實(shí)用的話題優(yōu)秀作文集合八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
我生活中的事情非常多，就像天空中那繁多的星星，像鋪在路上的.鵝卵石一樣，我就那其中的一顆星星來(lái)給你們看看吧。
這天晚上，媽媽加班又不回來(lái)吃飯了，我和爸爸就只能趕鴨子上架，親自下廚了。
“兒子，燒青菜、西紅柿好了，沒(méi)什么菜了�！卑职譄o(wú)奈的說(shuō)。
我在冰箱里左翻翻，右翻翻，幾乎把冰箱里的東西都翻遍了，之后，終于找到了兩個(gè)土豆。
太好了，有土豆啦，晚上的菜有著落了，好，我就燒一個(gè)“范氏土豆絲”吧！
首先把土豆洗干凈，削了皮，再切成絲。切絲可是要有刀工的，我很仔細(xì)，慢慢地切，爸爸叫我先切成片，要盡量薄，再把三、四片疊起來(lái)切成絲，也要切的盡量細(xì)。再把蔥、姜、蒜洗凈，切好。我搞得手忙腳亂，出了滿頭大汗。然后，起油鍋，等油燒到八成熱之后，就可以將姜、蒜放入鍋中爆香�！鞍ミ�！”油爆到我手上了，好疼啊，爸爸馬上叫我把手放到冷水里沖一下，不過(guò)不要緊，男子漢大丈夫，這點(diǎn)小事，不算什么。我也顧不了這些了，再把土豆放進(jìn)去，翻炒，加鹽，繼續(xù)炒，炒到土豆絲成金黃色之后，就可以放入椒鹽、五香粉，“哇，香味兒撲鼻而來(lái)，真不錯(cuò)！”最后，少加點(diǎn)味精就關(guān)火，裝盤(pán)，撒上蔥，至此，一盤(pán)香噴噴的炒土豆絲就完成了。
爸爸直夸我：“嗯，不錯(cuò)，香，好吃，美味！兒子，你將來(lái)可以去當(dāng)大廚了，生意肯定火！”
這可是我第一次下廚，真是“手到用時(shí)方恨少，土豆難倒英雄漢”。這一大盤(pán)土豆絲一下子就搶完了，我的嘴里還回味著土豆的滋滋美味……
話題優(yōu)秀作文 篇2
“唰—”聚光燈打亮整個(gè)舞臺(tái)，淡藍(lán)色的追光打在一位女孩的身上，淡藍(lán)色的輕煙縈繞著她，高潔而優(yōu)雅，修長(zhǎng)的雙腿伸展、跳躍，靈動(dòng)的玉臂揮舞、起伏，在舞臺(tái)的中央，她似一只白天鵝，那么動(dòng)人，那么優(yōu)雅，她腳下那雙舞鞋似乎有了生命，有了活力。鎂光燈下，一只伸展靈動(dòng)的白天鵝那么美，那么美，美得令人陶醉。我深深地被她的舞姿所打動(dòng)，所感染，所沉醉。樂(lè)止，舞廳，燈滅，女孩已裊裊謝幕，如雷的掌聲卻經(jīng)久不停。啊，真美！
她就是鄰居家的嫣姐姐。她從小就練芭蕾，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
記得從前，我常與她一起玩耍，一起打鬧，看她練舞。我特別羨慕她能像一只高貴的天鵝一般起舞，羨慕她的氣質(zhì)，羨慕她舞蹈得來(lái)的無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。便也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)芭蕾的沖動(dòng)。媽媽讓我同她一起學(xué)習(xí)。穿上芭蕾舞服，本以為我很快就能像嫣姐姐一樣了，就像一只高貴的天鵝，但我錯(cuò)了。
剛?cè)腴T(mén)，就得從基本功練起。壓腿、劈叉樣樣挑戰(zhàn)人體極限，就練了一個(gè)星期，我便堅(jiān)持不下去了。更別說(shuō)跳了，就連芭蕾最基本的立足尖我就根本做不到。我放棄了。我不解的問(wèn)嫣姐姐，“為什么你可以那么美，像一只優(yōu)雅的白天鵝，而我卻始終是一只灰溜溜的丑小鴨呢？”嫣姐姐沒(méi)有馬上回答，而是脫下了舞鞋，褪下了襪子給我看了她的'腳。我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記當(dāng)時(shí)的震驚。
優(yōu)雅的舞鞋背后，是這樣一雙腳。大拇指與食指布滿了傷痕，大拇指的指甲已經(jīng)由于立足尖而壓得幾乎變了形狀，食指指甲幾乎翻起，淤青、紅腫布滿腳尖。再看看另一只穿著舞鞋的腳，優(yōu)雅、玲瓏，是那么的美。
我的腦子里浮現(xiàn)出嫣姐姐在舞臺(tái)上的樣子，若不是親眼所見(jiàn)，我絕不會(huì)相信。因?yàn)槟且浑p腳和“美”幾乎沒(méi)有一絲關(guān)系。
嫣姐姐說(shuō)：“看到了嗎？這就是美和優(yōu)雅背后的東西。它雖丑陋，但是她卻是美的見(jiàn)證。一只丑小鴨，不是很容易就能夠變成白天鵝的，它必須先承受很多的痛苦，付出比別人多一倍，甚至多十倍的努力，它才會(huì)蛻變成高貴的天鵝�！蔽蚁脒@大概就是原因吧。
那雙腳雖然不堪，但我覺(jué)得它是美麗的。美麗的背后，有汗水、淚水。成功的花兒之所以美麗，是因?yàn)橛泻顾蜏I水的澆灌，那雙腳是美麗最好的見(jiàn)證。只有經(jīng)歷痛苦的過(guò)程，才能換來(lái)“啊，真美！”的贊譽(yù)。
話題優(yōu)秀作文 篇3
羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！笔堑模谖覀兩钪�，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有許許多多的美。
鏡頭一：堅(jiān)持之美
一次，我在公園里散步，突然“啪”的一聲，我連忙跑過(guò)去一看，是一位拄著雙拐的小妹妹摔倒了，我迫不及待地問(wèn)道：“小妹妹，我來(lái)扶你吧！”“不用，讓我自己起來(lái)�！毙∶妹靡荒槇�(jiān)定。我站在小妹妹的旁邊，只見(jiàn)她把手使勁地按在地上，忽然又觸電似的猛縮回來(lái)。原來(lái)在摔倒時(shí)，她的手蹭破了一塊皮，一直在流血。見(jiàn)狀我又試圖去扶起她，可還是被她拒絕了。她咬緊牙關(guān)，使盡了全身力氣，終于在雙拐的幫助下成功地站起來(lái)了。
望著這感人的一幕，頓時(shí)我恍然大悟：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”只要你堅(jiān)持不懈，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，肯定會(huì)成功。
鏡頭二：寬容之美
今天，我穿著新鞋像往常一樣去上學(xué)，腳剛跨進(jìn)教室，就遭受了“飛來(lái)橫禍”，只見(jiàn)一種黑乎乎的東西向我鞋子上飛來(lái)。我忙大叫起來(lái)：“哎呀，我的鞋呀，你怎么就那么命苦呢？”“實(shí)在對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，剛才我鋼筆不能寫(xiě)了，于是就甩了甩，你恰巧進(jìn)來(lái)，所以……”同學(xué)小胖連忙解釋說(shuō)�！澳悴挥谜f(shuō)了，快賠我新鞋！”我滿臉怒氣�！拔�?guī)湍阆�，我�(guī)湍阆�！”小胖一臉的歉意�！安恍�！”“……”小胖不說(shuō)話了，臉上泛起了一絲紅暈。
這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，我把剛才的事一五一十地告訴了老師。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“琳琳，人家小胖不是故意的，我們要學(xué)會(huì)寬容�！甭�(tīng)了老師的話，我忙向小胖跑去：“剛才我說(shuō)話有一點(diǎn)過(guò)火了，你不要太在意。還有，鞋也不用賠了，我回家洗洗就行�！薄啊毙∨钟殖聊艘粫�(huì)兒，說(shuō)：“謝謝，是我不對(duì)啦，我也不應(yīng)該亂甩墨水�！闭f(shuō)著我們兩個(gè)都笑了。
是啊，在生活中，如果我們都能用一顆寬容的心去面對(duì)，那么我們永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。
鏡頭三：奉獻(xiàn)之美
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：在四川的大涼山地區(qū)，一個(gè)偏遠(yuǎn)落后的小山溝里，有一位來(lái)自上海的李靜老師在那兒實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)后，孩子們用小手拉著老師的.衣襟，央求著老師留下來(lái)�？墒敲慨�(dāng)夜深人靜時(shí)，她總會(huì)想念上海。終于有一天，她決定回去。當(dāng)她來(lái)到大山的頂端時(shí)，突然身后傳來(lái)了孩子們的喊聲。李老師流淚了，說(shuō)：“孩子們，咱們回學(xué)校吧！”就這樣，她一留就是一輩子。
可就在她38歲時(shí)，因?yàn)椴賱谶^(guò)度，積勞成疾，患了癌癥，可就在她生命的最后時(shí)刻，她最惦記的還是她的學(xué)生，于是站在了講臺(tái)上，對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子，我就要走了，你們要好好學(xué)習(xí)呀，你們是國(guó)家的棟梁啊……”
一位人民教師就這樣犧牲在三尺講臺(tái)上，她把自己的青春無(wú)私地奉獻(xiàn)給了孩子們，真是“春蠶到死絲方盡”�。�
同學(xué)們，堅(jiān)持是美，寬容是美，奉獻(xiàn)是美。其實(shí)，美無(wú)處不在。
話題優(yōu)秀作文 篇4
10月6日是實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年校慶。早上，我和媽媽急忙忙地吃完早飯，一起去參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年校慶，因?yàn)槲液蛬寢屖切Ｓ�。我們走到足球�?chǎng)，看校慶文藝演出，正在演出的是小天涯合唱團(tuán)演唱我們的校歌《走向百年更輝煌》，我還看到我們班的小朋友叫朱玉秀也來(lái)看演出。接下去是小菱花藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《藍(lán)色暢想曲》，我也是小菱花藝術(shù)團(tuán)的'，是剛參加的，我想下次的校慶我一定能參加表演。節(jié)目還有老師詩(shī)朗誦、校友唱歌等等。
我們學(xué)校是王婉青校長(zhǎng)一百年前創(chuàng)立的，學(xué)校進(jìn)門(mén)就是王校長(zhǎng)的銅像。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們學(xué)校增光。
話題優(yōu)秀作文 篇5
旅行的意義
負(fù)累在肩，繁多瑣事，落的春華秋實(shí)倒也安慰，倘若竹籃打水，那就不只是郁積于胸的壓力無(wú)處排解。每日重三疊四,千篇一律，雖然也樂(lè)在其中，但我卻愛(ài)上了每次獨(dú)一無(wú)二的旅行。
身體和靈魂總要有一個(gè)在路上。顯然這不是我的專利，可有了身體帶著靈魂在路上，有了在靈魂里讓身體縱情徜徉，酣暢淋漓充溢心頭。旅行的意義就在于此，在旅行中愛(ài)上了這個(gè)讓我們恨的世界。
有人說(shuō)，旅行是畏縮，是逃離當(dāng)下；有人說(shuō)，旅行是放空，是遇見(jiàn)未知的自己。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，旅行是作為一個(gè)旁觀者，暫且融入別人的生活，反觀自己曾經(jīng)久存的世界。學(xué)會(huì)了從生活的本源出發(fā)，去觀察它，去理解它，去包容它。然后接著用悲憫的心態(tài)去體驗(yàn)，去成長(zhǎng)。
自己還沒(méi)來(lái)得及長(zhǎng)大，需要考慮的`事情突然多了，按部就班的習(xí)慣了，卻要猝不及防的應(yīng)接�；蛟S可以認(rèn)為是逃避，我獨(dú)自去了烏鎮(zhèn)，帶著未知的心情，期待與這個(gè)喧囂的世界談?wù)劇铥惼即笾抡f(shuō)過(guò)人來(lái)到世上的目的是不同的，有些人是為了來(lái)獲取幸福，有些人是為了來(lái)游戲人間，有些人是為了來(lái)傳宗接代，而她來(lái)到世上只是為了做一個(gè)生命的旁觀者，看大樹(shù)怎樣長(zhǎng)成，看白云怎樣飄過(guò)，看甘露怎樣凝結(jié)。在那個(gè)平靜的世界，我走過(guò)一條雨巷，即使沒(méi)有油紙傘，也會(huì)期待在下一個(gè)路口，看見(jiàn)那里朦朧的美。在這樣小橋流水的慢節(jié)奏里，缺憾似乎也變成了別樣的美。在那里即使商業(yè)已然蔓延在如此的意境，可是你甘心情愿。在這里我不再疲于奔命，讀書(shū)、考試、升學(xué)有了別樣的視角，在這里用虔誠(chéng)的方式，傾聽(tīng)自己內(nèi)心最純粹的聲音，給自己
做了一次心靈理療。
旅行終要結(jié)束，帶著被溫暖的心回到自己的生活，用滿滿的動(dòng)力前進(jìn)。時(shí)間不允許我們做太多自己想做的事情，但時(shí)間阻礙不了期許。旅行與冒險(xiǎn)并行，我們可以期待下一次的冒險(xiǎn)，下一次的成長(zhǎng)。
被現(xiàn)實(shí)羈絆的身體無(wú)法去旅行，靈魂依舊自由。在文字的旅途上，我認(rèn)識(shí)的是另一個(gè)自己。
跟著胡塞尼走進(jìn)宗教信仰濃重的阿富汗，看著哈桑成為大人世界的替罪羊，成為民族利益的受害者，救贖生動(dòng)的在我心中演繹。一味抱怨生活對(duì)自己的不公平，是愚蠢的，學(xué)會(huì)去追命運(yùn)的風(fēng)箏，追逐在風(fēng)箏飛過(guò)的痕跡才是正確的方向。
跟著張恨水，我看到男人做盡的白日夢(mèng)。樊家樹(shù)對(duì)待沈鳳喜似乎用著一種你智力不如我，家境不如我，就應(yīng)該死心塌地跟著我的心態(tài)。如果能想到就能做到，那就不是現(xiàn)實(shí)。
跟著余師，在抽象中完成了太多心靈的旅程。對(duì)待周遭的事物和人群，光是發(fā)現(xiàn)世間的美，已夠傾盡余生。不管世界多冷，做一個(gè)溫暖的人。
跟著曹禺，發(fā)覺(jué)猜忌多疑并不是感覺(jué)敏銳。曾思懿在任何一段談話中都能聽(tīng)出攻訐和陰謀，生活怎會(huì)舒坦，只能在自己臆想的詭異中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。平和的善待他人與生活，終歸是好好待自己。
在路上的身體，切實(shí)的在他人的生活里反觀自己的世界，在靈魂的旅行，文字替我們打開(kāi)了新的視角。無(wú)論是讀書(shū)還是旅行，身體和靈魂總歸要有一個(gè)在路上，不至于讓我們疲憊的身心顛簸疲憊。閑暇
中不經(jīng)意的一瞥留在心里的是溫暖，是感動(dòng)，是釋放，是放空。
我愛(ài)上了旅行，不管身體和靈魂。
話題優(yōu)秀作文 篇6
愛(ài)是看不見(jiàn)的，愛(ài)又是無(wú)處不在的。雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的小事兒，但那也處處透露著愛(ài)呀！
記得是假期的一天，爸爸帶我去旅游，半路上因?yàn)樘鞖庠�，熱的我是汗流浹背的，所以不一�?huì)兒我就口渴了，沖著爸爸嚷嚷著要水喝，可是包里的.水已經(jīng)被我們喝個(gè)精光了爸爸只好又帶我去買(mǎi)水喝。接著爸爸就把剛買(mǎi)來(lái)的水遞給我喝，看著爸爸也是滿頭大汗的，肯定也渴了，他卻先把水給我喝，我在此刻體會(huì)到了父愛(ài)的偉大！游覽完一整天，我們回到住處，爸爸先去洗澡，本來(lái)說(shuō)好我也要洗，后來(lái)他出來(lái)說(shuō)水有點(diǎn)涼，不讓我洗了，別萬(wàn)一又感冒了！這些也只是父愛(ài)表現(xiàn)出的一點(diǎn)點(diǎn)罷了！
有時(shí)愛(ài)就是一瓶水，帶給你甘甜；有時(shí)愛(ài)就是一句話，溫暖著你的心。這就叫做“父愛(ài)如山，母愛(ài)如河”的真正含義呀！
話題優(yōu)秀作文 篇7
什么是和諧？幼年時(shí)我會(huì)奶聲奶氣地說(shuō)：“爸爸媽媽之間沒(méi)有沖突，就和諧了！”現(xiàn)在，我會(huì)用開(kāi)始變粗的嗓音說(shuō)：“沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人為了個(gè)人利益而不擇手段，人與人見(jiàn)面不論是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)都會(huì)把一種發(fā)自內(nèi)心的笑和幸福連同一句：你好！傳遞給別人，這樣的社會(huì)就和諧了！”
可當(dāng)今社會(huì)，有關(guān)家庭暴力的案件時(shí)有發(fā)生，連最基本的和諧的影子也難看見(jiàn)。在為了個(gè)人利益不擇手段方面的案例更是數(shù)不勝數(shù)。比如一些黑心的煤礦主為了自己的利益，不顧工人的死活。一旦發(fā)生爆炸和塌方，煤礦主或推卸責(zé)任，或逃之夭夭。這樣下去社會(huì)能和諧嗎？
一些壞工頭拖欠農(nóng)民工工資，致使部分農(nóng)民工采取極端方式討薪，有的找一群“哥們兒”，帶上“家伙”去找工頭討薪。地方政府為此推出了規(guī)定：禁止惡意討薪的現(xiàn)象發(fā)生。這樣雖然保護(hù)了工頭的生命財(cái)產(chǎn)安全，但卻使農(nóng)民工的工資被拖欠的更久。和諧社會(huì)能這樣嗎？
中央最近提出構(gòu)建和諧社會(huì)的主張，我認(rèn)為對(duì)中國(guó)現(xiàn)在的形勢(shì)來(lái)說(shuō)是非常必要的。構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)該從個(gè)人和家庭做起，然后是生活的社會(huì)環(huán)境。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。只有把同學(xué)看成親人一樣親，才能去和陌生人更好的交往。然后是構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧城市??總之和諧社會(huì)的'構(gòu)建是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，會(huì)用相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。
我想，當(dāng)今社會(huì)，渴望和諧的心會(huì)具有傳染性。當(dāng)我們走在街上，看到大家用洋溢著幸福的微笑的臉面對(duì)我們的時(shí)候，這祥
和的氣氛讓人心安、愉悅，并且不斷的蔓延開(kāi)去。渴望和諧的心，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)榇蠹叶紭?lè)于傳播它??
我相信和諧社會(huì)離我們不遠(yuǎn)了！
話題優(yōu)秀作文 篇8
期末考試是學(xué)生的一大噩夢(mèng)，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)更是如此。
明明覺(jué)得剛剛考完期中，期末就到來(lái)了，不由得覺(jué)得心慌意亂。在自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的地方，我躲開(kāi)了繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，像只蝸牛一樣埋進(jìn)了厚厚的漫畫(huà)書(shū)堆中。一本又一本，一天又一天。最后，時(shí)間定格在期末考試兩個(gè)禮拜前。
放學(xué)了，我放下書(shū)，準(zhǔn)備回家。剛走出班門(mén)，就被一聲“停一下”止住了腳步，是班主任：“靜下心來(lái)，狠狠地學(xué)習(xí)�！蔽艺ＵＱ郏徽f(shuō)話。“你現(xiàn)在心不靜，不是不刻苦，是被那些雜七雜八的東西擾亂了心，你要靜下心來(lái)，狠狠地學(xué)習(xí)�！�
回家的路上，我滿腦子都是老師的話。自己這段時(shí)間來(lái)，到底是在干什么呢？即將面對(duì)的期末考試，即將面對(duì)兩門(mén)副科的結(jié)業(yè)考，如此散漫的我，怎樣才能考出好的成績(jī)？我不由得叩心自問(wèn)。
回到家才發(fā)現(xiàn)，外面起風(fēng)了，風(fēng)吹的樹(shù)沙沙作響。我翻開(kāi)了最近被我頻繁光顧的日記本，默默地寫(xiě)下一段文字，腦子思緒紛飛，寫(xiě)了寫(xiě)這，又寫(xiě)了寫(xiě)那�？勺詈笠豢�，滿滿的一頁(yè)紙，都是：靜心。
心一下就闊亮了，突然就平靜了下來(lái)。在這里糾結(jié)著孰對(duì)孰錯(cuò)，誰(shuí)是誰(shuí)非，有什么用？現(xiàn)在最緊急的，不就是考試嗎？不就是成績(jī)嗎？
雨嘩啦啦地下起來(lái)了，就讓它下的再大一點(diǎn)吧，讓它敲開(kāi)我的心扉，讓我平靜下來(lái)。
收起心緒，我翻開(kāi)了新發(fā)的物理卷子。以前讓我不喜歡的杠桿、浮力，我都找到了新的樂(lè)趣。我沉浸在題海中，完全沒(méi)有以前應(yīng)付作業(yè)的難受。接著，我又復(fù)習(xí)生物，真菌細(xì)菌，人體三道防御防線，病原體和傳染源，抗原和抗體，敢不敢再簡(jiǎn)單一點(diǎn)！我發(fā)自內(nèi)心地流露出愉悅地笑容。
雨還是下著，而且越來(lái)越大，我卻越來(lái)越平靜，仿佛不知道時(shí)間的流逝，聽(tīng)不到外面的聲音。
時(shí)間一直在走，你走多遠(yuǎn)，取決于你能在波濤洶涌的大海中堅(jiān)持多久。平靜，能帶給人最大的.力量。就像水對(duì)于海綿，水是無(wú)窮無(wú)盡的，海綿能釋放多少，取決于之前你攥緊的程度。平靜，給帶給人顧慮到所有地方的仔細(xì)。
復(fù)習(xí)完了，我伸了伸懶腰，向窗外探出頭去，卻看不真切。我只能看到陽(yáng)臺(tái)下一盞昏暗的路燈默默地放著光，不受瓢潑大雨的影響。我愿如同這燈一樣，在雨中沖盡自己最后一縷浮華，將躁動(dòng)的心平靜下來(lái)，默默地發(fā)著光。
屬于我的光。
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