【精華】話題優(yōu)秀作文錦集七篇

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的話題優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　我母親常常說我傻，說我太天真。我從來不會去想多余的事情。不想昨天，不想明天，連下一秒都不想去想，只想現(xiàn)在這一刻。 我認為每個人都有自己的命運，我很可笑，那些想改變命運的人。我笑，有些人想著掌握命運，改變命運,其實這只不過是你命運中的一部分罷了命運就是一個大編劇，大導演。你只不過是一個小小的演員。只能照著他安排的去演。去演命運安排的戰(zhàn)勝命運的戲碼而已。

　　所以，我從來不去想以后，過一天是一天，腳踏實地的去做好現(xiàn)下的事。不要總是想這想那的。說不定，哪天來個地震或者恐怖襲擊，你又不想該墓偶爾了。那你先前想的未來是什么？就是個屁！還不如踏踏實實的過好現(xiàn)下的日子。

　　記得，我某天早上跟我母親說，你看你以前老是逼我減肥，少食肉多吃菜。但白搭，你看現(xiàn)在我，慢慢開始變了吧。所以說啊，人要順其自然點。如果你是一個胖子的命，那你永遠都不會變成一個瘦子。不過，可惜我母親說我那是墮落，說，如果我早些減肥，不也瘦下來了嗎。

　　我只是笑笑，我知道她不明白，沒聽懂。

　　我還是，先前說的那樣，不要試圖去改變命運。因為你永遠無法逃出命運給你設下的圈子。就想別克胡哲，陳州，他們不是戰(zhàn)勝了自己身有殘疾，無法生活在這個社會的'命運。而是說，他們的命運就是身有殘疾，卻依然身殘志堅。

　　順其自然吧，不要去想太多，只要此刻快樂不就好了么

　　順其自然吧，演好命運這個導演編劇給你安排的戲碼吧

　　順其自然吧，不管你做什么都逃不過命運給你的安排的

　　順其自然吧......

　　這就是命，這就是你的命......

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　聽，歸來的候鳥唱響了春天的第一聲啼叫；看，春雨喚醒了春天第一朵盛開的鮮花。啊，春天，你終于來了。春天，就像一個剛剛出生的小嬰兒，全身上下都是新的，一塵不染；春天，又像一個十二三歲的小姑娘，美麗而又不缺乏生氣；春天，還像一個剛逢喜事的老人，臉上滿是久違的笑容。春天，還像……憋了一個冬天的人們，沖出家門，嘗到了春天第一口新鮮空氣的甜美味道。孩子們也甩下沉重的棉襖，盡情釋放著玩的天性。手里的糖葫蘆早已不知去向，我想，大概是進了他們圓鼓鼓的肚皮了吧。躺在如地毯般柔軟的草坪上，享受著春媽媽送給我們的第一份禮物——陽光。陽光就像一雙溫和的大手，撫摸著我們的頭，讓我想起了小時候躺在媽媽溫暖的懷里睡覺時，母親的那雙手。鳥兒把巢筑在繁花碧葉上，初春來臨的喜悅使它們的喉嚨中蹦出一串串宛轉(zhuǎn)的音符。天空里，風箏多了；草地上，歡笑聲也多了；還有那奔跑的身影，也不知不覺漸漸多了。

　　黃昏的`平地，籠罩著一層金色的紗衣，剛剛還乳白色的云朵，早已被夕陽染得跟火帶子一樣紅，就像蕭紅的那篇《火燒云》描寫的一樣美。閉上眼，晚霞的光射進了我的心扉，真暖和�。“�晚，下起了絲絲的小雨，頑皮的小雨滴，全都來到了屋頂上，一起跳舞，形成一張透明的網(wǎng)。窗外，所有人都匆忙地趕回家，只有那勤勞的農(nóng)民，穿著蓑衣，戴著斗笠，在雨中用鐮刀奏出一首勞動之歌。他們的茅草屋，也是文明的觀眾，它們屹立在農(nóng)民身旁，在雨中，靜默著。夜晚來臨，雨也停了，家家戶戶都點起了燈，咦，燈下那個衰老的身影是誰��？哦，原來是東家的那位老媽媽，正在為她剛剛遠行歸來的兒子用一針一線，縫進她那濃濃的愛，使她的兒子即使在更寒冷的地方，也能感受到家的溫暖。夜深了，所有人都進入到甜美的夢鄉(xiāng)，圓月也掛上了柳樹梢頭，而這幅安靜而又祥和的畫，將永遠留在我的心中。名師點評：真是幅唯美詩意的早春畫卷啊，難怪小作者在文章最后寫了“而這幅安靜而又祥和的畫，將永遠留在我的心中”，真的！這樣細膩的筆墨，這樣清新的語言，真是要烙在讀者的心田，難以忘懷！文章最大的特點是語言特別生動、優(yōu)美，描述的景物充滿了春天的氣息，形象地采用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使文章的文采大增！“傍晚，下起了絲絲的小雨，頑皮的小雨滴，全都來到了屋頂上，一起跳舞，形成一張透明的網(wǎng)”一句采用比喻、擬人的雙重修辭手法，寫得很妙哦！

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　如果人類繼續(xù)破壞大自然，破壞生態(tài)環(huán)境，那在過20年以后人類所面臨的是滅絕和毀滅。人類將來面臨的考驗。

　　如果人類能明白這個道理，停止對環(huán)境的污染，停止對樹木的亂砍亂伐，停止對自然資源的亂開采，多做一些對自然環(huán)境保護有意的事，那20年以后我們生存的地球?qū)⑹菬o比美麗的，地球?qū)⒊蔀榫糯笮行侵凶蠲利惖囊活w。

　　要使我們生存的地球變的無比美麗，就必須多種草種樹，不亂砍樹木，不隨便破壞植被，不向我們生存的環(huán)境排放廢氣、廢水，不亂扔塑料袋，也就是不污染環(huán)境、破壞環(huán)境。

　　現(xiàn)在我們生活的`環(huán)境越來越惡劣，人類已經(jīng)面臨著巨大的考驗，如果我們每個人不從我做起，不重視環(huán)境保護，在生態(tài)環(huán)境嚴重破壞的情況下，人類也將面臨著毀滅。

　　我希望我們沒一個人都能夠重視環(huán)境保護，讓為我們傳宗接代的地球永遠能夠造福我們?nèi)�人類�?/p>

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩形象生動地說明了教師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？教師每時每刻都在燃燒著自己，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空��！

　　我們從無知少年一步步長大，這是誰的功勞？我們從呀呀學語到滿口的詩詞華章，這又是誰的功勞？是的，還是教師。他讓我們從懵懂無知到知識充實，最后讓我們成功地邁出了校園，踏上了自己的人生旅途。

　　還記得5.12大地震嗎？有多少學生是被教師護住才保全生命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護住了身下的`四名學生，這是多么感人的一幕啊！

　　教師，把光明留給了我們，把一生都奉獻給了我們，而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到干完自己應干的工作，才驀然的離開。他們除了白天，什么也沒有帶走，卻留下了一地的知識。

　　當我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐�茶時，我們應該也想到其實我們也應該給我們親愛的教師獻上一杯茶�。∈堑�，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻著恩師��！

　　一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應該為感恩教師而去做的。讓我們行動起來，以自己的優(yōu)異成績來感恩教師吧！

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　流水無情，青春無悔

　　——題記

　　青春是什么？青春是火一樣的激情，鋼一般的意志。青春是“初生牛犢不怕虎”的沖動，是“海闊天空獨往來”的瀟灑，是“直掛云帆濟滄�！钡暮肋~，是“語不驚人死休”的執(zhí)著，是生命交響樂中最激蕩人心的時光。我們怎能不熱愛？我們怎能不珍惜？青春應該無悔！

　　青春是最動人的旋律。它像流水一樣走過青年，那個充滿朝氣與活力的時期；走過壯年，那個奮發(fā)拼搏的時期；走過老年，那個老驥伏櫪、志在千里的時期。它像流水一樣，一刻不停地奔跑，不留一絲喘息的機會，所以，為了生命的精彩，我們要眼著青春的腳步，一刻不停地向前方奔去。

　　青春是最富創(chuàng)造力的人生階段。古往今來，多少人在青春歲月譜下了美好的詩篇。孔夫子“十有五而志于學，三十而立”，創(chuàng)立儒學光照千秋。諸葛亮二十七歲輔佐劉備。指點江山，縱橫天下；比爾·蓋茨20多歲創(chuàng)建微軟公司，成為世界首富，飲譽天下。

　　青春也是一個不斷犯錯、改錯的'階段。人生不可能一帆風順，總會有挫折、陰影，這又如何？我們有火一樣的熱情，剛一樣的意志，我們不會被打倒。讓我們正視挫折，一步一個腳印，登上山頂，去迎接黎明的曙光。

　　青春如白駒過隙，稍縱即逝。讓我們跟隨青春的腳步不停歇地向前走去，在流水般的青春里，讓生命之花永開不敗！

話題優(yōu)秀作文 篇6

　　恩格斯說過：“人類的歷史，便是部創(chuàng)造史�！�

　　創(chuàng)新是歷史前進的動力，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，創(chuàng)新是當今知識經(jīng)濟的核心和標志。人類的最高欲求，理應是時時創(chuàng)造生活，時時開拓生活。如果是墨守成規(guī)，因循守舊，就會被時代拋棄。

　　清朝乾隆嘉慶年間，有一位西洋人，長期居住中國。時間長了，衣服穿破了，但卻沒有地方制作新衣，十分苦惱。沒有辦法，只有找了一位中國裁縫，問他能不能做西裝?裁縫回答：“只要有樣式，就可以做�！庇谑俏餮笕司湍昧艘惶孜鞣�，讓他照樣子去做。過了幾天，新西服做好了，西洋人拿來看了看，十分不錯，可是翻到后面一看，突然發(fā)現(xiàn)剪去了一塊，又補上了一塊。西洋人感到奇怪，問為什么這樣?裁縫說：“這是按照你的樣式去做的�！蔽餮笕寺犃耍�恍然大悟，原來自己的'西服后面補了一塊補丁。

　　這個故事是對機械模仿者的一個絕好的諷刺，他們做事情就是依樣畫葫蘆，只知機械地效法和模仿，不懂靈活創(chuàng)新，按著這種思想方法去處理問題，必然貽害無窮。

　　創(chuàng)新需要勇氣，需要思索，需要想象力，更需要付出艱辛。

話題優(yōu)秀作文 篇7

　　長時間以來，人們普遍認為：中國的傳統(tǒng)教育是不善于表揚和鼓勵孩子，這使很多孩子缺乏自信，有不少教育專家就呼吁，要學會鼓勵孩子！

　　于是，不知何時起，“無批評教育”成了大家共同膜拜的教育方式。老師被要求尊重學生，不準批評或變相地批評孩子；家長更是將這一理論發(fā)揮到極致，孩子稍有成就便大加贊揚，甚至有了錯誤也不敢批評，唯恐打消掉孩子的自信心，因為“樹大自然直”嗎，小時有點錯誤算不得什么。

　　但是，現(xiàn)在又出現(xiàn)了另一種極端：孩子說不得了。

　　孩子說不得了

　　“現(xiàn)在的孩子越來越不敢批評了。”一位在教育第一線奮斗了十幾年的老班主任感慨道，她向筆者介紹了這樣兩個案例：

　　一、上課時，老師發(fā)現(xiàn)有一位學生拿著噴水器對著另一位學生不停地噴灑，老師很生氣，于是批評了這位學生，并要沒收他的噴水器。然而，讓老師意想不到的事情發(fā)生了，這位同學竟然一聲不吭走到自己的座位，拿起自己的噴水器使勁地往地上一扔，然后頭也不回地走出教室，居然比老師的脾氣還大……

　　二、一名女生沒有完成作業(yè)，她的班主任簡單地批評了幾句，沒想到中午這名女生就從學校“出走”了，下午班主任和學校領(lǐng)導陪著家長四處找她。

　　“經(jīng)受不起挫折，這是現(xiàn)在孩子普遍存在的一個問題，而且年齡越小這個問題越突出。”長期從事中學生心理咨詢工作的濟南一中張桂薇老師感慨道。

　　“缺少批評是造成這一問題的主要原因”，張老師接著分析，“當前獨生子女生活條件優(yōu)越、個性強、任性、心理承受能力較差。很多父母對孩子百依百順，喜歡包辦代替，孩子如果想要什么，家長必須立刻做到，這種缺少批評的教育方式所造成的后果就是許多學生經(jīng)不起挫折和失敗�！�

　　缺少批評的教育是不完整的

　　“沒有批評的教育是不完整的教育�！鄙綎|師范大學教育學博士王美芳教授分析道，“賞識和批評，就像鳥的兩翼，缺一不可。每個學生都有可以賞識的地方，自然也有可批評之處。正確的賞識，可以給學生以極大鼓舞；恰當?shù)腵批評，也會促使學生進步。孩子沒有經(jīng)歷挫折“會變得脆弱異�！保�因此，要讓孩子的生活中有禁區(qū)，他們犯了錯誤要受到懲罰，要讓孩子懂得有些規(guī)則是無法動搖的，有些過失是要自己承擔后果的�！�

　　王教授接著舉了幾個例子，如毀壞公私財物必須賠償，作業(yè)不能及時完成就不能跟別人一樣參加課外活動，值日不認真就該再來一次，無故逃學、曠課、遲到必須反省改正等等。只有讓學生為自己的一言一行負責，才能讓他明辨是非。如果一味“賞識”而不敢批評、不敢懲罰，只會扭曲學生的認識，是對學生的不負責。

　　批評要注意方式

　　一般來說，孩子獲得了成功或犯錯誤的時候，恰恰是教育的最佳時機，這是需要大智慧的，要善于捕捉教育時機。專家認為，孩子易于接受的批評方式應當具有以下兩個特點。一要充滿愛心。教育的藝術(shù)是愛的藝術(shù)，作為教育手段之一的懲戒，與體罰、心罰截然不同。如果說一個教師要懲罰考試成績差的學生，是因為這個學生的考分大大地拖了全班平均分，影響了教師的個人業(yè)績，那么，無論這個教師采用何種教育手段，都是錯誤的。

　　二要因人而異。能被孩子接受的懲戒教育方式，必然是能針對學生實際、走入學生心靈的方式。比如，同樣是犯一種性質(zhì)的錯誤，對缺乏耐心的孩子可以罰拼七巧板，對缺乏親情的罰寫一封家書，對不愛體育活動的罰跑步等等。

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