【精品】語(yǔ)言的作文600字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的語(yǔ)言的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)言的作文600字 篇1

　　在大家眼中，秋也許是“枯藤老樹(shù)昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬”式的悲涼，也許是《雨的四季》中秋雨的端莊而又沉靜，也許是《次北固山下》中詩(shī)人因秋景而感發(fā)的思鄉(xiāng)之情……

　　漫步在楓樹(shù)林中的小路上，走在離母親而去的楓葉上，沙沙的響聲在我耳近環(huán)繞。楓葉紅得熱烈、赤的誠(chéng)摯，它們絢爛地飄落下來(lái)，也許它們同自己的母親，同伴經(jīng)歷了漫長(zhǎng)告別，也許它們?yōu)榱瞬蛔尨蠹覀�心，�?dú)自離開(kāi)，它們張開(kāi)翅膀隨著風(fēng)飄向大地，飄向更遠(yuǎn)的地方。

　　喜歡音樂(lè)嗎？那么請(qǐng)你一定要來(lái)到這片楓樹(shù)林，楓葉與風(fēng)兒們的演奏是最棒的，也許沒(méi)有鋼琴那樣悠揚(yáng)，也許沒(méi)有二胡那樣悲傷，但它們的.音樂(lè)是那樣的靈巧、歡快。如月色掠過(guò)軒窗前的悸動(dòng)，似馨香漫步高樓時(shí)的輕盈。一陣微風(fēng)吹過(guò)，你聽(tīng)，那是它們的自作曲充滿了生活的氣息，充滿了秋的氣息。

　　快聽(tīng)，那是哪兒的歡笑聲，原來(lái)是孩子們?cè)诓莸厣湘覒虼螋[，他們坐在秋千上，搖啊搖、搖啊搖，伴著楓葉在空中舞蹈。那樣的舞姿好似蝴蝶翩飛，就連枯敗的小草都迸發(fā)出無(wú)限生機(jī)，歡快的在花叢中飛舞，就連花樹(shù)也釋放出放自己的清香，為這楓葉做一個(gè)夢(mèng)幻美妙的背景板。

　　一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的楓葉們紛紛落下，一瞬間下起了一場(chǎng)“楓葉雨”，這場(chǎng)“雨”美麗而又短暫，也許是風(fēng)兒也不忍心讓秋天離去，才帶來(lái)了這場(chǎng)視覺(jué)盛宴。突然手背一涼，抬起頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)真正的秋雨來(lái)了。瀟瀟暮雨伴著簌簌秋葉這不正是《秋雨》中所描繪的場(chǎng)景嗎？

　　所以啊，秋是天生的詩(shī)人，是大自然饋贈(zèng)于我們的珍貴禮物。秋，它雖沒(méi)有春的百花齊放，夏的暴雨傾盆，冬的雪花紛飛，但它卻有似火的楓葉，這秋季充滿了熱情。

　　我愛(ài)楓葉，更愛(ài)秋季。它是天生的語(yǔ)言學(xué)家，散發(fā)出無(wú)窮的文字魅力。

語(yǔ)言的作文600字 篇2

　　我們可以感知一杯沸水的溫度，可以感知一塊冰的溫度，可以感知任何物體的溫度……，由此才構(gòu)成了一個(gè)真實(shí)的大千世界。孰不知我們還可以感知另一種溫度——語(yǔ)言的溫度。

　　為什么說(shuō)語(yǔ)言是有溫度的呢？

　　舉個(gè)簡(jiǎn)單的事例，法國(guó)19世紀(jì)的著名作家大仲馬，有一回走在街上，無(wú)意中看見(jiàn)一個(gè)窮困的乞丐，一時(shí)心生憐憫，想給他一些錢，無(wú)奈身上沒(méi)有錢，他只好握著乞丐的手說(shuō)：“對(duì)不起啊，兄弟，我沒(méi)有帶錢”哪知道乞丐突然淚流滿面。因?yàn)榻稚纤�有的人都�?duì)他冷眼相看，甚至是冷嘲熱諷，只有大仲馬對(duì)他“稱兄道弟”，雖然大仲馬并沒(méi)有錢給他，但他卻深受感動(dòng)。

　　再比如，魯迅的`小說(shuō)《孔乙己》大家應(yīng)該不陌生吧�？滓壹弘m為一個(gè)讀書(shū)人，社會(huì)地位卻比“短衣幫”還要低下，是個(gè)不折不扣的悲情人物。短衣幫的冷嘲熱諷以及掌柜在他被腿后的嘲笑性的語(yǔ)句，雖說(shuō)他們都是笑出來(lái)的，卻讓孔乙己比哭還難過(guò)。倘若有一個(gè)人可以對(duì)孔乙己多一點(diǎn)鼓勵(lì)，那么孔乙己也會(huì)像乞丐一樣深受感動(dòng)的。俗話說(shuō)的好“良言一句三春暖，惡語(yǔ)一片九月寒”。

　　那么，我們應(yīng)該如何去運(yùn)用語(yǔ)言呢？

　　首先，對(duì)別人要多一份關(guān)愛(ài)，多一份鼓勵(lì)，多一份友好。記得聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：“春風(fēng)如同傷心時(shí)的一句安慰，失敗時(shí)的一句鼓勵(lì)，生病時(shí)的一句問(wèn)候--------總是帶給人愉悅�！背錆M美好的語(yǔ)言總是受人歡迎的，聽(tīng)到了對(duì)自己的肯定，自然會(huì)情不自禁地為了一句話而歡欣鼓舞。

　　其次，不要用嘲笑的語(yǔ)言諷刺別人的錯(cuò)誤。俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。但是如果我們用冷漠嘲笑的語(yǔ)言去嘲笑別人的錯(cuò)誤，揭開(kāi)別人的傷疤，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最傷口上撒鹽。假使我們犯了錯(cuò)，也不希望別人的冷言冷語(yǔ)來(lái)刺激受傷的心靈。

　　正因?yàn)檎Z(yǔ)言是有溫度的，我們才應(yīng)該善于運(yùn)用語(yǔ)言，這便是語(yǔ)言所獨(dú)有的魅力。

語(yǔ)言的作文600字 篇3

　　中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，五千年的歷史長(zhǎng)河，浩浩蕩蕩，語(yǔ)言文字隨著時(shí)間的流逝，運(yùn)用的越來(lái)越廣泛，它是國(guó)家的精髓，是人類智慧的結(jié)晶。

　　我剛出生的時(shí)候，不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情緒，當(dāng)我學(xué)會(huì)叫“爸爸媽媽，爺爺奶奶”的時(shí)候，我才得以用文字來(lái)抒發(fā)我的情感。

　　上幼兒園時(shí)，我學(xué)會(huì)了寫漢字，每當(dāng)我寫一個(gè)字時(shí)，我都會(huì)輕輕地感嘆漢字的神奇力量，“橫”“豎”“撇”“捺”“點(diǎn)”……這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫卻能構(gòu)成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)文字，“一橫”是個(gè)字，“一豎”是個(gè)字，“一橫”“一豎”也是個(gè)字，這些文字的變化多端讓語(yǔ)言更加充滿活力和情趣。

　　語(yǔ)言是人類溝通的橋梁，文字則是橋上通行的車輛，沒(méi)有語(yǔ)言，文字就無(wú)法傳達(dá)�？墒请S著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，出現(xiàn)的錯(cuò)別字反而越來(lái)越多，比如“什么”變成了“蝦米”，“同學(xué)”變成了“童鞋”，“飛機(jī)”變成了“灰機(jī)”，“我”變成了“偶”……雖然這些都是現(xiàn)在的.流行語(yǔ)言，能增添點(diǎn)幽默風(fēng)趣。但是對(duì)于剛學(xué)認(rèn)字的孩子來(lái)說(shuō)，是非常不好的。

　　當(dāng)然，在現(xiàn)在的營(yíng)銷市場(chǎng)上也提倡錯(cuò)字運(yùn)用，像服裝店叫“衣衣不舍”，藥店叫“鈣世無(wú)雙”，美發(fā)店叫“我型我塑”摩托車店叫“騎樂(lè)無(wú)窮”……這樣的詞語(yǔ)，不但讓我對(duì)文字產(chǎn)生了極大的樂(lè)趣，還讓我對(duì)文字有了更深的理解與體會(huì)。

　　我們不能把文字看得那么隨意那么普通。在有的時(shí)候，文字也是非常重要的，是要提高人們警惕的。比如高考時(shí)，無(wú)意寫錯(cuò)了一個(gè)字，那么理想的大學(xué)學(xué)堂可能就于你失之交臂。或者在駕車時(shí)，看錯(cuò)了路邊的標(biāo)志，那么罰款單就會(huì)向你蜂擁而來(lái)。

　　不過(guò)，我還是要為中國(guó)人發(fā)明了語(yǔ)言文字而感到欣慰。是文字，讓我的情感得以抒發(fā)，是文字讓現(xiàn)代的技術(shù)更加發(fā)達(dá)，是文字讓我們的心靈凈如清泉。中國(guó)漢字，是我們每一位炎黃子孫的驕傲，是我們中華民族的偉大象征，自從我接受了語(yǔ)文知識(shí)的啟蒙教育，那語(yǔ)言的無(wú)窮的魅力與力量就把我深深吸引，任我在語(yǔ)言文字的世界里遨游著，越陷越深。

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