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《讀》作文500字[通用]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的《讀》作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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《讀》作文500字 篇1
挑山工的一番樸素的話語(yǔ)，讓我明白了人生的真諦。到現(xiàn)在我還不能忘卻挑山工說的話，仿佛在我心里打下了深深的烙印。
“一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走……”我讀到這句話。自然聯(lián)想到我的生活實(shí)際：我每天寫作業(yè)的時(shí)侯一會(huì)兒吃零食，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒撒尿、解便，最后潦草地把作業(yè)寫完，就去看電視，根本沒有一筆一畫地寫字，更談不上聚精匯神、踏踏實(shí)實(shí)地做作業(yè)。
假如人生是一座高峰，走向高峰的路上有許多誘人的“陷阱”，也有許多成功的喜悅；有無(wú)數(shù)坎坷不平的路，也有許多平坦的`路。然而在我的人生路上卻沒有像挑山工那種堅(jiān)持不懈的精神。我總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，做什么事都懶得做，做事拖拖拉拉，就拿這個(gè)暑假來說吧：暑假的時(shí)侯我總是懶得寫作業(yè)心里總是想：今天沒有寫作業(yè)還有明天的嗎！明天我肯定寫作業(yè)，就這樣我自己把自己的寶貴時(shí)間浪費(fèi)了，最后還有五、六天就要開學(xué)了，我的作業(yè)還紋絲不動(dòng)，真是自作自受。每天總是補(bǔ)到12鐘才睡覺，6點(diǎn)鐘就起床補(bǔ)作業(yè)。最后費(fèi)了“九牛二虎這力”才把暑假作業(yè)給補(bǔ)完了，但是字要多潦草就有多潦草，一開學(xué)，我都不好意思拿給老師看了。
讀了本文我非常慚愧覺得我的性格就像《挑山工》這篇課文中的游人一樣想走就走，想停就停。然而在我身邊也有像挑工一樣踏實(shí)工作的人，就說我們班的邱朝沛吧，他具有挑山工那種堅(jiān)持不懈的精神，每一次的公共區(qū)的時(shí)侯他總是任勞任怨，為我們班的“大拇指”而“戰(zhàn)斗”到最后一時(shí)刻。在學(xué)習(xí)上他踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地認(rèn)真學(xué)習(xí)，總是受到老師的表?yè)P(yáng)。
我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，挑山工那種精神能鼓勵(lì)我勇往超前是，向著一座座人生的高峰挺進(jìn)。
《讀》作文500字 篇2
“宋媽臨回她的老家的時(shí)候說：‘英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他還小’；蘭姨娘跟著那個(gè)四眼狗上馬車的時(shí)候說：‘英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了’；蹲在草地里的那個(gè)人說：‘等到你小學(xué)畢業(yè)了，長(zhǎng)大了，我們看海去’。這些人都隨著我長(zhǎng)大沒了影子了，是跟著我失去的童年一塊兒失去了嗎？”
幾年前英子結(jié)識(shí)了兩個(gè)好朋友妞兒和秀貞，只記得一個(gè)雨橫風(fēng)狂的下午，秀貞帶著妞兒乘著洋車離開了英子。
到了新家，英子又在草叢中認(rèn)識(shí)了一位陌生人，他們約定好要一起去看海，可在一天放學(xué)后，英子在人群中看到他被人抓走了，人們口中直喊著：“抓到小偷了！”
不久后，蘭姨娘來到英子家，可幾個(gè)月后，她與德先叔坐上了馬車，英子站在門口看著馬車漸漸遠(yuǎn)去。
花開花落，三年過去了，一個(gè)寒冷的冬天，伴隨英子多年的宋媽騎著驢兒遠(yuǎn)去。驢脖子上的鈴鐺響得真好聽。
又一年花落，英子的爸爸住院了，在趕往醫(yī)院的途中，英子得知父親去世的消息，頓時(shí)放聲大哭。是的，最愛她的人也在那一天離她而去了。
現(xiàn)在英子已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可她能與秀貞再會(huì)一次面嗎？能陪陌生人一起看海嗎？能在茫茫人群中找到蘭姨娘嗎？能等到宋媽帶著新娃娃再回到家中嗎？能和父親做最后一次道別嗎？
英子長(zhǎng)大的過程，似乎就是不斷地與他人分別的`過程。
《邊城》中的翠翠也有過這樣的經(jīng)歷：她從無(wú)憂無(wú)慮的小女孩到守著渡船的懂事的小姑娘，期間也經(jīng)歷了一次次的離別。天保行船到茨灘遇難，儺送坐船下桃源遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，爺爺在一個(gè)雨夜與世長(zhǎng)辭……
每一次別離都是成長(zhǎng)。
“有時(shí)候我們的命運(yùn)就像冬天里的一株果樹，誰(shuí)會(huì)相信那些樹枝還會(huì)變綠開花呢？但我們知道我們抱著希望�！�
《讀》作文500字 篇3
讀了《厄運(yùn)中的海倫》我深有感觸，厄運(yùn)中的海倫讀后感。 文中講述了海倫.凱勒的事跡。海倫是一個(gè)出生于美國(guó)的殘疾人作家。在她出生滿十八個(gè)月的時(shí)候，不幸得了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病使她變成了一個(gè)又聾又啞的殘疾人。面對(duì)這一切，小海倫并沒有向命運(yùn)低頭，而是經(jīng)過她艱苦卓絕的努力，付出了常人難以想象的艱辛，最終成了一位世界著名的人物。 如果海倫當(dāng)時(shí)選擇了自暴自棄，那她終歸不會(huì)成功，可她沒有，她以殘疾人的身份努力的生活著。
其實(shí)，殘疾人和我們普通人一樣，也希望擁有一個(gè)華麗的明星光圈。他們的殘疾并不是因?yàn)樗麄冏约海皇巧咸斓牟还讲抛屗麄冏兂梢粋�(gè)個(gè)殘疾人的。你有沒有想過，當(dāng)你正吃著大餐的時(shí)候，有一群人正受著病魔的'折磨；你有沒有想過，當(dāng)你做著一個(gè)簡(jiǎn)單的穿衣服的動(dòng)作的時(shí)候，那些殘疾人卻要做上成百上千次才能成功。 但是，殘疾人都是身殘心不殘的，他們都還在努力的生活著，因此也出了很多名人，比如我們的張海迪阿姨、陽(yáng)光叔叔，還有我們的何雨軒同學(xué)，他一出生就是一個(gè)雙目失明，但他用他的堅(jiān)強(qiáng)和努力感動(dòng)了所有的人，他不僅是我們?nèi)A景小學(xué)的驕傲，也是全中國(guó)的驕傲，更是殘疾人的驕傲，讀后感《厄運(yùn)中的海倫讀后感》。 所以我們不應(yīng)該歧視這些社會(huì)上的“弱勢(shì)群體”，而相反，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)心、幫助和支持。我記得有這么一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好。
《讀》作文500字 篇4
它里面是說海的女兒是龍王最漂亮的小女兒，這天她滿了15歲了，她去海面上看看，她看到了一個(gè)國(guó)家的王子也是今天生日，她第一眼看到他就喜歡上了他，她還救了他，海的女孩為了讓自己有像人一樣的兩條腿就到海底女巫那去，用自己美妙的聲音換來了兩條腿，她在海灘旁邊，被王子看見了王子就江海的女兒領(lǐng)進(jìn)了皇宮，海的女兒在皇宮里發(fā)現(xiàn)了在她救了王子之后，有位鄰國(guó)的公主把他帶進(jìn)了他的家里，王子誤認(rèn)為是她救了自己，海的女兒得知后十分傷心，但是海的.女兒現(xiàn)在已經(jīng)不能說話了，幾天后王子竟然要娶鄰國(guó)的公主為妻，這讓海的女兒更加傷心了，第二天，他們結(jié)婚了，海的女兒做了他們的伴娘，當(dāng)天晚上，海的女兒在海邊哭，她的姐姐們上岸來對(duì)妹妹說：“你只有殺了王子才能生存下去，否則你會(huì)變成泡沫！”海的女兒拿著姐姐給的匕首走進(jìn)了王子和公主的新房，即將要下手時(shí)，海的女兒還是把匕首人在了地上，她不忍心殺死自己最喜歡的人，東方的太陽(yáng)即將升起，姐姐們眼看妹妹要化成泡沫，心中萬(wàn)分悲痛，最終海的女兒化成了泡沫。
讀完后，不禁為海的女兒留下了眼淚，像這樣能為感情犧牲的人有幾個(gè)，我們現(xiàn)在的小孩子還時(shí)時(shí)與大人吵嘴、頂嘴�，F(xiàn)在想想是多么不應(yīng)該��！我以后一定要讓大人開心，等他們老了讓我去孝敬他們。
《讀》作文500字 篇5
今天我們學(xué)習(xí)了傷仲永。
這篇文言文是這樣講的:金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永長(zhǎng)到五歲時(shí)，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。父親對(duì)此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當(dāng)即寫了四句詩(shī)，并且自己題上自己的名字。這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人作為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩(shī)，他能立刻完成，詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去作客，有人用錢財(cái)和禮物求仲永寫詩(shī)。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的'人，不讓他學(xué)習(xí)。我聽說這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。叫他寫詩(shī)，已經(jīng)不能與從前聽說的相稱了。再過了七年，我從揚(yáng)州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，普通人一樣了�！蓖跸壬f：仲永從小通達(dá)聰慧，會(huì)做詩(shī)的能力，是先天得到的。他先天得到的稟賦，比起有才能的人高多了。最后成為普通人，是因?yàn)樗筇斓膶W(xué)習(xí)沒有達(dá)到要求，像他那樣先天得到的，稟賦如此之好，卻由于沒有受到后天的教育，尚且成為普通人;現(xiàn)在那些沒有先天的稟賦，本來就是普通人，又不接受后天的教育，想成為普通人恐怕都不能夠吧?
我最喜歡的句子是：“余聞之也就"是過渡句�！敝爸钢儆啦拍艹趼稌r(shí)期的情形，”聞“”久“二字表明作者長(zhǎng)期不在家中，僅從傳聞的指，尚未見到仲永。這種見聞錄的方式富有生活氣息，給人以真切之感。
本文是想要告訴我們：人的知識(shí)才能夢(mèng)絕不能依靠天賦，強(qiáng)調(diào)了后天教育對(duì)成長(zhǎng)的重要性。
《讀》作文500字 篇6
你嘗過被別人冤枉的滋味嗎？今天，我看了一本書，書名是《逃亡的人》，講述了一個(gè)人被冤枉后證明自己清白的故事。
有兩個(gè)人，一個(gè)叫科克，一個(gè)叫馬斯特斯。馬斯特斯和科克都是軍人，馬斯特斯泄露了重大軍事機(jī)密，卻把罪名推到了科克身上。警察便把科克抓了起來，科克在監(jiān)獄里呆了四年，終于他忍不住了，越獄了。他找到一個(gè)叫凱特的好朋友，他們一起偷偷溜進(jìn)了馬斯特斯的工廠，他們剛想找到馬斯特斯把他送到警察局的`時(shí)候，工廠里走出來幾個(gè)人，用強(qiáng)光直射科克的眼睛，過了一會(huì)兒，科克就暈過去了。當(dāng)科克醒過來的時(shí)候，他看到凱特被綁在椅子上，旁邊還站著幾個(gè)身材高大的壞蛋，他想沖過去救凱特，卻發(fā)現(xiàn)自己也被綁住了，手和腳被捆得牢牢的，這時(shí)工廠的天窗上有個(gè)人大喊：“往上面看。”工廠的人都抬頭往上看，只見警察局的偵探帶著三名警察跳了下來，他們對(duì)馬斯特斯說：“你泄露了重大軍事機(jī)密，卻把罪名推給科克，我們要把你帶回警察局�！彪S后，他們又對(duì)科克說：“事實(shí)證明你是清白的。你可以恢復(fù)自由了�！闭f完，他們給科克松了綁，把馬斯特斯帶走了。
我覺得科克，科克很勇敢——要是我被人家冤枉了，去蹲監(jiān)獄，我才沒有勇氣去打敗壞人，去證明自己的清白呢！
我們要學(xué)習(xí)科克堅(jiān)持不懈的精神。
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