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關(guān)于伴我同行作文500字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的伴我同行作文500字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
伴我同行作文500字 篇1
走過(guò)十個(gè)春秋,經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,帶我走向前的是詩(shī)文,是詩(shī)文伴我成長(zhǎng),引領(lǐng)我體會(huì)美,了解人文,深化思想。
聽(tīng)媽媽講,我剛出生時(shí),就喜歡大人念詩(shī),因此,她就常常坐在搖籃旁給我念。她念著:“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)!蔽夜娌弧懊摺绷,眨著眼睛,好似聽(tīng)得懂?墒,我不“眠”,媽媽的瞌睡蟲(chóng)就不聽(tīng)使喚,語(yǔ)速慢了,停了,我就哭,媽媽只好又念:“一水護(hù)田將綠繞……”
漸漸地,我長(zhǎng)大了,但仍改不了頑皮的個(gè)性,常常在烈日酷暑下和大孩子們亂跑。知了在樹(shù)上叫個(gè)不停,像是催促我們乖乖回家睡午覺(jué),可我們哪會(huì)給它們面子,一個(gè)勁地笑啊、跳啊。池塘里的荷葉看著我們那樣快活,也像被我們帶動(dòng)了,展開(kāi)莖葉,盡情伸展。荷葉彌漫了,那藏在深處的“姑娘”也耐不住寂寞,探出了腦袋兒,我們看到她了,她臉一下紅了,是害羞嗎?真是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。
時(shí)間過(guò)得很快,面臨中考了,我常常會(huì)獨(dú)自一人騎著腳踏車(chē)在路邊思索著人生的方向。偶然抬頭,看到路邊的.楓葉紅了,又到了秋天,那給人衰頹、凄涼的秋,在路邊卻顯得格外美艷,恰好“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!庇纱讼氲剑侨绱藢氋F,當(dāng)人走到盡頭,那是多么凄涼,可又有此等士人綻放出他們心中那強(qiáng)有力的花兒,開(kāi)出那美艷的紅。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”正是他們真實(shí)而感人的寫(xiě)照。
人生如詩(shī),有天真,有艱難,有豪情。走在這變幻莫測(cè)的路上,幸好有詩(shī),伴我同行。
伴我同行作文500字 篇2
靜靜的夜,靜靜的天,靜靜的月,我靜靜的躺在床上,靜靜的品味這李白的詩(shī)。
看!空中的星星在閃爍,看!今天的月牙是多美,看!李白依然在那里喝酒!
聽(tīng)!李白在那里吟詩(shī),“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親…”又是一首流傳于世上的好詩(shī),聽(tīng)!那煙火的轟隆的聲音,聽(tīng)!那不是李白的朋友在叫他嗎?他還真專(zhuān)心!我和李白有個(gè)約定!
李白的雅興大多來(lái)自“酒”,用酒來(lái)引發(fā)詩(shī)性,用酒還可以消愁,酒可真是好東西!月下自己喝酒,是一件苦悶的事情,但是唯有像李白這樣的詩(shī)人才能找到屬于自己的浪漫,邀請(qǐng)?zhí)焐系腵狼牙月于自己的影子一起喝酒,只有李白才會(huì)這樣產(chǎn)生浪漫吧~!我和李白有個(gè)約定!
在這片桃花叢中,有只張石桌映著狼牙月,顯得格外凄清,但又充滿了李白的滿足,他的豪邁,他的孤獨(dú)于皎潔的月光交織在一起,形成了一幅不滅的畫(huà)卷,我和李白有個(gè)約定!
約定著我能有一天像他那樣,不用世俗的眼光去看人生,不以孤獨(dú)而影響心情,在孤獨(dú)時(shí)以明月為友,在冷清時(shí)以影子為舞,李白的一切都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去追求,假如他自暴自棄,那么文壇上就全少了個(gè)巨星,我們也同時(shí)缺少了個(gè)學(xué)習(xí)的典范,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那中奉獻(xiàn)的精神,堅(jiān)強(qiáng)于勇氣同在,那么人生會(huì)更有意義!
狼牙月,我很憔悴,我讀書(shū)回憶起李白,是誰(shuí)寫(xiě)下千古名句,月亮的伴隨,使他格外皎潔,月以高高掛起,月亮伴隨我一生~!
伴我同行作文500字 篇3
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)活過(guò)多少春秋,我們就像一條條小船一般在大海中隨著狂風(fēng)暴雨而漂泊,而大海,卻望也望不到邊。如果讓你獨(dú)自一人出海航行,你會(huì)帶上什么呢?一本地圖冊(cè),一塊指南針,還是幾本書(shū)。如果是我,我肯定會(huì)毫不猶豫地選擇幾本書(shū)。
小時(shí)候,我每長(zhǎng)牙就感冒發(fā)燒,媽媽只好抱著我在屋子里走了一圈又一圈,可是我卻似乎不領(lǐng)情,吵著鬧著哭個(gè)不停,媽媽真是又氣又急,于是,索性抱著我坐在床邊,念唐詩(shī)宋詞給我聽(tīng),我居然奇跡般地睡著了。那時(shí),是我與書(shū)的初識(shí)。
再大一點(diǎn),我總是抱著那一張張拼音卡片咿咿呀呀地學(xué)著,那個(gè)時(shí)候,我總被別人視為同齡孩子中的異類(lèi)。
在上幼兒園時(shí),我就認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音,能拼出個(gè)字了,于是,我便拿來(lái)那本注有拼音的《唐詩(shī)宋詞》,學(xué)著電視里的人兒搖頭晃腦地讀了起來(lái),試著感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境,感情,那實(shí)在讓我愉悅,讓我感覺(jué)自己就像干旱的土地,迎來(lái)了久違的雨水,滋潤(rùn)了我的心田。
到上了小學(xué),我就開(kāi)始閱讀四大名著及其他書(shū)籍,為人物的悲慘故事而欣然淚下,為美好的結(jié)局而手舞足蹈,這使我像在知識(shí)的海洋里盡情遨游,讓我的.身心得到滿足。
直到現(xiàn)在,我仍然在書(shū)中汲取更多的知識(shí),我一有空,就老往附近的書(shū)店跑,蹲在一個(gè)不起眼的角落里,安靜地看會(huì)兒書(shū),或放學(xué)回家就往書(shū)房鉆,潛進(jìn)知識(shí)的海洋,去捕獲一條條知識(shí)的小魚(yú)兒。
至今,我依舊在我的那條小船上,在望不可及的海中漂流,還有那位“好友”,書(shū)伴我同行。
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