爭(zhēng)論
爭(zhēng)論1
在記憶的長(zhǎng)河中，許多事已經(jīng)淡忘了，但有件事令我終身難忘，就是那次爭(zhēng)論。
上課了，同學(xué)們安靜地坐在了教室里，音樂(lè)老師來(lái)了，自然高興。這節(jié)課學(xué)的是柳琴，老師先用電腦播放了兩遍藝術(shù)家用柳琴?gòu)棾龅臉?lè)曲，接著，老師問(wèn)：“上面的藝術(shù)家彈出的.樂(lè)曲聲音是歡快的，還是代表景色的？”教室里亂了起來(lái)，一半的人說(shuō)是景色，一半的人說(shuō)是歡快的，我說(shuō)是歡快的，我的同桌說(shuō)是景色的。他對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)錯(cuò)了吧！上面的電腦上，藝術(shù)家在彈奏時(shí)常出現(xiàn)景色的畫，你完咯！”我也不示弱，“你才錯(cuò)了，這個(gè)奏曲的聲音全是歡快的！”他又說(shuō)：“那圖片是干什么的？”我說(shuō)：“當(dāng)然是增加興趣的了！”他又說(shuō)：“看誰(shuí)贏！”老師叫我們安靜下來(lái)，教室里這才有點(diǎn)安靜，接著宣布了答案：“是歡快的，那些圖片只不過(guò)是增加一下興趣罷了！”“我們贏咯！”教室里一片歡呼聲。
雖然這次爭(zhēng)論很激烈，但我們很團(tuán)結(jié)。
爭(zhēng)論2
放學(xué)了，天空中烏云密布，眼看傾盆大雨就要來(lái)了。我的心情也是非常沉重，因?yàn)榻裉煳铱荚嚳荚伊恕?/p>
腦袋沉沉地走在回家的路上，耳朵沮喪地說(shuō)：“不知道回家又會(huì)被折磨成什么樣？”眼睛著急地說(shuō)：“哎呀！拿卷子的時(shí)候眼淚憋得我呀直眨巴�！毙呐K說(shuō)：“累死啦！累死啦！老師報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我都快要跳出來(lái)了！”腦袋輕輕地說(shuō)：“都是我不好，考試時(shí)不專心，交卷時(shí)還慢了一拍，真是對(duì)不起大家啦！”手接著說(shuō)，“如果我字寫得再快一點(diǎn)兒，或許就有多點(diǎn)時(shí)間來(lái)檢查了�！毖劬σ膊迳显�，“恩，要是我審題時(shí)看得仔細(xì)點(diǎn)就好了�！贝蠹壹娂娮载�(zé)起來(lái)，腦袋聽(tīng)了大家的.話，堅(jiān)定地說(shuō)：“下次考試大家一定要好好配合�。 �
聽(tīng)了身體們的討論，我一下子充滿了信心，不經(jīng)意間抬頭，只見(jiàn)陽(yáng)光穿過(guò)烏云，灑向大地。
爭(zhēng)論3
夜晚靜悄悄的，可是水果店里卻熱鬧起來(lái)。蘋果、香蕉、橘子、西瓜、草莓……爭(zhēng)論不休。
草莓嬌聲嬌氣的說(shuō)：“我是水果里最可愛(ài)、最小巧玲瓏的一個(gè)水果，水果之王非我莫屬�！�
梨聽(tīng)完后，用它清脆的'聲音說(shuō)：“我可以請(qǐng)熱、潤(rùn)肺、治咳、我才是當(dāng)之無(wú)愧的水果之王。”
蘋果聽(tīng)了不服氣的說(shuō)：“我是紅富士蘋果，名氣大，味道就更不用說(shuō)了。我的營(yíng)養(yǎng)豐富，含有維生素C�！�
在爭(zhēng)吵聲中，香蕉細(xì)聲地說(shuō)：“我的外型彎彎的，好像一彎新月。味道甜甜的，軟軟的，老少皆宜，我才是水果之王�！�
西瓜挺了挺它的肚皮出場(chǎng)了，你們看，“我的外衣多漂亮�。∮謭A又好看，夏天，人們買下我，把我切開(kāi)一看，紅紅的，果肉上有一顆顆小黑籽。可以痛痛快快的吃上了一頓。所以我才是水果之王�！�
最后爭(zhēng)論的結(jié)果是各有各的長(zhǎng)處，我們水果要齊心協(xié)力，為人類作貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)論4
一天，所有的鳥類在森林里開(kāi)了一場(chǎng)大會(huì)，因?yàn)樗鼈円纫槐日l(shuí)為世界做出的貢獻(xiàn)多。
鳥王孔雀說(shuō)：“現(xiàn)在，大家可以說(shuō)說(shuō)自己做了什么？”百靈鳥最先發(fā)言，說(shuō)：“我有美妙無(wú)比的歌聲，不信你們聽(tīng)�！卑凫`鳥唱了一首歌，只有上帝的'天使才有這美妙的聲音，大家都被這美妙的歌聲陶醉了�？韶堫^鷹站出來(lái)說(shuō)：“我每天晚上都得站在農(nóng)田邊上守著農(nóng)田，一有田鼠來(lái)，我就會(huì)把它們消滅�！薄昂�！”啄木鳥說(shuō)，“誰(shuí)會(huì)像我每天這樣辛苦！我每天都得給許多生病的樹治病，不信你們問(wèn)問(wèn)這棵樹，要不是我，它早就死啦！”孔雀一問(wèn)，那棵大樹說(shuō)：“當(dāng)年啄木鳥給我治了病，過(guò)了三四天就好了�！贝蠹夷阋谎�，我一語(yǔ)，不知怎么辦才好。最后，孔雀宣布：“這次每人都有獎(jiǎng)，因?yàn)榇蠹叶加懈髯缘挠锰�，所以這次每人都有獎(jiǎng)�！�
大家一聽(tīng)，都開(kāi)心的笑了。
爭(zhēng)論5
今天我發(fā)英語(yǔ)報(bào)，由于報(bào)紙不全，后面幾個(gè)同學(xué)沒(méi)拿全，王平只拿了兩張很不滿意，氣沖沖地跑來(lái)找我：
“黃子靈，我怎么只有兩張��？”
我一邊收拾書包，一邊說(shuō)：“剛才我不是講了嗎？報(bào)紙不全，拿不到的等 下 一 次 補(bǔ) 發(fā) 。”
“為什么少的是我？”王平不服氣地問(wèn)。
“我按名單發(fā)的.，你的名字排在最后，再說(shuō)李芳也不全�！蔽医忉尩馈�
王平似乎還不服氣說(shuō)：“你為什么要按名單順序發(fā)？不能大家平分？”
“不按名單順序發(fā)，我怎么知道誰(shuí)全誰(shuí)不全呢？等報(bào)紙補(bǔ)來(lái)了，我給誰(shuí)呢？”我耐心地解釋道。
“可是，可是……”王平終于平下心來(lái)。我趕緊說(shuō)：
“下次發(fā)報(bào)紙第一個(gè)給行嗎？”
“好吧！”王平高興地和我一起走出了校園。
爭(zhēng)論6
文具爭(zhēng)論會(huì)這是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，突然，從劉強(qiáng)的書包里傳出了一陣吵鬧聲。
原來(lái)是文具盒里正在進(jìn)行激烈地演講會(huì)呢！演講的'內(nèi)容是：誰(shuí)的本領(lǐng)大。第一個(gè)演講的是鋼筆姑娘。只見(jiàn)她穿著綠色的衣裳，戴著銀色的帽子，相貌堂堂地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！劉強(qiáng)的寫作業(yè)都用我�！�
還沒(méi)等鋼筆姑娘說(shuō)完，橡皮大哥便得意洋洋地說(shuō)了起來(lái)：“我的本領(lǐng)才是最大的，劉強(qiáng)寫錯(cuò)了字，都是我擦掉的！”這時(shí)候，尺子小弟抓撓腮兒，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“劉強(qiáng)畫圖形都要用到我，甚至只劃一小條直線都要我?guī)兔Γy道我的本領(lǐng)還不大嗎？”
還是鉛筆大姐沉得住氣，慢慢騰騰地說(shuō)：“劉強(qiáng)從一開(kāi)始學(xué)寫字就用我，沒(méi)有我，劉強(qiáng)還不會(huì)寫字呢！”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，演講會(huì)變成了爭(zhēng)論會(huì)。最后，鉛筆盒大嬸說(shuō)：“孩子們，都別爭(zhēng)了，你們各有各的本領(lǐng)，少了誰(shuí)都不行呀！所以劉強(qiáng)把你們幾個(gè)全都帶著呢！”就是這句話，大家才都停止了爭(zhēng)論。夜晚又變得非常寧?kù)o了。
爭(zhēng)論7
在一個(gè)房間里，文具們發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)論。
一支鋼筆對(duì)涂改液說(shuō)：“看看你們，你們有什么功能?如果沒(méi)有我，小主人就寫不完作業(yè)!”
鋼筆剛說(shuō)完，涂改液又說(shuō)：“明明我的功勞最大，要是小主人沒(méi)有我寫錯(cuò)了字，那就沒(méi)有辦法改正了�！�
鉛筆又說(shuō)：“你們根本就沒(méi)有用!”
這個(gè)時(shí)候小主人來(lái)了對(duì)它們說(shuō)：“你們幾個(gè)文具都是學(xué)習(xí)好幫手，都是你們都不能太過(guò)驕傲了呀!鉛筆、鋼筆、涂改液聽(tīng)了后臉都紅成了一個(gè)紅屁股，它們都羞愧地低下了頭。從那以后，它們都盡心盡力地為小主人們做作業(yè)。
從此以后，鉛筆、鋼筆、涂改液再也沒(méi)有夸耀過(guò)自己了!
爭(zhēng)論8
小明真是一個(gè)寫字高手。這節(jié)課老師布置寫“永”字，正好是小明熟悉的字，他寫得非常好，字被貼到櫥窗里做展覽。
這時(shí)，“永”字筆畫吵了起來(lái)。
點(diǎn)說(shuō)：“我像一只小鳥，飛起來(lái)能翻身，能側(cè)身，像從空中掉下來(lái)的石頭，不偏不倚，落在了橫的上面�！�
橫不服氣：“我比你本事大，我像勒馬的.繩子，能長(zhǎng)能短，又能把你勒住動(dòng)不了�！�
豎傲慢地說(shuō)：“我像一個(gè)大力士，力氣非常大，能把你們舉起來(lái)，沒(méi)有我，你們就會(huì)站不穩(wěn)。”
勾哼了一聲：“你們眼里沒(méi)有我，我不高興，跳起來(lái)，腳往后一跨，你們就會(huì)摔死的。”
撇嗡聲嗡氣地說(shuō)：“我像篦子梳發(fā)，沒(méi)有我，你們頭發(fā)就很亂�！�
捺接著說(shuō)：“我像水波，我要是生氣了，就會(huì)把你們統(tǒng)統(tǒng)沖走�！�
永字這時(shí)說(shuō)：“你們大家不要爭(zhēng)吵，應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，多看看別人的長(zhǎng)處，如果大家都斤斤計(jì)較的話，我就不會(huì)存在了�！�
小明聽(tīng)到了這一番爭(zhēng)論和永字的話，心想：“團(tuán)結(jié)合作，這話真有道理�！�
爭(zhēng)論9
爭(zhēng)論發(fā)生在很多時(shí)間，很多地方，可以說(shuō)有人的地方就會(huì)有爭(zhēng)論，我們家也不例外。
一個(gè)夏天的早晨，太陽(yáng)公公來(lái)上班了，我起床吃了一碗香噴噴的面條，滿意地拍了拍鼓起來(lái)的肚皮，像只八爪魚般舒適地躺在沙發(fā)上，愜意地看著電視。這時(shí)，正在做家務(wù)的媽媽從我身旁走過(guò)，我漫不經(jīng)心地說(shuō)了句：媽媽，我以后不想再學(xué)英語(yǔ)了。說(shuō)完，我也沒(méi)放在心上，繼續(xù)沉浸在電視的世界里。
誰(shuí)知，媽媽一轉(zhuǎn)身，用河?xùn)|獅吼功對(duì)著我喊：什么？不學(xué)了！你知不知道這是為了你以后初中英語(yǔ)打基礎(chǔ)？你知不知道這是為了你好？
我揉了揉差點(diǎn)被震聾的耳朵，沒(méi)理咆哮的媽媽，繼續(xù)看電視。我的這種態(tài)度徹底激怒了媽媽，她啪地一聲關(guān)掉了電視，憤怒地說(shuō)：那我們來(lái)評(píng)評(píng)理，看誰(shuí)有道理。媽媽關(guān)掉電視的.舉動(dòng)也激怒了我，于是，我也語(yǔ)氣沖動(dòng)、不甘示弱地與媽媽爭(zhēng)論起來(lái)。
我就是不想學(xué)英語(yǔ)了，學(xué)了這么久我都學(xué)膩了我大聲的發(fā)泄自己的情緒。
跟你說(shuō)了這么久白說(shuō)了嗎？說(shuō)了是為你初中英語(yǔ)打基礎(chǔ)�，F(xiàn)在你小學(xué)學(xué)習(xí)輕松，學(xué)英語(yǔ)也是邊玩邊學(xué)，你咋就不學(xué)了呢？媽媽苦口婆心地勸著我。
我不管，英語(yǔ)我差不多學(xué)了兩三年了，基礎(chǔ)夠牢固了吧！學(xué)了這么久時(shí)間也夠吧？初中英語(yǔ)肯定一點(diǎn)也不難，我肯定能輕松應(yīng)對(duì)的，放心放心。我與媽媽針鋒相對(duì)。
我可是教過(guò)中學(xué)的，有很多男孩子就是英語(yǔ)不行，到時(shí)候想補(bǔ)都補(bǔ)不上來(lái)，有很多孩子就因此沒(méi)考上高中，看你的春伢就是英語(yǔ)不行，所以沒(méi)考上三中。媽媽繼續(xù)諄諄善誘。
那是他自己不努力，我都已經(jīng)學(xué)了這么久了，夠了。我爭(zhēng)得面紅耳赤。
媽媽繼續(xù)沉著地反駁著，從學(xué)英語(yǔ)的重要性，到堅(jiān)持的品質(zhì)的形成，到任何事情不能半途而廢等等，這樣一直持續(xù)了七七四十九回合，難分高下。這時(shí)候，爸爸回家了，他聽(tīng)完事情的來(lái)龍去脈后，爸爸站在媽媽那邊，告訴我堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)作用很大。我又找爺爺奶奶做幫手，沒(méi)想到他們也都站在媽媽那邊，4：1我完敗，只好老老實(shí)實(shí)去學(xué)英語(yǔ)了。
現(xiàn)在我進(jìn)入初中了，英語(yǔ)成績(jī)可以，這時(shí)我才知道，媽媽的確是為了我好，因?yàn)榻?jīng)過(guò)幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)毫不費(fèi)力。
爭(zhēng)論看似傷感情，其實(shí)很多時(shí)候在爭(zhēng)論中我們可以加強(qiáng)溝通，增進(jìn)感情。
爭(zhēng)論10
一天我和弟弟討論未來(lái)的世界會(huì)是怎么樣的呢，我說(shuō)：“未來(lái)的.世界一定有超智能戰(zhàn)車”，他說(shuō)：“不對(duì)，一定會(huì)有超智能警察”。
后來(lái)我爸爸來(lái)了，他說(shuō)你們爭(zhēng)論得都不對(duì)我認(rèn)為：在100年后地球是將沒(méi)有國(guó)家，只有區(qū)域比如亞洲區(qū)，歐洲區(qū)，非洲區(qū)等等，地球?qū)?huì)變成人類的一個(gè)老的居民點(diǎn)。我們?nèi)祟愐堰M(jìn)入了太空，在月球，火星等星球建立了居住點(diǎn)。即形成太空城。在地球的各個(gè)海洋也建立了海底城。
可以說(shuō)人類將進(jìn)入所有現(xiàn)在沒(méi)有達(dá)到的空間，人類富足安定，無(wú)憂無(wú)慮的生活，地球變成一個(gè)沒(méi)有國(guó)家的星球且永久的和平。
爭(zhēng)論11
在文具盒里，文具們嘰嘰喳喳地爭(zhēng)論不休。它們?cè)诒日l(shuí)最有用。
鉛筆開(kāi)口了，它說(shuō)：“小主人最喜歡我，不管哪一天，都離不開(kāi)我�！�
橡皮喋喋不休地說(shuō)：“每當(dāng)小主人用鉛筆寫錯(cuò)了字，都是用我改正錯(cuò)誤，所以我最有用!”
圓珠筆反駁橡皮說(shuō)：“我才有用，因?yàn)槲覍懙每��！?/p>
鋼筆也說(shuō)：“我最有用，因?yàn)槲壹葘?shí)惠又可以幫小主人練得一手好字。”
文具盒開(kāi)口說(shuō)話了：“其實(shí)你們都有用，都各有各的用處，缺了哪一樣，人們都會(huì)失望的。”
爭(zhēng)論12
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，面孔上的四個(gè)部位見(jiàn)面了，它們?cè)诳渥约旱?本領(lǐng)，比誰(shuí)是老王。
“哎呀，我先說(shuō)說(shuō)�！毖劬﹂_(kāi)口了，說(shuō)：“我是由一顆白色的東西和一顆小黑珠組成的。我看得很遠(yuǎn)，是傳說(shuō)中的千里眼，誰(shuí)也不敢傷害我，因?yàn)槠渌课欢寂挛�，所以，我是老王�！?/p>
鼻子說(shuō)：“我才是老王，因?yàn)槲铱梢詭椭魅寺勏阄�。我是有兩個(gè)小洞組成的，可以憑我找東西吃。我雖然小，可是不好欺負(fù)，你們其中一個(gè)來(lái)攻擊我，我就用鼻涕攻擊你們。如果還制服不了你們，我就用絕招—鼻血來(lái)攻擊你們�！�
半天沒(méi)開(kāi)腔的嘴巴說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都別想占領(lǐng)王位，你們既弱小，又丑陋，不要在我大王前晃來(lái)晃去。我最漂亮，主人最喜歡我。鼻子，你說(shuō)你用鼻涕來(lái)攻擊我，沒(méi)門！我可以把你們個(gè)個(gè)都咬死。所以，我才配合王位�！�
耳朵說(shuō)：“我才最漂亮，住仍每天都要把我擦干凈，愛(ài)護(hù)我。我是主人的最愛(ài)，我才配合王位”。
頭發(fā)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“不能驕傲�！彼麄兊拖铝祟^，很慚愧。
爭(zhēng)論13
表演會(huì)真是精彩無(wú)處不在，瞧！又發(fā)生在了我們班。
丁佳浩首先登場(chǎng)了，拿了把掃把當(dāng)吉他，一邊彈，一邊唱：“我是……我是個(gè)菠菜……”雖然他五音不全，但是唱出了自己的風(fēng)格。 下一位是我們的“重量”級(jí)巨星——孔維亮，他用蠟筆小新的語(yǔ)氣說(shuō)：“媽媽，我要看……”頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)了。
在吵鬧的聲音中王培齊在大家的視線中出現(xiàn)了。霎時(shí)間教室里變的鴉雀無(wú)聲，王培齊便唱起了《還珠格格》的主題歌，王培齊那沙啞的聲音，使我們不約而同的笑了起來(lái)。
“非洲人”——黃炯走了上來(lái)，黃炯用他唱著：“我到閻王殿……拋眉眼……又到……”一瞬間教室里的人不約而同的.小了起來(lái)。 下一位是我們班的婁成炯，他說(shuō)：“我為大家表演三個(gè)表情”有人說(shuō)：“用皇太后說(shuō)話”他便說(shuō)：“哀家今天……”后來(lái)黃炯有說(shuō)……
陳佳珂和她的搭檔一同上了臺(tái)唱了《快樂(lè)新天地》的片尾曲。那聲音是多么美妙，多么令人陶醉啊……
我們的表演會(huì)在歡聲中度過(guò)了。
爭(zhēng)論14
今天，我和同桌在語(yǔ)文課上爭(zhēng)吵了。
上課時(shí)，她沒(méi)有聽(tīng)講，在畫畫。我有意碰了她一下，以為她會(huì)改正，就繼續(xù)聽(tīng)講。過(guò)了一會(huì)兒，我又看了她一眼，她還在畫畫。我心里想：她應(yīng)該會(huì)自覺(jué)改正，我就又繼續(xù)聽(tīng)講。第三次我看她還在畫畫，心里暗暗地說(shuō)：“你有那么多機(jī)會(huì)都沒(méi)有改正，我要提醒你了。”于是我用手拍拍她，然后說(shuō)：“別畫了，認(rèn)真聽(tīng)講吧！要畫，下課再畫吧。”她說(shuō)：“你真煩��！我想什么時(shí)候畫就什么時(shí)候畫，你管得著嗎？”我說(shuō)：“那你也要聽(tīng)講呀，要不作業(yè)怎么寫？”“我的事不用你管！”她說(shuō)。這時(shí)，老師叫我們用連線的方式做題，她不會(huì)連，就想看我的作業(yè)。我趁機(jī)說(shuō)：“看，不會(huì)連了吧！還不認(rèn)真聽(tīng)講�！�
她這次聽(tīng)了我的'勸告，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，直到下午放學(xué)，她都很認(rèn)真，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
我真為她感到高興！
爭(zhēng)論15
我有一個(gè)漂亮的文具盒住著三姐妹，老大叫鉛筆。老二叫橡皮。老三叫尺子，他們可不像別人家的姐妹們那樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。就是整天吵來(lái)吵去。
有一天，他們又吵了起來(lái)，他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。尺子說(shuō)：“我的.功勞最大，我能畫出直線也能測(cè)量長(zhǎng)度�！毕鹌げ环䴕獾恼f(shuō)：“你要是畫錯(cuò)了還是要找我的啊�！便U筆，見(jiàn)他們?cè)诔持�，覺(jué)得自己才是功勞大，就說(shuō)：“如果你們要是沒(méi)有我，還能派上用場(chǎng)嗎？尺子，你要是沒(méi)有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯(cuò)字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語(yǔ)，吵個(gè)沒(méi)完，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了，生氣的說(shuō)：“你們吵什么吵呀，整天吵個(gè)不停，都不知道自己要做什么事了。要知道你們是文具用品，發(fā)揮你們長(zhǎng)處，并且要告訴孩子們要好好學(xué)習(xí)。”
經(jīng)過(guò)文具盒公公的勸說(shuō)，三姐妹再也不吵了，他們齊心協(xié)力，互相幫助。
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