五年級(jí)的作文【大全15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級(jí)的作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文1
今天，我來(lái)到了我們新的學(xué)�！蛔訁^(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
走進(jìn)校門(mén)，我首先看到一根高大的石柱。石柱是橙褐色的，十分高，大概有十來(lái)米。柱子上端是一個(gè)斜面，下端是一個(gè)扁扁的底座。斜面附近有一個(gè)銅的小天使，小天使嘴角上揚(yáng)，十分安詳，他身著一身長(zhǎng)袍，身后有一雙可愛(ài)的小翅膀。
走近一看，柱子和小天使身上還有許多花紋：有的像一只美麗的獨(dú)角獸；有的像一棵參天大樹(shù)；有的像一位白發(fā)蒼蒼的老人；還有的像一只小海豚在跳躍……
我身后突然響起一個(gè)聲音：“Hello，涵涵！”��！是孫佳文！我給了她一個(gè)大大的擁抱。孫佳文說(shuō)：“我路上一直在追你呢！”我說(shuō)：“是嗎？我們快去教室吧！別晚了！”孫佳文和我一邊看著沿路的'景物一邊向前走。
路邊有綠草如茵的草地，有轉(zhuǎn)著圈的燈，有大理石的地面磚，還有蒼翠欲滴的大樹(shù)。
我們邊走邊看，不知不覺(jué)就到了教室門(mén)口，我們相視一笑，走了進(jìn)去……
五年級(jí)的作文2
父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
父愛(ài)是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見(jiàn)光明大道；
父愛(ài)是一陣微風(fēng)，父愛(ài)如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛(ài)如天，粗曠而深遠(yuǎn)，讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯；父愛(ài)如河，細(xì)長(zhǎng)而源源，讓我淌不敢涉足。父愛(ài)是深邃的、偉大的、純潔而不可回報(bào)的，然而父愛(ài)又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。父親的'愛(ài)是威嚴(yán)的、沉默的、憂郁的、深遠(yuǎn)的。讓你的思想即使沾上骯臟的污垢也能煥然一新。
父愛(ài)是一把大傘,總在有雨的天里撐著.父愛(ài)是一座大山,挺拔而偉岸.父愛(ài)是一片汪洋的大海,濃郁而深遠(yuǎn).父愛(ài)是我人生旅途中的一盞明燈,在我迷路時(shí),照亮我的行程.
五年級(jí)的作文3
深秋了，許多花朵都不開(kāi)了，而菊花卻盛開(kāi)在路旁、在溝畔、在山野、在村落……那球型的“千葉班玲瓏”，有紫紅的、有大紅的、有淡黃的、有雪白的，還有很多種顏色，真是五彩繽紛，把晚秋裝扮得鮮艷奪目。
美麗的菊花，在秋風(fēng)里盡情舞蹈，在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，在秋霜里愈顯堅(jiān)強(qiáng)!
菊花在山野慢慢地長(zhǎng)大，迎著秋霜開(kāi)花，菊花顏色有許多種，而她的葉子卻是綠色的，再看那細(xì)細(xì)的花枝，默默無(wú)聞地襯著一朵朵美麗的菊花，這讓我想到我們的父母親，他們就像這負(fù)重的花枝，而我們就像這盛開(kāi)的`菊花，我們帶著他們?nèi)康南Ｍ_(kāi)放!
這時(shí)，展現(xiàn)在我眼前的是一朵完美的菊花，她在秋媽媽的溫?fù)嵯麻L(zhǎng)大，美得鮮嫩!有淡淡地香氣傳來(lái)，讓人陶醉。
我愛(ài)菊花，我在媽媽的關(guān)愛(ài)下，我就像一朵菊花一樣幸福著，美麗著!
五年級(jí)的作文4
座右銘是我生命的光，也是一個(gè)有意義的詞。
“失敗是成功之母”這句話是我的座右銘，因?yàn)樗o了我無(wú)限的力量，讓我在失敗時(shí)不氣餒不放棄，只要堅(jiān)持到成功的那一刻。
我記得那天早上，我在想一場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)，時(shí)間像水一樣流逝。二十分鐘，三十分鐘，四十分鐘過(guò)去了.看來(lái)我的思考對(duì)這次奧數(shù)沒(méi)有壞處。就在我想問(wèn)爸爸怎么做的時(shí)候，突然看到了那句——“失敗是成功之母。”我回到我的'辦公桌。短短五分鐘，我立刻解決了這道奧數(shù)題。哇！原來(lái)是這么簡(jiǎn)單，我只好在一個(gè)復(fù)雜的地方思考這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。第二天去培訓(xùn)班，老師讓我講解這個(gè)問(wèn)題。我毫不猶豫地大聲講述了整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們聽(tīng)得津津有味，稱(chēng)贊我解釋得好。當(dāng)我回到家時(shí)，我激動(dòng)得跳了三英尺高。
我愛(ài)我的座右銘——失敗是成功之母。是“你”讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)思考。沒(méi)有你短短的一句話，就沒(méi)有我今天在高迪學(xué)習(xí)的奧運(yùn)成績(jī).
浙江省慈溪市慈溪陽(yáng)光考試學(xué)校五年級(jí)孫敖
五年級(jí)的作文5
每天上學(xué)放學(xué)，我都要走一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，路過(guò)喧鬧的街道，路過(guò)蔥郁的小樹(shù)林，雖然這段路很長(zhǎng)，但我覺(jué)得并不漫長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印，一步一種快樂(lè)。張開(kāi)雙臂一蹦一跳，薄薄的鞋底總是抵擋不住小石子刮過(guò)的小小疼痛。我仿佛感到走路成了我生活的一部分，我對(duì)走路有一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感情，仿佛不能離開(kāi)這一分子。
清晨我漫步在蔥郁的'小樹(shù)林中，我一步一步地走，一步一步地感受走在陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照在地上的點(diǎn)點(diǎn)星光的小道上的滿意和舒適，假想著今天會(huì)發(fā)生什么樣的奇趣事情。
蔥郁的樹(shù)林把小道以的外一切都隔絕了，只聽(tīng)見(jiàn)幾只早起的鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，一切都是那樣的詩(shī)情畫(huà)意。喧鬧的街道，行人來(lái)來(lái)往往。這一切，歡聲笑語(yǔ)，竊竊私語(yǔ)，都是屬于我們的。我們把所有的煩惱、憂愁都拋向云霄，享受著快樂(lè)的空氣。
一步一個(gè)腳印，見(jiàn)證著我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。走路是漫長(zhǎng)的，可每一步卻都是精彩的。
五年級(jí)的作文6
散步是一種消除痛苦的悠閑散步。走路是修身養(yǎng)性的途徑。一邊走，一邊可以吸收日月精華，充分領(lǐng)略自然之美。
散步，是在閑暇時(shí)慢慢走，還是在困難時(shí)驅(qū)散心中的云。散步是一種娛樂(lè)方式，很多詩(shī)都是詩(shī)人在散步時(shí)靈感迸發(fā)而寫(xiě)的。沒(méi)有行走的動(dòng)作，不知道會(huì)失去多少?gòu)V為傳誦的詩(shī)詞。
散步是休閑的主要內(nèi)容。行走如藍(lán)般純凈，沒(méi)有貪婪的目的；行走就像飛舞的蝴蝶和蜜蜂在生命的森林中翩翩起舞；行走如清泉，輕輕流過(guò)心底；行走如鳥(niǎo)飛過(guò)心靈的'天空，活躍了人們的生活；行走就像一個(gè)美麗的樂(lè)章，吹響生命的號(hào)角；像清潔工一樣行走，悄悄掃除心中的煩惱；散步就像夏天的涼風(fēng)，吹走了心里的積云，讓人心曠神怡。
行走是一朵美麗的花，點(diǎn)綴著美好的生活。讓生活充滿行走的喜悅，驅(qū)散痛苦，從容不迫的行走，輕盈的度過(guò)一生…
五年級(jí)的作文7
這條小溪離我家不遠(yuǎn)，但是離我爺爺家很近。今天去爺爺家玩，我和爺爺去了這條美麗的小溪。
這里綠色多云，草因寒冷而突出。春天來(lái)了，春姑娘用綠色的毯子蓋在地上�；▋赫谑㈤_(kāi)。消息傳得很快。晶瑩剔透，一塵不染。水下的石頭是棕色和乳白色的。柳樹(shù)垂著頭，看著溪流中的影子梳頭。
春天，小溪很美，草很綠，花開(kāi)了，燕子回來(lái)了。河西的陽(yáng)光喚醒一切，不在寒冷中醒來(lái)。
夏天，小溪看起來(lái)也很美。小溪在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。有許多樹(shù)覆蓋著它。在石頭上做的.時(shí)候，一點(diǎn)熱度都感覺(jué)不到。
秋天，落葉很多，落在水里很美。木棉掉進(jìn)水里，水有點(diǎn)紅。
冬天，小溪還在不停地流。一切都在雪里，但小溪仍然不停地流著，沒(méi)有休息。
小西，你真美，就像一幅美麗的山水畫(huà)。連畫(huà)好像都在畫(huà)里。
五年級(jí)的作文8
大家好，我是來(lái)自福建省晉江市磁灶鎮(zhèn)張琳中心小學(xué)五年三班的小琳，我在我們班是大名鼎鼎的小書(shū)蟲(chóng)，不信，你來(lái)看看吧！
有一次，我的好朋友小妮跟我說(shuō)：“小琳，老師叫你！”我漫不經(jīng)心的回答了一聲：“哦！”那時(shí)我正在看書(shū)，我聽(tīng)見(jiàn)小妮叫我，我便戀戀不舍的放下書(shū)，去找語(yǔ)文老師，我先去教導(dǎo)處找了一圈，結(jié)果沒(méi)有找到，然后我又去辦公室找了一圈，還是沒(méi)有找到，于是我便跑回了教室，問(wèn)小妮：“小妮，語(yǔ)文老師去那里了？”小妮說(shuō)：“語(yǔ)文老師不是一直在這兒?jiǎn)��！蔽衣?tīng)后便去找語(yǔ)文老師了，我找到語(yǔ)文老師后，語(yǔ)文老師問(wèn)我：“小琳同學(xué)，你怎么這么晚才來(lái)找我呀！”我不好意思的講出了事情的經(jīng)過(guò)，老師聽(tīng)了之后笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的.小書(shū)蟲(chóng)！”我聽(tīng)了以后，開(kāi)心的笑了笑。
好了，這次你們相信了吧，拜拜，下次再見(jiàn)吧！
五年級(jí)的作文9
不久的一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我上山采蘑菇時(shí)，碰見(jiàn)了一位胡子有一尺多長(zhǎng)的老仙翁。老仙翁給了我一根魔棒，并說(shuō):“只要你拿著這根魔棒，念幾句口訣，你想要什么就有什么�！�
我拿著這根魔棒，首先來(lái)到我們學(xué)校，照老仙翁教我的方法，念了幾句口訣：“小魔棒，小魔棒，快把舊房換新房�！眲傄荒钔�，哇!眨眼工夫，舊房子全不見(jiàn)了，眼前很快出現(xiàn)了一座高大的新樓房，墻壁和地面還都貼上了瓷磚，漂亮極了。
樓房有了，沒(méi)有花草樹(shù)木。我拿著魔棒繼續(xù)念：“小魔棒，小魔棒，青草綠樹(shù)快快長(zhǎng),花兒朵朵快開(kāi)放�！惫唬壳胺亢蠛托@四周全長(zhǎng)出來(lái)了一排排整整齊齊的柳樹(shù)、松樹(shù)和柏樹(shù)，各種紅的、黃的、藍(lán)的、白的花兒全都開(kāi)了，又鮮艷又奪目，就像一座大花園。小朋友們?cè)谶@里幸福的'學(xué)習(xí)、生活，真是快樂(lè)極了。
夢(mèng)醒以后，好久好久，我還躺在床上津津有味的回憶著。心想，我們學(xué)校真要變得像夢(mèng)境一樣該多好�。�
五年級(jí)的作文10
生活，是有變化的；人，也是有變化的；但你可否注意到，路也會(huì)有變化呢？
路的變化無(wú)處不在，就拿我們灌南縣城來(lái)說(shuō)吧，以前小城中心的主干道——人民路，雖然是水泥路，但坑坑洼洼，更重要的是，只有四個(gè)車(chē)道，太窄了，每逢節(jié)假日，等待紅綠燈的車(chē)隊(duì)猶如一條長(zhǎng)龍，排下去一公里左右。
而經(jīng)過(guò)去的一年重新翻修后，路變寬了，由原來(lái)的'四車(chē)道變成了六車(chē)道，變直了，變平了，變舒坦了。人走在上面仿佛沉重的心情一下子“飛”起來(lái)，放松了。車(chē)行駛在路面上，平平坦坦的，暢通無(wú)阻，節(jié)假日幾乎不發(fā)生“塞車(chē)事件”。
路的兩邊不再是生銹的欄桿，而是一盆盆嬌艷的花朵，看見(jiàn)這一盆盆姹紫嫣紅的花朵，開(kāi)車(chē)的司機(jī)心情也會(huì)一下子愉悅起來(lái)。
生活在這樣具有著現(xiàn)代化氣息的城市里，人們也會(huì)文明起來(lái)，不再有不遵守道路交通規(guī)則的現(xiàn)象發(fā)生。
“敢問(wèn)路在何方，路在腳下。”人生的道路怎么走，需要我們自己好好把握，才能走出正確的道路。
五年級(jí)的作文11
但就是，這塊兒面包絲毫沒(méi)有動(dòng)，可能這小塊兒面包對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)太大了，小螞蟻使出了最大的力量，試了很多次，還就是沒(méi)有動(dòng)一點(diǎn)兒，于就是，小螞蟻爬走了。我以為小螞蟻放下了把這塊兒面包搬走的計(jì)劃，于就是我就沒(méi)有再仔細(xì)觀察這只小螞蟻。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，當(dāng)我無(wú)意中再去看看那塊兒面包時(shí)，卻被眼前的一幕驚呆了：有一群小螞蟻過(guò)來(lái)搬那塊兒面包，他們齊心協(xié)力，把那塊兒面包咬成一顆顆小面包粒兒，有的很小的面包粒兒一只螞蟻就搬走了，大點(diǎn)兒的面包粒兒，好幾只螞蟻一齊搬，有的在前面拉，有的'在后面推，還有的在下方頂。原先的那塊面包很快就被螞蟻們搬回了巢穴。
從這群小螞蟻搬運(yùn)面包的事情中，我得到了一個(gè)小小的啟示：有時(shí)候一個(gè)人完成不了的事情，經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，就很容易完成，個(gè)人的力量可能就是渺小的，但群眾的力量務(wù)必就是強(qiáng)大的。
五年級(jí)的作文12
過(guò)了一個(gè)干冷的冬天，沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)雨，沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)雪，莊稼都干枯了，人們都希望下場(chǎng)雨。
今天的天空陰的好重，好像要下雨了，果然不出我所料，細(xì)細(xì)的雨零零星星的'下了起來(lái)，像發(fā)絲一樣，像牛毛一樣。柔和的春雨喚醒了麥苗，麥苗喝了幾口春雨變得精神煥發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，麥苗變綠了，綠油油的，變成了深綠色，綠的像翡翠一樣。人們?nèi)螒{雨水打濕了那白色的頭發(fā)，任憑雨水打濕了那身上的衣服，都贊嘆到：“這真是下了一場(chǎng)及時(shí)雨呀！”
春雨仍然輕輕的下著，睡了一個(gè)冬天的小草，經(jīng)過(guò)雨水滋潤(rùn)過(guò)后，開(kāi)始發(fā)芽了，我仿佛看到了小草在揉了揉眼睛，神了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，好像要跟我們見(jiàn)面了。
沒(méi)有了這春雨，人們都干咳了，這一下起了春雨，人們都出來(lái)散步，準(zhǔn)備呼吸新鮮空氣，活動(dòng)活動(dòng)一下筋骨，小孩子們?cè)诖河曛斜M情的玩耍。
俗話說(shuō)的好：春雨貴如油！這真是一場(chǎng)比金子還貴的春雨！
五年級(jí)的作文13
年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的'剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開(kāi)始！
不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入；自始至終，你們都在拼全力；此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻；無(wú)論第幾，堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái)，你們就是英雄！
大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運(yùn)動(dòng)員們，你們不再像平時(shí)那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴�，我們�?huì)永遠(yuǎn)為你們叫好！
五年級(jí)的作文14
我在去年的暑假去了南昌的植物園，令人念念不忘的是人心果、菩提樹(shù)、象腿樹(shù)，但我最喜歡的還是人心果。
人心果是一種橢圓形的紅色果實(shí)。長(zhǎng)不過(guò)２厘米，表面上看去沒(méi)有什么神秘的地方�？陕�(tīng)講解員阿姨說(shuō)：＂人心果的神秘之處在于它能改變?nèi)说奈队X(jué)。當(dāng)人食用后，再食用酸味、苦味、辣味等各種味道的食物時(shí)，會(huì)立即變?yōu)樘鹞�，時(shí)間可持續(xù)30-50分鐘�！澳翘�，我回到家心想：為什么人心果吃進(jìn)嘴里，一切都會(huì)變成甜的'？
后來(lái)，我問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)：”可能里面有變味的東西，具體不太明了。“于是我上網(wǎng)查看資料，才知道原來(lái)它含有一種變味白酶（又稱(chēng)神秘果素），它雖然不能真正改變食物的味道，但可以改變?nèi)说奈队X(jué)，使吃過(guò)的食物感覺(jué)都是甜的。所以，人們吃過(guò)神秘果后，再吃任何食物都覺(jué)得是甜的。
看來(lái)，人心果的作用真大啊！我想下次在吃藥前吃一些人心果，那該不感覺(jué)到苦啦！植物是我們的朋友，請(qǐng)大家不要傷害它！
五年級(jí)的作文15
晚上，銀白色的月光在黑色的河上飄動(dòng)，呈現(xiàn)出橙色的色調(diào)，如此寧?kù)o祥和。
你看，是誰(shuí)在撓著平靜的河水，時(shí)不時(shí)微微顫抖著撓著湖水，像一個(gè)很冷的孩子，搖晃著，周?chē)母邩谴髲B為原本只有月光呈現(xiàn)的橘子披上了黑色的薄紗，顯得那么神秘。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，只帶動(dòng)一些細(xì)微的波浪。不知道絲光印散落在哪里，讓暗河看起來(lái)亮亮的。
每天晚上，我都要坐在這張靠近窗戶的.床上，欣賞明亮但令人困惑的新月和寧?kù)o的河流。
坐在窗前，月光朦朧地灑在我的臉上。我一直在冥想。是誰(shuí)讓月亮明亮飄渺，是誰(shuí)讓波濤洶涌的河流平靜平靜，面對(duì)這兩件事，我屬于什么？只是月亮的月光，或者是小河里的一滴水，也是一顆石子。但我始終相信，無(wú)論我屬于什么，我都會(huì)變得強(qiáng)大。但我變得堅(jiān)強(qiáng)后，誰(shuí)來(lái)驅(qū)散月牙上淡淡的月光？
在我的耳朵上，在我的臉頰上，在我粗糙的雙手上，在我明亮清澈的眼睛上，在一切事物上，我能打開(kāi)我心靈的窗戶，在春風(fēng)沐浴嗎？
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