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關(guān)于《讀》作文500字錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的《讀》作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
雕花的窗前，你在沉思。漆黑的夜空中，幾點(diǎn)疏星照亮你緊鎖的眉頭。檀香彌漫，那絲絲縷縷、透著思念的詩(shī)句，在你的腦海醞釀。
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”，這個(gè)藏在無(wú)限眷念的字句背后、被人吟誦了千年的女子，究竟是誰(shuí)?或許只有你自己知道�！皽婧Ｔ旅髦橛袦I，藍(lán)田日暖玉生煙”，字字句句里透出的思念與憂傷，全都如春水漲潮般涌到你的窗前，打濕了你的`素箋。
手指起落，撥動(dòng)絲弦，清朗悠遠(yuǎn)的曲調(diào)中暗藏多少悲傷?你用你的才氣，在詩(shī)中為自己，為她，為我們，作了一幅清麗的畫(huà)，譜了一首悠然的曲，描繪了一顆真摯的心。
站在斜陽(yáng)下讀你，“楚地空山拂日風(fēng)”的場(chǎng)景映襯著你孤寂的心，山巒連亙，楚地荒涼，給我無(wú)盡的思索;迎風(fēng)讀你，是“一春夢(mèng)雨常飄瓦，盡日靈風(fēng)不滿旗”的朦朧，如夢(mèng)似幻;在綴滿星辰的夜空下讀你，是“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的空靈;倚在樓上讀你，是“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的憧憬。盛唐過(guò)后的綺麗又輕攜憂傷的風(fēng)景，在你的筆下流轉(zhuǎn)翻飛。
我想穿過(guò)千年的光景，做你身旁的那一支搖曳的燭，流著淚照亮你周身的詩(shī)意，讓宣紙上那湮開(kāi)的墨跡，為千年后的人們，寫(xiě)下感傷的情。
我仿佛看見(jiàn)你窗前的庭院里有枝海棠花，溫和，多情，在你自然淡雅的詩(shī)句里呼吸，沉醉。我閉上眼。原來(lái)，都是一樣的，你和海棠，都是那樣多愁善感地描繪著心中的詩(shī)意。
深情的你，彷徨的你，充滿才氣的你，憂傷的你，浪漫的你……花瓣飄飛，你手心里是別人不曾擁有的美麗。但韶華易逝。乍回頭，你已捋一捋青衫，朝遠(yuǎn)處走去，背影漸漸模糊。
我心，微涼。
《讀》作文500字 篇2
第一本書(shū)好理解，只要不是文盲，總是要讀的。包括數(shù)理化，英語(yǔ)歷史地理，幾乎我們每個(gè)人，從幼兒院開(kāi)始就讀，一直讀到大學(xué)，有的人還要讀到研究生，這一類(lèi)書(shū)，是書(shū)本知識(shí)。若是大才子，博覽群書(shū)，天文地理，那也歸入這一類(lèi)書(shū)吧。
第二本書(shū)叫無(wú)字之書(shū)，我就不太理解了。是無(wú)字天書(shū)嗎?是鬼谷子著的兵書(shū)嗎?讀通了可成王佐之才?這就淺了。這無(wú)字之書(shū)，我理解是書(shū)本外的人情練達(dá)。人是一切社會(huì)關(guān)系的總和，一生的存在就是和人打交道中存在。所以古人說(shuō)世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。這些東西，需要閱歷，需要感悟，不只是第一本有字之收中，可以盡通的`。
然后就是第三本書(shū)，心靈之書(shū)。當(dāng)你博覽有形之書(shū)，成為知識(shí)之大師了；社會(huì)磨歷后，也人情練達(dá)了，成為社會(huì)大師了。到達(dá)這種高度的人，難免多思多想，開(kāi)始有空虛、孤獨(dú)，也許對(duì)生命、對(duì)宇宙，都會(huì)產(chǎn)生種種無(wú)常的感想。這時(shí)候，如果沒(méi)有心靈的修為，或走火入魔花天酒地，或孤寂過(guò)度自斷生命。這階段的人，需要信仰，需要靈魂有所依憑，對(duì)生命的起源、宇宙的起源有某種敬畏，這樣才能有心靈的安靜。
比較起來(lái)，第一本書(shū)人人都會(huì)讀，也易讀，多少也有收獲。第二本書(shū)就不太易，很多人折戟沉沙，就是過(guò)不了社會(huì)這一關(guān)。而第三本書(shū)上升到“靈魂”高度，那關(guān)乎生命的完整，關(guān)乎人生的完美，豈是一般人讀得懂，讀得通的?
吾生也有涯，而書(shū)也無(wú)涯，以有涯求無(wú)涯，殆也。三本大書(shū)，有心讀，用心讀，但能讀到何種程度，也只能隨緣了。
《讀》作文500字 篇3
“什么？今天要跟同學(xué)交流‘今日之最’！”
當(dāng)老師在講臺(tái)上說(shuō)明時(shí)，我在心里大吼道。之所以只敢在心里大吼，是因?yàn)槲沂且粋�(gè)不自信的學(xué)渣。
今天，老師說(shuō)交流今日之最。頓時(shí)我腦子“嗡——”地叫了一聲，但是我立即明白過(guò)來(lái)，我不可能讀，誰(shuí)叫我是個(gè)學(xué)渣呢？當(dāng)我明白以后，我就放松了下來(lái)。到底讀不讀呢？當(dāng)然是不讀啦！
到了課堂上，我悠哉悠哉的坐在座位上。因?yàn)槲铱隙ㄒ约耙欢ㄟ@回輪不到我這個(gè)學(xué)渣。我把本交給了別人，悠閑自在得看著別人的日記。到組長(zhǎng)一錘定音的.時(shí)候啦！我其實(shí)一點(diǎn)兒也不在乎她的決定。
可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，她竟然讓我這個(gè)學(xué)渣去讀！她到底是怎么想的呀？怎么可能是我呢？我立即向組長(zhǎng)說(shuō)明我不想讀，也不能讀，更不想出這個(gè)丑！到底讀不讀？不讀！但是，組長(zhǎng)，一口咬定——就是我！我開(kāi)始動(dòng)搖，想著那篇日記真的過(guò)得去，甚至不錯(cuò)！我的心現(xiàn)在就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下�，F(xiàn)在我是既想讀，又害怕讀，我想讀是因?yàn)榻M長(zhǎng)她對(duì)我的肯定，害怕讀是因?yàn)槲覔?dān)心我會(huì)得到一陣哄笑。我坐立不安，大腦在飛速思考�！拔胰绻蛔x，以后就有可能沒(méi)有機(jī)會(huì)讀了�？扇绻x啦，就有可能出丑�！蔽业膬�(nèi)心一陣苦思。這時(shí)，老師說(shuō)偶數(shù)組是她自己挑時(shí)。我便更是心亂如麻，因?yàn)槲揖驮诘谒慕M，而“4”——是偶數(shù)！那到底讀不讀？不知道啊！
第一組了，第二組了，第三組了，終于到我們組啦，我屏息凝神，眼睛一眨也不眨。心里像壓著一塊大石頭似的。唉——不是我，大石頭落了下來(lái)，又伴有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。到底讀不讀？不——讀——。
老師說(shuō)：“明天我們還要選人交流�！边@時(shí)，心里又是一陣害怕與歡樂(lè)。我真想吼一句：“還有沒(méi)有個(gè)頭啦！”
《讀》作文500字 篇4
今天，我讀了《科利亞的木匣》，這篇課文主要講了戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，科利亞一家要躲到喀山去，可家里的東西太多了，不能全部帶到喀山，于是科利亞的媽媽就把一部分東西，放在一個(gè)木箱里，然后走三十步把木箱埋了。五歲的科利亞也學(xué)著媽媽的樣把自己的小玩意放在一個(gè)木匣里，因?yàn)榭评麃喼粫?huì)數(shù)到十，所以就數(shù)十步，把木匣給埋了。就這樣科利亞和媽媽，奶奶放心得離開(kāi)了村子。
四年以后，戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，科利亞全家又回到了故鄉(xiāng)，他們的房子還在，可屋里的'東西卻都被敵人搶走了。奶奶看著空曠的房子，難過(guò)極了！媽媽卻說(shuō)：“咱們地下還有東西哩！”說(shuō)完媽媽從門(mén)口走三十步，挖了個(gè)坑，果真找著木箱了�？评麃喴矎拈T(mén)口走十步挖了個(gè)坑但卻沒(méi)找著木匣，拉利亞抓抓腦門(mén)，突然想起埋木匣時(shí)我才王歲，人小，步子也小，我現(xiàn)在九歲了步子比原來(lái)大多了，不該量十步應(yīng)該量五步，科利亞走了五步挖起坑來(lái)，果然挖到了木匣。讀到這里，真是讀到了我的心里，說(shuō)實(shí)話我過(guò)去也經(jīng)常用老眼光看問(wèn)題，結(jié)果總是也笑話。
記得有一次我家養(yǎng)了一只狗，可過(guò)不久媽媽就把它送回老家了，過(guò)了幾年偶爾一次我回老家了，想看看小狗去了。可一到奶奶家看到的卻是一條大黑狗，那只大黑狗一看見(jiàn)我，就不由自主地站起來(lái)，我害怕了，以為它要吃我，哭了。這時(shí)，奶奶出來(lái)了，笑著說(shuō)：“你怕什么，這不是你小時(shí)最喜歡的小狗嗎？”這是我吃驚極了，急忙叫了叫以前它的名字：小黑。它一聽(tīng)見(jiàn)這一聲就拼命地往我這跑，把鐵鏈都掙斷了。我這才明白，時(shí)間一天天過(guò)去，事物的樣子也會(huì)變！
《讀》作文500字 篇5
挑山工的一番樸素的話語(yǔ)，讓我明白了人生的真諦。到現(xiàn)在我還不能忘卻挑山工說(shuō)的話，仿佛在我心里打下了深深的烙印。
“一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走……”我讀到這句話。自然聯(lián)想到我的生活實(shí)際：我每天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)侯一會(huì)兒吃零食，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒撒尿、解便，最后潦草地把作業(yè)寫(xiě)完，就去看電視，根本沒(méi)有一筆一畫(huà)地寫(xiě)字，更談不上聚精匯神、踏踏實(shí)實(shí)地做作業(yè)。
假如人生是一座高峰，走向高峰的路上有許多誘人的“陷阱”，也有許多成功的喜悅；有無(wú)數(shù)坎坷不平的路，也有許多平坦的路。然而在我的人生路上卻沒(méi)有像挑山工那種堅(jiān)持不懈的精神。我總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，做什么事都懶得做，做事拖拖拉拉，就拿這個(gè)暑假來(lái)說(shuō)吧：暑假的時(shí)侯我總是懶得寫(xiě)作業(yè)心里總是想：今天沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)還有明天的嗎！明天我肯定寫(xiě)作業(yè)，就這樣我自己把自己的`寶貴時(shí)間浪費(fèi)了，最后還有五、六天就要開(kāi)學(xué)了，我的作業(yè)還紋絲不動(dòng)，真是自作自受。每天總是補(bǔ)到12鐘才睡覺(jué)，6點(diǎn)鐘就起床補(bǔ)作業(yè)。最后費(fèi)了“九牛二虎這力”才把暑假作業(yè)給補(bǔ)完了，但是字要多潦草就有多潦草，一開(kāi)學(xué)，我都不好意思拿給老師看了。
讀了本文我非常慚愧覺(jué)得我的性格就像《挑山工》這篇課文中的游人一樣想走就走，想停就停。然而在我身邊也有像挑工一樣踏實(shí)工作的人，就說(shuō)我們班的邱朝沛吧，他具有挑山工那種堅(jiān)持不懈的精神，每一次的公共區(qū)的時(shí)侯他總是任勞任怨，為我們班的“大拇指”而“戰(zhàn)斗”到最后一時(shí)刻。在學(xué)習(xí)上他踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地認(rèn)真學(xué)習(xí)，總是受到老師的表?yè)P(yáng)。
我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，挑山工那種精神能鼓勵(lì)我勇往超前是，向著一座座人生的高峰挺進(jìn)。
《讀》作文500字 篇6
一睹法院的風(fēng)采，并能親眼目睹法庭審判，是一件多么讓我激動(dòng)的事 ��！聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要組織我們大隊(duì)委員去鎮(zhèn)海區(qū)人民法院參觀，并旁聽(tīng)審 判，我熱切地等待著，期盼著。 10月20日，我們來(lái)到了鎮(zhèn)海區(qū)人民法院。剛踏進(jìn)大門(mén)，一座高 大的建筑就映入眼簾，顯得雄偉而莊嚴(yán)。法庭設(shè)在二樓，我們將在那 兒旁聽(tīng)審判。
走進(jìn)法庭，里面寂靜無(wú)聲，那莊重的氣氛，高懸的國(guó)徽，向人們 宣示著法律的神圣。我們放輕了腳步，靜悄悄地走到旁聽(tīng)席上。
坐在旁聽(tīng)席上不一會(huì)兒，就開(kāi)庭了。第一宗案件是個(gè)搶劫案。有 個(gè)青年與四個(gè)同伴出去玩，同伴建議去搶劫，他本來(lái)不想去，可實(shí)在 不好意思拒絕，所以就去了。盡管事后他并沒(méi)分到多少東西，但是， 持刀搶劫的惡劣性質(zhì)已使他墜入了犯罪深淵，被判了有期徒刑5年6 個(gè)月，罰款3000元。如果他知道持刀搶劫是這么嚴(yán)重的罪行，他還 會(huì)去嗎？正是法制意識(shí)的淡薄，才使他因小失大，如今后悔莫及��！
第二宗案件是個(gè)偷竊案。6個(gè)青年多次偷竊，總額達(dá)幾萬(wàn)元。這 個(gè)數(shù)字讓我大吃一驚，這可不是個(gè)小數(shù)目�。∽詈�，在確認(rèn)了犯罪經(jīng) 過(guò)后，偷竊額最高的一個(gè)人被判了10多年的徒刑，罰款5000多元。
兩樁性質(zhì)、程度截然不同的案件，結(jié)果卻是一樣：罪犯?jìng)兊玫搅?應(yīng)有的下場(chǎng)，受到了法律的`制裁。
通過(guò)旁聽(tīng)審判，我們的法律意識(shí)得到了提高。同時(shí)我們也明白 了，違法犯罪的事決不能做，否則不會(huì)有好結(jié)果。我們應(yīng)該自覺(jué)守 法，做維護(hù)正義的好公民；同時(shí)要宣傳法制，讓更多的人增強(qiáng)法制意 識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪，使社會(huì)更加安寧。
《讀》作文500字 篇7
這篇作文第一段寫(xiě)了：我小的時(shí)候就想做個(gè)生意人，可老爸老媽一直不同意，說(shuō)是“小小年紀(jì)輕輕不走正道，但近期我圓了這個(gè)夢(mèng)�！边@段話寫(xiě)了作者夢(mèng)，我們也有自己也有的夢(mèng)，在實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，都會(huì)有困難，文中的作者的挺過(guò)來(lái)了。
星期天我找《中國(guó)少年報(bào)》上看到了關(guān)于“貧困生”的報(bào)道，突然之間菛發(fā)了要給那個(gè)貧困生捐100元錢(qián)，幫助他繼續(xù)把書(shū)讀下去的念頭。這句話告訴我們什么樣事情讓它完成了這個(gè)夢(mèng)想。下面寫(xiě)了作者賣(mài)自己不用的.東西去支持“貧困生”的故事，較有新意，而由于有真實(shí)的生活和情感，所以寫(xiě)的具體細(xì)致。買(mǎi)自己東西一定會(huì)發(fā)生許多事情。一開(kāi)始，有一位老爺爺�！�4塊”“4塊”老爺爺笑瞇瞇的自言自語(yǔ)：“便宜”一邊陶錢(qián)買(mǎi)了一份，這讓小作者非常高興，接下來(lái)有一位阿姨走了過(guò)來(lái)，旁邊還有一位小弟弟，那個(gè)小弟弟看到了我的自動(dòng)飛機(jī)，就讓他媽媽買(mǎi)，那位阿姨說(shuō)：“這個(gè)自動(dòng)飛機(jī)太貴了我們回家自己做�！笨墒切〉艿苓�是要買(mǎi)，小作者連忙說(shuō): “8塊”“8塊”，阿姨還是買(mǎi)了，這又讓下作者一些勞累------當(dāng)下作者要收拾走的時(shí)候有2個(gè)中學(xué)生來(lái)了，小作者還招待，可是那2個(gè)中學(xué)生：“小子，給小爺把那個(gè)拿來(lái)�！迸赃吶诉B忙過(guò)來(lái)，2個(gè)中學(xué)生連忙走了。說(shuō)起這錢(qián)是在我上學(xué)的路上我看到了一個(gè)大高個(gè)欺負(fù)一個(gè)小個(gè)子。 最后，小作者把100元錢(qián)交了過(guò)去，他非常高興，這又告訴我們做一個(gè)善良的人，我們要向小作者學(xué)習(xí)。
《讀》作文500字 篇8
當(dāng)電視上播放人們?yōu)榘籽∪朔e極捐款的新聞時(shí)，我就想送一只青鳥(niǎo)給那些白血病人，祝他們?cè)缛湛祻?fù)，這個(gè)想法來(lái)自于那本讓我受益匪淺的書(shū)《青鳥(niǎo)》。
《青鳥(niǎo)》是比利時(shí)劇作家，詩(shī)人散文家莫里斯的作品，講的是一個(gè)小男孩迪迪和一個(gè)小女孩迪麥在夢(mèng)中旅行的故事：一個(gè)老奶奶需要一只青鳥(niǎo)來(lái)醫(yī)治她的女兒，為了幫助老奶奶，他們不畏危險(xiǎn)和困難，一起經(jīng)歷了懷念國(guó)、夜宮、未來(lái)王國(guó)河墓地的冒險(xiǎn)。但是在這些地方，他們都沒(méi)有找到青鳥(niǎo)�；氐郊液�，迪迪和迪麥發(fā)現(xiàn)自己家唯一的白鴿就是青鳥(niǎo)，于是他們就把青鳥(niǎo)送給了老奶奶。結(jié)果她的.女兒康復(fù)了。
迪迪和迪麥在夢(mèng)中的經(jīng)歷，讓他們變得善良、慷慨，把給別人帶來(lái)歡樂(lè)當(dāng)作最幸福的事，原來(lái)，給予也是幸福的源泉。
書(shū)里的故事如此動(dòng)人，這不禁讓我想起了我在新聞上看到的一個(gè)故事：樂(lè)于助人的模范趙永錄，他無(wú)兒無(wú)女，但為了讓村里孩子上學(xué)方便，他自己做了一條小船，義務(wù)為村民擺渡，而且一擺就是49個(gè)春秋，20xx年春，他收養(yǎng)了雙鴨山一對(duì)生活窘困，身體多病的父女，管吃管住，還承擔(dān)了父女倆的醫(yī)藥費(fèi)。趙大爺一生沒(méi)有兒女，現(xiàn)在他卻是兒孫滿堂，幸福極了。趙大爺用愛(ài)養(yǎng)育了子子孫孫，晚年收獲了天倫之樂(lè)。原來(lái)幸福就是如此“簡(jiǎn)單”。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。擁有一顆善良、無(wú)私、慷慨的心，學(xué)會(huì)去享受和珍惜生命，細(xì)細(xì)體會(huì)身邊的愛(ài)，幸福就如此簡(jiǎn)單。《青鳥(niǎo)》運(yùn)用了豐富想象力，用一個(gè)簡(jiǎn)單的童話故事，揭示了一個(gè)深刻的哲理，讓我受益無(wú)窮。
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