以優(yōu)勢為話題作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的以優(yōu)勢為話題作文，歡迎閱讀與收藏。

以優(yōu)勢為話題作文1

　　“我不行的……”“相信自己，你很棒的！”同學(xué)們緊握住我的手，向英語老師辦公室跑去。

　　太陽在繁星點點的世界中緩緩蘇醒，大地在星河的懷抱里奔向光明。曾幾何時，樹上仍是光禿禿的一片，如今嫩綠的枝芽開始露出腦袋，瞧著世界。在鳥兒歡悅的歌聲中，我走進了班級，時間靜靜流淌，也像平常一樣的學(xué)習(xí)，但我總覺得有什么在等著我。

　　“呤……”隨著鈴聲的響起，英語課開始了�！巴瑢W(xué)們，跟大家說個好消息。”講臺下寂靜的氣氛突然被打破，同學(xué)們兩眼放光的看著老師，爭先恐后地說道：“什么好消息�。俊薄翱h里將要舉行英語團體朗誦比賽，有興趣的同學(xué)可以到老師這里來報名哦！”我想去報名，可是我怕我的.緊張會搞壞了比賽。

　　“你不去報名嗎？”同學(xué)們問我。“我？還是算了吧�！彼�窮追不舍的勸我報名，無奈之下我便把我心里的想法告訴了她�！皠e擔(dān)心，我們會幫助你的，相信我們，也相信你自己。你看，你的發(fā)音比我們都準(zhǔn)，情感把握的也比我們好，這可是你得天獨厚的優(yōu)勢��！”她毫無停下來的意思，“緊張算什么，有我們在呢，你就盡管展示自己的優(yōu)勢吧�！痹谒�的勸說下，我決定試一把。

　　經(jīng)過幾輪選拔，最終的團隊終于確定了。我和她，以及其他三個玩得還算可以的同學(xué)成團了。接下來便是為期半個月的磨合、訓(xùn)練。好像因為都是熟悉的關(guān)系，我倒沒有太過緊張。

　　比賽那天終于來了，一路上說說笑笑，很快便到了目的地。到了那里，看到很多的人，我開始緊張了。老師瞧了出來，過來給我加油打氣，同學(xué)握緊我的手，投以安慰又堅定的目光。很意外，我流暢的發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢。“我就說嘛，你很厲害的�！�

　　后來聽老師說，我們獲得縣里第一的好名次。瞧吧，這就是優(yōu)勢的力量。

以優(yōu)勢為話題作文2

　　慢，也許會錯過這世上的很多精彩，也許會成為別人口中的笑料。但，它擁有屬于自己的優(yōu)勢。

　　慢·桂花飄落時

　　放學(xué)歸來，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，看到口袋里那一枚枚圓圓的硬幣，握在手里，暖暖的。

　　來到書店，瞥見那期待已久的位置重又放滿了圖書，拿起一捆，笑著從口袋里抓出一大把硬幣，慢慢地數(shù)著帶有暖意的硬幣�！袄习褰Y(jié)賬！”“你小子，又?jǐn)�了幾個月�。俊蔽倚χ�，慢慢地將書塞進袋子里，又迎著那習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，慢慢地向家里走去。

　　八月，桂花飄香。門前的院子里落滿了桂花，打開那散發(fā)著書香的圖書。泡著一杯香茗，在窗前掌著一盞小燈，書香、茶香、桂香氤氳交織，慢慢的讀，慢慢的享，慢慢的進入了另一個世界。

　　慢·松柏傲立時

　　期末考試將要來臨，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)撲面而來。慢性子的我便成了老師辦公室的�？�。

　　“你看看你，做事怎么這么慢，別人都寫完了，你還剩這么多，都要期末考試了，你能不能長點心？”一次次的自責(zé)，一次次的無奈。慢，真的不好嗎？真的沒用嗎？

　　我的內(nèi)心質(zhì)疑起來……

　　回到家中，院子里的松柏傲指天穹，突然間，房頂上掉落的積雪轟然砸落下來，只見那松枝忽然彎下腰來，我以為它的'生命就此斷截了。

　　不，它沒有！它慢慢地，慢慢地，憑借它的那抹韌性！重又傲直天穹！

　　是的，我明白了。

　　慢，我要慢！

　　我的內(nèi)心堅定起來！

　　終于，考試的成績沒有讓我失望，我的內(nèi)心愈發(fā)堅定。

　　松柏傲立，唯慢！

　　我心向陽，何懼黑暗。慢，讓我領(lǐng)悟到了人生的精彩不在于瞬息萬變，在于那抹慢中悠綿的情懷，能跨過難以逾越的天塹。

　　這，就是慢的優(yōu)勢！

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