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長(zhǎng)大后我就成了你作文

時(shí)間:2023-01-11 13:56:42 專題作文 投訴 投稿

長(zhǎng)大后我就成了你作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的長(zhǎng)大后我就成了你作文,歡迎閱讀與收藏。

長(zhǎng)大后我就成了你作文

長(zhǎng)大后我就成了你作文1

  “小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo),飛來(lái)飛去;小時(shí)候,我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚心動(dòng)地……”年少時(shí)的我懵懵懂懂,以為老師真像歌曲中那樣神氣。從此,便有了一個(gè)教師夢(mèng)。

  20xx年的那個(gè)夏天,做了十幾年學(xué)生的我終于圓了教師夢(mèng),擁有了屬于自己的三尺講臺(tái)。在工作的過(guò)程中,我也體會(huì)到了教師的權(quán)威,盡管我比同學(xué)們大不了幾歲,但他們見(jiàn)了我,大都叫一聲老師,一聲老師,使我感到特別神氣;一聲老師,又使我深感責(zé)任重大,于是我暗下決心:一定要成為一名受學(xué)生歡迎的老師!

  我信心滿滿,和學(xué)生打得火熱,扮演著知心大姐姐的角色?蓾u漸的覺(jué)得不行,有個(gè)別放肆的學(xué)生猶如孫悟空轉(zhuǎn)世、恨不得一天七十二變的不消停;也開(kāi)始有處理不完的雜事,大到打架,小到誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)的橡皮……下課面對(duì)活躍的學(xué)生,我想到的不是快樂(lè)的小鳥(niǎo),而是脫了韁的野馬。

  我開(kāi)始困惑,我開(kāi)始反思:教書(shū)講課即可,我為什么要交他們疊被子?我為什么要求他們必須喝熱水?我為什么要檢查他們的指甲?我為什么要求他們必須剪短發(fā)?我為什么教他們什么是責(zé)任?我這樣事無(wú)巨細(xì)的去教,真的好嗎?

  這樣的負(fù)面情緒終于得到了爆發(fā)!那一周班級(jí)特別亂,倍感委屈的我站在講臺(tái)上把所有的這些困惑通通告訴他們,我斥責(zé)、我控訴、我追著他們一味地要答案。面對(duì)我的爆發(fā),他們哭了,不停的說(shuō)著對(duì)不起,直至學(xué)年結(jié)束,各項(xiàng)都一直穩(wěn)居前列。那一刻,我明白,沒(méi)有什么為什么,學(xué)生們的成長(zhǎng)就是最好的答案。

  再次證明真心不會(huì)被辜負(fù)的'還有那個(gè)冬天的晚上。吃罷晚飯,幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生把我堵在寢室問(wèn)東問(wèn)西,當(dāng)時(shí)我有一種鐵樹(shù)開(kāi)花的驚訝;結(jié)果,上課鈴一樣,他們幾個(gè)拔腿就跑,連個(gè)再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō),我蒙了,什么情況?這么沒(méi)有禮貌!我也一路狂追。在教學(xué)樓下就開(kāi)間教室一片漆黑,我心中那團(tuán)憤怒的小火苗呀,蹭蹭蹭的往上竄。我三步并作兩步?jīng)_進(jìn)教室,小宇宙正準(zhǔn)備爆發(fā)之際,一片響亮而整齊的祝福響起:“老班,生日快樂(lè)”,燈光也隨之亮起,那該是怎樣一種震撼的場(chǎng)景呀!窗戶上、墻壁上、講臺(tái)上,數(shù)不清的氣球在晃動(dòng),講桌上擺著一束鮮花、一個(gè)巨大的蛋糕,還有好多好多禮物……

  我那56個(gè)學(xué)生仰著燦爛的笑臉對(duì)著我,亮晶晶的眼睛比天上的星星還要閃爍,一封封賀卡、一張張信紙、一句句祝福,無(wú)法描述那一刻的意外和感動(dòng)。我哭了,毫無(wú)形象可言;我也笑了,因?yàn)橛X(jué)得過(guò)往的一切,都值了!能被學(xué)生愛(ài)著,我是多么幸福!

  高爾基說(shuō)過(guò),“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他;只有愛(ài)孩子的人才能教育孩子!碧依畈谎,下自成蹊,沒(méi)有卓越的才華與經(jīng)驗(yàn),但我有滿腔的愛(ài)與真誠(chéng),我愛(ài)我的學(xué)生,也努力讓他們愛(ài)我。路很長(zhǎng),我無(wú)法幫他們披荊斬浪,但我可以用積極的言行帶動(dòng)他們,用堅(jiān)定的信念鼓舞他們,用健康的心態(tài)影響他們,不求碩果累累,但求問(wèn)心無(wú)愧。

  感謝自己過(guò)往的努力,使我長(zhǎng)大后終于成了你;我也會(huì)繼續(xù)努力,與愛(ài)為伍,無(wú)愧學(xué)生,無(wú)愧自己!

長(zhǎng)大后我就成了你作文2

  懵懂的我脫離了父母的懷抱,來(lái)到了陌生的幼稚園。在路上我無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)大哥哥的脖子上有一條鮮艷的紅色的東西,像圍巾一樣,我睜大好奇的眼睛,問(wèn)媽媽:“這是什么?”媽媽笑道說(shuō):“這是上小學(xué)的時(shí)候才能得到的,它是光榮的象征!蔽倚南耄何乙欢ㄒ玫剿。

  幼稚園里當(dāng)別的孩子在哭時(shí),我一個(gè)人在默默地看書(shū),好像世界只有我一人一樣,就這樣我度過(guò)三年時(shí)光。有一個(gè)東西使我堅(jiān)定,長(zhǎng)大后我就成了你,你是那個(gè)戴著它的人。

  我獨(dú)自一人來(lái)到小學(xué),我不再是三年前的我。如今的我早就已經(jīng)煥然一新。我再一次看到了那一條鮮艷的東西,我的汗水淚水都是為了它。那一個(gè)個(gè)戴著它的人,都非常驕傲,好像因?yàn)槲覀儧](méi)有,而感到歧視。這使我更加堅(jiān)定,它是我的動(dòng)力。那一個(gè)個(gè)戴著它的人們,我長(zhǎng)大后我就成了你。

  那天我實(shí)在是很想認(rèn)真的.看看它,便獨(dú)自一人來(lái)到姐姐家。

  “叮咚,叮咚!”門(mén)鈴被我一聲聲的按響,“嗨嘍!”熱情的姨媽媽叫道,她轉(zhuǎn)到我身后,將我推進(jìn)了屋子,“有什么問(wèn)題要問(wèn)姐姐嗎?”還未等我回答,她便叫道:“嬌,妹妹來(lái)了,”一會(huì)兒姐姐緩緩走出來(lái),揉了揉眼睛說(shuō)道:“有什么事嗎!苯憬闶且粋(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。我支支吾吾的說(shuō):“我想看一下它,”說(shuō)著便將手指向桌子上的它,姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭,我小心翼翼的將它拿起。姐姐告訴我:“這是紅領(lǐng)巾,它更是一個(gè)時(shí)代的象征,象征著少年先鋒隊(duì)的前身——?jiǎng)趧?dòng)童子團(tuán)在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè),經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)。這就是紅領(lǐng)巾的由來(lái),它是少先隊(duì)員的標(biāo)志!闭f(shuō)著她的眼睛流露驕傲自起來(lái)。我心想:長(zhǎng)大后我就成了你。

  那一天來(lái)到了,我終于站在那里,看著隊(duì)旗緩緩走過(guò),大聲的唱著隊(duì)歌,戴著我夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾,集體宣誓。我高興的笑了,我成了你,我長(zhǎng)大了!

  萬(wàn)事都需要自己的努力。成長(zhǎng)是一定的,就要看你對(duì)它的態(tài)度。萬(wàn)物都會(huì)變,只要自己的決心還在。

長(zhǎng)大后我就成了你作文3

  小鎮(zhèn)中住著小頌德,他的爸爸是一名普通的小職工,在工廠里上班。媽媽沒(méi)有工作,打理家中的一切。

  爸爸是一個(gè)心地善良的人,他經(jīng)常資助一些農(nóng)村里的孩子上學(xué)并讓他們住在家中!绊灥隆边@個(gè)名字就是爸爸取的,他希望他也能成為一個(gè)善良的人。但是頌德卻并不喜歡這個(gè)名字,他常常對(duì)別人說(shuō):“我爸也真是傻,我們家并不寬裕,可他卻愿意去幫那些窮鬼!這于他,于我們家又有什么好處呢?有時(shí)候,我甚至認(rèn)為他還不如我老成!”,這些話傳到爸爸耳中,可他并不生氣。只是每次看頌德的眼光里,慈愛(ài)中多了一分失望在這之后也總是搖搖頭笑笑,還是對(duì)他那么好。

  終有一天,頌德忍不住去問(wèn)了爸爸那個(gè)問(wèn)題“爸爸,你這樣做值得么?”爸爸呵呵笑著,摸他的頭“你會(huì)懂的,孩子。長(zhǎng)大后,繼續(xù)做你爸爸做的事吧!”。頌德不快地甩甩頭,摔門(mén)而去,他跑到河邊,對(duì)著白云大聲說(shuō):“不!我才不會(huì)那么傻呢!”

  頌德十三歲那年,爸爸出車禍被送往醫(yī)院,但最終還是沒(méi)能搶救回來(lái)。爸爸在臨終前一直看著頌德,漆黑的眸子中透著一絲擔(dān)憂。頌德強(qiáng)忍著悲痛,搖著爸爸的手“爸爸,你想說(shuō)什么?”,但爸爸搖搖頭,緩緩閉上了眼睛。

  頌德回到家,看到那幾個(gè)的學(xué)生一臉的戚容,正在打點(diǎn)行李。向媽媽告別后,他們陸陸續(xù)續(xù)走出了家門(mén),路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)幾聲嗚咽。頌德的眼中燒著怒火,毒毒地想“哼!果不其然這幫勢(shì)利的家伙!可恨的寄生蟲(chóng)。爸爸不在了他們也就去找尋新的宿主了!我們這幫可憐的人啊!哈哈哈……”他得意地,自嘲地,冷冷地笑了幾聲。這時(shí),媽媽嘆了口氣,“你會(huì)懂的',孩子!,她輕輕地說(shuō),“是什么呢”,媽媽笑而不答。

  這幾個(gè)月,媽媽既要外出打工又要操持家務(wù),十分辛苦。而頌德則在學(xué)習(xí)之余幫著媽媽做家務(wù),他咬著牙默默忍著。就在他們快撐不住的時(shí)候,一個(gè)包裹寄來(lái)了,里面是一些衣物。此后又有許多陸陸續(xù)續(xù)的寄來(lái),頌德覺(jué)得十分奇怪,于是四處打聽(tīng),郵局的老爺爺告訴他:“是幾個(gè)學(xué)生模樣的人!表灥乱汇丁瓉(lái)是他們!——兩行熱淚緩緩劃過(guò)他年輕的臉頰。一瞬間,他仿佛明白了什么。

  從此,頌德努力學(xué)習(xí),在那些學(xué)生的幫助下,成功考上大學(xué)。畢業(yè)后,他努力工作。等到他成家立業(yè)后,他就懷著感恩的心去資助更多的學(xué)生,可以肯定的是,這些學(xué)生長(zhǎng)大成人后,會(huì)去幫助更多的人……溫暖,在人間脈脈流動(dòng)……

  二十多年后的某一天,已是當(dāng)年爸爸年紀(jì)的頌德在門(mén)前懶懶地曬著太陽(yáng),回想著這些年,這些事,他滿足地笑了。這時(shí)心里有個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)“孩子,你懂了,你長(zhǎng)大了。”

  他愣住了,隨后低低地說(shuō),“是的,我長(zhǎng)大了,我成為了你!,他哽咽了一下,隨后釋然而寬厚地笑了:

  “我懂了,爸爸!

長(zhǎng)大后我就成了你作文4

  父親,于我而言,你是光,你是曖,你是希望,你是人間的四月天。

  幽蘭,清風(fēng),明月,獨(dú)捧一杯清茶,翻開(kāi)記憶的相冊(cè)。靜看天下云卷云舒,閑看庭前花開(kāi)花落,回憶我與父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以心傳遞。

  第一張,我6歲,正在馬路上學(xué)習(xí)騎自行車。而身后的父親臉上沒(méi)有一絲表情,默默站著。沒(méi)有一句指導(dǎo),沒(méi)有一句鼓勵(lì)。在幾次摔倒中,我的褲子上滲出膝蓋磕破的鮮血,我終于忍不住哭了起來(lái)。而父親不僅沒(méi)有一絲安慰,還用懊惱的眼神別過(guò)頭去。我只得咬住牙忍住淚繼續(xù)練著。在一次又一次的跌倒后,我終于能流水般駛向前方。父親也露出了欣慰的笑容,不停點(diǎn)頭。

  靜水流深,滄笙踏歌。父親以嚴(yán)厲堅(jiān)守教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。

  第二張,我12歲。在充滿書(shū)香墨韻的.書(shū)房中,彌漫著寧?kù)o淡雅的氣氛。我握著大筆,艱難的臨摹。我不懂父親為什么要讓我練書(shū)法。正值花季的我,向往的是與朋友無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,向往的是外面歡騰熱鬧的世界。這般靜謐的書(shū)房中怎能容得下一顆如此躁動(dòng)不安的心呢?我把焦急寫(xiě)完的大字給父親看,換來(lái)的不是贊美而是批評(píng)!拔宜f(shuō)的大氣,不是把每個(gè)格子都寫(xiě)滿,而是上下左右皆有空余,恰到好處。我讓你練字,是想讓你在奔波忙碌中有一份高尚的志趣!蔽宜坪趺靼琢耸裁础N一氐綍(shū)房,硯墨提筆舔墨落筆,一橫一堅(jiān),一氣呵成,如行云流水一般。

  繁花殆盡,獨(dú)留寂寞。父親教會(huì)我不忘本的精神和一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化。

  流年錯(cuò)落成詩(shī),歲月斑瀾成歌。這相冊(cè)沖破光罅隙,溢滿成長(zhǎng)的回憶,是父親寄托我黑暗中的明燈,冬日里的暖陽(yáng)。

  生命在縱橫阡陌中踽踽而行,或見(jiàn)落花翩躚蓑草盤(pán)恒,或經(jīng)流水人家榆柳娉婷,唯有如人間四月天的父親在我心中永恒。

  父親啊,長(zhǎng)大后我就成了你,如光,如曖,如人間的四月天,做個(gè)美好的人。

長(zhǎng)大后我就成了你作文5

  海洋能讀懂云朵的意思,因?yàn)樗窃贫涞臍w宿,當(dāng)云朵變成了雨點(diǎn),匯聚成河流,匯入海洋,這時(shí),它們便思念著,思念著那云端上的過(guò)去,溪流迫切的流入大海,而浪潮卻渴望重新回到故土!這,是一場(chǎng)宿命,長(zhǎng)大之后,我就成了你,繼續(xù)肩負(fù)著我們的使命。

  假如,你是一朵雪花,在冬日的暖陽(yáng)里無(wú)拘無(wú)束的紛飛,那時(shí),我是多么羨慕著你啊!因?yàn)槟愕淖杂桑愕膬?yōu)雅,你的純潔,我甚至想要快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大之后,我就可以變成你了!卻不知,當(dāng)我真正的'成為了你之后,你卻老了!你的身體遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前那般強(qiáng)壯,你的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前那般輕盈,你也不象從前一般活潑好動(dòng)了!我明白,我必須保護(hù)好、照顧好你,這是我的任務(wù),也是我的使命!于是,我開(kāi)始了蛻變,我開(kāi)始變得強(qiáng)壯,身姿開(kāi)始變得輕盈,漸漸地,變成了你。但這些不足以吸引我,因?yàn)槲颐靼,我真真正正?yīng)該去愛(ài)護(hù)和關(guān)心,不應(yīng)該只是這些虛無(wú)的外表。

  假如,你是一棵大樹(shù),在炎炎夏日舒展你碧綠色的枝葉,我是依然的羨慕著你,因?yàn)槟愕母叽、?qiáng)健和溫柔,我依然希望長(zhǎng)大后成為你!卻不知,你在成長(zhǎng)之路上的艱辛。每一個(gè)夏日,你為我擋住烈日,每一個(gè)寒冬,你脫下衣服為我避寒。我只知道你的光鮮,絲毫不知在那背后的困難與痛苦。后來(lái),我又成了你,繼續(xù)履行著我們共同的職責(zé),而你也不得不老去!

  我明白,我們之間總是會(huì)有幾十年的“時(shí)間差”。但是,也是你用行動(dòng)教會(huì)我如何背負(fù)起自己的使命。你也明白,長(zhǎng)大后的我不一定美麗,不一定會(huì)富有,但我一定會(huì)善良,會(huì)友好,會(huì)用公平的眼光來(lái)面對(duì)這世間的不公平。因?yàn)槭悄惆。¢L(zhǎng)大后我就成了你!

長(zhǎng)大后我就成了你作文6

  我喜歡白色,白的一切我都喜歡。

  看,晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來(lái)。蠶寶寶盡量把自我包起來(lái),包起來(lái)裹成白白的繭子。可有人卻說(shuō),這是“作繭自縛”。不,我說(shuō),這是它最神圣完美的時(shí)刻。

  蠶,自從從蠶卵里出來(lái),就在桑葉上爬,默默無(wú)聞但又堅(jiān)定不移地履行著大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小,無(wú)力,盡管它那么丑陋,笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛(ài),但是,它樸實(shí)、善良、堅(jiān)忍不拔而又自強(qiáng)不息。它不在乎自我外表的美丑,而把生命的精華凝結(jié)成對(duì)未來(lái)的'奉獻(xiàn)上。

  蠶用絲包住自我,盡量的,盡量的讓人們見(jiàn)識(shí)自我的全部精力所結(jié)?僧(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看這巧奪天工的“藝術(shù)品”時(shí),創(chuàng)造者們卻無(wú)聲地、悄然地逝去了……

  我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術(shù)品”,為著它的神奇而贊嘆。最后,我留意翼翼地剪開(kāi)了它,才發(fā)現(xiàn)“藝術(shù)品”最神秘的寶藏,這令我驚訝無(wú)比,那是蠶的新生命——蛹。原先蠶并未逝去,它在進(jìn)行神圣的轉(zhuǎn)化,這是生命的孕育與新生。

  此刻,我最后明白“消失并不代表毀滅”。由此,不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。

  白燭,在為人們照明時(shí),落下滴滴眼淚,是在為自我短暫的生命而悲哀哭泣嗎?不,它是在為能給人類帶來(lái)光明而流的幸福的眼淚。

  粉筆,它像一位無(wú)私的知識(shí)者,它不斷消磨著自我的身軀,傳誦著無(wú)盡的禮貌開(kāi)化。

  看到蠶、白燭和粉筆,怎能不使我們想起老師,老師們把自我全身心血全留給我們。隨著歲月的流逝,粉筆染白了老師的頭發(fā),老師卻無(wú)怨無(wú)悔,培養(yǎng)出教授、科學(xué)家、工程師……

  我喜歡白色,這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以,在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長(zhǎng)大后,我將為成為您,老師。

長(zhǎng)大后我就成了你作文7

  喜歡一首老歌,叫做長(zhǎng)大后我就成了你,喜歡一篇文章叫做《我的老師》喜歡一種神圣職業(yè)叫做人民教師!}記

  那是一個(gè)盛夏的下午,剛剛考完試,陽(yáng)光灑進(jìn)了他的辦公室,光輝縈繞在他的周圍,雖然這一切好像是那么和諧溫暖,但當(dāng)我和幾位同學(xué)躡手躡腳的走進(jìn)去,對(duì)上他那張千年不化的冰山臉時(shí),感覺(jué)一下子回到了地獄。

  這使得他正在批改考試的卷子,一會(huì)兒后,他板著一張臉最后說(shuō)話了,說(shuō)道:“把你們自我的卷子找到,好好看看。"之后我們就順著他的目光看向另一疊卷子,然后我們按照他的吩咐找到了各自的卷子,當(dāng)我看自我的卷子時(shí),心中只有一個(gè)念頭了,就是等一下會(huì)不會(huì)死的很慘。因?yàn)槲义e(cuò)了不該錯(cuò)的`題,看著他越發(fā)黑沉的臉,我不禁站直了,動(dòng)也不敢動(dòng)一下。

  之后,他一一叫了我們,拿著卷子去受懲罰,那時(shí)我們都挺害怕的,也很不服氣,到此刻才明白,那每一棒都包含著愛(ài)和期望,在理解完懲罰后,我們還挨了一頓訓(xùn)斥,但可能誰(shuí)也沒(méi)有怎樣聽(tīng)進(jìn)去

  他就是我的班主任,是我們的數(shù)學(xué)老師,他管學(xué)生很嚴(yán),也恨鐵不成鋼,此刻我們這a為我們都不喜歡那樣苛刻,覺(jué)得上課是煎熬,所以……

  而且對(duì)于他的占課,拖課很不理解。甚至感覺(jué)到很苦。 明白有好幾次看到很晚了,他還在改作業(yè),備課,那時(shí)心中不免有一些的敬佩,還油然而生了好感,但之后都被他那些“惡習(xí)”給吞噬了。

  直到此刻才明白我們的班主任是恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè),精益求精。所做的都是為了我們以后有更好的發(fā)展,所以才要打好基礎(chǔ),他無(wú)私無(wú)怨的教給我們知識(shí),盡管方法有些嚴(yán)格,盡管留下的只是在同學(xué)們?cè)骱薜哪且粔K,但他依然堅(jiān)持。因?yàn)樗且幻處,那是一份神圣的職業(yè)。

  讀者《我的老師》,回憶逆流成河,能說(shuō)的只有一句--"長(zhǎng)大后,我就成了你!”

長(zhǎng)大后我就成了你作文8

  醫(yī)生,一貫被人們稱作“白衣天使”他們一直拼著自己的力量,為人們做善事,可以說(shuō)絕大多數(shù)醫(yī)生并不是一味為了錢,我爸爸就是這樣一個(gè)好醫(yī)生。

  應(yīng)該可以說(shuō),作為一個(gè)醫(yī)生的女兒,我應(yīng)該感到自豪與驕傲。的確,我感到很自豪。有件事我至今記得特別牢。

  事情發(fā)生在2006年10月7日的晚上,已接近次日凌晨。

  “好一朵美麗的茉莉花……”平常聽(tīng)上去像是優(yōu)美旋律的歌曲,此時(shí)卻好像噪音一般擾亂我們的夢(mèng)鄉(xiāng),讓人無(wú)可奈何的從美好中走出來(lái),原來(lái)是醫(yī)院來(lái)電,夜深人靜,就連說(shuō)話聲(電話)也聽(tīng)的一清二楚,朦朧中,隱隱約約聽(tīng)到了他說(shuō):“產(chǎn)婦大出血!快……”只見(jiàn)爸爸不等他說(shuō)完就“飛”出了家門(mén)。我知道,爸爸是醫(yī)生廉醫(yī)院血庫(kù)管理人。如果沒(méi)有了血,那個(gè)產(chǎn)婦很快就會(huì)死去。幸好爸爸及時(shí)趕到,不然,再過(guò)一會(huì)兒,那產(chǎn)婦大概就無(wú)力回天了。

  通過(guò)那件事,我親眼看到了爸爸是個(gè)好醫(yī)生,然而,我也從電視中看到了抗震救災(zāi)醫(yī)生的好。

  去年五月,那個(gè)讓世人沉痛的.日子,已把感動(dòng)銘刻我心。

  一次,偶然的機(jī)會(huì)讓我從電視上看到了余震不斷,醫(yī)生卻還從容不迫的站在“戰(zhàn)場(chǎng)上”,他們使盡一切辦法去救災(zāi)民們。我十分的感動(dòng),我甚至還看到有些醫(yī)生自己受了傷,卻只顧及給別人止血、包扎。

  醫(yī)生,一個(gè)多么神圣的字眼,人們需要他,他是上帝派來(lái)人間的使者——白衣天使。我很欽佩他們,我長(zhǎng)大后,也要做一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生,幫助病人,讓世界上的病人數(shù)量減少,快快好起來(lái)。我覺(jué)得,這才是做人的真締,所以,長(zhǎng)大后,我就成了你。

長(zhǎng)大后我就成了你作文9

  “長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你……”

  一汪清泉載幾葉扁舟,一片天空托幾只小鳥(niǎo),一塊土地孕育一片綠色芬芳,一顆心靈創(chuàng)造了無(wú)數(shù)夢(mèng)想……那夢(mèng)想如蒲公英花瓣一般落在我的心里,扎了根,開(kāi)了花……

  清泉依然,扁舟已不在——那希望放飛了;天空依然,鳥(niǎo)兒已不在——那希望放飛了;大地依然,綠色已更替——那希望放飛了;心靈依然,夢(mèng)想也依然——那希望放飛了!

  那是一年級(jí)的時(shí)候,在現(xiàn)實(shí)中雖已遙不可及,但記憶卻清晰的將那一幕幕仔細(xì)雕刻了下來(lái):您總是先耐心地校正我拿筆的姿勢(shì),然后右手輕輕握住我的手和筆,左手微微將我的額頭抬高,使我身體坐直。,每次,我只感覺(jué)到額頭上軟軟的、柔柔的觸感,背脊便不自覺(jué)地直了起來(lái)。是您的手有魔力吧!

  六年來(lái),是您一直呵護(hù)著我們,關(guān)注著我們,又鍛煉著我們。于是我們快樂(lè)地生長(zhǎng)著,在校園的臂彎里,在您的懷抱中。

  我一直以為這種快樂(lè)生活可以永恒下去,但那只持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。

  畢業(yè)時(shí),我默嘆著靜靜地站在校園中間,覺(jué)得那些以前都看爛掉了的`人和景,突然間都變得那么彌足珍貴起來(lái)。這個(gè)校園,似乎是一個(gè)小小的世界,上演著一個(gè)個(gè)劇本,而我們每個(gè)人都是一個(gè)演員;秀遍g,您從背后拍了拍我,使我猛然驚醒。您慢慢地說(shuō)著,聲音輕得像一根羽毛:“只有分別才有下次美好的相見(jiàn),你只有走出了這個(gè)校門(mén),才能走向更廣闊的天地!崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊帶著我向前走,終于到了校大門(mén)口!熬驮谶@里說(shuō)再見(jiàn)吧,前面的路需要你自己去選擇!蔽肄D(zhuǎn)身看著老師的身影的漸漸縮小,然后堅(jiān)定地邁出了校門(mén)。

  于是,又是一星希望在這里冉冉升起。

長(zhǎng)大后我就成了你作文10

  看著高大的媽媽挺拔地扎根于泥土中,不畏風(fēng)沙侵蝕和寒潮冰凍,守衛(wèi)著我們,守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆,我立下志向:長(zhǎng)大后,一定要成為像媽媽一樣有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的沙棗樹(shù)!我驕傲地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,長(zhǎng)大后,我一定成為你!”媽媽笑了笑說(shuō):“好。∠M隳軗(dān)起更重大的責(zé)任哦。”我激動(dòng)地連聲應(yīng)答:“好,好,好……!”

  歲月是無(wú)情的'利刃,媽媽倒下的那一天還是來(lái)了。她在彌留之際對(duì)我說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大后,一定要能擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任!”

  而今我已長(zhǎng)大,連年的風(fēng)沙令我昏沉,無(wú)情的寒潮令我膽寒,剛扎下的根已隨我的意念開(kāi)始動(dòng)搖——我快堅(jiān)持不住了。其實(shí)我完全可以當(dāng)一叢灌木,躲在像媽媽一樣的喬木身后享福,而我卻選擇了成為媽媽那樣,現(xiàn)在我有些后悔。正當(dāng)我準(zhǔn)備后退時(shí),一陣狂沙呼嘯而過(guò),我內(nèi)心一震——媽媽就是被這狂沙吞噬的!

  想到媽媽那一刻,我的全身都震悚起來(lái),內(nèi)心像被閃電擊中一般,為我的懦弱感到可恥,為我的放棄感到慚愧。媽媽,我不能只是在外形上像你,我要在精神上也成為你!我重新扎根,漸漸深入,先穩(wěn)固好根基,接著像媽媽年輕時(shí)一樣,傾盡全力抵擋著風(fēng)沙,保護(hù)著灌木。

  不久,一陣最強(qiáng)寒潮向我卷席而來(lái),我一改昔日的膽怯,用枝干迎擊冷空氣,真正像你一樣擔(dān)起了守衛(wèi)灌木、守衛(wèi)祖國(guó)的重任。媽媽,我讀懂了你臨走時(shí)的那句話——長(zhǎng)大,意味著擔(dān)當(dāng)。

  現(xiàn)在,我真真正正成為了你!

  這時(shí),一粒剛發(fā)新芽的種子對(duì)我說(shuō):“哇,真希望長(zhǎng)大后,我也像你這樣強(qiáng)大!”我笑了笑,對(duì)她說(shuō):“好啊,但要能擔(dān)當(dāng)起更重大的責(zé)任哦!”

長(zhǎng)大后我就成了你作文11

  曾經(jīng)有一首歌,這樣唱道:“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你!笔前,在教室中,我們必須靠著老師的教導(dǎo)和我們手中的書(shū)豐富我們自己的知識(shí),讓我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)懂得一些道理,如果說(shuō)父母是天底下最偉大的,那么老師就是我們的第二個(gè)父母。

  我的.理想就是要當(dāng)一名老師,小時(shí)候我總是以為老師非常的令人討厭,總是站在講臺(tái)上,給我們布置作業(yè),讓我們天天有負(fù)擔(dān);給我們出非常難的試卷,讓我們受批評(píng)。隨著我年級(jí)的升高,我們的作業(yè)越來(lái)越多了,我們要上辦公室的機(jī)會(huì)也隨之增多,但是,每次我進(jìn)入辦公室的時(shí)候,我就會(huì)發(fā)現(xiàn),老師都在細(xì)致的審閱我們的作文、作業(yè),和預(yù)備講課稿,甚至有好幾次都是為了我們的學(xué)習(xí)而忙得滿頭大汗,這時(shí),我才知道了老師的辛苦,是啊,我們是要天天寫(xiě)作業(yè),但是,老師呢,他們則是為了我們的未來(lái)和祖國(guó)的未來(lái)教我們知識(shí),這也是為了“人民的利益而工作啊”因此,我便也想當(dāng)一名合格的為人民服務(wù)的好老師。

  當(dāng)然,如果僅靠我現(xiàn)在的知識(shí)是不行的,所以,我要學(xué)習(xí)魯迅擠出時(shí)間和利用時(shí)間專心致志的讀書(shū);多看,多聞,多見(jiàn),思考自己每天做的事情,像曾國(guó)藩一樣每天都列出自己一天所干的事情,看看有哪幾件事情會(huì)導(dǎo)致我這個(gè)理想破滅,圈出來(lái),并列出幾條改正的方法,努力去改正。最后則是修養(yǎng)自己的德行,一定要做到不發(fā)脾氣,不說(shuō)臟話,不與一些不好的人交朋友,我相信,如果我每天都按著這樣做,那么,我肯定會(huì)成為一個(gè)好老師。

長(zhǎng)大后我就成了你作文12

  曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌,唱進(jìn)了許多人的心里,F(xiàn)在,這首歌又重新在我的心頭響起,只因我對(duì)老師的感激又深了幾許。

  因?yàn)槔蠋,我有了長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師的理想。我想要向歌詞里寫(xiě)到的那樣,放飛希望,寫(xiě)下真理,讓所有的難題都變成樂(lè)趣,也讓粉筆畫(huà)下美麗的彩虹,而守巢的工作,擦去功利的事情,所有的淚滴,也都讓我像老師那般,一并扛在肩上,一并用來(lái)奉獻(xiàn)自己。這一切的理想,只因我的老師,正是這樣做的,而我長(zhǎng)大后也要這么做。

  長(zhǎng)大后我就成了你,老師,你的奉獻(xiàn),總有人記在了心上,也當(dāng)做了榜樣,也總有人會(huì)將其作為這一生奮斗的目標(biāo),將您的精神傳承下去,也將您的希望傳遞下去。我敬愛(ài)的老師,我已將您對(duì)我們的付出,當(dāng)做了我行動(dòng)的榜樣,等我慢慢長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后我就成了你,成了一名成就學(xué)生未來(lái)的老師,一名默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著的老師。

  還記得小時(shí)候,我的老師到我們家來(lái)做家訪,老師和家長(zhǎng)聊完之后,又跟我進(jìn)行了一次談心,當(dāng)老師問(wèn)到我長(zhǎng)大后想要做什么時(shí),我脫口而出,“我要當(dāng)老師!蹦菚r(shí)的老師你,笑了,笑我傻,也笑我天真,不過(guò)老師還是沒(méi)有打破我想要成為一名老師的愿望,拍了拍我的肩膀,示意我努力。

  如今,我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多,但我的夢(mèng)想?yún)s未曾改變,我還是想要當(dāng)一名老師,像教我長(zhǎng)大成人的.老師一樣,去栽培祖國(guó)的花朵,去澆灌祖國(guó)的樹(shù)木,去改變這個(gè)世界。長(zhǎng)大后我就成了你,我敬愛(ài)的老師,您教會(huì)我的真理,我還會(huì)教給其他的孩子,讓您的教育遍及天下,也讓您的愛(ài)灑向每一顆茁壯成長(zhǎng)的種子。

長(zhǎng)大后我就成了你作文13

  樓臺(tái)煙雨中,香魂吊書(shū)客。

  我掀開(kāi)如幕的雨簾,踏著濕滑的世界,被小兒攙扶著,又來(lái)到了這里。

  父親呀,佇立在天一閣,老眼昏花的我注視著面對(duì)著寫(xiě)著你的名字的牌位,思緒又飄回了記憶中。你徜徉在書(shū)樓內(nèi),端詳著每一本收集來(lái)的書(shū),發(fā)出聲聲慨嘆,像看著自己的孩子。我也學(xué)著你的樣子,輕輕捧起一本書(shū),輕輕摩挲著,拂去塵土。你在彌留之際將這守護(hù)天一閣的重任托付給我,而我,真的就舍棄了萬(wàn)貫家財(cái),成為了像你一樣的藏書(shū)家。

  “父親!”我猛然回過(guò)神來(lái),“樓上到底藏了什么樣的寶貝?我想去看看!”

  小兒激動(dòng)的.雙眼里閃動(dòng)著光芒,就像當(dāng)年望向你的我一樣!但是閣樓的二層儲(chǔ)藏著所有珍貴的善本和孤本,歷來(lái)都是嚴(yán)禁涉足的禁地。我搖搖頭:“不行!你忘了族規(guī)了嗎?”

  “那我什么時(shí)候才能上二樓呀?”小兒的語(yǔ)調(diào)中藏著難以言說(shuō)的失望。

  “為父何嘗不想讓你上樓看書(shū)呀?只是,你真的想好了嗎?”

  沉默。守護(hù)這一樓藏書(shū),要心無(wú)雜念,遠(yuǎn)離誘惑,當(dāng)初我在你面前盟誓的時(shí)候,可是思考了好一陣子呢。這個(gè)決定不是那么容易下的。

  就在我的嘆息著要轉(zhuǎn)身的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)了“撲通”一聲,小兒跪在了我的面前:“孩兒想好了,我愿舍棄功名利祿,舍棄榮華富貴,一生守護(hù)天一閣,讓祖輩費(fèi)盡心血收集的藏書(shū)流芳百世!”

  終于等到這個(gè)承諾了!有了繼續(xù)守護(hù)天一閣的人選,我的心平靜如水,此生無(wú)憾了!相信當(dāng)年你在得到我的承諾時(shí),也該是這樣的心情吧。

  “問(wèn)世間情為何物,直教人生死相許!”能讓人生死相許的不一定是人與人之間的感情吧?我輩與天一閣的感情也是這樣的。父親呀,這是我在成為了你之后才領(lǐng)悟到的。

長(zhǎng)大后我就成了你作文14

  母親告訴我,人該怎樣活;

  父親告訴我,怎樣的人生才有意義;

  老師告訴我,你的路在何方;

  朋友告訴我,要堅(jiān)定腳下的每一步路。

  父母心

  從我呱呱落地到學(xué)會(huì)站立。

  從我學(xué)會(huì)站立至逐步擺脫摔跤。

  那時(shí)的我,只知道哭泣,而母親告訴我,應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝摔跤,父親告訴我,不能哭泣,流淚只是無(wú)能。

  那時(shí)的我,從床頭走到門(mén)前,總會(huì)有無(wú)比的興奮;仡^望一望父母親,他們笑得那般燦爛。有時(shí),媽媽總是喜歡問(wèn)我:孩子,長(zhǎng)大后想從事什么職業(yè)?我也是連應(yīng)著回答道:當(dāng)一名飛行員。那手指堅(jiān)定地向著蔚藍(lán)的天空指去。父親卻對(duì)我總是說(shuō)道:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!庇仔〉奈矣兄鴪(jiān)定的愿望,總是喜歡想像自己的將來(lái),在那些時(shí)間里,我有著與父母親難得的近距離,擁有了一段美好的往事。轉(zhuǎn)眼間,我已被父母送到了求知的地方,與父母的談話越來(lái)越少,更別說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間在一起。時(shí)間的匆忙,讓我自顧不暇,學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,可是,當(dāng)自己離開(kāi)家的那一瞬間,我的步伐顯得沉重而緩慢;仡^看到的是母親站在門(mén)口,向我招手。我想大聲地哭,痛痛快快地哭?墒牵瑹o(wú)情的時(shí)間讓我顧不了那么多,只能越走越遠(yuǎn)。

  那時(shí),我就決定堅(jiān)持求學(xué)這條路,用自己的成績(jī)回報(bào)父母,多少也是一些安慰,做一個(gè)與父母一樣無(wú)私的人,重溫那段美好的時(shí)光,感受嘮叨的快樂(lè)。

  兒女情

  緊張的學(xué)習(xí)使我成為一個(gè)沉默寡言的人,脾氣有些暴燥,經(jīng)常犯錯(cuò)誤。但是,我的學(xué)友總是默默地支持我。我知道,自己應(yīng)該堅(jiān)持那時(shí)的我,有了信心,有了友情,有了更多的心里話傾訴,少了一份寂寞,多了一份快樂(lè)。每當(dāng)我想到放棄,總是會(huì)有人鼓勵(lì),每天,在一個(gè)教室有了更多的時(shí)間去交流,每天的學(xué)習(xí)生活雖然忙碌,但又充實(shí),友誼使我重拾信心,懂得人生的真諦。

  與友誼相伴,再大的困難也難不倒我們,相幫互助,人生才有意義。

  我從沒(méi)想過(guò)放棄,因?yàn)橛辛怂拇嬖凇业耐,我的兄弟姐妹?/p>

  老師恩

  隨著日歷的減少,時(shí)間的推移。我邁進(jìn)了人生的.第一步,走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,自那時(shí)起,我載著希望之舟,聆聽(tīng)著老師諄諄教誨,從陌生到熟悉,老師一直重復(fù)著同樣的動(dòng)作。坐在教室里,聽(tīng)老師講述知識(shí)的博大精深,人生的處事哲理。我的學(xué)習(xí)無(wú)不凝聚著老師的心血,有了老師,再難的題最終都有了答案。

  漸漸地,我們的知識(shí)多了,能力強(qiáng)了,老師的皺紋也增多了。我不斷得問(wèn)自己:“難道老師老了嗎?”“難道老師就這樣老去了嗎!

  有多少事,伴隨著時(shí)間隨波而逝?

  有多少人,挽著我的手走過(guò)悠悠歲月?

  有多少愛(ài),陪伴著我走過(guò)了風(fēng)雨歷程?

  揮手一算,思緒萬(wàn)千——

長(zhǎng)大后我就成了你作文15

  “小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地……”。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,我便會(huì)想起我那和藹可親的老師們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就想長(zhǎng)大后我一定要成為和您一樣的人。

  記得我上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽拉著我的小手去報(bào)名。來(lái)到陌生環(huán)境的我站在校門(mén)口不肯進(jìn)去,這時(shí),是您走了過(guò)來(lái),低頭拉起了我的手,我感覺(jué)到溫暖從我的指尖擴(kuò)散。就砸這時(shí),我的眼睛和您的目光交匯在一起,那目光像湖水一樣平靜,像大海一樣深沉,像陽(yáng)光一樣溫暖。我害怕緊張的心一下子變得平靜起來(lái)。就這樣,您牽著我的手把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)殿堂的大門(mén)。從那天起,我就老師這個(gè)稱呼感到特別親切,對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有著一種崇敬、敬佩之情。

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)就畢業(yè)了。六年來(lái),是您一直呵護(hù)著我,關(guān)注著我。讓我在校園的臂彎里、在您的懷抱里快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

  畢業(yè)時(shí),我站在校門(mén)口,抬頭仰望著著朝夕相處的校園,不由地生出萬(wàn)千思緒。當(dāng)我正準(zhǔn)備抬腳離開(kāi)時(shí),不經(jīng)意間看到您在四周張望。我沖著您喊了一聲:“趙老師”,您看到我,連忙點(diǎn)頭微笑。恍惚之間,您的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)間參雜了些許白色,皺紋讓您的臉上留下了歲月的滄桑。您走了過(guò)來(lái),輕輕拍了拍我說(shuō):“走出了這個(gè)校門(mén),就要走向廣闊的天地了,你要好好的,努力去實(shí)現(xiàn)你的`理想目標(biāo)!”

  您的話輕輕柔柔的飄在我的心上。您一邊說(shuō)一邊走著:“我看時(shí)間不早了,你早點(diǎn)回去吧!記住前面的路要自己去選擇!蔽彝谋秤埃钡侥蔀橐粋(gè)小黑點(diǎn),消失在我的眼前。然后我堅(jiān)定地邁出了校門(mén)。心中那個(gè)夢(mèng)想更是堅(jiān)定了。

  長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆話的彩虹,灑下的是淚滴;長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)成就的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……

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