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【精選】班長作文600字八篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的班長作文600字8篇，歡迎大家分享。
班長作文600字 篇1
我出生于20xx年的延安市，愛好有彈鋼琴、唱歌，希望大家能選我當班長。
我想同學們想有一位優(yōu)秀的班長。雖然，我的成績沒有那么好，但我可以在當班長的這段時間里，把自己的成績提高。
老師希望有一位組織能力好的'班長。雖然，我沒當過班長，但是我之前當過值日班長，我想值日班長與班長，應(yīng)該是沒有什么兩樣。因為，值日班長也是可以組織別人干工作的。
假如選我當班長，我是一個講衛(wèi)生的人，如果我看見教室里有拉圾，我會讓值日生以最快的速度，把衛(wèi)生打掃干凈，保證老師滿意。如果學生腳下有垃圾，我會讓他們快速拾起來。
假如選我當班長，我會把我的一個小缺點改正——不常舉手發(fā)言。如果你們選我當班長的話，我可能會在公開課或平時老師講課的時候，積極舉手發(fā)言，大家也會聽到我精彩的發(fā)言。
假如選我當班長，如果有同學需要幫助，只要我能做到，我會很樂意地給你幫助。如果有人沒有帶筆，我會在第一時間給你筆；如果有同學要借草稿紙，我會立即給你送來；如果有同學不會什么題目，只要我會，就會給你講解。
假如選我當班長，我對班長這個位置會負起責任，如果我在這個位置做得不好，可以隨時換人，因為失敗是成功之母。因為失敗，一定是我做的不好，所以可以換掉。
我說了這么多，大家都知道，人也不是十全十美的，也不可能是完人。每一個人，都會有一些缺點和不足。我相信，你們讓我當班長的話，我一定能改正自己的缺點，希望大家能選我當我們班的班長！
班長作文600字 篇2
班長，這個字眼對我們學生來說是再熟悉不過的了。班長是老師的小助手，負責送作業(yè)，管理班費，在老師的指導下處理班級大小事務(wù)。但在也有些班上，班長卻形同虛設(shè)，在班上就像一塊海綿，自以為班長的權(quán)利和威力挺大，說穿了，其實差不多就是“一個平民”�？稍谛W時，我們班的班長卻是“一人之下，萬人之上”。那在古代，那就相當于“親王”一職，我們這些“士大夫”和“平民”們都對她“俯首帖耳[注: 象狗見了主人那樣低著頭，耷拉著耳朵。形容卑屈馴服的樣子。]”。
班長在我們班是具有很強威信的，除了老師，就數(shù)她最厲害。有一次，老師和班長一道去印試卷去了，整個班就亂成了一鍋粥。“警報解除了！”不知是誰喊了一聲，引得許多同學的歡笑。笑過后，大家都“忙”了起來，有說話的，有唱歌的，更厲害的時f和d同學，竟然大搖大擺[注: 走路時身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。]地走到講臺上跳起了邁克杰克遜的'舞蹈，這顯然就是對老師不在的一種得意忘形[注: 形：形態(tài)。形容高興得失去了常態(tài)。]。唉，這真是“山中無老虎，猴子稱大王”啊！而且還是60只小猴子。這樣一來，班上就更加亂套了，干啥的都有。正在這時，只聽門外有人喊了一句：“你們有完沒完啊”。大家定睛一看是班長！大家立即各就各位，班上迅速的恢復了平靜，從喧鬧、興奮變成了書聲瑯瑯[注: 形容讀書聲音響亮。]。這時因為呀，“老虎來了”。
現(xiàn)在想，我們這個班長還真是牛，真不知道她是怎么讓我們這群人服帖的。也許是她品學兼優(yōu)、樂于助人和誠實善良、嚴謹大度的品質(zhì)吧。
班長作文600字 篇3
自從三年級當上一班之長之后，各種“麻煩”接種而來，幫老師管理班級，帶同學做操，傳達各項任務(wù)……
那是四年級的一天，老師關(guān)照我管理好班級，就走了。我暈，又要管理班級了，我無奈地拿起作業(yè)，做到了老師批作業(yè)的椅子上，開始奮筆疾書起來�？蛇@時還有好多同學沒有打開作業(yè)本，忙著和同桌講話�！鞍察o!"我大吼一聲，有些同學知趣的閉上了嘴，可還有個別同學依然停不下話匣子。我便他們走到他們身邊，大聲地說：“你要寫作業(yè)了嗎，都什么時候了，你還有心情說話�！甭犃诉@話，那些同學終于安靜了下來，慢吞吞地打開了作業(yè)本。我回到位置，警覺地看了他們好一會兒，他們終于開始寫起作業(yè)來。我松了一口氣，警報解除。然而，好景不長，那些同學又向我我發(fā)起了第二輪的攻擊。他們開始講起話來，我又大吼一聲：“安靜！”可這招沒有多大用處，他們依然我行我素，完全不顧我的感受。這是，一股無名火“噌噌噌”升了上來。我走到黑板旁，在黑板上記下了幾個同學的大名。可他們不但沒收斂，還越來越猖狂，開始大聲講起話來，其他同學見我手無縛雞之力了，也開始交頭接耳起來，班級里亂成了一鍋粥。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)�！霸趺崔k？要是老師突然出現(xiàn)在門口的話——”我不敢想下去。生怕老師看到我身為班長的“無能”，生怕老師一怒之下讓我們?nèi)嗔P抄課文……那時的我多希望我有魔力，讓全班靜下來的魔力！正在這時，不知是誰叫了一聲：“老師來了！”班級立刻安靜了下來。沒過多久，走廊上傳來了老師的.腳步聲，同學們一個個變成了“乖乖兔”。老師在門口站了一會兒，欣慰地朝我點了點頭。那一刻，我真想把真相告訴老師，可又怕……我決定瞞過老師，偷偷地把黑板上的名字擦了。
唉，看見了吧！當個班人也真煩人哪！但我也知道，只要我努力找到管理班級的“魔力”，這職業(yè)一定不會這么“煩人”！
班長作文600字 篇4
在老師的眼中他只是個學生；在父母的眼中他只是個孩子；而在全國人民的眼中他卻是位英雄，他叫林浩。
他只是一個普普通通的二年級學生。在一次地球?qū)θ祟悋谰目简炛校麘{著自己的一個信念，挽救了自己的生命，也拯救了別人的生命。讓我們一起去回顧當天吧！
5月12本是風平浪靜的，可天有不測風云，一件意想不到的事情發(fā)生了——地震霸占了美麗的汶川。有些人有幸躲過一劫，而有些人卻不幸被困。汶川的一所小學里，學生們聽到這一消息，每個人都驚慌失措，頭腦一片空白。同學們都一個勁的往外擠，結(jié)果大多數(shù)都擠在了門口，出不去。唯獨有一個班的被困學生最少。那就是林浩的班級。林浩當時是臨危不懼，指揮著同學們逃生。他告訴同學們不要著急。一個一個地往外跑，要不然一個都出不去。當同學們已經(jīng)走得差不多的時候，教室里的房梁塌了下來。林浩和剩下的同學都被困在了里面。短短幾秒鐘的時間內(nèi)，“轟隆隆”一聲巨響，房屋瞬間倒塌。頓時，展現(xiàn)在我們面前的是一片廢墟。此刻，救援人員已經(jīng)趕到，生怕余震再次震開，他們不敢輕舉妄動。果然，余震再次響起。過了許久，余震終于消失了。
和林浩一起躲在教室角落的孩子們，因害怕而放聲大哭。林浩看著眼前的一幕，陷入了沉思，好像想起了什么。林浩連忙安慰他們：“不要怕，會沒事的，相信我，我會保護大家的.�，F(xiàn)在，我有一個辦法可以救我們�，F(xiàn)在，我們都不要哭，把哭得力氣放在唱歌上。我們一起唱，唱得越響越好。讓他們聽見我們的歌聲，我們就可以得救了。”
所有的孩子都擦干了眼淚，一起唱歌。最后，優(yōu)美的歌聲終于傳進了每個人的耳朵里，傳進了每個人的心里。他們獲救了。
事后，有人問林浩為什么當時那么勇敢，他說：“因為我是班長。”
班長作文600字 篇5
我們班的班長叫黃xx，不知是從哪里聽到的，竟有人叫他“黃嬤嬤”，聽到這個名字，我不禁想到：要是在宮里，他穿著一件嬤嬤衣服，那是一件多么搞笑的事……
班長這個人特愛笑，雖然我不知道他一天在那兒一個人笑些什么。還有一次，我聽見李老師說他“前怕狼、后怕虎”，我捂著嘴偷偷地笑了……
那一次，老師叫我們在班會課上講三國的故事，先看下要講什么類容。我忙拿出文言文版的《三國演義》，找出“孔明歸天”這一回，津津有味地看了起來。班長見了，忙把書搶了去。不知他是看的懂還是看不懂，反正我就發(fā)現(xiàn)他一直盯著那頁看。唉，書都沒了，還不如翻翻語文書呢！我拿出語文書，還真看到了一回，是“孔明智退司馬懿”，勉勉強強看得懂�。《脊职嚅L，把書搶了去!
還有一次，我寫錯了字，找他借修正液，他慷慨的借給了我，還不忘補充一句：“你欠我一個人情!”我無奈的搖搖頭，又欠他一個人情!要猴年馬月才還的了他的人情呀!還好，數(shù)學課上他算錯了一道題，幸虧我出手相救，還了這個人情呀。
上課時，他要是看到什么好玩的，就會在我耳邊嘀咕兩句，雖然我聽不懂他說的什么，但出于禮貌，我只好皮笑肉不笑地回敬他。接著聽老師講課，姜珊在我后面說：“他講的什么��？我簡直聽不懂!”我回過頭，看她用茫然的'眼光看著我，回答道：“我不知道，他簡直說的是鳥語!太難讓人聽懂了!”
我們的班長就是一個喜歡讓別人欠他人情、又愛講別人聽不懂的鳥語的這樣一個奇怪的人!不管別人是不是這么認為，在我眼中，他就是這樣的一個人……
班長作文600字 篇6
這學期我們班實行了班干部輪換制度，從周一到周五，每天的班干部都不同。這不，我很榮幸地被選為周一的班長。
常言道：“新官上任三把火�！笨晌疫@個班長既不想落下學習，又想管理好班級。然而事實卻是我總在悶頭學習，忽略自己是個“官”。
上周一，老師去大慶學習。臨走前布置了一些作業(yè)。上課了，我靜靜地寫著作業(yè)，起初同學們也都安靜地寫著，好景不長。一段時間過去了，教室里漸漸地有了唧唧喳喳地討論聲，而我完全沉浸在自己的思考中，沒有察覺。
有兩個班干部看不過去了，讓我管管同學們，我不當一回事，小聲地喊了一嗓子：“不許說話！安靜！”只聽教室里鴉雀無聲，幾秒后，哄笑聲此起彼伏，同學們對我的制止毫不在意。我這個班長的威嚴被侮辱了。我又大聲地喊了起來“不許說話，再說話把你們的名字都記下來�！笨墒峭瑢W們就像沒有聽見一樣，繼續(xù)說話，氣得我想把天撕破；氣得我想把地挖空；氣得我想把他們的嘴都封上�？墒遣恍�。哎！這個班長可真不好當！
我決定“智取”，抓住班級典型的淘氣包“楊文濤”先管他。一開始他毫不在意我的勸說，我走到他跟前對他說：“你可是老師最喜歡的學生，老師不在，你就大聲喧嘩，等老師回來，一定會對你失望的。班級的榮譽是每個人的責任，你帶頭說話，擾亂了班級紀律，影響了同學們的'學習，多大的罪過呀！
你覺得大家還會喜歡你嗎？老師還會喜歡你嗎……”在我一聲聲的追問下，楊文濤羞愧地低下了頭。同學們看我把“說話魔頭”制服了。頓時安靜下來。
教室里又傳來了沙沙沙的寫字聲，窗外的暖陽照進教室，看，一縷縷跳躍的光線，就像為我夸獎的贊譽。聽，鳥兒在樹枝歌唱，仿佛也在為我喝彩！
我為自己當好班長，管理好班級感到高興！
班長作文600字 篇7
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好!
上臺之前有點小小的緊張，但是當我看到臺下的你們，一張張熟悉而又親切的臉龐，我就不再膽怯了。
首先我得感謝我的競選對手孫**同學，當然也是朋友。正是因為有了你，今夜我才能夠站在這里。
在高中的時候，很多個晚自習放學回家的路上，我不斷的想象著大學競選時的情景�，F(xiàn)在這個時候到來了，我非常激動。但是，很可惜，不像我想像的那樣，班里沒有那么多的女生，確切的講是沒有一個女生。當然我也知道這也是大家所可惜的哦!可是大家別泄氣，我們需要做的是，很努力地把自己變得優(yōu)秀，然后緣分就會到來。相信你們會有屬于自己的那一份幸福!
好了，進入正題，我要競選的是副班長。大家也知道大學與高中不一樣，班委的好壞會直接影響到整個班級。而我會努力做好自己，同時用心協(xié)助班長和團支書做好工作，一起努力創(chuàng)建一個好的班委!當然，我們也會有沒做好的時候，到時也希望大家能夠理解體諒班委。世界需要理解，理解才能出現(xiàn)和諧。我愿意看到一個永遠和諧的飛動f班!
下午我給我的父親打了一個電話，我告訴他晚上我要競選副班長，有點緊張。他告訴我：很多東西要自己爭取!能力不強，失敗了，無怨無悔�？墒沁B爭取的勇氣都沒有，那么這就是徹徹底底的`失敗了!
我想明白了很多。大多數(shù)情況下并不是你不行，而是你沒有勇氣去嘗試與爭取。這樣會失去很多，包括你夢寐的理想!
現(xiàn)在我站在這里，我給我自己莫大的勇氣，因為我要爭取，爭取我想要的，爭取做一個負責任的副班長!也希望能過得到大家的支持!
最后愿大家能過爭取并且最終得到你們想要的：學業(yè)，愛情，事業(yè)!謝謝大家，愿大家今晚有個好夢......
班長作文600字 篇8
星期五上午，老師通知我們，下午進行值日班長競選，讓愿意參加的同學回家做好準備。對于這件事，我的心理有些矛盾。說想當吧，就怕自己做事沒耐心；說不想吧，一身才能無施展之地。哎，只好回家看看媽媽怎么說。
回到家，我對媽媽說了。媽媽說：“這件事嘛，我們（指爸媽）尊重你的選擇。但是我有個想法：當班長不僅能鍛煉自己，也能幫助同學，一舉兩得。我知道你想當，只是怕沒那個耐心。人越是有不足，越要主動彌補�？傊�，主意還得你自己拿，不管怎樣我們都支持你�！�
好家伙，使個不軟不硬的殺手锏，把“球”又踢給了我！我硬著頭皮說：“好吧……我……我們來……來寫演講……稿吧�！睅追昼姾�，洋洋灑灑的一篇演講稿出爐了。
下午第三節(jié)課，王老師邁步走上講臺，說：“競選正式開始！誰先上臺？”同學們指向我，喊道：“王安奇……”哎，天哪！又是我！王老師不愧是“識時務(wù)的俊杰”，見他們“人多勢眾”，痛快地答應(yīng)了，隨即下了一道“圣旨”：“下面請王安奇上場，大家歡迎！”“還真像那么回事！”我嘀咕著。站在講臺上，我的雙腿微微發(fā)顫，但一想起媽媽的話，就鎮(zhèn)定多了，從容不迫地讀完了演講稿。在熱烈的掌聲中，我回到了座位。“投王安奇票的同學請舉手！”王老師說�！皣W”，幾十只手齊刷刷地舉了起來�！�65票！”王老師宣布。接著，選手一個一個走上講臺……最后，我的得票數(shù)位列第二名。
在我的'人生的長河里，這次競選如同投進大海的一顆小石子，看似微不足道，但我受到的啟發(fā)卻是很大的：做任何事都要大膽嘗試，正如古人說的“自古場外無舉人”。嘗試了，你才可能獲得成功；不敢嘗試，永遠不可能成功。不管怎樣，試試總是值得的！
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