【精品】五年級的作文錦集7篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
清晨，天上灑下朵朵小花，雪白雪白的，如同天女散花，在空中滿天散，白花花地落在大地上，每一個角落都是白茫茫的，屋頂上雪均勻地躺著，像似雪白的毛毯。
午后，雪停了。燦爛的陽光曬向在地，那如同千萬支金箭射在地上，光茫四射。雖然還刮著呼呼北風，但還是擋不信我們姐弟三人打雪仗的心志。我們三個步履匆匆，如同脫了弦的`箭一樣跑下樓。那樹上，披上了層層白色的紗衣，我用手摸了一下雪，如同鹽一般，用手摸起來，一點兒也不冷，忽一個雪球向我飛來，我敏捷一閃，“誰？”我向右邊眇了一下小姐姐，她暗暗地在笑，于是我也做了一個雪球，白花花了真得想咬它一口，想想還是送給小姐姐吧，啊——拍，撲了一個空，沒有扔到。那雪球在地上，形成了一塊塊的雪，如同浮冰破碎時那樣，那一條條縫隙越來越大，最后完全破裂，形成粉末狀。這時，正是我們雪仗最精彩的時候，在空中一個個排球飛來飛去，我們像快樂的小兔子一樣跑來跑去。最可惡地是雪球飛進了我的帽了，我競然不知。
啊！你是我的最愛，你繼續(xù)下吧，我需要你，我要打雪仗，讓我們一起玩。
五年級的作文 篇2
我很愛看書，尤其是歷史故事，更是愛不釋手。
有一天，我睡前抓緊時間看《吳姐姐講歷史故事》，可過僅僅了十幾分鐘，媽媽就讓我睡覺了。我很不情愿，但又無可奈何，只好合上書躺下。很長時間，總是翻來覆去，滾來滾去，睡不著覺。好不容易等到洗手間發(fā)出媽媽沖澡的聲音，我立即悄悄地坐起，抓起床頭柜的書，有滋有味地看了起來，直到困了才迷迷糊糊地入睡。
“啊！”我叫了一聲，醒了。環(huán)顧四周，漆黑一片，我猜，應該是凌晨兩三點的樣子�？蛇@時，我毫無睡意，小手在床頭柜一陣亂摸。怎么沒有？一定是媽媽乘我睡著了把書放到了書桌上，于是我躡手躡腳地爬起來，果不其然，我在桌子上找到了心愛的`書本。
把房門關的嚴嚴實實，打開床頭燈，我的心情隨著故事的進展而跌宕起伏：當看到邪惡的紀綱被殺時，我情不自禁地拍手稱快；當看到開國功臣被明太祖殺害時，我不由地義憤填膺……大概過了兩個多小時，我突然聽到一陣腳步聲由遠而近，不好，我急忙合上書本，滅燈躺下。這次睡得格外香甜。
第二天早晨，我直到七點二十才睡眼朦朧地起床，上課也沒精打采，作業(yè)也一塌糊涂……我后悔了。唉，都是竊讀惹的禍��！
五年級的作文 篇3
我們的數(shù)學老師姓蘇，他長得很帥，一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴，五官端正，看上去是個嚴厲的老師，平時總愛穿棕色的西裝。他還是學校的副校長呢！
我們的蘇老師很嚴厲，記得有一次，蘇老師正在教我們三位數(shù)乘兩位數(shù)，他提出了一個問題，我們全班同學都爭先恐后地舉起了手，只有我的同桌沒有舉手，蘇老師看見了同桌的一舉一動，就讓我的`同桌來回答，我的同桌可能是由于上課不專心的緣故吧，低下了頭，啞口無言。蘇老師嚴肅批評了她，然后又耐心地重復講解了一遍，直到我的同桌回答正確，才讓她坐了下去……
還有一次，一位同學上課時正在看漫畫書，正好被蘇老師發(fā)現(xiàn)了，蘇老師馬上走到那位同學跟前，對他說：“拿出來。”那位同學紅著臉把漫畫書拿了出來，蘇老師接過那本漫畫書，把書撕得粉碎……使那位同學認識到了自己的錯誤行為。
別看上課時的蘇老師是那樣嚴肅，下課時，他幽默風趣，常把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們可敬可愛的蘇老師。
五年級的作文 篇4
四年級下學期語文課本的第一課就是《竊讀記》。學過這篇課文后，腦子久久不能平靜，總想著作者小時候竊讀的經(jīng)歷。
《竊讀記》一文講的是：作者小時候因家境貧窮，但作者十分喜歡讀書，又因不無錢買書，只好在書店里偷偷看書的故事。
從文中知道，作者小時候如饑似渴地讀書，不放過任讀書的機會。她在走出書店的.那一刻，總會想起國文老師鼓勵她的話：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！但是，讀書一定要讀好書，作者從小從 沒有讀過一本無意義的書，長大之后果然成為一位著名的大作家。
有一句話是這樣說的：讀一本好書能獲得中等的精神食糧，而讀一本沒有任何意義的書，只能獲得下等的精神食糧。我還記得雷老師讓我們在書本上記了一段這樣的話：讀武打小說會增長我們對武力崇 拜的意識；讀漫畫會讓人頭腦簡單、思想膚淺；讀校園小說會讓我們加快青春期的到來。在我們班同學認識了這幾句話后，都開始自覺地讀健康的、有益的書，但還有不少同學繼續(xù)讀那些無意義的書。 難道，他們就不知道壞書的不良影響嗎？
有一段時間，我也迷上一種并不好的書《斗羅大陸》，哪會兒有時間就哪會兒看。沒過七八天，三四本二百多頁的書就那么囫圇吞棗地讀完了。當時媽媽不在家，沒法管我，那時我的成績有些下降，就 在這時《竊讀記》和老師的話提醒了我，我這才明白壞書的壞處，并給自己立了目標：以后再不看不好的書。
同學們，讀一本壞書，不僅沒有吸收價值，還會減少讀一本好書的時間。從今，讓我們少讀一些壞書，多讀一些好書，讓好書伴我們成長！
五年級的作文 篇5
我喜歡拉小提琴，而這也是我的拿手絕活。
小提琴是樂器之后，而鋼琴樂器之王。我喜歡小提琴婀娜多姿的“身材”，和它黝黑的“膚色”。工匠在它空洞洞的肚子上左右分別挖了兩個Ｆ孔，加了些氣質。它身上別了四條晶瑩剔透的弦，訴說它的高雅精致。琴頭刻成螺旋狀，恰似鍋牛的殼，加上四根音栓的點綴，它成了我最喜歡的'樂器。
小提琴是我的拿手絕活。二年級升三年級的暑假，我參加了學校辦得管弦樂團，那是我對小提琴產(chǎn)生興趣的啟蒙點。聽著學長姐演奏小提琴，那涓涓細流的琴聲流入我心房。透過那優(yōu)美的琴聲，我彷佛置身于大自然中，潺潺河水在我眼前流過，它像位出色的畫家，蔚藍的天空，甚至只是路過的小鳥，都成了它的模特兒，被映在它如鏡面般清澈透亮的身軀，當然，也有我陶醉的身影。
如今，我已經(jīng)可以把小提琴操控自如，拉琴對我來說，簡直是易如反掌。我的手指在黑色的指板上跳起輕快的華爾茲，手握著弓，快速的在弦上上下移動。雖然剛開始學的時候，指尖會因為按弦而感到疼痛，如被百根細針刺到似的。但久而久之，手上長了繭，彷佛套了件防護罩，按弦對我來說根本不痛不癢。
我也常在班上表演，而同學也會給我熱烈的掌聲，直呼“好厲害！”希望我的拿手絕活——拉琴可以變成我的“注冊商標”，讓別人對我的第一印象就是：“她很會拉琴喔！”
五年級的作文 篇6
暖暖的春風吹走了冬日的嚴寒，眼前這一片生機盎然的景象告訴我們春天來了。
看，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了公園，她把手中的魔棒輕輕的一揮，公園里霎時變了樣，小草匆匆脫下了金黃色的棉襖，從地底探出頭來，換上了一件綠寶石般的`新衣迎接春天的到來，各種各樣的花兒爭相開放，有梨花、桃花、迎春花、紫荊花……它們一朵比一朵美麗，仿佛在開一場比美賽，讓人眼花繚亂，目不暇接。公園里的柳樹吐出了嫩芽，小小的、綠綠的，摸上去很舒服，像涂了一層蠟，風一吹，柳條隨風擺動，春姑娘看到這美麗景色，笑嘻嘻地走了。
春姑娘一蹦一跳地來到了田野，手捧一盒五顏六色的顏料，她把油菜花染成了金黃色，遠遠望去，油菜花好似一條條金色的綢緞，一陣微風吹來，油菜花泛起金色的波浪，還發(fā)出淡淡的清香，迷人極了。鳥兒們唧唧喳喳的叫著，有布谷鳥、黃鸝、燕子……各種各樣的叫聲成了一首春天的贊歌。這悅耳的贊歌讓春姑娘久久不愿離去，但為了傳送春的氣息，她還是戀戀不舍的離開了。
五年級的作文 篇7
“李濤，回來！”我心里呼喊。如果我做的事感動不了你，希望你自己也能早日醒悟。你以前是多么好的學生啊，厲害到可以跟班長匹敵，可是現(xiàn)在，是什么把你帶壞？是游戲、是欲望、還是你的本性？
記得二年級開學第一天，因為孤單，我獨自一人跑到操場上哭鼻子，是你，給我遞上手帕。從此，我交到了一個你這樣一位善解人意的好朋友，學習方面，我們也是比學趕超的好對手。
可現(xiàn)在，你已是一個上課說話，下課打架的壞學生，我十分希望你能做回從前，做回那個品學兼優(yōu)的'好學生。
四年級，這是你變壞的開始，你漸漸跟著我們班的“四大天王”混在一起，欺負弱小。為此，我和另一位“難友”共同創(chuàng)建了“抗李突擊隊”。我混進你們之中，暗自觀察你的本性，我看到的是一個不一樣的你，我相信你。于是，我開始拯救你，從學習到習慣，由課堂到課外，我以為你做回了從前的李濤，可到后來，我發(fā)現(xiàn)我錯了，你那一顆潔白的心已被污水沾污，可你卻沒有找到干凈的泉水，我還是一如既往的維護著你，直到你打我的那一刻……
我仍不想放棄，一直努力想通往干凈的泉水道路，可你卻走錯了，深陷泥潭……
裝著我們友誼的小船的那條河，已經(jīng)有驚濤駭浪了，可我還在努力的保持著向前的方向，可最終，小船，翻了。
時間，請你逗留吧，我要用我的真誠的朋友之心，來彌補小船的漏洞。
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