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我的作文600字通用4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
我的作文600字 篇1
我一直是一個(gè)成績(jī)不高不低的學(xué)生，一直在中間起伏不定。很多時(shí)候想要進(jìn)步往前跑，但是我知道不是想一想就可以進(jìn)步的，所以我在追尋一個(gè)進(jìn)步，渴望超越他人。
有時(shí)候我想，自己成長(zhǎng)道路上最悲哀的，莫過(guò)于我多次下定決心好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真制定計(jì)劃，調(diào)整生活習(xí)慣，還寫(xiě)日記記錄自己每天的努力和懈怠，但是，總由于自己不自覺(jué)，那樣的習(xí)慣就堅(jiān)持不到幾天。沒(méi)有有找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那種想學(xué)學(xué)不進(jìn)去和一兩天努力的狀態(tài)一直在我身邊環(huán)繞著。
我不但要追尋學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活獨(dú)立的進(jìn)步也是一個(gè)問(wèn)題。在上學(xué)期間的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的努力是有用的.，并且進(jìn)步了，即使進(jìn)步不大只是超越了一兩個(gè)人。但那樣的消息讓我很興奮，我仿佛找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因此在現(xiàn)在，將來(lái)我都會(huì)追尋進(jìn)步。
生活獨(dú)立的進(jìn)步。小學(xué)我一個(gè)人和奶奶在家，三年，我一個(gè)人睡，父母打工賺錢。我有時(shí)一個(gè)人在被窩里想到父母和姐姐上學(xué)，就會(huì)莫名的感到孤單，沒(méi)有陪伴沒(méi)有快樂(lè)，但時(shí)常鼓勵(lì)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，不要那么脆弱。如今習(xí)慣了那樣的生活，但父母回家自然也會(huì)非常開(kāi)心。
生活的獨(dú)立是一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人都會(huì)有個(gè)人努力的時(shí)候，要習(xí)慣沒(méi)有父母的日子。之前，第一次放學(xué)坐在班車回家時(shí)心里慌張，擔(dān)心自己不懂地方會(huì)尷尬，下車給司機(jī)叔叔說(shuō)“下車”，都要在心中默念很多次，但是現(xiàn)在不會(huì)了，隨口就說(shuō)了出來(lái)。
這也是我曾經(jīng)的進(jìn)步，我希望每個(gè)人都有自己追尋的進(jìn)步，那些都能通過(guò)自己的努力克服困難取得的進(jìn)步，進(jìn)步，需要信心拼搏和堅(jiān)持，讓我們一起追尋進(jìn)步吧。
我的作文600字 篇2
花瓣失去了它的色澤，變得焦黃無(wú)比，那根根葉脈似老人手上突起血管般，又似那條條突起的土黃色蛇，它們蜿蜒爬行，張牙舞爪。
怎么會(huì)這樣？我呆呆地望著眼前的盆栽，兩滴淚不由地掉落下來(lái)，它們似兩顆能夠自由翻滾的水晶，兩顆水晶中映出了這株幾乎已經(jīng)枯萎的鳳仙花，那干枯的主干似一位垂暮老人的軀干，瘦弱，不堪一擊。那土黃的顏色的主干配著周圍的付枝，構(gòu)成了一張份力的臉，我似乎已看見(jiàn)那張臉上正不停地有淚珠沁出，在向我哭訴，向我求助，在告訴我她們的悲慘遭遇。
我伸出手，想摸一摸這些曾綠油油的葉片。哪知，這葉片竟已干枯到極點(diǎn)了。我的手一碰它，咔嚓一聲，葉片便化為了小小的碎石，它們似一個(gè)孩子被分開(kāi)四肢，身子一般。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，它們似兒童一般，拉著風(fēng)的手，翻著跟斗離去了。我的心好像讓人猛攥了一把，變得生疼，心尖在滴血呀，這株植物是我種出的第一株植物，和我的孩子那般。可是我，卻因?yàn)榭煲荚嚵硕怂鼈�。在這嬌陽(yáng)似火的夏日，失去水精靈的它們，還可能活得長(zhǎng)久嗎？
我懷著歉疚的心再看向那盆鳳仙花，它們憔悴的模樣愈發(fā)令我傷心了，那一個(gè)個(gè)幾乎已沒(méi)有花瓣的'花盤(pán)白中帶黑，黑中有白，同一個(gè)令人憐愛(ài)的孩子的大眼睛，那兩只眼睛與花枝組成的小人兒直直的盯著我，又如憤怒，又如在質(zhì)問(wèn)我你為什么不給我們澆水，為什么！既然養(yǎng)了我們，又為什么來(lái)渴死我們？你平日里的擺弄，呵護(hù)都假的吧？我們只是玩物！嗚~嗚~聽(tīng)著一聲聲的言語(yǔ)，斥責(zé)，我的頭低得更低了。
我的第一次養(yǎng)植物是失敗的，也是成功的。失敗是花兒最終死去了，成功是養(yǎng)植物告訴我，做任何事都得做好，負(fù)責(zé)，別因生活的繁忙而忘了它！
我的作文600字 篇3
很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得一些字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú);我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的.奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
漫步詩(shī)海，回味古韻
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
暢游文壇，感受大家現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈�？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
我的作文600字 篇4
語(yǔ)言的威力是極大的。它能使我們笑，我們哭。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話“越會(huì)說(shuō)話的人，他說(shuō)出的話也是傷人最深的，尤其是針對(duì)親人”。
我在網(wǎng)上看到一則新聞，一位孩子因考試成績(jī)不好，就責(zé)罵他：“你這個(gè)沒(méi)用的東西，什么事都做不好，你怎么不去死啊！”結(jié)果那個(gè)孩子第二天就跳樓自殺了。
我只想說(shuō)這位母親你不后悔說(shuō)出那句話嗎？如果沒(méi)說(shuō)出那句話又會(huì)是怎樣的結(jié)果，如果你鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，還會(huì)是如今的局面嗎？
還有喬任梁的去世也都是因?yàn)楣娸浾摰膲毫κ顾忌弦钟舭Y自殺身亡。他的好友井柏然也因這件事退出微博。
這兩個(gè)真實(shí)的案例擺在我們眼前，可見(jiàn)語(yǔ)言的威力有多大，它可以害死一個(gè)人，但也可以助我們做成一件件大事。
如晏子使楚，晏子出使楚國(guó)，楚王想侮辱他身材矮小，讓他從狗門(mén)入，晏子機(jī)智應(yīng)答：“出使狗國(guó)，才從狗門(mén)入�！标套佣啻吻擅畹幕饬藛�(wèn)題，最終還贏得了楚王的尊重。
晏子善辯，動(dòng)用了他的語(yǔ)言的威力，不僅沒(méi)被侮辱，反而得到了尊重。語(yǔ)言的威力也是有正能量的。
語(yǔ)言是一把雙刃劍，如果你把它利用在好的'方面，它會(huì)像帆船一樣，帶著你乘風(fēng)破浪，解決遇到的艱難險(xiǎn)阻；如果你把它用在壞的方面，它會(huì)像一把刀，捅在你最愛(ài)的親人心上，成為他們永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。
諸葛亮、藺相如、晏子等人用他們機(jī)智的言辭，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)與利益。即使我們做不到像這些偉人一樣，也不要用語(yǔ)言來(lái)傷害那些關(guān)心你、疼愛(ài)你的人。當(dāng)你火冒三丈的時(shí)候，也要冷靜三秒鐘，不要說(shuō)出那句傷你愛(ài)的人最深的話。
希望以后我們能動(dòng)用語(yǔ)言的威力打拼出美好的未來(lái)！
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