斷地在開(kāi)機(jī)鍵上，咬咬牙，按了下去……
盯著手機(jī)上十幾個(gè)未接來(lái)電，我無(wú)言以對(duì)，只是對(duì)父親的誤解隨著未接來(lái)電的數(shù)量消失得無(wú)影無(wú)蹤。霎時(shí)，我明白了父親的擔(dān)當(dāng)，壓力再大，工作再努力，也必須顧及家人，外面受再多氣，回家也要曉之以理，笑臉相迎。我也明白了我的擔(dān)當(dāng)，孝敬父母，盡自己所能讓他們高興。
回到家中，只有變涼的盒飯，半盒巧克力，半包煙，以及一個(gè)昏昏欲睡的老男人。我會(huì)心一笑，不顧他的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，替他蓋下了被子……
長(zhǎng)大后，我也會(huì)為人父，我長(zhǎng)大后就成為你，我會(huì)比你更加有擔(dān)當(dāng)。
長(zhǎng)大后我就成了你作文3
“長(zhǎng)達(dá)后，我就成了你�！睕](méi)想到這樣的事情會(huì)發(fā)生在自己身上，01年參見(jiàn)工作到現(xiàn)在已經(jīng)17年了。
小的時(shí)候也不知道將來(lái)做什么，就這樣初中畢業(yè)了，選擇了報(bào)考鄭州師范學(xué)校，考上了，三年之后師范畢業(yè)了，取得了教師資格證成為了一名老師。被分配到金水區(qū)祭城中心校，在我報(bào)到分配學(xué)校的時(shí)候，遇到了曾經(jīng)北錄莊小學(xué)的校長(zhǎng)，現(xiàn)在中心校的朱主任，朱主任對(duì)我說(shuō)：“俊杰呀，回咱的北錄莊小學(xué)吧？”我還不猶豫的說(shuō)：“好！”就這樣又回到了自己的母校，雖然她是祭城中心校最靠北的一個(gè)學(xué)校，最偏避的一所學(xué)校，但是回到這里有一種回家的感覺(jué)，這里還是那么的熟悉，她與自己當(dāng)初離開(kāi)的時(shí)候沒(méi)有太多的改變。
校園還是原來(lái)的'校園，學(xué)校和自己六年前離開(kāi)的時(shí)候沒(méi)有太多的改變，除了個(gè)別年輕老師不認(rèn)識(shí)之外，許多老師都是原來(lái)的面孔，曾經(jīng)的班主任、語(yǔ)文老師朱老師，是現(xiàn)在學(xué)校的校長(zhǎng)，教音樂(lè)的楊老師改成了數(shù)學(xué)，曾經(jīng)的那些老師們變成了現(xiàn)在的同事，現(xiàn)在自己成了他們中的一員，這真是歌中唱到的“長(zhǎng)大后就成了你”。
時(shí)間過(guò)的可真快呀，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間已經(jīng)十幾年過(guò)去了，老師們走了一批又一批，朱校長(zhǎng)到了祭城中心校，現(xiàn)在在東區(qū)，楊老師上一年也退休了，曾經(jīng)的那些代課老師也被無(wú)情的辭退了。新建成的學(xué)校也因?yàn)槭滂F路的修建而拆遷了，09年到現(xiàn)在已經(jīng)在55中寄居快10年的時(shí)間了。而55中也將在下一年面臨拆遷，北錄莊小學(xué)將何去何從？
我們北錄莊小學(xué)時(shí)有歷史的，時(shí)有文化傳承的，我們北錄莊小學(xué)無(wú)論是在原來(lái)在祭城中心校，還是后來(lái)在柳林中心校都成績(jī)名列前茅，你來(lái)到這所學(xué)校、覺(jué)得學(xué)校很美、很漂亮。走進(jìn)這里的老師，就會(huì)被他們的和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，熱愛(ài)教育事業(yè)的一顆心深深地感染學(xué)，這里是一個(gè)大家庭，開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的大家庭。北錄莊小學(xué)薪火相傳到了現(xiàn)在，我曾經(jīng)的學(xué)生已經(jīng)來(lái)到了這所學(xué)校，成為了一名北錄莊小學(xué)的老師。
可惜在這個(gè)學(xué)期，學(xué)校因?yàn)椴疬w的緣故老師和學(xué)生們都分流了。大家再也回不去了，重新建造的學(xué)校也不叫北錄莊小學(xué)了，規(guī)劃中的學(xué)校叫做金寶路小學(xué)。真希望大家都還在，北錄莊小學(xué)還在，這所學(xué)校能夠保留著，薪火相傳，再續(xù)輝煌。
長(zhǎng)大后我就成了你作文4
一直以來(lái)我都羨慕著您。羨慕您課堂上語(yǔ)氣的和藹，羨慕您下課后輔導(dǎo)的耐心，羨慕您讓每節(jié)課都精彩紛呈，羨慕您將乏味的解題變成樂(lè)趣。
您常常告訴我們：“人要有夢(mèng)想，要為夢(mèng)想而奮斗。”您讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，走出了大山，而您卻始終默默的地堅(jiān)守。
那時(shí)，我就在心中深深地刻下了一個(gè)夢(mèng)想——長(zhǎng)大后，我要成為您，我的老師。
小學(xué)，我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師總會(huì)告訴我們寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)，可您的良苦用心都被我忽略了，我總是趴著寫(xiě)，字的筆順也不對(duì)。您發(fā)現(xiàn)后，總會(huì)來(lái)到我的身邊，輕輕地將我的額頭抬高，把我的背扶直，握住我的右手，帶著我一筆一劃的寫(xiě)。日復(fù)一日，漸漸地，我養(yǎng)成了端正的姿勢(shì)，記住字的筆順，您教會(huì)了我寫(xiě)字。
光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在我的已經(jīng)是一名中學(xué)生。在班委的選舉中，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我們班干部和老師一起把班級(jí)管理的井井有條。
好景不長(zhǎng)，進(jìn)入初二的同學(xué)們?cè)絹?lái)越叛逆，越來(lái)越不好管理。有一次上課一個(gè)同學(xué)和老師發(fā)生了沖突，老師便把這個(gè)同學(xué)交給了班主任。班主任是一個(gè)剛剛參加工作的年輕女老師，她并沒(méi)有生氣，而是和藹可親的.給他做思想工作，他不但不聽(tīng)，還和班主任頂嘴，最后竟然還踢傷了老師。老師沒(méi)有生氣也沒(méi)有埋怨，依然耐心的教導(dǎo)，可同學(xué)仍然是無(wú)動(dòng)于衷，年輕的班主任傷心的哭了。
看見(jiàn)老師如此痛心，作為班長(zhǎng)，我卻無(wú)能為力，我的心里不是滋味，便慚愧的跑去辦公室對(duì)班主任說(shuō)：“老師對(duì)不起，我沒(méi)有盡到自己的責(zé)任，平常我沒(méi)有督促同學(xué)，讓您傷心了，我向您道歉。班上有這么多學(xué)生，您不可能顧及周到，但在我們心中您真的做得很好了。老師您不要傷心了，從現(xiàn)在起，我一定和其他班干部一起引導(dǎo)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。”說(shuō)出心里話(huà)，我好受多了，老師也欣慰的笑了。那一刻，我感覺(jué)我就成了您，我的老師。
夢(mèng)想看似遙不可及，奮斗的途中也難免艱難坎坷，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要用心的努力、堅(jiān)持、拼搏，相信成功離我們不會(huì)遙遠(yuǎn)。
現(xiàn)在，我會(huì)更加堅(jiān)定地告訴自己：“我一定要成為您，我的老師。”
長(zhǎng)大后我就成了你作文5
“小時(shí)候，我以為你很神奇，說(shuō)上一句話(huà)來(lái)驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我就成了你……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我便想起了我的老師。
在我接觸的老師中，我最崇拜的是一位外柔內(nèi)剛的八年級(jí)班主任兼任語(yǔ)文老師。她平易近人，一臉和藹。
叮……叮！上課了，不一會(huì)兒，從外面走進(jìn)了一位女士，她手拿幾本書(shū)，面帶微笑，她就是我的語(yǔ)文老師。別看她中等個(gè)子，年齡有點(diǎn)偏大，可滿(mǎn)肚子學(xué)問(wèn)，腦袋更是靈活得很。
語(yǔ)文老師講課非常投入，也很有情趣。每當(dāng)讀到一篇好文章時(shí)，她就會(huì)把頭搖起來(lái)，拗過(guò)來(lái)，拗過(guò)去，抑揚(yáng)頓挫，非常動(dòng)聽(tīng)；讀到比較豪放的文章時(shí)，她一臉激情，還不乏生動(dòng)的做做手勢(shì)。比如讀《雷電頌》時(shí)，她總會(huì)一邊讀一邊做手勢(shì)，朗讀的.雄渾有力，仿佛已經(jīng)融入到了文章中，渾身都是力量。
聽(tīng)著她入情入境的誦讀，讓我們感受到了“雷電”雄壯豪邁的氣勢(shì)，感受到了它的銳不可當(dāng)，打破黑暗；要是換作一篇傷感的文章時(shí)，她便會(huì)放低聲音，放慢速度，聲音凄婉纏綿，悲怯動(dòng)人，聽(tīng)起來(lái)就大不同了。仿佛她就是主人公，正在經(jīng)風(fēng)歷雨。
語(yǔ)文老師脾氣很好，不輕易動(dòng)怒。但我們?nèi)菒懒怂�，她也�?huì)金剛目怒，給我們特別的結(jié)果！
有一次，我在數(shù)學(xué)課上看小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)收了，我被數(shù)學(xué)老師“修理”了一頓。本以為這樣就沒(méi)事了。哪知，我太天真了。
午飯后，我心情很好的在班上自習(xí)。突然，有位同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喬思婷，老師找你！”聽(tīng)完后，我心頭一緊，慢慢地走向辦公室，打了報(bào)告后走向老師。我看見(jiàn)語(yǔ)文老師的辦公桌上有我的那本小說(shuō)，心里充滿(mǎn)了恐懼，緊張得連大氣都不敢出。
“喬思婷，你上課為什么要看小說(shuō)？這對(duì)你有什么好處？”我膽戰(zhàn)心驚的聽(tīng)著老師的話(huà)，說(shuō)得我面紅耳赤。雖然老師說(shuō)的話(huà)并不是很重，很有魔力讓我深的羞愧與后悔。
原來(lái)！這是老師給特殊同學(xué)特別的懲戒！
老師啊！當(dāng)您一題一題為我們講解，下課的鈴聲已響起；當(dāng)您一本一本地為我們改作業(yè)，午夜十二點(diǎn)的鐘聲已響起。您為我們獻(xiàn)出了自己的青春——您就是，喻老師！
“長(zhǎng)大后，我就成了你，我就成了你……”帶著激動(dòng)的心我聽(tīng)完了這首歌�！袄蠋煛�，我長(zhǎng)大后就要成了您。
長(zhǎng)大后我就成了你作文6
你來(lái)自一個(gè)遠(yuǎn)方的城市，為了我們這些山里娃，主動(dòng)放棄了大城市的繁華和優(yōu)越。
多少年了，山里人日出而作，日落而息，揮灑著汗水求生存，而現(xiàn)代生活的觸須從哪兒伸不到這兒。你來(lái)了，你用山泉般的話(huà)語(yǔ)，澆灌著山里娃那如饑似渴的心田。朝霞是你的第一抹微笑，在每一個(gè)山里娃的心坎兒上燦燦閃耀，晚風(fēng)是你忙碌的身影，在每一條家訪的山路上獨(dú)自跋涉。
村里的小學(xué)，是座家廟臨時(shí)改成的，年久失修，破破爛爛，想一個(gè)凄風(fēng)冷雨中哆嗦著的老人，沒(méi)有黑板，你就用一塊破舊的門(mén)板代替，沒(méi)有粉筆，你就用纖纖的食指蘸著水為我們板書(shū)。冬季里肆虐的寒風(fēng)像一把刀在你的手上刺下一道道血口，你從不抱怨，山里的清貧冷冽熄滅不了你的熱情。你總是微笑著，把我們這群山里可愛(ài)而又野性十足的小鳥(niǎo)訓(xùn)得服服帖帖。你真神奇！
有誰(shuí)知道，一場(chǎng)罕見(jiàn)的龍卷風(fēng)，竟然會(huì)劫走你的`笑聲，那個(gè)美麗的你，成了小村永遠(yuǎn)的回憶。老人們哭了，孩子們哭了，全村的人都哭了。我擠在長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬隊(duì)伍里，淚水在心里流成了河。當(dāng)死神瘋狂的搖晃教室的時(shí)候，當(dāng)死神殘暴的掐斷去路的時(shí)候，你那纖弱的身軀里爆發(fā)出了奇異的力量，死死的拉開(kāi)緊閉的門(mén)，放飛出一只只彩色的小鳥(niǎo)，放飛出七十多個(gè)孩子毫發(fā)未損的奇跡般的消息。而你，卻被死神擼走了，去了那個(gè)山民們永遠(yuǎn)也找不到的地方。山民們?yōu)槟愣檀俚囊宦暱奁�，為你美麗的一生哭泣，為你神奇的一生哭泣。你是微笑著去的，你不該早早的去，不該匆匆的去，你美麗的�?mèng)想剛剛綻放，你還有辦好村學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，你還要為山民們教育一代代的子孫。你是一個(gè)普普通通的人，沒(méi)有紀(jì)念碑，然而你卻是實(shí)實(shí)在在的留在了小村的記憶中，向遙遠(yuǎn)的明天延伸！
老師啊，老師，您知道嗎？有一只在你的庇護(hù)下倉(cāng)皇出逃的小鳥(niǎo)，從此立志要當(dāng)一名教師，像你那樣教書(shū)育人。
十年過(guò)去了，那只小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，并且真的當(dāng)上了教師。站在村里第一所希望小學(xué)的講臺(tái)上，望著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，他的耳旁常常會(huì)想起那優(yōu)美動(dòng)人，催人淚下的旋律：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……”
長(zhǎng)大后我就成了你作文7
像一顆樹(shù)苗，我在成長(zhǎng)，扎根在懸崖下；像一朵鮮花，你在微笑，綻放在懸崖上�？偸且淮尾唤�(jīng)意的抬頭就看到你，看到驕陽(yáng)下的你，看到風(fēng)雨中的你，總是微笑著。于是我每天想著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了我就把枝伸到你旁邊，不再仰望。我可以靜靜地欣賞著你�？墒俏疫�沒(méi)長(zhǎng)大，花卻凋零了。
生命太短暫，為什么不能像歌里唱的那樣“好人一生平安”？為什么無(wú)私奉獻(xiàn)了那么多的人卻還要獻(xiàn)出生命？為什么老天爺總是妒忌人間的珍寶？我不敢抱怨世間的不公，我不去抱怨；我不敢奢求太多的關(guān)心，我不去奢求�？墒巧�，就不能為奉獻(xiàn)延長(zhǎng)嗎？
有一些孩子在勞動(dòng)，他們從來(lái)不敢奢望和同齡人一樣漫游書(shū)海；有一些孩子在病床上，他們羨慕著外面的世界；有一些孩子在漂泊，他們不知道下一個(gè)天亮在哪個(gè)街頭。就是這些孩子，來(lái)自遠(yuǎn)方的孩子，他們有一位共同的父親，那就是你——?jiǎng)⒊A
你把你的圖書(shū)館打開(kāi)，孩子們因此能進(jìn)入書(shū)海；你把你的文具店打開(kāi)，孩子們因此能握起人生的第一支筆；你把你的家門(mén)打開(kāi)，孩子們因此不再漂泊；你把溫?zé)岬娘埻脒f到孩子跟前，孩子們因此有了久違的親情；你把冬天的棉被送給孩子，孩子們因此沒(méi)有了寒冬……
日子這樣流逝著。你說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值，是在被需要中體現(xiàn)。”的確，你總是在別人最需要的時(shí)候伸出你結(jié)實(shí)的`雙臂，那些遠(yuǎn)方的孩子因此看到了生命的嫩芽。
然而，你還沒(méi)有看到這些孩子成才，就帶著你未完成的心愿離開(kāi)了人間。還有那么多需要，你沒(méi)來(lái)得及實(shí)現(xiàn)，就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們！遺憾，你應(yīng)該遺憾。但你不必遺憾，因?yàn)槟阌袃号阌性S許多多愛(ài)你的兒女，你的兒女一定會(huì)完成你未了的心愿！
你走了，“魚(yú)片”卻永遠(yuǎn)地留在了人間。每一個(gè)角落都會(huì)有你似曾相識(shí)的畫(huà)面。再過(guò)多少年，我就長(zhǎng)大了；再過(guò)多少年，你又來(lái)到了這個(gè)世界；再過(guò)多少年，你依然還在；不管過(guò)了多少年，你永遠(yuǎn)都活著。
像一顆樹(shù)苗，我依然在成長(zhǎng)，還是扎根在懸崖下，只是抬起頭卻看不到你開(kāi)的花。有一天，我的根聞到了你的花香，我知道，長(zhǎng)大后，我就成了你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文8
你好嗎？最近你有些忙，一直在為攻讀哈佛大學(xué)的博士而日夜的做論文，看來(lái)你的夢(mèng)想已經(jīng)成真了，小時(shí)候，你就立下了壯志，要努力，一定考上哈佛，現(xiàn)在，終于實(shí)現(xiàn)了。
你變得文靜多了，但仍然很陽(yáng)光，經(jīng)常在大學(xué)校園里與同學(xué)們?yōu)楦叩膲?mèng)想而努力，因?yàn)槟阒�，人生是沒(méi)有終點(diǎn)的，去追求更高的舞臺(tái)，才會(huì)更有價(jià)值。
你很有社交能力，懂得如何與上層社會(huì)交涉，和小時(shí)候一樣，面對(duì)你的麻煩很多，但是你還是微笑、有條不紊的一一面對(duì)，你知道，越著急事情，事情會(huì)越糟。
你喜歡把事情整理的井井有條，就像你小時(shí)候必須把書(shū)桌與里面的東西整理的一塵不染，十分整齊，這樣看起來(lái)，會(huì)使你心情非常舒暢。
你有了一段美麗的愛(ài)情，你感謝你小時(shí)候做過(guò)的決定：“現(xiàn)在的愛(ài)情，只是一種情感的寄托與依賴(lài)，不懂什么是責(zé)任，只是欣賞罷了，不能因?yàn)檫@個(gè)耽誤學(xué)業(yè)。”你為你小時(shí)候的理智而感到高興，你們有共同的追求，共同的語(yǔ)言，非常夢(mèng)幻……
為彼此著想。
你還是非常熱愛(ài)生活，喜歡陽(yáng)光，愛(ài)各地旅游，你通過(guò)你的努力，去了你最喜歡的城市--法國(guó)巴黎，小時(shí)候總認(rèn)為夢(mèng)想好渺茫，但隨著時(shí)間的.變遷，你卻有了更大的"野心"了。你非常喜歡音樂(lè)與看電影，即使學(xué)業(yè)再忙，每周也會(huì)去看兩三次。
你對(duì)時(shí)尚有了見(jiàn)解，因?yàn)楹髞?lái)有了經(jīng)濟(jì)實(shí)力，經(jīng)常買(mǎi)一些精致有風(fēng)格，價(jià)錢(qián)不菲的衣物，追求更高品質(zhì)生活的同時(shí)，也不忘自己的初衷--不要盲目。
你一直有一顆青春的心，喜歡靜靜的品味生活的美好，也很喜歡懷舊呢，回想那些年自己為夢(mèng)想灑下的汗水，迷茫時(shí)的傷痛，成功時(shí)的喜悅，那時(shí)，眼眶忍不住濕潤(rùn)了。
很多人都說(shuō)你是人生的成功者，但只有你自己明白，自己沒(méi)有成功，原因在于世界上本來(lái)就沒(méi)有所謂的成功與完美，真實(shí)的，只是盡力去做而已，在人生路口的選擇與無(wú)措，盡力了，才會(huì)走對(duì)。
你還是十分喜歡下雨天，它會(huì)讓你十分有靈感，當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)感傷，因?yàn)椴灰欢恳惶於己茼樌?/p>
你變得釋然多了，拿得起放得下，這是你一生最大的改變。
你長(zhǎng)大了，或許，長(zhǎng)大后我就成了你。
長(zhǎng)大后我就成了你作文9
如果說(shuō)人長(zhǎng)大后，難免沉思過(guò)去；那么，童稚時(shí)，則喜歡憧憬明天。
冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，姹紫嫣紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，又是一個(gè)嶄新的春天，一個(gè)生意盎然的春天，春風(fēng)抹去了嚴(yán)冬留下的蕭條景色，為新的一年迎來(lái)了詩(shī)意的開(kāi)端。我趴在窗口，透過(guò)眼前厚厚的玻璃，久違的陽(yáng)光照射在我的身上，也給我?guī)?lái)了五彩紛呈的春天的溫暖，真是讓人驚喜不已！
我極目遠(yuǎn)眺，豁然覺(jué)得視野是如此地開(kāi)闊，前方美景盡收眼底，越發(fā)使人感受到了春天的美妙。
在這風(fēng)光無(wú)限的日子里，我想，也該為自己，自己的明天有所憧憬，滿(mǎn)載希望，像春天這樣，萌發(fā)出無(wú)數(shù)的嫩芽，駛向下面的盛季。
我，很脆弱，經(jīng)受不住壓力，每當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我會(huì)慌張，我會(huì)恐懼；不會(huì)，像意志堅(jiān)定者那樣，能夠冷靜地應(yīng)對(duì)，想方設(shè)法跨越障礙。面對(duì)困難而不畏縮避讓?zhuān)易霾坏健?/p>
我，很浮躁，經(jīng)不住父輩三番五次苦口婆心的說(shuō)教，經(jīng)不住老師條分縷析嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的講解，經(jīng)不住日復(fù)一日周而復(fù)始的重復(fù)；只對(duì)淺顯新奇的事物感興趣，而較少關(guān)注深邃高遠(yuǎn)的.哲理思辨；每每到關(guān)鍵時(shí)刻，總是靜不下心來(lái)；有時(shí)，人在此，而心早已在彼了。淡泊寧?kù)o，心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志，持之以恒，我做不到。
我，很輕率，目光，總停留在現(xiàn)在，不愿思考未來(lái)，就像井底之蛙一樣，目光狹窄。每次遇到問(wèn)題，只顧及到某一個(gè)方面，卻很少考慮其它方面，常常是顧此失彼，不能安排周祥；頗像初學(xué)下棋者，只看得見(jiàn)下面的一兩步，不能做通盤(pán)的籌劃，容易喪失整個(gè)棋局的主動(dòng)權(quán)。梳理，比較，推敲，權(quán)衡，最后再下結(jié)論定語(yǔ)，我做不到。
多么希望，堅(jiān)強(qiáng)取代脆弱，鎮(zhèn)靜化解浮躁，沉穩(wěn)改變輕率，長(zhǎng)大后，成就一個(gè)新的自己，多么希望啊！
我仍然在眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景，感受著春天的生機(jī)；心中，也為自己，樹(shù)立了目標(biāo)，制定了方案，心情漸漸變得坦然起來(lái)。我，沒(méi)有辜負(fù)春天，我像春天一樣，在心中播下了理想的種子，盼望著夏天的陽(yáng)光燦爛，等待著秋天的成熟收獲。此時(shí)，遠(yuǎn)方的景色更加美好了，像是成了我內(nèi)心的映襯，也敞開(kāi)了我的心扉。
“長(zhǎng)大后，我就成了你，成了一個(gè)全新的自己！“
春天，在此見(jiàn)證，我在這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)，趴在窗口，這樣說(shuō)道。
長(zhǎng)大后我就成了你作文10
20xx年9月，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我從一名幼兒園老師光榮的“升級(jí)”為一名小學(xué)音樂(lè)教師。剛接到通知的時(shí)候，內(nèi)心其實(shí)是不舍得，畢竟在那個(gè)工作崗位上已經(jīng)工作了四個(gè)年頭，所有的工作基本上已經(jīng)得心應(yīng)手，調(diào)入到小學(xué)工作，那豈不是又要從頭開(kāi)始？值得欣慰的一點(diǎn)，局領(lǐng)導(dǎo)讓我們自己挑選心儀的學(xué)校，跑遍了大半個(gè)中牟縣，最后還是選擇了我的母校。因?yàn)榭吹剿陀X(jué)得特別親切，就能夠想起來(lái)小學(xué)六年里天真爛漫的快樂(lè)時(shí)光。
雖然學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)煥然一新，再也找不到曾經(jīng)的教室，但是走在校園了，仿佛還能感受到曾經(jīng)快樂(lè)的身影。小學(xué)的我，那可是學(xué)校里邊的積極分子。參加學(xué)校各種文藝活動(dòng)，唱歌，跳舞，主持，快板等等樣樣精通。學(xué)校檢查組長(zhǎng)也是連任多年，班長(zhǎng)，小組長(zhǎng)更是少不了的，甚至連長(zhǎng)跑也不在話(huà)下！現(xiàn)在回頭想想，當(dāng)年的自己真的是很厲害呢！
還記得，小時(shí)候最高興的是就是每天放學(xué)留下來(lái)練習(xí)唱歌，印象最深的是跟隨賀玉琴老師的`那幾年，我們那個(gè)時(shí)候沒(méi)有鋼琴，都是跟著磁帶練習(xí)，剛開(kāi)始學(xué)唱很多時(shí)候音是不準(zhǔn)的，為了讓我唱好，賀老師總是一遍一遍不厭其煩的教我，糾正我。一個(gè)音一個(gè)音的唱給我聽(tīng)，一個(gè)字一個(gè)字的幫我分析。為了能夠讓我拿到好的名次，犧牲掉自己的周末休息時(shí)間，讓我到她的家里不間斷的練習(xí)。最終，功夫不負(fù)有心人，在比賽中獲得了全縣第一的好成績(jī)。如果不是賀老師的耐心教導(dǎo)，也許中途我會(huì)選擇放棄，正式因?yàn)橘R老師，我才能夠堅(jiān)持下來(lái)，取得了那么好的成績(jī)。從那之后，對(duì)于“老師”這個(gè)名詞，我有了更深的體會(huì)。老師不僅僅要教書(shū)，更重要的是育人。是賀老師教會(huì)了我什么叫“堅(jiān)持不懈”，更是賀老師讓我懂得了“世上無(wú)難事只怕有心人”這個(gè)道理！
“長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)像賀老師一樣的人”這個(gè)念頭不知從何時(shí)起在我小小的心中埋下了種子，直到今天，這顆種子終于生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！我如愿的成為了一名小學(xué)音樂(lè)教師。工作中，與曾經(jīng)的老師們?yōu)榘椋鄮熞嘤�，這種感覺(jué)剛剛好！
長(zhǎng)大后我想成為了你！
長(zhǎng)大后我就成了你！
長(zhǎng)大后我真的成為了“你”！
長(zhǎng)大后我就成了你作文11
我夢(mèng)想成為一個(gè)勇敢的人，用自己的肩膀?yàn)樗藫纹鹨黄欤?/p>
我夢(mèng)想成為一個(gè)勤奮的人，用自己的汗水給人以溫暖；
我夢(mèng)想成為一個(gè)有才華的人，用自己的才華服務(wù)于社會(huì)。
你，用你的勇敢、擔(dān)當(dāng)留得了“將相和”的千古佳話(huà)，你就是歷史長(zhǎng)廊中熠熠閃光的趙國(guó)大將——廉頗。藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”而被封為上卿，官職大于武將廉頗你，你便不服氣了，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱他，藺相如得知后，盡量回避、退讓?zhuān)慌c你發(fā)生沖突，他說(shuō)秦國(guó)之所以不敢侵略趙國(guó)，就是因?yàn)橛兴A相如和廉頗你，所以才避免發(fā)生沖突。這話(huà)被廉頗你聽(tīng)到，你感到十分慚愧，立馬向藺相如“負(fù)荊請(qǐng)罪”，于是，也就有了“將相和”的動(dòng)人故事流芳百世。如果不是你的敢擔(dān)當(dāng)，那么也不會(huì)有秦王對(duì)你的顧忌了，這就是所謂的“勇者無(wú)敵”。你是一個(gè)勇敢豁達(dá)的人，我要成為像你一樣勇敢的人。
你，用你勤奮的筆寫(xiě)出了一篇篇直戳敵人心臟的雜文，你就是文學(xué)長(zhǎng)河中屹立不倒的文壇巨星——魯迅。你從小勤奮學(xué)習(xí)，為了能在寒冷的夜晚讀書(shū)，你買(mǎi)了紅辣椒，每次一冷，你就嚼辣椒，直辣得額頭冒汗。你就用這種方法驅(qū)寒讀書(shū)。有一次上學(xué)，你遲到了，素以品行方正、教書(shū)認(rèn)真著稱(chēng)的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地提醒你以后要早到，年幼的你回到座位后就在座位上刻了一個(gè)“早”字，自此就再也沒(méi)有遲到過(guò)。之后，最終選擇了從事文學(xué)工作后的.你依舊勤勤懇懇，毫不懈怠。你之所以能寫(xiě)出那么多直指敵人心臟的文章，是因?yàn)槟闶种幸恢蔽罩趭^的筆！你是一個(gè)勤奮認(rèn)真的文人，我要成為像你一樣勤奮的人。
你，用你的音樂(lè)才華贏得了無(wú)數(shù)的粉絲，你就是我的超級(jí)偶像——周杰倫。你從小就會(huì)各種樂(lè)器，這也奠定你音樂(lè)方面的超人才華。在21歲時(shí)就演唱自己創(chuàng)作的中國(guó)風(fēng)歌曲，用你超凡的才華和無(wú)與倫比的歌喉向世人證明了你在音樂(lè)上的成就。你僅用了三年的時(shí)間，就橫掃了華語(yǔ)樂(lè)壇，沖出亞洲，你的歌讓我懂得家是唯一的城堡，是幸福的港灣；讓我懂得了遇事要學(xué)會(huì)承提；讓我領(lǐng)略到了中華古詩(shī)詞之優(yōu)美。你是一個(gè)才華橫溢的男生，音樂(lè)在你手中被運(yùn)用得出神入化，長(zhǎng)大后，我就要成為像你一樣具有才華的人。
你們的勇敢、擔(dān)當(dāng)、勤奮、卓越才華，深深地吸引了我，長(zhǎng)大后，我就要成為一個(gè)勇敢的人，一個(gè)勤奮的人，一個(gè)有才華的人。
長(zhǎng)大后我就成了你作文12
“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你……”
聽(tīng)著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，我陷入了深深的沉思。長(zhǎng)大后我就成了你——教師。
小時(shí)候我最崇拜、最?lèi)?ài)戴、最敬畏的就是您——教師。您總是像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)著我們每一位學(xué)生。上小學(xué)時(shí)，我因?yàn)樽约合嗝惨话�、談吐一般、學(xué)習(xí)一般、成績(jī)一般，而導(dǎo)致被同學(xué)以及任課教師所忽略。漸漸的我開(kāi)始封閉自己，不愛(ài)交流，不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡一個(gè)人呆呆的坐在角落里。我以為我的小學(xué)就要這么度過(guò)，進(jìn)入五年級(jí)后，一切因?yàn)閺埨蠋熼_(kāi)始慢慢發(fā)生改變。張老師是一個(gè)陽(yáng)光明媚的年輕女教師，開(kāi)學(xué)一周她似乎就發(fā)現(xiàn)了我性格孤僻。起初她每天都堅(jiān)持跟我說(shuō)幾句話(huà)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我不再害怕跟她交流，上她的語(yǔ)文課我開(kāi)始慢慢舉手回答問(wèn)題�；卮饐�(wèn)題后，我得到的是肯定、是鼓勵(lì)。她對(duì)我鼓勵(lì)性的教學(xué)，以及生活上的關(guān)愛(ài)，讓我慢慢融入集體。她一年對(duì)我的幫助讓我感覺(jué)到小學(xué)時(shí)光是那么美妙，原來(lái)童年是這樣的。從那以后，我便定下目標(biāo)，長(zhǎng)大后我也要成為像張老師一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的教師，給學(xué)生送去陽(yáng)光，撒播知識(shí)。
長(zhǎng)大后我就成了你——教師。真正踏入教師崗位，我才發(fā)現(xiàn)，“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”是用每位奮斗在一線(xiàn)的教師一點(diǎn)一滴的付出得來(lái)的美稱(chēng)。奮斗在一線(xiàn)的教師時(shí)常用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋教師這一職業(yè)的偉大。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，譚千秋教師張開(kāi)天使的翅膀，用他的身軀挽救了四個(gè)孩子的生命，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀在那一刻定格為永恒。“英雄不死，精神千秋！”
當(dāng)?shù)牧私處�，就要守�?了清貧。19歲的南昌姑娘支月英不顧家人的反對(duì)，只身離家堅(jiān)守深山36載。36年，絢爛了兩代人的童年，花白了她的麻花辮。她是千千萬(wàn)萬(wàn)扎根奮斗在大山深處的代表。
感動(dòng)中國(guó)的教師還有很多很多，感動(dòng)學(xué)生感動(dòng)家長(zhǎng)的教師我們身邊比比皆是。我跟所有奮斗在一線(xiàn)的教師同仁們都做著同一件事——教書(shū)育人。我們?yōu)榱斯餐睦硐�，為了祖�?guó)的未來(lái)而奮斗著。我們不計(jì)辛勞，芬芳四溢；我們不惜付出，克己復(fù)禮；我們不畏清貧，堅(jiān)守四季。
長(zhǎng)大后我就成了你，舉起別人，奉獻(xiàn)自己！
長(zhǎng)大后我就成了你作文13
我的未來(lái)成為了你的過(guò)去，我所要經(jīng)歷的坎坷是你的辛酸歷程。我不想要長(zhǎng)大，卻想要知道，未來(lái)的路我該怎么走。不一定要走的輝煌，只要擁有真實(shí)，收獲感動(dòng)，不管有多凄涼，我都會(huì)坦然接受。
因?yàn)椴幌胍L(zhǎng)大的我卻想要成為你。
你或許多了幾分冷靜睿智，少了幾分沖動(dòng)魯莽;你或許多了一點(diǎn)沉穩(wěn)現(xiàn)實(shí)，少了一點(diǎn)青澀純真;你或許多了些遺憾感動(dòng)，少了些未知好奇……我相信這些改變的存在，正如我相信未來(lái)的青春充滿(mǎn)了期望。不管愿不愿意，我一定會(huì)成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后我就成為了你。
你是我，卻又不是我。你看過(guò)我沒(méi)有看過(guò)的夜空，你仰望過(guò)我沒(méi)有仰望過(guò)的藍(lán)天，你踏過(guò)我沒(méi)有踏過(guò)的土地，你感受過(guò)我沒(méi)有感受過(guò)的風(fēng)，你與我還未來(lái)得及認(rèn)識(shí)的朋友一起并肩學(xué)習(xí)……我還有好多沒(méi)有走過(guò)的路，依然擁有很強(qiáng)大的好奇心去面對(duì)未知的歷程，也至少現(xiàn)在，我還有很強(qiáng)大的心理去接受以后無(wú)論是好還是壞的處境。我不知道這份堅(jiān)定十年之后還會(huì)不會(huì)存在，但在十年之內(nèi)，我會(huì)努力，會(huì)拼搏，會(huì)付出我所擁有的最大的努力。我在用這份執(zhí)著做賭注，賭以后的處境會(huì)有多糟。
十年說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但卻一定是我人生里最有意義的十年。我將擁有最美好的'青蔥年華，遇到最美好的人，并肩走過(guò)最美好的歲月。經(jīng)歷了美好，我就成為了你。十年的成長(zhǎng)，會(huì)懂得現(xiàn)實(shí)的殘酷，懂得退去青澀，化成睿智偽裝自己。錯(cuò)過(guò)美麗的夢(mèng)，埋葬失落的遺憾。然后長(zhǎng)大，就變成了人群里千萬(wàn)個(gè)里面的你。
我一定會(huì)成為你，也一定會(huì)經(jīng)歷不管我想不想要經(jīng)歷的事。這就是屬于我的命運(yùn)，不能錯(cuò)開(kāi)，不可避免，不管接受與否，都會(huì)歷經(jīng)。我想感謝老天，我比一些同齡人多了一份幸運(yùn)--我還有資格去長(zhǎng)大。比起那些還未經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)，就已經(jīng)失去性命的人來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有資格去抱怨成長(zhǎng)的蛻變有多么心酸。
長(zhǎng)大后我就成為了你，這期間不會(huì)太長(zhǎng)。“青蔥歲月”“草樣年華”“美好時(shí)光”，都是這期間最美好的代名詞。之所以美麗，是因?yàn)樗刃量嘤置利�。從這一時(shí)這一分這一秒開(kāi)始，我變得開(kāi)始渴望成長(zhǎng)，渴望成為你。
長(zhǎng)大后我就成了你作文14
在我四年級(jí)的時(shí)候，媽媽下崗了。于是，好強(qiáng)又倔強(qiáng)的媽媽背起行囊毅然決定回老家做生意。而生意對(duì)于在國(guó)企工作很多年來(lái)的媽媽來(lái)說(shuō)，真的是難于上青天。由于媽媽是師專(zhuān)畢業(yè)，所以經(jīng)過(guò)思考，媽媽決定在老家開(kāi)一所民辦幼兒園。時(shí)間不長(zhǎng)，隨著老爸的下崗，我也從市里轉(zhuǎn)到農(nóng)村上學(xué)。小時(shí)候不懂事，總感覺(jué)父母不夠愛(ài)我，而如今為人父母了，才感覺(jué)到小時(shí)候即使父母有多艱辛，我依然被寵得如公主般，他們把所有的愛(ài)都給了我。
每當(dāng)我放假在家時(shí)，媽媽的幼兒園沒(méi)有休息。我便充當(dāng)了老師的角色，那些小小孩兒都叫我“小老師”，稱(chēng)老爸為“校長(zhǎng)”。你看，我們家的組織結(jié)構(gòu)已經(jīng)完善了，每個(gè)人都有“職稱(chēng)”了。所以，現(xiàn)在想來(lái)我不懼怕在講臺(tái)，喜歡演講，是從小鍛煉出來(lái)的，是媽媽給了我這個(gè)小小的舞臺(tái)。
每天的教學(xué)是枯燥的，但媽媽一直都是面帶微笑地與孩子們?cè)谝黄�。每一天的工作都是辛苦和勞累的，但媽媽一直都是“風(fēng)一樣的女子”，每一天都神采奕奕、精神抖擻，永遠(yuǎn)都像一名戰(zhàn)士一樣，斗志昂揚(yáng)。即使在每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，幾乎每一天都是哭聲一片，此起彼伏，但是，媽媽就像是神奇的魔術(shù)師，不一會(huì)兒稚嫩的童謠聲就代替了哭聲……
大學(xué)畢業(yè)填寫(xiě)志愿時(shí)我選擇了師范院校，但是剛畢業(yè)時(shí)我卻被現(xiàn)實(shí)的殘酷擊得粉碎，但父母一直鼓勵(lì)我不要放棄，是金子總要發(fā)光，不要放棄學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終于在三十歲這一年，實(shí)現(xiàn)了我的理想。我終于不再讓父母為我黯然神傷，擔(dān)心我的未來(lái)。而我，也給了父母一個(gè)交代，更給了曾經(jīng)的自己一個(gè)交代。
如今，站在這三尺講臺(tái)，我忽然發(fā)現(xiàn)，媽媽對(duì)我的.影響是無(wú)形的且深遠(yuǎn)的。面對(duì)一張張稚嫩的臉龐，我想到了媽媽的身影，所以對(duì)于他們?nèi)缤约旱暮⒆右话�。他們�(cè)谖颐媲叭鰦桑嬖V我他們自己的小秘密，甚至告訴我，不化妝的我，真的不美。以前，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢。自從來(lái)到孩子們中間，我發(fā)現(xiàn)，我的時(shí)間如白駒過(guò)隙，我見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)，他們見(jiàn)證我的皺紋增長(zhǎng)……我喜歡和孩子們談天說(shuō)地，我喜歡和孩子們?cè)谡n堂上告訴他們我看到的，學(xué)到的，讓他們感知這世界的美好，讓他們拓展知識(shí)，讓他們?cè)谛⌒〉男撵`里種下美好的希望的種子。我希望，在很多很多年之后，他們想起的某一句話(huà)，看到的某一處風(fēng)景，有一位老師曾經(jīng)給他們講起過(guò)，即使他們忘記了是哪一位老師……
而現(xiàn)在，我要對(duì)我的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙验L(zhǎng)大了，而且我變成了你的樣子。我愛(ài)你，媽媽?zhuān) ?/p>
長(zhǎng)大后我就成了你作文15
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)一句話(huà)也驚天動(dòng)地”。一大早我邁著輕快的步伐，哼唱著宋祖英的歌《長(zhǎng)大后我就成了你》，向?qū)W校走去。（若是在十年前我肯定是連蹦帶跳）。路兩邊樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歡唱，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花草芳香吸入鼻中，感到特別的舒心和快意。要問(wèn)我為什么這樣高興：因?yàn)閺慕裉炱鹞揖统蔀橐幻鈽s的人民教師了！
記得上小學(xué)的時(shí)候，老師在課堂上問(wèn)我將來(lái)的理想是什么，我張口答道是當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熓苋俗鹬亍⑹苋藧?ài)戴，“園丁”“春蠶”“蠟燭”都是對(duì)老師的'贊美，老師夸獎(jiǎng)了我。我的心里便種下了一個(gè)希望的種子——長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師！
而今天，這顆希望的種子開(kāi)花了。想著想著，學(xué)校就到了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)了教室，邁著輕巧的步伐，走上了向往已久的講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一雙雙閃亮的、求知的眼睛都在看著我。我微笑地向大家介紹自己，用含笑的眼神化解同學(xué)們的緊張。我把他們的小手緊緊握在一起，告訴她們從今天開(kāi)始，我們要一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。我們還一起寫(xiě)下了新學(xué)期的暢想，一起唱起《同一首歌》……
第一節(jié)語(yǔ)文課，我們沒(méi)有寫(xiě)生字，也沒(méi)有組句子。我坐在他們中間繪聲繪色地講故事�？此麄冸S著故事的情節(jié)微笑、流淚、靜靜地思考。我要讓學(xué)生在故事中慢慢長(zhǎng)大，在鮮活的語(yǔ)言世界里走過(guò)生命一次又一次。
我喜歡每一個(gè)孩子，不管他是不是調(diào)皮，是不是成績(jī)很糟糕，我都會(huì)把他拉到我身邊，幫他洗干凈小手，耐心地為他講解數(shù)學(xué)題。我會(huì)和那個(gè)課上一直低著頭的小女孩交朋友，我要告訴她，只有抬起頭，才能看到太陽(yáng)。
課間10分鐘，我不要回到辦公室。我還要和我的學(xué)生在一起，我?guī)е麄兇蚱古仪�、跳繩、踢毽子、下棋，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，玩的不亦樂(lè)乎！ 我們還約好了，周末去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，看看誰(shuí)的金魚(yú)風(fēng)箏更漂亮，比比誰(shuí)的線(xiàn)更長(zhǎng)，風(fēng)箏飛得更高。那個(gè)從來(lái)不參加集體活動(dòng)的小男生都動(dòng)了心，說(shuō)要帶上相機(jī)，幫我們拍下純真的笑臉。大家還提議把這周的作文題目改成《快樂(lè)的周末》，我欣然接受了。
鈴--鈴--鈴，放學(xué)的鈴聲打破了校園的寂靜。學(xué)生們已經(jīng)三三兩兩，背著書(shū)包回家。他們親切地和我揮手再見(jiàn)。
靜靜地走在校園的小路上，回想著這一天的校園生活，我會(huì)心的笑了。不由地又哼唱起那熟悉的旋律：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板……”
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