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實(shí)用的告別作文600字
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的告別作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
告別作文600字 篇1
外面的天晴著，而我的心卻沉著……沉著……
6月1日
“六一”的校園處處是喜慶的氣氛，笑聲混著歌聲在空中蕩漾。同學(xué)們也都張燈結(jié)彩地布置著教室。一個(gè)滑稽的動(dòng)作、一個(gè)俏皮的鬼臉……無(wú)不若得我們捧腹大笑，然而笑中卻又帶著絲絲的酸楚。這個(gè)“六一”是我們?nèi)松械淖詈笠淮蝺和?jié)，它將為我們的童年劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在校園的操場(chǎng)上你追我趕地嬉戲，在家門(mén)口的大樹(shù)上爬上爬下地玩耍，在父母溫暖的懷中嬌氣地撒歡……
告別那個(gè)夏天，連帶將充滿快樂(lè)的童年一并抹去!
7月5日
教室中又是一派繁忙的'景象，同學(xué)們互相寫(xiě)著臨別贈(zèng)言，美麗的紙片上寄托著“桃花潭水深千尺”般的友誼。老師面對(duì)學(xué)生仍不忘離別的諄諄教導(dǎo):“好好學(xué)習(xí)，�；啬感？纯础�!鈴聲已經(jīng)響起，畢業(yè)典禮開(kāi)始了，我?guī)е⑽⒌念澮糇隽诵W(xué)的最后一次畢業(yè)演講。當(dāng)那轟雷般的掌聲響起，只覺(jué)得眼角是陣陣涼意……
告別那個(gè)夏天，連帶也與相處6年的同學(xué)、老師、母校、說(shuō)聲再見(jiàn)。
8月12日
用鉛筆在白紙上勾畫(huà)出一條條優(yōu)美的曲線，用蠟筆點(diǎn)綴著黑白的畫(huà)面，再加上一筆談?wù)劦乃�，更增添了無(wú)限的生機(jī)與潤(rùn)澤。我快樂(lè)地描繪著我的夢(mèng)想，然而媽媽輕輕的一句話卻重重地打破了這一切--“快上初中了，畫(huà)畫(huà)也該停停了�！笔种械漠�(huà)筆摔在了地上，無(wú)奈，我撫摸著那個(gè)陪伴我走過(guò)三年的畫(huà)板，望著墻上一張張絢麗的圖畫(huà)……
告別那個(gè)夏天，連帶將對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)也一并埋藏。
9月2日
我背著書(shū)包走進(jìn)了將要奮戰(zhàn)三年的初中大門(mén)，新的面孔，新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)。
告別那個(gè)夏天，我迎接著新的開(kāi)始。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全!”我默念著，合上了日記。有一個(gè)夏天，帶著濃濃離愁。但告別那個(gè)夏天，卻是另一番別樣的景致，一個(gè)充滿夢(mèng)想、憧憬的浪漫之秋。
外面的天陰了，但我的心卻撒滿了溫暖的陽(yáng)光。
告別作文600字 篇2
記憶中那天是下了密密的冰涼的小雨，天空顯得有些昏暗。人們?nèi)齼蓛傻亓⒅�，撐著黑傘，沉默中帶有�?xì)碎的抽泣聲。
那時(shí)我只有5歲，本不是記事的年紀(jì)，卻于那一幕異常清晰。67歲的祖父由于胃癌竟也于一夕之間如沙如沫地去世，安靜地躺在一角的棺材內(nèi)，身旁的親人低聲抽泣，悲痛不已。
只是始終難以置信的'是，祖父將永遠(yuǎn)消失于我的生命中，再也不會(huì)有人為我扎紙鳶，不會(huì)有人為我采摘竹筍，不會(huì)有人微笑著俯下身子問(wèn)我喜不喜歡吃竹筍燉肉。5歲小小的我竟也于一瞬間感到悲傷，在母親紅腫著眼睛攬我入懷時(shí)再也忍不住低聲痛哭。
那是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的生離死別，始終無(wú)法面對(duì)的，只有祖父的漸行漸遠(yuǎn)的身影。桌上的黑白照片永遠(yuǎn)定格在老人67歲時(shí)溫和的笑容。自此，吃飯時(shí)右手邊要空一張椅子，一副碗筷，午飯后沒(méi)有煙草的香味彌漫，也沒(méi)有那個(gè)黃昏時(shí)那個(gè)溫和的呼喚“孩子——吃飯嘍——”
只是，陽(yáng)臺(tái)上，祖父為我折的紙風(fēng)車，彩色的紙條，還在陽(yáng)光下隨風(fēng)輕輕搖動(dòng)。
“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。祖父，人面桃花，物是人非，只是我仍然想您。
但是，我始終堅(jiān)信，您絕對(duì)沒(méi)有離開(kāi)我。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您是傾城的金黃的陽(yáng)光，注視著我；我散步時(shí)，您是安靜溫柔的清風(fēng)，輕撫著我：在我讀書(shū)時(shí)，您亦是窗外的楊柳，柔柔地投下一片陰影。您時(shí)時(shí)刻刻在我的身邊，從沒(méi)有消逝于世間。只是換了一種方式，陪伴著我，愛(ài)著我。
我從來(lái)沒(méi)有失去一個(gè)愛(ài)著我的人，只是天堂里又多了一個(gè)保佑著我的人。
只是，祖父，我將用盡我全身的力量活下去，更加精彩地活下去，連帶您的一份，拼盡一切地活下去。
因?yàn)槲覍⑹冀K相信，您是一定在微笑著注視著我，就像兒時(shí)一樣，微笑著注視著我。
告別作文600字 篇3
很多時(shí)候我們以為自己永遠(yuǎn)不能告別一段往事，但最后卻發(fā)現(xiàn)懷戀和追思終究成為心底美好的沉淀。
三年里的歡笑和淚水、美麗和刻骨經(jīng)歷得太多太多，仿佛一個(gè)校園就是一整個(gè)青春。我還清楚地記得校園里的木棉花開(kāi)時(shí)的盛況，那樣的紅，足以讓任何人心醉;我還清楚地記得盛夏里天空的純凈，那樣的藍(lán)，足以洗滌任何人的心;我還清楚地記得晴朗的夜空里那顆閃亮的明星，亮得那么耀眼，好似我們?nèi)缁ǖ臍q月。
在這個(gè)校園里，我們一起經(jīng)歷了由童稚到懂事的蛻變，這成長(zhǎng)過(guò)程中雖有痛，但最終我們還是笑著說(shuō)：終于，我們長(zhǎng)大了。三年對(duì)一生來(lái)說(shuō)很短，對(duì)青春來(lái)說(shuō)很長(zhǎng)。不久后，一場(chǎng)考試將把我們拆散，把我們引上迥然不同的道路。到那時(shí)，我們會(huì)留戀，我們將留戀當(dāng)年同在一個(gè)屋檐下為夢(mèng)想拼搏的.彼此，留戀這里所有的一切。
同學(xué)三年本是一場(chǎng)說(shuō)不盡的緣分。我們將留戀當(dāng)年講臺(tái)上、黑板前的一位位老師。他們的付出和教誨，啟迪我們做一個(gè)真正的、獨(dú)立的“人”。我們將留戀這個(gè)不大不小的校園，在這里，我們共同造就太多的奇跡。汗水、淚水映在心頭，美麗往事卻從此不再屬于我們。
過(guò)去終將成為無(wú)法到達(dá)的往昔。那些年發(fā)生的事，都化作一部耐人尋味的青春電影，在腦海里循環(huán)播放。多年后，這些特別的記憶會(huì)像一張張褪色的相片，抹去表面的灰塵，仿佛還能看到當(dāng)年的笑臉。
一段故事結(jié)束，另一段故事開(kāi)啟。我們所能做的，只有感謝這些青春年華，在我們的世界里留下印記，讓我們的生活產(chǎn)生交集。然后揮揮手，告別往昔。
三年過(guò)后又是三年，或許未來(lái)的我們，會(huì)綻放得更精彩。至少當(dāng)我們都已老去時(shí)，可以驕傲地說(shuō)一句：這些年，我們一起經(jīng)歷過(guò)。
告別作文600字 篇4
思念，在這起風(fēng)的季節(jié);文字，闡述夢(mèng)想的力量。
從那個(gè)六月過(guò)后，似乎，那離別的雨一直在下，從未疲憊……假期里，看著那厚厚的一打同學(xué)錄，滿載著離別的沉重，好像我們要把所有不舍的心情都?jí)阂衷谀菑埣埳�，那么不�?jīng)意的一個(gè)字眼，竟勾起多少回憶，歲月讓它慢慢消逝，淡化成沙灘般的記憶。
我害怕，有些朋友曾經(jīng)無(wú)話不說(shuō)，現(xiàn)在卻變成無(wú)話可說(shuō)。初中的那些朋友，多少年后，我們各自奔前程的身影會(huì)匆匆地漸行漸遠(yuǎn);也許誰(shuí)都會(huì)模糊誰(shuí)的背影，也許誰(shuí)都會(huì)忘記誰(shuí)的名字，希望大家都能夠共同記住一句話：“友情的背景永遠(yuǎn)是春天！”現(xiàn)在才理解，原來(lái)很多時(shí)候，我們錯(cuò)了，錯(cuò)了一件事，錯(cuò)了一段時(shí)光，錯(cuò)了一些人，但錯(cuò)的同時(shí)，也錯(cuò)了命運(yùn)，因此，才有了改變。
高中，我選擇了這里，不知道為什么，也許“大學(xué)夢(mèng)”會(huì)是最好的答案。
軍訓(xùn)的那一周，不得不強(qiáng)迫自己去和著正中的緊張的節(jié)拍前進(jìn)。種種的不習(xí)慣占據(jù)著我的內(nèi)心。那時(shí)候，我好像做什么都沒(méi)勁;那時(shí)候我好像和這個(gè)世界格格不入;那時(shí)候，我傷心難過(guò)卻沒(méi)有理由……在那時(shí)，我不得不想起你們，初中的朋友。周六，我回家了。在網(wǎng)上看到同學(xué)發(fā)表的一條心情：“能找到理由難過(guò)，就一定能找到理由快樂(lè)。誰(shuí)不是一邊受挫，一邊堅(jiān)強(qiáng)！”頓時(shí)，我被觸動(dòng)了。有同學(xué)問(wèn)我軍訓(xùn)生活怎么樣，想說(shuō)的很多，可是因?yàn)槟菞l心情，一開(kāi)口就化成了一串省略號(hào)……最后，都默默地留在了心里，讓它惆悵地融化。從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了承受，忍受和堅(jiān)強(qiáng)。
之后，我告訴自己，因?yàn)檫x擇正中，因?yàn)檫x擇求學(xué)，我必須適應(yīng)這里。我沒(méi)有失敗的理由，我沒(méi)有后退的.借口�；蛟S在電影里的日子真的很好，可以快進(jìn)，一不小心就一眼一萬(wàn)年，一句“多年之后”，就帶過(guò)了人生的酸甜苦辣�？墒菚r(shí)間賦予我們的，只有過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)，而目前你我所擁有的，所能把握的卻僅有“現(xiàn)在”。
過(guò)去的已過(guò)去，未來(lái)的還未來(lái)。把握現(xiàn)在，才能告別過(guò)去，伸手未來(lái)！
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