【薦】話題優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
話題優(yōu)秀作文 篇1
寒假期間外出游玩時(shí)，我結(jié)識(shí)了許多小伙伴，但讓我印象最深的是山山和水水。
山山今年上三年級(jí)，八歲。她平時(shí)和我一樣，扎著馬尾，性格大大咧咧的，說(shuō)話絕不拐彎抹角，給人一種爽朗、果斷的印象，也是一個(gè)女漢子的形象，不過(guò)，她撒起嬌來(lái)，可比小蘿莉都可愛(ài)。水水呢，今年也上三年級(jí)，也是八歲，只不過(guò)比山山小兩個(gè)月差不多吧。她平時(shí)和我們一樣，都是扎著馬尾，性格有點(diǎn)讓人摸不清，有時(shí)候非常的文靜，而有時(shí)候吧，卻有一些熱情過(guò)頭了。不過(guò)，從她的外表看，應(yīng)該是一個(gè)溫柔的女孩子吧!
我們?nèi)齻�(gè)在一起，總有做不完的'事。
記得春節(jié)前貼對(duì)聯(lián)的時(shí)候，我們又一次相遇了，這次，她們帶我來(lái)一個(gè)非常神秘的地方，其實(shí)，只是一間房子的后院，只是我從沒(méi)來(lái)過(guò)罷了。來(lái)到一個(gè)用石頭鑲著花邊的小土坡邊，她們悄悄的告訴我，這里埋葬著一只死去的鳥(niǎo)兒，是她們?cè)诖髽?shù)旁發(fā)現(xiàn)的。我問(wèn)她們：“可，為什么要埋掉它呢?這樣做有什么好處?”她們說(shuō)，她們也不知道，只是為了好玩，還有一種是出于對(duì)鳥(niǎo)兒的憐憫。“來(lái)都來(lái)了，不如我們?cè)傺b飾一下它吧?”“嗯!”她倆欣然同意了。
我們?nèi)藦膭e的地方找到一些又圓又扁的好看的鵝卵石，在原本的花邊里又壘了一個(gè)小花邊，再用剩余的石頭擺了個(gè)祭壇，又找來(lái)三根長(zhǎng)短一樣的小樹(shù)杈插在小土坡上，再找來(lái)一塊方方正正的大理石，用粉筆在上面寫(xiě)著“鳥(niǎo)神祭”，看到這三個(gè)字我和水水哈哈大笑：“這只是一只普通的鳥(niǎo)，不是什么鳥(niǎo)神!”山山不以為然：“或許，它就是從天上墜落的鳥(niǎo)神呢!”我們?nèi)擞止笮ζ饋?lái)。(當(dāng)然這笑聲是對(duì)山山想像的贊許)
收拾完了，我們也該回家了�；ハ嗟肋^(guò)再見(jiàn)后，就分道揚(yáng)鑣了。
怎么樣，這就是我新交的朋友，很好吧!有機(jī)會(huì)了，我會(huì)在和你們講我和她們之間的故事，希望你們聽(tīng)后，也會(huì)想和她們交朋友。再見(jiàn)!
話題優(yōu)秀作文 篇2
會(huì)開(kāi)始玩魔術(shù)方塊，是由于班上有人帶來(lái)了五顏六色的魔術(shù)方塊。第一次接觸魔術(shù)方塊的時(shí)候，連最簡(jiǎn)單的“一面”都要靠別人教我，那個(gè)時(shí)候的我，從來(lái)也不知道，有一天，可以完完全全的把六面拼出來(lái)。
幾個(gè)月前，我并不是多么了解魔術(shù)方塊，買(mǎi)回來(lái)的.魔術(shù)方塊都又硬又難轉(zhuǎn)，不過(guò)，就在一次一次看著公式轉(zhuǎn)的途中，終于完整的恢復(fù)魔術(shù)方塊原本的樣子──六面。學(xué)會(huì)了六面之后，我趕快加緊練習(xí)，無(wú)論是在車(chē)上，在露營(yíng)烤肉的過(guò)程中，我都拿著一塊魔術(shù)方塊練習(xí)著，同時(shí)也希望有一天，能用最快的速度解出魔術(shù)方塊！
后來(lái)，我還利用了方便的網(wǎng)絡(luò)訂購(gòu)了魔術(shù)方塊，在不同的魔術(shù)方塊中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和自我挑戰(zhàn)，也讓自我的生活變得更充實(shí)，更快樂(lè)！另外，在同儕中若有個(gè)伴，對(duì)自己也成為了很大的成長(zhǎng)動(dòng)力，讓魔術(shù)方塊的價(jià)值并不只是表面上而已！
雖然我現(xiàn)在因?yàn)檎n業(yè)關(guān)系已經(jīng)很少接觸魔術(shù)方塊了，不過(guò)，想到的時(shí)候還是會(huì)拿出來(lái)把玩，再一次回味魔術(shù)方塊與我一起走過(guò)的日子，重溫一次童年的快樂(lè)！我想，跟魔術(shù)方塊的這段回憶，是一段我永遠(yuǎn)也忘不了的美好回憶。
話題優(yōu)秀作文 篇3
光陰如水，轉(zhuǎn)瞬，六年欲去。念我將已，何忍與處于六年之學(xué)分？
六年之時(shí)，馳之，但此六年之情則摯之。六年以來(lái)之每事皆印象深，每事皆使我為記。其若匯成一本書(shū)，言我六年之事，眾之事中，有與人為甜之味也；有為人所苦之味者；亦有與人為酸之滋味也。
猶記三年級(jí)之第一場(chǎng)冬雪。其一，日不停地著，雪花如鵝毛般天，在空中飛，如小女空中快樂(lè)之舞……
是日下午，當(dāng)坐教室里之人聞之：“二三子，今冬之一場(chǎng)雪，俱出玩雪！”�！蔽以俨灰植蛔⌒刂兄�(dòng)與歡，一窩蜂者出矣教室。
我至矣操場(chǎng)上，操場(chǎng)上雪足有一尺多厚。履于其上，作“咯吱，咯吱””，有節(jié)之聲，真大生矣。我尋了一處有光者，始堆雪人矣。我先為身，師以雪成于同，我力拍實(shí)。我數(shù)又更以雪運(yùn)往。眾人忙的在，惟張澤園在旁閑，悠悠之玩。
諸生個(gè)個(gè)凍之面赤，指如蘿卜者。然皆不顧，猶一勁也忙著。過(guò)我之力，雪人之體備矣。下即頭也。我與師共掬起雪，增之雪人之身，然后漸減。
而我?guī)熒�，合手飾雪人。則此一“雪人先生”而生矣。
我看雪人，師出之機(jī)，“啪，啪”則與我留了美之間。此事最使我難忘。愿我六班之人已后，無(wú)論如何，皆勿忘我之母校及六年者同。
母校兮！生兮！師哉！汝苦辛之養(yǎng)了我，豈將汝忘？
話題優(yōu)秀作文 篇4
生活中處處都有美，山美，因?yàn)樗蹅邀悾凰�，因�(yàn)樗宄河鼗兀蝗烁�，因�(yàn)樗鼡碛懈呱忻赖隆?/p>
在我的身邊就發(fā)現(xiàn)了一種美，下面，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的身邊的美吧！
一次下課時(shí)，班級(jí)墻壁上的掛圖掉了下來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)視而不見(jiàn)， 繞著走了過(guò)去，還有幾個(gè)同學(xué)踩到了掛圖上，原來(lái)干干凈凈的`掛圖，變成了“花臉貓”。正在這時(shí)，楊鴻嬌看到了，快步走上前去， 急忙撿起了掛圖，她又回到了座位旁，從書(shū)包里掏出了一塊干干凈凈的白手帕，將掛圖仔細(xì)地擦了一遍又一遍。呵，“花臉貓”變成了“小白臉”，可白手帕卻變成了黑手帕。當(dāng)午休時(shí)，她又從午飯中省下了一元錢(qián)，到超市買(mǎi)了 一瓶膠水，將掛圖牢牢地粘在了墻上，她這才滿意地笑了。同學(xué)們見(jiàn)到楊鴻嬌的舉動(dòng)，既愧疚，又佩服。
其實(shí)，在我們身邊處處都有美，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，美德就在我們的身邊。
話題優(yōu)秀作文 篇5
全球變暖會(huì)引起世界各地區(qū)降水與干濕狀況的變化，進(jìn)而導(dǎo)致世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，中緯度地區(qū)將會(huì)因氣候變暖使蒸發(fā)強(qiáng)烈而變得干旱，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成草原；高緯度地區(qū)則會(huì)因變暖而增加降水，溫帶作物將可以在此安家。
但就全球來(lái)看，氣候變暖對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響是主要的，得到好處的僅是局部某些地區(qū)。
城市的氣溫比近郊要高得多，猶如一座溫暖的島嶼。我國(guó)最大的城市“熱島”北京，比郊區(qū)溫度高出9.6度，上海與郊區(qū)的最大溫差也達(dá)6.8度。造成城市“熱島”效應(yīng)的.原因在于城市人口集中并不斷增多，工業(yè)發(fā)達(dá)，居民生活、工業(yè)生產(chǎn)和汽車(chē)等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然氣等燃料，釋放出大量的人為熱。還有一個(gè)原因是城市中由混凝土、石料、磚瓦堆砌成的建筑群與柏油、水泥、陶瓷、石料等鋪設(shè)的路面、人行道、廣場(chǎng)，代替了原為植被、作物覆蓋的自然地面。它們反射率小，熱容量高，大量吸收太陽(yáng)能。
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