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【優(yōu)】《讀》作文500字10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的《讀》作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
《浪花》是一首散文詩,內(nèi)容生動活潑,富有情趣。全文運(yùn)用了擬人的寫法,把浪花人格化,而且,感情色彩鮮明。浪花像一個(gè)又可愛又淘氣的娃娃,和我游戲,逗我快樂。學(xué)第一自然段有一個(gè)句子:浪花看見了,邁著輕輕的步子走來,悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了,他才嘩嘩嘩得笑著跑回家。我讓學(xué)生讀句子后質(zhì)疑,有同學(xué)問:"老師,我不明白瘙癢這個(gè)詞是什么意思?"瘙癢這個(gè)詞確實(shí)比較難理解。
我一邊示范,一邊說:"孩子們,看,這就是搔癢的動作,請大家做一做,體驗(yàn)一下瘙癢是一種怎樣的滋味。好,請左邊的孩子學(xué)著浪花的樣子,悄悄地搔一搔右邊孩子的'手心。有什么感覺?"學(xué)生的情緒一下子高漲起來,都躍躍欲試,課堂氣氛十分熱烈。等同學(xué)們都嘗試過了,笑夠了。我就問:"剛才,同學(xué)悄悄地瘙癢你的手心的時(shí)候,有什么感覺?"同學(xué)們七嘴八舌地告訴我:"癢癢的,直想笑。""你們笑了,小女孩又怎樣呢?請看大屏幕。她也笑了,笑得怎么樣?誰能用書上的話讀給大家聽。"有了剛才對詞語的理解和體驗(yàn),同學(xué)們都能把小女孩與浪花嬉戲時(shí)的歡快情形讀出來了。
小學(xué)生活潑好動,喜歡嘗試,對一些難理解的詞語,讓他們?nèi)ビH手試一試,做一做,達(dá)到理解語言,激發(fā)情感,內(nèi)化語言,積累語言的目的。通過動作的指點(diǎn),語言的點(diǎn)撥,寓教于樂,化難為易。
《讀》作文500字 篇2
在這一個(gè)炎熱的夏天,我交了一個(gè)“新朋友’’她的名字叫印第亞·歐寶·布隆，她和不茍笑言的牧師爸爸住在一起，他們一同搬到了北方，一起來傾聽他們的故事吧！
歐寶去超市買東西，卻無意帶回了一只流浪狗，而且這只狗還會笑，。后來，歐寶和牧師爸爸一起收留了它，其實(shí)那個(gè)小可愛是一個(gè)小麻煩。它和歐寶一起上過教堂，還在教堂里捉了一只老鼠。歐寶和溫迪克交的第一個(gè)好朋友叫芬妮小姐，她們常常在一起聽故事，在格洛里亞的花園里種樹，溫迪克也有一個(gè)小缺點(diǎn)就是雷雨恐懼癥。奧蒂斯和寵物一起開音樂會。令人煩惱光頭寶寶們，在格洛里亞的過錯(cuò)樹下許愿。芬妮小姐還常常給歐寶里德莫斯·洛丹，它里面蘊(yùn)藏著許多的'悲傷與痛苦。還告訴歐寶奧蒂斯的往事，歐寶和格洛里亞一起籌劃了一朋友聚會，可是后來下雨了，而溫迪克卻不見了，歐寶和爸爸一起找它，也沒有找到，歐寶傷心極了，后來在床底下，找到了。
我認(rèn)為歐寶是一個(gè)可愛、善良的小女孩，她十分有愛心，她熱愛小動物，她愛憎分明，尊敬老人。她從小沒有媽媽，十分可憐。她很喜歡聽故事，她對人有禮貌。我十分喜歡歐寶，因?yàn)樗苈斆鳌Ｔ诮煌矫�，她很�?我們一起舉行派對，她樂于幫助自己的朋友。當(dāng)格洛里亞啥也看不見時(shí)，歐寶給她講故事聽。給奧蒂斯打掃衛(wèi)生和小不點(diǎn)一起玩狗。
而溫迪克則是一只臟狗狗，它十分聽自己主人的話。歐寶叫它干什么它就干什么，它有時(shí)非常非�？蓯郏质欠浅７浅Ｌ詺�。我十分喜歡溫迪克，它很聰明，還會笑。
聽了我的有感，你是不是也非常非常想看看呢？如果是的，就快去看一看吧
《讀》作文500字 篇3
讀了《跑，拼命跑》這篇文章，讓我吃了一驚：無形的壓力如果過大，竟然是可以使人精神奔潰，一個(gè)被同學(xué)、老師尊敬和尊敬的優(yōu)生在剎那間成為了精神病醫(yī)院的一分子。
這篇文章寫了已就讀高三的女孩兒陳瑩，由于以往的好友佳麗和高路遠(yuǎn)都轉(zhuǎn)學(xué)了，而他們那邊的分?jǐn)?shù)線都比自己這邊的低100分，自己為了能在高考時(shí)高過他倆100分，便在寒假時(shí)給自己制定了一個(gè)計(jì)劃：每晚復(fù)習(xí)要增加1小時(shí)，復(fù)習(xí)到3：00！在學(xué)校里，下課也在看書。從此，便變得沉默寡言，但是，她由于長時(shí)間這樣做，身體受不了，最終，成了一名精神病患者。
《跑，拼命跑》這篇文章啟發(fā)了我：學(xué)習(xí)固然是重要的，但比學(xué)習(xí)更重要的是自己的身體健康。千萬不可以將自己考試的分?jǐn)?shù)勢為一種壓力，讓自己沉浸在壓力的苦海里不能自拔。壓力是無形的，無形的.壓力越積越多，便會讓人喘不過氣來，自己漸漸地變憔悴，最終的結(jié)果，卻與自己想象恰恰相反，是事倍功半，達(dá)不到自己的目標(biāo)。
我們作為一名學(xué)生，就應(yīng)該把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好，把心態(tài)調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。對于學(xué)生來說，調(diào)節(jié)好心態(tài)很重要，面對著數(shù)不勝數(shù)的大大小小的考試，才能發(fā)揮得更好。我們要把無形的壓力化為學(xué)習(xí)上的動力。這種動力是要來激厲我們學(xué)習(xí)，讓成績步步高升。但卻萬萬不能為了成績，用自己的身體來開玩笑，得不到良好的作息時(shí)間，遲早，身體也會被累挎的！
為了我們能健康成長，不要給自己增添更多的壓力！
……
《讀》作文500字 篇4
“它并非只是一朵寧靜亮麗的花，它的不甘泯滅的美令弱者也令強(qiáng)者肅然起敬�！�
——題記
試可想象：望不到邊的沙漠里，黃沙那不可阻擋的力量一次次席卷著、掃蕩者那看似平靜，平靜得毫無生機(jī)的黃土，當(dāng)一切臣服于它時(shí)，一株仙人掌與它“爭鋒”著。它不高大，但他扎根結(jié)實(shí)；它不美麗，但它綠色的'膚狀卻能給人以生命的希望。它那堅(jiān)定的意志任風(fēng)吹雨淋，任那滄海桑田，卻矢志不移——我要開出一朵金色的花。
不知過了多久，它用堅(jiān)韌和汗水，生命與靈魂凝聚了一朵金色的花，那一剎，世界仿佛失去了顏色，黃沙再大的怒吼也顯得疲憊與無奈。說它似金，不，它流光似溢，早已賽過任何金子內(nèi)蘊(yùn)的價(jià)值。它是奮斗的證明，它的美是一株本是丑陋的生命頑強(qiáng)不懈的結(jié)晶，它用那份無與倫比的美，唱響了生命最具意義，最具尊貴的樂章。
它的執(zhí)著以及它的美麗讓我想起了山谷里的百合，石縫間的松柏。當(dāng)百合還是一根小苗是，與身具來的氣質(zhì)讓它受盡了奚落，但“我要開花”的信念支持著它，最后創(chuàng)造了懸崖上的奇跡，我不禁感嘆“時(shí)人不識凌云木，直待凌云始道高�！蓖瑯邮p間的松柏不高大，不蒼翠，它扭曲，旋轉(zhuǎn)，卻有堅(jiān)韌得讓人太過心疼，它身上的每一道結(jié)痂，歷經(jīng)的磨難留下的痕跡，它每一根直刺的松針，又都象征著它那不朽的精神。
《讀》作文500字 篇5
奧運(yùn)會的金牌是每個(gè)運(yùn)動員一生的追求和目標(biāo)，金牌面前，人們往往會不惜一切代價(jià)去爭取。而讀了《在金牌面前》，你就會發(fā)現(xiàn)，金牌只不過是物質(zhì)與榮譽(yù)上的享受，而不管多么重要的金牌，也比不上世界上最珍貴的東西——友誼。
在1936年的柏林奧運(yùn)會的賽場上，發(fā)生了這樣的一件事。在跳遠(yuǎn)比賽中，東道主德國選手盧茨·朗格的前兩跳發(fā)揮出色，名列第一；而最有希望奪冠的美國黑人選手杰西·歐文斯前兩跳都失誤了，而如果再失誤就將被淘汰了。就在這緊要關(guān)頭，朗格鼓勵并幫助了歐文斯，使他最后一跳成功而進(jìn)入決賽，并最終獲得了冠軍，而朗格則是第一個(gè)向他表示祝賀的人。朗格放棄了金牌，但贏得了歐文斯的友誼。
朋友之間的關(guān)愛就是友誼，它就像那海邊天際的'點(diǎn)點(diǎn)繁星，總在漆黑的夜晚給你指明方向，讓你看到勝利的曙光。
后來杰西·歐文斯在自傳中寫到“即使把我所有的金牌熔掉，也不能鑄造我對盧茨·朗格純金般的友誼，而在我熔掉金牌之前，盧茨·朗格早已在心中把他的金牌熔掉了�！�
也許盧茨會被自己國家的人稱為“不愛國的人”。但是，世界看到了他的高尚品質(zhì)，他得到的不是嘲笑，而是世人給他的掌聲，更是世人對他的尊敬，
世上最崇高的品質(zhì)是盧茨·朗格珍視友誼、忘記自我的精神。
北京天通苑學(xué)校五年級：王喆
《讀》作文500字 篇6
讀秋日之韻味，讀秋日之神韻，讀秋日之凄涼。
——題記
恬靜、凄美、憂傷乃是秋之代表，不足為怪！秋意綿綿江水流；“落花不是無情物，化作春泥”龔自珍不僅大作詩詞；“挑銀燈，扃珠戶，繡被微寒值秋雨”馮延巳品秋不盡大寫秋雨。朱自清讀秋之神韻，林語堂讀秋之韻味。，王國維讀秋雨之凄涼。而我卻讀秋意綿綿江水流。
讀秋之意。意乃秋之本色。本色？本色？亦有千眾本色也。乃至英雄本色，烈士本色，七尺男兒本色，可何曾見秋之本色為意也？乃此意為秋葉也。從品秋而得也。從秋之內(nèi)涵看也。則意為秋之總體也，讀秋意乃為大者，讀秋意綿綿乃為智者倆者可并兼而合也，呼！讀秋、意秋、品秋乃都是愛秋人也！
讀秋之神韻也。秋，可為思念，想念想念。何曾知道千古文人不曾在秋大作詩賦乃是他們想也！為何再秋想也？因，秋日時(shí)落葉滿地。落葉從樹間悄落。似調(diào)氣的孩兒、似星星玩鬧、似鳥兒在穿行。偶然一片落葉遲遲不落，可見它是多么不想離家！呼——一陣大風(fēng)吹掉了它。在空中飄舞著。如：一句名賦：“夕陽西下，斷腸人在天涯！”聽：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯！”
讀秋雨之凄美。凄美秋雨，遲遲來，遲遲退。天從晴轉(zhuǎn)陰，走向戶外，陣陣陰涼，它不像綿綿春雨，來得匆匆取得也匆匆。不像寒冬的笑語夾雜著小雪而它卻是刺骨的凄美！
俗話說的'好：“春江水暖鴨先知”。可惜秋天一到，綿綿江水長流不止。江水長流猶如秋意般，來的早、走的也早�？慈~便知：暗綠、姜黃、深紅滿地落葉，落葉飄零在上空“吱吱”作響。讓我有感深意。
在春天聞著含苞淡放的花香、在夏天聽盡海浪的澎湃、在冬天賞盡梅花傲立雪中的雪景，而你有沒有在秋天，讀秋、品秋讀秋意綿綿江水流？
《讀》作文500字 篇7
在我的書架上，陳列著許許多多的書籍：《十萬個(gè)為什么》、《名人名言》、《格林童話》、《躺著就能背單詞》……但我最喜歡的還是《安徒生童話》這本書，它從我牙牙學(xué)語一直伴到現(xiàn)在成長為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
首先，我對這本書的作者安徒生有了一些了解。他是一位詩人、哲學(xué)家、思想家和民族主義者。他寫的許多童話都成了不朽的篇章。
《海的女兒》這篇童話大家一定非常熟悉吧�！昂５呐畠骸本褪沁@篇童話的主人公。她生活在海里，是一條美人魚。她可以在海底世界自由自在的度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她無憂無慮的一生。她的壽命比人類要長好幾倍，但是她卻是一個(gè)低級生物，沒有人類特有的.那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂，與自己喜歡的人間王子結(jié)婚，她便向巫婆要了一瓶藥水，忍著痛把自己的魚尾變成了一雙人腿，希望通過那個(gè)王子得到一份人類的靈魂，而那個(gè)王子卻和另一位女子結(jié)了婚，她的希望破滅了。若她再想活下去，變成“海的女兒”，就得在王子沒結(jié)婚時(shí)，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變回魚尾，回到她的家人中去，回到屬于她自己的世界中去。但是，深愛著王子的她沒有這樣做，自己投入海中，化為泡沫，靈魂飛上了天。
她這樣對生命的追求，打動了成千上萬的讀者的心，也深深的打動了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事面前都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢的去面對它。
安徒生的童話里還有很多其他美好的故事，這本書幾乎成了我最好的朋友，讓我受到了很大的啟發(fā)和教育。我喜歡《安徒生童話》。
《讀》作文500字 篇8
在這個(gè)星期里，我看了一部小說3叫《巴黎圣母院》，內(nèi)容異常精彩，非常吸引。
這篇小說是法國19世紀(jì)著名作家雨果所作，描寫了15世紀(jì)光怪的陸離巴黎生活，并表達(dá)了作者雨果的人道主義思想。
作者雨果在小說中用對比的手法刻畫出一群性格鮮明的人物形象，人物之間錯(cuò)中復(fù)雜的矛盾和悲劇命運(yùn)，讓人熱淚盈眶。
一組對比鮮明，令人觸目驚心的人物形象：吉卜賽少女愛斯梅拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多。16歲的愛斯梅拉達(dá)美貌絕倫、純真善良、能歌善舞，她和她的那只聰明絕頂?shù)男∩窖蚴钦啃≌f中給人以無限遐想的浪漫亮點(diǎn)，是美麗和自由的化身，但在禁欲主義盛行的年代，這樣一朵鮮花般的生命卻在中世紀(jì)極端保守腐朽的`教會勢力的摧殘下令人惋惜地隕滅。20歲的卡西莫多外貌奇丑無比，但心靈
比誰都純潔，他守護(hù)著愛斯梅拉達(dá)，讓她遠(yuǎn)離一切危險(xiǎn)。但在強(qiáng)大的社會偏見和邪惡勢力面前，個(gè)人的力量實(shí)在是微不足道。他的丑陋使他在這個(gè)世界遭到無情的遺棄——先是親人的遺棄，然后是整個(gè)社會的遺棄。他們純真的心，畢露出其他人物的卑劣本質(zhì)。
同學(xué)們你看我們現(xiàn)在的生活多么美好，沒有解放以前的迂腐，沒有以前的黑暗，再也不是有錢人欺負(fù)窮人，而是個(gè)個(gè)平等的，希望你們珍惜眼前福，不要到白發(fā)蒼蒼才后悔。
《讀》作文500字 篇9
《詹天佑》一文主要記載了中國建筑工程師詹天佑，不怕帝國主義的阻撓，要挾，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明的才智，建成了京張鐵路，給嘲笑中國人的帝國主義一個(gè)有力的.回?fù)簟?/p>
我被詹天佑的愛國精神深深地感動了，他是多么想為國爭光，在外國人的譏諷，嘲笑下毅然接受了任務(wù)，建成了這條鐵路。居庸關(guān)隧道山高、巖層厚，詹天佑用兩端鑿進(jìn)法；八達(dá)嶺隧道很長，他用中部鑿井法，縮短了工期。在有困難的時(shí)候，他總是努力去克服，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，有困難就要克服它，解決它。
聯(lián)系我們的生活實(shí)際想一想。有些同學(xué)題不會就去問其他人；而有些同學(xué)題不會，就認(rèn)真思考。有的人去登山，看到山陡就知難而退；而有的人勇于挑戰(zhàn)自我，知難而進(jìn)。有些人總是靠別人，在困難面前低頭；而有些人卻是自己生活，在困難面前努力拼搏。所以，我們應(yīng)該像詹天佑學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)文化知識，勤動腦，掌握更多科學(xué)技能，長大后報(bào)效祖國，為國爭光，不斷挑戰(zhàn)自我，知難而進(jìn)，才會做得更好。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詹天佑就如吐絲的春蠶，發(fā)光的蠟燭，不求回報(bào)，只是奉獻(xiàn)，歷經(jīng)坎坷，默默的不求回報(bào)�！墩蔡煊印愤@篇課文讓我受益匪淺，身為一名中國人，我為自己的國家感到驕傲，自豪。
《讀》作文500字 篇10
內(nèi)容提要：
天地一沙鷗的岳納珊，發(fā)現(xiàn)海鷗活著不是為了吃，他為了追求自己的理想，尋找自己生命的意義─飛，每天練習(xí)飛行技術(shù)、體驗(yàn)遨翔的愉悅。雖然也曾軟弱，想回去當(dāng)一位平凡的海鷗，但心中一旦意識到自己生命的最終關(guān)懷時(shí)，又提起精神和翅膀，再練習(xí)一次。當(dāng)其他歐群，搶食人類捕魚所帶來的魚群時(shí)，岳納珊常常餓肚子，在白天、黑夜中挑戰(zhàn)極限，而為家人與長老所不諒解：活在這個(gè)世界上就是為了吃。趕出歐群。雖然，它在屈辱中被趕出來，也只有它認(rèn)識自己，敢于向自己負(fù)責(zé)，飛得夠高夠遠(yuǎn)、夠漂亮，才不失為一只鳥。于是，它憑著毅力和智慧，開創(chuàng)了海歐的`新時(shí)代。
讀后感想：
這本書是敘述一之不滿于現(xiàn)狀的海鷗，在默默的苦練后脫穎而出，作者藉著這個(gè)故事，把自己的人生表露無遺，我看完之后感觸很深，書中主角岳納珊的精神，使我久久不能忘懷，并引以為心中的榜樣。
岳納珊只是一只海鷗，卻能夠不斷的超越自我求進(jìn)步，更何況我們?nèi)f物之靈的人類呢？像岳納珊那樣突破自然界給予自己的限定，我覺得這才是做人的目標(biāo)，才能使自己得到真正的成功，尤其現(xiàn)在有些人只是一味的守成，而不懂得去開創(chuàng)更好的未來，就像那些無知的海鷗一樣，所以，作者表達(dá)這種積極的人生觀，無疑是促使人類更求進(jìn)步的力量。
天地一沙鷗實(shí)在是一本寓意深遠(yuǎn)的好書，不僅給我莫大的啟示，更改變了我做人的態(tài)度，成為我最愛不釋手的好伴侶。
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