風(fēng)景這邊獨(dú)好作文(優(yōu))
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景這邊獨(dú)好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文1
我是一只孤獨(dú)的風(fēng)箏，我是大自然中的一個(gè)孩子。風(fēng)兒輕輕地吹，吹得我身上起了點(diǎn)點(diǎn)寒意；吹拂著我的臉頰；吹拂著我的眉梢；吹拂著我的心；吹拂著我的發(fā)絲；吹拂著我的發(fā)絲；吹拂著我的發(fā)絲......
我是一只孤獨(dú)的風(fēng)箏，我一直在尋找，可以讓我的生活永不枯燥；我是一只無憂無慮的風(fēng)箏，我一直在尋找。但，我現(xiàn)在只能靠自己的力量，來照顧自己�？墒俏覅s不能，我要讓自己變得更加快樂，我要在天空中自由的飛翔。我要讓自己變得更加快樂，在空中自由的飛翔，去尋找屬于我的自由，我要在大地上自由飛翔。
我是一只漂亮的風(fēng)箏，我一直在天空中飛著。我希望自己變成一只自由自在的風(fēng)箏，在天空中自由地飛翔。我想在空中自由飛翔，可以飛得更高一些�？墒�，我現(xiàn)在只能靠自己的`力量，來幫助自己。我希望自己變得更強(qiáng)大。因?yàn)槲沂且恢伙L(fēng)箏，我希望飛到天上去，看見太陽公公和月亮姐姐。
我是一只無憂無慮的風(fēng)箏，我一直在變化，我要在天空中自由的飛翔。我要在天空中飛翔。我要在空中自由的飛翔，飛到山頂上，看山下的風(fēng)景。我要在大地上自由的飛翔，飛到世界各地，飛到海里。我要在天空中飛翔，飛到宇宙上空中，去看看宇宙里有沒有這么多星星。在我的頭上，飛著飛著，看見宇宙中有一個(gè)太陽公公。我就飛了起來，我要看見太陽公公，讓太陽公公照著我。我要飛到太陽公公的身邊，讓太陽公公笑瞇瞇的。我要飛到宇宙中去，去看看太陽公公，看看宇宙里有沒有這美好。
我是一只無憂無慮的風(fēng)箏，我會(huì)在天空中自由的飛翔。我一直在變化，我想要變成一只自由自在，可以在天空中自由的飛翔。我是一只無憂無慮的風(fēng)箏，我要飛到世界上每一個(gè)角落。
我是一只快樂的風(fēng)箏，我一直在變化。我會(huì)在天空中自由的飛翔，我要在天空中自由飛翔！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文2
在我心中，風(fēng)景是美的，人也是美的，家鄉(xiāng)的小河是最美的。
小河是文靜的，給人帶來一絲美好，仲夏之際，我們?cè)诤舆呁嫠�，嬉戲，唱歌，跳舞，小河在一旁靜靜地看著，看著我們玩耍。
夏天的柳絮漫天飛舞，圍著小河跳舞，柳絮是一個(gè)天生的旅行家，它帶著孩子們走向了遠(yuǎn)方，給人們又增加了一份快樂，小河依依不舍的把它們送走了。
傍晚時(shí)分，我和小河約好，一起來賞月，十五的月亮又大又圓，照映在夏河的身影里，更加的美了。過了很久，媽媽叫我回家睡覺，我依依不舍地離開了，這么久的時(shí)間，我卻認(rèn)為過的短暫，我和夏河揮手水里再見。
短暫的暑假過去了，在回鎮(zhèn)上去的時(shí)候，我來看看小河，跟它說一聲再見，過幾天再來看它。我轉(zhuǎn)身離開，眼睛里淚珠流動(dòng)著，我跑開了。
在鎮(zhèn)上的每一天，我都每時(shí)每刻的思念著小河。我想：你在奶奶家過的好不好，有沒有那里的小伙伴陪你聊天？盼星星盼月亮，我終于盼到周末，回到了奶奶家里。
一下車，我首先跑到小河邊，來看看我的老朋友，我和它聊了好久好久。我說：“如果你是人的話，那我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，那該多好��！”我聽到了媽媽的呼喊，在這短暫的時(shí)間里，我還有好多話沒有說，就走了，我又一次的揮手告別了，再見。
在即將準(zhǔn)備的月考里，我在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，直到有一天，我考完了試，回到奶奶家，奶奶告訴我，小河被填了，因?yàn)橐ǚ孔樱@個(gè)突如其來的消息，把我給震住了，我狂奔出去，望著被填滿沙子和紅土的小河，我哭了，小河伴了我十多年，它如同我的'姐姐，是我傾訴心聲的朋友。
在以后的日子里，每次看到小河，我就會(huì)想起家鄉(xiāng)的小河想起我的老朋友，心中有數(shù)不盡的痛苦。
家鄉(xiāng)的小河是美麗的，它永遠(yuǎn)是我心中一道亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文3
人們總覺得自己的生活忙忙碌碌又枯燥無味，他們不能發(fā)現(xiàn)生活的美，所以生活被他們過成了一部只有黑白色影而又每天循環(huán)播放的無聊節(jié)目。其實(shí)只要去發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的生活中都存在著一抹靚麗獨(dú)特的風(fēng)景。
那個(gè)小花壇里多了一個(gè)破破爛爛的花盆。那是我回家的必經(jīng)之路，小花壇里擺滿了各式各樣的花，牡丹，月季，玫瑰，郁金香，應(yīng)有盡有。而它們也都用好看的花瓶擺著，每天都有人來為它們澆水，于是這些花成了街邊一道不可多得的好景色。不知是誰在小花壇的角落擺了一個(gè)那么破爛的花盆，里面生著幾株雜草似的植物，礙眼又格外地突兀--就像華麗的貴婦人間突然闖進(jìn)了一個(gè)從貧民窟來的小村姑一樣。我莫名地有些為這幾珠植物感動(dòng)可悲，又怪它們敗了這一處好風(fēng)景，看了幾眼也就走了。
接著兩個(gè)星期，我都忙著準(zhǔn)備期中考試，每天都是沉浸在題海中，那些植物也就慢慢被我淡忘了。
期中考試終于結(jié)束了，我松了口氣，腦子里突然蹦出了那個(gè)“煞風(fēng)景”的花盆。最近太陽挺毒的，它大概早被曬死了吧，要不也該被路人所厭惡，扔掉了吧。想到這，我心里竟有些惋惜。于是我決定去看看它。
“咦！”小花壇的角落里，那盆植物竟還在那兒。再走近一看，它們竟長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯了，全然沒了我初見它們時(shí)那幅病懨懨的'樣子。細(xì)看，它們中已有兩三個(gè)戴上了素白色的小巧帽子。星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴物使它們更加容光煥發(fā)了。
我有些疑惑：這么又干又熱的天，它們是怎樣活下來的呢？也許是給其他澆水的人看它們可憐灑了幾滴吧。不！真正支撐它們的，一定是生的意志，對(duì)于生的渴望！我敬佩它們，在這樣的逆境下仍然頑強(qiáng)地生存下來，應(yīng)當(dāng)稱之為"勇士”！
成績(jī)出來了，我考得很不理想。我是想哭的，轉(zhuǎn)念一想到那植物，我的困難與它們的困境相比，又算得了什么？它們都能挺過去，為什么我不能呢？我釋然了，決心下次努力，一定能考的更好！
一個(gè)小花壇的角落，一盆頑強(qiáng)的花，一處獨(dú)好的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文4
一陣輕風(fēng)劃過耳畔，送來陣陣?yán)世首x書聲，尋著源頭，走近，便到了這里——志達(dá)中學(xué)。這邊風(fēng)景獨(dú)好，這里有著別樣的美。
春天，花壇里的梨花開了滿樹，滿樹雪白，周圍的空氣都是甜絲絲的，像是被梨湯浸過，再抬頭，迎著有些蒙眬的朝日，已經(jīng)可以看見行道樹梢的淺淺綠意。春風(fēng)跳著歡快的.舞，旋轉(zhuǎn)進(jìn)了清晨的教室。有些簡(jiǎn)陋但布置得井井有條的教室里，60雙眼睛緊盯著課本，充滿著朝氣與希望的聲音在春日的空氣里四散開，在這個(gè)朝氣蓬勃的校園里漫延。這邊風(fēng)景獨(dú)好，美得充滿希望。
夏天，一切都是綠油油的，帶著些微醺，烈日永不疲憊地立在枝頭，把萬物烘烤，一陣風(fēng)飄過，能嗅得見太陽的味道。操場(chǎng)中央的草地像一塊巨大的毛毯，綠得清新、綠得亮眼，那綠色像是要溢了出來，操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)整齊地方陣排列有序，隨著一聲哨響，整齊的隊(duì)伍宛若一條長(zhǎng)龍，隨著統(tǒng)一的腳步聲，長(zhǎng)龍勻速前進(jìn)，夏日的暖風(fēng)在長(zhǎng)龍上空拂過，將這充滿朝氣的力量帶向遠(yuǎn)方。這邊風(fēng)景獨(dú)好，美得鏗鏘有力。
秋天，落英繽紛，花壇里、小道上，深紅、淺橙的落葉安靜地躺著，似乎是夕陽灑在了地上，秋風(fēng)瑟瑟，飄過落葉，校園里充滿了暖色，顯得寧靜又幽深。教室里，同學(xué)們低頭奮筆疾書，“莎莎莎莎”像是秋風(fēng)吹起落葉。秋日的校園格外清幽，在這個(gè)碩果豐收的季節(jié)，同學(xué)們都在為夢(mèng)想而奮斗，揮灑著汗水。這邊風(fēng)景獨(dú)好，美得格外安靜。
冬天，天空飄起了小雪。下課鈴響起，同學(xué)們紛紛涌進(jìn)操場(chǎng)，他們的到來給有些灰蒙蒙的操場(chǎng)增添了許多色彩和生氣。常綠的冬青和松樹有了星星點(diǎn)點(diǎn)的雪白。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，雪團(tuán)子在空中劃出拋物線，男聲們玩得不亦樂乎，女生們有些怕冷，一邊呼著白氣，一邊搓著雙手，也躍躍欲試。一陣陣嘻笑聲、驚嘆聲在校園上空劃過，給這個(gè)雪天帶來溫暖。這邊風(fēng)景獨(dú)好，像青春一般綻放。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，一年四季，美不勝收，這里滿載著莘莘學(xué)子的青春與希望，像一艘乘風(fēng)破浪的大船，載著夢(mèng)想，一路前行，留下美得印跡。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文5
猶記得幾年前的九寨溝之旅，行程艱苦，粗茶淡飯，但那山、那水、那人，讓我畢生難忘。
九寨溝的山，是以俏麗靈秀著稱的。不像黃山那樣有奇峰怪石，不像華山那樣險(xiǎn)峻陡峭。放眼望去，感覺那山既雄健粗獷，又溫柔秀麗；既有獨(dú)樹一幟的英姿，又有群山重疊的融洽。近者，抬頭仰望不見頂，正是“不識(shí)廬山真面目”；遠(yuǎn)者，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，一切仿佛都是夢(mèng)幻般的神奇。在慨嘆大自然鬼斧神工的同時(shí)，不禁猜想是怎樣的滄桑巨變才孕育出今天的重巒疊嶂的延綿。如果說，蘇軾的“橫看成嶺側(cè)成峰”是描寫廬山的變化多姿，那九寨溝的鐘靈毓秀估計(jì)就是“四面山巒回峰映”的真實(shí)寫照了。
人人都說，水是九寨溝的精靈。憶那日，昏沉的.車上，只聽見湍急的水流聲，睜眼一瞧，那峭壁中涌出的清泉，快速地沿著石峰、花草、茂林流淌，最后在路邊山腳處匯成一條藍(lán)瑩瑩的彩帶，急波掀起的小卷花肆意地撩撥著褲腳，也招惹著心緒。有了水，怎能少了瀑布？九寨溝有全國聞名的諾日朗瀑布、珍珠灘瀑布、樹正瀑布等，它們有的在高高的翠巖上急泄傾掛，展示李太白筆下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)；有的從山巖上騰躍呼嘯，幾經(jīng)跌宕，形成疊瀑，朝陽照射之下，出現(xiàn)了綺麗的彩虹，使人賞心悅目。
游走在九寨溝，不僅可以把特色的景色盡收眼底，還可以感受藏家人的獨(dú)特風(fēng)情。下山途中，小雨不期而至，如煙似霧地飄忽在空氣里，將一切暈染得如同水墨畫墨跡未干般分外神秘。路口轉(zhuǎn)角，突然遇見了一位“多彩”女孩，她先是�？吭谑瘡竭�，然后迅速?zèng)_進(jìn)雨中……鮮艷的民族服飾襯托一張稚氣未脫的臉龐，烏溜溜的大眼閃著光亮，微微翹起的嘴角，不知是在為這得天獨(dú)厚的美景驕傲，還是對(duì)細(xì)雨中撐傘游客的嗤笑？她不是戴望舒《雨巷》中結(jié)著愁怨的丁香姑娘，也不同于沈從文《邊城》中撐船苦等歸人的湘西女孩，她是九寨溝靈氣的化身，如彩蝶般在清幽的山徑中間或停憩，或翩躚。
山水之靜，瀑布之動(dòng)，構(gòu)成了九寨溝的七分風(fēng)情，而那三分俏麗，卻集中在彩蝶之上。九寨風(fēng)光，此處獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文6
人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
——題記
傘下的愛蒙蒙細(xì)雨密密地斜織著，倏的一下鉆到你的脖子里，頓時(shí)覺得涼涼的，爽爽地。假如你正在奔跑，那是多么愜意而又自由地事情！不一會(huì)兒，那柔弱的雨絲長(zhǎng)的強(qiáng)壯起來，不斷的擊打著地面，令人望而止步。正趕上下班的潮流！勞累了一天的人們，拖著疲憊的身子，一步一步的朝站臺(tái)走去。兩條腿像灌了鉛似的，怎也也抬不起來。熙熙攘攘的人群中混著一個(gè)忘記帶傘的姑娘。只見她用皮包遮擋著雨，邁開沉重的步子向站臺(tái)走來。雨勢(shì)并不減退，望望那黑夜蒙蒙的天空，看樣子還要下些時(shí)候。站臺(tái)旁，姑娘的旁邊還有一位撐起傘慢慢等車的中年婦女。婦女望望那陰沉的天空，又看看身邊的這位姑娘，慢慢的向姑娘靠了過去。雨勢(shì)并不減退，姑娘卻不再被雨淋著了，雨點(diǎn)不住地打著，只能在那聲藍(lán)色的雨傘上面。那是一個(gè)素未謀面的`過路人給了姑娘一把傘的關(guān)懷。這一刻，風(fēng)景這邊獨(dú)好！斑馬線上的愛心紅燈在不停的閃爍，那時(shí)在預(yù)示我們：綠燈快來了。一位雙目失明的老人，拄著拐杖，慢慢地，小心翼翼的摸索著過馬路。
耳邊是刺耳的喇叭聲，眼前又什么也看不見，自己又年紀(jì)太大，這無疑是給這位盲人過馬路時(shí)帶來了困難。我看到此情此景，沒有上去幫忙。我要等著圣潔心靈呈現(xiàn)的那一刻。果然不出我所料，一位長(zhǎng)得眉清目秀的小男孩，不顧家人的勸阻，沖上了馬路。這時(shí)，你會(huì)看到：一雙小巧而又稚嫩的兒童手，攥著一雙寬大而又布滿老繭的手的指頭，慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)地向前走去。這一刻，風(fēng)景這邊獨(dú)好！在圖書館里迎著朝陽，人們又開始了新的一天。趁著著朝氣蓬勃的青春，許多學(xué)生把自己藏在了知識(shí)的海洋里。在無盡的知識(shí)中遨游，暢想未來。看那！那帶著厚厚的眼睛的小伙，正趴在一本書上，眼睛貪婪地掃視著每一個(gè)字。那兩個(gè)活潑可愛的小姑娘，正伏在一本《童年》上認(rèn)認(rèn)真真地讀著。還有那位散發(fā)著活力的中學(xué)生，也投入到知識(shí)的懷抱中來了。
這一刻，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文7
春末，我坐在一條小溪旁，看如蟬翼般的薄冰在和煦的春光中一點(diǎn)一點(diǎn)開化。我頑皮地向那里扔著小石子，砸出一個(gè)個(gè)支離破碎的洞。春風(fēng)吹過，帶著微微開化的水面泛著點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
一個(gè)男孩蹦蹦跳跳地向我跑來，帶著一臉稚嫩的微笑，身后跟著他媽媽，左手挎著一個(gè)小熊書包，右手拿著一個(gè)小水壺正一臉幸福地看著小男孩。男孩的笑定格在柳樹前，好甜。
小男孩跑到我身邊坐下，揚(yáng)著臉問我：“姐姐你在干嘛？”我有些不好意思地舉起了已經(jīng)沾了些許泥土的石子，在他面前晃晃說：“扔石子。”“我們來比賽好不好？看誰扔得遠(yuǎn)�！彼t撲撲的臉蛋上寫滿了激動(dòng)與渴望，仿佛終于甩開了大人，找到了知己。男孩的笑臉定格在小溪旁，好美。
我還在尋找小石子時(shí)，他已經(jīng)找到了一塊了。他站起身，把手放在肩膀處，兩腿呈弓形站著，后腿用力一蹬，手一揚(yáng)，石子便向前方劃出一個(gè)完美的拋物線，落入溪中。然后他眨眨眼望向我。不令他失望的是，我并沒有扔的比他遠(yuǎn)。他興奮地拽著我的衣角說：“姐姐，姐姐，我比你扔的遠(yuǎn)，我比你扔的遠(yuǎn)�！闭f罷，向身后不遠(yuǎn)處的媽媽跑去。我笑了，可是這樣的`笑與男孩的無邪笑臉想比，豈不是充滿了諷刺。男孩的笑臉定格在陽光下。
他媽媽一臉溫和的看著她眼前的寶貝說：“媽媽看見了，真棒�！比缓髲陌锬贸鰞蓧K包裝精美的糖來給他。他舉著糖塊向我跑來說：“姐姐吃糖�！蔽覜_他擺擺手說：“謝謝。不吃�！碑�(dāng)他一臉明媚的笑舉著糖時(shí)，沒有一點(diǎn)雜念，這糖不是利益的象征，亦不是敷衍的代表。男孩的笑定格在藍(lán)天下，好純。
我在這邊遇見了這個(gè)男孩，他的笑臉與春末的風(fēng)景連在一起，讓我呆了好一陣。這邊有太多的事物，令人眼花繚亂。唯獨(dú)這男孩的童真、無一絲雜質(zhì)的笑臉在我心中定格，獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文8
生活中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——青山綠水，白草紅葉黃花�？墒牵@僅僅是表面的，生活中，有許多美好的心靈，他們都會(huì)成為風(fēng)景。那一次，我發(fā)現(xiàn)——風(fēng)景這邊獨(dú)好。
家鄉(xiāng)，原本是一片荒地。天，每天都陰沉沉的。風(fēng)，刮過來刮過去，似一只貪婪、無情的野獸。因?yàn)榛牡卦诩业暮筮�，呈小丘形狀，所以就頂上長(zhǎng)了幾點(diǎn)兒雜草。另一邊的，一派死氣沉沉。
我每天都在窗戶里望望，越望越沮喪。
可是好事最終來了，一戶人家發(fā)現(xiàn)這片荒地，不管三七二十一就決定要利用這片荒地來植樹造林，制造氧氣。他們用貨車運(yùn)了幾十株樹苗，就開始干活了。
荒地很硬，因?yàn)闆]有經(jīng)過雨水的滋潤(rùn)，也沒有經(jīng)過太陽的`照射，毫無生氣。有人問那戶人家：“就這地方，樹能長(zhǎng)大嗎？能有養(yǎng)分嗎？能經(jīng)過太陽照射嗎？”可那戶人家堅(jiān)定地說：“一定可以的！”
那戶人家的主人是個(gè)老人，剛開始挖坑種樹苗的工作他都有參與，我以為他只會(huì)堅(jiān)持幾天，可沒想到，連續(xù)三天了，他竟然還工作著。
白天，我就一直在旁邊看著他種樹。他手拿一把鐵鍬，埋頭苦干著。這工作看著很吃力，因?yàn)橥撂�，所以他吃力地將鏟子插進(jìn)去時(shí)，人得使出吃奶的勁兒才能鏟出土。只見他老人家先是用滿是皺紋的手拿起鐵鍬往土里一插，隨后以全力跳起用腳往鐵鍬柄上一踩，他那豆大的汗珠直嗖嗖的向下掉，落到了土里，使土都濕了一大片。隨后，他毫不猶豫地拿起了一棵樹苗重重地插了下去，開始種樹，澆水。我問他：“您老人家干這么辛苦干嘛呀？”他喘了喘氣，說：“為了全村人民，干什么都愿意！”我驚呆了，若有所思……
樹苗有活有死，那位老人家卻堅(jiān)持不懈，每天及時(shí)澆水，遇上壞的，拼死也要把它補(bǔ)救回來。我的心里情不自禁引起一股暖流。
過了幾個(gè)月后，在我放學(xué)回家的時(shí)候，我意外地發(fā)現(xiàn)。眼前是一片森林！樹木茂盛得簡(jiǎn)直不可描述！它們井然有序地排著隊(duì)伍！鳥兒也在那搭起了屬于自己的第一個(gè)家，在枝頭歡快地叫著。整個(gè)村子都變得美了，時(shí)不時(shí)傳來溪水潺潺的流聲，空氣顯得十分新鮮。而那位老人，站在丘頂，盡情地享受著這獨(dú)好的風(fēng)景……
風(fēng)景這兒獨(dú)好……
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文9
我不由得停住了腳步。我是回老家看望奶奶的，卻被眼前的景色迷住了，不得不停下匆匆的的腳步，好好感受一番大自然的魅力。
我停在秋天的田野上，舉目遠(yuǎn)眺，只見無數(shù)條小溪，好比彩帶，把無邊無際的田野劃成棋盤似的整齊方塊。這邊，沉甸甸的稻谷，好似一串串金色的珍珠，低頭站立著，你擠著我，我擠著你，擁在一起，連成一片，平坦地向遠(yuǎn)處蔓延。微風(fēng)起處，平坦的海面上出現(xiàn)一道波痕，迅速由這頭傳送到那頭。稻田的另一邊是棉田。一朵朵棉花像幸福的老人咧開了嘴兒，雪白的棉花被秋風(fēng)吹得蓬松松，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片銀海雪原。
向右側(cè)看去，呈現(xiàn)在我眼前的是一片偌大的水域，那是磚瓦廠廢棄的大坑改建的人工湖。微風(fēng)沙沙沙，吹拂著湖面，湖面上傳來有節(jié)奏的嘩嘩聲。風(fēng)聲和水聲在粼粼波光的映襯下，顯得特別柔和悅耳，像是有誰抖動(dòng)著銀鏈，錚錚做響。微風(fēng)夾帶著道邊槐花的清芬，輕輕地吹拂著行人的面頰與發(fā)鬢，蕩漾著我們的胸襟。偶爾仰首遠(yuǎn)眺，風(fēng)兒攜著朵朵潔白的柳絮在明凈的天空中飄蕩，一如我們?cè)谧髯杂勺栽诘穆眯�。藍(lán)天下，微波中，白鷺金雞獨(dú)立，雪白的羽毛，淡黃的`雙腿，猶如一幅美麗的山水畫。水清見底，魚無憂，蟹無慮，半浮于水中，吐著泡泡，如同在大海上升火待命的軍艦，隨時(shí)準(zhǔn)備駛向新的戰(zhàn)區(qū)。
忍不住移動(dòng)腳步，向那片水域走去。行走在山路上，只見水面如鏡，湖水濃綠，綠得驚人。時(shí)已深秋，但那濃綠，卻給人春深如海的感覺，蒼郁的樹，滴水的竹林，都在湖中投下綠油油的倒影。上天空和地面整個(gè)綠成一片，就連我們也在那閃閃綠色之中了。古人崇尚的天人合一，大概就是這種境界吧。
眼前景象美不勝收，讓我流年忘返，真想在這里多呆一會(huì)，但我要看望奶奶，只得念念不舍地離開這里，想老家走去。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文10
迎春花開，帶來的是希望；小草破土，展示的是堅(jiān)強(qiáng)；樹木發(fā)芽，代表的是新生。我宛如一株石縫中的小草，堅(jiān)韌不拔。
樹苗不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成參天大樹？人不經(jīng)歷挫折，又怎能成功？
記得那個(gè)冬天，屋外種的梅花開了，一簇一簇的，連在一起，花瓣密密匝匝的聚在一起，甚是好看。我邊走邊吃瓜子，一不留心，一小把瓜子仁就落進(jìn)了石縫邊，我不禁懊惱：“怎么又浪費(fèi)食物？”屋外很冷，我體質(zhì)較弱，賞完梅花便回到了屋里，在溫暖的火爐，我忘卻了剛才發(fā)生一切。
新學(xué)期的到來使我非常興奮，我可以再次競(jìng)選班長(zhǎng)了。可班會(huì)上老師的一席話，打破了我所有的幻想。老師說：“同學(xué)們，想要競(jìng)選班干部、大隊(duì)長(zhǎng)的，必須有以下條件：成績(jī)優(yōu)異，素質(zhì)良好，熱愛集體。其中成績(jī)優(yōu)異最為重要�！�
我的心瞬間沉入了谷底，一連幾天都是垂頭喪氣的。傍晚回家，我靜靜地欣賞著窗外的夕陽，看著霞光一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。突然，我的目光落在了墻角的石縫上，那株綠苗是什么時(shí)候鉆出來的？去年？夏天？哦！我想起來了，是去年冬天，一把瓜子仁的“后代”！去年冬天那么冷，湖水都結(jié)冰了，它是怎么扛過來的？在沒有養(yǎng)分的.情況下，它是怎么頂破外殼冒出頭的？我思考良久，是信念，是意志，是它對(duì)新世界的渴望……沒有養(yǎng)分又如何？天氣寒冷又如何？只要保持一份堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，你就可以成功。
在班干部競(jìng)選上，我朗讀了發(fā)言稿，表明了我的決心，展示了我的經(jīng)驗(yàn)。我成績(jī)中等又如何？只要我保持一份堅(jiān)定的信念，努力努力再努力，我相信自己，一定可以競(jìng)選成功。第二天，結(jié)果出來了，我成為了我們班的班長(zhǎng)。對(duì)著太陽，我笑了。
夕陽西下時(shí)，彩霞照著墻角的石縫，照著小嫩苗兒的葉子，那葉子在夕陽下顯得熠熠生輝……
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文11
成長(zhǎng)的過程是一段難得的記憶，也是一路美麗的風(fēng)景。
人生的旅行很長(zhǎng)，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不能跳過哪里而直接到達(dá)下一站，成長(zhǎng)的過程則是漫長(zhǎng)旅途中必要的一段。我們總愛留戀，留戀少年時(shí)的美好時(shí)光；有時(shí)也愛向往，向往成年后的獨(dú)立自由�；蛟S，我們應(yīng)該時(shí)而環(huán)顧四周，看看從幼稚到成熟的過程中到底是怎樣的風(fēng)景。
站在學(xué)校，吸氧式地接受素質(zhì)培養(yǎng)而完善自我；直面生活，用“舶來”與時(shí)尚裝點(diǎn)自己的高傲。這聽上去或許令人難過，但卻是少年們真實(shí)的想法，叛逆而怪異。當(dāng)然，我們也有自己的驕傲，比如能吟上一句“蜀道之難，難于上青天”來抒發(fā)內(nèi)心的郁悶與不滿，或者把一行“不以物喜，不以己悲”劃在桌上來激勵(lì)自己要始終抱有積極和熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。那時(shí)我們總以為有這么一片天地，能讓我們沉迷其中而樂不思蜀，也執(zhí)著地認(rèn)為那種快樂在其他年齡的`人永遠(yuǎn)無法領(lǐng)會(huì)。
生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景，我們快樂于當(dāng)下的學(xué)習(xí)，從第一次走進(jìn)陶淵明起，從第一次掌握簡(jiǎn)單的微積分開始，我們善于滿足，容易為又掌握了一點(diǎn)曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲。我們面對(duì)老師，面對(duì)這些能夠?yàn)槲覀儭皞鞯朗跇I(yè)解惑”的人，雖然偶爾會(huì)心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們?cè)诮裉熳儚?qiáng)。我們快樂于當(dāng)下的生活，雖然也有懶惰，找出各種借口當(dāng)家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂捥下沒有盡頭。我們有夢(mèng)想，我們也愛沖動(dòng)，我們總想跑，卻總是不知怎么在平坦的道路上跌倒。我們經(jīng)常覺得，前面的路很寬，樹很高，花很艷，風(fēng)景很美麗，但更經(jīng)常的是，我們忽略了前方的一草一木實(shí)際上都是曾經(jīng)在成長(zhǎng)過程中種下的種子，在另一個(gè)地方發(fā)了芽。
直到有一天，我們?cè)谶~出那段沒有被定義的日子的時(shí)候，會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)其實(shí)它確實(shí)存在。在經(jīng)歷少年又經(jīng)歷成年的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)從幼稚走向成熟的過程是多么的重要。如果你正值成長(zhǎng)的年齡，請(qǐng)停下腳步，時(shí)而看看路旁的花草。因?yàn)樵谌松穆飞�，成長(zhǎng)的季節(jié)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文12
風(fēng)與云是相輔相成的。云讓風(fēng)得以成形；風(fēng)讓云得以變幻。兩者中沒了誰，都會(huì)顯得很孤獨(dú)；但兩者在一起，就有了世上最好的風(fēng)景。
今天傍晚的云彩真好看，白色的云朵中微泛藍(lán)色，如水般純潔；還有落日的余暉，為這奇特的云彩鍍上了一層金邊。我看呆了，瞧著這美麗的云，仿佛突然想起了什么——對(duì)呀，風(fēng)去哪里了？云沒了風(fēng)，一直這個(gè)樣子，看久了，也讓人有些厭倦；云沒了風(fēng)，也顯得非常孤獨(dú)，多像以前的我啊。剛?cè)胄W(xué)，不善言辭的我真不知如何去與同學(xué)交談，怕說錯(cuò)話，得罪了他們。于是孤獨(dú)陪伴了我整整半年。
我想到這兒，忽然感覺不到了夏日的炎炎署光，才發(fā)覺到，原來是風(fēng)來找云了。風(fēng)一起，天邊的云霞變樣了——在我看來，它變成了一朵鑲著金邊的淡藍(lán)色雙生花，我夢(mèng)中的雙生花。那風(fēng)，就像我的朋友——不，應(yīng)該說是我的閨蜜，在我最孤獨(dú)的時(shí)候，帶著微笑來陪我了；好似在那天邊的云最厭煩的'時(shí)候，風(fēng)帶著隱隱花香，吹去了它的厭煩，為它重塑了一個(gè)新的造型。不錯(cuò)，我認(rèn)識(shí)了她后，我不再沉默寡言，而是漸漸喜歡和同學(xué)們交談了。
我突然覺得，我像那云，總是保持著一個(gè)單調(diào)的模樣，那么的孤獨(dú)；而她像那風(fēng)，為我吹散了孤獨(dú)，還幫我重塑了一個(gè)比較“話多”的樣子，讓我真正了解到，我們的班級(jí)并沒有刻意去冷落誰，只是自己不敢去融入而已。
風(fēng)還在吹，云卻不動(dòng)了。怎么，它們吵架了嗎？風(fēng)那么大，云卻始終不肯改變一絲一毫，像我和閨蜜經(jīng)常吵架，然后誰也不和對(duì)方說話，并在心中后悔:“為什么我會(huì)和她交朋友？”心中不停的哀怨對(duì)方，但同時(shí)也在反思自己的過錯(cuò)。漸漸地，風(fēng)小了；但是云卻發(fā)生了改變——它們和解了。我又想到了我和閨蜜，每次吵完架，卻又做不到真正的絕交；而是吵完架后，我們的關(guān)系都會(huì)變得更加融洽，而且從來不需要一句“對(duì)不起”來和解，只需要一句隨意的話或一個(gè)笑容，我們便會(huì)當(dāng)做什么事也沒發(fā)生過。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，因?yàn)檫@邊有著綺麗的云和能吹散孤獨(dú)的風(fēng)。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文13
絢麗如同霓虹燈的大千世界里，美景處處皆是。千山萬水秀麗多彩，令人賞心悅目。名勝古跡的歷史意境令人魂縈夢(mèng)牽、牽腸掛肚。但在生活中，也有許多別出心裁，獨(dú)具一格的風(fēng)景，令人流連忘返……
雙腿浸入那柔軟的沙灘，海水不停地拍打著小腿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，碧藍(lán)的水和湛藍(lán)的天空沒有接壤之處，海水不斷朝天邊涌去，吞噬著朵朵潔白的云。
這就是我家鄉(xiāng)的海灘——圍頭沙灣。
混雜著泥沙的海風(fēng)迎面吹來，或許會(huì)有幾顆沙子落進(jìn)瞳孔，但沒有關(guān)系，不過幾分鐘，它們就會(huì)乖乖地跳出你的眼睛�？粗車侨菏爸悮さ暮⑼�，我總會(huì)想起那件事……
在三年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織到圍頭海灣春游，大家一路上興奮地在擁擠的車廂里吵吵鬧鬧。到達(dá)目的地時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)一哄而散，歡呼雀躍，開始了各種沙灘游戲。我和幾個(gè)好朋友偷偷“逾越”了老師規(guī)定的界線，跑到了海邊。
正當(dāng)我們玩得不亦樂乎時(shí)，我的小腿突然像是被石頭一樣堅(jiān)硬的物體硌到了，火燎燎地疼。我低頭一看，小腿上被劃破了一道大口子，雖然沒有流血，但我已經(jīng)疼得說不出話來了。好朋友看到后也著急地不知所措，只能一個(gè)勁兒地往我的傷口上吹涼氣。這時(shí)，一個(gè)中年婦女走到了我身邊。“哪個(gè)班的？”她皺起眉頭。我以為她是個(gè)老師，嚇得直哆嗦。“三班的�！彼挷徽f，挽起我的手，向著插有“三年三班”牌子的地方走去。我心想：慘了，要是這個(gè)老師向班主任“稟告”我們剛才跑出規(guī)定界線的事，我是不是得被罰寫檢討啊？可沒想到，找到了我們的`老師，這個(gè)婦女竟什么也沒有說，只是交代班主任要讓我上車休息。于是，我被迫停止活動(dòng)，只能待在大巴上�？粗嚧巴獾耐瑢W(xué)們成群結(jié)伴歡聲笑語，我心里有點(diǎn)癢癢的，但我又對(duì)那位“老師”產(chǎn)生了感激之情，她沒有告訴班主任我的“犯罪之舉”，使我免去了皮肉之苦。
后來，有個(gè)同學(xué)告訴我，原來扶我起來的人，只是沙灘上看管租借太陽帽攤的一位阿姨，我有些吃驚，但又很感動(dòng)，對(duì)于陌生人，她完全可以置之不理，但她并沒有，她是多么善良，淳樸，讓我為之動(dòng)容……
至今，我還會(huì)想起那個(gè)人，她是多么美麗，多么令人敬佩，她也是一道風(fēng)景，她的模樣和美麗的圍頭海灣一起，烙印在我的心中。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文14
夜晚，登上東臺(tái)山，迎面吹來的涼風(fēng)使人精神一振，我一鼓作氣，跨越了最后的階梯，“呼”我長(zhǎng)吁一口氣，來到一旁的圍欄上倚著，欣賞美景，正所謂，得高看得遠(yuǎn)，山腳下的一切盡收眼底，五彩的霓虹燈，漫天星似的車燈、路燈，將整個(gè)湘鄉(xiāng)照的燦爛輝煌，我陶醉在了這美景之中。
忽然，一老一少的聲音傳入了我的耳中，“爺爺，我腳累，你背我嘛�！边@聽起來像是一個(gè)只有四、五歲的小孩子的`聲音，我扭頭一望，原來他們是走階梯上來的，這不還有十幾級(jí)，對(duì)于那么小的孩子來說，倒也算一道挑戰(zhàn)，“不行，你得自己走，走到頂就算成功了，加油！”“好吧……”我不禁被這位奇特的爺爺吸引住了，平常的爺爺，孫子要什么就給什么，百般寵溺，而這位爺爺……卻是如此的嚴(yán)格，這可怪了。
只見小孩手腳并用，“呼哧、呼哧”地爬上階梯，仿佛要一躍而起，而爺爺卻不緊不慢地跟在小孩身后，絲毫沒有要幫助小孩的意思，“砰”可能是跑的太急了，一下子絆倒的在階梯上，摔了個(gè)“狗啃泥”，真慘！光鮮亮麗的衣服上頓時(shí)灰蒙蒙的，爺爺臉上先是一驚，雙手卻不受控制似地探了出去，嘁，這天下的爺爺還是一個(gè)樣，為了孩子的心情，什么都做的出，我扭過頭去，不再看這對(duì)“平�！钡臓攲O倆，過了一會(huì)兒，我并沒有聽到小孩的哭喊聲和爺爺?shù)陌参柯暎殷@訝的往旁一看，小孩正努力地起，爺爺卻一臉嚴(yán)肅地在小孩的身后，那雙伸出去的手不知什么時(shí)候縮回去了，正背在身后，眼睜睜地看著小孩一級(jí)一級(jí)地往上爬，他也一級(jí)一級(jí)地往上跟著，我震驚了，天下竟有如此嚴(yán)厲的爺爺，他好似一道道風(fēng)雨，考驗(yàn)著小苗的成長(zhǎng)，讓孫子的性格變得堅(jiān)毅，而不是在庇護(hù)下、寵溺下成長(zhǎng)。能說他不愛自己的孫子嗎？不，不能，正是因?yàn)檫@份愛，他才對(duì)孫子嚴(yán)厲，單是這份決心，就足以讓人動(dòng)容。
高中生日記 不久，這對(duì)爺孫下山了，月光灑在他們身上，一老一少，一高一矮，就這樣消失在漫漫夜路之中。月光里，仿佛有無盡的愛。
是的，風(fēng)景，這邊獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文15
在一處風(fēng)景中，我看到過風(fēng)景如畫的風(fēng)景，卻從未看到這里的風(fēng)景。
那是我第一次來到這里，也是我第一次來這里。在這里，有著各種各樣的風(fēng)景，有綠的，紅的，橙的，黃的各類花，各種樹，各種各樣的鳥，一切都令我很興奮，我在這里，是第一次。
記得在那次，是我第一次來這里，在這里，我見到了大海，也是第一次。這里有著各種各樣的大海，這里的水清的很，藍(lán)的，白的，白的一片，一切都是那么的美。我第一次來這里，感到很新奇，這里的風(fēng)景很美，但我還是第一次。
那時(shí)，我第一次離開了家，但是，我卻永遠(yuǎn)的離開了那里，我第一次來到這個(gè)陌生的地方，也就是這里。這時(shí)我第一次看見了大海，這是一個(gè)藍(lán)色的海，這里的天與藍(lán)色的海，藍(lán)的讓我覺得很好，我就這樣開始了與它的接觸。
在那個(gè)地方，我與那里的一切，都好像有點(diǎn)不一樣，那個(gè)地方是我第一次在那里，而且是我第一次在一個(gè)地方。我第一次看到大海，我第一次看見大海，第一次看見大海，第一次與大海的交融，我看到了大海的藍(lán)，我在這個(gè)地方，我第一次看到了大海的藍(lán)。
那個(gè)地方的天和藍(lán)的海不一樣，這里的天空是灰蒙蒙的，這里的天空與藍(lán)非常的大，藍(lán)的讓我覺得，就像一塊巨大的藍(lán)玻璃。在我第一次看見大海的時(shí)候，我的心情是那么激動(dòng)，因?yàn)槲业谝淮慰匆姶蠛�，第一次看到大海�?/p>
那個(gè)地方的天與藍(lán)真的`不一樣，那里的天空是灰蒙蒙的，天空是灰蒙蒙的。這里的天空是灰蒙蒙的，這里的天空是灰蒙蒙的，這里的空氣是灰蒙蒙的，這里的空氣是清新的，大海的藍(lán)，天空也是藍(lán)藍(lán)的。
我第一次看到這里，我第一次認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，是從我們學(xué)校的，這個(gè)地方的天空是灰蒙蒙的，那個(gè)地方的天空是灰蒙蒙的。
在我第一次看到大海的時(shí)候，我第一次看到大海，也是第一次在這里。
我第一次看到大海，第一次在這里，我第一次看到大海。
【風(fēng)景這邊獨(dú)好作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文06-12
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文05-08
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文05-07
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文06-26