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離別作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的離別作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
離別作文600字 篇1
每一年輪轉(zhuǎn)；每一次轉(zhuǎn)折；每一次冷暖；每一次暖經(jīng)過(guò)；每一個(gè)故事從凍冬破土；每一首旋律連成火熱；每一天把你給予的夢(mèng)想放在手心；每一朵明媚綻放在時(shí)光的長(zhǎng)河；每一縷經(jīng)過(guò)耳邊的一幕幕熟悉的段落；每一響都喚醒了心底最悱惻的訴說(shuō)；每一杖細(xì)細(xì)的枝節(jié)蔓延到萬(wàn)丈天空；每一秒都在唱著這首永不停息的流水眷歌。
春天的最后一朵花隱去了芬芳的笑，只留下遍地的殘紅。
花圃里疊著層層凋零的花瓣，煙霧彌茫，花兒舞動(dòng)了一春的身軀已經(jīng)停止，疲倦的微笑擱淺在花瓣的嘴角。
縷縷雨絲輕輕掠過(guò)花兒，留下淺淺的吻痕。每一篇花瓣里都棲息著一個(gè)恬淡的靈魂，包含著默默珍藏的感動(dòng)和憂傷。每一滴淌過(guò)花瓣的雨珠，都似花兒為惜春凝成的眼淚，盈盈閃動(dòng)。
對(duì)于花圃里的一時(shí)空蕪，我們總習(xí)慣以失望和嘆息，將下一季的風(fēng)景遺忘。就如我們經(jīng)歷一般灰暗的.日子后，總會(huì)因太多失敗而惶恐，便放棄了曾對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。因此，我們習(xí)慣將美好的風(fēng)景定格在昨天，定格在無(wú)限的回憶之中，卻把綿綿不盡的憂傷留在心間，把縈繞胸臆的惆悵留在今天。然而成功總把握在積極樂(lè)觀，目標(biāo)堅(jiān)定的人手里。今天是明天的歷史，好好計(jì)劃昨天，明天定比今天美麗！
每一天，每一季，我們走過(guò)的每一段歷程，都有各自的美麗。那何必還苦苦癡迷于流逝的過(guò)去，急急遙望遙遠(yuǎn)的未來(lái)？難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)春殘花落，煙雨渺茫，憑欄相望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后？別讓哀傷和流水浸濕今天，帶著陽(yáng)光一樣的微笑，煽起滿載希望的翅膀，風(fēng)雨無(wú)阻地向這夢(mèng)想的天空分享，帶著那份堅(jiān)定，那份執(zhí)著。
“樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨”面對(duì)春殘花落，細(xì)雨霏霏，古人只嘆愁感懷。在短暫的黯淡之后，輝煌繼續(xù)下去。
春殘，花落——不是結(jié)束，不是終點(diǎn)，而是開始，是起點(diǎn)，是序曲……
離別作文600字 篇2
回望6年的小學(xué)生活，在老師們的關(guān)心和教導(dǎo)下，從一個(gè)懵懵懂懂的的兒童成長(zhǎng)為少年，心里有些心酸。再過(guò)不了幾個(gè)月我們就要離開母校了。六年，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們多么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛(ài)的老師，無(wú)論用什么詞句，也難表達(dá)我們的感激之情，崇敬之情�；叵肫饋�(lái)，入學(xué)到六年級(jí)感覺(jué)也不過(guò)1分鐘，但包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的情感。
在學(xué)校，是我們吸吮知識(shí)的源泉。在家里，為每日上學(xué)作總結(jié)。幼兒園的回憶不長(zhǎng)久，現(xiàn)在已經(jīng)快要淡忘了。
老師早晨站在講臺(tái)聽(tīng)我們朗讀。下課熱情幫助好學(xué)的同學(xué)。放學(xué)時(shí)堆積如山的作業(yè)本，第二天已批改完畢整整齊齊。對(duì)于調(diào)皮同學(xué)的善意批評(píng)。熬夜批改作業(yè)的黑眼圈……耳畔傳來(lái)我們的讀書聲，操場(chǎng)揮灑這我們的汗水，路上留下我們的腳印……成為少先隊(duì)員的激動(dòng)，團(tuán)體比賽獲得名次的集體榮譽(yù)感……我們?cè)趯W(xué)校懂得了大家是集體，不能自私，懂得了要互幫互助，懂得了分享別人快樂(lè)，分擔(dān)別人憂愁……
我們一歲一歲的長(zhǎng)大了。太多的歡笑，太多的淚水，太多的依戀，太多的'不舍�？粗荒荒坏膸熒楦�，有時(shí)甚至覺(jué)得，老師也是我的家庭成員。每當(dāng)早晨看到老師總覺(jué)得有了份溫暖，看到同學(xué)，我又豁然開朗。
就是這樣。在一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的大家庭中不分不離，一直開心的與同學(xué)生活在一起，每天說(shuō)說(shuō)笑話，討論學(xué)習(xí)題目，玩玩游戲，這樣的生活沒(méi)有樂(lè)趣嗎？其實(shí)我們是那么舍不得母校，可是人生總是需要經(jīng)過(guò)“考驗(yàn)”，我們也必須要通過(guò)這人生第一道坎坷，自信跨過(guò)去，前面就是光明！
師生情，永記銘。我會(huì)努力考上一所理想的中學(xué)為母校爭(zhēng)光。
離別作文600字 篇3
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就要過(guò)去了。在離開母校的時(shí)候，我心中充滿了留戀。初三，再見(jiàn)了作文
再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。 忘不了，我敬愛(ài)的老師！張老師，您還記得嗎？有一次，您讓我和臧硯偉幫您登記評(píng)分手冊(cè)。您是多么信任我們呀！可是我們卻因登錯(cuò)了而悄悄地使用了涂改帶。后來(lái)知道不可以這樣做，才后悔莫及，又一直不敢跟您說(shuō)，最后只能寫一封信來(lái)表示我們的歉意。本以為您會(huì)“大發(fā)雷霆”，可誰(shuí)知道您把我們叫到辦公室，笑咪咪地說(shuō)：“你們敢于認(rèn)錯(cuò)這是好事，以后注意就是了。我會(huì)更信任你們的，放心！這件事我會(huì)保密的�！睆埨蠋熌绬幔窟@幾句話對(duì)我們的激勵(lì)有多大，我決心做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。如今快畢業(yè)了，我想還是把這個(gè)秘密說(shuō)出來(lái)吧??
忘不了，我相處六年的同學(xué)們！在這六年里，我們度過(guò)了多少美好時(shí)光，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起，操場(chǎng)上留下了我們成長(zhǎng)的足跡。六年，眨眼就過(guò)去了，我心中久久不能平靜！想起那一回，我的腳扭了，沒(méi)辦法回家，只好打電話讓家長(zhǎng)來(lái)接。我的.好朋友彭騫看見(jiàn)了，主動(dòng)上前一直攙著我，陪我到晚上6點(diǎn)多，直到家長(zhǎng)來(lái)接我。最后他還沒(méi)等我說(shuō)一聲“謝謝”就走了。這么深厚的友誼，我怎能忘記？
忘不了，我的母校！是你提供我們場(chǎng)地，讓我們?cè)谶@里玩耍、學(xué)習(xí)；是你讓我們插上了夢(mèng)想的翅膀，飛向美好的未來(lái)。放心吧！母校。我會(huì)帶著成績(jī)回來(lái)向你匯報(bào)。
再見(jiàn)了！敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了！我的同學(xué)們！再見(jiàn)了！我生活了六年、讓我始終不能忘懷的母校。
離別作文600字 篇4
當(dāng)我在七月再次離開時(shí)，黑暗的天空是0+，淚流滿面的星星從后面看著我。我是明天還是從六年的艱難歲月中爬出來(lái)的那個(gè)人？我的心被馬上離開的想法占據(jù)了，離開同學(xué)六年后，我對(duì)未來(lái)充滿了困惑。
當(dāng)日歷被翻過(guò)時(shí)，離開的倒計(jì)時(shí)就注定了，當(dāng)我看到我的親密同學(xué)時(shí)，我心痛。聽(tīng)到他們開心的笑聲，我感到非常孤獨(dú)。也許有一年，我會(huì)看著他熟悉的臉，自然地留下眼淚，沒(méi)有太多的話，抱著一顆離別的心。
告別會(huì)很快就要結(jié)束了，就像流星突然劃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝，在唯美的瞬間之后，會(huì)有無(wú)頭的孤獨(dú)。唉！為什么人們要有世俗的欲望？為什么你只想錯(cuò)過(guò)昨天，卻無(wú)法回頭？我腦子里轉(zhuǎn)得太多的原因只會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的想法。
也許離別是為了更好的相遇，但我為什么如此悲傷？是誰(shuí)，是誰(shuí)打開了我孤獨(dú)的門？是他嗎？是她嗎？哦，是他，是他，是她讓我想起了憂郁的回憶，是她讓我想起了內(nèi)心的遺憾:
六年級(jí)前，我是班上的害群之馬。六年級(jí)后，我仍然走自己的路。但是當(dāng)我面對(duì)她時(shí)，我心中有一股力量讓我為我長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想而奮斗。這都是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)關(guān)于“藏耳盜鈴”的討論課。當(dāng)學(xué)生們滔滔不絕地結(jié)束時(shí)，我自信地說(shuō)我的'頭腦不正常。我認(rèn)為那個(gè)小偷太愚蠢了。如果你用剪刀剪斷鈴繩，那還不夠嗎？
如果不能再放火了，難道他們驚慌失措，然后按門鈴還不夠嗎？果然，后面響起了噓聲。這是不是太卑鄙了？以后你一定要在面對(duì)學(xué)生的生活攻擊時(shí)做賊，我鄙視，反正從第一年到現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了，我已經(jīng)被學(xué)生鄙視了，沒(méi)關(guān)系。這時(shí)，她說(shuō)了一句將貫穿我一生的話:這位同學(xué)多方面思考的能力值得學(xué)習(xí)。他將來(lái)一定不是小偷，而是可能成為新一代的福爾摩斯。觀眾鼓掌，我的眼里已經(jīng)充滿了淚水。
六個(gè)月的滄桑，踩在路上，有我的腳印，很深，沒(méi)有灰塵覆蓋，只有你的哭泣。
記憶的水珠想要散開，但我仍然敬而遠(yuǎn)之，因?yàn)橛形液退x開！
離別作文600字 篇5
離別意味著并不全都是悲傷。
離別，能拾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，開始新生活。然而把這一份思念帶入新生活中，惦記著，掛念著。孤寂時(shí)。拿出老照片�？粗�，揣在懷里。再回想我們過(guò)去拿段美好時(shí)光：在操場(chǎng)上踢足球；追逐于跑道；呆呆地坐在地上看著那湛藍(lán)的天空，指著說(shuō)，那是我的夢(mèng)想。我們各自揮灑青春的汗水，黃昏時(shí)共賞余暉彩霞。累了，躺在草地上，我們喊出了對(duì)青春的那種熱忱、生活的追求。夜里，雖說(shuō)我們不在同一地，但我們卻是共度這夜晚，凝望著夜空，深邃的眼光似乎看出了星空的神秘，看透各自的心情，理解，安撫，直至安靜下來(lái)。
我們都懷有夢(mèng)幻的理想，殘酷的離別并不能帶走我們對(duì)理想的追求。我們互相鼓勵(lì)，為對(duì)方取得的成績(jī)感到驕傲、自豪。即使不屬于自己的'，也能打從心底樂(lè)出來(lái)。學(xué)習(xí)的動(dòng)力源自于彼此的信念。每當(dāng)我們遇到困難，心里默想著：我不能這樣做，我是他們的希望。即使生活布滿荊棘，也不能放棄。沒(méi)有跨不出的檻，他們都相信我能跨出那門檻。那我絕不能跌倒在門檻上！因此，他們的鼓勵(lì)成為我信心的支柱。
我們連困難都不畏懼，難道還要在離別之中哭泣嗎？我們的默契在時(shí)間的點(diǎn)滴里不斷形成。因此，我們彼此了解對(duì)方，理解對(duì)方。對(duì)方的一絲煩躁，一絲快樂(lè)，我們都能用心感受得到。有了這，我們還要悲傷嗎？在不聚的日子里，我們可以用心感受他們的情緒�？諝獠荒芨糸_我們之間的距離，朋友，近在眼前。
離別并不使我們傷心，對(duì)朋友的思念，對(duì)朋友的鼓勵(lì)，對(duì)朋友的理解，足以讓我們?cè)诓痪壑嗟靡悦撾x，流連于那回憶之中——和他們游樂(lè)于操場(chǎng)上，快活地玩著
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