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作業(yè)作文600字范例(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的作業(yè)作文600字6篇,歡迎大家分享。
作業(yè)作文600字 篇1
“啊,什么?”
“這是什么作業(yè)啊”
看著班主任一筆一劃的在黑板上寫出一份作業(yè),寂靜的教室立刻人聲鼎沸,大家都你望望我,我望望你,連那些埋頭一味寫作業(yè)的同學(xué)也禁不住把眼睛揉了又揉望向黑板,臉上都是一個(gè)個(gè)大問號。
“沒錯(cuò),這就是你們的班會作業(yè)——調(diào)查你們父母的喜好!苯淌依镱D時(shí)像炸開了鍋,“你爸爸喜歡什么呢?”“你媽媽是不是也應(yīng)該喜歡織毛衣?”“你爸爸喜歡吃魚嗎?”“你媽媽喜歡喝飲料嗎?”
……
回到家,我很努力地回想爸爸媽媽究竟喜歡什么,但腦海里浮現(xiàn)的只是爸爸媽媽在討論我喜歡的東西,對于父母的喜好,我一片空白。于是我垂頭喪氣地溜進(jìn)了客廳,瞧見爸爸坐在沙發(fā)上,手里拿著一張報(bào)紙,正看得津津有味。他時(shí)而皺起眉,時(shí)而瞇著眼,時(shí)而又忽然喜笑顏開。原來爸爸喜歡看報(bào)紙啊。我恍然大悟,卻又懊悔起來:我早該想到的,爸爸一下班總是翻著新的報(bào)紙,有時(shí)連茶杯舉在手中也忘了喝。
吃晚飯時(shí)我又關(guān)注起了媽媽,她總是不忘往我碗里夾我喜歡吃的菜……我看到媽媽一直在吃魚,媽媽喜歡吃魚,這些事情我以前從來沒有關(guān)注過。
又是一節(jié)班會課,老師讓我們討論父母的喜好,教室里剎那間就沸騰起來,“我爸爸喜歡喝茶!薄拔覌寢屜矚g吃西紅柿”“我爸爸喜歡看新聞”……我們把知道的.都說了,老師說:“還有呢?就這些了么?”“還有……”
的確,我們對父母的了解少之又少,我們在父母的保護(hù)下成長,但卻一直都以為是理所當(dāng)然的,我們應(yīng)該去多多關(guān)心父母,就像他們關(guān)心我們一樣。
這份作業(yè)將使我受益無窮。
作業(yè)作文600字 篇2
上次回家,我很高興的想著:嘿嘿,爸媽沒在家,又可以邊玩手機(jī)邊寫作業(yè)了!可沒想到,爸爸沒貨休假,全村正在查煤,媽媽也放假。我的苦命又來了!實(shí)話說,我家是個(gè)動(dòng)物園:我爸是多話的鸚鵡,我弟是只機(jī)靈的猴子,而我家里的老大就是我的`媽媽……
我媽就像動(dòng)物園的看守,把我們看管的緊緊的。本來回家想玩會手機(jī)歇一會兒,可誰知母老虎來了,張著“血盆大嘴”說道:“成天就知道玩,趕緊寫作業(yè)去!”我像被老虎追捕的野兔似的,飛奔到桌子前趕緊寫起來
爸爸媽媽都坐在沙發(fā)上玩手機(jī),我又想:不玩手機(jī)至少可以開小差!我便裝這樣子寫作業(yè),實(shí)際上在草稿紙上畫畫呢。媽媽好像察覺了什么,便對我說:“閨女,我先充會兒電去,十分鐘后我檢查作業(yè),趕緊做。 蔽疫@可慌了,趕緊拿起試卷頭也不抬的寫著。其實(shí)我也知道媽媽去里面觀察“敵情”了,十分鐘后,我把卷子給媽媽看,我正想休息,媽媽卻說:“你看,這道題本來是……那道題……這本來能對的……”我再次寫起卷子。爸爸媽媽還是不放心,不時(shí)地抬起頭來看看我,專心的寫就表揚(yáng)我,開小差就說我。
到了晚上,弟弟也放學(xué)了,我們便分著屋做。他們在我們的一聲聲呼喚中走來走去,在一瞬間,我看見了爸爸媽媽疲憊的眼神,我才知道,爸爸媽媽盡管很累但還在為我們的學(xué)習(xí)操著心,每天他們都熬夜陪我們寫作業(yè),我的眼前濕潤了。
慢慢的我不用爸爸媽媽管就完成了好幾項(xiàng)作業(yè),我被他們表揚(yáng)了好幾次。但有時(shí)完不成作業(yè),也不少被他們批評。
我發(fā)現(xiàn),有爸爸媽媽在身邊,我的自主管理也好了許多,現(xiàn)在我看見了手機(jī)都懶得理它,我相信我會在爸爸媽媽的幫助下變得更好。
作業(yè)作文600字 篇3
書桌上的小臺燈仍舊頑固地亮著,發(fā)出刺眼的光芒。滅掉吧,滅掉吧!不知從什么時(shí)候,我的心里就不停地祈禱:希望停電或出意外。
寒冷的.冬夜,慘淡的天空中,只有幾顆可憐巴巴的小星星在瑟瑟地發(fā)抖,它們的眼睛暗然無光,只是機(jī)械地一眨一眨。這景象令人想起糟老頭,要禿不禿的腦袋上頂著幾根勉強(qiáng)算是頭發(fā)的頭發(fā)。唉,蒼涼。
這時(shí)候,人們大都進(jìn)入夢鄉(xiāng)了吧?我羨慕地想。困!困。≌嫦胨,頭痛得似乎要裂開了,耳朵里也嗡嗡地響。旁邊溫軟的小床多么有吸引力呀。來吧,來吧!我仿佛看見它在向我招手。
我無力地?fù)u搖頭。手中的筆好重!腕子酸了,眼皮上上下下艱難地運(yùn)動(dòng)著?墒钦Z文練習(xí)冊上一道道密密麻麻的練習(xí)還有那么多,真想給它們磕頭:“作業(yè)啊作業(yè),饒了我吧!”
燈還亮著,它也累了吧?它大約也是無可奈何吧。我問媽媽:“幾點(diǎn)鐘了?”她沒有抬頭,反問道:“寫完了嗎?”話被堵住了,看來我還不是媽媽的對手。但是我不甘心,又問:“媽,我能睡一會兒嗎?只要一會兒,然后,再……再……接著……寫……”“不行!”斬釘截鐵的聲音。這時(shí)我想哭,大哭,哭出胸中的郁悶。
不能上床睡,在桌上睡也好。不管三七二十一,我就趴在桌上睡著了。媽媽說:“喂,你怎么睡了?”我在夢里稀里糊涂地答道:“媽媽,讓我睡一會兒吧!薄拔艺f不行就不行!”可我管不了那么多了,讓媽媽罵吧。“你,你怎么這么不爭氣!”蒙眬中聽見媽媽在叫,帶著哭音。媽媽,難道您不知道我有多累嗎?我是血肉之軀,不是機(jī)器人,是知道疲勞的。我勉強(qiáng)睜開眼睛,看到的東西全是雙的。!媽媽的眼圈紅了。我費(fèi)力地直起身子——不能讓媽媽傷心!拔摇瓕!”含糊不清的聲音。拿起筆,筆竟滑落在地上,頭一沉,背上好像有個(gè)十字架,好大!好沉!
作業(yè)啊作業(yè)……
作業(yè)作文600字 篇4
今天終于沒有作業(yè)了耶!
嘻嘻嘻!終于考試了,一考試 我就開心,這是為什么呢?是因?yàn)槊看慰荚囘^后都會考一個(gè)早上,所以中午老師不給我們布置作業(yè)。同學(xué)們都瞪大眼睛!等待著老師的命令。只見老師站在講臺上面帶微笑,雙手放在講臺上,清了清嗓子“同學(xué)們今天沒有作業(yè),但是回家要好好復(fù)習(xí)!惫 ……全班同學(xué)有的又摟又抱",有的一蹦三尺高,有的犯神精大叫起來!袄蠋熑f歲!彪m然中午沒回家的.同學(xué)也沒有作業(yè),這也是一種享受。我在心里偷偷笑,呵呵呵,真是太好了,沒有作業(yè),可以好好休息休息了,嗯!太棒了。數(shù)學(xué)老師突然擺擺手走了。,同學(xué)們大叫起來“哦!天天手都累得酸疼,今天終于可以休息休息了。老師竟然沒給我們布置,哈哈哈……也不要去補(bǔ)習(xí)班了,爽歪歪”。
中午吃過飯,我和同學(xué)玩我們自己發(fā)明的游戲,不花一分錢。先找兩個(gè)墨囊,一根鋼筆,把墨囊放 筆夾子里面,再把另一個(gè)墨囊放在剛才的那個(gè)墨 囊下面,上面的墨囊一發(fā)射,就可以玩了哈哈哈……真好玩!我用力一發(fā)射,蹭的一下發(fā)射出去了,!不好!墨囊對準(zhǔn)窗戶發(fā)射出去!芭椤钡囊宦。我的媽呀。好險(xiǎn)啊,差點(diǎn)把玻璃窗砸碎。我嚇了一身冷汗。同學(xué)們說:“你要砸爛了你得賠!蔽艺f:“我又沒砸爛,你憑啥讓我賠,你怎么不賠?”哈哈哈哈……我們大笑起來。真的很好玩啊!但以后要注意安全。
哈哈哈 我們你追我趕跑到了操場上,我拿起跳繩就開始跳了起來,嘻嘻嘻……我一次最多也就30個(gè)、我和同學(xué)比賽跳繩,誰跳得多誰就贏。我竟然一口氣跳了40個(gè)。同學(xué)指著我說“看來我是比不過你了。”
沒有作業(yè)真好,想怎么玩就怎么玩!爽!
作業(yè)作文600字 篇5
每每看到數(shù)學(xué)口算本,我總會想起那頓批評和那次屈辱。
那天傍晚,我在校門口值周。至于黑板上的作業(yè),我也就草草地看了一眼。
第二天清早,我高高興興地背著書包去上學(xué)。早讀剛結(jié)束,黃樂怡交給了我一本口算,我問她:“你給我口算干嘛呀?昨天老師沒有布置這項(xiàng)作業(yè)呀!”“怎么可能?”她拉開黑板,完成數(shù)學(xué)口算本的作業(yè)映入眼簾,“你看,老師昨天明明布置了呀!”“啊?!”我失聲叫了起來。
怎么辦,怎么辦?第一節(jié)可是數(shù)學(xué)老師的課啊,如果被發(fā)現(xiàn)了,那后果豈不是不堪設(shè)想?我對黃樂怡說:“你先幫我去收一下數(shù)學(xué)作業(yè),口算本借我一下。”我趕緊從書包里拿出口算本,火急火燎地開始抄作業(yè)。真是不幸中的萬幸!我剛抄完,上課鈴就響了,我平安地渡過這一劫?扇f萬沒想到,該來的總會來。
那時(shí),我正在座位上看書。黃樂怡跑過來跟我說:“沈以軒,數(shù)學(xué)老師叫你過去一下!”聽到這個(gè)消息,我的.心里“咯噔”一下,該不會是露餡了吧!我拖著沉重的步伐朝辦公室走去。
我前腳剛邁進(jìn)辦公室,還沒到數(shù)學(xué)老師的辦公桌旁,應(yīng)老師就劈頭蓋臉地罵了起來:“你身為數(shù)學(xué)組長,作業(yè)亂做,昨天布置的口算作業(yè)幾乎全錯(cuò),是不是本子上的紅叉叉多一些你心里很開心啊?”當(dāng)時(shí),老師的火氣很大,聲音很大,全辦公里室里的老師和同學(xué)都聽見了,他們的目光織成了一張密密匝匝的網(wǎng)擲向了我,罩得我有點(diǎn)喘不過氣來。
我看了看口算本,上面布滿了紅叉叉。我發(fā)現(xiàn)第三題空著,也就是說從后面開始我都抄串了!我心里暗暗叫苦,早知如此,我又何必當(dāng)初啊!
我后悔了,我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地向老師說明實(shí)情,只可惜世上沒有后悔藥啊!
作業(yè)作文600字 篇6
每個(gè)人都應(yīng)該會有一份難忘的作業(yè)吧,也許是一份做到深夜也難以做完的作業(yè);也許是一份不費(fèi)吹灰之力就能完成的作業(yè)。就在這個(gè)這個(gè)六年級,我也有一份令我非常難忘的作業(yè)。
那個(gè)時(shí)候,因?yàn)槲覀兊恼Z文老師出差了,所以由我們另一位老師來跟我們上課,就在那一天早上,老師叫我們把作業(yè)拿出來,她會一個(gè)一個(gè)的檢查,拿出來后要打開課本讀書。我拿出了一份老師讓我們抄生詞的本子,正當(dāng)我放在桌上,正當(dāng)我打開課本要讀書的時(shí)候,我突然看見我同桌的`桌上突然多了一份做練習(xí)的作業(yè),我驚奇地問著我的同桌:“昨天晚上老師不是只布置了抄生詞的作業(yè)嗎?哪里來的做練習(xí)的作業(yè)?”我同桌也一臉驚奇的看著我說:“老師昨晚的確布置了,你不會沒有做吧!拔矣X得有點(diǎn)不可能因?yàn)樽蛱焱砩系臅r(shí)候我沒有聽到老師布置這份作業(yè)啊。我又望向了其他同學(xué)的桌上,也有這份練習(xí),頓時(shí),我慌了,心想:怎么辦?老師一定會責(zé)備我的,我怎么會沒聽到呢。只見老師一桌一桌的檢查完,想著我們這個(gè)小組走來,我心想:現(xiàn)在補(bǔ)也來不及了。正當(dāng)我猶豫之時(shí),老師突然檢查起我同桌的作業(yè)了,檢查完后,老師開始走向我這邊,我非常忐忑不安,等老師檢查完生詞的作業(yè)時(shí),拿起我的練習(xí)冊,她顯得有點(diǎn)怒氣沖沖,對著我說:“我們沒有完成練習(xí)冊呢!拔叶疾桓抑币暲蠋熈,聲音微弱地對老師說:“對不起,老師,我昨天不知道為什么沒有聽見你布置這項(xiàng)作業(yè)!敖又蠋煂ξ艺f:“你英語老師都夸你成績優(yōu)秀,上課又不會交頭接耳,你以后一定不能再犯這項(xiàng)錯(cuò)誤了,等一下補(bǔ)完再交給我看!拔疫B忙點(diǎn)頭說:“好好。”然后老師就開始檢查另一位同學(xué)的,我低著頭,鼻子有點(diǎn)酸酸的,因?yàn)檫@是我第一次因?yàn)闆]有,按時(shí)完成作業(yè)而被老師批評,我補(bǔ)著自己的作業(yè),有一位同學(xué)看到了知道我肯定會難過的,就來安慰我。我補(bǔ)做完我的作業(yè),我就交到老師那里去了。
這就是我最難忘的一次作業(yè),這也一定是最后一次。
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