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寫(xiě)我們班同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)我們班同學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他有著敦實(shí)的身材，胖胖的臉盤(pán)上鑲嵌著一雙大大的眼睛，動(dòng)起壞腦筋的時(shí)候那眼珠啊便咕嚕嚕地轉(zhuǎn)個(gè)不停，臉盤(pán)兩側(cè)長(zhǎng)著一雙十分有特點(diǎn)的招風(fēng)耳，不高的鼻梁下長(zhǎng)著一張血盆大口，說(shuō)起話來(lái)啊能把活人說(shuō)死，死人說(shuō)活。他就是我們班一致公認(rèn)的大活寶—“變形金剛”。
變形一：貌似憨厚的搗蛋王
喜歡搗蛋可是我們這位“變形金剛”的特點(diǎn)之一。大家可別被他那憨厚的長(zhǎng)相給迷惑了，他搗起蛋來(lái)那個(gè)水平可是所向披靡、天下無(wú)敵。在一次做操時(shí)，他的搗蛋天性又爆發(fā)了，我正認(rèn)真地排在隊(duì)伍里準(zhǔn)備做操，忽然感覺(jué)腰部一陣酸麻，我一下子蹦了起來(lái)，下意識(shí)的回頭一望，只見(jiàn)一雙”魔爪”迅速地收了回去，我定睛一看，只見(jiàn)隊(duì)伍中有個(gè)同學(xué)臉上表情很不正常，想笑卻要硬憋著似的，捂著嘴偷樂(lè)，把臉都憋紫了，我心里有了數(shù)：肯定他了！你肯定要問(wèn)是誰(shuí)了，那還有誰(shuí)啊，那當(dāng)然是我們班的搗蛋大王了！說(shuō)起他搗蛋的趣事可不是一件兩件的了，玩煙火時(shí)差點(diǎn)引發(fā)“特大火災(zāi)“（小區(qū)綠化帶差點(diǎn)被他亂扔的煙火報(bào)銷）、在小區(qū)玩蝌蚪，差點(diǎn)讓蝌蚪家族集體滅絕……
變形二：奇怪搞笑的噴嚏王
愛(ài)打噴嚏可是我們這位“變形金剛”的特點(diǎn)之二。他的噴嚏無(wú)處不在。記得有一次午休時(shí)，數(shù)學(xué)老師講完題目，我們便開(kāi)始安靜的自習(xí)，這時(shí)，噴嚏王又按捺不住了，忽聞教室里傳來(lái)一陣劇響，伴隨著巨響的是一陣哄堂大笑，知道這是怎么回事嗎，原來(lái)又是噴嚏大王開(kāi)始“工作了”，只聽(tīng)他說(shuō)：“不好意思,不好意思,本人這一炮算是為大家調(diào)節(jié)下氣氛吧！”……關(guān)于他愛(ài)打噴嚏的糗事可是說(shuō)也說(shuō)不完……
變形三：陰晴不定的變臉王
愛(ài)變臉可是我們這位“變形金剛”的特點(diǎn)之三。有一次，我們踢完球回到教室，只見(jiàn)在班上負(fù)責(zé)值日的變臉王和一位平日關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)正搞打在一起，我趕緊問(wèn)身邊正在觀戰(zhàn)的同學(xué)情況，原來(lái)是他正在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，這位同學(xué)要進(jìn)教室（老師規(guī)定打掃衛(wèi)生時(shí)同學(xué)不準(zhǔn)進(jìn)教室），他堅(jiān)持原則，連好朋友都不讓進(jìn)，結(jié)果就發(fā)生了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。我們趕緊上前勸架，我拉住他，“王山雞”拉住那位同學(xué)才把戰(zhàn)火平息。事情解決后，變臉王剛才電閃雷鳴般的臉上又是一片陽(yáng)光普照了，沒(méi)一會(huì)，又和沒(méi)事人似的和那位同學(xué)有說(shuō)有笑了……
這就是我們班上性格搞怪的特色男”變形金剛”,說(shuō)了這么多,我也不賣關(guān)子了,你們肯定猜到他是誰(shuí)了吧?對(duì),他就是人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi),馬車見(jiàn)了都爆胎的—彪哥—陸宵!
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