[精華]調(diào)查的作文400字4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的調(diào)查的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

調(diào)查的作文400字 篇1

　　x月x日，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校開(kāi)休業(yè)典禮，聽(tīng)楊校長(zhǎng)做了一次調(diào)查。那時(shí)，同學(xué)們紛紛進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，嘰嘰喳喳地，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

　　“安靜,安靜!”葉柱老師對(duì)著話筒講道，“下面請(qǐng)楊校長(zhǎng)講話�！睏钚ｉL(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)道：在我講話之前，我調(diào)查一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有穿校服;沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾、校牌的同學(xué)請(qǐng)舉手�！�

　　霎時(shí)，會(huì)場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你看看我，我看看你，好像在檢查旁邊的同學(xué)。有幾只手緩緩地舉了起來(lái)，然后，又有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地舉起了手。那些同學(xué)臉漲得通紅，像熟透了的蘋(píng)果。

　　“請(qǐng)把手放下。”楊校長(zhǎng)又說(shuō)，“請(qǐng)穿了校服，帶了校牌，紅領(lǐng)巾的同學(xué)光榮的.站起來(lái)�！� 那時(shí)全校只有幾位同學(xué)站起來(lái)，其他同學(xué)都羞愧的低下了頭，其中我也站了起來(lái)。

　　“這說(shuō)明了什么�！睏钚ｉL(zhǎng)說(shuō)。我想同學(xué)們?yōu)槭裁床淮┬７�，不帶紅領(lǐng)巾;校牌呢?校服是學(xué)校統(tǒng)一的服裝，是對(duì)學(xué)校的熱愛(ài);校牌是學(xué)校的標(biāo)志，代表著咱們陽(yáng)光學(xué)校;紅領(lǐng)巾是每一位少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表著中華人民共和國(guó)。如果一位少先隊(duì)員不配帶紅領(lǐng)巾，是一種可恥的行為。

　　同學(xué)們，我們要熱愛(ài)祖國(guó)，敬愛(ài)學(xué)校，配帶該配帶的標(biāo)志，做一個(gè)文明的學(xué)生!

調(diào)查的作文400字 篇2

　　“已通過(guò)審批，允許清除廢棄星球‘地球’。斯特，請(qǐng)去地球查看狀況，三日后返回，地球?qū)⒃诘谒娜涨宄�。速去速回！”斯特接受了任�?wù)，轉(zhuǎn)過(guò)身，嘆了一口氣。原來(lái)，斯特曾爺爺?shù)臓敔斣?100年曾乘坐時(shí)光機(jī)返回一萬(wàn)年，去過(guò)地球。

　　那時(shí)的地球綠樹(shù)成陰，人類(lèi)和動(dòng)物友好地生活在一起。那時(shí)，斯特的曾爺爺?shù)臓敔斶�拍了幾張照。這幾張照片一直傳到了斯特的手上，使斯特對(duì)地球產(chǎn)生了好感。沒(méi)想到地球現(xiàn)在竟是這種模樣，這使斯特很失望。

　　第二天，斯特整理好行裝便出發(fā)了。進(jìn)入地球上空，本應(yīng)穿過(guò)厚厚的一層臭氧層，但此時(shí)以蕩然無(wú)存。到了地球，斯特穿起隔熱服。下了飛船，只見(jiàn)眼前一片荒涼，一振風(fēng)刮來(lái)，掀起一片黃沙，弄得斯特睜不開(kāi)眼。他繼續(xù)向前走。突然，眼前出現(xiàn)了一座小房子。

　　斯特推開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)里面有一臺(tái)陳舊的`錄音機(jī)。斯特按下播放鍵，錄音機(jī)里傳來(lái)一個(gè)蒼老的聲音：“我們的種族即將消逝，我們的信仰即將破滅，我們的星球即將毀滅。因?yàn)槿祟?lèi)的進(jìn)步，我們對(duì)大自然的破壞愈演愈烈。如果有人聽(tīng)到了錄音，請(qǐng)永遠(yuǎn)保存，以見(jiàn)證我們這個(gè)曾經(jīng)繁榮的星球吧�！薄叭祟�(lèi)太傻�！彼固刈匝宰哉Z(yǔ)道�！翱磥�(lái)我沒(méi)什么好調(diào)查的了�！彼固叵�。

　　斯特轉(zhuǎn)過(guò)身，走向飛船，身后只留下一陣狂沙和那枯黃的樹(shù)木......

調(diào)查的作文400字 篇3

　　1. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體

　　2. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。

　　3. 取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。

　　4. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　5. 語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。

　　6. 文章的'結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。

　　7. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　8. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。

　　9. 全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

　　10. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

　　11. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　12. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。

　　13. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　14. 結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題

　　15. 結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了

　　16. 結(jié)尾簡(jiǎn)煉感人

　　17. 結(jié)尾同樣有趣

　　18. 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭結(jié)構(gòu)完整

　　19. 由景生情結(jié)尾自然

　　20. 比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆

調(diào)查的作文400字 篇4

　　我家以前是一片水泥地，沒(méi)有花草樹(shù)木，去年春天，園林工人們?cè)谒�泥地上開(kāi)辟了幾片土地，開(kāi)始再上面種樹(shù)，還在旁邊放了幾把木椅子供人們休息可是到了夏天我發(fā)現(xiàn)有很多的小樹(shù)都枯萎了，樹(shù)枝都已經(jīng)干枯了，我覺(jué)得很奇怪，怎么怎么去年剛種的小樹(shù)今年就死了呢？

　　我對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，我用了一把長(zhǎng)尺子測(cè)量了書(shū)劍的距離和束帶的長(zhǎng)度，而且我還畫(huà)了圖，拍了照，大約在九十米的花園里，每十米種了一棵樹(shù)其中只有三棵樹(shù)活了下來(lái)，他們都是又高又大的樹(shù)，其他全軍覆沒(méi)，我看了一下四周的環(huán)境，每隔十米就有兩個(gè)垃圾箱，垃圾箱的'周?chē)鸀⒙渲�很多垃圾，有的人離很遠(yuǎn)就是隨手一扔，扔不進(jìn)去的話垃圾就灑落在外面，地面上留下了很多污漬，連泥土都變成了黑色了。樹(shù)的旁邊都是木椅，有很多叔叔在椅子上休息乘涼，他們大多手里面拿著煙，小樹(shù)的周?chē)�也都是煙頭，這時(shí)跑來(lái)了兩名小朋友要小樹(shù)上面的樹(shù)葉，由于樹(shù)葉比較高這位叔叔也夠不到樹(shù)葉，于是叔叔就開(kāi)始搖擺小樹(shù)，搖了幾下就掉下來(lái)一些樹(shù)葉，小朋友們拿著樹(shù)葉玩去了，許跟他們有一些關(guān)系吧。

　　我分析，這些樹(shù)是比較容易成活的，今年的氣溫挺暖和的，園林工人辛辛苦苦栽下的小樹(shù)大多數(shù)沒(méi)有活過(guò)這個(gè)夏天，他們當(dāng)時(shí)付出了很多汗水為大家植樹(shù)增加小區(qū)綠化環(huán)境，可是有那么一些不文明的人總是對(duì)小樹(shù)進(jìn)行破壞，老師教過(guò)我們要熱愛(ài)花草樹(shù)木，它們能美化環(huán)境給我們帶來(lái)新鮮的空氣，請(qǐng)大家一起愛(ài)護(hù)它們吧，從我做起！

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