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【精選】《讀》作文500字錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的《讀》作文500字7篇，歡迎大家分享。
《讀》作文500字 篇1
《心雨花露》是中國(guó)第一部中學(xué)生心理調(diào)適小說(shuō)。在我們這些即將升入初中的小學(xué)生眼中，這部青春小說(shuō)展示了師生間、同學(xué)間、男女間真誠(chéng)溝通的靈性境界。書中諸多的精神交流場(chǎng)景如涓涓細(xì)流從讀者心頭流過(guò)，撫慰著讀者焦灼、困惑、不安的靈魂。
作品寫道；一班不幸的學(xué)生精神的太陽(yáng)沉入海底，邢健老師用平等、自然、本色、人性的溝通彈撥了學(xué)生心靈的琴弦，用激情澎湃起學(xué)生的熱血，用“不拘一格降人才”的方法在真我、人格、人性、愛(ài)情、友誼、意志、社會(huì)責(zé)任等方面，創(chuàng)造了個(gè)性張揚(yáng)的氛困，使學(xué)生們走出了心理危機(jī)的漩渦，進(jìn)入了和諧的靈動(dòng)世界。
作品不僅以審美的方式探訪了時(shí)下中學(xué)生的精神家園，而且塑造了陳星這一復(fù)雜的中學(xué)生形象。他與世俗、偽現(xiàn)代勢(shì)不兩立，并超越了自己的'年齡，對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了深刻的思考，對(duì)提升精神生活，探索生命主體意義，展望理想的審美人格等目標(biāo)做出了不懈努力。
在我看來(lái)，主人公陳星是個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)娜耍遗c老師稱兄道弟，也敢讓老師一下不了臺(tái)。
我也想擁有邢健那樣的老師，為我做精神的導(dǎo)骯者�！缎挠昊丁纺切┥鷦�(dòng)的情節(jié)中躍動(dòng)著一個(gè)個(gè)鮮活的生命，讓讀者感受著文學(xué)所特有的魅力。然而它又是理性的，情節(jié)和人物灌注了作者的深刻思考。對(duì)于“問(wèn)題學(xué)生”成因的深刻挖掘，對(duì)干他們的相應(yīng)對(duì)策，調(diào)整心態(tài)的種種方式，調(diào)動(dòng)熱情的各項(xiàng)辦法，這些都體現(xiàn)了有著教師經(jīng)歷的作者對(duì)于教育事業(yè)的深情關(guān)注。
《讀》作文500字 篇2
如今，好多家長(zhǎng)都想讓自己的孩子多學(xué)點(diǎn)什么，或者讓孩子提高某一方面的能力。然而，家長(zhǎng)的一片苦心往往得不到孩子們的理解。這不，又有一位家長(zhǎng)向我訴說(shuō)道：為了提高孩子的寫作水平，他特地買了一大疊作文選想讓孩子利用假期好好看書，可孩子卻一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，逼著他看也無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。是��！要提高孩子的寫作和閱讀水平，應(yīng)該如何指導(dǎo)？該讓孩子們看什么樣的書呢？
當(dāng)然，有針對(duì)性地讀讀優(yōu)秀作文選也是必要的.，不可否認(rèn)，在一些作文選中確實(shí)有一些有質(zhì)量的優(yōu)秀習(xí)作值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。然而，又有幾個(gè)學(xué)生是靠一味
地讀作文選來(lái)提高寫作水平的呢？所以，父母如果只在一旁不厭其煩地讓孩子看，看，缺乏必要的指導(dǎo)，還是不能提高作文能力。我認(rèn)為，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子拓寬視野，博覽群書，多讀多看一些有益于學(xué)習(xí)的文學(xué)、科技等方面的書刊。
這幾天，我正在給兒子讀一本美國(guó)的經(jīng)典童話《綠野仙蹤》，書中的多蘿茜在和托托、稻草人、鐵皮人、獅子一起去奧茨國(guó)的路上碰到了許多艱險(xiǎn)但有趣的事情，這些故事一定能引起孩子們的興趣。另外書中還有大量生動(dòng)形象的景物描寫和精彩的心理描寫，十分有利于孩子汲取。我想，家長(zhǎng)如果能指導(dǎo)孩子按類別做一些讀書筆記，或者寫一點(diǎn)讀后感，那一定是一筆不小的財(cái)富。
當(dāng)然，光靠一本書，不可能一步到位地提高孩子的閱讀能力或者寫作水平，但是，我認(rèn)為一本好書，能為我們幫助孩子提高語(yǔ)文能力跨出堅(jiān)實(shí)的的一步。所以，針對(duì)孩子的實(shí)際，利用暑期指點(diǎn)孩子讀一本值得一讀的好書，是非常重要的。否則，不但不能提高孩子的閱讀水平和作文能力，說(shuō)不定還會(huì)使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。
《讀》作文500字 篇3
小海蒂是個(gè)善良的孩子。
童年不幸的她有著天生樂(lè)觀的性格，剛到阿魯姆就與山羊館貝塔成成了好朋友，“天鵝”和“小熊”是她最喜歡的兩只小羊，山上的白雪、野草、花朵、朝陽(yáng)、晚霞、白云都是她的好朋友。在這里她過(guò)得很開心，爺爺也很愛(ài)她。
山下住著眼睛看不見(jiàn)的奶奶，學(xué)會(huì)拼讀后她很樂(lè)意地給奶奶讀贊美詩(shī)，在詩(shī)中和奶奶一起找尋到了內(nèi)心的寧?kù)o，對(duì)生活的期待。這位奶奶是她一直牽掛著的奶奶，哪怕在富蘭克托的宅子里，哪怕是回到山上接受克拉拉奶奶的禮物時(shí)，她首先想到的都是怎么讓奶奶過(guò)得舒服開心。
小海蒂的善良可愛(ài)喚醒了克拉拉的內(nèi)心對(duì)外面世界的向往。從小體弱多病的克拉拉在小海蒂的陪伴下接觸到了活潑可愛(ài)的小貓咪，感受到了一個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)思念的深沉，更激發(fā)了她對(duì)美好生活的眷念。到阿魯姆探訪，爺爺?shù)南ば恼樟闲『５俚哪托呐惆樵偌由涎蛸呢愃?“好心”，這個(gè)小姑娘臉色紅潤(rùn)起來(lái)，最后竟然脫離了輪椅能走了。這就是善良創(chuàng)造的奇跡。
故事中的爺爺是善良的，他悉心照顧孩子們；大夫是善良的，他促使小海蒂重新回到山上，并答應(yīng)一生照顧小海蒂；兩個(gè)奶奶是善良的，她們的心中都充滿了光明；克拉拉是善良的，為瞎眼奶奶準(zhǔn)備了新鮮的面包；羊倌貝塔也是善良的，他的陪伴使小海蒂更快樂(lè)……
就像那首贊美詩(shī)中唱到的那樣“……只要永保忠誠(chéng)，就一定會(huì)得到救贖，在意想不到的時(shí)候，即使背負(fù)超載的負(fù)荷，一心堅(jiān)韌，在平靜中耐心等待，我們的愿望終將得到滿足……”善良是世間最美好的。
《讀》作文500字 篇4
假期我讀了英國(guó)作家斯威夫特的作品《格列拂游記》，其中第一章《小人國(guó)》令我難忘。
格列拂跟著一位外科醫(yī)生學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，結(jié)束了學(xué)徒生活之后，他在商船上任外科醫(yī)生。一天，“羚羊號(hào)”在海上行駛，突然，大海起了大波浪，“羚羊號(hào)”撞到了礁石，被撞得粉身碎骨。格列拂僥幸逃到了一個(gè)小島上，重重地躺在軟軟淺淺的小草上，被巴掌大的小人綁了起來(lái)，帶回皇宮。
文中的一個(gè)情節(jié)令我非常氣憤。國(guó)王憑借他收饚了格列拂就命令格列拂幫他占領(lǐng)布萊夫斯島。但是格列拂是善良的，他并沒(méi)聽從國(guó)王的指令。國(guó)王惱羞成怒。再也不象從前那樣善待他了。平日那些嫉妒格列拂的大臣們也紛紛說(shuō)格列拂的壞話：有的人說(shuō)他太能吃了，擔(dān)心把小人國(guó)的糧食吃光了；有的'人污陷他在宮中大小便，壞了國(guó)王的形象；還有的人說(shuō)??當(dāng)時(shí)我恨不得鉆進(jìn)書里把那些大臣們干的壞事全說(shuō)出來(lái)，然后帶把格列拂帶到我們遜克。
讀到這，我真為格列拂的善良感到高興，又為小人國(guó)的居民感到慶幸。如果不是格列拂反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么布萊夫斯島就會(huì)烽火四起，人們將無(wú)家可歸。從電視新聞國(guó)我發(fā)現(xiàn)有些國(guó)家為了私利竟從一些雞毛蒜皮的小事為借口發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。“停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！”戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦是多少錢都無(wú)法彌補(bǔ)的。人類需要家園，向往和平，追求幸福。讓我們都做格列拂，敢于向戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)“不”，讓和平鴿飛遍世界每一個(gè)角落，讓橄
欖枝開出和平的花朵！
《讀》作文500字 篇5
當(dāng)我讀完了《最后一匹狼》這個(gè)感人的故事后，心像被什么東西揪住了一樣，眼前總幻出小女孩和最后一匹狼開心的背影，又幻出那匹狼被老爺爺殺死時(shí)的情景...... 這本書主要講了：在一座山上，有一位很有名的獵人，最擅長(zhǎng)打狼，這座山上的狼幾乎都被他給殺光了，就剩下最后一匹狼了。他有一個(gè)小孫女叫雪兒。雪兒和山上的.這匹狼成為了好朋友，并且在一起玩的時(shí)候她們很開心。可獵人的天職是殺狼，他通過(guò)年幼的雪兒，知道了狼的住處，并用槍打傷了狼。第二天雪兒病了，郎中說(shuō)要用一顆狼心才可治愈。于是，獵人打死了最后一匹狼，當(dāng)雪兒醒來(lái)之后看見(jiàn)的只是剩下的一張狼皮和一碗狼心湯。
讀這本書的時(shí)候，當(dāng)看到雪兒和小狼在一起玩時(shí)，我也跟著他們又開心又高興，當(dāng)讀到老爺爺發(fā)誓要?dú)⑺佬±菚r(shí)，我的心一陣陣的顫抖，當(dāng)我又讀到雪兒哭著求爺爺不要?dú)⑺滥侵恍±�，我忍不住眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。最終雪兒倒在了地上，昏迷不醒，當(dāng)她微微的睜開迷迷糊糊的雙眼，看見(jiàn)最后一匹狼在床邊，雪兒微微顫顫的伸出雙手，想要拉住小狼，可這時(shí)，老爺爺回來(lái)了，瞄準(zhǔn)小狼一槍命中，小狼倒在血泊中，嘴唇微微張開，向是和小女孩在說(shuō)著什么，可使終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我的眼睛濕潤(rùn)了。
為什么要?dú)⒌魟?dòng)物？并不是所有的動(dòng)物都是壞的，比如這篇里的那只狼！所以我要大聲呼吁：愛(ài)護(hù)動(dòng)物！�。∫�?yàn)閯?dòng)物也是大自然的一份子，大自然也需要他們的存在，如果有一種動(dòng)物滅絕了，它會(huì)直接影響生態(tài)平衡，照此下去，可能最后我們?nèi)祟愐矡o(wú)法在這個(gè)地球上生存。所以我們要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們，用自己的愛(ài)心關(guān)心他們，讓它們成為我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
《讀》作文500字 篇6
前幾天，我讀了一本名叫《你不知道將來(lái)有多好》的書，書中幽默的語(yǔ)言與勵(lì)志的情感，深深震撼了我，使我受益匪淺，回味無(wú)窮。
書中的主人公衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖升，心高氣傲，連續(xù)六年都是班級(jí)第一名。但一向以來(lái)都是“衛(wèi)冕冠軍”的她，小學(xué)升初中的關(guān)鍵性考試中失常地漏做了一道題，很不幸地被錄取到了一所“差得不能再差”，“簡(jiǎn)直就是菜市場(chǎng)”的中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃菜芽、包包和爛蘋果王子包圍。同學(xué)的成績(jī)很差。糟糕的是，他們的智商似乎更差，完全沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不知道向前看，總是參加“削蘋果大賽”、拍桌子比賽”這類荒謬的活動(dòng)。半人類一樣的.蝸牛校長(zhǎng)也很讓人擔(dān)心。只知道對(duì)動(dòng)物，對(duì)末尾生好。衛(wèi)嘉勉逐漸開始討厭這個(gè)學(xué)校。但不久后，由以前末尾生組成的墊尾組卻成為了明星，這讓衛(wèi)嘉勉逐漸對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿好感，帶領(lǐng)末尾生踏進(jìn)春天。
是呀，只要對(duì)生活充滿希望，相信自己，未來(lái)也許會(huì)更好。我們的大腦都很聰明，而且生活條件又這么的好，每個(gè)人大多有幸福的家庭，美滿的生活。即然我們這么幸福，為何還要抱怨了。正如我，剛進(jìn)小學(xué)，基礎(chǔ)雖不錯(cuò)，卻把心思放在貪玩上，導(dǎo)致成績(jī)考得很不好。但是過(guò)了沒(méi)多久，媽媽找我談心，并認(rèn)真告訴我學(xué)習(xí)的重要，這樣長(zhǎng)大了有文化，有工作等等。我聽了，下定決心要把學(xué)習(xí)搞好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的勤奮，我終于趕了上來(lái)，與其他學(xué)生沒(méi)有什么兩樣。
沒(méi)錯(cuò)，即使你一開始有失敗，但只要努力，只要對(duì)生活微笑，成功將會(huì)迎你而來(lái)。
《讀》作文500字 篇7
幸福在哪里？
作者梅特林克告訴我們，“每當(dāng)你們看到月光溶溶，看到星光燦爛，看到朝霞升起，看到燈火閃亮的時(shí)候”，幸福就在那里；“每當(dāng)你們心靈里迸發(fā)出美好、明亮的思想火花的時(shí)候，”幸福就在那里。
圣誕節(jié)前夕，窮樵夫的一對(duì)兒女蒂蒂爾盼望得到精美的圣誕禮物，卻只能“望梅止渴”式地望著旁邊宮殿里燈火輝煌的盛況。當(dāng)他們平靜地睡著時(shí)，他們夢(mèng)見(jiàn)仙女請(qǐng)他們?yōu)樗≈氐呐畠簩ふ蚁笳餍腋５那帏B。仙女給了他們一顆有魔力的鉆石，他們轉(zhuǎn)動(dòng)鉆石便會(huì)出現(xiàn)各種各樣美妙而又神奇的景象。這小兄妹倆在光、水、面包、火、糖、奶、貓和狗的陪伴下，克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)，可青鳥總是得而復(fù)失。
在蒂蒂爾與米蒂爾的探險(xiǎn)旅行中，最讓我印象深刻的便是“幸福之園”了。這是個(gè)多么美麗的花園！花園如神話般幽美寧?kù)o，有一座濃蔭掩映、景致和諧的宮殿，清新醉人的花香氤氳著，泉水處處噴射而出，潺潺之聲可聞，散發(fā)著清涼喜人的.氣息，這一種極樂(lè)的境界似乎遠(yuǎn)至天際。就在這個(gè)美輪美奐的絕妙環(huán)境中，小兄妹倆遇到了一群“素不相識(shí)”的幸福。幸福們打老遠(yuǎn)就對(duì)這小兄妹倆載歌載舞以致歡迎，而蒂蒂爾卻疑惑著他們?yōu)槭裁磿?huì)認(rèn)識(shí)他。當(dāng)為首的一位“幸�！苯忉屃怂麄兊纳硎篮�，蒂蒂爾卻又懷疑家中是否有如此多的幸福。瞧，原來(lái)幸福就在我們身邊，多得連門窗都要擠掉呢！可我們有點(diǎn)兒小麻木，“身在幸福中不知幸�！�，雙眸只能看見(jiàn)平淡貧乏的簡(jiǎn)單生活，卻不料想一切平淡的背后，都有著幸福的支持呢！
兄妹倆奇幻的夢(mèng)醒后，蒂蒂爾把自己心愛(ài)的斑鳩送給了鄰居，而此時(shí)，斑鳩已化身為青鳥，原來(lái)，青鳥就在身邊。這不就揭示了：只有甘愿把幸福給予別人，自己才能得到幸福嗎？
幸福就在身邊。
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