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長大后我就成了你作文

時(shí)間:2023-11-05 15:48:59 作文 投訴 投稿

長大后我就成了你作文(必備)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的長大后我就成了你作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

長大后我就成了你作文(必備)

長大后我就成了你作文1

  “當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我覺得你很漂亮,帶領(lǐng)著一群鳥兒飛來飛去。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我認(rèn)為你很了不起。說到…每當(dāng)我聽到宋祖英的“張大之后我就是你”,我就會情不自禁地想起你,于小姐。

  記得在四年級的時(shí)候,學(xué)校給了我們快樂的老師。我期待一個(gè)美麗和經(jīng)驗(yàn)豐富的'女教師。我不這么認(rèn)為。你在這里。那時(shí),你很年輕,只有27歲,戴著一副眼鏡。你第一眼看到我的時(shí)候,我很失望我是一個(gè)年輕的男老師。通過你的自我介紹,我們可以了解到你已經(jīng)教了十多年書了。

  當(dāng)你第一次教我們的時(shí)候,這并不容易。當(dāng)時(shí),我們班的成績是最后一名,而且班級作風(fēng)不是很好,紀(jì)律是出了名的不好。為了提高我們的語文成績,你們付出了很多努力。我記得在第一節(jié)語文課上,你雄辯的背誦吸引了全班同學(xué)。為了調(diào)動我們的積極性,您還為我們找到了大量關(guān)于趙祖橋的資料,并為我們召開了“新聞發(fā)布會”,模擬記者和村民互相詢問和回答對方的文字資料。在你們的不懈努力下,我們的語文成績不斷提高,在全國比賽中獲獎的學(xué)生越來越多,把名字打印出來的學(xué)生也越來越多。在最后一次期末考試中,我們班也取得了第二好的成績,這凝聚了你們的汗水!

  幾年后,我將成為一個(gè)像你一樣的老師。我要在黑板上耕耘,在講臺上播種,教書育人,把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識的大門。

  “等我長大了,我就是你,我明白了,這個(gè)平臺是為了別人,也是為了我自己!庇谛〗,我將沿著你的足跡,唱這首歌,傳播知識

長大后我就成了你作文2

  有這樣一首歌小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候,我以為你很神氣,說上一句也驚天動地。長大后,我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你。長大后我知道,我長大后就成了你一名敬業(yè)的人民教師。

  小時(shí)候,你的身影在我眼前閃過,用和藹可親的樣子教導(dǎo)自己的學(xué)生;小時(shí)侯,你用幽默的語言來傳授知識給自己的學(xué)生;小時(shí)候,你帶著恪守著自己的崗位。你就是人類靈魂的工程師教師。

  長大后我成了你,我會和你一樣恪守崗位,把自己所學(xué)的知識毫無保留地傳授給自己的學(xué)生。長大后我成了你,我會合理安排時(shí)間,讓學(xué)生不會被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓垮。長大后我成了你,我會教學(xué)生做人的道理,教會學(xué)生要會寬容,和同學(xué)發(fā)生予盾要用寬容把大事化小,小事化了。長大后我成了你,我會利用放長假的'時(shí)間,向自己的學(xué)生推薦幾本好書并讓學(xué)生自己選擇合適自己的書,豐富學(xué)生的課外知識。長大后我成了你,我會盡可能的少布置作業(yè),但要保證質(zhì)量,作業(yè)雖小但要做到少而精。長大后我成了你我會教會學(xué)生要珍惜時(shí)間,不能虛度流年。長大后我成了你,我會教學(xué)生不能驕傲自滿。長大后我成了你,我長大后我就成了你一民敬業(yè)的教師,教會學(xué)生要相信真理,我會傳授他們知識。雖然我現(xiàn)在還沒長大,但只要我努力,就一定會成為你教師,F(xiàn)在讓我們唱著那首《長大后我就成了你》為我們心目中的你奮斗吧!

長大后我就成了你作文3

  不會忘記,是誰教會我做人的道理。不會忘記,是誰教會我人生的哲理。不會忘記,是誰在我成長路上給我孜孜不倦的教誨和鼓勵。長大后我想成為你,我的老師!我會努力的向著這個(gè)目標(biāo)前行。

  記得那一次——一次考試后,我自我感覺沒有考好,果然不出所料我只考了七十多分,下課后,老師把我叫進(jìn)了辦公室!靶∶鳎氵@次可沒有考好哦,那些你不該錯(cuò)的題你就錯(cuò)了很多啊!比如這一題,還有這里……”

  老師幫我做完試卷分析后語重心長的說:“這次考試你本可以取得更好成績的,老師也不想多說你,至于考差的原因你自己回家好好分析下,下次盡量避免類似的.情況發(fā)生。老師相信你下次一定能取得好成績的。你可是我們班的精英哦!老師相信你,加油!”聽完老師說的話,我在心里暗下決心,下次我一定要努力取得優(yōu)異的成績,在老師的鼓勵下,第二次考試我沒有辜負(fù)老師對我的期望,取得了優(yōu)異的成績。

  又到了做試卷分析的時(shí)候了,我充滿自信的走進(jìn)教室。老師朝我豎起了大拇指,臉上洋溢著微笑說;“小明啊,這次考得很不錯(cuò),繼續(xù)努力哦 !”

  這次事情對我心理產(chǎn)生了重大的影響。是老師給我的鼓勵和信任激勵我蓬勃向上和對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  我要成為老師,就是為了讓我的學(xué)生愛上所有的學(xué)科。為了以后我們的祖國強(qiáng)盛,產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。

  長大后我就成為你---老師!我的思想猶如脫韁的野馬,在廣闊的原野上飛奔......我憧憬著我作為老師登上講臺那一天的到來。

長大后我就成了你作文4

  成長之路,長路漫漫,沒有目標(biāo),沒有前進(jìn)的動力是走不快的,你只是浪費(fèi)時(shí)間。

  我成長路上最艱難的時(shí)候,你出現(xiàn)了,你家境貧寒,天賦平平,但是你憑借著你的勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈,刻苦、努力、善良,大大地增強(qiáng)了自身的實(shí)力,也結(jié)交了很多生死之交,你也完全了為母親復(fù)仇的心愿,最終你突破了極限,成神而去,你就是霍雨浩,一個(gè)“怪物”。我認(rèn)識你之后,我發(fā)現(xiàn)我已被你影響到了,在我考試失敗,我困難的時(shí)候,我總會想到你,我就會繼續(xù)努力,因?yàn)槲野l(fā)誓,我一定要成為像你一樣強(qiáng)大的.人。

  記得有一次,體育課,老師要測試1200米,我長跑不行,所以這次我也沒抱多大希望我這次會過關(guān),我站在起跑線上,等待老師的哨音,老師哨音一響,我沖了出去,像一支離開弦的箭,我沖在了第一個(gè),我一直努力地跑,因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)你的堅(jiān)強(qiáng),我沒有停,我不斷地大口喘著氣,不斷快速跑著,我好像感覺自己仿佛進(jìn)入到了一個(gè)神奇的狀態(tài),我看快要到終點(diǎn)了,我想到你,我頓時(shí)有了信心,飛也似的向終點(diǎn)沖去,當(dāng)我越過終點(diǎn)老師那吃驚的眼神,我高興地跳了起來,是的,我拿了滿分。你給了我信心,你也教會了我許多。

  我知道,我要成為你還有很長的路要走,但是我知道,下一個(gè)霍雨浩就是我,我要成為“手握日月摘星辰,世間無我這般人”一樣的人。

長大后我就成了你作文5

  有時(shí)候,我總是覺得你有些不足,覺得你偶爾不合我意,覺得你做得還不夠好?墒牵覐奈聪脒^,當(dāng)我成了你,會是什么樣;蛟S,那時(shí)的我還不如現(xiàn)在的你。但我會努力,成為這個(gè)偉大“職業(yè)”的內(nèi)行。

  長大后,我成了你。我會把此刻感知的'你的不足改掉,做一個(gè)和你一樣優(yōu)秀的母親。用陽光般的愛,照耀我的幼苗,陪著他一點(diǎn)點(diǎn)長大。

  若他犯了錯(cuò),我會跟他講從古流傳至今的道理。用至理把他從錯(cuò)誤里帶出來。若他沒考好,我會鼓勵他,找到弱項(xiàng),勤于練習(xí),沒有攻克不了的難關(guān)。守護(hù)他的信心,讓他充滿自信。

  如果他不聽話,我也會不吝嗇我的武力,適當(dāng)?shù)膭邮钟幸嫔硇慕】怠?/p>

  有時(shí)候,你也會發(fā)脾氣。給我梳頭,我念叨疼,你就會很惱火,吼著“”以后自己梳!”我知道,做母親挺不容易的。又要工作,又要顧家,又要帶孩子,我能理解?墒,我希望自己做一個(gè)溫柔的母親。

  我要竭力做一個(gè)十全十美教子有方的母親,讓孩子們挑不出什么毛病。當(dāng)然,也不會溺愛哦!

長大后我就成了你作文6

  兩歲半,童稚未泯的我就這么突兀的見到了你。你淺淺的笑著,愛笑的眼睛里蕩漾著溫柔如水的碧浪。你張開雙臂將我擁入你溫暖的懷中。那時(shí)我才明了,生人的懷抱竟然也可以如此令人向往。

  七歲那年。糟糟懂懂的我有一次猝不及防的見到了你。你依舊如故,笑意盈盈的閃動著你那雙眼睛。談吐優(yōu)雅的向我們介紹了眼前仿佛早已熟悉的陌生景象。你沒有給我一個(gè)久違的擁抱,我也沒有淘氣的哭鬧,卻感覺你的身上又多了一份神圣的光芒。

  十三歲。初懂人事的我再一次如期于你相逢。笑容依舊,只是帶著幾分歲月平添的.蒼老。 步履來去又匆匆。你又怎如昔日楊柳春風(fēng)。你把所有的故事都鍍上一層閃耀的金邊,講與我們聽。你把我們所有的情緒都寫進(jìn)了日益疲勞的身軀,和凝結(jié)的眉頭,你把所有的歡笑都送與我們一場盛大的歡喜。你笑了我們也笑了?墒莵砟陱(fù)來年,誰又懂你黯然燈下的眉眼執(zhí)愁?

  三尺講臺,你耕耘的是書聲瑯瑯,蠟炬成灰。你親手送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。粉筆化末,你十多年的教學(xué)生涯心血幾多。悠悠南風(fēng),卻有誰顧你感受?因?yàn)槟闶抢蠋煟阌兄虝说纳袷ナ姑,你不為自己,為朗朗乾坤,為中華復(fù)興。

  我想要成為一名老師。傳承偉大而無私的樹人品性。桃李滿門,無愧于你亦無愧于自己。

長大后我就成了你作文7

  我——一名普普通通的小學(xué)生,在我垮進(jìn)學(xué)校大門的那天起,就對您無限尊敬與崇拜,成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢想,時(shí)刻憧憬著自己美好的絢麗人生。

  假如我是老師,我會用自己的執(zhí)著,緊緊守護(hù)著那三尺講臺,讓自己的生命之花在教室盡情綻開;我會用澎湃的激情,耕耘溫馨的沃野;讓祖國的花朵勇攀知識的高峰。假如我是老師,我會帶他們走出校門,投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息;我會和孩子們在操場上做游戲,讓他們感覺冬天也不再寒冷。假如我是老師,我會讓每一堂課都充滿學(xué)生的歡聲笑語,帶著學(xué)生在知識的海洋里盡情翱翔;我會在學(xué)生的'每次作業(yè)上都寫上鼓勵語,他們翻開作業(yè)本時(shí)都能感到我“能”。假如我是老師,我要學(xué)生吟誦古詩名句,讓王安石、李白、杜甫走進(jìn)他們的心靈;我要講述我國古典名著,讓學(xué)生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……假如我是老師,我會微笑面對每一位學(xué)生,讓學(xué)生感受老師是那樣可親和可敬;我會教會學(xué)生怎樣做人,使這個(gè)世界上的人彼此不再仇恨與陌生。

  成為老師——我心中永遠(yuǎn)不變的追求,我愿是春雨,潤物細(xì)無聲;我愿是春蠶,到死絲方盡;我愿是是鋪路石,粉碎自己,平坦人生,

  相信長大后我一定能成為你!

長大后我就成了你作文8

  <<長大后我就成了你>>是一首歌,我很喜歡這首歌的歌詞.這首歌的歌詞是:小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話來驚天動地.長大后我就成了你,才知道那間教室放飛的希望,守巢的總是你.長大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利.小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起.長大后我就成了你,才知道那支粉筆畫的.彩虹,傻下的是淚滴.長大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己.長大后我就成了你.我覺得有兩句是重點(diǎn),第一句:是長大后我就成了你,才知道那間教室放飛的希望,守巢的總是你.第二句是:長大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利.記得我有一個(gè)很尊敬的老師,那就是三年級班主任粱老(女的).粱老師是六只手指的人,我曾經(jīng)問過粱老師,但粱老師沒有回答我.又記得,我三年級九歲生日,粱老師和媽媽為我開一個(gè)生日會.粱老師買了蛋糕,媽媽也買了一個(gè)蛋糕,在教室開了一個(gè)我的生日會,當(dāng)時(shí),我非常的高興,我非常的害羞.才過那么幾天,那就是我們第二十教師節(jié),每位老師都有一束束鮮花,美麗極了.長大后我就成了你,老師。

長大后我就成了你作文9

  教師——一個(gè)多么神圣而又高尚的職業(yè),許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語言謳歌過你:人類靈魂的工程師;知識大門的開啟者;人生道路的導(dǎo)航燈……

  假如我是老師,我要當(dāng)一名非常有愛心的'老師。課堂上,我和藹可親,耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生,我站在神圣的講臺上,面對著天真活潑的孩子,打開書本,把他們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋,我會用生動的語言,把文章像講故事一樣講給他們聽。課外,我主動與每一個(gè)學(xué)生交朋友,和他們一起分享成功的喜悅,趕跑失敗帶來的憂愁。我會在班里設(shè)一個(gè)“知心信箱”,聆聽同學(xué)們的傾訴,分擔(dān)他們的煩惱,分享他們的喜悅,談人生、談理想、談學(xué)習(xí),還可以說點(diǎn)悄悄話。

  文學(xué)家、科學(xué)家、運(yùn)動健將、影視明星都是令人羨慕的。但假若沒有老師的辛勤培育,他們能做出那么大的成績嗎?如果沒有老師,哪里有古老文明?哪里有智慧光芒?如果沒有老師,哪里有社會進(jìn)步?哪里有人類希望?啊!人民教師最光榮,教師職業(yè)最高尚。

  我的思想猶如脫韁的野馬,在廣闊的原野上飛奔……我憧憬著我作為老師登上講臺的一天的到來。

長大后我就成了你作文10

  有這樣一首歌:“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你;才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你……”我常聽媽媽哼唱著。

  因?yàn)槲疑L在一個(gè)教師之家。爺爺奶奶是教師,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了他們的一生;外婆也是一位剛退休的教師,媽媽也是一位年輕優(yōu)秀的教師。在他們的熏陶下,我打心眼里喜歡老師。

  老師是知識的傳授者。從踏入幼兒園開始,老師教我們識字,教我們做人的道理,是老師帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋……

  老師是辛勤的園丁。為了培育祖國的花朵她操碎了心。白天,她在辦公室批改作業(yè),在教室里給我們上課;晚上,還得鉆研教材,認(rèn)真地備課。當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí),她會耐心地教育;當(dāng)同學(xué)們成功時(shí),她會不停地夸獎;當(dāng)同學(xué)們受到委屈時(shí),她又像一位慈祥的母親送來安慰。

  老師,您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您是春蠶,吐盡了細(xì)絲,犧牲了自己。您真?zhèn)ゴ笱剑?/p>

  長大后我要成為你,好好學(xué)習(xí),做21世紀(jì)的接班人。我會像您一樣繼續(xù)帶著小鳥自由飛翔在知識的'天空。

  “……長大后,我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴。長大后,我就成了你,才知道那個(gè)講臺舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。”又回蕩在我耳旁。

長大后我就成了你作文11

  “小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)侯我以為你很神奇,說上一句話也驚天動地……”每當(dāng)聽到這首宋祖英的《張大后我就成了你》,我都情不自禁地想起您―余老師。

  記得那是四年級的時(shí)候,學(xué)校給我們歡樂老師。我期盼著能來個(gè)漂亮又有經(jīng)驗(yàn)的女老師。不曾想,您來了。當(dāng)時(shí)您十分年輕,只有二十七歲,戴著副眼鏡?吹侥牡谝谎郏矣行┦,竟是個(gè)年輕的男老師。透過您的自我介紹,我們才明白您已經(jīng)教了十多年書了。

  您剛教我們時(shí)并不簡單。那時(shí)我們班的成績是年級段倒數(shù)第一,而且班風(fēng)也不是很好,紀(jì)律是出了名的差。為了提高我們的語文成績,您做了不少的努力。記得第一節(jié)語文課上,您聲情并茂的朗誦吸引了我們?nèi)啵瑸榱苏{(diào)動我們的用心性,您還為我們找來了許多趙州橋的資料,并為我們召開了“新聞發(fā)布會”,模擬記者和村民,互問互答課文資料。在您不懈的努力下,我們的語文成績水漲船高般提高:在全國比賽獲獎的同學(xué)多了,把名字印成鉛字的.同學(xué)也多了。個(gè)性是在上次期終考試?yán),我們班還取得了第二名的好成績,這凝聚了您多少的汗水。

  若干年后,我也會成為譯名像您一樣的老師,在黑板上耕耘,在講臺上播種,教書育人,把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識的大門。

  “長大后我就成了你,才明白那個(gè)講臺舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自我!庇嗬蠋,我會沿著您的足跡走下去,將這首歌唱下去,將知識撒下去……

長大后我就成了你作文12

  小巷總理談竹清想必已經(jīng)家喻戶曉吧!她的事跡還被拍成了電視劇,長大后我就成了你!

  她一生沒有太大的作為,一輩子在社區(qū)工作任勞任怨,她處處為人民著想,替居民設(shè)身處地的著想,拆遷時(shí)她的房子最小,她為了大家寧可拆了自己的房子都不愿意讓群眾的.利益受損,雖然家里人極力反對,但她極力頂住了!雖然大家用不解的眼光看著她,她堅(jiān)持守住了自己的信念——我的利益沒有價(jià)值,群眾的利益才最有價(jià)值,她滿頭白發(fā)還在為社區(qū)的事操勞,幾十年來她的努力像朝陽下的露珠,被人們看在眼里,最后當(dāng)她揮手辭世時(shí)人們送她光榮的稱號,小巷總理——談竹清! 

 小巷總理身上有一種一絲不茍的精神,她又是平凡中的偉人,像雜草中的百合花一樣,那么純潔亭亭玉立,她用自己的心血去澆灌每一個(gè)人,她對孩子關(guān)心的也無微不至,用春風(fēng)細(xì)雨般的愛去滋潤撫慰著!

  小巷總理生活極其簡樸,去菜場買菜農(nóng)賣不出去的菜,沒有人買的,她回家仔細(xì)的洗,挑選能吃的,為菜農(nóng)解憂,自己的衣服補(bǔ)了又補(bǔ),她省吃儉用,卻把自己辛苦掙的錢捐給了貧困人們而自己卻清清貧貧!

  為了安排下崗員工,她決定建設(shè)食堂,讓下崗員工去工作,因?yàn)闆]有場地,所以她拆了自己家的房子。讓自己一家人擠一個(gè)租來的小房子,她還熱心地幫助出獄的服刑人員替他安排工作成家立業(yè)!  ⌒∠锟偫,談竹清,一輩子不為所求真正的“捧著一顆心來,不帶半根草去”。

長大后我就成了你作文13

  小時(shí)候,受你的感染,讓我長大后想成為你——一名敬職敬業(yè)的人民教師。

  小時(shí)候,你那操勞的身影從我眼前閃過,你那豆大點(diǎn)兒般的汗珠流下的聲音總是縈繞在我耳畔,你用慈祥的模樣,優(yōu)美動聽的語言給予學(xué)生知識。長大后我就成為你——人類辛勤的園丁。

  長大后我就成為你——我不會給自己的學(xué)生布置太多的作業(yè),讓他們不被過多的學(xué)習(xí)任務(wù)壓垮,但一定要效果好;我會偶爾帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)大自然,讓他們學(xué)會感受“美”;我會正確地排除學(xué)生之間的小矛盾,小糾紛。爭取大事化小,小事化了;我會讓學(xué)生們合理安排作息時(shí)間,要注意“勞逸結(jié)合”;我會成立一個(gè)班級圖書角,讓學(xué)生利用自己的課余時(shí)間來閱讀,拓寬他們的知識層面,并指定負(fù)責(zé)人;我不會因?yàn)榧揖池毟,就偏心哪一位同學(xué),我會公平公正地對待自己的`學(xué)生,讓他們每個(gè)人不可能只有一專之長。我一定會履行自己的職責(zé),成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  長大后我就成為你!我知道這個(gè)時(shí)候說還為時(shí)尚早,但我會堅(jiān)持不懈地為之而奮斗,爭取早日實(shí)現(xiàn)我的理想。

  長大后我就成為你!

長大后我就成了你作文14

  在煙霧繚繞的沙漠里,駱駝馱著我,在綠洲上撒下一串串駱駝鈴。在浩瀚的大海上,燈塔照耀著我,揚(yáng)起了白帆。生活的另一邊。園丁——老師。是你培育了盛開的花朵。

  安靜的夜晚,孤獨(dú)的燈伴著你批改作業(yè),你感到有幾十雙無辜的眼睛在你面前閃爍。你曾經(jīng)快樂過,因?yàn)榇呵,你也曾深深的憂慮過,因?yàn)樵鯓訛楹叫械陌追,你的辛勞把我們的工作覆蓋了,皺紋爬上了你的.臉龐。在白天的課上,節(jié)奏,重點(diǎn)。您過去常常笑得很開心,看到今天桃李的芬芳,您看得更深情,看到我們是祖國的棟梁,您是老師,您是燈塔,揭示生命的真諦,揭開奮斗的曙光。老師,您是一幅諄諄教導(dǎo),無私奉獻(xiàn)的圖畫。長大后,我要做你,培養(yǎng)我們國家的花朵,而不是桃子和李子的芬芳。此刻,您親手繪制了祖國的藍(lán)圖,我一定讓樹苗更加茁壯成長。你們是為了祖國的未來,為了我們的無私奉獻(xiàn)。我們也是為了我們的國家,為了我們的老師努力工作的回報(bào)。也許在十年或二十年后,你會看到我國新一代的園丁是讓你快樂和擔(dān)心的學(xué)生。

  老師,當(dāng)我長大了,我會是您。如果大海和天空是您的胸懷,洶涌的波濤是我們的熱血,老師!當(dāng)我長大了,我會成為你。! ! !

長大后我就成了你作文15

  還記得剛上一年級的時(shí)候,我的班主任老師也是語文老師叫丁曉雪。丁老師身材高挑,一頭披肩長發(fā)烏黑發(fā)亮,戴著一副眼鏡,透著才氣。給我的第一印象是那么的和藹可親.美麗動人。

  開始學(xué)拼音時(shí),我發(fā)音一點(diǎn)兒都不準(zhǔn),很是著急。這時(shí)丁老師來到我的身邊,她讓我一邊聽她發(fā)音,一邊看她的口型,她讀一遍我跟著讀一遍,一遍又一遍地重復(fù)著,直到我讀準(zhǔn)為止。

  丁老師在我的心中不僅僅是老師,她還像媽媽一樣關(guān)愛我們。記得有一次,我感冒了,早晨上學(xué)的時(shí)候,就感覺喉嚨不舒服,全身火辣辣的。因?yàn)槲也幌肴闭n,所以我沒跟老師說,可還是被細(xì)心的丁老師發(fā)現(xiàn)了。她走到我的.身邊關(guān)切地問道:“陳鑫,你是不是不舒服?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“丁老師我頭暈!倍±蠋熋嗣业念~頭,又摸了摸她自己,“發(fā)熱了!”丁老師喃喃自語。她急沖沖地走出了教室,一會兒,老師回來了。她一手拿著藥一手端一杯水。她讓我把藥片服下。我感激地說:“丁老師,謝謝你。”丁老師說:“不用謝,趴桌上睡一會兒就好了。”這件事讓我很感動,至今無法忘懷。

  丁老師,你教會了我知識,也讓我懂得了怎么做事,做人。我不知該如何感激你,唯有好好學(xué)習(xí),長大后和你一樣當(dāng)老師,把我的知識和愛心傳給我的學(xué)生們。

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