不該發(fā)生的事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的不該發(fā)生的事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不該發(fā)生的事作文1
打開日記簿，今天發(fā)生在公共汽車上的一幕又浮現(xiàn)在眼前。
車子上客時(shí)，只見一個(gè)時(shí)髦女子‘哇’了一聲，接著用手指著一個(gè)鄉(xiāng)下姑娘破口大罵：‘神經(jīng)病，你長(zhǎng)眼睛沒有。’鄉(xiāng)下姑娘低著頭一聲不吭。時(shí)髦女子喉嚨更響：‘你這個(gè)鄉(xiāng)下人，踩了我的鞋，你賠得起嗎’鄉(xiāng)下姑娘說：‘我，我給你擦干凈就是了�！f完她放下手里的雞蛋就要給她擦鞋，時(shí)髦女子卻瞪著她書說：‘我這雙三百多元的'進(jìn)口名牌鞋，今天才穿，讓你踩一腳可就舊了，你能擦得新嗎。’
有的乘客看不下去了，說：‘人家也不是故意的，你罵過人家也就算了，何必不饒人呢�！�
時(shí)髦女子哪里肯聽，惡狠狠的說：‘我要讓她也心疼。’話音未落，只見她抬腳踩在雞蛋上，一網(wǎng)袋雞蛋‘全軍覆沒’，鄉(xiāng)下姑娘見此情景，傷心的哭了起來。
車上的人都紛紛指責(zé)時(shí)髦女子做的太過分，我也頓時(shí)有一股怒火在心中。
我頓時(shí)感悟到要是要是人和人之間多一點(diǎn)忍讓，多一分愛心，那就不會(huì)發(fā)生了這樣的事了，我們的生活會(huì)更和諧更美好。
我合上日記本，躺在床上想了很多很多……
不該發(fā)生的事作文2
昨天，班上發(fā)生了一件非常不愉快的事，這件事既讓我惶恐，又令我感到難受。
昨天，語文考試一結(jié)束，老師就叫了六位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)吃好中飯后幫她一起改試卷。作為學(xué)習(xí)委員的我當(dāng)然是首當(dāng)其中。這本來是一件很正常的事，但當(dāng)試卷改完后要結(jié)分?jǐn)?shù)時(shí)，副班長(zhǎng)小萍同學(xué)忿忿地向老師告狀，說她的試卷中的一道選擇題被人改過了，她本來寫的是“C”，竟被改成了“B”。望著試卷上明顯被改過的“B”字(因?yàn)椤癈”是正確的)。老師的臉由吃驚變成憂慮，由憂慮變成凝重。我們改試卷的幾個(gè)同學(xué)更是忐忑不安，是呀，是誰這么缺德，竟做下這種下三濫的事？
老師望了望全體同學(xué)，語調(diào)重沉地說：“同學(xué)們，同學(xué)之間正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)是可取的，但由妒忌而做下這種不道德的'事是不應(yīng)該的，小小年紀(jì)竟有這種不健康的思想，長(zhǎng)大了可是會(huì)犯錯(cuò)誤的……我相信這位改試卷的同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)在后悔了呢……這件事到此為止，不要再議論了�！�
聽完老師的話，同學(xué)們雖停止了議論，但我的心情格外沉重。是呀，我真想對(duì)這位偷改別人試卷的同學(xué)說一聲：“同學(xué)，請(qǐng)你趕快醒悟，以后再也不能發(fā)生這類事情了�！�
不該發(fā)生的事作文3
今天下午的班隊(duì)課內(nèi)容是表演話劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》。主持人是范雨茜和吳蒙賾。
上臺(tái)表演的是顧朱熠、焦子樵等五位同學(xué)，表演得十分精彩，大家都拍手叫好�？捎形慌瑢W(xué)卻興奮得過了頭，居然做到了桌子上，這可是在上課耶！這是不該發(fā)生的事之一。
接下來是猜歌名比賽，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。但是有三位同學(xué)因?yàn)榉诺母璨缓纤麄兊?胃口，就在那兒嚷嚷，有位同學(xué)則是每猜出一首歌，就扔一次礦泉水瓶。這是不該發(fā)生的事之二。
班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束，下課前大家都在看書，有三位同學(xué)又在說笑，被范雨茜記了名字，還不服氣，與范雨茜爭(zhēng)了起來。這是不該發(fā)生的事之三。
更有的班干部也說出了不要班隊(duì)活動(dòng)課這樣的話來。這是不該發(fā)生的事之四。
事后，程老師批評(píng)了這些同學(xué)，他們也認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。我寫這篇日記，不是針對(duì)這些同學(xué)，而是想讓全班同學(xué)，特別是班隊(duì)干部，都從中吸取教訓(xùn)，不要再犯這類錯(cuò)誤。班隊(duì)干部大家都要發(fā)
揮作用，及時(shí)制止不良的現(xiàn)象，把班隊(duì)活動(dòng)有聲有色地開展起來，豐富我們的校園生活。
不該發(fā)生的事作文4
3月5日上午，學(xué)校集會(huì)。同學(xué)們?cè)诮淌遗抨?duì)的時(shí)候，一件不該發(fā)生的事發(fā)生了。
早自習(xí)后，大家都趕著排隊(duì)，翁峰也和大家擠到了一塊。他走到我面前，大叫道：“你給我讓開！這是我站的'地方�！蔽铱此@個(gè)時(shí)候還出來湊熱鬧，也沒好氣地回敬了他一句：“沒看到我們前面這么擠嗎？到后面去！”他一聽就火了：“然后用兩只手把我推到了一邊。這時(shí)，教室外面?zhèn)鱽硪宦暱人月�，原來是老師來了，大家都安靜下來。翁峰乘機(jī)溜進(jìn)隊(duì)伍里。我惱火了，也把他推到了一邊。老師發(fā)現(xiàn)了我，并且嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我一時(shí)想不通，把手一擺，坐在教室里，沒有去集會(huì)。
下課后，老師把我叫到了走廊上，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：”趙毅博同學(xué)，你作為班干部，應(yīng)該模范遵守紀(jì)律。你知道，干部干部，先干一步。老師批評(píng)你，是為了讓你更嚴(yán)格要求自己，以后要多注意�！崩蠋煹脑捠刮一腥淮笪�，我暗暗下定決心，這樣的事再也不能發(fā)生在我的身上了。今后，我要更嚴(yán)格地要求自己，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生！
不該發(fā)生的事作文5
第二節(jié)課上了一大半，一個(gè)工友搬了一箱東西過來。我看盒子是四四方方的，我當(dāng)即認(rèn)為它是投影機(jī)，便又聽起課來。
下課鈴響起了。社會(huì)老師前腳出門，大家后腳就一齊擁向講臺(tái)。我正在整理用品，抬頭一看，講臺(tái)上人山人海，圍得是水泄不通。我有些好奇心，便想看個(gè)究竟。剛邁出幾步，我又想：大家像一窩蜂似的擠向講臺(tái)，老師一定會(huì)生氣的。如果我再上去湊熱鬧，人不是更多么！于是，我又回到座位上坐著。少數(shù)同學(xué)議論紛紛。不一會(huì)，同學(xué)們都將學(xué)具放進(jìn)盒子里。我正納悶?zāi)�，怎么這么安靜呢？原來老師站在門口。老師大發(fā)雷庭。
其實(shí)，這些都是生活中的小事。如果大家都能夠各守本分，豈不是兩全其美！老師總教育我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，可我們總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。這樣就不會(huì)使老師生氣了。生活中有很多鍛煉的`機(jī)會(huì)，我們一定要把握機(jī)會(huì)！
不該發(fā)生的事作文6
今天上午第二節(jié)課課間，大家都在教室里做著自己想做的事，有的看書，有的聊天，還有的跑出教室去玩去了。夏鑫和何寧航卻在教室里追捉打玩，他們?cè)酱蛟狡饎�，有好幾個(gè)同學(xué)都在勸說：“何寧航、夏鑫你們別打了，這樣是不好的'行為。”他們好像沒聽見一樣，過了一會(huì)兒，他們居然把我們的班花的花瓶打破了，大家大驚失色，李丹青、沈舒吉…都幫忙掃泥土，有些人去叫我們的班主任饒老師，還有的圍上來問到底是怎么回事。饒老師很快來到教室，她嚴(yán)肅地批評(píng)了他們一頓，教育他們不應(yīng)該在教室瘋玩，這樣很危險(xiǎn)。這兩株班花是用大家的錢來買的，是用美化教室，凈化空氣的，卻這樣被他們打壞了盆子，真可惜！
他們兩個(gè)在教室瘋玩真不應(yīng)該。我真想再買幾株植物來凈化空氣，我們會(huì)好好珍惜它的。
不該發(fā)生的事作文7
今天下午，我和媽媽去花園里玩，一路上一陣陣的桂花香撲鼻而來，八月金桂在陽光的照射下，一個(gè)個(gè)張開了燦爛的笑容，金光閃閃。
我們來到了小花園里，那里有很多小朋友在玩耍，有的在爬單扛、有的在玩太空慢步機(jī)、有的在蕩秋千，還有的在做游戲，你追我趕非常熱鬧……
這時(shí)，我看見一個(gè)小朋友爬到一棵高高的'桂花樹上，把樹搖啊搖，把樹上的桂花搖的像小雨點(diǎn)一樣，“叭啦叭啦”的往下掉。我好象看到桂花樹媽媽很痛苦地在說：“別搖了，別搖了，我的寶寶快沒了�！蹦莻�(gè)小朋友好像沒感覺，最后把樹上的鳥窩也搖了下來，可他的媽媽還說：“小心啊，別摔下來。”
我在蕩秋千的時(shí)候，看見一位阿姨帶著一位四五歲的小男孩拿著籃子去摘花，一會(huì)兒，一棵桂花樹上的桂花全摘光了。這時(shí)一個(gè)小男孩走過來說：“阿姨，不要摘。”她好像沒聽見似的，不理不睬繼續(xù)摘她的桂花……
我想：“不能爬樹”，“花兒好看我不摘”這些道理我們都知道，可是為什么有些人就是做不到？不應(yīng)該發(fā)生的事情也發(fā)生了呢？
不該發(fā)生的事作文8
到了面館，我的心一下提到了嗓子眼，我使勁使自己鎮(zhèn)靜下來。這時(shí)我看見那個(gè)老板娘手里正拿著我的雨傘，還大聲吆喝道：“這是誰的雨傘？”我便連忙低著頭走上去，接過雨傘，聲音顫抖地說了聲“謝謝”。扭頭就跑。離開面館后，我的腳像灌了鉛似的，一下子沉重了許多，心里更不平靜了。我艱難地走到小賣部，拿出那沒有給的面錢買了一袋糖果，想用它來安撫一下我那久久不能平靜的心靈�？刹恢趺吹模綍r(shí)香甜可口的糖果突然讓我覺得有一種說不出的.滋味，使我感到惡心……
從那以后，我再也不敢到那家面館去吃面了。每當(dāng)我經(jīng)過那家面館時(shí)，我的心里便會(huì)產(chǎn)生一種說不出的滋味……每次聞到那家面館誘人的面香，我會(huì)讒得直流口水，但我卻不能進(jìn)去品嘗。如果那天我沒有不付錢，我現(xiàn)在不會(huì)痛苦、內(nèi)疚，如果時(shí)光能倒流，我一定不會(huì)做出這樣的事。
哎！這可真是一件不該發(fā)生的事�。�
不該發(fā)生的事作文9
星期五中午放學(xué)后，媽媽對(duì)我說了一件可怕的事情。
早上，大概九點(diǎn)鐘，媽媽開著摩托車到西門商城去買水果。剛來到水果店門口就看見前方有一個(gè)高個(gè)小伙子與一個(gè)中等到身材的小伙子在菜場(chǎng)前吵架，緊接又打了起來。這時(shí)，一位手拿菜刀的老伯向高個(gè)小伙子跑去，那小伙子嚇得撥腿就跑，不料，他被一塊石頭給絆倒了，老伯趁機(jī)在他的頭上砍了一刀，剛想砍第二刀時(shí)，刀從手中滑到了地上，那小伙子馬上起來，護(hù)著鮮血直流的頭，向大門跑去。老伯又從旁邊撿起一塊磚頭，向那小伙子扔去，幸好那小伙子機(jī)靈沒被扔著。緊接著，另一個(gè)小伙子和老伯不知從哪兒找來了一根木棍追了出去。就在這時(shí)，媽媽趁機(jī)開著摩托車到巡特警報(bào)了案，特警們馬上出警把中等身材的.小伙子和老伯都抓起來了，把受傷的小伙子送了醫(yī)院。接著媽媽就離開了。
我覺得人與人之間都要和平相處，不然的話，會(huì)“冤家易結(jié)，不易解”的。
不該發(fā)生的事作文10
這件事發(fā)生在星期三，A正在做英語作業(yè)，他有兩題沒抄好，來問我題目是什么。我想起了題目，把題目告訴了他，因?yàn)檫@樣，周圍有許多同學(xué)紛紛議論了起來�！鞍眩珹，啥時(shí)候有興致寫作業(yè)了？”“吳家旭，別告訴他題目，反正他也不做，告訴他也是浪費(fèi)口舌�！薄衣犃诉@話很氣憤，A更氣憤，大喊道：“干嗎，我成績(jī)不好，就不能做作業(yè)？”說完，就氣憤的坐下，不顧他人的眼光寫起了作業(yè)。我心想，A雖然學(xué)習(xí)不好，但想要學(xué)習(xí)時(shí)，沒有理由不幫他，于是，我不顧周圍人的眼光，又對(duì)他說了起來。
回到座位上，自己看見A還在做作業(yè)，我想了很多。為什么這個(gè)世上有所謂的“好生”和“差生”之分呢？為什么很多好生夠瞧不起“差生”呢？“好生”和“差生”的“好”和“差”是如何區(qū)分的？好生和差生相比一定是好生“好”嗎？我覺得一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)固然是不對(duì)的，可是他愿意學(xué)習(xí)時(shí)，還是應(yīng)該幫助她的`，像有些同學(xué)，對(duì)一些差同學(xué)，不會(huì)幫助，反而冷嘲熱諷，這本身就證明他是一個(gè)好同學(xué)。
我私人認(rèn)為，所有人都不能幫助看對(duì)象，一看好同學(xué)套關(guān)系幫助，一看差同學(xué)就譏諷，而是互相幫助，別管他是誰！
不該發(fā)生的事作文11
晚飯后和爸爸出去散步，發(fā)現(xiàn)在汴西湖邊上圍了一群人，走過去一看，原來有一個(gè)孩子不幸溺水了。汴西湖是一個(gè)人工湖，水深達(dá)4-5米，雖然邊上水淺點(diǎn)，但是水草叢生，地形復(fù)雜。這里本來是人們消夏玩耍的地方，今天卻發(fā)生了這樣不幸的事情。
我和爸爸站在人叢中，聽打撈的人們談?wù)撨@件事：三個(gè)孩子不聽大人勸告，無視湖邊的警示標(biāo)牌，從家里私自來到湖邊，有兩個(gè)大一點(diǎn)的孩子大約12歲，小一點(diǎn)的孩子十歲，他們脫了衣服下水玩，說好只在邊上，小一點(diǎn)的孩子不肯下水，兩個(gè)大孩子硬把他拉下水去，結(jié)果，小一點(diǎn)的孩子不小心滑向水深的地方，兩個(gè)大孩子頓時(shí)慌了神，不敢上前施救。眼看著小孩子逐漸沒了蹤影，又不敢對(duì)大人講實(shí)情，結(jié)果耽誤了救治的.時(shí)機(jī)。
這時(shí)，人群一陣騷動(dòng)，孩子被打撈上來了，樣子挺嚇人的。爸爸對(duì)我說：”這兩個(gè)男孩至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤，一是不聽勸告警示，到湖里玩水，二是沒有及時(shí)通知大人，不敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤，真是不該發(fā)生的事啊”。
不該發(fā)生的事作文12
星期五的下午放學(xué)了，同學(xué)們就像要出籠的小鳥，快速地收拾好書包，準(zhǔn)備回家。商廣源也在麻利地收拾書包，可我要值日，唉!沒辦法，我拿起掃帚，左掃掃，右掃掃，當(dāng)掃到商廣源的座位時(shí)，我一不小心把商廣源的作業(yè)本碰掉在地，剛準(zhǔn)備拾起來向他道歉，沒想到他竟然容不得我解釋，一腳飛踢過來，正好踢中我腦門，踢得我頭暈眼花差一點(diǎn)就要跌倒，我生氣極了，反踢了他一腳，沒想到竟然踢到他的嘴巴上，瞬間，他的一顆大門牙像流星般滑落在地。商廣源捂住嘴巴，一副痛苦的表情蹲了下來，滿地找牙。我這才意識(shí)到我闖禍了，連忙扶他到衛(wèi)生所去治療。醫(yī)生說：“還好，這個(gè)是乳牙，要是恒牙就麻煩了�！�
后來，老師知道了這件事，狠狠地把我倆訓(xùn)了一頓。過了幾天，我們又和好如初了，每當(dāng)看到他那缺了牙的笑容，我心里內(nèi)疚極了，我求菩薩保佑，讓他的門牙趕快長(zhǎng)出來。大半年后，商廣源終于長(zhǎng)出了潔白的新牙，我那懸在心中的'一塊石頭，總算落了地。
這次教訓(xùn)讓我懂得了：同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，凡事要控制好自己的情緒，要學(xué)會(huì)寬容，只有退一步，才能海闊天高。
不該發(fā)生的事作文13
星期天我到汾河公園里去玩，公園里真美呀，母親河就像一條巨龍貫穿著整個(gè)太原市，河的兩岸鮮花、綠樹和碧草匯成了一幅美麗的圖畫。
我正陶醉在這美麗的風(fēng)景中，忽然我看到公園的草坪里，有兩名穿著時(shí)髦的姑娘正在攝影，雖然她們旁邊就寫著“綠草茵茵，踏之何忍”、“小草有情，腳下留情”的警示牌，但她們依然熟視無睹，不停的在草坪上擺著造型，這時(shí)一位老爺爺走過來說：“姑娘，請(qǐng)不要為了自己而隨意踐踏草坪，到草坪外邊攝影不是更美嗎？”，誰知一位姑娘杏眼圓瞪，怒氣沖沖的.說：“我們是文盲，我們不識(shí)字，也不知道這牌子上寫的是么玩意兒，你是誰呀？憑啥管我們，我呸!”說完以后生氣的走了，只剩下傷心的老爺爺在那兒嘆氣。
我覺得這兩位姑娘太不應(yīng)該了，她們?yōu)榱俗约旱睦娑茐沫h(huán)境是應(yīng)該受到懲罰的。
不該發(fā)生的事作文14
就在大年三十的前一天，我的小姨奶奶家發(fā)生了火災(zāi)。
哪一天正好媽媽帶我去剪了一個(gè)齊劉海，回來以后小李阿姨的房間開了一條縫，對(duì)媽媽說：“聽說，你家親戚家著火了，你去看看吧。”小李阿姨的語氣感覺很平淡，我們也認(rèn)為事情不大，也就沒注意，然而到了那里以后才知道事情弄的有多大。
到了哪里以后，才看到，火勢(shì)從二樓燒到三樓，火把整棟房屋全都燒毀，衣服，沙發(fā)，家用電器全部燒毀，一個(gè)原來完好無損的房子，現(xiàn)在變成了只有漆黑的木頭支架的“模型”滅火整整用了三個(gè)小時(shí)，江寧的支援不夠了，就又調(diào)來了三輛，三輛還是不夠，就把開發(fā)區(qū)的`調(diào)來，滅火時(shí)，那一條邊的5戶人家全部斷電。
事情完了以后，小姨奶奶家的皮草，電腦，床，都化成了灰（渣），那里24小時(shí)也有人看著，由于支架是木頭做的被火燒了以后，容易松動(dòng)，也容易砸到人，所以看著那里的人也不敢接近那棟房子，目前，這棟房子只有一樓是完整的了。
所以，發(fā)生了這件事以后每次一出家門都要把總閘關(guān)掉。
不該發(fā)生的事作文15
我總夢(mèng)想著我們班會(huì)像忍者神龜一樣團(tuán)結(jié)，但是，就在剛剛開學(xué)，就發(fā)生了一件讓我們意想不到的事_田震和宣首明在班門口打架了。
下午來學(xué)校時(shí)，田震和宣首明在班門口玩，可是在玩耍的時(shí)候他倆居然打了起來，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過頭去，只見田震氣勢(shì)洶洶的向宣首明沖過去，先踢了他一腳，這時(shí)宣首明忍無可忍，掐著田震的脖子，于是，他倆扭打起來。忽然，田震一個(gè)猛推，宣首明就往后退了好幾步，眼看宣首明的頭就要撞到班門上了，他連忙伸出左手護(hù)住頭，這一下不要緊，宣首明的手直接打到門上被撞骨折了。同學(xué)們都去埋怨田震，田震也害怕了，急忙上去扶著宣首明。之后，曾韓超給宣首明的.爸爸媽媽打電話，然后告訴了老師，老師狠狠的批評(píng)了田震，告訴他同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)友愛，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大打出手。
從這件事我認(rèn)識(shí)到：同學(xué)之間一定要互相幫助，不能為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，更不能動(dòng)手動(dòng)腳。
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