讀書(shū)
讀書(shū)1
我愛(ài)讀書(shū)。古人云題目：”初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知�！薄皶�(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，讀書(shū)不僅能提高寫(xiě)作水平，還能開(kāi)闊視野，陶冶性情。因此，我經(jīng)常與書(shū)在一起屈膝談心。我是一個(gè)樂(lè)忠于看書(shū)的孩子，書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣題目：《紅舞鞋》使我明白了即使是一個(gè)灰姑娘，只要通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，也終將會(huì)成為一名公主的；《三國(guó)演義》見(jiàn)證了中華歷史的不同凡響；《水滸傳》描寫(xiě)的人物栩栩如生，個(gè)個(gè)重情重義，為朋友兩肋插刀。
我愛(ài)讀書(shū)。我無(wú)聊時(shí)，書(shū)便成了我最好的伙伴。我猶如駕著一葉小舟，在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海中樂(lè)不思蜀。書(shū)帶給了我無(wú)窮的遐想。小舟帶著我在書(shū)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。我遨游在“百科王國(guó)”“知識(shí)世界”“習(xí)作小島”“語(yǔ)文天地”“數(shù)學(xué)樂(lè)園”“英語(yǔ)之窗”。我仿佛是一只蝴蝶，在書(shū)的花海中貪婪的吮吸著知識(shí)的甘霖。不信，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)——
我愛(ài)讀書(shū)。中秋之夜，月亮宛如一個(gè)大大的玉盤(pán)，懸掛在漆黑的夜空中。柔和的月光照在大地上，像給大地披上了一層美麗的蕾絲披肩。在這個(gè)恬靜溫和的夜晚，我怎么也睡不著，躺在床上翻來(lái)覆去，一個(gè)起床看書(shū)的念頭從我頭腦中閃過(guò)。說(shuō)干就干，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，穿好衣服，躡手躡腳的走到書(shū)房，輕輕打開(kāi)了臺(tái)燈，生怕打破夜的寧?kù)o。我拿起一本《假如給我三天光明》，便津津有味的看了起來(lái)√餑浚海倫·凱勒那不向困難低頭的.精神，令我折服。我也十分同情盲人，他們看不見(jiàn)絢麗多彩的生活，看不見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，看不見(jiàn)大雪紛飛的冬天�？粗粗冶銗�(ài)不釋手了。時(shí)間也在我渾然不覺(jué)的時(shí)候流逝了。皓月當(dāng)空，偶爾有一兩片黑云飄過(guò)，已經(jīng)深夜了。抬頭看看鐘，便又聚精會(huì)神的看了起來(lái)，陪伴我看書(shū)的只剩下那永不停息的大運(yùn)河了，”、“叮鈴鈴”，早晨5點(diǎn)的鬧鐘已響，沉浸在書(shū)中的我瞬間嚇了一跳，我竟然一宿都在看書(shū)，真是太不可思議了√餑浚忽然，想起奶奶5點(diǎn)30起床，便鉆回被窩，否則，這里肯定會(huì)發(fā)生一場(chǎng)“貓捉老鼠”的游戲。只因放不下書(shū)中那趣意盎然的內(nèi)容，于是就躲在被窩看，可被窩光線太暗，我就又拿來(lái)了一個(gè)手電筒，目不轉(zhuǎn)睛的看了起來(lái)。不知不覺(jué)間竟睡著了，忘記關(guān)手電筒，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，起來(lái)后的結(jié)果可想而知。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)，我相信，知識(shí)就好比是石子，鋪下了我駛向成功的道路。
讀書(shū)2
早晨，空氣清新，手捧一本書(shū)，細(xì)細(xì)的品味“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的生機(jī)與活力，清新的感覺(jué)不遜于聆聽(tīng)一支悠揚(yáng)的晨曲。夜靜靜的，這時(shí)坐在燈下閱讀一本書(shū)，細(xì)細(xì)的品味“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的深邃幽遠(yuǎn)，美妙的感受要?jiǎng)龠^(guò)在貝多芬的《月光曲》中徜徉。
讀一本好書(shū)勝交十個(gè)好友。許多有名的作家，無(wú)不博覽群書(shū)，和書(shū)籍有著深厚的友誼。好書(shū)固然有益，但選擇尤為重要。古語(yǔ)云：“染于蒼則蒼，染于黃澤黃。學(xué)會(huì)選擇，擇其善而佳責(zé)以讀之。此外，讀書(shū)的方法也很講究，歌德曾說(shuō)：“經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面”這告訴我們，邊度邊思考才是最有效的讀書(shū)方法。
同學(xué)們，我們讀書(shū)不再是因“書(shū)中自有顏如王，書(shū)中自有黃金屋”；也不再是“光耀門(mén)楣”，更不是為了“敲開(kāi)官府的大門(mén)”；只是為了再度震響那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”！
我在讀書(shū)時(shí)，很少有太多的雜念，只知道，什么是好的，什么是不好的；什么可以做的`，什么不可以做。于是，讀書(shū)人的心，就像六月的晴空，一碧如洗；有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩剔透的雨滴。
如果我們的生活中缺少了書(shū)籍，就好像白天沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍如一股清泉滋潤(rùn)著我。眼睛因書(shū)而純明，心靈因書(shū)籍而澄清，品德因書(shū)籍而高尚，靈魂因書(shū)籍而明凈。正如柯靈所說(shuō)：“書(shū)是我的良友，他給我一把金鑰匙，誘導(dǎo)我打開(kāi)淺短的視線、愚昧的頭腦、閉塞的心靈。它從不吝嗇對(duì)我的幫助�！�
有人說(shuō)：“好書(shū)仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情似夏，或充實(shí)如秋，或靜思如冬，伴看怡的墨香，按響智慧的心曲�！焙掌澙卣f(shuō)：“書(shū)籍深透人心，詩(shī)隨血液循環(huán)。少小所讀，至老永記。書(shū)中所言他人之事，卻使我們?nèi)缤臍v其境。無(wú)論如何，好書(shū)無(wú)煩傾盡其囊便可得之，而我們的呼吸也充滿(mǎn)了書(shū)香之氣�！倍矣X(jué)得好書(shū)如友，它是一種態(tài)度，是一種人生，是一種所得，更是一種幸福。
讀書(shū)，會(huì)讓青春歲月更充實(shí)；讀書(shū)會(huì)讓青春激情更熱烈。所以，我在這里呼吁：“親愛(ài)的同學(xué)們，拿起你手中的書(shū)吧，讓你的青春更輝煌，讓你的人生更美麗！”
讀書(shū)3
讀書(shū)，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開(kāi)那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書(shū)簽的那一頁(yè)，講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱(chēng)霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向墮落，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng)下的`強(qiáng)盛國(guó)力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書(shū)，你讓我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲，在你身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣。
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類(lèi)的心靈需要理想更甚于物質(zhì)。”是他讓我樂(lè)觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設(shè)法把它變成甜的�！笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。”……書(shū)，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè)趣。
在周末空閑時(shí)，我總愛(ài)去看那本使我有了高尚品德，情操的書(shū)——《論語(yǔ)》。子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉自己的缺點(diǎn)。子曰：“己所不欲，勿施于人�！边@句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強(qiáng)加在別人身上。不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上�！墩撜Z(yǔ)》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。
讀書(shū)，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿(mǎn)生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè)趣。
讀書(shū)4
英國(guó)的哲學(xué)家、思想家弗蘭西斯·培根說(shuō)國(guó)：天然的才能好像天然的植物，需要學(xué)問(wèn)來(lái)修剪�？梢�(jiàn)一個(gè)人只有一顆靈光的頭腦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有學(xué)問(wèn)，那么學(xué)問(wèn)從何而來(lái)呢？今天，我就來(lái)和大家一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。
書(shū)是我們時(shí)代的生命。時(shí)代在進(jìn)步，人要不想落伍，就必須要一起進(jìn)步。讀書(shū)是關(guān)鍵，這就是學(xué)問(wèn)的來(lái)源。
每個(gè)人家中書(shū)都是有的，當(dāng)初在書(shū)店中如獲珍寶的找到自己想看的、喜歡的書(shū)，回到家后，有多少人能細(xì)細(xì)品讀，有多少人會(huì)把它遺忘，讓它在角落里覆蓋了一層灰塵呢？當(dāng)然，原因也可能是工作忙、學(xué)習(xí)忙。魯迅先生說(shuō)：時(shí)間，每天得到的`都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧的力量，給懶散的人留下一片悔恨。時(shí)間像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的，每天讀半個(gè)小時(shí)，常年積累，是碩大的收獲。一定要多讀書(shū)。
讀有意義的書(shū)。漫畫(huà)、科幻小說(shuō)、言情小說(shuō)，這些書(shū)休閑娛樂(lè)性很強(qiáng)，如果喜歡看小說(shuō)，不妨看看老舍的《駱駝祥子》；不過(guò)喜歡看漫畫(huà)不妨看看《三毛流浪記》；如果喜歡看科幻小說(shuō)，不妨看看《海底兩萬(wàn)里》，這些書(shū)會(huì)讓你受益匪淺。不一定非得讀特別有名的大家寫(xiě)的，可以去選擇適合自己的書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多作者寫(xiě)的許多文章一樣是很優(yōu)秀的。讀完你會(huì)懂得很多道理，反復(fù)讀，每次都有不同的收獲。讀好書(shū)是非常關(guān)鍵的。
如果讀的書(shū)多，要懂得與朋友、同學(xué)分享，分享知識(shí)、分享體會(huì)，互相推薦，陶冶情操，提高知識(shí)素養(yǎng)，豐富生活。
光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)！
讀書(shū)5
培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，論理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善變�！�
我喜歡在假日捧著書(shū)翻看，《悲慘世界》《二十五史》《紅樓夢(mèng)》《西游記》等故事讓我沉醉，書(shū)中曲折的情節(jié)常常讓我不能自拔，人物命運(yùn)的悲歡離合讓我憂(yōu)來(lái)讓我喜。記的有一次我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我看到敵人拿起鍘刀向劉胡蘭鍘去時(shí)，我忍不住喊了一聲“住手”，正在切菜的媽媽馬上住手，看著我不知所措。
讀書(shū)可以隨心所欲，主人是我。書(shū)中那些古圣先賢在等著我，向我訴說(shuō)他們的生活經(jīng)歷，向我表達(dá)他們的思想、觀點(diǎn)，慢慢地，我覺(jué)得世界是如此之大，大自然是如此的奧妙無(wú)窮，生活是如此的精彩。這種讀書(shū)的感覺(jué)真的很棒。
當(dāng)我為了一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，忽然從書(shū)中發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的'答案時(shí)，歡喜不已，這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)真的很棒。
最重要的是讀書(shū)教會(huì)了我交友。書(shū)中說(shuō)：交友當(dāng)中，很多非原則的問(wèn)題就不要太過(guò)于追究，畢竟金五足金，人五完人。廉頗和藺相如的故事流傳至今，家喻戶(hù)曉。藺相如以國(guó)家利益為重，不與廉頗爭(zhēng)利，后來(lái)廉頗終于明白了藺相如的良苦用心，負(fù)荊請(qǐng)罪，最后兩人成為生死之交。世間沒(méi)有十全十美的人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤的人。讀書(shū)可以廣智，寬恕可以交友。當(dāng)能以豁達(dá)光明的心，去寬饒別人時(shí)，朋友的短處和錯(cuò)誤才可以得到了解和原諒。以前我總因不經(jīng)意相碰而怒氣沖天，因朋友拿我東西而生氣，因父母沒(méi)有做好飯而惱火，因別人的不理解而苦惱�，F(xiàn)在我總能才書(shū)中得到解脫。是書(shū)教會(huì)了我心胸狹窄的人不但不易交到朋友，而且自己本身也常常被瑣屑恩怨糾纏不清，只要寬容才會(huì)有更多的朋友與你一同分享快樂(lè)，分擔(dān)悲傷。
書(shū)給了我許多的幫助和好處，書(shū)讓我懂得了許多生活道理，讓我開(kāi)闊了視野，讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心。當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于面對(duì)，一切都會(huì)過(guò)去。當(dāng)我被人誤解時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我，勇敢的走你的路，總有一天他們會(huì)看到真實(shí)的你。于是，有書(shū)做伴，生活的一切我都會(huì)勇敢面對(duì)，勇敢挑戰(zhàn)。
書(shū)，我的最?lèi)?ài)；讀書(shū)，我最大的樂(lè)趣；書(shū)，我最好的良師益友。
讀書(shū)6
讀書(shū)是一件風(fēng)雅的事，它可以陶冶人的性情，也可以和古人對(duì)話，欣然忘我。
雨悄悄地下了，下得很輕，猶如一個(gè)小心的孩子，盡量放輕了腳步，卻還是讓人發(fā)現(xiàn)，微微一笑。不一會(huì)兒，淅瀝的雨下滿(mǎn)地面，就連窗戶(hù)旁也蹭了幾滴�？粗@珍珠似的小雨滴，讓人不約而同地想到了大詩(shī)人杜甫的`一句詩(shī)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。詩(shī)人的想象，囊括了多少微妙的感受，此刻古人和今人融為一體。
在雨天，我卻會(huì)在那充滿(mǎn)憧憬的書(shū)架拿下本未讀完的書(shū)，這時(shí)，我眼前的世界消失了，書(shū)的世界打開(kāi)了，仔仔細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)。我想到了我的老師，經(jīng)常一手執(zhí)杯，一手持蓋，極其優(yōu)雅地用嘴湊上了杯沿，執(zhí)杯的那手慢慢向前傾，品味這茶所帶來(lái)怡香，喝他一口邊搖邊感嘆：“香啊香，好茶！”讀書(shū)如品茗，此刻聽(tīng)雨讀書(shū)，也讓我有了老師般的感慨。生活要有韻致，配上毫無(wú)節(jié)奏的輕雨聲，讓人越讀越入味，更入魂，一入魂書(shū)的意境就來(lái)了，而你此刻看到的不是書(shū)，而是在品茶一樣，能越品嘗越有味，就像魯迅看《初學(xué)記》一樣，有了意境，那么你握的不再是書(shū)，而是通往書(shū)中描繪的美好世界中。
雨終于不再那么低調(diào)，“乒乒乓乓”地敲打著雨棚，似乎在喚醒我的注意。放下書(shū)看著窗外，忽然感悟到生活如此美好，有忙碌，也有閑暇；可安睡，也可閑淡；可讀讀閑書(shū)，也可以聽(tīng)雨輕吟……如果我是一個(gè)詩(shī)人，此刻一定會(huì)鋪紙?zhí)峁P，寫(xiě)下心中最美的詩(shī)篇。
顏真卿的《勸學(xué)》寫(xiě)道：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿3歲喪父，家道中落，母親殷氏對(duì)他寄予厚望，實(shí)行嚴(yán)格的家庭教育，親自督學(xué)。顏真卿也格外勤奮好學(xué)，每日苦讀。這首詩(shī)正是顏真卿為了勉勵(lì)后人所作。作為有志氣的人，要注意抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)修身養(yǎng)性，最好的讀書(shū)時(shí)間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅(jiān)持，才能真正學(xué)到報(bào)國(guó)興家立業(yè)的本領(lǐng)。是啊，作為一個(gè)莘莘學(xué)子，我不能虛度光陰，而應(yīng)勤勉學(xué)業(yè)，完美自己，達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身，多好。
聽(tīng)雨讀書(shū)，讀的不僅僅是書(shū)，而是生活。感謝生活，它給予我這短暫一刻的悠閑與安然。
讀書(shū)7
書(shū)籍，是人類(lèi)創(chuàng)造的最美好的東西，它能使人明白人間的真諦，領(lǐng)略生活的奧秘。當(dāng)然了，讀書(shū)也快樂(lè)的，一份好的書(shū)籍加上快樂(lè)的生活就等于美好的`明天!
書(shū)，為什么有如此多的“粉絲”呢?因?yàn)樗茏屛覀儾粩嗟母潞统鋵?shí)知識(shí)，并且能讓人陶醉于其中，我也不例外——有一次，我正在房間里玩著遙控汽車(chē)，從廚房里傳來(lái)一個(gè)聲音：“嘿，我要出去了，等會(huì)兒給我看著鍋，別讓誰(shuí)給我燒完了!”不用挺準(zhǔn)是媽媽�！芭�!”我答應(yīng)了一句，又玩起了汽車(chē)。突然，車(chē)不動(dòng)了�！安粫�(huì)是沒(méi)電了吧?”我想著，可換了電池還是走不了�！皩�(duì)了!”我突然想起了爸爸昨天買(mǎi)的“玩具修理大全”，“遙控車(chē)指定是壞了，我得修好它!”于是，我趕緊翻看了那本書(shū)，可眼前的一切卻給我熊熊燃燒著的激情潑了一盆冷水——這也太多了吧：什么遙控船、遙控飛機(jī)、拼裝玩具、機(jī)器人......看得我真是暈頭轉(zhuǎn)向(這還只是目錄，內(nèi)容才是真正的“惡魔”呢!)，都快找不著北了!“咋辦”這給詞語(yǔ)立馬出現(xiàn)在我的腦海里。“我不甘心呀!”(玩不了遙控車(chē)我更不甘心!)“算了，我一個(gè)一個(gè)看吧!”我心里想著，便一頁(yè)一頁(yè)的翻起了書(shū)。
“哦，我可不知道會(huì)這么難呀!玩的時(shí)間可不久了，還得做作業(yè)呀!”唉，雖然我一開(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，可現(xiàn)摘我也是心急如焚呀!NO!可就當(dāng)我的眼睛又回到書(shū)上的那一刻，我瞥見(jiàn)了一行字——遙控車(chē)修理方法!“哦，正是老天有眼、功夫不負(fù)有心人、踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫......“就是它了，在......128頁(yè)!”于是，我就像一根火柴，燒著了，熄滅了，而現(xiàn)在，又燒著了!我趕緊研究起維修方法：“哦，先打開(kāi)......打開(kāi)頂殼，然后，然后用螺絲刀，哦，用......”我一知半解的讀著，可謂是“讀一句做法，實(shí)踐十分鐘”，但是，這書(shū)還真不是浪得虛名，我一瞧，哈哈，蒼天不負(fù)有心人，我終于是看完了!再看看一邊，嘿嘿，也不知玩具車(chē)修好沒(méi)，咱們打開(kāi)開(kāi)關(guān)，哦，又可以玩了!看來(lái)我這個(gè)小小維修家，不僅電燈修的好，遙控車(chē)我也會(huì)!(后來(lái)我才知道，只不過(guò)是我里遙控車(chē)太遠(yuǎn)了，超過(guò)了遙控器的上限范圍，所以...... 后來(lái)近了，也就“好了”)
“唔——”疑，啥聲音?“噢，老天，我忘了鍋了!”打開(kāi)一看，水都蒸干了!可是我站在鍋前，心里卻美滋滋的，因?yàn)檫@次讓我學(xué)會(huì)了動(dòng)手，知道了讀書(shū)的快樂(lè)，更為重要的是——我居然沒(méi)被罵!嘻嘻!
我讀書(shū)，我快樂(lè)!
讀書(shū)8
之前看過(guò)楊絳先生寫(xiě)的一篇文章《沒(méi)有書(shū)不好過(guò)的日子》，行行過(guò)目，字字入心，很受觸動(dòng)。是啊，沒(méi)有書(shū)不好過(guò)，沒(méi)有書(shū)過(guò)不好。對(duì)于像楊絳先生這種純粹的學(xué)問(wèn)主義者，對(duì)書(shū)籍文章自是熱愛(ài)的。可身處于當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，科技更迭迅速，有多少人還能夠靜下心來(lái)看書(shū)，寫(xiě)字，做學(xué)問(wèn)。
中秋假期那幾天，跑去找同學(xué)玩兒，趕巧大冰去了她的城市做新書(shū)簽售會(huì)，計(jì)劃之外的小驚喜總是會(huì)帶給人更多的感動(dòng)。于是興致勃勃的跟著同學(xué)一塊去了。簽售會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人山人海，里里外外被堵的水泄不通，不過(guò)現(xiàn)場(chǎng)還是很有秩序，排著隊(duì)靜靜地等著大冰的簽字圖書(shū)。因?yàn)閬?lái)的應(yīng)該都算是大冰的粉絲，不管是單純喜歡他的文字，還是被他的經(jīng)歷所吸引，亦或者是喜歡被歲月和經(jīng)歷打磨過(guò)后愈加有魅力的他，就像他的書(shū)里有一句粉絲寫(xiě)給他的：“你是我的親生偶像，我是你的野生粉絲�！币�?yàn)閷?duì)大冰的熱愛(ài)，所以喜歡他的文字，喜歡他的書(shū)，換句話說(shuō)，因?yàn)橄矚g他的書(shū)，所以喜歡了他這個(gè)人。
我還是很喜歡讀書(shū)啊，就像小的時(shí)候，捧著一本《安徒生童話》亦或者漫畫(huà)就能坐一下午，那時(shí)候就覺(jué)得文字似有一種神奇的力量，能帶人去到另外一個(gè)世界，感受不同于現(xiàn)實(shí)生活中的所見(jiàn)所聞。于是我開(kāi)始著迷，于是我開(kāi)始習(xí)慣。后來(lái)每個(gè)周末我都會(huì)讓我爸爸帶我去到圖書(shū)館挑上幾本書(shū)，品味幾個(gè)故事，個(gè)中滋味，也只有自己能夠體會(huì)。后來(lái)學(xué)習(xí)變得越來(lái)越緊張了，看課外書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少，可我還是會(huì)經(jīng)常在閑暇之余捧書(shū)而讀，感受故事中的美好抑或是辛酸，情到深處，好像我也會(huì)被他們的情緒給帶入進(jìn)去，或喜，或悲。初中的時(shí)候開(kāi)始喜歡上了散文，覺(jué)著那些紙頁(yè)上的文字那么溫暖而又美好。高中，幾乎所有的例如《花火》《愛(ài)格》之類(lèi)的.青春雜志都一并收入囊中，到后來(lái)，比較偏愛(ài)的就是《青春美文》，即使到了高三快要高考的時(shí)候，我還是不忍心舍棄，只看數(shù)理化那些概念公式。因?yàn)橛X(jué)得它就好像是我的一種精神食糧，在使我感到充實(shí)，培養(yǎng)興趣的同時(shí)，它還給了我力量，讓我能夠在那段最艱苦難熬的日子里坦然無(wú)恙的度過(guò)。
當(dāng)下，還是有很多人想去讀書(shū)的，可總是推脫沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有空閑。其實(shí)，越是在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代，人們?cè)诩庇诳是笪镔|(zhì)滿(mǎn)足的同時(shí)，更應(yīng)該重視自己的精神文化建設(shè)。也該在嘈雜世俗之外，為自己的內(nèi)心安守一片凈土。
讀書(shū)9
開(kāi)學(xué)了，今年接的班是二年級(jí)，還是住校班。班主任和年級(jí)組長(zhǎng)一個(gè)都沒(méi)能卸下，真真讓我扼腕嘆息的，是沒(méi)有可讀書(shū)的時(shí)間。孩子小，任何事情都要我親自插手，有的事，即使我不想插手，也會(huì)有孩子去找我的。每天從早上七點(diǎn)離開(kāi)家，到晚上九點(diǎn)多上過(guò)夜自習(xí)回到家，累得我筋疲力盡。孩子還像暑假里一樣，纏著我講故事，哪里還有力氣啊,于是，讀書(shū)有一段時(shí)間好像終止了。我不甘心，這怎么可以？得想個(gè)辦法。還是像以往那樣，讀完一本書(shū)，可以有一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)。具體獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容自己提，可以是吃的'、玩的、任何要求都可以。也不怕孩子提過(guò)高的要求，因?yàn)楹⒆訌男《己芗冋妫矝](méi)有同齡人大手大腳花錢(qián)的習(xí)慣。生活總是能省則省。
去圖書(shū)室看了一回，新進(jìn)的一批書(shū)好得讓人兩眼放光，精美的裝幀、美輪美奐的插圖，全部帶有拼音，二年級(jí)的小學(xué)生完全能讀，借了一本《綠野仙蹤》，娘仨?yè)屩x。軒源不斷地給我報(bào)告：“媽媽?zhuān)易x到xx頁(yè)了、媽媽?zhuān)偣?40多頁(yè)，我讀到104頁(yè)了。”也不去管他是否讀懂，也不必考查書(shū)中的知識(shí)，只要看他讀得入神，看他讀得津津有味的樣子就行了，第一本書(shū)讀完了，孩子迫不急待的要去買(mǎi)一個(gè)自己向往已久的“玩具”，說(shuō)是玩具，只是孩子自己的一種愿望罷了，因?yàn)槟軌蜃约夯ㄥX(qián)買(mǎi)玩具，他是第一次，也許，通過(guò)這種方式來(lái)花錢(qián)會(huì)讓他有一種成就感。果然，孩子拿著兩元錢(qián)到超市轉(zhuǎn)了一圈，給自己和妹妹一人買(mǎi)了一支勾線筆（美術(shù)課上老師布置買(mǎi)的，而我一直還抽不出空給孩子買(mǎi)。），興奮地舉著筆讓我看。我連連夸孩子買(mǎi)得筆真好，更不忘了謝謝孩子，免得媽媽受累買(mǎi)了。
第二本書(shū)是《小飛俠》，與《綠野仙蹤》同一個(gè)系列，有了第一本書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子顯得很興奮，拿著書(shū)愛(ài)不釋手。做完家庭作業(yè)，我要去班里上自習(xí)了，孩子一聲不吭拿著書(shū)看起來(lái)了，那個(gè)認(rèn)真勁啊，就別提了。第二本書(shū)用了三天的時(shí)間看完，十一長(zhǎng)假，我?guī)Ш⒆拥桨儇洏峭�，在玩具�?zhuān)柜，孩子左挑右揀，找到了一個(gè)玩具弓箭，箭尖的一端帶著一個(gè)小吸盤(pán)，一旦射到哪里就會(huì)吸住，弓繩是彈性并不太大的皮筋，箭是空心塑料的，危險(xiǎn)性不大，看看價(jià)錢(qián)，9元錢(qián)，也不貴，爽快地為孩子買(mǎi)了下來(lái)。男孩子天生就愛(ài)擺弄這些東西，走到哪里手里都帶著弓箭，一有機(jī)會(huì)就射幾手，說(shuō)不出的高興。
正是假期，家里的書(shū)孩子都看完了，還沒(méi)來(lái)得及借新書(shū)，孩子整天催我借新書(shū)，看來(lái)，我這點(diǎn)小小的辦法暫時(shí)還真有用，希望孩子能夠從小愛(ài)上讀書(shū)。
讀書(shū)10
書(shū)，可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，古今中外，有許多取得成就與輝煌的名人不是與好書(shū)相伴，最終走上成功的道路。當(dāng)然，我也不例外，我也酷愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)不僅提高我的記憶力，還提高了我的閱讀水平和寫(xiě)作能力。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我就讀過(guò)許多的中外名著《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如河……其中，使我啟發(fā)最大、印象最深的書(shū)莫過(guò)于《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名作家法布爾用了40多年的心血與辛勞凝結(jié)成的結(jié)晶，法布爾揚(yáng)棄了科學(xué)家們那種生冷的筆調(diào)，用了一種藝術(shù)家們的幽默形象完成的。他為了完成這部偉大的著作，每天都在細(xì)心的觀察身邊的昆蟲(chóng)。他為了研究一種昆蟲(chóng)而爬到樹(shù)上，一直從晚上觀察到白天，甚至還有的時(shí)候被人誤以為是小偷呢。但他仍一直不放棄，他那不可磨滅的精神一直在支持著他、鼓舞著他，使他堅(jiān)持不懈，最終完成這部十幾萬(wàn)字的《昆蟲(chóng)記》。
說(shuō)起我喜歡《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，這里面還有一個(gè)小故事呢。四年級(jí)的時(shí)候，老師要求我們找《昆蟲(chóng)記》來(lái)讀一讀，并告訴我們這是一本有趣的書(shū)。我聽(tīng)了，興奮極了�；氐郊业臅r(shí)候，爸爸連忙拿出一本《昆蟲(chóng)記》，問(wèn)我喜不喜歡。我連忙回答喜歡。待我打開(kāi)書(shū)一看，我就變得沮喪極了，因?yàn)闀?shū)上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小字，連一幅插圖也沒(méi)有。我隨手翻了一下，便扔下去玩了。等我無(wú)聊的時(shí)候，爸爸又拿著《昆蟲(chóng)記》走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小林，這本書(shū)真的對(duì)你很有幫助，你看看吧�！卑职值�.話真有說(shuō)服力，我拿起書(shū)，隨手看了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)書(shū)里有許多的課外知識(shí)對(duì)我有很大的幫助，這不看不要緊，一看我就被書(shū)里那精彩的內(nèi)容吸引了。就這樣，我每天放學(xué)回家，總要捧著，《昆蟲(chóng)記》看得沒(méi)完沒(méi)了。每天我都在書(shū)里汲取那甜美的營(yíng)養(yǎng)，書(shū)中的主人公的精神深深的打動(dòng)了我，使我養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的精神，以至于什么都忘了。�。�(shū)的魔力多大呀！
我愛(ài)讀書(shū)，正如莎士比亞說(shuō)過(guò)：“我愿意一生與好書(shū)相伴�！睍�(shū)，你是我靈魂的全部。
讀書(shū)11
一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)與成長(zhǎng)同行，是一種人生的極致。古今中外，關(guān)于讀書(shū)的名言燦若群星。關(guān)于讀書(shū)的方法車(chē)載斗量，但不管什么時(shí)代，讀書(shū)始終是一種智者的追求，不讀書(shū)無(wú)以明智。讀一本好書(shū)，就是與先賢對(duì)話，與智者交流。獨(dú)處一室，讀一本喜歡的書(shū)，是一件很愜意的事情。讀書(shū)就是人生，人生需要讀書(shū)！
雨夜讀書(shū)，就是書(shū)潤(rùn)了，墨香了的時(shí)候，獨(dú)享一份淡泊的人生�！鞍l(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！边@是蘇東坡先生說(shuō)的。在讀書(shū)的時(shí)候，讀一些陶情致用等書(shū)。讀書(shū)不必選擇環(huán)境，只要有時(shí)間，我們就可以讀書(shū)。記得魯迅先生說(shuō)過(guò)一句話：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠兌總是還有的。我們不防“擠”一點(diǎn)兒時(shí)間，多讀點(diǎn)兒書(shū)！
讀書(shū)是一種幸福，讀書(shū)可以享受寧?kù)o。讀書(shū)是一種精神活動(dòng)，走進(jìn)書(shū)的世界，也就走進(jìn)了知識(shí)的海洋。獲取與品味的時(shí)候，我們就逃離了喧囂的世界，行駛于寧?kù)o的時(shí)空，這是一種至上的精神交流，是一種超越一切物質(zhì)層面的精神大餐。“睡前”寧?kù)o是一種純粹的享受；“旅途”寧?kù)o是一種疲憊后的享受。讀書(shū)真幸福。
讀書(shū)可以豐富知識(shí)。俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”首先，我們只有通過(guò)讀書(shū)，才能對(duì)客觀世界有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，才能感受到周?chē)纳钣袝r(shí)洶涌澎湃，有時(shí)潛流渦旋，有時(shí)微波涌蕩……其次，書(shū)能夠豐富我們的知識(shí)。書(shū)是由文字構(gòu)成的，文字是用來(lái)表達(dá)人們的思想的，人們對(duì)自身的解剖是以文字為載體的。所以，只有讀書(shū)才能真正認(rèn)識(shí)“人類(lèi)”，才能使我們感受到唯有書(shū)可醫(yī)胸中的.俗氣。
讀書(shū)可以獲取喜悅。讀一本好書(shū)，本身就是一種享受，享受之余，自然就獲得了喜悅。這種喜悅不僅自己享有，還可以與人共享，這是和諧的音符，是人類(lèi)崇尚的品質(zhì)。
時(shí)代在發(fā)展，各種精彩的影視，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，誘人的網(wǎng)絡(luò)游戲……這些充斥于我們的生活空間，就沒(méi)有人會(huì)再去讀書(shū)了。如此下去，它會(huì)斷送我們文化的積累，使人生變成思想的荒漠，行動(dòng)的呆子，言語(yǔ)的啞巴！同學(xué)們，我們要認(rèn)真讀書(shū)，讓讀書(shū)變成一種樂(lè)趣，一種習(xí)慣，一種人生的必需。
讓書(shū)墨飄香在我們的生活中吧！
讀書(shū)12
世界上的書(shū)太多了，古人的書(shū)尚未讀通三卷兩帙，今人的書(shū)又洶涌而來(lái)將人淹沒(méi)。那么問(wèn)題來(lái)了，觀茫茫書(shū)海，何書(shū)值得一品呢？這個(gè)問(wèn)題的回答就很多了：有人說(shuō)讀書(shū)就是縱情任性的亂讀，只讀自己喜歡的書(shū)，最后也能成為名士；也有人說(shuō)讀書(shū)就是苦心孤詣的精讀，多讀名門(mén)正派的書(shū)，勵(lì)志成為通儒。
而我覺(jué)得讀書(shū)報(bào)告會(huì)更為一個(gè)良好途徑，任何一本被推出的書(shū)都是從茫茫書(shū)海中打撈上來(lái)的珍珠，可以毫不夸張的說(shuō)，這些書(shū)都是時(shí)代狂風(fēng)所打磨過(guò)的最美的明珠�；叵肽且挂粓�(chǎng)饕餮盛宴，不論是《紅樓夢(mèng)》的人情世故，還是《水滸傳》的忠義豪情，亦或是《巴黎圣母院》的命運(yùn)糾纏，都讓人如癡如醉，從未見(jiàn)過(guò)如此美妙的事物，每一個(gè)人物都栩栩如生，不需要言語(yǔ)的修飾，不需要技巧的調(diào)整，每一句淳樸的話語(yǔ)都是真情的流露。
然而，這茫茫書(shū)海，不知藏著多少兇險(xiǎn)，我們應(yīng)如何做呢？
書(shū)海茫茫，以勇氣為船身。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，陶醉在書(shū)的.海洋中，與書(shū)中的人進(jìn)行一次高尚的談話。每當(dāng)我拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我總會(huì)深深體主人公保爾感到惋惜同情，他生活在那樣一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，前途一片黯然無(wú)光，可他一直堅(jiān)持自己的心和信仰，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值而永不停息的奮斗著。我由衷的欽佩著他的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。
茫茫書(shū)海，以勇氣為船身。消極與悲傷統(tǒng)統(tǒng)煙消云散。
書(shū)海茫茫，以歡笑為風(fēng)帆。與同學(xué)發(fā)生口角，因?yàn)槔蠋熡?xùn)斥，心情總有低落時(shí)。這時(shí)拿起幾本勵(lì)志小說(shuō)，看主人公拼搏奮斗，總會(huì)讓我微笑常掛，心情也隨之愉悅起來(lái)。
茫茫書(shū)海，以歡笑為風(fēng)帆。相信未來(lái)總是充滿(mǎn)陽(yáng)光。
書(shū)海茫茫，以警示為桅桿�！皠贁∧吮页Ｊ隆�，《史記》帶領(lǐng)我們領(lǐng)略古代風(fēng)騷：清朝皇帝著眼于清朝的繁榮，認(rèn)為本國(guó)物產(chǎn)豐富，人民安定富足，便傲慢地實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，完全無(wú)視西方國(guó)家資本主義高速發(fā)展，愚昧地扼殺了剛剛萌芽的近代科學(xué)。愚昧無(wú)知，釀成泱泱五千年大國(guó)一曲浩瀚的悲歌，這樣的慘痛代價(jià)難道不值得我們沉思嗎？我們有什么資本驕傲與揮霍？每當(dāng)讀到此，我總是沉默。
讀“書(shū)”不一定只讀書(shū)：海明威讀海，發(fā)現(xiàn)生命是一條要花一輩子才上鉤的魚(yú)；梵·高閱讀麥田，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)躲在太陽(yáng)背后乘涼；弗洛伊德閱讀夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)一條直達(dá)潛意識(shí)的秘密通道；加繆閱讀卡夫卡，發(fā)現(xiàn)真理已被講完一半……
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”
觀天下書(shū)海茫茫，何不樂(lè)哉？
讀書(shū)13
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最貴重的是書(shū)本。在那些書(shū)本里找到文學(xué)作品，尤其是我想要的文學(xué)作品，近乎沙里淘金，我卻耐心十足，不斷去那里尋覓。書(shū)本都用繩子捆著，只有一側(cè)露出書(shū)脊，書(shū)脊朝里的更判斷不出是什么書(shū)。我蹲在那里發(fā)掘，很招小販子嫌惡，他們總是呵叱：
“走，走！別處玩兒去！”
我小心地回答，我不是“玩兒”，是想找?guī)妆緯?shū)。他們?nèi)圆荒蜔┑卣f(shuō)：
“不夠兩斤不賣(mài)！”
我的辦法是掏出錢(qián)來(lái)給他們看，還說(shuō)：“貴一點(diǎn)兒也行！”
這一招兒很奏效，他們終于肯解開(kāi)繩子，讓我挑選。我選得多時(shí)，他們也上秤去稱(chēng)，價(jià)錢(qián)比報(bào)紙還要高些；書(shū)少時(shí)他們就用手掂掂，隨口說(shuō)個(gè)價(jià)兒。不論是哪種情況，這兒的書(shū)都比書(shū)店便宜得多。除此之外，有許多書(shū)是書(shū)鋪、書(shū)攤兒上根本找不到的。我的大部分兒童讀物如《愛(ài)的教育》、《閔豪生奇游記》、《稻草人》、《兩林的故事》、《禿禿大王》、《寄小讀者》、《魯濱遜漂流記》、《木偶游海記》、《古代英雄的石像》等等，都是這樣買(mǎi)來(lái)的。
書(shū)越積攢越多，放得到處都是。爸爸曾買(mǎi)了許多日文書(shū)籍，光是一套《世界文學(xué)大系》就有厚厚的幾十卷。為擺放這些書(shū)，爸爸還同時(shí)買(mǎi)了些書(shū)架、書(shū)柜�？吹轿夷敲葱⿻�(shū)，爸爸騰出個(gè)帶玻璃拉門(mén)的小書(shū)柜給了我。我把“藏書(shū)”都裝進(jìn)小書(shū)柜，一時(shí)興奮異常，尋個(gè)木塊，自己用鉛筆刀刻了“小小圖書(shū)館”五個(gè)四四方方的陽(yáng)文字，在幼忱的協(xié)助下，把每本書(shū)都蓋上大印。我覺(jué)得自己已經(jīng)當(dāng)上了圖書(shū)館的.館長(zhǎng)，并且自信長(zhǎng)春城里沒(méi)有任何一家書(shū)店有我這樣豐富的兒童文學(xué)藏書(shū)。
晚上到文葉書(shū)林去租了一本《冰心小說(shuō)集》，押金是200元，閱讀費(fèi)（按）20％計(jì)算，這還是老主顧的好面子呢！
當(dāng)時(shí)這家書(shū)店主要出租的書(shū)籍是武俠、言情、歷史演義之類(lèi)，我卻去租《冰心小說(shuō)集》，可見(jiàn)我對(duì)武俠小說(shuō)已不那么熱衷了。四日更記有：
我走到書(shū)攤的地方去，因?yàn)楝F(xiàn)在天正落雨，所以他沒(méi)擺攤。我垂頭喪氣的歸路上碰到了書(shū)攤掌柜的，所以隨他到家里。我們的交換成功了，我給他的是八小本：《郭子儀征西》、《郭子儀地穴得寶》、《青龍白虎》、《唐明皇游月宮》、《三盜梅花帳》、《三探聚寶樓》、《血濺武家寨》、《七子八婿大團(tuán)圓》，所換得的書(shū)有《夢(mèng)柯》、《爐火》、《老舍幽默集》、《春天里的秋天》、《風(fēng)沙》……我居然又很快地搜羅到一大批“新文藝”作品，包括魯迅的多種小說(shuō)集、雜文集，老舍、巴金等十多位作家的作品，胡適之、徐志摩的詩(shī)歌……我的“小小圖書(shū)館”越來(lái)越像樣子了。
讀書(shū)14
“為中華之崛起而讀書(shū)�！边@句話是周恩來(lái)總理說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。
我從識(shí)字開(kāi)始喜歡看書(shū)，一有空就往書(shū)堆里鉆，我看書(shū)的種類(lèi)也很多，如：科學(xué)叢書(shū)、世界名著、神話故事……小小的書(shū)架上放滿(mǎn)了薄薄厚厚的書(shū)，就像我們?nèi)ゴ河�，排的�?duì)伍擠擠挨挨一樣。
我只要啃上一本好書(shū)就什么事都忘了，周?chē)囊磺泻孟癫淮嬖诹�，世界就像只有我一個(gè)人。別人喊我，我也只是隨隨便便答應(yīng)一聲，別人叫我做事，我都會(huì)捧著書(shū)去做，結(jié)果可想而知。等我看完書(shū)，大伙都開(kāi)玩笑：“真成書(shū)呆子啦！”我卻樂(lè)呵呵地說(shuō)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！�
因?yàn)槲铱磿?shū)入迷，有時(shí)會(huì)鬧出笑話。有一次，母親讓我做飯，我滿(mǎn)懷信心的答應(yīng)了她。但我仍是不能忘記小說(shuō)中扣人心弦的`故事情節(jié)，那一個(gè)個(gè)迥然不同的人物個(gè)性……結(jié)果我把飯給煮糊了！毫無(wú)疑問(wèn)，母親把我狠狠地訓(xùn)了一頓�？粗说娘�，吃在嘴里，是苦澀的；但我的心卻是甜的，書(shū)香味真的好甜呀！從那時(shí)媽媽便稱(chēng)我為“書(shū)呆子”，爸爸則賜我“書(shū)蟲(chóng)”地雅號(hào)，但我并不在乎，因?yàn)闀?shū)讓我知道做人的道理，學(xué)到了很多知識(shí)，增添了許多生活的樂(lè)趣。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵看萎�(dāng)我讀一篇文章時(shí)，我就會(huì)不由自主地想起老師教給我們讀書(shū)的好方法，手里拿一支筆，把你所喜歡的句子、詩(shī)句都畫(huà)下來(lái)，然后再寫(xiě)上自己的真情實(shí)感，最后再寫(xiě)讀完這篇文章后的收獲經(jīng)歷。有時(shí)，讀一篇文章會(huì)讓我感到難過(guò)，因?yàn)樽髡叩囊恍┍瘧K的親身經(jīng)歷會(huì)激發(fā)我的同情心，會(huì)讓我情不自禁地為作者的痛苦而痛苦，為他的不幸遭遇而哭泣。但有的時(shí)候，讀一篇文章會(huì)讓我忍不住“噗噗”地笑出聲來(lái)。因?yàn)樽髡咴谖闹袑?xiě)到自己親身經(jīng)歷的有趣的故事，語(yǔ)言生動(dòng)，讓我再也控制不住自己的情緒。
讀書(shū)，其實(shí)并不難，難的是你是否能真正地讀懂書(shū)中的意思，若你真的“鉆”入書(shū)里了，你會(huì)感覺(jué)到，文中的人物仿佛就是你自己，你會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)一起，作者悲，你悲；作者憂(yōu)，你憂(yōu)；作者愁，你愁；作者喜，你也喜。
書(shū)像磁鐵，像甘泉，吸引著我，滋潤(rùn)著我，書(shū)中的知識(shí)豐富多彩。每當(dāng)我捧起書(shū)，仿佛一切都已不復(fù)存在，我的整個(gè)身心仿佛都已進(jìn)入書(shū)里所描繪的那個(gè)神奇的世界。從書(shū)中，我獲得了許多知識(shí)，同時(shí)，也給了我很多快樂(lè)的享受。書(shū)，已經(jīng)是我生命不可割舍的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)15
盼望著，盼望著，寒假終于來(lái)了！欣欣然，捧起一本本久已珍存的藏書(shū)，調(diào)好暖氣爐，沏一壺?zé)岵瑁稍谑孢m的藤椅上，隨意翻卷著書(shū)頁(yè)，任憑思緒飛揚(yáng)，感覺(jué)真好！
假日里，讀書(shū)是愜意的。平日工作繁忙，往往剛拿起一本心愛(ài)的書(shū)，上班的時(shí)間就到了，只得戀戀不舍地放下，那些動(dòng)人心弦的故事，那些亟待銜接的情節(jié)，也只好就此作罷，嗨，工作日讀書(shū)就是緊張！
假日到來(lái)，這種尷尬的局面一般不會(huì)發(fā)生。捧讀林賢治的《漂泊者蕭紅》，就可以一鼓作氣地讀到底，真是痛快得淋漓盡致！假日里，無(wú)論白晝還是黑夜，大把大把的時(shí)光都屬于自己的，這是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。一個(gè)人，難得有這么充分的閑暇去讀自己喜歡的書(shū)，從莫言《會(huì)唱歌的墻》到�？思{的《喧嘩與騷動(dòng)》，靜靜地讀來(lái)，真是愜意無(wú)比！
假日里，讀書(shū)是充實(shí)的。一個(gè)人最難得的就是心靈的豐盈，尤其是在物質(zhì)日益發(fā)達(dá)的當(dāng)下。法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾說(shuō)得好，人是一根能思想的蘆葦，人因思想而偉大。讀書(shū)讓我們多了對(duì)生命與世界的感悟與沉思，人究竟為什么活著，人活著就是要增廣見(jiàn)聞獲得智慧，讓生命獲得尊嚴(yán)讓人生充滿(mǎn)光彩。
假日里，讀書(shū)是幸福的。生活里不能沒(méi)有書(shū)，書(shū)是我的饕餮大餐。書(shū)雖然不能讓我成為物質(zhì)上的百萬(wàn)富翁，但它卻是我精神上的忠誠(chéng)伴侶，它能給我?guī)?lái)心靈的慰藉。恰如著名作家莫言所說(shuō)，文學(xué)的`最大用途就在于無(wú)用，我想，讀書(shū)亦然。其實(shí)，讀書(shū)也好，寫(xiě)作也罷，看似無(wú)用卻有用，要不然，著名作家高爾基怎會(huì)發(fā)出“我撲在書(shū)籍上，猶如饑餓的人撲在面包上”之心聲？三國(guó)時(shí)代的曹丕又怎會(huì)發(fā)出“文章乃經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事”之宏論呢？讀書(shū)，讓我們的人生充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光，讓我們的社會(huì)更加健康。由此看來(lái)，讀書(shū)的確是一件造福個(gè)人及社會(huì)的幸福事兒。
假日里，讀書(shū)同樣需要好心境。誠(chéng)然，我們并非生活在真空中，假日是親人好友相聚的好時(shí)光，所以生活中肯定會(huì)有鍋碗瓢盆交響樂(lè)，也許會(huì)有推杯換盞的喧嘩與騷動(dòng)，但只要我們善于去經(jīng)營(yíng)，幽雅的讀書(shū)心境還是可以創(chuàng)造的。
一代國(guó)學(xué)大師季羨林先生曾說(shuō)過(guò)：“天下第一好事，還是讀書(shū)”。讀書(shū)吧，光陰一去不復(fù)返，假日還是讀書(shū)好
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