我們班的同學(xué)作文【精】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我們班的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的同學(xué)作文1
白色胖胖的臉，以及略微“發(fā)腫”的身體；還有一身花裙子，身邊總有一兩個(gè)小電風(fēng)扇。不用說(shuō)，這肯定是我們班的潮流“girl”，以及矯情女王——李詩(shī)涵。
為什么說(shuō)他潮流？別人有的他都有，別人喜歡的明星他都喜歡。潮流吧？但更厲害的還是矯情。
就拿體育課說(shuō)吧，體育體育最重要的不就是跑嘛？他越胖，就越不想跑步。體育課跑熱身跑兩圈很正常，別人跑完頂多是氣喘吁吁，而他的跑步過(guò)程卻是這樣的……
開(kāi)始是一”精神小伙”，滿面春光、精神抖擻，一副“我要打10個(gè)的樣子”，比我還精神，這一小段路上和別人有說(shuō)有笑的，過(guò)一會(huì)兒畫風(fēng)可就不是這個(gè)樣子了……
后來(lái)她沒(méi)了氣力，呼吸時(shí)口鼻并用，汗如雨下，臉是一個(gè)紅彤彤的盆子，原來(lái)的白臉全不見(jiàn)了，只剩下了一個(gè)紅盆子，真恨自己爹娘少生了兩條腿，過(guò)了一會(huì)兒，大概是真堅(jiān)持不住了，拿出了自己向上天借的“500年”的.小電扇，打開(kāi)開(kāi)關(guān)吹了起來(lái)，活似小神仙，汗下的雨也小了一些，但再過(guò)一會(huì)兒呵呵……
不知是風(fēng)扇沒(méi)電了，還是覺(jué)得沒(méi)用，反正風(fēng)扇關(guān)了，這下可好了，汗又像雨一樣落下來(lái)，手軟軟的，有多軟呢？面條多軟，它多軟，心灰意冷的說(shuō)：“我要死了！”仿佛對(duì)人生充滿了絕望，這可真應(yīng)了某某名人的那句話：”越不努力越不幸運(yùn)”終于到了她夢(mèng)寐以求的終點(diǎn)，她躺在地上打滾，“我死了，我死了！”
這就是我們班的潮流girl以及矯情女王李詩(shī)涵。
我們班的同學(xué)作文2
“小越越，這道題怎么簡(jiǎn)便計(jì)算呀？”哎，老師課上不是講過(guò)了嗎？這種題型用乘法分配率計(jì)算�！扒�！我們班的”小愛(ài)同學(xué)”，——莫涵越又上線了！
小越越長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的柳葉眉下一雙鳥黑如墨的大眼睛，鼻梁上架著副深紅色的眼鏡，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道。她那一米六五的大高個(gè)兒，往講臺(tái)上一站，還真是一副老師的派頭。
小越越是一位行走的單詞翻譯機(jī)。
一次，我正在做英語(yǔ)練習(xí)題，可做到英漢互譯的時(shí)候我犯了難。這”makeaweek是什么意思呀？無(wú)奈之下，我拿著練習(xí)本去找莫涵越�！靶≡皆剑@個(gè)詞組是什么意思呀？我滿肚子疑惑。小越越扶了扶眼鏡，手指點(diǎn)著練習(xí)本，慢條斯理地說(shuō)：“make”的意思是做，week是周，所以意思就是花一周呀！”我頻頻點(diǎn)頭，欽佩之情油然而生。
小越越也是一本移動(dòng)的錯(cuò)題集”。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們講解練習(xí)單上的錯(cuò)題，讓我們下課訂正。行程問(wèn)題一向讓我頭痛，這次老師的講解我又聽(tīng)得云里霧里。恰巧莫涵越蹦蹦跳跳地路過(guò)，臉上一片陽(yáng)光燦爛：“太好了這次我又全對(duì)！你呢？行程問(wèn)題又錯(cuò)得一塌糊涂�！蔽矣檬謸沃X袋，懊惱地說(shuō)�！昂�(jiǎn)單，我教你！做行程問(wèn)題要先畫圖，再……”小越越在練習(xí)單上又圈又畫，儼然是一位數(shù)學(xué)老師。
小越越還是一本活字典”。
如果班里的.同學(xué)有什么不會(huì)寫的字，那可一定要去找她解答。她會(huì)像竹桶倒豆子一樣知無(wú)不言，言無(wú)不盡，一直說(shuō)到你徹底掌握這個(gè)字為止。
三分一本正經(jīng)，七分樂(lè)于助人，十分聰明機(jī)靈，這就是我們班的“”小愛(ài)同學(xué)”我們的良師益友——莫涵越！
我們班的同學(xué)作文3
天上掉下個(gè)可愛(ài)的林妹妹，正好不偏不倚地掉落在我們班級(jí)。
對(duì)于這個(gè)林妹妹，我們都可謂是“敢怒不敢言”。因?yàn)�，這小妮子完美地繼承了林黛玉的嬌弱和柔美，只要誰(shuí)一個(gè)不留神對(duì)她說(shuō)了一絲的重話，林妹妹就會(huì)在班級(jí)里不顧形象地放聲大哭，那哭聲真是幽幽怨怨，根本停不下來(lái)，硬是把我們所有人的耳膜都給弄穿了。你說(shuō)，惱火不？
這天啊，班級(jí)舉行元旦晚會(huì)，正當(dāng)大家都高高興興地唱著歌兒、跳著舞的時(shí)候，林妹妹卻不知怎么忽然哭了起來(lái)。她一個(gè)人靜悄悄地蹲在班級(jí)后面的一個(gè)角落，用紗布窗簾遮住自己的大半個(gè)身體，只露出一張傷心欲絕的小臉兒，柳葉眉像兩條痛苦無(wú)力的蠶寶寶一樣蜷縮在一起，小巧的鼻梁一聳一聳的，唇邊的兩個(gè)可愛(ài)的酒釀元宵般的酒窩此刻也被大顆大顆滾燙而晶瑩的淚珠給填得滿滿的。
我悄悄扒開(kāi)人群走過(guò)去，看見(jiàn)這副完美的美人面孔嬌嬌弱弱的樣子，震驚地問(wèn)道：“我的林妹妹，又怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？”她一句話不哼，兩只瘦若枯枝的手臂更加無(wú)力地搭在腿上，那張俏皮的粉嫩的小嘴微微嘟起，眼眸里的神色滿是我從未見(jiàn)過(guò)的黯然與難過(guò)。此刻，這小妮子的一舉一動(dòng)更像是從古書中走出來(lái)的.現(xiàn)實(shí)版的小林黛玉了。
我坐到她身邊，她把嘴巴湊到我耳朵邊，輕聲細(xì)語(yǔ)地：“你知道嗎？我特別害怕這一刻，真的，從今以后，我們相聚的時(shí)間更少了……”一句話，打動(dòng)了我的心扉，讓我愣在原地，久久無(wú)法言語(yǔ)。從不知道，她看似柔弱的外表下隱藏著如此敏感細(xì)膩卻依舊熱火的一顆執(zhí)著的心。
我伸出手，緊緊擁抱著這位林妹妹，笑了，她也笑了，那笑容是那樣甜潤(rùn)，那樣美麗。
希望，在今后我們分別的每一天，林妹妹都能夠開(kāi)心地大笑……
我們班的同學(xué)作文4
我們班有個(gè)男孩，他是fcb（五個(gè)瘋狂男孩）中的一員，他就是瘋狂男孩——吳張揚(yáng)。他有一張國(guó)字臉，個(gè)子不是很高，但看起來(lái)很強(qiáng)壯。
吳張揚(yáng)是我們班出了名的淘氣包。一次，語(yǔ)文老師正在講課，他和后面的同學(xué)說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了，老師提醒了他好幾次，可他的'耳朵就像失靈的雷達(dá)一樣，根本就沒(méi)捕捉到老師的聲音。老師實(shí)在忍無(wú)可忍，讓他坐到最后一排那個(gè)角落里。老師板著臉說(shuō)：“你要是再說(shuō)話，就和黑板上的娃娃說(shuō)去吧！”全班同學(xué)捧腹大笑。星期六，我和吳張揚(yáng)一起學(xué)毛筆字，老師給我們示范，他就在一旁說(shuō)得哇哩哇啦，把老師都聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向，老師沒(méi)辦法，只好讓大家自己練習(xí)，可他還是說(shuō)個(gè)不停。老師拿了個(gè)木棍走到他面前，打了他一下，問(wèn)他：“疼不疼？”他好像就沒(méi)把老師的話當(dāng)回事，若無(wú)其事地說(shuō)：“一點(diǎn)都不疼�！崩蠋煉嗥鸸髯佑执蛄怂幌�，疼得他哇哇亂叫，這才開(kāi)始好好練字。
吳張揚(yáng)這個(gè)淘氣包，不會(huì)放過(guò)任何一次可以讓他瘋的機(jī)會(huì)。放學(xué)的時(shí)候，不知為什么，他和屈國(guó)雄打了起來(lái)，他們好像摔跤運(yùn)動(dòng)員一樣抱在一起，打得你死我活，老師發(fā)現(xiàn)了，就罰他倆站到旗臺(tái)上，等到學(xué)生全都走完了，才讓他們回家。吳張揚(yáng)這個(gè)瘋狂男孩，無(wú)論走到哪里都會(huì)出盡風(fēng)頭，惹得同學(xué)們開(kāi)懷大笑，他真是個(gè)名副其實(shí)的淘氣包。
我們班的同學(xué)作文5
我們班上有個(gè)很煩人的同學(xué)叫張涵，可他的座位偏偏就在我旁邊。
有一次正在上數(shù)學(xué)課，我聽(tīng)得很認(rèn)真。這個(gè)張涵閑著沒(méi)事，故意使勁踢我的腳。我說(shuō)：“張涵，你干嘛踢我？”他用一種很氣人的表情看著我，說(shuō)：“誰(shuí)叫你穿涼鞋的！”我頓時(shí)感覺(jué)快氣炸了：“我穿不穿涼鞋跟你有什么關(guān)系？你是不是覺(jué)得自己很厲害啊，管到我這里來(lái)了，你怎么不去管管老師呢？”我舉手準(zhǔn)備告訴老師，但老師沒(méi)有看到。
過(guò)了一段時(shí)間，我正在聽(tīng)課，張涵從空中丟下兩個(gè)小紙團(tuán)，打到了我。我從錯(cuò)題本上撕下兩頁(yè)，也用兩個(gè)小紙團(tuán)丟回去打他，結(jié)果被老師看到了。老師問(wèn)：“你為什么要用紙團(tuán)打張涵？”
“是張涵先丟紙團(tuán)打我的'！”
“可我看到是你打他的，給我到辦公室寫檢討去！”
我無(wú)話可說(shuō)，傷心地去老師辦公室寫檢討了。
但這兩件事還不算最氣人的。前幾天，我的筆不小心掉到了張涵那邊。我小聲說(shuō)：“張涵，你能不能幫我撿一下筆？”張涵撿起了筆，卻吐了吐舌頭說(shuō)：”就不還你，你能拿我怎么辦呢？“
這個(gè)張涵真是太壞了！我指著他說(shuō)：”如果你不還我筆，我就告訴老師！“
張涵說(shuō)：”好吧好吧，我還給你！“他把筆伸到我面前，我正要拿到時(shí)，他卻扔給了齊廷。
”齊廷，快把筆還給我！“
結(jié)果齊廷把筆又扔回給張涵。幸好，這次老師看到了，問(wèn)：”張涵，你為什么扔人家的筆？“張涵什么話也說(shuō)不出來(lái)，只好去寫檢討書了。
張涵啊張涵，你總是拿別人來(lái)取樂(lè)，這樣的行為真的太煩人了！
我們班的同學(xué)作文6
說(shuō)到我們班的最強(qiáng)大腦，當(dāng)然是我們聰明絕頂?shù)男≡皆嚼玻?/p>
他有著一頭烏黑瀟灑的頭發(fā)，帶著一副有型的眼鏡，他炯炯有神的雙眼仿佛告訴我們他讀過(guò)許許多多赫赫有名的書。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師在課堂上出了道難以理解的題目，把我們班許多睿智的同學(xué)都難住了。同學(xué)們有的撓撓后腦勺，不時(shí)發(fā)出“嘶……嘶……”的響聲；有的絕望得抱著頭，“噢噢”叫個(gè)不停；有的仰著頭看著天花板，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)；連“幽默王子”小潘潘也不再和往常那樣擠眉弄眼咧嘴笑了，只能坐在座位上“啊……啊……”的哼哼著。
我也皺著眉頭琢磨這個(gè)問(wèn)題該怎樣解答，心想：該不會(huì)有人答的出來(lái)吧？突然班級(jí)里發(fā)出一聲高叫：“老師老師！我會(huì)我會(huì)！”這么厲害啊！才過(guò)去沒(méi)幾分鐘而已，我仔細(xì)一看原來(lái)是小越越！正高舉著手呢。這時(shí)班里也陸續(xù)舉起了五六只小手，老師看了看小越越，又看了看別人，還是讓大家分別回答，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)回答著，但老師一直搖頭，班級(jí)的氣氛越來(lái)越緊張。許多同學(xué)已經(jīng)放棄了思考，太難了，就等老師公布答案吧。
這時(shí)小越越還舉著手，教室里唯一剩下的就是他的小手了。那只手舉得高高的，甚至微微發(fā)顫，似乎搖搖欲墜，盡管這樣，但是我看到小越越的臉上是充滿了自信的。終于老師選了他回答，他果然沒(méi)有辜負(fù)老師的.對(duì)他的期望，給出了一個(gè)完美的答案。老師對(duì)他伸出了大拇指，給了他一個(gè)大大的贊賞。
你看，這就是我們班的最強(qiáng)大腦——小越越，讓人不由得佩服他。
我們班的同學(xué)作文7
今天我要說(shuō)的這個(gè)人，是我們班四大天王中的一個(gè)。
天王，給人的感覺(jué)是無(wú)法無(wú)天，有時(shí)還會(huì)欺負(fù)別人�？晌乙f(shuō)的這個(gè)天王，以前很調(diào)皮，但現(xiàn)在，特別的乖巧。
以前
學(xué)校以前賣過(guò)一種像噴壺的飲料，只有一根中指長(zhǎng)，三分之一中指寬，跟噴壺不一樣的是，它不是像噴壺那樣噴霧，而是像水槍一樣的，發(fā)射出一條細(xì)水線。
男生們幾乎人手一個(gè)，孫愷就特別喜歡用這個(gè)噴壺噴女生。把女生們氣得哇哇大叫，他才高興。那時(shí)，他的座位靠前，上課老師不注意他時(shí)，他就朝前面的綠蘿噴水，有一次差點(diǎn)噴到老師身上，可上天卻偏偏縱容他，老師竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
孫愷還經(jīng)常搞惡作劇，有一天竟然捉了一條蟲子放在女同學(xué)的`文具盒里來(lái)嚇唬人。
現(xiàn)在
不知道什么時(shí)候，孫愷不喜歡欺負(fù)女生了，反而還被女生欺負(fù)。
一次下課，153班來(lái)了兩個(gè)女生。一個(gè)很高，滿臉痘；一個(gè)很胖，特別黑。她們兩個(gè)不知道發(fā)的什么瘋，對(duì)孫愷和楊陽(yáng)濤一頓暴打，弱小而無(wú)助的他們，只能閉著眼睛，任憑她們欺負(fù)。孫愷還被那兩個(gè)女生和我們班的幾個(gè)女生拖到女廁所去揍。午自習(xí)時(shí)，孫愷和陽(yáng)濤兩個(gè)人互相訴說(shuō)著自己的悲慘遭遇。
“我剛出班級(jí)門，不知道哪來(lái)幾個(gè)女生對(duì)我一頓暴扣，隔壁班竟然還來(lái)了兩個(gè)神經(jīng)女生，也跟著使勁兒揍我，特別是那個(gè)很胖的那個(gè)女生，力氣老大了，我本來(lái)想反擊，但她太胖了，我打不過(guò)�！标�(yáng)濤哭喪著臉訴苦。
“她們本來(lái)暴打你，但我一來(lái)了，她們馬上圍攻我，還把我拖到了女廁所邊上揍，我真是太慘了，我上輩子作了什么孽啊？”孫愷更是顯得難過(guò)。
哎呀，孫愷，我不希望你欺負(fù)女生，你也別被女生欺負(fù)呀。
我們班的同學(xué)作文8
說(shuō)起封神演義，那可是眾仙斗法，神魔混戰(zhàn)的一部書，我們身邊也有一部封神演義，那就是我們六二班這個(gè)大家庭。
我們班的雷震子。他可不可小瞧！他是我們班的大胖子李澤鑫，記得有一次一班的孩子罵我們的班級(jí)，他挺起大肚子，掄著手臂哇呀呀的就打了上去，把人家孩子打得慘不忍睹，被上神（班主任）狠狠地批評(píng)了一頓。
說(shuō)是我們班的哪吒，他是我的一個(gè)好朋友，和真哪吒的身體截然不同，他是我們班的另一個(gè)大力士，特別重情義，每一次我被別班同學(xué)欺負(fù)，他都會(huì)路見(jiàn)不平拔刀相助。幫我討回公道。
說(shuō)起楊戩，那可是才高八斗啊，他雖然瘦但他骨子里的`氣質(zhì)，令我敬佩，他不但學(xué)習(xí)好，張口就是詩(shī)詞，而且他的各方面。學(xué)習(xí)、體育、游戲都非常優(yōu)秀，每次我們玩游戲十有八九都是他提議的，跟他在一起十分有趣。
最后乃是我這姜子牙了，我可是我們班級(jí)中的核心人物，每次同學(xué)們遇到難題，我都會(huì)出手相助，有時(shí)我還會(huì)幫他們出主意，記得有一次，我看見(jiàn)一群人在那里議論著什么，我過(guò)去一看不禁哈哈大笑，他們竟然為一道小題長(zhǎng)篇大論，如同蜜蜂一樣，我挺身而出，幫他們解決了這道題，心里得意洋洋，又做了一件好事兒。
其他的人嘛，我就不一一介紹了。我們班這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，非常熱鬧，我們這個(gè)大家庭如同一個(gè)龍舟。齊心協(xié)力向前劃。我們團(tuán)結(jié)一致，全力以赴，在船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一定會(huì)旗開(kāi)得勝。
我們班的同學(xué)作文9
與人初遇是，馬虎是一個(gè)有趣的名片；與人交涉時(shí)，馬虎是一段快樂(lè)的時(shí)光；與人相處時(shí)，馬虎是一個(gè)逗人的樂(lè)子。而我們班最馬虎的人就會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。
他胖嘟嘟的圓臉，又大又亮的眼睛總是笑瞇了縫兒。一對(duì)大耳朵會(huì)不停地抖動(dòng)，真不知他這“動(dòng)耳神功”是從哪兒學(xué)來(lái)的。他那大肚子就像蓋著一口大鍋，縱使哪樣挺著，讓人忍不住發(fā)笑。
可別看他這么胖，他特馬虎，而且他的馬虎能隨時(shí)引人發(fā)笑，就連老師批評(píng)他的'時(shí)候，他的馬虎勁兒都讓人發(fā)笑。
有一次，老師發(fā)現(xiàn)他在課堂上莫名其妙的笑，便嚴(yán)厲的喊他叫講臺(tái)上笑個(gè)夠。他晃晃悠悠地走上講臺(tái)，靠著黑板，像泄了氣兒的皮球。
老師怒發(fā)沖冠，讓他接著笑。而出乎我們意料的是：他居然還能厚著臉皮笑起來(lái)，逗得我們大家笑得前俯后仰。他見(jiàn)大家都笑了，撓了撓頭，自己卻突然停住了笑聲，就像汽車遇上了緊迫剎車，并且“一本正經(jīng)”地說(shuō)：“你們笑什么呢？”他低下頭看著自己的衣服，又開(kāi)始狂笑。
突然，一位同學(xué)指著他叫道：“他的衣服穿反了，啊哈哈……”頓時(shí)，全體同學(xué)包含老師的目光都集中在他的身上。天�。∷B衣服都穿反了，虧他干得出來(lái)，不過(guò)，他用馬虎都認(rèn)得功夫可真是首屈一指呀！
不僅如此，他借馬虎哄人的功夫更是一流的！
那天，我生病了，難受的哭起來(lái)，眼都腫了。忽然，他大搖大擺地走到我眼前，樂(lè)呵呵的指著自己嘴角處的米飯粒兒，我一看她那幽默的樣子，便又破涕為笑了。
他的馬虎如清風(fēng)，吹奏籠罩在我們臉上的愁云；他的馬虎如美酒，讓我們的學(xué)習(xí)生活有醉人般的醇美；他的馬虎如飲料，讓我們的心情無(wú)比的甜美。他的馬虎真是讓人笑不可言！
這就是我們班最馬虎的樂(lè)子！
我們班的同學(xué)作文10
我們班有一個(gè)“煩人精”,他是一個(gè)男生，成天戴著一副近視眼鏡，天天都咧著一張令人惡心的笑臉，看著一本正經(jīng)，可他卻煩人的要命。
體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，我們正開(kāi)心地玩著游戲，可是“煩人精”在旁邊像唐僧念經(jīng)似的一直哼哼：“帶我玩，帶我玩……”這循環(huán)播放的模式吵得大家沒(méi)法安心，只好帶上他�？墒恰盁┤司庇终垓v人：“我要玩跑酷!”他嘮叨個(gè)不停，大家緊皺眉頭想把他甩掉，可他就像一個(gè)跟屁蟲死死粘著我們，一直到下課，我們也沒(méi)有玩成游戲。
語(yǔ)文老師非常嚴(yán)厲，不許同學(xué)們隨意講話。“煩人精”毫不理會(huì)老師的“禁令”，一直對(duì)我小聲講個(gè)不停，如他新買的玩具、剛看的最新電視劇……老師從旁走過(guò)也聽(tīng)到了，結(jié)果，我和他都挨打了!這不，他不知悔改，又打開(kāi)話匣子說(shuō)起游戲的事。我動(dòng)手拍他胳膊，告誡他：“閉嘴!你煩死了!神經(jīng)病!”可惜毫無(wú)效用，結(jié)果我們一起被罰站，在黑板前眾目睽睽之下，他依然嘮叨不停，我還沒(méi)來(lái)及阻止，老師走過(guò)來(lái)詢問(wèn)剛才是誰(shuí)講話的.，他，他，居然惡人先告狀，指了指我，不明真相的老師，用尺子狠狠敲了一下我的腦袋，哎，真倒霉!
從這開(kāi)始，我再也不理睬他，他天天找我聊天，我板著臉就當(dāng)他不存在，當(dāng)他是空氣�？戳宋业奈淖郑蠹抑懒税�，他就是我的同桌宋雨航。
我們班的同學(xué)作文11
你想了解我們班的女同學(xué)嗎?那就讓我來(lái)介紹介紹吧!
你瞧，那些精力充沛的女同學(xué)不是嬉笑著走來(lái)了嗎?乍一看，真可謂是“參差不齊”。不錯(cuò)，她們有高有矮有胖有瘦，走在一起是有點(diǎn)不美觀，但這也無(wú)所謂，人不可貌相嘛!
那個(gè)剪著齊耳短發(fā)的女孩任學(xué)習(xí)委員，是我們班的“學(xué)習(xí)冠軍”。每年評(píng)選三好學(xué)生，班里非她莫屬。那個(gè)留著一條馬尾辮的叫李晶。她記憶特好，就這點(diǎn)足夠別的`女同學(xué)刮目相看了。瞧那個(gè)靦腆的女孩，說(shuō)話不緊不慢，遇事沉著穩(wěn)當(dāng)，真是典型的“東方淑女”。還有那個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，還有……哎，我們班的的女同學(xué)優(yōu)點(diǎn)太多了。我都數(shù)不過(guò)來(lái)了。
這些女同學(xué)可都是父母的“小寶貝”呀!重活、累活父母從不讓插手。什么?你說(shuō)她是“嬌小姐”?那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了。
讓時(shí)間回到那次平整操場(chǎng)的勞動(dòng)中去吧。那天早晨，這些女同學(xué)們帶著幾分自豪，精神抖擻地來(lái)操場(chǎng)上，賣勁兒地挖起石塊兒來(lái)。挖了一會(huì)兒，她們就直不起來(lái)腰了。但她們絲毫沒(méi)有泄氣，只是往上?了?袖子，又那起鐵鍬，彎下腰，往下鏟。一、二、三……有幾塊石頭被她們鏟了出來(lái)。為了加快速度，她們便湊在一起，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。最后她們決定幾個(gè)的女同學(xué)撬石塊兒，幾個(gè)女同學(xué)松土，幾個(gè)的女同學(xué)平土。按這個(gè)合理的分工，她們很快完成了任務(wù)。她們流著汗，互相看著、笑著，頭發(fā)亂了，全身都臟了，褲子磨破了，手也起泡了，漲紅的臉就像秋天熟透了的柿子。
怎么樣?這些有勇有謀的女同學(xué)?是不是很棒?
我們班的同學(xué)作文12
“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈……”這笑聲最不能忘記。
我現(xiàn)在是在七年級(jí)一班，同學(xué)們的性格，愛(ài)好等等各不相同，但也許是班主任給了我們“積極，向上，陽(yáng)光”的這個(gè)班紀(jì)，班級(jí)里整天都有歡快的笑聲。
我們班的同學(xué)是積極的。有了什么興趣，活動(dòng)游戲都特別積極的去參加，還記得上一次學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管跟八年級(jí)九年級(jí)的哥哥姐姐比，也都毫不懼怕，都還是抱著期望的目光去參加。
我們班的同學(xué)們是陽(yáng)光的。不管在何時(shí)何地，都能被快樂(lè)所包圍著，每天的臉上都掛著笑容，除非有人是被老師給訓(xùn)過(guò)之后。
我們班的同學(xué)們是驕傲的。因?yàn)閺拈_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，早讀上的流動(dòng)紅旗一直都是我們班的。作為語(yǔ)文課代表的我，剛開(kāi)始，當(dāng)然是為那時(shí)的成績(jī)所高興的。
我們班的.同學(xué)們也是團(tuán)結(jié)的。運(yùn)動(dòng)會(huì)，上有自班的同學(xué)準(zhǔn)備比賽，全班都一起為他們加油鼓勁，他們也都拼盡全力，雖然最后不是勝利，卻獲得了許多快樂(lè)。
“雙面性”的班長(zhǎng)，活潑可愛(ài)的“活寶”；帶著一些家鄉(xiāng)口音的五組組長(zhǎng)；大大咧咧的學(xué)習(xí)委員；辛勤工作，卻依然抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心同學(xué)們的老班……這真是一個(gè)幸福而又快樂(lè)的大家庭！未來(lái)的三年里，我堅(jiān)信只要一起加油，一起努力，笑對(duì)生活，就一定能夠快樂(lè)并完成自己心中所屬的目標(biāo)！
我們班的同學(xué)作文13
這一天是開(kāi)學(xué)后的第一天！我邁著輕松的步子，走在上學(xué)的路上。
剛到教室門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了一位陌生的女孩，在和我們班主任張老師說(shuō)話，我的腦袋第一反應(yīng)就是：新同學(xué)！我立刻激動(dòng)起來(lái)，一蹦一跳地來(lái)到教室里，心不在焉的回到我的座位上。
過(guò)了一會(huì)兒，張老師領(lǐng)著這位同學(xué)進(jìn)了教室。我表面上就像風(fēng)平浪靜的湖水，實(shí)際上心里早已泛起了層層漣漪：這一定是我們的新同學(xué)吧？她叫什么名字？學(xué)習(xí)好不好？從哪里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的？這一瞬間，我的心底已經(jīng)堆滿了問(wèn)號(hào)。
這位同學(xué)上了講臺(tái)，自我介紹道："同學(xué)們大家好！我是來(lái)自北京師范附屬學(xué)校的吳奕文。轉(zhuǎn)到這里后希望和大家一起進(jìn)步，好好學(xué)習(xí)！"教室里立刻響起了排山倒海的掌聲！張老師把吳奕文領(lǐng)下講臺(tái)帶到第四大組的第三個(gè)座位，并示意這是她的位子。
為了把新同學(xué)了解得更仔細(xì)，下課后，我連忙第一個(gè)來(lái)到她桌前，一邊跟她問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，一邊仔細(xì)端詳新同學(xué)的樣子：一對(duì)稍濃的`眉毛下，兩只水靈靈的大眼睛一眨一眨的，真可愛(ài)！從她的回答中，我還知道了，她在原來(lái)的學(xué)校里，年年都是三好學(xué)生呢！能跟學(xué)習(xí)成績(jī)這么好的人做同學(xué)，我真是太幸運(yùn)啦！
新同學(xué)吳奕文學(xué)習(xí)那樣好，我也該向她學(xué)習(xí)，和她、和全班同學(xué)共同努力，天天向上！
我們班的同學(xué)作文14
最近，我們學(xué)校流行起了打籃球，我們班也不例外，班里的幾個(gè)“體育健將”一下課就會(huì)抱著籃球如閃電般跑向籃球場(chǎng)。
今天，我們班里決定舉行一場(chǎng)籃球比賽，誰(shuí)進(jìn)的球多就可以獲封為“小姚明”這個(gè)光榮稱號(hào)。一下課，王俊哲、劉偉強(qiáng)、劉耀翔、張棋、崔錦源等人就沖向籃球場(chǎng)，分成了紅隊(duì)與藍(lán)隊(duì)，我與班里的其他男生在球場(chǎng)邊為他們助威。
比賽開(kāi)始了，藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王俊哲接到球，快速?zèng)_向?qū)Ψ交@球框，可是紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張棋一個(gè)超高起跳截過(guò)籃球，大力把球拋向藍(lán)隊(duì)的球框，“啊”！差一點(diǎn)這個(gè)超遠(yuǎn)投就中了。劉耀翔一個(gè)起跳接住籃球，隨后把球傳給王俊哲，王俊哲彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)，突然他加快了步伐，忽左忽右，就沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃筐下，一個(gè)原地轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線，“空心”入網(wǎng)，球進(jìn)了！紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張棋惱羞成怒，命令其他隊(duì)員攔住其他藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員，而他要與王俊哲“決一死戰(zhàn)”！王俊哲臉上總是面帶笑容，利用自己的速度與技術(shù)截過(guò)紅隊(duì)的籃球，像個(gè)猴子似的左一閃右一閃，防守他的紅隊(duì)隊(duì)員吃盡了苦頭，就是斷不了球，等靠近對(duì)方三分線的.時(shí)候，一個(gè)遠(yuǎn)距離投籃，球像長(zhǎng)了眼睛似的準(zhǔn)確命中，球又進(jìn)了！這時(shí)上課鈴響了，我們都被王俊哲的球技折服了，都一致同意將“小姚明”封給王俊哲。在上樓的時(shí)候，同學(xué)們圍住王俊哲，紛紛說(shuō)“王俊哲，你這么厲害，從哪里學(xué)的？教我們一手唄！”……
就是我們班的“小姚明”。我們班還有“大力王”、“扭蓋大師”……，我就不詳細(xì)解說(shuō)了，請(qǐng)聽(tīng)我下次慢慢道來(lái)。
我們班的同學(xué)作文15
個(gè)兒不高，扎著一個(gè)辮子，厚厚的嘴唇，每天臉上含笑的女孩，她就是我們班的周子墨。
可以說(shuō)她是一個(gè)樂(lè)于助人的女生。我們一起去食堂吃飯，一位同學(xué)忘帶飯卡了，她立馬跑到我們這兒，滿臉笑容地說(shuō)：“用我的卡刷吧！”那時(shí)候，我站在旁邊，被她的行為吸引住了。她陪著我去搬作業(yè)時(shí)，一不小心把本子掉在了地上，正準(zhǔn)備彎下腰去撿時(shí)，她就攔住我，又是微笑地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你撿吧！”她的笑容總是那知甜美而可愛(ài)，她常常是在其他同學(xué)失落或孤單的時(shí)候，給人帶來(lái)溫暖，真是一個(gè)好女孩�。�
周子墨也是一個(gè)十分努力而上進(jìn)的女孩。我們每天都要跑操，下了第二節(jié)課后，她來(lái)找我，告訴我她的腿受傷了，我勸說(shuō)她在班上休息，不要做過(guò)于激烈的運(yùn)動(dòng)，她硬是不聽(tīng)，還笑咪咪地說(shuō)：“沒(méi)事兒，可以堅(jiān)持，實(shí)在受不了了再請(qǐng)假嘛！”我只好無(wú)奈地?fù)u搖頭，說(shuō)：“好吧，那你自己要小心！”她開(kāi)心地點(diǎn)了兩下頭�？匆�(jiàn)她咬著牙齒，努力地，堅(jiān)持到了最后，我再次被感動(dòng)了，我很佩服她的精神和毅力，她所給予人的不僅僅是溫暖，還有無(wú)限的.動(dòng)力。
她也是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。每個(gè)課堂，她都認(rèn)真地聽(tīng)，回答問(wèn)題總是能夠透露著一股自信，每次全面分析的都很到位，贏得老師的贊揚(yáng)和肯定，成為許多同學(xué)的榜樣。
要知道愛(ài)笑的女生運(yùn)氣都不會(huì)差，能與她成為朋友，我十分快樂(lè)，我也會(huì)努力追趕她的腳步，她在我眼里就是我們班的“牛人”，她的名字就是周子墨，一個(gè)樂(lè)于助人的女生；一個(gè)努力而上進(jìn)的女生；一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女生。
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