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少年也識(shí)愁滋味作文600字（精選35篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的少年也識(shí)愁滋味作文600字，希望能夠幫助到大家。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！笨烧l(shuí)會(huì)知道，如今的少年也識(shí)愁滋味。我的愁有三個(gè)，請(qǐng)聽(tīng)我為你訴說(shuō)。
一愁數(shù)學(xué)
看著眼前的一道道數(shù)學(xué)題傻了眼，真后悔小學(xué)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。現(xiàn)在悔青了腸子也于事無(wú)補(bǔ)，只能每天比別人多抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)數(shù)學(xué)。班主任卻格外關(guān)注數(shù)學(xué)，每天都會(huì)出幾道題進(jìn)行檢測(cè)。簡(jiǎn)單點(diǎn)的我勉強(qiáng)還會(huì)，可是稍微增加難度，我就只能心里著急眼發(fā)直。只能苦思冥想外加請(qǐng)教同學(xué)。真是一個(gè)頭兩個(gè)大��！
二愁地理
第一次接觸地理覺(jué)得很新奇�？墒请S著新奇感的.消失與難度的增大，力不從心的感覺(jué)越來(lái)越濃。上課除了瞪大眼睛盯著黑板發(fā)呆還能干什么呢？最無(wú)奈的是任課教師還是我們的班主任。他明確要求我們上課要舉手，即使不會(huì)，也要在他的逼迫下發(fā)言。每次地理課，看似專(zhuān)心聽(tīng)講的我，其實(shí)心早已飛到九霄云外了。老師在講臺(tái)上講的眉飛色舞，但我在下面一句也沒(méi)有聽(tīng)懂。其實(shí)心里很想學(xué)好地理這門(mén)課，但是心有余而力不足。真是愁煞人��！
三愁英語(yǔ)
平日里根本無(wú)用武之地的英語(yǔ)，卻還必須得學(xué)。每天早晨還未進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)背英語(yǔ)單詞和短文的聲音。課外活動(dòng)，只見(jiàn)同學(xué)們有一大半拿的英語(yǔ)書(shū)背。我就納悶了，這還是中國(guó)人嗎？班主任常給我們說(shuō)：英語(yǔ)成績(jī)一般是不會(huì)下滑的，要多花點(diǎn)心思在數(shù)學(xué)上�？墒前嘀魅文闹烙⒄Z(yǔ)老師每天聽(tīng)寫(xiě)單詞的“政策”可比考試難熬多了�！坝⒄Z(yǔ)不及格，證明我愛(ài)國(guó)”這只不過(guò)是自我安慰的一種方法而已。
常言道：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭�！笨墒�，現(xiàn)在想不愁也難哪！
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇2
“叮鈴鈴，”“叮鈴鈴”“……”該死的鬧鐘又響了，揉了揉朦朧的眼睛，看了看時(shí)間，唉！又到五點(diǎn)鐘了，我無(wú)奈地從床上起來(lái)，滿(mǎn)腦子都裝著與學(xué)習(xí)有關(guān)的事。
這不，為什么起這么早？唉！早晨就要交的物理作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)有完成；討厭的英語(yǔ)單詞真“長(zhǎng)得丑”，讓我怎么也記不住，可聽(tīng)寫(xiě)不了的滋味更讓我沒(méi)齒難忘；化學(xué)老師上課前還要提問(wèn)，我可不想站一節(jié)課，沒(méi)辦法！
你聽(tīng)，還沒(méi)進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)在那兒怒吼道：“快點(diǎn)交作業(yè)，快一點(diǎn)行不行，真是太慢了�！笨匆�(jiàn)我更是不得了：“你怎么來(lái)這么晚，快點(diǎn)交你的作業(yè)�！闭媸菬┧懒�。“我拜托你讓我坐下來(lái)再說(shuō)，行嗎？“
課堂上，老師不是怒吼就是責(zé)罵，有誰(shuí)能受得了？你看，剛剛坐下，“注意，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講，要是誰(shuí)不會(huì)算這道題，看我怎么收拾你們�！币魂�?yán)坐Q般的聲音使我不得不提起精神，認(rèn)真聽(tīng)講。唉，無(wú)奈！
“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？今天某某電視劇大結(jié)局，特別精彩，記住要看哦……”同學(xué)間的談話(huà)讓我著迷，讓我動(dòng)心。我好久沒(méi)看電視了，似乎連電視機(jī)什么個(gè)樣都忘了。正好，天助我也，晚自習(xí)后并沒(méi)有什么重要的`作業(yè)，拖著疲倦的身體回到家中，剛剛打開(kāi)電視坐下。慘了，大禍臨頭：“誰(shuí)叫你看電視了？作業(yè)做完了就沒(méi)有其它的事了�？纯茨愕某煽�(jī)一塌糊涂，還不快給我看書(shū)去，考不好看我怎么收拾你�！卑职窒褚盐疑趟频哪菢觾�，我只得灰溜溜的跑進(jìn)房里�？晌夷挠行乃伎磿�(shū)，滿(mǎn)腦子都是精彩的電視劇，但爸爸那嚴(yán)厲的表情，讓我不得不把目光投向書(shū)本。唉，矛盾啊！
“朋友，等一等我，告訴你這個(gè)星期六是我的生日，你可一定要來(lái)哦，否則唯你是問(wèn)�！蔽以趺磿�(huì)不來(lái)呢，她可是我的知己，可是一個(gè)晴天劈靂忽然打下：“這個(gè)期末快到了，從這個(gè)星期開(kāi)始，周六補(bǔ)課，請(qǐng)各位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到校�！崩咸彀。以趺聪蛭业呐笥呀淮�，跳進(jìn)黃河也洗不清了。
真可謂：昨日作業(yè)一大堆，做到深夜還沒(méi)睡；今日老師罵，好心碎；有誰(shuí)能夠了解，我學(xué)習(xí)的傷悲。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，”殊不知我們也有許多的煩惱。它們有的來(lái)自學(xué)習(xí)壓力、有的來(lái)自家庭的種種困擾，有的來(lái)自與同學(xué)們交往的困惑……這些煩惱猶如掉進(jìn)鞋里的一粒沙，雖然很小，但卻成為我們成長(zhǎng)路途中的障礙。這千絲萬(wàn)縷般的煩惱，梳不清，理不亂，只有用正確的方法，才能解開(kāi)這煩惱結(jié)。
“好累呀！”教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天，可這，又有什么用呢？時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)一步步攀登上了頂峰，只差最關(guān)鍵的一步——畢業(yè)考了！為了能讓同學(xué)們拿到畢業(yè)證，老師布置的作業(yè)越來(lái)越多，這讓許多已經(jīng)報(bào)了補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)們苦惱不已。這不，我剛從作業(yè)堆里掙扎著爬出來(lái)，又馬上到“題�！敝绣塾瘟�。你看，補(bǔ)習(xí)班老師在上面眉飛色舞的講著，各種知識(shí)如同傾斜的瀑布般滔滔不絕的涌向我的腦海。幾分鐘不到，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如同霜打的茄子——焉了。
回到家時(shí)，已近黃昏。趁我“學(xué)”興未盡，父母又把我拖進(jìn)了他們?cè)O(shè)計(jì)的“題海陣”中，看這一題題難解的方程，頓時(shí)，我頭昏腦脹。這樣下來(lái)，只有深夜人靜，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，我才得以放松一下。縮在被窩中，我卻怎么也睡不著，心想：都是“小升初”招來(lái)的禍，為了我的理想——考上云大附中，父母為我報(bào)了“小升初”補(bǔ)習(xí)班，但由于學(xué)的知識(shí)太多，現(xiàn)在，我的腦子都要炸了！唉！云大附中如此多嬌，引無(wú)數(shù)學(xué)子盡折腰！但是，為了我的.理想，也為了父母對(duì)我的期望，我必須付出努力！現(xiàn)在，學(xué)的東西越來(lái)越對(duì)哦，可我卻覺(jué)得越來(lái)越輕松了，雖然每天作業(yè)一就是那么多，可我為了夢(mèng)想，一定會(huì)堅(jiān)持下去！由此看來(lái)，我的這個(gè)煩惱結(jié)被我解開(kāi)了！有時(shí)候我常想，成長(zhǎng)與煩惱到底是什么？成長(zhǎng)有時(shí)沖滿(mǎn)苦澀而又令人欣喜，有時(shí)也纏著幾分遺憾，即使這樣，成長(zhǎng)的魅力依然不可抗拒。煩惱是我變得善于思考，在煩惱中的我一天天長(zhǎng)大。原來(lái)，煩惱是成長(zhǎng)的催化劑呀！
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇4
一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，卷起了漫天黃葉，黃葉騰起、飄轉(zhuǎn)、零落，是天地的愁，而我，一個(gè)小小少年，也有自己的愁。
思緒隨著秋風(fēng)回到兩年前，那個(gè)嗩吶聲回旋的秋天，一張張騰空而起的紙錢(qián)，伴著漫天的黃葉，飛成了一只只繽紛絢麗的黃蝴蝶，和蕩漾在空氣中的愁一起，葬送了一個(gè)秋天。
嗩吶聲在鄉(xiāng)間小路回旋，我也隨著外公的送葬隊(duì)伍漸行漸遠(yuǎn)。到了山上一處略平坦的荒地時(shí)，隊(duì)伍停了下來(lái)。舅舅從一個(gè)紙轎子中拿出外公的骨灰盒和相片，用力地、一步一步地走向了那座嶄新的墳。即使舅舅身后的腳印十分深，他也是一副隨時(shí)要倒下的樣子，在風(fēng)中搖晃。我看到大家痛不欲生的表情，雙耳卻宛若失聰一般，只聽(tīng)得見(jiàn)那哀傷的嗩吶，纏繞著悲傷的魂。
當(dāng)我看到外公骨灰盒落戶(hù)墳里時(shí)，一種難以名狀的感覺(jué)從心中涌上喉頭，嗆得我呼吸困難，滿(mǎn)面淚流。眼前出現(xiàn)了外公在世時(shí)的種種情形：過(guò)年回家時(shí)，外公坐在竹椅上翹首遠(yuǎn)眺，等待我們歸來(lái)；在那門(mén)前的葡萄架下，外公總是會(huì)把最大的那串葡萄摘下來(lái)給我吃；在屋內(nèi)的火爐旁，外公會(huì)和我講許許多多他年輕時(shí)的故事；在門(mén)外的小橋邊，外公總會(huì)站在那兒目送我們離開(kāi)，直到我們騎出了那座大山……
想到以后再也沒(méi)有那雙慈愛(ài)的眼睛等待我們歸來(lái)；再也吃不到那雙蒼老的手摘下的`大葡萄；再也聽(tīng)不到那略微沙啞的聲音講述拿過(guò)去的故事；再也感受不到那份濃濃的親情……我的淚水再次奪眶而出，心中那盛滿(mǎn)的愁緒在輕輕的搖晃中，翻了。
心中的愁已化成一片汪洋，而海面上展翅的海鷗，雙翼承載著外公對(duì)我的希望，飛向了那初升的朝陽(yáng)。我明白，再多的愁也只是人生旅途中的一次風(fēng)浪，我們要踏著風(fēng)浪，奔向燦爛的黎明！
風(fēng)停了，葉落了，我似乎聽(tīng)到了海鷗的一聲破空長(zhǎng)啼……
少年也識(shí)愁滋味，為上層樓，為上層樓，雙眉一豎搏激流。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇5
大人們總認(rèn)為我們“少年不識(shí)愁滋味”，整天就知道玩，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。卻不知道在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也有許許多多的煩惱。
光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要上初中了，爸爸媽媽也就對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)厲了。每當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí)，我就感覺(jué)十分頭疼，心情就會(huì)越來(lái)越糟糕，每當(dāng)媽媽看到我煩躁的樣子時(shí)，她就會(huì)嘮叨不停。父母因?yàn)榭焐铣踔薪o我很大壓力，這就是我的煩惱。
有一次語(yǔ)文考試，我考的不太好，帶回家讓我媽媽簽字。媽媽看到我的試卷后火冒三丈，生氣地說(shuō)：“你怎么考得這么差？這一周你不許看電視，老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)作業(yè)！”我膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心情低落地坐在書(shū)桌前，我翻開(kāi)我的'作業(yè)本，又看了看媽媽要我做的練習(xí)，我傷心地趴在了書(shū)桌上，我心里在想：每當(dāng)我想玩的時(shí)候，媽媽總會(huì)阻止我，叫我做練習(xí)；每當(dāng)老師在班級(jí)群里表?yè)P(yáng)某位同學(xué)，媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)，別人都有上進(jìn)心，我不如別人，我應(yīng)該多努力�？墒�，難道整天只知道寫(xiě)作業(yè)連活動(dòng)的時(shí)間都沒(méi)有的人一定能成為好學(xué)生嗎？難道我只有缺點(diǎn)，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，什么都不如別人了嗎？當(dāng)我拿起筆做媽媽給我布置的練習(xí)題時(shí)，我一直在想：媽媽把我當(dāng)成一個(gè)沒(méi)有思想、沒(méi)有感情的機(jī)器人了，我也需要一點(diǎn)休息的時(shí)間，一點(diǎn)玩的時(shí)間。
我希望爸爸媽媽不要給我太大壓力，希望我的煩惱會(huì)煙消云散。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇6
辛棄疾說(shuō)過(guò)，“少年不識(shí)愁滋味”，但我覺(jué)得少年也識(shí)愁滋味。我有很多煩惱，其中最讓我傷腦筋的不外乎親情和體重。
首先來(lái)說(shuō)親情吧。我的妹妹很調(diào)皮，經(jīng)常惹得媽媽爸爸生氣，但是因?yàn)樗昙o(jì)小，爸媽從不舍得罵她。于是我理所當(dāng)然地成為他們的.“出氣筒”。只要我在生活或者學(xué)習(xí)上稍微做錯(cuò)一點(diǎn)，他們就會(huì)批評(píng)我，有時(shí)我會(huì)在旁邊嘀咕幾句，但聽(tīng)不下去時(shí)，我只好躲在自己的房間里暗暗傷心。
還有體重的煩惱。我太瘦了，似乎一陣風(fēng)都能把我吹走。有一次我和媽媽去喝喜酒，到了酒店，我正興高采烈地和認(rèn)識(shí)的小伙伴們玩耍，可無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)叔叔阿姨在和我媽媽議論我，我豎起耳朵，“你兒子太瘦了！”“你有沒(méi)有給他吃東西��？”“這體重以后恐怕連幾斤水果都扛不動(dòng)�！边@時(shí)我媽媽忙說(shuō)：“我給他吃了很多，可就是長(zhǎng)不胖。”我最討厭別人說(shuō)我瘦，哪里受得了這般議論，便快速跑了出去，一邊跑一邊想：我天生就瘦，我能怎么辦��？
可現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸對(duì)這些煩惱有了新的看法。妹妹小不懂事，犯錯(cuò)是情有可原的，替她挨父母的責(zé)怪不正顯示了我這個(gè)當(dāng)哥哥的英勇嗎？正因?yàn)槲议L(zhǎng)得瘦，所以我跑步很快，去年校運(yùn)會(huì)男子800米和900米都是第一，而且800米還破了紀(jì)錄，看來(lái)長(zhǎng)得瘦也不光是壞處。
每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，本會(huì)經(jīng)歷許多煩惱，但是如果你換一種角度看，或許煩惱也會(huì)變成快樂(lè)。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇7
人們常說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味！”其實(shí)少年也識(shí)愁滋味？只不過(guò)我們少年與成人的煩惱的概念不一樣。在學(xué)校，與好朋友鬧別扭了，被老師誤解了，在家里，父母讓自己做自己不愿意做的事，又強(qiáng)迫自己想他們的想法，讓我們按照他們的想法去做。在生活中，被別人誤解。煩惱對(duì)我而言，一波未平，一波又起。煩惱讓人簡(jiǎn)直數(shù)不清。在學(xué)校不敢向老師解釋?zhuān)诩依�，無(wú)法向家長(zhǎng)傾訴，在生活中，更不能向他人大罵。只好把數(shù)不盡的煩惱藏在心底，但回想起來(lái)還是讓人生氣。
記得有一次，坐在身后的張?chǎng)塘贤蝗慌隽宋乙幌拢肄D(zhuǎn)過(guò)頭，疑惑不解：“干嘛？張?chǎng)塘�。”只�?jiàn)他嘆了口氣說(shuō)：“我的.鋼筆出墨了，可不可借我一張衛(wèi)生紙？”“沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)著，我毫不猶豫地抽出一張紙給他。只見(jiàn)他說(shuō)了聲：“謝謝！”便匆匆忙忙地將筆墨擦干凈，接著我繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課。我聽(tīng)著聽(tīng)著，突然，張?chǎng)塘闲ξ匕岩粓F(tuán)廢紙還給我。我不解地問(wèn)：“你又干嘛呀？”“有借有還呀�！彼ξ鼗卮稹Ｎ翌D時(shí)勃然大怒，恰恰被老師發(fā)現(xiàn)了。于是，我接受了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”似的批評(píng)，他卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我笑。你說(shuō)煩不煩。
記得還有一次，我的侄女來(lái)到我家，她一到，就拿著鉛筆在墻壁上亂涂亂畫(huà)，我頓時(shí)大發(fā)雷霆，不管三七二十一，直接把她給揍了一頓，把她打哭了，害得媽媽把我訓(xùn)斥了一通。我覺(jué)得我好委曲。
原來(lái)，少年也識(shí)愁滋味。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇8
南宋詞人陸游說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”可是現(xiàn)代的少年中又有哪個(gè)“不識(shí)愁滋味”呢？
那次，是期末考試。我坐在教室中，做完了題，也不檢查就在桌子上玩了起來(lái)，好像一定會(huì)考滿(mǎn)分似的�？煽纪旰�，老師把我叫到了辦公室。我接過(guò)老師遞給我的試卷，頓時(shí)驚呆了—試卷上全是大大的紅叉。期中考試我是全班第二名，這次考試我卻像坐滑梯一樣，成績(jī)“飛流直下三千尺”。我知道這是驕傲搞的鬼，是它使我上課不認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)不認(rèn)真做，還把課后復(fù)習(xí)給省了……唉，誰(shuí)叫我定力不好，被這個(gè)壞東西給影響了呢？在辦公室里，老師有意無(wú)意的提醒；在家里，媽媽有心無(wú)心的數(shù)落以及周?chē)娜搜凵裰辛髀冻鰜?lái)的失望，深深的烙在了我的心上，使我暗暗下決心：我以后一定上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課好好復(fù)習(xí)，考試再也不因?yàn)樨澩娑粰z查了。我一定要回到當(dāng)初的位置不再“乘滑梯”了。
隨著我一天天的'長(zhǎng)大，我不再像以前那樣調(diào)皮，可我的天性難以改變。因此我不得不為我犯下的錯(cuò)誤付出代價(jià)，而這些代價(jià)就是成長(zhǎng)這片藍(lán)天下的烏云，不過(guò)，我一定會(huì)讓這些烏云慢慢散去，直到它們?nèi)肯У臅r(shí)候，我就會(huì)變成一個(gè)快樂(lè)的人。
煩惱依舊是煩惱，如果我們換個(gè)角度，換種想法，煩惱也許就會(huì)變得渺小，就像玉石一樣，只有其他普通石子的襯托，才會(huì)顯得美麗，珍貴。而我們的成功，就是在煩惱中，才會(huì)更加美麗。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇9
大人們常說(shuō)“小孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�！笔獠恢覀円灿谐砷L(zhǎng)的煩惱，這些煩惱有的來(lái)自學(xué)習(xí)壓力，有的來(lái)自家庭困擾，有的來(lái)自與同學(xué)的`交往……
我的煩惱就是學(xué)習(xí)上的壓力。數(shù)學(xué)老師3天一小考，5天一大考，而且要排名次，并且把成績(jī)表發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上。因?yàn)榇中拇笠�，我總是考得不好，每次�?tīng)老師報(bào)前十名的名單時(shí)都很羨慕那些佼佼者。為了能夠躋身前十名，全班61名同學(xué)爭(zhēng)得“頭破血流”，太殘酷了！太殘酷了！
可殘酷又怎樣，在許多家長(zhǎng)眼中，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生才是好孩子。進(jìn)入前十名才能令父母滿(mǎn)足，就連教書(shū)育人的老師也這樣認(rèn)為。
可又有誰(shuí)想過(guò)我們的感受呢？考進(jìn)前十的高高興興回家過(guò)周末，我們這些沒(méi)考進(jìn)的只能等著受父母的唾棄和白眼。可我們?nèi)菀讍�？因�(yàn)榭嫉貌缓梦覀円膊婚_(kāi)心，也想下次努力。萬(wàn)里長(zhǎng)征的終點(diǎn)是需要廢寢忘食、上刀山下火海才能到達(dá)的。
我們這些小學(xué)生是十分脆弱的，就像天使那樣，經(jīng)不起烈日的暴曬和風(fēng)雨的吹打。幼小的心靈也要醫(yī)生救治，它如同玻璃一般，稍有磕碰就會(huì)立刻碎成渣渣。
這些痛苦我們又能向誰(shuí)去傾訴呢？即使父親是我背后的那座強(qiáng)大的靠山，可是我愛(ài)他，不想讓他擔(dān)心，而且這座山也終究會(huì)有倒塌的一天。
這個(gè)世界太殘酷了，是一個(gè)只有強(qiáng)者才能生存的地方。想要“活”下去，只有一個(gè)辦法——成為強(qiáng)者。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇10
問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
——題記
暑假生活有點(diǎn)煩。正如太陽(yáng)每天都要東升西落一樣，我的煩惱也在上演。
煩惱一上演
本以為暑假可以痛痛快快地玩一頓，誰(shuí)知，媽媽早已為我做好暑假計(jì)劃：七點(diǎn)半起床，八點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，十一點(diǎn)吃飯，十三點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)……一天只有一個(gè)小時(shí)的玩游戲時(shí)間，有時(shí)候還要上補(bǔ)習(xí)班。這不，暑假計(jì)劃又開(kāi)始了：在媽媽叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹皬N房奏樂(lè)聲”中，在床頭的鬧鐘那近似于噪音的“催醒伴奏”中，我睜開(kāi)了朦朧的.雙眼，機(jī)械性的洗臉?biāo)⒀�。一看表，八點(diǎn)十分，還有二十分鐘補(bǔ)習(xí)班就上課了。頓時(shí)，睡意全無(wú)，又以百米沖刺的速度拿起早飯，飛奔出去，抓起書(shū)包便三步并作兩步地往樓下沖去。幸好，時(shí)間還來(lái)得及。唉，上暑假班真煩哪！
煩惱二登場(chǎng)
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼暑假已經(jīng)過(guò)去三分之一了。那天晚上的滾滾熱浪，令我記憶猶新。
記得那天晚上，我正在看電視，忽的一下，就沒(méi)電了，原來(lái)是停電。之后，我就在家呆著�！捌敢凰恪�，還有四個(gè)小時(shí)才到十點(diǎn)。家里沒(méi)電，空調(diào)也沒(méi)法開(kāi)，簡(jiǎn)直透不過(guò)氣來(lái)，便去外面涼快會(huì)兒，誰(shuí)知，外面比屋里還熱，我簡(jiǎn)直快被蒸熟了。哎，暑假停電真煩哪！
其實(shí)，如果我們仔細(xì)想想，這些“煩”不也是一種鍛煉嗎？不也是一段段輕快的旋律嗎？
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇11
俗話(huà)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，”殊不知我們也有許多的煩惱。它們有的來(lái)自學(xué)習(xí)壓力、有的來(lái)自家庭的種種困擾，有的來(lái)自與同學(xué)們交往的困惑……這些煩惱猶如掉進(jìn)鞋里的.一粒沙，雖然很小，但卻成為我們成長(zhǎng)路途中的障礙。這千絲萬(wàn)縷般的煩惱，梳不清，理不亂，只有用正確的方法，才能解開(kāi)這煩惱結(jié)。
“好累呀!”教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天，可這，又有什么用呢？時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)一步步攀登上了頂峰，只差最關(guān)鍵的一步——畢業(yè)考了！為了能讓同學(xué)們拿到畢業(yè)證，老師布置的作業(yè)越來(lái)越多，這讓許多已經(jīng)報(bào)了補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)們苦惱不已。這不，我剛從作業(yè)堆里掙扎著爬出來(lái)，又馬上到“題�！敝绣塾瘟�。你看，補(bǔ)習(xí)班老師在上面眉飛色舞的講著，各種知識(shí)如同傾斜的瀑布般滔滔不絕的涌向我的腦海。幾分鐘不到，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如同霜打的茄子——焉了。
回到家時(shí)，已近黃昏。趁我“學(xué)”興未盡，父母又把我拖進(jìn)了他們?cè)O(shè)計(jì)的“題海陣”中，看這一題題難解的方程，頓時(shí)，我頭昏腦脹。這樣下來(lái)，只有深夜人靜，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，我才得以放松一下�？s在被窩中，我卻怎么也睡不著，心想：都是“小升初”招來(lái)的禍，為了我的理想——考上云大附中，父母為我報(bào)了“小升初” 補(bǔ)習(xí)班，但由于學(xué)的知識(shí)太多，現(xiàn)在，我的腦子都要炸了！唉！云大附中如此多嬌，引無(wú)數(shù)學(xué)子盡折腰！但是，為了我的理想，也為了父母對(duì)我的期望，我必須付出努力！現(xiàn)在，學(xué)的東西越來(lái)越對(duì)哦，可我卻覺(jué)得越來(lái)越輕松了，雖然每天作業(yè)一就是那么多，可我為了夢(mèng)想，一定會(huì)堅(jiān)持下去！由此看來(lái)，我的這個(gè)煩惱結(jié)被我解開(kāi)了！有時(shí)候我常想，成長(zhǎng)與煩惱到底是什么？成長(zhǎng)有時(shí)沖滿(mǎn)苦澀而又令人欣喜，有時(shí)也纏著幾分遺憾，即使這樣，成長(zhǎng)的魅力依然不可抗拒。煩惱是我變得善于思考，在煩惱中的我一天天長(zhǎng)大。原來(lái)，煩惱是成長(zhǎng)的催化劑呀！
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇12
一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，卷起了漫天黃葉，黃葉騰起、飄轉(zhuǎn)、零落，是天地的愁，而我，一個(gè)小小少年，也有自己的愁。
思緒隨著秋風(fēng)回到兩年前，那個(gè)嗩吶聲回旋的秋天，一張張騰空而起的紙錢(qián)，伴著漫天的黃葉，飛成了一只只繽紛絢麗的黃蝴蝶，和蕩漾在空氣中的愁一起，葬送了一個(gè)秋天。
嗩吶聲在鄉(xiāng)間小路回旋，我也隨著外公的送葬隊(duì)伍漸行漸遠(yuǎn)。到了山上一處略平坦的荒地時(shí)，隊(duì)伍停了下來(lái)。舅舅從一個(gè)紙轎子中拿出外公的骨灰盒和相片，用力地、一步一步地走向了那座嶄新的墳。即使舅舅身后的腳印十分深，他也是一副隨時(shí)要倒下的樣子，在風(fēng)中搖晃。我看到大家痛不欲生的表情，雙耳卻宛若失聰一般，只聽(tīng)得見(jiàn)那哀傷的嗩吶，纏繞著悲傷的魂。
當(dāng)我看到外公骨灰盒落戶(hù)墳里時(shí)，一種難以名狀的感覺(jué)從心中涌上喉頭，嗆得我呼吸困難，滿(mǎn)面淚流。眼前出現(xiàn)了外公在世時(shí)的種種情形：過(guò)年回家時(shí)，外公坐在竹椅上翹首遠(yuǎn)眺，等待我們歸來(lái)；在那門(mén)前的葡萄架下，外公總是會(huì)把最大的那串葡萄摘下來(lái)給我吃；在屋內(nèi)的火爐旁，外公會(huì)和我講許許多多他年輕時(shí)的故事；在門(mén)外的小橋邊，外公總會(huì)站在那兒目送我們離開(kāi)，直到我們騎出了那座大山……
想到以后再也沒(méi)有那雙慈愛(ài)的眼睛等待我們歸來(lái)；再也吃不到那雙蒼老的手摘下的大葡萄；再也聽(tīng)不到那略微沙啞的聲音講述拿過(guò)去的故事；再也感受不到那份濃濃的親情……我的淚水再次奪眶而出，心中那盛滿(mǎn)的愁緒在輕輕的`搖晃中，翻了。
心中的愁已化成一片汪洋，而海面上展翅的海鷗，雙翼承載著外公對(duì)我的希望，飛向了那初升的朝陽(yáng)。我明白，再多的愁也只是人生旅途中的一次風(fēng)浪，我們要踏著風(fēng)浪，奔向燦爛的黎明！
風(fēng)停了，葉落了，我似乎聽(tīng)到了海鷗的一聲破空長(zhǎng)啼……
少年也識(shí)愁滋味，為上層樓，為上層樓，雙眉一豎搏激流。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇13
辛棄疾曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詞：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”我們這些即將跨入新世紀(jì)的少年，卻早就品嘗過(guò)愁滋味。這不是“強(qiáng)說(shuō)”而是“實(shí)說(shuō)”的少年愁，日甚一日地壓著我們這些嫩胳膊嫩腿的“莘莘學(xué)子”。有人戲稱(chēng)我們是“沒(méi)有思想的作業(yè)機(jī)器”，但“機(jī)器”也需要保養(yǎng)�！拔逡弧遍L(zhǎng)假，我們卻成了永不停轉(zhuǎn)的車(chē)輪。不信，請(qǐng)看我在假期間的幾道習(xí)題。
1、已知：數(shù)學(xué)試卷三張，語(yǔ)文試卷兩張，生物試卷四張，地理試卷一張。
求：能否在眼皮“打架”之前做完。
解：不能。
設(shè)一張數(shù)學(xué)卷需1小時(shí)，一張語(yǔ)文卷需1小時(shí)，一張生物卷需1小時(shí)，一張地理卷需2小時(shí)，則：h總=1小時(shí)／張×(3張+2張+4張)+2小時(shí)=11，一天24小時(shí)－11小時(shí)－睡眠時(shí)間－吃、喝、拉、撒所耗費(fèi)的時(shí)間……唉，所剩有幾？而且還有……還有復(fù)習(xí)……哇！我好困！
批閱：你這樣叫苦怎么行？沒(méi)有幾天就要考試了，再熬一熬吧！批閱者：媽媽
答：媽媽說(shuō)的對(duì)。我該努力復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎考。現(xiàn)在振作精神，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
2、已知：同學(xué)上門(mén)來(lái)邀我去參加同學(xué)聚會(huì)。
求：我該不該去。
解：去。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�；蛟S，在不久的將來(lái)，我們就各奔東西，見(jiàn)面的'機(jī)會(huì)很少了，我不應(yīng)該讓自己遺憾。
批閱：不準(zhǔn)去！現(xiàn)在面臨考試，一寸光陰一寸金，怎么能去瞎瘋！你知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重要性嗎？現(xiàn)在苦一苦，今后甜十甜。你學(xué)習(xí)是為了你自己好��！批閱者：爸爸
答：我終于“大徹大悟”。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，這樣，我今后(考后)才能笑的坦然，笑的長(zhǎng)久。
當(dāng)然，這樣的“解”和“答”是苦澀和沉重的，這樣的“批閱”是迷惘和無(wú)奈的，但不管怎樣，我還是明白了“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味；少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。”
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇14
三年足夠讓陽(yáng)臺(tái)上的茉莉香了一季又一季，讓好朋友之間的吵吵鬧鬧，分分合合。揮手之間，我跟著時(shí)光的節(jié)拍舞動(dòng)著這最后一年，明白了白駒間隙是怎樣的一瞬。
將近三年，我的頭發(fā)長(zhǎng)了又短，短了又長(zhǎng)。只是它不告訴我，內(nèi)心的憂(yōu)慮又是以怎樣的速度瘋狂生長(zhǎng)。我想，也許我真的只是一個(gè)任性的孩子，所以，謝謝。謝謝這么多人愿意接受并且疼愛(ài)這個(gè)不太懂事的孩子，原涼她的小心眼脾氣，接受她的喜怒無(wú)常，諒解她的自命清高，包容她的無(wú)理取鬧。那一雙雙如星辰般的眸子照亮我心底無(wú)邊的黑暗，于是溫暖燃燒成了一大片。
忙忙碌碌的世界，我們用斑斕的色彩裝點(diǎn)記憶的流年。
誰(shuí)還記得彼年繁華，誰(shuí)承諾誰(shuí)的天長(zhǎng)地久，地老天荒？誰(shuí)還記得籃球賽場(chǎng)上，誰(shuí)給誰(shuí)遞得純凈水？誰(shuí)還記得拔河比賽，誰(shuí)為誰(shuí)高聲喊著的加油？誰(shuí)還記得每次月考，誰(shuí)給誰(shuí)貼上的座位貼？誰(shuí)又記得操場(chǎng)上留在風(fēng)中不能說(shuō)的小秘密？
我記得，我統(tǒng)統(tǒng)記得。
我記得不開(kāi)心時(shí)，bb在不停捉弄我，那是為了分散我的注意力。我記得哭泣時(shí)，小晨在輕撫我的背。我記得失望時(shí)，慧慧對(duì)我說(shuō)共同努力，同甘共苦。我還記得一起挪揄著胖胖像個(gè)淑女；我還記得一起興奮地策劃著要去玩耍；我還記得璜山操場(chǎng)上背定格的五十多張?zhí)鹈坌δ�；我更記得歡哥、aggle、豬哥哥這幾個(gè)承載著無(wú)限歡笑的小綽號(hào)。
我看不到，那些不屬于我們的`明媚的憂(yōu)傷；我聽(tīng)不到，那些不屬于我們的流言蜚語(yǔ)；我聞不到，那些不屬于我們的隱晦氣息。
我明白，不傷不痛，那不叫青春。我們不是歸人，只是過(guò)客，九月繁華北我們又該匆匆起程。然而我相信，我們之間的友情，經(jīng)歷過(guò)的將近三年，雖然不會(huì)再回來(lái)，三年間我們的歡笑我們的淚水我們的友情卻會(huì)永遠(yuǎn)定格，讓我們不斷遇見(jiàn)不斷告別不斷經(jīng)歷不斷懂事。
少年不識(shí)愁滋味，只因我們有共同的美好曾經(jīng)，我們也相信，繼續(xù)行走，會(huì)在下一個(gè)路口與大家相見(jiàn)，像這一年的金秋。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇15
又是一個(gè)昏昏欲睡的午后，電腦旁放著飲料，我和你們了聊了起來(lái)。其實(shí)我和其他姑娘相差的年齡并不大，和你相差的不僅是個(gè)代溝，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)你是80后我是00后，人生觀世界觀不同，你只是曾經(jīng)帶過(guò)也是初一的90后。我不得不承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)真的很奇妙。即使知道彼此年齡的懸殊，我們也直言不諱的聊了起來(lái)。說(shuō)‘直言不諱’其實(shí)還有點(diǎn)牽強(qiáng)，畢竟我對(duì)于你們的回復(fù)，都是通過(guò)大腦分析以后從嘴里說(shuō)出。和我聊天時(shí)，你總喜歡用辛棄疾的“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”來(lái)教導(dǎo)我，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就笑笑的將話(huà)題帶了過(guò)去。在三次元的人都說(shuō)我文靜、穩(wěn)重，二次元都是幼稚、歡脫等詞。我也分不清哪個(gè)是我的性格，有的時(shí)候連我都不大懂自己。類(lèi)似于三次元的'這些說(shuō)辭，腦海里卻只是想起，8歲時(shí)和母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，那時(shí)是想哭的，卻怎么也哭不出聲音，就用被子蒙住臉，眼淚在臉上肆意。關(guān)于二次元，或者是我平常太穩(wěn)重，連在面對(duì)家人的時(shí)候，都是及其冷凍的，所以也習(xí)慣了對(duì)人熱情。但是上述的兩種性格，或許可以用這句話(huà)來(lái)理解吧：“不合群的是表面孤獨(dú)，合群的是表面孤獨(dú)�！�
我寫(xiě)了這么多，原不過(guò)是想給那些覺(jué)得我幼稚的人的話(huà)。我只是寧愿讓現(xiàn)在才初一的我，佯裝自己很輕松，不去管責(zé)任。所以你們或許能看到我的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，甚至覺(jué)得我純潔，我希望你們能知道，我并不是表面上的那般幼稚簡(jiǎn)單。恩，我是雙魚(yú)座。美人我從沒(méi)想過(guò)你會(huì)說(shuō)我幼稚，因?yàn)槟愫褪嬖剖俏蚁扔龅降�，所以那個(gè)姑娘初始的歡喜與熱烈都百分之九十的給予的，我從沒(méi)向你們展示過(guò)傷痛。當(dāng)舒云敲給我的時(shí)候，我果斷將你拉入黑名單，你并不是我的深?lèi)?ài)，你只是我生命中的路人甲，關(guān)乎我少年那段最澄澈的友情，對(duì)于如今亭亭的我，或許只是每天收到的那種無(wú)關(guān)痛癢的垃圾情緒。我已亭亭，不憂(yōu)亦不懼。
這是我如今唯一想跟你們說(shuō)的了�！鋵�(shí)最好的云淡風(fēng)輕本就是，將這些事情如影略過(guò)，但我想將它寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)檫@是日記。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇16
秋風(fēng)依舊，落葉繽紛。仍是周末，我也是如往常一般行走在去輔導(dǎo)班的路上。與兒時(shí)的我不同，沒(méi)有了快樂(lè)，只剩下無(wú)盡的憂(yōu)愁如落葉般包裹著我，深深地束縛著我的快樂(lè)。
也曾像天上的云彩，隨風(fēng)漂游，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；也曾和同學(xué)一起周末瘋玩；也曾沉浸在琴棋書(shū)畫(huà)中，享受心靈的愉悅與快樂(lè)�？涩F(xiàn)在，不一樣了。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)、功課的增多和難度的加深，我也深陷學(xué)習(xí)“黑洞”中不能自拔。周末兩點(diǎn)一線(xiàn)地往返于家和輔導(dǎo)班之間�！拔也辉谳o導(dǎo)班，就在去輔導(dǎo)班的路上�！边@是我對(duì)好朋友說(shuō)的最多的一句話(huà)。
好容易在周五晚上“突擊”完了全部作業(yè)，好想明天能痛痛快快地玩一下，媽媽又給我加了一個(gè)物理輔導(dǎo)班，聽(tīng)到這個(gè)消息，在“重壓”之下的'我與媽媽的“戰(zhàn)爭(zhēng)”立刻點(diǎn)燃了�！皩W(xué)物理我就不去學(xué)語(yǔ)文了！”邊說(shuō)著，邊抱怨地瞅著媽媽�！澳隳懿荒軇e這樣半途而廢。你自己學(xué)習(xí)上有漏洞自己不補(bǔ)誰(shuí)幫你補(bǔ)？”媽媽也很生氣，臉色變得嚴(yán)厲起來(lái)，剛才的笑靨如花轉(zhuǎn)瞬就滿(mǎn)面寒霜。“可我還要學(xué)特長(zhǎng)啊，你也不是不知道我上高中就沒(méi)時(shí)間學(xué)了！”“那好，你現(xiàn)在光上特長(zhǎng)能考上重點(diǎn)高中？哪一個(gè)更重要，你自己考慮一下吧！”媽媽這一句話(huà)堵住了我，一時(shí)語(yǔ)塞的我竟委屈地掉下了眼淚。特長(zhǎng)班？輔導(dǎo)班？該怎么選擇？一個(gè)是我喜歡做的，一個(gè)是我必須做的。那晚我第一次失眠了，心里好像老有兩個(gè)小人在打架“上特長(zhǎng)班？上輔導(dǎo)班？”這個(gè)問(wèn)題真是讓我糾結(jié)啊。經(jīng)歷了一晚上的考慮，最終，我決定還是兩者都兼顧。雖然這樣的話(huà)時(shí)間會(huì)更緊，身心會(huì)更累，但我還是相信我可以做到，因?yàn)槲也幌敕艞壩业膼?ài)好，更想考上重點(diǎn)高中。
現(xiàn)在，坐在輔導(dǎo)班的教室里，大腦卻又在想著自己的特長(zhǎng)愛(ài)好了！唉，什么時(shí)候才能找回原來(lái)的開(kāi)心呢。爸媽總覺(jué)得少年時(shí)期的我們幸福無(wú)比，可他們哪里懂得我們的煩惱呢？
少年的我們都會(huì)有煩惱，認(rèn)真對(duì)待吧，終于一天，我會(huì)在煩惱的包裹下破繭成蝶的！
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇17
倚在門(mén)外，一向都無(wú)所謂的她——終于落淚了。一直為無(wú)謂的愁所流淚的眼睛，終于可以真正地宣泄擠壓許久的情感了……
三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，黑暗的世界，無(wú)聊的學(xué)習(xí)……她覺(jué)得一切都是那么壓抑。作業(yè)很多，煩惱很多，唯一沒(méi)有的`就是快樂(lè)。她已經(jīng)不再是從前那個(gè)快樂(lè)的女生了，那個(gè)把她喚作女兒的人懂嗎？她懂得一遍又一遍的嘮叨逼得女兒心煩意亂嗎？她懂得有時(shí)候即使女兒努力了很多也得不到滿(mǎn)意的成果嗎？女兒突然覺(jué)得很迷惘，很孤單，淚水肆意流淌……
“為什么考成這樣！”母親對(duì)著她大聲吼叫。她再也無(wú)法克制了：“你知不知道我已經(jīng)很努力了！你只知道分?jǐn)?shù)，根本就不知道我有多委屈！”“啪”的一聲，門(mén)重重地關(guān)上了。門(mén)外的母親呆呆地佇立著。女兒把頭蒙在被子里，帶著淚痕，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。她不知道，門(mén)外的母親正在焦急地守候，痛斥自己的過(guò)失……
夜晚，母親沒(méi)睡她輕手輕腳地走進(jìn)女兒的臥室，輕輕地幫女兒蓋好被子，擦去淚痕，她捧著女兒的相片，花一般綻放的笑容，到底已經(jīng)多久沒(méi)有看到？女兒的愁苦，便是她日復(fù)一日的愁容……
女兒還是醒了，她還是看到了那個(gè)憔悴的婦人，靜靜地守在床邊。她應(yīng)該恨這個(gè)女人，是“母親”讓她沒(méi)有了歡樂(lè)，整日提心吊膽�？墒谴丝虨槭裁此男耐蝗豢s緊了呢？是因?yàn)榭吹搅四赣H那張因勞累過(guò)度而布滿(mǎn)皺紋的面容？她不想再看，怕自己的恨意減少幾分……不知過(guò)了多久，母親走了，去準(zhǔn)備早餐。她第一次有想看看母親的沖動(dòng)，輕輕地下了床，倚在門(mén)外。她看見(jiàn)，看見(jiàn)母親如雨般的汗珠濕了全身，她看見(jiàn)油煙讓母親嗆得直咳嗽，她看見(jiàn)母親在廚房里，憔悴的面容，她看見(jiàn)母親那顆隱藏在堅(jiān)韌外表下愁苦的心！母親……
她奔出房門(mén)，開(kāi)始悔恨，原來(lái)自己竟是如此幼稚，將自己的“痛苦”歸咎于母親；她發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己竟是如此麻木，未曾知道世上最懂得“愁”字的人竟是母親！
少年不識(shí)愁滋味，可憐天下父母心。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇18
古人說(shuō)過(guò)：“少年不識(shí)愁滋味”。
而在斑駁流年里一段段遺失的美好，只有自己能懂。青春如果不用來(lái)莽撞，那么流年又有什么可以拿來(lái)追憶。人說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，也是人不識(shí)少年吧，那些清澈見(jiàn)底的痛，似有還無(wú)的傷口，明亮飽滿(mǎn)的眼淚。
—————題記
青春的哀愁也許是好萊塢鬼才導(dǎo)演蒂姆。伯頓的電影吧：雜亂不羈的精致色調(diào)，冷暖色澤的心事起伏。光影慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，那些曾經(jīng)紛紛擾擾的'笑容，唯唯喏喏的心事，熙熙攘攘的回聲，卻在每一次視線(xiàn)慢慢地迷離的時(shí)候把心事從內(nèi)心里推涌而出，往事就隨著淚水而出，散落了一地。
記得那還是我第一次見(jiàn)她們，是在拉丁舞學(xué)校，黑色的舞服、挺直的脊背，旋轉(zhuǎn)時(shí)仿若黑天鵝，高傲，卻依然掛著溫和的笑容，清澈干凈，那時(shí)的我依然沉默內(nèi)斂，可她們卻一次又一次地邀我同去河畔看天，拉我去看放在墻角的玩偶，把我的生活涂上暖色調(diào)。
我還記得，放學(xué)后騎上單車(chē)歡笑追逐的人那么多；我還記得，風(fēng)吹過(guò)香樟驚得樹(shù)葉紛紛飄落；我還記得，春末時(shí)偷偷摘下白色的花朵；我還記得，男生為標(biāo)榜自己而闖的禍。
我也還記得，元旦前的晚上，我們安靜地走到街上，看見(jiàn)教室里，一盞一盞關(guān)掉的燈光，月涼如水，晚風(fēng)來(lái)急，身上泛出涼意。我們默默地相視一笑，然后快步走上回家的路，似乎想把黑暗甩在身后，夜色中有車(chē)輛打開(kāi)音響張揚(yáng)地呼嘯而過(guò)，聲響漸漸變得微弱。一曲終，四年空。就好像融解在舞蹈里的時(shí)光碎影與我在一瞬遇見(jiàn)，于是指盤(pán)上的針?lè)路鹑快o止，而下一秒又與我擦肩而過(guò)，留下淡淡哀傷的尾音，和串串晶瑩的淚滴。
回想起：
當(dāng)老師笑著說(shuō)這是今年最后一節(jié)課。
當(dāng)我們停下重復(fù)無(wú)數(shù)次的旋轉(zhuǎn)。
當(dāng)我們收拾好背包最后一次以放學(xué)的名義離開(kāi)，我才驚覺(jué)，那個(gè)逃掉一節(jié)又一節(jié)雙人舞的時(shí)代，那個(gè)張揚(yáng)肆意的舞蹈時(shí)代，已悄悄被隨后的時(shí)光淹沒(méi)。
沒(méi)唱離歌。
那些花開(kāi)，日落。那些時(shí)光唯美易逝的美好，那些青春。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇19
“老媽?zhuān)銚醯诫娨暳�，讓一下，好嗎？”我坐在沙發(fā)上，不滿(mǎn)地對(duì)著正在拖地的媽媽抱怨道。
媽媽抹了一把汗，開(kāi)始發(fā)射她的“連珠彈”：“難得周末，你就知道看電視，也不來(lái)幫幫我，待會(huì)兒店里還有事，你讓我忙到什么時(shí)候？真愁人！你倒好，不幫我還在一旁說(shuō)風(fēng)涼話(huà)……”
我無(wú)奈地看著媽媽?zhuān)南耄航?jīng)過(guò)我的分析，老媽一時(shí)半會(huì)兒是停不下來(lái)了。我還是先回房間做作業(yè)吧。
我剛要離開(kāi)，媽媽說(shuō)：“你這什么態(tài)度��！這樣吧，這個(gè)周末家里的事全都你來(lái)管！”
我停住了腳步，這個(gè)主意不錯(cuò)，我倒要看看管家是有多愁人。
媽媽給了我一些錢(qián)，說(shuō)：“現(xiàn)在家里的一切都交給你了，對(duì)了，月末了吧？家里的水電費(fèi)你都要交一下，還要記得買(mǎi)菜、洗衣、打掃，做飯就不用你來(lái)干了。也就兩天，好好表現(xiàn)吧！”
我心里可高興了，這個(gè)家現(xiàn)在是我的天下了，這一切包在我身上，一定沒(méi)問(wèn)題！
于是我接手了媽媽的活兒，媽媽便去店里了。
不就是拖地嗎？看我的。我仔仔細(xì)細(xì)地把家里的各個(gè)角落拖了一遍，然后開(kāi)始洗衣服。衣服洗到一半，我一看時(shí)間已經(jīng)不早了，菜還沒(méi)買(mǎi)呢！我又急急忙忙把衣服上的泡沫洗干凈，掛到陽(yáng)臺(tái)上。好不容易買(mǎi)完了菜，電話(huà)突然響了起來(lái)，原來(lái)是媽媽打來(lái)的：“水電費(fèi)交了嗎？”哎呀，我怎么給忘了，于是我又趕忙去銀行交錢(qián)。這時(shí)，我又想到洗好衣服后塑料盆里的肥皂水還沒(méi)處理……唉！真愁人！
堅(jiān)持了兩天，真是把我愁得暈頭轉(zhuǎn)向的。認(rèn)真想想，才兩天，只不過(guò)是管家里的事，我就已經(jīng)愁成這樣了�？墒前职謰寢屇�？他們不僅要操心家中的瑣事，還要操心生意和我與妹妹的生活，能不愁嗎？可是，以前我卻總是不理解他們的.辛苦，總是認(rèn)為那是他們應(yīng)該做的事情。
真是少年不知父母的愁滋味呵！我應(yīng)該多多幫助父母做力所能及的事，分擔(dān)他們的憂(yōu)愁。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇20
一首歌這樣唱：“幾度風(fēng)雨幾度春秋，風(fēng)霜雪雨博激流，歷盡苦難癡心不改，少年壯志不言愁”，但我卻早已領(lǐng)略到“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的意韻。我才十三歲，怎么會(huì)這么累？
獨(dú)自一人在徘徊，對(duì)面房子墻壁上的爬山虎黑壓壓的一片，斑駁得可以看到白色的墻壁，爬山虎越過(guò)走廊纏繞在陽(yáng)臺(tái)上的鐵質(zhì)欄桿上。
那墻壁上被幾個(gè)調(diào)皮的小孩寫(xiě)上了數(shù)字，我念著念著，兀地想起在初中半年對(duì)成績(jī)的無(wú)限向往和追求。我是個(gè)很要強(qiáng)的人，說(shuō)實(shí)話(huà)，在小學(xué)里，我也并沒(méi)有那么在意分?jǐn)?shù)，還是該玩的`時(shí)候玩，該吃的時(shí)候吃。而不像現(xiàn)在這樣，等待明天，有不希望明天到來(lái)。不回寢室，一個(gè)人，逼仄的空間。憂(yōu)愁，澎湃的憂(yōu)愁，是有灼人溫度。努力用心去對(duì)待每一場(chǎng)考試，同時(shí)也開(kāi)始恐懼每一場(chǎng)考試。
那時(shí)我才明白，原來(lái)這就是憂(yōu)愁的感覺(jué)。
上個(gè)學(xué)期期末考試結(jié)束的時(shí)候，我的心簡(jiǎn)直亂成了一團(tuán)麻——狀態(tài)完全不對(duì)！那種糾結(jié)緊張又害怕的感覺(jué)緊緊地拉住了我的心。我清清楚楚地記得快要知道分?jǐn)?shù)時(shí)心快要跳出來(lái)的感覺(jué)。
是不是永遠(yuǎn)都要持續(xù)這種狀態(tài)呢？我沒(méi)有表面上看起來(lái)那么淡定，還是害怕大起大落，還是害怕被人指責(zé)太驕傲，我還是害怕，害怕于一切本不會(huì)，也不該害怕的事。
我自覺(jué)地遠(yuǎn)離喧囂，只是為了讓自己的憂(yōu)愁安家，或者飄散。偶爾翻開(kāi)書(shū)，想著一些已經(jīng)過(guò)去的，以及未來(lái)會(huì)以極小的可能性發(fā)生的事情。想著一次一次無(wú)意丟失的分?jǐn)?shù)，一個(gè)一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤。我總是從這些事情中企圖尋找平靜。
少年初識(shí)愁滋味。雖然不被了解，但不會(huì)埋怨誰(shuí)；雖然有著冷酷的外表，但也有一顆脆弱的，需要?jiǎng)e人了解和安慰的心。所以，讓我的笑成為掩飾痛苦的偽裝吧，你會(huì)知道我的愛(ài)，是充滿(mǎn)惆悵的，是充滿(mǎn)淚水的，是充滿(mǎn)無(wú)奈和憂(yōu)愁的。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇21
一，什么是愁
什么是愁，小小的我那時(shí)并不知道，對(duì)它印象太過(guò)模糊，畢竟那時(shí)還小，我以為天天開(kāi)心就行了，但也不是那樣的。慢慢的長(zhǎng)大才慢慢的發(fā)現(xiàn)什么是愁。
二，令人失望的我
全家人的期望都寄托在我的身上，但是我認(rèn)為我自己一點(diǎn)也沒(méi)有給家人帶來(lái)希望，帶來(lái)更多的只有失望和下一次的期望�？梢赃@樣說(shuō)，從小學(xué)2年級(jí)開(kāi)始，我和家人就沒(méi)有看到過(guò)滿(mǎn)分的影子，現(xiàn)在到了初中就更別談了，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重使我更加沉默寡言，總是一個(gè)人悶悶的，就是有心里話(huà)也不想和親人和最好的朋友說(shuō)，好像成績(jī)已經(jīng)成為了我的一切，我這才開(kāi)始為成績(jī)而煩惱，而愁苦。老師對(duì)我也是期望很大，但我又能給她們什么呢，無(wú)非就是剛剛考及格的成績(jī)，在她們的眼里，我的'水平不僅僅是考到這么點(diǎn)分。印象最深的一次考試，我的成績(jī)?cè)俅闻e起了紅牌，當(dāng)我拿到卷子回到座位時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)，她相信我這次會(huì)考110分以上。聽(tīng)到這話(huà)，心里一陣辛酸涌上心頭，想流淚，但又不敢在同學(xué)和老師還有家人面前露出我脆弱的一面，我忍住沒(méi)有哭出來(lái)。直到放學(xué)，我偷偷抹去了眼角的一滴淚。而母親也待我溫柔，不會(huì)打我，不會(huì)罵我，總是一成不變的在卷子上寫(xiě)上：下次努力說(shuō)實(shí)話(huà)，我有時(shí)真的很恨自己，為什么不能在成績(jī)方面好好報(bào)答她們呢，難道真的像那句話(huà)說(shuō)的一樣：分分分，學(xué)生的命根。我跨不過(guò)成績(jī)的門(mén)檻嗎？
三，我拿什么奉獻(xiàn)你們？
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情；白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋；雨季奉獻(xiàn)給大地，歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)。我拿什么奉獻(xiàn)給你，我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的老師同學(xué)。望著天空慘白的月色，望著死寂沉沉的黑地，望著一大堆我不會(huì)做的題，我真是又愁又郁，我就像李煜一樣這個(gè)亡君，登上樓閣，徙倚在欄桿旁，望著支離破碎的山河，真是問(wèn)君能有幾多愁，恰似一條春水向東流。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇22
自打從娘胎里出來(lái)的那一刻，就是命中注定幸福的。過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。我在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，不曾嘗試過(guò)失敗的滋味。沒(méi)有任何抗壓能力的我就像溫室里的`鮮花，經(jīng)不住風(fēng)雨考驗(yàn)，需要爸媽的包容、呵護(hù)、不離不棄得陪著我。 我的人生一直很完美，很順利，那時(shí)的我并不了解“愁”的含義。在新華字典里“愁”字有兩種解釋?zhuān)阂皇菓n(yōu)慮，發(fā)愁；二是不愁吃、不愁穿。我就是屬于第二種人，生活不愁吃、不愁穿的。偶爾不高興還向爸媽耍小脾氣，最大的事就是去學(xué)校讀書(shū)，可是一門(mén)心思學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不近人意。因?yàn)閷W(xué)習(xí)問(wèn)題，爸媽偶爾在我面前提起，我聽(tīng)了還會(huì)不開(kāi)心，和他們吵架�，F(xiàn)在想想，我真是不應(yīng)該啊。
在現(xiàn)今這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，有很大一部分人每天都生活在“愁”這個(gè)字中，只不過(guò)他們愁的問(wèn)題不同罷了。寫(xiě)到這里我不禁想起一句詩(shī)“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。是啊，誰(shuí)說(shuō)不是呢。我很慶幸自己生活很快樂(lè)，沒(méi)有“愁”在腦子里轉(zhuǎn)悠。
我的少年生活是這樣的，最重要的事莫過(guò)于去學(xué)校讀書(shū)。從星期一到星期五，都是在學(xué)校讀書(shū)，周末回家�；丶乙膊挥米鍪裁词�。因?yàn)樾瞧谖宀呕丶�，所以媽媽在燒一桌好菜給我吃。想必有很多的同齡和我一樣吧！星期五很開(kāi)心，因?yàn)殡x開(kāi)了學(xué)校，擺脫了老師。就像小鳥(niǎo)擺脫了鳥(niǎo)籠一樣，自由了�？伸o下心來(lái)想一想，那些貧困山區(qū)的孩子們，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)老師的需求，自己又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢。知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)就是未來(lái)。不錯(cuò)，作為一個(gè)孩子，我有義務(wù)把書(shū)讀好。
在我的字典里，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)“愁”這個(gè)字，似乎離我很遠(yuǎn)。但現(xiàn)在不同了，我長(zhǎng)大了，懂事了。知道什么事情該做，什么事情不該做了。也有發(fā)愁的事，也有煩惱了，能夠替他人分擔(dān)痛苦，能與他人分享快樂(lè)。
我宣布蛻變成功了！
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇23
小時(shí)候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無(wú)論走了多遠(yuǎn)，都能聽(tīng)到媽媽的呼喚。小時(shí)候，不知地有多廣，只知道可以永遠(yuǎn)在大地上跳，無(wú)論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。小時(shí)候，不知人要隱藏自己的感情，只知道大聲說(shuō)出我們的愛(ài);小時(shí)候，不知成人的煩惱，只知道天天快樂(lè)的成長(zhǎng)。
是的，童年是快樂(lè)的，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年是本子，有歪歪斜斜的.字體，童年是字體，工工整整用筆來(lái)書(shū)寫(xiě)， 童年是筆，寫(xiě)錯(cuò)可以用橡皮來(lái)擦， 童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，童年是奢望，繁榮的年代里，童年是不可缺少。
現(xiàn)在的我們也真是苦，雖說(shuō)生活環(huán)境，生活條件比父母當(dāng)時(shí)不知好多少倍，可我們小小年紀(jì)就多愁善感，承受來(lái)自各方面的壓力，有來(lái)自學(xué)習(xí)上的壓力，有來(lái)自于父母或孩子間有形的、無(wú)形的成績(jī)攀比的壓力，有來(lái)自我們間父母給予孩子各種陪優(yōu)的壓力，哪個(gè)父母甘心讓自己的孩子輸在起點(diǎn)上呢?
想想當(dāng)時(shí)父母的童年是那么輕松、自在、快樂(lè)，從不過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)的好壞，一起讀書(shū)、玩的同學(xué)學(xué)習(xí)都一般般，復(fù)試班教學(xué)，一個(gè)班老師教兩個(gè)年級(jí)，根本沒(méi)有什么壓力。上、下學(xué)可以在路上摘摘野果，采采野花，到農(nóng)民地里去摘黃瓜，樹(shù)林里打毛栗，竹林里拔綿竹筍，山上采野橄欖花做花餅吃，河里游泳、捉小魚(yú)小蝦，還可以在河岸上小樹(shù)林摘來(lái)大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學(xué)邊吃，屆時(shí)一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有種烏生子還是白的，但是我們的童年......
少年不知愁滋味，但現(xiàn)在的少年卻充滿(mǎn)了憂(yōu)愁，要在乎成績(jī)，在家又要干家務(wù)事，有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)："你們現(xiàn)在的小孩真幸福，不用干家務(wù)事，我們像你們這么大時(shí)候晚上8：00還在田里種田，還在......
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇24
是誰(shuí)說(shuō)：“少年沒(méi)有愁滋味�！�，又是誰(shuí)說(shuō)：“小小少年沒(méi)煩惱�！保鋵�(shí)，少年也有愁滋味，不信嗎？且聽(tīng)我一一道來(lái)。
伴隨著少年鐘聲響起，我邁入了中學(xué)的領(lǐng)域，本以為會(huì)有愉快的一學(xué)期，但迎面而來(lái)的卻是一段更加艱苦的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；考試，考試，還是考試，稍有不慎，便有可能招來(lái)一頓皮肉之苦，話(huà)說(shuō)有這么一天……
那一天，慘白的試卷再一次搖搖晃晃地向我走來(lái)，帶著那滿(mǎn)卷的“傷痕”——我又考砸了！冬季里，寒風(fēng)猛烈地刮著，刺痛了我的臉，但卻無(wú)法止住我心中的痛；風(fēng)，呼呼的吹著，那份打滿(mǎn)紅叉的試卷在風(fēng)中飄蕩著，如同我的心一般，在風(fēng)雨中無(wú)助的飄蕩，然而，我多想把它撕得粉碎，讓悲劇不再上演，可是，我不能……
我緩緩地走在回家的路上，傷心，使生活在我的眼中變成了黑白。一段短短的路程，卻被我走過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)間。“吱——”我推開(kāi)了沉重的`大門(mén)，那聲音好刺耳，父母親都靜靜地坐著，家里的氣息變得好沉，好沉，壓得我喘不過(guò)起來(lái)。我知道，暴風(fēng)雨降臨了。父親首先打破了這份沉寂：“老師打電話(huà)來(lái)說(shuō)你成績(jī)很差，為什么？”話(huà)很短，卻讓人深深地感受到一份壓抑著的怒氣，“每個(gè)人都會(huì)有失誤，我也不想這樣！”我不到哪來(lái)的勇氣，竟然敢去反駁他，說(shuō)出這樣的話(huà)，這讓我自己也嚇了一跳。父親愣了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼間暴跳如雷，一張臉變得赤紅，青筋暴起，眼睛瞪得斗大，雙唇顫抖著：“你—居然還—敢狡辯！”我絕望的低下了頭，瞇著眼，等待著暴風(fēng)雨的降臨……
“爸！我不敢了，再也不敢了……”這聲音傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
少年也有愁滋味，但疼痛早已成為昨天，在少年的美好時(shí)光里，我努力著，讓明天變得更好！
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇25
今年，我就是六年級(jí)畢業(yè)班的一名學(xué)生了。
在這之前，我認(rèn)為快要畢業(yè)的學(xué)生的心情應(yīng)該是愉悅中帶著不舍的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)愉悅是有了，因?yàn)樵趯W(xué)校的學(xué)生中我們就是大哥哥大姐姐了；不舍也有了，因?yàn)樯岵坏贸ο嗵幍耐瑢W(xué)，舍不得我們?nèi)绱嗣利惖男@，舍不得辛勤教導(dǎo)我們的老師。同時(shí)，還多出了許多的煩惱與壓力。
煩惱一：繁多的作業(yè)
說(shuō)起家庭作業(yè)，我可以輕松應(yīng)付，但是為了讓我為初中打好基礎(chǔ)，媽媽也給我買(mǎi)了一些作業(yè)，加上以前鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，我每天七點(diǎn)才能到家，寫(xiě)完作業(yè)就已經(jīng)該洗澡睡覺(jué)了，以前充足的時(shí)間，現(xiàn)在真有點(diǎn)不夠用了。
煩惱二：繁雜的課程
以前啊，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)之外，其他的課程都不怎么重視，所以為我們也沒(méi)有把那么多的心思放在那些科學(xué)啊、英語(yǔ)啊、品德啊什么的課程上面�？墒莿偵肓昙�(jí)，就被得知那些我們以前不注意的，全部都是很重要的，還有各種大大小小的考試我們還要參加大課間活動(dòng)，這使我們已經(jīng)學(xué)起來(lái)不太夠的時(shí)間，又少了一節(jié)課。英語(yǔ)課上，同學(xué)們幾乎是什么也不知道，品德課、科學(xué)課也一樣。大家能做的，就只是抄筆記，然后努力去背誦。我們很努力的接受一些早就該知道的知識(shí)，強(qiáng)迫自己該學(xué)的都知道，這樣的學(xué)習(xí)方式，真有點(diǎn)吃不消。
煩惱三：繁重的壓力
面對(duì)前所未有的升學(xué)考試，我們的心情都是無(wú)比沉重的。人在面對(duì)未知的`事物時(shí)，都是會(huì)感到害怕和恐懼的。我們?yōu)榱四茉诔踔袝r(shí)進(jìn)個(gè)好班級(jí)，都是發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)，就算是下課了，也有一大半的人坐在座位上埋頭苦讀書(shū)籍。
真的難以想象六年級(jí)二學(xué)期的生活會(huì)是什么樣子，陰沉昏暗的，還是陽(yáng)光明媚的呢？
誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”？我看，少年的煩惱也不少嘛！
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇26
我在電腦上緩緩的打出一個(gè)“愁”字，思考著自己身上有多少的愁還在困擾著自己。
每次放學(xué)后，老師都會(huì)給我們布置作業(yè)回家寫(xiě)，一個(gè)老師布置一點(diǎn)，各科老師加起來(lái)布置的作業(yè)可以讓你無(wú)法睡一個(gè)好覺(jué)了。特別是面對(duì)著自己不會(huì)寫(xiě)的題目時(shí)，看著墻上的鬧鐘時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，腦中一點(diǎn)思緒也沒(méi)有。雙手無(wú)力的垂放在身后，仰躺在椅子上思考未來(lái)。
以自己這樣的學(xué)習(xí)情況下去，只會(huì)越學(xué)越差，只能找點(diǎn)方法來(lái)改正。那時(shí)候第一想法就是找父母輔導(dǎo)功課，但又考慮到父母的文化水平，還是放棄了。只能靠手機(jī)拍題軟件了，有不明白的地方多看幾遍，做好筆記，第二天等老師評(píng)講的時(shí)候再認(rèn)真聽(tīng)吧，或者詢(xún)問(wèn)成績(jī)好的同學(xué)。
小時(shí)候每天腦子里想的都是放假去哪里玩，吃什么等問(wèn)題，一點(diǎn)也感受不到什么叫愁，只關(guān)心自己。真的是少年不知愁滋味。大人們也常說(shuō)“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候，盡管快樂(lè)的成長(zhǎng)，憂(yōu)愁就留給成年人吧。”殊不知，上學(xué)后，原來(lái)的.少年們也有了少年愁。
太過(guò)懂事的孩子很令人心疼，承擔(dān)的憂(yōu)愁也比同齡的孩子要多，小小年紀(jì)就感受到了“壓迫”的感覺(jué)，那是種什么感受。
每次聽(tīng)見(jiàn)父母吵架的時(shí)候，我都會(huì)思考為什么自己不能替他們分擔(dān)一些，讓他們也可以每天帶著好的心情工作，如果自己有能力，我一定要為父母做些什么，報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
很喜歡辛棄疾的《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》，里面有這樣一句話(huà)“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞說(shuō)愁”。原本沒(méi)有愁的少年，為了自己想做的事情，也要添加憂(yōu)愁�，F(xiàn)在不也是一樣嗎？
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇27
我們，是幸福的新一代，成長(zhǎng)在父母溫暖的懷抱里。很少經(jīng)歷外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，樂(lè)陶陶。
我自幼喜好在文學(xué)的海洋里暢游，古詩(shī)自然頗有喜愛(ài)。詩(shī)念多了，便發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人們因愁而作的詩(shī)并不少。李煜的那句“剪不斷，理還亂，是離愁�！笔惆l(fā)了他當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心情。而另一個(gè)詩(shī)人那“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，則表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限牽掛與哀愁。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，雖然能理解他們的心境，但又不知這愁何而來(lái)？因?yàn)�，從沒(méi)有什么事使我發(fā)愁過(guò)。近來(lái)，我為了“愁”，找起感覺(jué)來(lái)。
一日中午，在超市狂購(gòu)物一翻后，我提著大包小包的“軍糧”踏上歸程。太陽(yáng)火烤大地，翻烤我，全身熱乎乎，雙臂多次向腦神經(jīng)發(fā)布即將崩潰預(yù)警，但，終是沉默。此刻多想“愁”的我，反倒一邊顛一邊笑著蕩回了家，唉，樂(lè)天派的少年就是愁不起來(lái)。
想體驗(yàn)成人在愁中作詩(shī)的感受的我，又尋起時(shí)機(jī)。題目行云流水的`做了下來(lái)，突然，一道素不相識(shí)的題型卡住了我的去路。起初，哼歌思考，沒(méi)轍，急躁起來(lái)了，抓耳又撓腮，嘴里咒罵著。這時(shí)母親走來(lái)問(wèn)我猴急的緣由，我趕忙接了一句道：“這樣的事情，一個(gè)愁字怎么了得？”自然，媽大笑得使我莫名其妙：“孩子呀，這種小攔路虎就愁，人生路那就夠你愁個(gè)爽咯。”當(dāng)時(shí)我也沒(méi)聽(tīng)明白意思，就跟著傻笑起來(lái)。但現(xiàn)在想來(lái)，愁究竟乃人間何物，繞了個(gè)大圈回來(lái)，我還是搞不清何為“愁”也。
罷罷罷，不多想了，孩提時(shí)代本就是無(wú)憂(yōu)而純真歲月，傷腦筋去裝少年老成，唉，沒(méi)品味的家伙。
就這樣，我又重現(xiàn)樂(lè)天派模樣，至于那深不可測(cè)的“愁”字，已在我大笑中，腐爛了。也因?yàn)榇�，我擁有一個(gè)快樂(lè)自由的年少時(shí)光。
呵呵，少年不知愁滋味啊！
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇28
幾百年前，辛棄疾曾諷嘲到：“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓。為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”而幾百年后的今天，想不到他的戲謔之詞竟被老師們、家長(zhǎng)們經(jīng)常引用。如此看來(lái)，只有終日忙忙碌碌于事業(yè)與家務(wù)的大小，方有此心思。
大家都說(shuō)學(xué)生最快樂(lè)，真的嗎？從初一至今，我玩味這句話(huà)已將近兩年了。
君不見(jiàn)，學(xué)生們對(duì)著試卷嗟嗟嘆嘆；學(xué)生們對(duì)著永遠(yuǎn)做不完的練習(xí)，欲訴無(wú)言；夜晚，燈下苦讀書(shū)，假日回到家，斜陽(yáng)照如窗，“兩耳不問(wèn)窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！边@種生活，豈有“快樂(lè)”可言？
每逢看到前后左右的同學(xué)個(gè)個(gè)攢足了勁，鉆進(jìn)作業(yè)堆就不想出來(lái)的努力勁兒，我就不由感慨萬(wàn)端莫名緊張。周?chē)鼑?jìng)爭(zhēng)的重壓，沉悶的氣氛讓人聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳。雖然我也有凌云壯志，沖天豪氣，但當(dāng)我想到并非鋪滿(mǎn)鮮花的前程，心里就不禁產(chǎn)生了憂(yōu)郁。當(dāng)我想起那“黑六月”，我就禁不住擔(dān)心與煩躁。幾年的耕耘不知能否有收獲？年輕的生命，以至于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)高臺(tái)。有理智的心變得機(jī)械化，不敢奢望滿(mǎn)足自己的情感。每逢面對(duì)父母，注視到父母臉上歲月無(wú)情的標(biāo)志，每逢父母用那充滿(mǎn)期望的眼神對(duì)我說(shuō)：“努力拚吧，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)�！倍肫饘W(xué)業(yè)上的陰影，我的心就莫名一陣絞痛。
當(dāng)我看到玩耍的`弟弟時(shí)，心里就感嘆道：“能還是個(gè)孩子該多好��！”只可惜歲月匆匆，怎能仍是兒時(shí)呢？考試的競(jìng)爭(zhēng)迫使我必須不斷奮力拼搏……
好想好想自己是一片悠悠的白云，到那藍(lán)天上去尋找少年的七彩夢(mèng)；好想好想在蔚藍(lán)的海面上乘風(fēng)破浪，像海燕一樣自由翱翔；好想好想拋開(kāi)令人心煩的成績(jī)，躲到花園里、草地上，唱一曲少年心中的幻想；好想好想……
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇29
“嘿呦——嘿呦——”我頭頂烈日，揮汗如雨，正在操場(chǎng)上上著體育課。
體育課可是最令我頭大的課了。我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞本來(lái)就不發(fā)達(dá)，再加上自己還是一個(gè)名副其實(shí)的小胖妞，體育測(cè)驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)“滅頂之災(zāi)”。每天我都為此煩惱不已，可即使這樣，我也抵擋不了美食對(duì)我的誘惑，竟然還越吃越胖，我連自己以前的衣服都穿不下了，我大驚失色，體會(huì)到了這次事態(tài)的嚴(yán)重性，我煩躁不已，決心減肥。但“減肥”這二字嘴上說(shuō)著容易，但想要真正擺脫這二兩肥膘，還真有一定的難度。特別像我這種嘴上說(shuō)不吃，嘴卻停不下的“老實(shí)人”，簡(jiǎn)直是難上加難�？墒强粗鴦e人在操場(chǎng)上飛奔時(shí)，我自己心里的滋味別提多難受了。
我心不甘情不愿，決定開(kāi)始試著晨跑，我一大早上的提著一肚子的`肥肉，沉甸甸地穿梭在大街小巷之中，跑跑走走，走走停停，沒(méi)幾步路就開(kāi)始喘氣了，但一想起自己體育課時(shí)“落魄”的樣子和肚子上的那一圈肥肉。心中已經(jīng)燃起放棄火的焰還是被無(wú)情的撲滅了，我忍著饑餓終于堅(jiān)持完了晨跑，回到家中，看著一桌香噴噴的早餐，豐盛極了。我忍不住流下了口水，但我只拿了一個(gè)面包和牛奶，默不作聲的吃了起來(lái)，我時(shí)刻提醒著自己，如果這會(huì)兒“管不住嘴”，那剛剛“邁開(kāi)腿”就成徒勞了。
我竟然這么不可思議的堅(jiān)持了整整一個(gè)月。我懷著激動(dòng)的心情踏上秤，我竟然整整瘦了5斤，“耶——”那一瞬間，我為我減肥的初戰(zhàn)告捷竟然一下喊出了聲。俗話(huà)說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮。我相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì)減肥成功的。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇30
每當(dāng)我和媽媽嘮叨說(shuō)最近愁死了的時(shí)候，媽媽總會(huì)說(shuō)，少年不識(shí)愁滋味，你才年紀(jì)輕輕的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的苦難，有什么好愁的？
可是這只是大人們的看法，在我看來(lái)，少年也識(shí)愁滋味兒。
雖然我還只是一個(gè)不諳世事的小孩，可是我已經(jīng)有了太多身不由己的事情，就比如每一次考試的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)就是一個(gè)重大的問(wèn)題，考的好的時(shí)候，爸爸媽媽也開(kāi)心，自己也開(kāi)心，考的不好的時(shí)候，自己的心情也忐忑不安的，爸爸媽媽也還一直嘮叨著，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就得去工地上搬磚頭！
所以我最愁的就是考試了，希望我不用好好的上課，聽(tīng)課也能夠考出好的成績(jī)，當(dāng)然自己也知道是不可能的事情，所以我也盡量上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡管如此，考試成績(jī)還是讓我感到特別犯愁的一件事！
除了考試成績(jī)之外，就是生活中的其他一些事情，就比如每天晚上我想聽(tīng)會(huì)故事的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)，時(shí)間已經(jīng)不早了，該上床睡覺(jué)了，否則的話(huà)，第二天早晨起床會(huì)起不來(lái)！
真的好想一覺(jué)睡到自然醒啊！想到要早早的起床，著急忙慌的`上學(xué)校，我就真的一個(gè)頭倆個(gè)大！所以我比較愁的事情，還有早晨的起床！
當(dāng)然，還有學(xué)校里的一些事情，有的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得我和學(xué)校里的一些同學(xué)玩不到一塊去，但是媽媽說(shuō)在學(xué)校里是應(yīng)該交兩個(gè)好朋友的，而且這也是正常的交際范疇。
可是每當(dāng)聽(tīng)到這些的時(shí)候，我就感覺(jué)一個(gè)人也挺好的，交不到好朋友，也是自己比較愁的一件事吧�。�
誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味？其實(shí)誰(shuí)又能知道，少年也識(shí)愁滋味兒。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇31
“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁……”教室里，同桌反復(fù)吟詠著這首詩(shī)，似乎很是喜歡。我對(duì)她微微一笑，目光轉(zhuǎn)向課本上密密麻麻的黑字體，心卻說(shuō)：少年也識(shí)愁滋味啊。
時(shí)間如滔滔江水一刻不停地流逝，世事變幻，轉(zhuǎn)眼我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)已進(jìn)行四十周年。回顧往昔，從一貧如洗，強(qiáng)國(guó)虎視眈眈的落后國(guó)家到如今富強(qiáng)美麗，無(wú)處不體現(xiàn)出大國(guó)風(fēng)范的世界強(qiáng)國(guó)，那時(shí)和當(dāng)代的人們都做出了不懈努力。
相比過(guò)去物質(zhì)匱乏的時(shí)代我們?nèi)缃竦纳羁梢哉f(shuō)很好了。我們有人疼，也有人愛(ài)，沒(méi)有硝煙彌漫，也沒(méi)有恐懼與害怕，我們通向未來(lái)的門(mén)只等待我們用知識(shí)去叩開(kāi)。老一輩的'爺爺奶奶于是常常會(huì)對(duì)我們說(shuō)，我們生的好。當(dāng)我們對(duì)父母抱怨學(xué)業(yè)繁重，今天有多不開(kāi)心時(shí)，他們有時(shí)會(huì)不以為意，他們或許會(huì)說(shuō)：“只讓你讀書(shū)還不好嗎？”我們出生在了這個(gè)很好的時(shí)代，可少年就真的輕松自在，快樂(lè)多多嗎？
我們須學(xué)習(xí)，要考試，也要和千軍萬(wàn)馬一起過(guò)獨(dú)木橋。兩點(diǎn)一線(xiàn)忙碌地來(lái)往在學(xué)校與家之間，面對(duì)著語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)聲和無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)山題海，我們內(nèi)心的壓力又怎么不會(huì)與日俱增呢。
少年有其苦，卻從不放棄。
跑道上的我們朝著終點(diǎn)奮力奔跑，不甘落后。
教室里的我們?nèi)缋仙�，汗水滴落卻覺(jué)得充實(shí)快樂(lè)。
陽(yáng)光下的我們仰望滿(mǎn)天白云，希望自己的未來(lái)也會(huì)晴空萬(wàn)里，不負(fù)所期。
少年也識(shí)愁滋味，但少年如朝陽(yáng)般充滿(mǎn)熱情和希望。如果說(shuō)這個(gè)世界像首詩(shī)，那我們便像一幅幅最美的畫(huà)。
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇32
在一個(gè)人的一生中，大部分時(shí)間都會(huì)被自己的生活或工作所消耗掉，而這些都是不可以避免的，因?yàn)樗麄円玫纳睿潜仨毰樽约旱奈磥?lái)鋪路。有的人在年紀(jì)已高時(shí)，常常會(huì)想自己年輕的時(shí)候如何的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，如何的快樂(lè)，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在每天真的要面對(duì)很多事情，他們?cè)趺磿?huì)不為自己的現(xiàn)實(shí)情況而愁呢？而作為年少的人們，他們真的就過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整天不需要發(fā)愁的生活嗎？
答案是不對(duì)的，少年也識(shí)愁滋味，成人要為自己的生活而發(fā)愁，而年少的人們正在面臨苦苦的學(xué)海生涯，而真正又有幾個(gè)學(xué)生不希望自己有好的'成績(jī)，能有幾位家長(zhǎng)不希望自己的孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，能夠順利的完成學(xué)業(yè)，以便日后可以找到更好的工作。而事實(shí)和理想總有著一定的差距，難道學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活上出現(xiàn)了錯(cuò)誤和扭曲，真的是比天還要大的錯(cuò)誤嗎？可是在家長(zhǎng)眼里，這些都是責(zé)任，是義務(wù)，他們必須嚴(yán)肅處理這些事情，而這些事情往往是少年時(shí)代所難免的，家長(zhǎng)過(guò)分的處理是否有那個(gè)必要，我想只有家長(zhǎng)自己心里才真的明白。
世界真的很豐富，少年的心里的人生觀、價(jià)值觀真的沒(méi)有成熟，面對(duì)種種教訓(xùn)和誘惑，在他們的心靈深處所烙下的陰影有多深，又有誰(shuí)為他們想過(guò)，再加上緊張的家庭氣氛，那會(huì)使他們變得孤獨(dú)，生活變得單調(diào)，無(wú)味、貧乏，從而對(duì)生命產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，而天下的所有的家長(zhǎng)，為自己的孩子想過(guò)這些嗎？為他們考慮過(guò)未來(lái)嗎？在這里我勸告天下的所有的家長(zhǎng)，不要以為自己的孩子自己管，因?yàn)樗麄円灿兄畹淖杂珊椭鲝�，只有那樣少年才真的快�?lè)，才真的值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇33
我的人生中有許多的感情色彩，喜、怒、哀、樂(lè)、懼但自從步入初中后，有的最多的就是“愁”。
學(xué)習(xí)愁
“煩死了，煩死了�！蔽野咽种械墓P一扔，望著打發(fā)不完的.作業(yè)兵團(tuán)，不由的抱怨起來(lái)�，F(xiàn)在上了初中，原本的快樂(lè)和向往消失了，有的只是天天的愁和時(shí)時(shí)的累。作業(yè)也比以前更多了，語(yǔ)文報(bào)，英語(yǔ)報(bào)，數(shù)學(xué)報(bào)，三大主科報(bào)紙強(qiáng)烈的進(jìn)攻，讓我措手不及，再加上副科報(bào)紙的添油加醋，讓我敗下陣來(lái)。寫(xiě)不完的作業(yè)不由得讓我發(fā)出了一個(gè)千古感嘆：“oh，my god!"
交往愁
我這個(gè)人說(shuō)話(huà)直率，不輕易折服，所以我這種從不逆來(lái)順受的性格，在班級(jí)里得罪了不少人，同學(xué)們都說(shuō)我太要面子，我想也是。雖然我竭力想保護(hù)同學(xué)之間的友誼，但是，以我剛烈、倔強(qiáng)的性格，好像是不可能了。我好幾次想抵制自己的性格，但我依然我行我素。沒(méi)辦法，江山易改，本性難移呦!
睡覺(jué)愁
學(xué)習(xí)太累，社交太難，就連睡眠也不足。主科老師們的作業(yè)像三座大山一樣壓在我們身上，當(dāng)一切就緒時(shí)，已經(jīng)9 ：30分了，媽媽還讓我背負(fù)課的練習(xí)冊(cè)。這樣一來(lái)，我10：00才可以睡覺(jué)。第二天早上，我就困得不行了。作業(yè)們，我鄙視你!
唉!初中就這么讓人愁，以后可怎么辦呢?我現(xiàn)在才知道，少年也有愁滋味呀!
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇34
整天埋頭苦學(xué)的我也有許多的煩惱和不愉快，其原因大多建立在作業(yè)和學(xué)習(xí)之上。為了避免煩惱，我也想過(guò)了不少的點(diǎn)子，可是沒(méi)有一個(gè)令我滿(mǎn)意。
“組長(zhǎng)！我的本子哪去了？”
“組長(zhǎng)組長(zhǎng)！快檢查作業(yè)�！�
“學(xué)習(xí)委員，我的本子怎么沒(méi)發(fā)？”
這些聲音整天都彌漫在教室里，除了這些，同學(xué)們都是一個(gè)勁得寫(xiě)作業(yè)。不知為什么，作業(yè)總是寫(xiě)不完，各科作業(yè)讓人眼花繚亂，招架不住，寫(xiě)作業(yè)慢的人更是無(wú)可奈何。有時(shí)老師會(huì)罰站，有時(shí)，老師會(huì)用戒尺懲罰那一只只起了一層繭的粗糙的小手，拍打的聲音回蕩在教室的四壁。
到了雙休日，琳瑯滿(mǎn)目的'作業(yè)本又堆滿(mǎn)了寫(xiě)字臺(tái)，父母給我們安排的補(bǔ)習(xí)班又時(shí)火上澆油，英語(yǔ)、奧數(shù)、樂(lè)器、作文、繪畫(huà)、舞蹈?只要一聽(tīng)到補(bǔ)習(xí)班，我相信大多數(shù)同學(xué)都把微笑掛在臉上，把厭煩埋在心底。
真正屬于我們放松的時(shí)間又不翼而飛，而學(xué)習(xí)的功夫是層出不窮，就連午后一絲休息的時(shí)間都被作業(yè)所“占領(lǐng)”早晨上課，我們和老師對(duì)答如流但到下午，瞌睡就一下子打破了精神的防線(xiàn)。有時(shí)忍不住瞌睡只能閉上眼睛幾秒鐘。有時(shí)，同學(xué)們?cè)谧粤?xí)課倒頭就睡。有時(shí)，一些雞毛蒜皮的小事還要被班長(zhǎng)提起點(diǎn)名批評(píng)。
這些事情總是層見(jiàn)疊出，上中學(xué)難道就是這樣嗎？
誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味？
少年也識(shí)愁滋味作文600字 篇35
偉大詞人辛棄疾曾感嘆過(guò)“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”而我，現(xiàn)在就已覺(jué)識(shí)盡了愁滋味。
自從上了初中，學(xué)習(xí)，就成了我犯愁的第一對(duì)象。不知怎么回事，感覺(jué)學(xué)習(xí)一些數(shù)理化的內(nèi)容就會(huì)覺(jué)得力不從心，遇到一些要?jiǎng)幽X筋的題目就要犯愁。以前學(xué)不好的科目照樣差下去，學(xué)得好的科目也大不如從前。以前，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該時(shí)間挺輕松的事，可是現(xiàn)在，卻成了一種負(fù)擔(dān)，不論我怎么努力，學(xué)習(xí)成績(jī)都只能在十幾名徘徊。一次不懂，兩次不懂，累積起來(lái)，不懂的越來(lái)越多，所以特別恐懼科學(xué)、數(shù)學(xué)的考試。生怕一考試，腦袋蒙了，又考砸。不僅怕小考，大考更是讓我膽戰(zhàn)心驚，所以，這學(xué)習(xí)，真是讓我傷透了腦筋啊。
我和我弟弟的.關(guān)系，可以說(shuō)一直都不太好。在家里，我喜歡靜一點(diǎn)，而我弟弟卻跟我完全相反，整天蹦蹦跳跳，大喊大叫的，弄得我心煩意亂，所以只要我一回家，兩個(gè)人一見(jiàn)面，就少不了吵架。有時(shí)候呢，拌拌嘴就算了，我看他是弟弟，也知道讓讓他；但是我的脾氣本來(lái)就不好，加上自己忍耐有限度，所以有時(shí)候也會(huì)吵大，甚至幾天幾夜都不會(huì)說(shuō)話(huà)，連吃飯都要等對(duì)方吃完了再吃。其實(shí)我也不想這樣，可是好強(qiáng)心又讓我沒(méi)有勇氣去主動(dòng)道歉。同個(gè)媽生的，他的脾氣跟我也差不多，誓死都不認(rèn)錯(cuò)。所以，一直僵持到現(xiàn)在。這姐弟關(guān)系，讓我愁�。�
讓我發(fā)愁的事也不止這些，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡啊！所以說(shuō)，我這小少年，識(shí)盡了愁滋味。
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