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（優(yōu)）實(shí)驗(yàn)的作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇1
今天早上，我在看《小百科》這本書，突然一行小字把我給吸引住了，原來上面寫了雞蛋遇上醋蛋殼會變軟，我覺得很疑惑，于是問媽媽，媽媽也說不知道，勾起了我的好奇心，我決定親自做一次實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子，一瓶醋，一只無損的雞蛋，就這樣，我的工具都全了，就等著實(shí)驗(yàn)開始。首先，我把半瓶醋倒在了杯子里，再把雞蛋放進(jìn)醋杯里，把它放到陽臺上，這樣，萬事具備，只欠東風(fēng)，就看明天的了！第二天，我一起床，就想起了昨天的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是趕忙跑到陽臺上，把手伸進(jìn)去一摸雞蛋，“咦？難道書上講錯(cuò)了嗎？怎么搞的還是硬的？”為了解開這個(gè)謎團(tuán)，我再次查閱了科學(xué)小百科，頓時(shí)我恍然大悟，原來是要泡三四天呀！哎！我真粗心。第三天早晨，我照樣想到了那只雞蛋，心想，這次會軟嗎，也許要明天呢？我按耐不住自己迫切的'心態(tài)，試一試吧，我來到雞蛋旁，哇！雞蛋真的變軟了！只見它像一張薄薄的牛皮紙，用手輕輕的一壓軟軟的會凹下去。但這到底是為什么呢？我又打開電腦查閱上面的資料，終于在百度上找到了答案，原來�。‰u蛋殼中有一種鈣的物質(zhì)，而醋本身也含有一種醋酸的物質(zhì)，這種物質(zhì)能分解雞蛋中的那種鈣物質(zhì)，所以雞蛋殼自然就變軟了。看完這些，我心里想，原來一瓶醋，一個(gè)杯子，一個(gè)雞蛋竟有那么大的學(xué)問，怪不得人家大科學(xué)家覺得研究科學(xué)很快樂呢！做完了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我覺得科學(xué)有一種神奇的力量，只是等待人們?nèi)ヌ剿骱屯诰�，今天我又學(xué)會了一個(gè)知識：雞蛋遇上醋蛋殼可以變軟！我愛科學(xué)！
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇2
“哇，又變成了黑色的可樂�！边@個(gè)聲音來自我們班，我們正在做一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
今天上語文課時(shí)，老師拿進(jìn)了一個(gè)黑袋子，同學(xué)們便開始議論紛紛，都在想他今天又在玩什么“花樣”。這時(shí)老師開口了：“同學(xué)們，我們六年級學(xué)習(xí)很緊張，我準(zhǔn)備用這一節(jié)課做一次實(shí)驗(yàn)來放松放松，好嗎？”同學(xué)們以最響亮的聲音回答道“好”！
老師先從黑袋子里面拿出了一個(gè)裝滿水的塑料杯子：“同學(xué)們，我們今天要做一次變色試驗(yàn)。”邊說著，她便拿出了一些紫色的粉末，把它倒下水里。那紫色的粉末一被倒下水里，便像爆炸時(shí)撐開的磨菇傘，周圍還有一些粉末在往下墜，后面還拖著一條紫色的尾巴，看起來既像仙女散花，可又像一顆顆漂亮的流星。老師拿來了一根牙簽，在水里來回?cái)嚢�，水漸漸地從紫色變成了深紫色。又過了一會兒，水竟然變成了黑色！我們班像一滴水滴在油鍋里，頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們都在議論，這真像一場魔術(shù)表演。有一個(gè)同學(xué)說：“這會不會是一杯可樂呢？”又有一個(gè)同學(xué)說：“不對，這是排水溝里面的污水……。”同學(xué)們七嘴八舌，可老師卻像沒有聽見似的`，又從黑色袋子里面拿出了一些白色的粉末，倒進(jìn)了水里，再次開始攪拌。那杯“可樂”的顏色又開始變淺，一分鐘后，“可樂”竟然變成了一杯“茶水”。同學(xué)們的嘴很快地變成了“O”形，有的把脖子伸得像長頸鹿一樣，非要看見水里的“奧秘。老師只是微微一笑，說：“好戲還在后頭�！闭f完，還是繼續(xù)攪拌，不一會兒，水又變回了原來的白色！同學(xué)們再次驚呆了，都跑到老師的面前，非要打破沙鍋問到底。
老師示意同學(xué)們坐回自己的位置。解釋到“同學(xué)們，你們剛才看到的其實(shí)并不是什么魔術(shù)，只是一個(gè)小小的化學(xué)反應(yīng)，我剛剛開始放的紫色粉末，人們稱它為PP粉，放得多就成了黑色，后來，我又放了一些維生素C，他們產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，所以又變了原來有樣子。
這個(gè)試驗(yàn)真有趣，它在讓我們放松的同時(shí)，明白了“化學(xué)反應(yīng)”。
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇3
科學(xué)課上，潘老師從一個(gè)布袋里拿出兩枚雞蛋，神秘地說道：“同學(xué)們，你們學(xué)過《雞蛋捏不碎》這篇課文吧？你們知道嗎，雞蛋的奧秘可多了！它還能浮在水面上呢！”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，有的直搖頭，認(rèn)為是天方夜譚�！澳銈儾恍牛亢�，今天我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓你們見識一下浮在水面上的雞蛋！”潘老師胸有成竹地說。
實(shí)驗(yàn)開始了，潘老師先讓同學(xué)取來水，倒入玻璃杯中，接著，她把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋在水里晃了幾下，穩(wěn)穩(wěn)地沉入了杯底。“哈哈！雞蛋哪會浮在水面上呀！”羅德瑞幸災(zāi)樂禍地喊道。只見潘老師鎮(zhèn)定自若地說：“別急呀，關(guān)鍵的`材料還沒上場呢！”說罷，她拿起勺子，舀了一勺鹽，倒入杯中，雞蛋紋絲不動，接著是第二勺，第三勺……她一連放了十幾勺，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诒住?/p>
這時(shí)，教室里漸漸地變得騷動起來。就在大家急躁不安的時(shí)候，只見潘老師又往水里放了一勺鹽，雞蛋像剛剛醒來一般，稍微動了一下。大家屏住呼吸，生怕嚇到那“剛睡醒”的雞蛋。潘老師又輕輕地放了一勺鹽，雞蛋仿佛一個(gè)害羞的少女，又往上浮了一點(diǎn)�！翱欤≡偌有}！”同學(xué)們瞪著圓溜溜的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛，后面的同學(xué)有的踮起腳尖，有的伸長了脖子，有的干脆站到了板凳上，生怕錯(cuò)過精彩的時(shí)刻。
“看好啦，我們的雞蛋小姐要浮出水面啦！”潘老師興奮地邊說邊加鹽。就在她加完最后一勺鹽時(shí)，害羞的雞蛋終于完完全全地漂浮在了水面上。
“成功嘍！”同學(xué)們歡呼雀躍，可這是為什么呢？潘老師仿佛看透了我們的心思，說道：“同學(xué)們，這是一個(gè)科學(xué)原理，一個(gè)物體在鹽水中受到的浮力要比淡水中受到的浮力大，因此雞蛋在鹽水中被浮力“頂”向了水面。平時(shí)我們只要細(xì)心觀察，多多思考，就會有許多新發(fā)現(xiàn)！”
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