- 相關(guān)推薦
漫畫老師作文500字
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的漫畫老師作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫老師作文500字1
老師——是園丁，是他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護下，我們健康、快樂地成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他，教了我們?nèi)甑恼Z文老師——楊老師。
他不僅是我們的語文老師、班主任，還是位詩人呢！
他中等個子，橢圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛；不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。
楊老師是一位性格開朗，善良友好，有獨特教學方法的優(yōu)秀老師。在課堂上，他總是笑容滿面，精神抖擻，講起課來抑揚頓挫，繪聲繪色。尤其是古詩翻譯，讓你聽得如醉如癡，身臨其境。
楊老師是一位認真負責的好老師。記得有一次期中考試，班里有幾個同學考的不是太好，楊老師不但沒有責怪他們，而且向他們輕輕說：“沒事的，失敗乃成功之母，相信你在下一次考試中一定能取得優(yōu)異的'成績，加油！"這幾位同學在聽了老師的話以后，充滿了信心，果然在期未考試中取得了好成績。
遇上難題時，楊老師總會和我們一起切磋研究，非常有耐心。這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少。
楊老師的循循善誘教導，猶如春風化雨一般，為我們打下了良好的學習基礎(chǔ)。他像一棵老槐樹，扎根學校，寒來暑往，年復一年。把青春獻給了一屆又一屆的學生，縱然是兩鬢華發(fā)，也無怨無悔。
這就是我最尊敬的老師，我崇拜的詩人——我的班主任楊老師。
漫畫老師作文500字2
教過我的老師有很多，但我最喜歡的既不是溫柔體貼的語文老師，也不是性格暴躁的數(shù)學老師，更不是一本正經(jīng)的英語老師，而是幽默、愛玩耍的科學老師。
上課的第一天，他便告訴我們叫他“金魚”老師便可以了�！敖痿~”老師的身材不高，但很健壯。他有著炯炯有神的眼睛，但他最引人注意的一點是他下巴上那幾根調(diào)皮的'胡須和金魚的須極其相似，而且也和他那幽默的風格相符。
“金魚”老師十分幽默。有一次，他在給我們講金魚的習性，講得津津有味，我們也陶醉其中�！敖痿~”老師講得十分詳細，比如：金魚吃的食物啊，習性啊，還有睡覺的樣子，他都知道。仿佛他對金魚已經(jīng)了如指掌。下課時，我們爭著問：“老師，你怎么對金魚這么了解��？”老師笑著回答：“因為我可不是普通人，可別忘了，我的名字就是金魚��！我怎么會對自己不了解呢？”我們哄堂大笑。
老師還喜歡和我們一起玩耍呢！下課時，老師經(jīng)常帶我們做游戲，但是老師實在太厲害了，每次都是我們敗下陣來�？粗蠋熌堑靡庋笱蟮谋砬�，我們生氣地說：“哼，要不是老師腿長，我們腿短，我們才不會輸呢！”老師說：“唉，這你說得就不對了，這個游戲靠的不是腿長，而是反應(yīng)能力�！蔽覀凕c了點頭。
雖然和“金魚”老師相處的時間很短，但他的身影深深地印在了我的心里。
漫畫老師作文500字3
我們的數(shù)學老師，叫胡老師。
數(shù)學課上，“啪啪”，我正津津有味地玩著尺子。突然，我感覺一陣風向我襲來，接著一只手以迅雷不及掩耳之勢奪過尺子。我打了一個寒戰(zhàn)，抬起頭，胡老師正拿著他那長長的直尺，一聲不吭地瞪著我。我小心翼翼地咽了一口唾沫，心想：千萬不要在我的座位表上打叉，千萬不要！如果打叉就要罰坐，如果罰坐就會請老爸，如果老爸來校就會……想到這兒，我又打了一個寒顫。老師迅速走回講臺，不忘狠狠地瞪著我，眉毛擰成一個“川”字，我真怕她再擰眉毛真會變成一個圈。此刻，她依然一聲不吭，教室里靜悄悄的，大有“山雨欲來風滿樓”之勢。過了一會兒，老師緊皺的眉頭終于舒展開了，拿起課本，重新上課。我提著的'一口氣，終于徐徐地吐了出來。在心里謝謝胡老師，連忙坐好豎起耳朵，生怕錯過一個字兒似的，就這樣，我度過了數(shù)學課最后5分鐘。
胡老師很在乎我們的訂正，每天最后一節(jié)課她都會檢查我們的訂正情況。如果最后一節(jié)是她的課，她會要求我們完成訂正后才能開始寫作業(yè)，如果直至放學仍未完成訂正，則必須完成后才能離校。一言以蔽之：“今日事、今日畢”，是此人的“通病”。
胡老師，真是一位敬業(yè)的好老師。
漫畫老師作文500字4
是誰伴隨著我們長大？是誰把我們培養(yǎng)成國家棟梁？是誰給我們傳授知識？又是誰把寶貴的青春獻給了教育事業(yè)？那個人就是您——我敬愛的老師。
記得那是三年級下學期，我們班來了一位新班主任——李芳老師，她中等身材，一頭精致的齊耳短發(fā)，潔凈的臉龐，眼睛里閃耀著慈祥的光，溫文爾雅。那時的我還是一個靦腆沒有自信的小女孩，課堂上從來不敢舉手回答老師的提問。是您像朋友一樣告訴我：“要勇敢發(fā)表自己的見解，即使未必正確，也沒有人會譏諷你，即使說得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會是敬佩的目光，同學們也會在心里為你鼓掌，因為你遠比只敢在課桌邊點點評評、竊竊私語的人了不起�！甭犃四脑�，我慢慢地克服了心理的恐懼，增加了自信心，學習成績也穩(wěn)步提升了。
漸漸地，我學會了懂事，學會了成長，只是在成長的道路上充滿荊棘，而此時我又顯得十分稚嫩和柔弱，是您，給予我鼓勵，讓我找到了成功踏過荊棘的方向。當我成功時，您與我一同分享喜悅，激勵我更加進步；當我失敗時，您會更加耐心地告訴我：“禁不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面；只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只會使你的腳步更踏實、矯�。徊槐負氖�，失敗乃是成功之母。李老師，是您像朋友一樣，用那雙溫暖的雙手引領(lǐng)我進入知識的海洋。
現(xiàn)在的我從一個充滿著天真的.孩子變成了一個有理想、有作為的小學生，您用您那抖擻的精神、廣博的知識教我懂得為何要追求，為何要有理想，為何要超越自己。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。李老師，您仿佛是一顆閃爍的啟明星，一直指引著我成長的道路；李老師，我想對您說：“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！”
漫畫老師作文500字5
白里透紅的臉，烏黑的秀發(fā)像瀑布般披散在胸前，葡萄般的大眼睛水靈靈的，鼻子尖尖的，她就是我課外班的語文老師——章老師。
我第一次去上她的課，鈴聲叮叮叮地響起，一位穿著唐裝的姐姐裊裊婷婷地走了進來。由于是第一次課，大家都不認識她，這時有一位女生問：“姐姐，你是來拍戲的嗎？”美女姐姐搖搖頭說：“不是的，我是來……”還沒說完，下面有一個調(diào)皮的男生就帶著一臉壞笑插嘴道：“那么胖，一看就知道不是來拍戲的！”美女姐姐沒有說他，只是輕拍兩下桌面，讓我們安靜下來，然后溫溫柔柔地自我介紹道：“我是來給你們上課的語文老師，我姓章，你們可以喊我‘章美人’，我美在哪里，等你們上完課就會知道了。言歸正傳，今天我們要學的古詩是唐代王昌齡的《西宮秋怨》。”老師深入地給我們講了下唐朝這個盛世，我才知道唐代是以胖為美的，所以老師才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想聯(lián)翩，如果穿越到唐代，我說不定也可以成為一位標準美人呢！章老師喜歡古代的服裝，經(jīng)常著漢服，戴花釵來上課，讓我們玩衣服與朝代的配對游戲，從而讓我們學習當課要學的古詩的年代，作者作詩的背景等�！罢旅廊恕鄙险n還有一個特點，她上課提問都是讓我們輪流回答，好清楚了解我們每個人的聽課效率和學習情況，個別調(diào)皮的'男生答不出也不會遭受批評這種難堪的境遇，她總是耐心地一遍又一遍給我們講解，直到我們聽懂。上她的課以來，從未見她罵過我們，更沒打過我們，她就像不會發(fā)脾氣的古代仙女，嘴角永遠洋溢著笑容。
這就是我的章老師，雖沒漢代趙飛燕的身輕如燕，也沒唐代楊貴妃的傾國傾城，但美人在骨不在皮，她以自己獨特的風姿，成為了我心中一道最亮的光！
漫畫老師作文500字6
老師是靈魂的建筑師，他們筑造了一代又一代人的靈魂，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護下，我們茁壯成長。我曾遇到過許多老師，而對我影響最大的是教了我四年的語文老師顧老師。
顧老師長得很漂亮。特別是圓圓的臉上那一雙會說話的眼睛。我成績進步時，她會微笑著肯定我；我犯錯時，她會嚴厲地瞪著我；我沮喪時，她會溫暖地注視著我，給我力量和勇氣。
一年級剛開學時，我不大會聽課，常常聽著、聽著就走神了。有一次，語文課上，我聽著、聽著就開始胡思亂想起來。突然，我感覺有人在看著我，一抬頭，發(fā)現(xiàn)是顧老師正瞪著我，好像在說：快聽課！我嚇得趕緊舉起小手跟著老師一起描寫生字。放學了，顧老師把我留下來聽寫生字，因為我沒有認真聽講，一個字都寫不出，顧老師沒有批評我，而是溫柔地看著我，好像在說：加油！你一定行！我低下頭默默地練字，遇到寫不好的字，顧老師就握著我的'手，一筆一畫地寫一遍，直到我能寫好每一個字。顧老師看著我寫的字，不住地點頭微笑，好像在說：寫得真好！
從那以后，雖然，我仍然會在課堂中溜號，但是，我總會情不自禁地想起顧老師注視著我的眼睛，提醒我認真聽講。
顧老師，我一直想對您說：謝謝您！謝謝您和藹可親的教育方式，謝謝您鼓勵和包容的教育方法，讓我信心百倍地面對學習中的困難，取得優(yōu)異的成績。
漫畫老師作文500字7
胡老師每天都穿著漂亮裙子，再配上她那雙大大的眼睛，櫻桃般的小嘴，還有一頭烏黑的頭發(fā)，真的是用什么詞都無法來形容胡老師的美啊！
胡老師每天給我們上課的時候，出場都必帶“主角光環(huán)”，她笑起來就像天使一樣美一樣好看。胡老師走路的時候很快很快，快得像流星一樣，快到讓我們看不清了，這根本不像語文老師，完全可以去當體育老師�。∥业耐瑢W們其實也都這么認為的，而且是真的很像流星呀。
胡老師是我最喜歡的老師，因為有一次中午胡老師守我們的時候要讀《青銅葵花》，胡老師說：“沒帶書的站起來。”我站了起來，胡老師又問∶“為什么沒帶書？”我解釋道：“中午的時候我還看見了，我把書放在抽屜里的，可上了廁所回來就找不到書了�！焙蠋熈ⅠR問全班同學有沒有看到我的書，同學們都說著：“沒有，沒有……”當時的我呀，時而心急如焚想立刻找到書，時而心里七上八下地想著找不到書會不會被胡老師罵？想歸想，但還是不能停下來，我得繼續(xù)找書，說不定在我的座位上呢？沒有，還是沒有，座椅上沒有，抽屜里沒有，能找的地方我都找了，這下我真的不知道該怎么辦了。
胡老師看到我確實是找不到書，不但沒罵我，還很溫柔地對我說：“那你就找個同學和他一起看書吧！”我驚訝地看著胡老師，說：“胡老師您不應(yīng)該罵我嗎？”老師說：“我為什么要罵你呢，再說了你自己也說了書剛才還有的，我相信你不是故意把書弄丟的。”我連忙站到同學的'身邊和他一起看書。
一下課我們就跑到胡老師身邊圍了起來，跟她說：“胡老師您真好、真大度啊，是我們的好老師”。
胡老師一定是我們班最受同學喜歡的老師，她的特點就是性格特別的溫柔。
這就是我最喜歡的胡老師，一位全班同學都喜歡的老師。
漫畫老師作文500字8
我的老師，有的認真、細心，有的嚴厲開朗。其中讓我最難忘的是英語老師趙老師。
趙老師大概30多歲，臉圓圓的，戴著一副眼鏡。她的個子不高，有點胖胖的，看起來十分可愛，從遠處看，就像一只大熊貓，她笑起來像一個彌勒佛。下課時經(jīng)常和我們打成一片。
我們的'趙老師教我們的記單詞很有技巧。就讓我給你講一講吧。
有一次上英語課時，趙老師為了讓我們記單詞更快，他就舉了一個例子spring(春天)，她說：有一條蛇（S），放了一個屁（P），滋溜一下鉆到草叢(r)里(ing)。班上同學聽了哈哈大笑，我們輕輕松松的記住了這個單詞，而且印象很深刻。趙老師見我們笑成這樣，他如法炮制又講了幾個單詞，從此我們再也不怕記不住單詞了，因為趙老師她有法寶。
趙老師也很嚴厲，有一次上英語課鈴聲響了，只見趙老師如模特一般走進教室，她放下教案。帶著她那招牌式的微笑，喊著上課！起立！大家邊喊邊站起來。趙老師開始上課了，他說把書搬到49頁，這時我們班有兩個同學似乎在議論什么，趙老師多次用眼神提醒他們，他們還是在旁若無人的聊天。這時我注意到，趙老師的臉上的表情已經(jīng)發(fā)生了微妙的變化，可是他們還渾然不知，聊得不亦樂乎，趙老師憤怒值已經(jīng)達到了十級。只見他豎起眉毛，瞬間變成了一個怪獸，河東獅吼般大喊著：給我閉嘴。頓時整個教室都安靜了下來。
這就是我們既害怕又風趣幽默，講課時又有特色的趙老師，他有時溫柔細膩，有時霸氣十足，有時和藹可親，有時聲色俱厲。似乎有他的陪伴，我們的學習既有效率，又更輕松了。
漫畫老師作文500字9
她，有一頭金燦燦的卷發(fā)；她，總是愛穿那件雪白的上衣。沒錯，她就是我們的班主任--李老師！李老師有一個超能力，就是“透視眼”。她那雙炯炯有神的大眼睛，不但像“水彈珠”一樣雪亮，而且比鷹的眼睛還尖銳，我們都很怕她。
李老師每天早上都要檢查國學。一天早上，老師對我們說：“同學們，今天，我們來背5。5�！鳖D時，課堂上炸開了鍋�！鞍。课疫�沒背……”“幸好我背了，你死定了！”“同學們，安靜！哪位同學勇敢一些，第一個來背��？”雖然李老師說話時還面帶笑容，但那尖銳的眼神還是讓我們感到害怕。
現(xiàn)在，已經(jīng)胸有成竹的同學興奮的舉起手，嘴里喊著“老師，叫我！叫我！”希望讓老師點名背誦，可李老師那雙尖銳的眼睛是看透了這些同學的心思，偏偏不叫他們。而那些低著頭，臉有點紅，一句話不說的同學，被李老師敏銳的觀察到了，看了一番后鎖定了目標并說：“程俊夫同學，你來背一下！”只見程俊夫慢慢吞吞的.站起身，低著頭，臉紅的像一個紅蘋果，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我、我沒背。”果不其然啊，被李老師那雙鷹一樣的雙眼逮住的，都像是被貓捉到的老鼠一樣，無話可說。李老師嚴厲的說：“程俊夫，請你把5。5的國學默一遍，我對你們兇是為了你好，你可不要把我這種期望辜負了�！背炭》螯c點頭，立馬拿起筆，認認真真的寫起來。
盡管一些同學被李老師當著大家批評，自己感覺很沒面子，但我們都知道，李老師嚴厲是為了我們好，終究有一天，我們會在老師的“鷹眼”下學習好、品德好、體質(zhì)好的！
這就是有著超能力的、讓我們可敬、可親、可怕的李老師！
漫畫老師作文500字10
方老師，三十歲左右，每天穿著一身黑色的衣服，帶著一副黑眼眶的眼鏡；方老師的眼睛炯炯有神，他文武雙全，喜歡雙截棍和書法。無論是學習，還是運動，方老師都得心應(yīng)手。
方老師十分幽默。記得有一次，我們上雙截棍課，我們剛做完體能訓練，一個個累得精疲力盡。方老師發(fā)現(xiàn)我們興致不高，就繪聲繪色地講了一個笑話，頓時把我們逗得哈哈大笑。不巧，那時，我正在喝水，我實在是忍不住了，笑得我把嘴里的水都噴了出來！同學們看到我的樣子，笑得更厲害了，我難為情地趕緊捂著嘴，向衛(wèi)生間跑去，樣子十分狼狽不堪。
不過，方老師可不是什么時候都會逗我們開心。如果有同學犯了錯，方老師的脾氣可會“晴轉(zhuǎn)陰”，會狠狠地批評人，直到人家心服口服。
方老師不僅幽默，并且還無私奉獻，不求回報。他每周五晚上都會在社區(qū)組織“嘉園朗讀者”活動，為的是讓那些內(nèi)向、害怕舞臺的孩子變得落落大方，敢于挑戰(zhàn)自我。方老師對我影響就非常大。在他的引導下，我從一個見面連招呼都不敢打的小女孩，變成了一個在舞臺上可以侃侃而談的大女孩。這一切和方老師密不可分。我想，如果一個人能在一生中遇到這樣一位老師，可真是幸事。
我非常敬愛方老師，喜歡他的幽默，喜歡他默默無聞，無私奉獻的`品質(zhì)。他的教誨，他的容貌深深地刻在我的腦海里，讓我永生難忘。
漫畫老師作文500字11
“余馬成，你有在刷存在感。還有‘啰嗦丞相’”，你怎么和‘啰嗦國王’抬杠啊！”一聽，就知道王老師在說我和余馬成。我就是啰嗦丞相。
王老師是我們的書法老師，雖然已過古稀之年，到仍有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神；臉上雖然爬滿了皺紋，但講起課來卻十分幽默，充滿了童心。王老師經(jīng)常穿著條紋襯衫和黑色西褲，看起來十分年輕。
上課了，“啰嗦國王”余馬成又在抬杠。王老師問道：“你字寫好了嗎？”問完便走過去看。結(jié)果“勾”寫得并不好，王老師就讓他重寫。反復幾次好，余馬成依舊寫不好。王老師突然冒出一句：“余馬成，你要是再寫不好，我就要跳樓了。”全班一陣哄堂大笑。“啰嗦將軍”張君羽說：“王老師，您不要跳，活著可以給中國湊人口�！蔽艺f：“王老師，您不要跳，您活著可以防止中國的糧食泛濫成災。”余馬成說：“您不要跳，您跳了，我們的學費怎么辦？”我們一說完，全班笑得更歡了。笑完了，余馬成又寫“勾”，終于寫好了。
王老師不僅鬧過跳樓，還給我們弄過啰嗦排行榜呢！
又是一次上課，我在專心練字時，又有人抬杠，不用問，就是余馬成！老師指著他，突然大聲說：“你是啰嗦排行榜第一名，張君羽第二，凌正昕第三�！蔽掖蠼械溃骸耙覜]上榜！”老師立馬轉(zhuǎn)過身，指著我說：“你第四�！薄鞍�！”我只能苦笑著搖了搖頭。全班同學又笑成一片。
這就是我的'書法老師，我最喜歡的一位老師。
漫畫老師作文500字12
我們學校的老師個個個性十足，幽默風趣，其中，我的班主任就是一個范例。
班主任姓陳。有著濃濃的眉毛和激光似的亮堂堂的大眼睛，一對靈敏的大耳朵，好似順風耳，一點細微的'聲音，都能被他聽得清清楚楚。
他很嚴格。一次語文課上，他的順風耳好像聽出了什么動靜。突然，她放下粉筆，一拍桌子，用他那激光眼掃視著班級里的每一個人。班級里頓時安靜得可怕，剎那間，好像全世界就只剩下了老師的激光眼，和32位嚇得連氣都不敢喘的同學們。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。最終，這位同學還是被揪了出來。頓時，老師開始口沫飛濺的演講起來：一會兒用手指著我們，指出我們的種種缺點；一會兒用粉筆在黑板上寫幾個大字，意思是讓我們遵守紀律。這節(jié)課就這樣在老師槍林彈雨般的語言中結(jié)束了。
但他有時又很幽默。記得那是一次體檢，得知消息說要驗血。班里許多同學都怕得不得了。老師見了，笑嘻嘻的對我們說：你們怕什么！現(xiàn)在的驗血一點都不疼。我們小時候的才可怕。記得那時，只要一聽說要體檢，全體同學便會頓時連影兒都沒有。去哪兒了？全逃了！老師一邊說，一邊做著動作，手舞足蹈，十分有趣：一會兒伸著脖子，做出十分神秘的樣子；一會兒把自己縮成一團，裝作非常害怕；一會兒又昂首挺胸，好像十分勇敢。有時講到有趣的地方，他自己都咧嘴笑了，我們大家更是聽得不亦樂乎。最后，大家都不怕驗血了。
這就是我們的班主任，一個性格獨特的班主任。有機會，我一定再給你們講講其他有趣的老師。
漫畫老師作文500字13
在我們的一生中總會遇到各種各樣的老師，有的老師嚴厲，有的老師幽默，有的老師淵博。今天我就來講一講我的楊老師。
楊老師瘦瘦小小的`，可你不能以貌取人，楊老師的知識多得都溢出來了呢！而且楊老師的心思讓人捉摸不透，她很“壞”。
這天，楊老師走進教室，說：“在講閱讀前，我先說一件事兒，今天回家好好復習，明天我們要來做一個知識測試，不管是你會的，還是不會的，都考！所以，好好復習，全面復習，不然明天可就要哭著回去了�！�
當天，我們每個人都回家認真地復習、刷題，只為考個好成績。
第二天到了，老師把講解閱讀的時間擠了出來給我們進行測試。拿到試卷時我呆住了，一分鐘完成十道題？這不是開玩笑吧？而且一眼望去，好多題目我根本不會，都是靠平時的積累。我想，算了，能做多少就做多少吧！
考完試，休息時間，我們議論紛紛，有的覺得這次完了，有的覺得這次不差，還有的覺得考與不考，沒什么差別了。這時，老師帶著試卷走進了教室，滿臉陰沉。我心里頓時像壓上了一塊大石頭。老師敲著黑板訓斥道：“這次全班不及格，你們太讓我失望了！發(fā)下去后，仔細再看一遍題目！”拿到試卷后，我發(fā)現(xiàn)題目上明明說得很清楚“只要把第十題做完。”而第十題只需要填一個序號就可以了！
我真是腸子都悔青了，要是當時認真審題，現(xiàn)在也不至于被老師“坑”！
這就是我們的“壞”老師。我對她有著深深的敬意，我喜歡我的“壞”老師。
漫畫老師作文500字14
漫畫老師，你會寫誰？是語文王老師？是英語丁老師，還是體育老師。我要寫李老師，因為我可以用一句話來概括李老師的精髓——不必眼大無神，看我眼小有光。
李老師的眼睛會說話。在我們聽課效率高，作業(yè)正確率高的課間，李老師的眼睛如亮晶晶的上玄月，笑瞇瞇的一閃一閃，仿佛在說：我的小棉襖們，快來呀……我們個個心領(lǐng)神前撲后擁把李老師圍個嚴嚴實實，再來個結(jié)結(jié)實實的馬殺雞按摩套餐。李老師就用老母親一般溫柔慈祥的眼睛愛撫每一個同學的面龐，此眼神便可以讓人感受三冬暖。
而在我上課走神，做事沒有分寸時那眼神猶如一道利劍出鞘，噗嗖嗖嗖嗖射向我，像在說：查洱！給你一個眼神自己體會！“好吧，我錯了”。這一個三月寒的眼神足以讓我體會到我錯的程度。你以為這款眼神只有溫柔和嚴厲？那你可大錯特錯了，李老師的眼神可是會“私人訂制三十六變的”——在我做錯題時，李老師的眼睛寫滿了鼓勵；在我表現(xiàn)優(yōu)秀時，又是欣慰和自豪并存的眼神；在我跌倒又爬起來時，那目光是心疼和支持……更神奇的是在我考試磨蹭做小動作時，這道“要專心”的提醒眼神又如定位導航一樣射進我的頭腦中，冷不丁給個我警鐘長鳴。你是什么樣的學生，就能看見一款什么樣的眼神，李老師真是眼睛不大卻眼睛有光——紅綠燈一樣。
就這樣，在李老師帶我們的`五年里，我在這汪如星月般的眼睛里犯錯改錯，進步成長。愛是一道光，那道光恰到好處或溫柔或嚴厲正來自李老師那不大——真不用太大的眼睛。因為這大小剛剛好裝滿了我們這群不省心的熊孩子。
于是，我漫畫的李老師一定有一雙最大最美的眼睛。
漫畫老師作文500字15
“你看看你們這題！”哎！數(shù)學老師又發(fā)飆了，這下惹老師生氣的毛孩要死定了。因為此場面實在讓我記憶猶新，所以我必須親自寫出來，數(shù)學老師的脾氣不可小瞧。
我們的數(shù)學老師長著一頭像大波浪似的頭發(fā)，一雙炯炯有神、看一眼就能把我們嚇尿褲的眼睛，我們嚇得大氣都不敢喘。一對聽覺非常靈敏的耳朵，針落在哪一塊磚她都能聽得一清二楚。
我們的數(shù)學老師雖然很忙，但是對我們很是負責，誰要是做錯了題，她不是批評，而是耐下性子，收起她的脾氣，非常仔細的講給你聽。
要數(shù)最厲害的就不得不說她的眼睛，一雙炯炯有神的眼睛，遠遠看上去很有氣質(zhì)。有一回，一位調(diào)皮的學生在張老師低頭翻教材時，打開了手機，剛開機就被老師看見了，張老師猛地回頭，從講臺上來回走了一圈，空氣頓時都凝固了，教室里安靜了。只見老師一撩頭發(fā)，一雙眼睛看向了“罪犯”，大家的眼睛也向著張老師看去的方向看了過去，大家的目光也鎖定了“罪犯”，原來是貪玩王張輝明，這下明白數(shù)學課為啥這么安靜了吧！我們所做的任何與學習和課堂無關(guān)的事，都會被張老師的漂亮的大眼睛所發(fā)現(xiàn)。
我的數(shù)學成績就是因為張老師的嚴厲，所以才提升的.飛快，謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您的筆記耗盡了您的精力，您的粉筆染白了您烏黑的秀發(fā)，您是蠟燭為我們照亮前行的路；您是一座橋，為我們搭建了去前方海岸的路；您是一座山，為我們遮風擋雨。老師您寄托在我身上的期望，我不會忘記初心，雖然您很嚴厲，但您在我心目中的形象是那樣偉大。
【漫畫老師作文500字】相關(guān)文章：
漫畫老師作文06-13
(經(jīng)典)漫畫老師作文09-15
漫畫老師作文（經(jīng)典）09-29
漫畫老師作文05-31
【熱門】漫畫老師作文01-04
漫畫老師作文【薦】01-03
漫畫老師作文[精]09-14
漫畫老師作文（集合）09-15
漫畫老師作文（實用）09-15
漫畫老師作文【優(yōu)秀】09-19